2019-2020年九年级物理电磁转换同步练习题.docx

第二十章《电与磁》测试卷一、单选题(共12小题)1.探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线的受力方向，N、S表示蹄形磁铁的两极．以下是小明通过实验得出的判断：①甲、乙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关；②甲、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关；③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．则上述判断中()A．只有①正确B．只有②正确C．①②正确D．①③正确2.如图是温度自动报警器工作电路．在水银温度计上部插入一段金属丝，当温度到达金属丝下端所指示的温度时()A．铃响，灯不亮B．铃不响，灯不亮C．铃响，灯亮D．铃不响，灯亮3.下列四幅实验装置图中，属于发电机工作原理的是()A．B．C．D．4.如图，能说明电动机工作原理的是()A．B．C．D．5.在扬声器、电磁起重机、电话三种电器设备中，其具有相同的特性是均用到磁性，关于磁性的获得正确的是()A．利用天然的大磁体B．利用地磁场强大的磁力C．利用电磁感应的原理D．利用电磁铁产生的磁性6.小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是()A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉将落下C．铁钉的尖端被向左端磁铁D．铁钉被吸得更牢7.用电磁继电器控制高电压、强电流的开关，其主要优点是()A．节约用电B．安全用电C．保护用电器D．操作简单8.交流发电机将线圈中产生的交变电流供给外电路是通过()A．滑环B．电刷C．换向器D．滑环和电刷9.老师用小磁体吸在黑板上来固定挂图，说明黑板一定含有下列材料中的()A．铁B．锌C．铝D．铜10.如图所示的通电螺线管的N、S极标注正确的是()A．B．C．D．11.我国首列磁悬浮列车已于2002年12月31日在上海开始试运行．在轨道上，列车悬浮起来行驶，它的最大速度可达450 km/h.以下说法正确的是()A．列车是靠空气浮力悬浮的B．列车是靠异名磁极间斥力悬浮的C．列车是靠同种电荷间斥力悬浮的D．列车能获得高速，主要是由于悬浮而大大减小了摩擦阻力12.下面说法中错误的是()A．地磁场的北极在地理的北极附近，两极不重合B．磁针指向南北是因为受到地磁场的作用C．我国宋代的沈括是世界上最早发现磁偏角的人D．早在战国时代，我国人民就发现了磁体的指向性二、填空题(共3小题)13.磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时______的方向就是该点的磁场方向．14.用如图所示装置进行实验探究，回形针与细线相连，并在空间某点处于静止状态，细线被拉紧，此时回形针受________个力的作用．当将铁片插入磁铁与回形针之间，回形针将________(自由下落/保持静止)．15.如图，能说明发电机工作原理的是图______(选填“甲”或“乙”)三、实验题(共3小题)16.如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：(1)用笔画线代替导线，在乙图中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是________．(2)比较实验2和3，说明通电导线在磁场中受力方向与______有关，比较实验____，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．(3)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是____．(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的______．17.为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针______偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针______偏转．(填”会“或”不会“)(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针______偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针______偏转．(填”会“或”不会“)(3)综合以上实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是______电路的一部分，且一定要做______的运动．(4)在这个试验中______能转化为了电能．18.小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图(1)所示电路，实验时：(1)可通过观察________判断通电螺线管的磁极．(2)为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过________来改变通电螺线管中电流的方向．(3)如图(2)所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似．(4)本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系．请说出一种你的改进方法______________________________________________．四、作图题(共3小题)19.根据通电螺线管的N、S极和磁感线形状，在图中标出磁体A的N极，磁感线方向(任选一根标出即可)和电源“＋”、“﹣”极．20.小磁针静止时的指向如图所示，在图中标出通电螺线管的N极和电源正极．21.按要求作出图形：为使如图所示的A、B两个螺线管通电后能够互相排斥，螺线管A应如何绕线？在图上画出．答案解析1.【答案】C【解析】：①甲、乙两次实验中，磁场方向相同，电流方向改变，导体在磁场中受力的方向也改变，说明二者有关，是正确的；②图甲、丙中，电流方向相同，磁场方向改变，导体在磁场中受力的方向也改变，说明二者有关，是正确的；③图乙、丙中，磁场方向与电流方向均不相同，而导体受力方向不变，不能说明导体在磁场中受力方向与电流方向或磁场方向的关系，是错误的；2.【答案】A【解析】温度升高时，水银柱上升，与上方金属丝连通，使左侧形成通路，电磁铁中有电流通过电磁铁吸引衔铁，与下面触点接触，与上面触点断开，灯不亮；与下面触点接触，电铃这部分电路接通，电铃发出报警信号．3.【答案】A【解析】A、图中当ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中指针会发生偏转，即发生了电磁感应现象，发电机正是利用该原理工作的，故A符合题意；B、该图是电动机原理图，即说明通电导线在磁场中受力的作用，故B不符合题意；C、该装置是奥斯特实验，即反映了通电导体周围存在磁场，故C不符合题意；D、该图中通电后，磁场中的金属棒会受力运动，即说明通电导线在磁场中受力的作用，电动机原理图，故D不符合题意．4.【答案】C【解析】A、闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，导体中有感应电流，这是电磁感应现象．故A错误；B、闭合开关，电磁铁吸引大头针，这是电流的磁效应．故B错误；C、闭合开关，电路中有电流，通电导体在磁场中受力而运动，这是磁场对电流的作用．故C正确；D、如图是奥斯特实验证明通电导体周围存在磁场．故D错误．5.【答案】D【解析】磁铁为分永磁体和电磁铁，在扬声器、电磁起重机、电话等电器设备中，都是利用电磁铁来获得磁性的．故只有选项D符合题意．6.【答案】B【解析】当两个磁体靠近合并后，相当于成为一个磁体，而条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，铁钉由于重力作用会掉下来．7.【答案】B【解析】由课本基础知识可知，对于高电压、强电流的带电体是不能靠近的，通过电磁继电器可以达到用低电压、弱电流的控制电路去控制高电压，强电流的工作电路，还可以实现自动控制和远程控制的目的，从而避免人与高压带电体的靠近或接触而产生的危险，可以安全用电．8.【答案】D【解析】在交流发电机中，滑环和电刷是把产生的交变电流供给外电路的部件．9.【答案】A【解析】铁是铁磁性材料，小磁体能吸引铁，在磁体与铁的压力作用下，可以固定挂图；小磁体不能吸引锌、铝、铜，小磁体与锌、铝、铜间不存在作用力，不能固定挂图；10.【答案】C【解析】A、电流由螺旋管的右端流入，由安培定则可知，螺旋管的左端为N极，故A正确，不符合题意．B、电流由螺旋管的左端流入，由安培定则可知，螺旋管的右端为N极，故B错误，不符合题意．C、电流由螺旋管的左端流入，由安培定则可知，螺旋管的左端为N极，故C正确，符合题意．D、电流由螺旋管的右端流入，由安培定则可知，螺旋管的右端为N极，故D错误，不符合题意．11.【答案】D【解析】磁悬浮列车是利用：同名磁极相互排斥的原理从铁轨上浮起来的，由于悬浮而大大减小了摩擦阻力，从而使列车获得高速．12.【答案】A【解析】：A、地理北极附近是地磁南极．故说法错误．B、磁针在水平面内自由转动后静止时，由于受到地磁体的作用，小磁针的北极实际上指向地磁体的南极；故说法正确；C、我国宋代的沈括是世界上最早发现磁偏角的人，说法正确；D、早在战国时代，我国人民就发现了磁体的指向性．说法正确．13.【答案】N极所指【解析】磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向．14.【答案】3自由下落【解析】回形针受重力、细线的拉力及磁场的吸引力，故受三个力的作用；当铁片放入磁场中时，铁片被磁铁所磁化，磁铁下方的磁场几乎全部通过铁片，而使回形针所区域的磁场减弱，从而使回形针所受磁场力减小；由于重力和绳子的拉力不变，故物体所用合力向下，物体将自由下落．15.【答案】乙【解析】图甲中有电源，所以是通电线圈在磁场中受力转动，是电动机的工作原理，故该选项不符合题意；图乙中没有电源，所以是闭合电路的线圈在磁场中做切割磁感线运动时，线圈中就会产生电流，是电磁感应现象，属于发电机的工作原理．16.【答案】(1)见上图保护电路(2)磁场方向2、4(3)转换法(4)灵敏电流计【解析】滑动变阻器按“一上一下”的接；接法如图所示：滑动变阻器起到保护电路的作用防止电源被短路；(2)比较实验2和3，电流方相相同，磁场方向不同，导体运动的方向不同，说明通电导线在磁场中受力方向与磁场方向有关；比较实验2、4，磁场方向相同，电流方向不同，导体运动方向不同，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关．(3)实验中通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力方向，用到的科学方法是转换法；(4)探究影响感应电流方向的因素，为了观察到明显的实验现象，需要用灵敏电流计代替电源来显示产生感应电流的方向．17.【答案】(1)会不会(2)不会会(3)闭合切割磁感线(4)机械【解析】(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，没有切割磁感线，电流计指针不偏转；让导体在蹄形磁体中左右运动，导体切割磁感线，有感应电流产生，电流计指针会偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，虽然导体切割磁感线，但由于开关断开，电路没有电流，电流计指针不会偏转；(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，导体没有切割磁感线，没有感应电流产生，电流计指针不会偏转；闭合开关，让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，导体做切割磁感线运动，有感应电流产生，电流计指针会偏转；(3)综合(1)(2)中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是闭合电路的一部分，且一定要做切割磁感线的运动．(4)此实验中消耗了机械能，获得了电能，是将机械能转化为电能的过程．18.【答案】(1)小磁针N极的指向(2)对调电源正负极(3)条形磁体(4)增加电池节数或串联一个滑动变阻器(或电阻等)2019-2020人教版九年级全一册物理第二十章《电和磁》测试卷【解析】(1)利用通电螺线管周围的小磁针N极的指向可以确定通电螺线管的极性；(2)小明改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关．(3)根据图示的通电螺线管周围的小磁针的排布情况和螺线管周围磁感线的形状，可以确定通电螺线管周围磁感线的形状是纺锤形的，这与条形磁体周围磁场分布相似．(4)要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的关系，就要改变螺线管中的电流大小，而在原电路中，电流的大小是无法改变的，因此要在电路中再串联入一个滑动变阻器即可，因为滑动变阻器可以通过改变其接入电路的电阻的大小来改变电路中的电流大小．19.【答案】【解析】已知通电螺线管的左端为S极，右端为N极，根据安培定则，用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为N极方向，可知，电源左端为正极，右端为负极，磁体外部磁感线由N极指向S极，根据图中磁感线的形状可知，两磁极间一定为同名磁极，故条形磁铁A的左端为N极，右端为S极，如图所示．20.【答案】【解析】小磁针静止时N极向左，则由同名磁极间相互排斥、异名磁极间相互吸引可知螺线管左侧为S极，右侧为N极；由右手螺旋定则可知电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极；21.【答案】【解析】由安培定则可知，B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；故用右手握住螺线管，大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如图所示：11 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黑龙江省2019-2020学年九年级物理第十六章电磁转换单元测试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（）A．在探究I-R关系时，为了使实验数据准确一些，用小灯泡代替定值电阻B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照C．在探究感应电流产生条件时，为使指针偏转角度更加明显，选用灵敏电流计D．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较小容积的注射器2 . 下列关于电和磁的知识配对不正确的是（）A．物体的磁性B．装置与信号转换----------------------------------C．发现与发明D．装置与原理3 . 以下有关换向器的说法中正确的是（）A．换向器是由两个相互绝缘的铜环组成B．换向器分别与线圈的首尾两端相连C．换向器始终是与电刷接触的D．当线圈转过平衡位置时，换向器可以自动的改变电流大小4 . 下列说法正确的是（）A．磁场由无数条磁感线组成的，磁感线是真实存在的B．在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C．要使通电螺线管的磁性减弱，可以在螺线管中插入铁芯D．奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化5 . 如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是（）A．ab不动，磁体上下移动B．ab不动，磁体左右移动C．磁体不动，ab上下移动D．磁体与ab一起向右移动6 . 下列图示所涉及的物理知识正确的是（）A．甲图说明同种电荷相互排斥B．乙图闭合开关，小磁针左端为S极C．丙图是发电机的工作原理示意图D．按丁图的方法使用测电笔可以辨别火线与零线7 . 如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为______极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将_____________________（选填“伸长”或“缩短”），如果用电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是_________现象，利用此现象可以制造_____（选填“电动机”或“发电机”）．8 . 如图所示，放在水平桌面上的杯子，处于静止状态，则（）A．杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力B．杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力C．杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力D．桌子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力9 . 下列说法正确的是（）A．磁场是由磁感线组成的B．磁场对放入其中的物体一定有力的作用C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的D．磁体外部的磁场方向是从磁体的N极出发，回到磁体的S极10 . 探险队员在地球的北极时，手中的指南针N极将指向（）A．水平方向B．竖直向上C．竖直向下D．小磁针N极与水平成一夹角斜向下11 . 下列说法中错误的是A．磁浮列车能够悬浮是利用了磁体间的相互作用B．磁体对铁钉的吸引力是通过磁场实现的C．发电机是根据电磁感应原理制成的D．电动机转动过程中将机械能转化为电能12 . 如图所示是判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的示意图，下列理解正确的是A．大拇指所指的方向是电流方向B．大拇指所指的方向是通电螺线管的南极C．大拇指所指的方向是通电螺线管的北极D．通电螺线管的极性与管中电流方向无关13 . 周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是A．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C．钢锯条原来不一定有磁性D．钢锯条原来一定没有磁性14 . 我们的日常生活离不开电和磁．发现电流磁效应的科学家是（）A．牛顿B．奥斯特C．阿基米德D．瓦特15 . 如图是探究“什么情况下磁可以生电”的实验，下列说法正确的是（）A．只要导体ab在磁场中运动，电流表的指针就会发生偏转B．对调两个磁极方向，电流表的指针偏转方向发生改变C．改变导体ab切割磁感线的方向，电流表指针的偏转方向不发生改变D．实验过程中把电能转化为机械能二、填空题16 . 如图所示是一种温度自动报警器的原理图．制作时，在__________(选填“煤油”或“水银”)温度计的玻璃管中插入一段金属丝，使温度计两端分别与电源的两极相连．当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有_______，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号．17 . 如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为______（填“吸引”或“排斥”）；当滑片P从a端向b端滑动过程中，电流表的示数会变______（填“大”或“小”），弹簧的长度会变______（填“长”或“短”）。

人教版初中物理九年级全册20.5磁生电同步测试题一、单选题（共8题；共16分）1.关于产生感应电流的说法中，正确的是（）A. 闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流B. 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C. 闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D. 感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关2.下列对感应电流大小无影响的因素是（）A. 线圈的匝数B. 磁场的方向C. 磁场的强弱D. 线圈的转速3.英国科学家法拉第（）A. 发现了电流具有热效应B. 用实验证明了电流的周围存在着磁场C. 发现了电磁感应现象D. 发现了通电导体在磁场中要受到力的作用4.要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）A. 把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B. 保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来C. 将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D. 增加切割磁感线的导线的长度5.关于直流电动机和发电机的几种说法中，不正确的是（）A. 电动机是把机械能转化为电能的装置B. 电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的C. 发电机是把机械能转化为电能的装置D. 发电机是利用电磁感应原理工作的6.下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）A. 磁场对放入其中的磁体没有力的作用B. 发电机是根据电磁感应现象制成的C. 奥斯特实验说明导体周围存在磁场D. 电动机工作时，机械能转化为电能7.如图所示的通电线圈置于磁场中，在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行，则下列说法中正确的是( )A. ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，为一对平衡力，线圈处于平衡B. ab段与cd所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态C. ab段与cd所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态D. ab段与cd所受的磁场力大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，故线圈处于不平衡状态8.在电磁感应现象中（）A. 导体自身产生了电能，不需消耗其他的能量B. 消耗了机械能，得到了电能，但不遵循能量守恒C. 消耗了电能，得到了机械能，但不遵循能量守恒D. 消耗了机械能，得到了电能，且实际中获得的电能小于消耗的机械能二、多选题（共1题；共3分）9.如图表示垂直纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，导线不动，磁极做下面的运动，能在导线中产生感应电流的是（）A. 两磁极一起向上运动B. 两磁极一起向下运动C. 两磁极一起向右运动D. 两磁极一起向左运动三、填空题（共5题；共7分）10. ________发现了电流的磁场之后，法拉第发现了________现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了________的发明，实现了________能转化为________能．11.电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:（1）如图所示，图中显示的是________实验，它证明了通电导体周围有________．（2）如图所示实验证实了________，实验过程中是________能转化成________能，它的应用实例是________．（3）如图所示，实验证实了________，实验过程中是________能转化成________能，它的应用实例是________．12.我国交流电的频率________赫兹．由此可知,在每秒钟内电流的方向变化了________ 次,周期为________s．13. ________ 的一部分导体在磁场中做________运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做________,产生的电流叫做________．14.麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的________振动，带动与之相连的线圈________，线圈是套在________上，所以这时线圈中会产生与声音变化一样的________，通过其他元件再转换成声音播出来．答案解析部分一、<b >单选题</b>1.【答案】B【考点】产生感应电流的条件2.【答案】B【考点】探究电磁感应现象的实验3.【答案】C【考点】电磁感应4.【答案】B【考点】电磁感应5.【答案】A【考点】直流电动机的构造原理与工作过程，发电机的构造和原理6.【答案】B【考点】磁场，通电直导线周围的磁场，磁场对通电导线的作用，发电机的构造和原理7.【答案】D【考点】二力平衡的条件及其应用，左手定则，直流电动机的构造原理与工作过程8.【答案】D【考点】能量守恒，电磁感应二、<b >多选题</b>9.【答案】C,D【考点】产生感应电流的条件三、<b >填空题</b>10.【答案】奥斯特；电磁感应；发电机；机械；电【考点】通电直导线周围的磁场，磁场对通电导线的作用，发电机的构造和原理11.【答案】（1）奥斯特；磁场（2）通电导体在磁场中要受到力的作用；电能；机械能；电动机（3）电磁感应；机械能；电能；发电机【考点】通电直导线周围的磁场，磁场对通电导线的作用，电磁感应12.【答案】50；100；0.02【考点】交流电13.【答案】闭合电路；切割磁感线；电磁感应；感应电流【考点】电磁感应14.【答案】膜片；一起振动；永久磁体；电流.【考点】动圈式话筒的构造和原理。

《电磁铁及其应用》同步练习1．在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验过程中，你有什么体会、收获？还有什么问题无法解决？2．某同学在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验中，设计了一个方案：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，这一方案的实验目的是研究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关（）A.电流通断B.电流大小C.电流方向D.线圈匝数3．小明设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图1所示，右表是他做实验时记录的数据，则下列结Array论中不正确．．．的是（）图1实验次数Ａ．比较１、４两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强Ｂ．比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强 Ｃ．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强4．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用导线为主要器材，进行如图2示的简易实验. (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_________来显示电磁铁磁性的强弱。

(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图15-15（a ）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图15-15（b ）所示的情景。

比较图（a ）和（b ），可知______图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越________(填“大”或“小”)，磁性越强。

（3）如图（c ），将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路。

从图（c ）的情景看出，在_____________相同的情况下，线圈的匝数越_____________（填“多”或“少”）磁性越强。

(c)(a)(b) 图2【参考答案】1．提示：这里的“收获”不仅指学到了什么知识，而且指学生在学习过程中领悟到了哪些方法、有哪些情感体验，如学生体验到成功的喜悦及与同伴合作的快乐，即使是失败了，学生也会积累一些经验和教训，并且失败后会反思，会进行再实践、再验证，这也是他们的收获。

16章电磁转换（单元）1．用细线拴住条形磁体，将磁体放在铁屑中，然后将条形磁体取出悬挂在空中，现象如图所示，下列说法中不能用此现象说明的是（）A．磁体能吸引铁B．条形磁体两极磁性最强，中间磁性最弱C．铁屑被磁化D．磁体外部磁场方向是从N极到S极2．关于地磁场，下列说法正确的是（）A．地磁场的N极在地球的地理北极附近B．地球周围的磁感线从地球地理北极附近出发，回到地球地理南极附近C．仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时，N极指向地理的南极附近D．宋代科学家沈括最早发现了地磁场的两极与地理的两极并不完全重合3．如图甲所示，电子沿着水平方向平行地飞过小磁针正上方时，实验表明：小磁针的N极向纸外发生偏转。

若将一通电直导线放在小磁针正上方或正下方，如图乙所示（图中只画出了通电直导线放在小磁针正上方的情况），请你根据图甲的实验现象，判断下列分析正确的是（不考虑地磁场的影响）（）A．通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸外发生偏转B．通电直导线放在小磁针正上方时，小磁针的N极向纸内发生偏转C．通电直导线放在小磁针正下方时，小磁针的N极向纸内发生偏转D．通电直导线放在小磁针正上方或正下方，小磁针的N极均向纸外发生偏转4．如图所示，干电池底部吸有强磁体(可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁体上导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁铁接触良好．导线框转动的动力来源( )A．只有线框AB．只有线框B侧受到磁场对电流的作用C．线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用D．线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力5．下列有关磁场的说法错误的是( )A．磁体周围的磁场是真实存在的B．磁感线是为了描述磁场而假想的封闭曲线C．通电导体周围存在磁场D．地面上的指南针N极总是指向地理的南极6．下列说法正确的是（）A．铜制品容易被磁化B．同名磁极互相吸引C．奥斯特发现了电磁感应现象D．磁体间的相互作用是通过磁场发生的7．下列物体能被磁铁吸引的是（）A．塑料三角板B．木炭C．橡皮擦D．铁钉8．在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有________，通过小磁针静止时________极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与________有关．9．如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法正确的是（）A．只有甲是磁体B．甲和乙一定都是磁体C．只有乙是磁体D．无法判断哪一个是磁体10．请在下面的流程图中填入后面所列出的短语，来解释电铃(如图甲所示)是怎样利用电磁铁工作的．短语：弹簧片恢复原状；电磁铁无磁性；电11钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。

16章电磁转换（单元）1．下列关于磁现象的说法中错误的是（）A．同名磁极相斥，异名磁极相吸B．磁体周围的磁感线是从磁体的N极出发回到磁体S极C．磁感线是磁场中真实存在的闭合曲线D．地磁场的北极在地理的南极附近2．如图所示，关于指南针，下列说法中正确的是（）A．有的指南针只有一个磁极B．自由转动的指南针，其静止时指南北是由于地磁场的作用C．指南针的指向不会受到附近磁铁的干扰D．指南针周围不存在磁场3．安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以( ) A．将磁体的N、S极对调B．将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调C．改变磁性强弱D．改变磁性强弱和电流大小4．下列四幅图中小磁针北极指向正确的是（）A．B．C．D．5．如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极接合时，则出现的情况（）A．将铁钉吸得更牢B．铁钉落下C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉6．下列几种物质，能够被磁化的是（）A．石墨B．铁、钻、镍的合金C．紫铜D．氧化铝7．三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为________(选填8．甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（）A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是N极，乙是S极D．甲是S极，乙是N极9．有三根外形完全相同的金属棒A、B、C，将A棒用线悬挂起来，静止后它的两端分别指向南、北。

用B棒与C棒的一端分别靠近A棒的一端，B与A之间相互吸引，C与A之间相互排斥。

由上述现象可知，下列说法中错误的是（）A．A棒一定是磁铁棒B．B棒一定是铁棒C．C棒一定是磁铁棒D．B棒可能是铁棒，也可能是磁铁棒10．如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，A端是________极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使________(选填“增强”“不变”或“减弱”)．11．根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若发现吸引力由大变小再变大，则说明有磁性；若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明是有磁性的。

物理九年级下册电与磁同步单元检测（Word版含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．某同学猜想电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。

在探究“电磁铁磁性强弱与电流大小是否有关”时，使用的器材有：学生电源、电磁铁、电流表、滑动变阻器、开关、软铁块P、铁架台、电子秤、导线若干。

某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变：(1)实验时，他_______开关S，组装实验电路如图所示，请将滑动变阻器连入电路中，要求：滑片向左滑动时电路中电流变大；(2)本实验中根据______________比较电磁铁磁性强弱；(3)请设计出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息。

（_________）【答案】断开，电子秤的示数实验次数电流I/A电子秤的示数/g123……【解析】【分析】【详解】(1)[1]在连接电路时，开关S应处于断开状态。

由题意知，电路中变阻器调节电路的电流，所以各元件串联；而滑片向左滑动时电路中电流变大，即滑片向左滑动时，变阻器接入电路的电阻变小，所以变阻器下边的接线柱应接左边的；电路所用电源为学生电源，则电流表应用大量程0~3A，故电路连接如下：(2)[2]实验根据电子秤的示数来比较电磁铁磁性强弱。

因为当开关闭合时，电路中有电流通过，电磁铁有磁性，对放在电子秤上的软铁块P有吸引力。

当电流越大时，电磁铁的磁性就越强，对软铁块的吸引力就越大，那么软铁块对电子秤的作用力就越小，则电子秤的示数就越小。

(3)[3]实验探究的是“电磁铁磁性强弱与电流大小的关系”，所以在实验时需记录电流的大小，而磁性的强弱是通过电子秤的示数来反映的，所以还需要记录电子秤的示数。

故实验表格如下：实验次数电流I/A电子秤的示数/g123……2．小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。

他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？(1)小谦用如图所示的实验进行探究。

第十六章电磁转换课时练第1课时磁体与磁场（1）课堂巩固1 •当两个磁体靠近时，同名磁场极互相 ___________，异名磁场互相_________ 。

2 .磁铁能够吸引____________ 、_________ 、镍等物质，磁铁的这种性质叫做_______________ ，具有磁性的物体叫做___________ 。

3 •将条形磁铁放在铁屑中，拿出后发现___________吸引铁屑较多，说明条形磁铁_________ 的磁性较强，磁体上的磁性最强的部位叫___________ 。

4 .在水平面内自由转动的小磁针，静止后总是一端指___________ ,—端指_________ ，这表明磁体具有________ 性，我国古代四大发明之一____________ 就是依据这一原理制成的。

5.使原来没有磁性物质到磁性的过程叫______________________ 。

6 .用钢条的A端靠近磁针的N极时，发现N极被排斥，则（）A. 钢条一定有磁性，且A端为S极B .钢条一定有磁性，且A端为N极C.钢条一定没有磁性 D .钢条可能有磁性也可能没有磁性7 .关于磁铁，下列说法中错误的是A. 把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指北B. 它的磁性是两端最强，中间最弱C. 把它分成二段，每段都有两个磁极D. 把它分成二段，每段只有一个磁极S8.如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数（）A. 变大B .变小C .先变大后变小 D .先变小后变大9 .有一条形铁块，上面的标记已模糊不清，你能用三种方法判断它是否具有磁性吗？试试看。

10.对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头痛的事情，但是这两种种子在外表上是不同的:农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物；而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播。

九年级物理专题练习电磁转换知识梳理1．能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到场的作用．小磁针不指向正南、正北方向是因为地磁的南北极与地理的北南极．当小磁针静止后，小磁针北极实际上指向(地理南极／地磁北极／地磁南极)．2．(2010．福州)将一根导线平行置于静止的小磁针上方，当开关闭合时，小磁针发生偏转，如图所示．这说明通电导线周围存在．将电池的正、负极对调，观察小磁针偏转方向的蛮化，可探究电流的磁场方向与的关系．3．(2010．梅州)小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个．闭合开关S，小磁针静止时左端应为极．当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，它的磁性将．4．电动机是利用的原理使线圈转动，并利用及时改变，以保持线圈的持续转动。

5．(2010．泸州)一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB 的上方，绕在铁棒上的线圈连接成如图所示的电路，开关S 闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A 端为电磁铁的极，当滑片P 向左滑动时，空心小铁球所受浮力将(增大／不变／减小)．6.如图所示，闭合开关，当金属棒AB 沿箭头所示的方向在磁场中做运动时，发现灵敏电流计指针偏转，这个现象叫．如果让金属棒AB 反方向运动时，发现灵敏电流计指针的偏转方向与刚才，说明感应电流方向与金属棒的运动方向(有关／无关)．此装置中，相当于电源．7.如图所示是探究磁场对电流作用的实验装置，开关闭合后，导体棒会运动，这说明，导体棒的运动方向与和都有关系．8．(2010·潍坊)如图所示是某互助小组制作的一台简易电动机．用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴．用小刀刮去轴一端的全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上，磁体放在线圈下面．接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来．请问：(1)推一下线圈的原因是：．(2)线圈不停转动的原因是：．(3)要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：①；。

初三物理电磁转换同步测试卷班级 姓名 学号一、选择题：（每小题2分，共26分） 1、以下器材，没有应用磁性材料的是：A 、录音带B 、打电话用的IC 卡 C 、VCD 光碟 D 、电冰箱门上的封条 2、第一个发现电流磁效应的科学家是：A 、奥斯特B 、安培C 、焦耳D 、法拉第 3、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是：A 、改变电流方向B 、增加螺线管的匝数C 、减小电流D 、将铁心从螺线管中拔出 4、下列说法中正确的是：A 、在磁场中不同的点，磁场方向一定不同B 、磁场中的磁感线可能相交C 、磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向D 、磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的5、如图所示的电路中，甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关S 闭合后： A 、两个线圈将向左右分开 B 、两个线圈将向中间靠拢C 、两个线圈都静止不动D 、两个线圈先向左右分开，后向中间靠拢6、如图所示，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下列说法中正确的是：A 、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱B 、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强C 、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱D 、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强7、在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了：A 、磁能生电B 、磁场对电流有力的作用C 、电流的磁效应D 、电流的热效应8、为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是： A 、被磁化的缝衣针及细棉线 B 、U 形磁铁及细棉线 C 、带电的小纸球及细棉线 D 、小灯泡及导线9、如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是： A 、两铁钉没有相互作用B 、两铁钉相互吸引，最后落下来C 、两铁钉相互排斥，最后落下来D 、无法判断10、在地球表面某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N 极向上，则该位置是：A 、地磁北极附近B 、地磁南极附近C 、赤道附近D 、无法确定11、两根外形完全相同的铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，将两根铁棒互相靠近几次后，便可辨别哪一根有磁性，哪一根没有磁性，作以上判断需将两根铁棒靠近的最少次数是： A 、1次 B 、2次 C 、3次 D 、4次12、如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是： A 、螺线管内磁场方向向左 B 、螺线管内磁场方向向右C 、螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍D 、螺线管内没有磁场 13如图5所示，一根条形磁铁，左端为S 极，右端为N 极。

初三物理下学期（电磁转换）单元测试卷一、磁体与磁场(第一课时)1向条形磁体上撒铁屑后，能够发觉磁体上不同部位的磁性强弱是___ ___ _，__________较强，________较弱.磁体上磁性较强的部分叫__________。

2.每个磁体都有______个磁极，分别叫做_____和_____，用字母_____ __和______表示3.通过实验得知，____极与___极相吸引,_____极与____极相排斥，___极与_____极也排斥4.___ ___是世界上最早研究磁现象的国家.并制成了指向仪器______ _，它是用天然磁石磨制成的_____，静止时其______指向南方。

5.指南针是我国的_______之一，其最早记载于北宋学者______的《梦溪笔谈》，他也是世界上最早发觉磁针所指方向__________________这一事实的人6.请在图中正确标出每个小磁针的N、S极.7.将一根条形磁体截成两段，则(? )A 一段只有N极，另一端就只有s极B 两段上都没有了磁极C 两段上各有两个同名的磁极D 两段上各有两个异名的磁极8.甲.乙两个磁体之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图，那么( )A.甲.乙差不多上N极B.甲.乙差不多上S极C.甲是N极.乙是S极D.甲是S极.乙是N极9.将图所示的两个磁体中间的两个磁极相互接触后，原先被吸在磁极上的铁钉将会A? 保持原先的状况B? 由于磁体不再吸引铁钉而掉下来C? 相互吸引D? 相互排斥10.假如将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针静止时N极将( )A指南B指北C向下 D 向上11.磁体能够吸引一元硬币，这一现象的正确说明是( ).A? 硬币中含有的磁性材料被磁化了B? 硬币一定铁做的，因此被吸引C? 硬币是铝做的，磁体有时也能吸引铝D? 可能是磁体的磁性太强，磁性越强，能吸引的物质种类就越多12、指南针是中国古代四大发明之一，它指南北是因为(?? )A.同名磁极互相排斥B.异名磁极互相吸引C.指南针能吸引铁、钴、镍等物质D.地磁场对指南针的作用13.如下图所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时磁极指向画错的是(磁针的黑端表示N极) (?? )A.磁针甲B.磁针乙C.磁针丙D.磁针丁14.当钢条靠近磁针的N极时，N极远离钢条，依照这一现象(?? )A.能够确定钢条原先一定有磁性，且钢条与磁针接近一端是N极。

密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019—2020学年度下学期九年级物理第二十章《电与磁》测试卷及答案（满分：100分 时间： 60分钟）一．选择题（共12小题）1．在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）A ．S 、N 、S 、SB ．N 、N 、S 、NC ．S 、S 、N 、ND ．N 、S 、N 、N2．在研究电和磁的漫长历史中，许多物理学家做出了杰出的贡献。

下列叙述符合历史事实的是（ ） A ．奥斯特﹣﹣最早记述了磁偏角 B ．法拉第﹣﹣最先发现磁能生电 C ．安 培﹣﹣最先发现电能生磁 D ．沈 括﹣﹣最先发现电与磁之间的联系 3．下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（ ） A ．只有磁铁周围才有磁场B ．越靠近磁极的地方磁感线越密C ．磁感线是由铁屑形成的D ．磁感线是客观存在的闭合曲线4．如图所示对磁场的描述不正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．5．电磁炮是利用电磁技术制成的一种新型武器，具有速度快、 命中率高等特点。

其原理是利用磁场对通电导体的作用，下列叙述中与此原理相同的是（ ）A ．水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能B ．奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转方向C ．电动机接通电源正常工作D ．工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务6．老师在课堂上给同学们做了一个小实验，用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来，当把两条胶带靠近时出现了相互排斥的现象，请你分析产生这一现象的原因是（ ）A ．两条胶带带上了同种电荷B ．两条胶带带上了异种电荷密封C ．两条胶带的分子间存在斥力D ．两条胶带是磁体，异名磁极相互排斥7．下列各图中小磁针静止时的指向（涂黑端为N 极）或磁感线方向的标示，正确的是（ ） A ．B ．C ．D ．8．下列说法中正确的是（ ）A ．从能量角度来看，磁场对电流的作用，表明了电能可以转化为机械能B ．在跳远比赛中加速助跑，是为了增大身体的惯性，可以跳得更远一些C ．声音也可以在真空中传播D ．奥斯特实验发现了电磁感应现象9．如图所示，小明自制了一个带有电磁铁的木船模型。

西安市2019-2020年度九年级全册物理第十六章电磁转换单元巩固训练题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关磁现象的说法中正确的是A．电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、电流的大小都有关B．导体棒在磁场中运动就一定会产生感应电流C．地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极重合D．放在磁感线上的小磁针会受到磁场力的作用，放在磁感线与磁感线之间的小磁针不会受到磁场力的作用2 . 下图是课本中的几个实验，演示发电机原理的是B．A．D．C．3 . 冰箱的密封性很好，是因为它的门能关得很紧密。

仔细观察冰箱的门，发现里面有一层橡胶门封条，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住，则下列说法中正确的是A．橡胶门封条具有黏性，能把门粘在箱体上B．橡胶门封条具有弹性，能把门压在箱体上C．橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上D．橡胶门封条具有柔韧性，能被大气压在箱体上4 . 超市的服装贴有磁性标签，未消磁的标签通过超市安检门时，安检门上的线圈中会产生电流，触发报警器达到防盗的目的，下列实验和安检门的工作原理相同的是（）A．B．C．D．5 . 下列关于发电机和直流电动机的说法中，正确的是①电动机工作时把电能全部转化为机械能②发电机中产生的电流叫感应电流③发电机是根据电磁感应现象制成的④改变通过直流电动机的电流方向可改变其受力方向A．只有①②B．只有③④C．①②③D．②③④6 . 如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）A．闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B．用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电C．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性D．给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场7 . 根据你对生活中物理的认识，下列说法正确的是A．教室里五盏日光灯的正常工作时总电流约为1AB．绝缘体不容易导电是因为它们没有电阻C．正常工作时，家用空调的电压比电灯大D．手机正常通话时的电流约为5A8 . 下列关于物理概念的说法中，正确的是（）A．多次测量取平均值可以有效避免误差的产生B．有力作用在物体上且移动了距离，则该力对物体一定做了功C．热传递改变物体内能的实质是内能的转移D．磁场对放入其中的物体会产生磁力的作用9 . 下列关于电磁现象的说法中，正确的是（）A．通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流C．光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰D．电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关10 . POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。