数之趣社团活动方案
一、指导思想：
居家过日子，买东西、卖东西、做统计、做预算，就连生小孩算预产期都是用口算的！可见，口算是一种生活的必备技能。
口算在计算能力培养中的地位：从学习数学，提高计算能力这个角度来说，口算是估算和笔算的基础，口算能力差，就会影响到估算、笔算的正确率和速度，影响计算技能的形成。所以，口算是一切计算的基础，没有一个好的口算能力，提高计算能力就变成空中楼阁，变得不切实际，而学习数学如果连基本的计算能力都不具备，要想发展基础知识、综合应用能力就会举步维艰，困难重重。试想一个五、六年级的孩子，已经在学习小数、分数乘除法了，计算128÷2还在那里用竖式计算，如此低下的效率、如此缓慢的速度，如此吃力的演算，我们还指望谈什么学习兴趣的培养，学习成绩的提升？
口算对学生综合发展的影响：学生口算时，既要耳听，又要眼看；既要口说，又要心记，从某种意义上说是眼、耳、口、心（脑）……多种感官的有机结合。练习口算不仅能促进学生的思维，还能发展学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力。
综上所述：要提高学生的计算能力，促进学生思维能力的提高，进而改进学生的数学素养，都必须先抓好口算这个基础。
二、本次活动的目的要求
1.使学生真正了解口算的价值与意义。
2使学生认识到口算教学是训练学生思维能力的重要手段。
3．使学生知道口算教学是培养学生数感的主要途径
三、活动措施
1.直观操作，明确算理，掌握算法。
2. 加强基本训练，夯实口算基础
3.注意探索规律，提高口算速度。
4.循序渐进，追求水到渠成。
5.精心设计口算内容、提高口算针对性
6.熟记常用数据，提高口算速度
四、活动地点
数之趣社团活动中心
五、活动时间
20**年3月
六、活动内容
口算训练。
昆阳镇第一小学数之趣社团活动记录
数之趣社团活动小结
通过本次活动激发了学生的口算兴趣，寓教于乐，提高了口算教学效果，我也注意到了灵活组织口算训练的形式：根据小学生的年龄特点，多用游戏、比赛等方式，如找朋友开火车对口令摘苹果夺红旗，也运用实物和幻灯片等进行限时口算，抢答口算等形式练习；用卡片、小黑板或扑克牌等通过视算报得数，结合听算说得数；还印发口算题，限时比赛；还让学生自编口算题，进行同桌对答、小组比赛和师生互动，我们两位辅导员精心组织，恰当评价。取得了较好的效果。
口算是每个学生必备的基本技能，口算的正确、合理、迅速反映了一个学生数学素养的高低；口算是学生进一步学习笔算、估算和简算的重要基础；口算教学是训练学生思维能力和培养学生数感的重要手段；同时口算也是成功教育的有机组成部分，符合成功教育低、小、多、快的教学原则。因此，我们让学生正确认识口算教学的价值与意义，努力提高学生口算水平，为学生以后学习做好充分准备。
社团活动图片
活动反思：
通过本次活动，我们让学生也正确认识口算教学的价值与意义，努力提高了社员们口算水平，为学生以后学习做好充分准备。60道口算题王丹6分钟做完并且满分。还有石帅棉、赵瑞嘉6分多写完也是满分。最慢的9分多写完。
