第一部分 口语交际
一、我说你做
听指令，做动作。
二、自我介绍
想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！
我叫 ，今年 岁了。我家有 口人，我爸爸是做 工作的，妈妈是做 工作的。我最喜欢画画和唱歌，我还擅长 体育运动。
三、 借铅笔
请抬起一条腿。把铅笔放进文具盒
里，把书合上，然
后坐端正。 ● 大声说让别人听见。
● 注意听别人说话。
在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！
四、我们做朋友
在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！
五、打电话
“请”、“谢谢”、 “不用谢”。
我也喜欢跳
绳、踢键子。放
学后我们一起支
踢键子吧！ 我喜欢跳绳、
踢键子。 好呀！
“请”、“谢谢”、 “不用谢”。 说话时要看着对方的眼睛。
1.指导看图，明确要求。
⑴图上画的是什么人？在干什么？
⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？
2. 指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。
六、用多大的声音
什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？
七、听故事，讲故事
要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。 ● 有时候要大声说话。 ● 有时候要小声说话。 我给大家讲一个故事 …… 请问这有人吗？ 老师，我捡到一块橡皮。
1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。
2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。
3.教师说故事。
4.学生自由练说。
八、小灰兔运南瓜
结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！
第二部分习作专项
大胆说出你的想法。
习作1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。 .
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习作2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第
一天上学是什么样的心情吧！
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习作3.小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。
你能说说你是小学生了有什么变化吗？
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习作4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？
在做什么？
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习作5.《我爱我家》
小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们
来认识一下你的家好吗？
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习作6.《妈妈生病了》
小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，
洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了
些什么呢？快来说一说吧！
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习作7.
看图写话：
图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你
看到的快来写一写吧！
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习作8.写话：下雨了
观察图上都有谁？它们在做什么？
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习作9.写话
观察图上都有什么？它们在做什么？发生了怎样的故事？想一想，看谁写得故事精彩！
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习作10.观察一下，你喜欢月亮姐姐吗？月亮姐姐漂亮吗？如果你和月亮做朋友你开心吗？写一写你们在一起
会发生的开心的事吧！
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习作11.请你给月亮姐姐写封信，你有什么话对月亮姐姐说？
请你来把你想说的话写一写吧！
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习作12.写话：自我介绍
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习作13.小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？
说说你喜欢的季节里有什么主要的特点？
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习作14.小朋友们，秋天来了，秋天的校园里是什么样子的？有什么变化？ .
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习作15.
钓鱼
说说你和谁去钓鱼，钓鱼时发生了什么事情，注意语句通顺。
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习作16
做早操
说说图上画的有谁？他们在做什么？说说你的想法，
注意语句通顺。
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习作17.打扫教室
说说图上画的有谁？他们在做什么？说说他们是怎样做的，大家的心情是怎样的。注意语句通顺。
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习作18.说说图上画的就谁？他在做什么？说说他是怎样做的。
注意语句通顺。
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问题一：一天小明（）
提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以
问题二：回到家里，耳边传来了（）
问题三：小明一点也不在乎他（）
提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题四：小明惭愧（）他来到池塘边（）
提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星
问题五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）
习作19.
仔细观察图上画的是谁？在做什么？它成功了吗？你来写一写吧！
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