部编语文二年级下册12 寓言二则课外阅读专项训练带答案

最新部编版二年级语文下册寓言二则课文练习题及答案一、读拼音，写词语。

nán jílín jūchàng gēqíng lǎngqíguài yǎn shén gōng lùcāng máng二、照样子写词语。

慌慌张张 __________ __________ __________勃勃生机 __________ __________ __________三、给下列字词加上偏旁组成新字再组词。

兆（_____）（________）兆（_____）（________）兆（_____）（________）不（_____）（________）不（_____）（________）不（_____）（________）土（_____）（________）土（_____）（________）土（_____）（________）亥（_____）（________）亥（_____）（________）亥（_____）（________）及（_____）（________）及（_____）（________）及（_____）（________）四、选字填空。

作做1．妈妈说：“（_____）完（_____）业才能出去玩。

”已以2．我们（_____）经长大了，不能像（_____）前那样调皮了。

丛从3．大灰狼（_____）小河边的草（_____）里穿过，跑掉了。

对队4．老师（_____）大家说：“要做一个优秀的少先（_____）员。

”戴带5．小朋友们（_____）上红领巾，摇动着彩（_____），迎接儿童节的到来。

五、找朋友，连一连。

仔细地说紧张地拥抱兴奋地问紧紧地应答安静地听轻轻地握手亲切地看沉着地等着赞许地叫激动地吹着六、根据课文内容完成练习。

（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。

人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练12.寓言二则一、课内阅读:（-）课内阅读从前有个人,养了几只羊。

一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。

原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊乂少了一只。

原来狼乂从窟窿钻进去,把羊叼走了。

他很后悔没有接受街坊的劝告，心想,现在修还不晚。

他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。

从此,他的羊再也没丢过。

1.从文中找出下面词语的近义词。

邻居一一（）急忙一一（）2.照样子写词语。

结结实实_______________ ______________ ______________3.《亡羊补牢》告诉我们（）A. 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正,就不算晚。

B.错了知道后悔就行,不用付出行动。

C.不听从别人的劝告，一意孤行,坚持自己就行。

（二）读文段，完成练习。

街坊劝他说：〃赶紧把羊圈（juan quan）修一修，堵上那个窟窿吧！〃他说：〃羊已经丢了，还修羊圈干什么？〃第二天早上，他去放羊，发现羊乂少了一只。

原来狼乂从窟窿钻（zuGnzuan）进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊再也没丢过。

1.给文中划线的字选择正确的读音羊圈（judn quan）钻（zuan zudn）进去2.文中画横线的句子的意思是__________ （填序号）①羊已经丢了，不用修羊圈了。

②羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。

3.再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人乂是怎么做的？4.你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。

二、课外阅读:（三）郑人买履从前,有个郑国人,打算到集市上买鞋。

他先量了自己脚的长短,可是临走时粗心大意，竟然把尺码忘在家中凳子上了。

他来到集市上,找到卖鞋的地方。

正要买鞋，却发现尺码忘在家里了，他就对卖鞋的人说：“我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺码拿来再买说完，就急急忙忙地往家里跑。

部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音写词语。

quàn gào zuān láo diū wáng进房失2.选择正确的读音。

叼（dāo diāo）狼（lán láng）坊（fāng fǎng）窟（qū kū ）悔（huǐ měi）窿（kū lóng）3.辨字组词。

狼（）悔（）圈（）坊（）浪（）海（）圆（）防（）4.按要求写句子。

（1）他把羊圈修的结结实实。

（改为“被”字句）_________________________________________________________ （2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）_________________________________________________________5.根据课文内容完成练习。

（1）“亡羊补牢”中“亡”的意思是____________；“牢”的意思是___________ 亡羊补牢的意思是____________________________；学习了这篇寓言，我们明白了__________________________的道理。

参考答案1.劝告钻进牢房丢失死亡2. d iāo láng fāng kū huǐ lóng3.狼狗海浪悔恨海洋羊圈圆形作坊防止4.羊圈被他修的结结实实的。

羊已经丢了不用修羊圈了。

5.丢失羊圈羊丢失了再去修补羊圈。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

第二课时1.选择正确的读音。

揠（yà yàn）寓（yú yù）焦（jiāo qiáo）则（zé zhāi ）2.解释词语。

筋疲力尽：自言自语：3.根据要求完成句子。

他回到家里，一边．．说。

（用加点的字造句）．．喘气一边__________________________________________________________他把禾苗一棵一棵往高里拔。

第12课寓言二则一、读拼音，写词语。

Jiāo jíquàn gào diūshīnǎo jīnpíláo hòu huǐniàn dao jiēfang二、用“√”选择下列加点字的正确读音。

喘．气（chuǎn chǎn）羊圈．（quān juàn）钻．进（zuān zhuān）两截．（jiéjiē）寓．言（yūyù）窟窿．（lóng long）三、比一比，再组词。

亡（）丢（）劝（）疲（）牢（）芒（）去（）功（）波（）家（）四、我会把词语补充完整。

揠苗（）亡（）补（）（）疲（）尽结结（）自（）自（）（）来（）去五、根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“√”。

1.“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”这个人的话是说羊已经丢了，(不用应该) 修羊圈了。

2. “他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

”“赶紧”一词说明他(知错就改知错不改)。

3.“他在田边焦急地转来转去。

”其中“焦急”和“转来转去”都表达出他(急切欢快) 的心情。

六、用下列词语造句。

1．筋疲力尽：_________________________2．自言自语：___________________________七、根据课文内容填空，并回答问题。

1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。

养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。

3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。

4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？________________________________。

统编版小学语文二年级下册第12课阅读理解训练专项题一、文言文阅读宋人有闵其苗之不长而揠之者，①，谓其人曰：“②！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

1．默写句子，并写出自己的理解。

①句子：________。

意思：________。

②句子：________。

意思：________。

2．发挥想象，完成下面的续写。

看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：________。

望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：________。

3．“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（）A．揠苗助长B．苗揠助长C．苗揠长助D．揠苗长助4．小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。

请你用上“揠苗助长”这个成语，劝说小明的妈妈。

______________________二、现代文阅读街坊劝他说：“赶紧把羊圈（juàn quān）修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻（zuān zuàn）进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊再也没丟过。

5．给文中画线的字选择正确的读音，打“√”。

6．文中画横线的句子的意思是（填序号）（）A．羊已经丢了，不用修羊圈了。

B．羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。

7．再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？请把文中相应的句子画上横线，养羊人又是怎么做的？请把文中相应的句子画上“﹏﹏”。

8．你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。

___________________________________三、我会读短文，完成下面的练习。

乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞（zàn）它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（fù）天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

最新部编版二年级语文下册《寓言二则》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。

chōng dòng xún zhǎo gūniang tǔchūliǔshùdàng chuán táo huāxìng huā二、把下面的词语补充完整。

（___）高（___）淡（___）（___）为家坐（___）观（___）自（___）自（___）取（___）（___）短（___）流不（___）三、比一比，组词。

锋（_________）购（_________）传（_________）逃（_________）蜂（_________）沟（_________）转（_________）桃（_________）淡（_________）组（_________）岭（_________）陈（_________）谈（_________）祖（_________）铃（_________）阵（_________）四、读一读选一选发明发现（1）有一天，我（_____）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。

（2）喜鹊阿姨教小喜鹊学自己（_____）的拼音字母。

赞赏称赞（3）我的办法得到了大家的（_____）。

（4）老师一面读着，一面连连点头，（_____）我的作文写得好。

五、谁和谁可以做朋友？连一连欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话《小儿垂钓》桃花潭水深千尺怕得鱼惊不应人《赠汪伦》飞流直下三千尺不及汪伦送我情《望庐山瀑布》路人借问遥招手疑是银河落九天六、按课文内容填空。

①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。

②《亡羊补牢》这则寓言说明做了_______，只要________，就不算晚。

七、课内精读。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵地往高里拔。

从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

部编人教版二年级语文下册《寓言二则》课文练习（带答案）一、看拼音，写汉字。

máo bìng gèng hǎo gèng duōzhīshi zhīdàozhīxīn rèn shi xuéshíjiàn shi二、把下列词语补充完整。

（___）颜（___）色（___）（___）不舍（___）（___）如洗（___）面（___）方（___）（___）力尽（___）羊（___）牢三、比一比，再组词。

福（__________）份（__________）作（__________）晴（__________）富（__________）粉（__________）昨（__________）睛（__________）良（__________）读（__________）舟（__________）群（__________）娘（__________）卖（__________）船（__________）裙（__________）四、选词填空。

（填序号）①一瞬间②一眨眼1．老师推门而入的（______），教室里的喧闹声戛然而止。

2．时间过得真快，（______），父母的脸上已经布满皱纹，而我们正值青春。

①慢慢②徐徐3．走在沙滩上，（______）海风迎面而来，吹得我好不凉快。

4．他（______）地从沙发上站起来。

五、读一读，连一连。

早起勤耕作不能成方圆欲穷千里目为有暗香来九九加一九耕牛遍地走千山鸟飞绝更上一层楼不以规矩归来戴月光遥知不是雪万径人踪灭六、按课文内容填空。

（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

”这个句子中的“___”说明种田人一天到晚地等着，可见他十分____。

（2）“亡羊补牢”的“亡”的意思是____，“牢”的意思是____。

（3）《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人___。

部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写汉字。

liǎng gèliǎng shǒu liǎng miàn liǎng yàng liǎng biānjiùxuéjiùshìjiùzuònǎyàng nǎlǐ三、比一比，再组词。

漂（_______）挑（_______）谷（_______）壮（_______）飘（_______）桃（_______）容（_______）状（_______）波（_______）尤（_______）尤（_______）汗（_______）浪（_______）优（_______）龙（_______）汉（_______）四、读句子，选词填空。

（写序号）。

①风雨交加②冰天雪地③云开雾散④云雾缭绕（1）终于等到（______），太阳出来了，我们可以上山游玩了。

（2）在这个（______）的夜晚，爸爸还在山路上开着车，我们好担心啊！（3）登上山顶，低头远望，只见脚下（______），顿时觉得像在仙境中一样。

（4）父爱是火，在（______）温暖着我们的身心。

①吱呀②嗡嗡③哗啦啦（5）小溪的水（______）地流着，像在弹奏着美妙的乐曲。

（6）蜜蜂在花丛中（______）地飞来飞去。

（7）夜深人静时，只听见老鼠将门咬得（______）作响。

五、连一连，再选四字词语填一填。

秀丽的山峰翻滚的石头有趣的景色陡峭的云海一枝独秀景美得像一幅画。

名不虚传形状千奇百怪，各种各样。

奇形怪状名气很大，也确实很好。

风景如画比其他都好，领先。

都说黄山_______________，今日一看，果然_______________。

六、按课文内容填空。

①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。

②《亡羊补牢》这则寓言说明做了_______，只要________，就不算晚。

12.寓言二则一、比一比，再组词。

亡（）牢（）口（）军（）丢（）告（）去（）吉（）二、按样子写词语。

结结实实（AABB）___________ ___________ ____________自言自语（ABAC）___________ ___________ ____________黑压压（ABB）___________ ___________ ____________三、写出下列词语反义词。

明白——（）镇定——（）防患未然——（）四、选词填空。

劝说劝告1、经过同学们的（）后，他终于听从了大家的（）。

焦急镇定2、在危急关头，（）只会适得其反，只有保持（），才能最正确地处理问题。

糊涂明白3、他看上去做事很（），其实他心里（）很多道理。

五、数笔画填空。

“丢”共____画，第5画是____，组词____。

“牢”共____画，第5画是____，组词____。

“告”共____画，第3画是____，组词____。

“筋”共____画，最后1画是____，组词____。

六、根据课文内容填空，并回答问题。

1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。

养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。

3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。

4、种田人犯了什么错误？从这则寓言故事中，你明白了什么道理？________________________________。

七、阅读短文，回答问题。

不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。

他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。

、生字笔画笔顺课文知识点亡wá ng（亡羊补牢）（死亡）（流亡）牢l á o（牢记）（坐牢）（牢固）钻zuā n （钻出）（钻研）（钻牛角尖）劝quà n（劝告）（劝说）（劝学）丢di ū（丢失）（丢人）（丢下）告gà o（告诉）（告别）（报告）筋j ī n（脑筋）（牛筋）（钢筋）疲pí（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）三、易错字亡：共三画，不要多加一笔“丶”。

告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。

筋: “筋”下部是“月”和“力”，要写得紧凑疲: “疲”的部首是“疒”。

四、多音字圈quā n（圆圈）ju à n（猪圈）转zhuǎ n（转身）zhuà n（转动）尽j ì n（尽力）j ǐ n（尽管）五、近义词后悔—悔恨劝告—劝导焦急—着急终于—终究急忙—赶忙筋疲力尽——精疲力竭六、反义词急忙—从容明白—糊涂筋疲力尽——精力充沛七、教材分析这篇精读课文包括两则寓言故事, 一个是《亡羊补牢》, 一个是《南辕北辙》。

这两则寓言都出自《战国策》。

《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊, 街坊劝他修羊圈、堵窟窿, 养羊人没有听从劝告; 第二天他又丢了羊, 才后悔没有听街坊的劝告, 于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。

从此, 他的羊再也没丢过。

这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去, 而他所走的路却是朝向北方。

别人提醒他走错了, 他却满不在乎。

“辕”是古代车马前面的两根车杠; “辙”是车轮走过之后, 路面压成的痕迹。

人们用“南辕北辙”这句成语, 来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思, 含有讽刺、批评的意味。

八、课后习题朗读课文。

说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。

比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

部编版语文二年级下册第五单元一课一练12.寓言二则学校:___________姓名：___________班级：__________一、选择题1．下列加点字读音没有错误的一项是（）A．寓．言（yù）羊圈．（quān）B．钻．进去（zuàn）街坊．（fāng）C．叼．走（diāo）焦．急（jiāo）D．喘．气（chuǎn）一大截．（cié）2．“禾苗好像一点也没有长高。

”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。

B．禾苗在长高，但不容易看出来。

C．禾苗一点儿也没有长高。

3．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（）A．街坊闲着多管闲事。

B．街坊想给他修羊圈。

C．街坊担心他又丢羊。

二、填空题1．读拼音，写词语。

quàn gào wáng yáng bǔ láo jīn pí lì jìn（）（）（）2．形近字组词。

劝（）双（）丢（）去（）牢（）牛（）页（）贝（）愿（）原（）该（）刻（）突（）穴（）抢（）枪（）音（）意（）3．根据情境在下面的横线上填上合适的词语，表现出人物当时的心情。

①他在田边________地转来转去。

②明天要去郊游了，弟弟________得又蹦又跳。

③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她________得直念叨：“唉，可怜的小树！”4．根据课文内容填空，并回答问题。

1、通过学习《亡羊补牢》这则寓言，我知道“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

2、从“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话中，可以看出养羊人对于街坊的劝告抱着________的态度。

养羊人第一次丢羊是因为________,第二次丢是因为_________。

3、通过学习《揠苗助长》这则寓言，我知道“揠”的意思是___________,种田人想到了_________的“办法”帮助禾苗快些长高，他按自己的方法做了之后，结果_________。

部编版二年级下册语文第12课《寓言二则》同步训练一、基础运用1．读拼音，写词语。

wánɡyánɡbǔláo（）jīn pílìjìn（）quànɡào（）diūshī（）2．辨字组词。

狼悔圈坊浪海圆防3．选择正确的解释。

（1）《亡羊补牢》告诉我们（）A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

B．错了知道后悔就行，不用付出劳动。

（2）《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）A．把禾苗拔高，它长得快。

B．要了解事物的发展规律，不能急于求成。

4．理解下划线字的意思，选择正确的解释。

（1）亡羊补牢（）A．牢房B．牢固，经久C．养牲畜的圈（2）亡羊补牢（）A．逃跑B．丢失C．灭亡（3）揠苗助长（）A．拔B．压C．拉5．把下列词语与它的意思用线连起来。

A．后悔a．（作风、态度）等严格认真。

B．严肃b．自己跟自己说话；独自低声说话。

C．自言自语c．形容态度和蔼可亲。

D．和颜悦色d．事后懊悔。

6．按要求写句子。

（1）他把羊圈修的结结实实。

（改为“被”字句）____________________________________________________________________________________________（2）羊已经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）他回到家里，一边喘气一边说。

（用加点的字造句）____________________________________________________________________________________________（4）他把禾苗一棵一棵往高里拔。

12寓言二则愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。

他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。

人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。

愚公决心要搬走这两座大山。

儿孙们听了齐声叫好。

他领着一家人挖土搬山。

他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。

邻居们看见了，也都过来帮忙。

一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。

智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。

从此，这里的人们出门再也不用绕道了。

1. 仿写词语。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）2. 这个故事讲的是（谁）的故事？3. 读故事，判断正误。

正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。

（）（2）智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。

（）（3）愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。

（）4. 这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？参考答案：1. 进进出出来来往往高高兴兴马马虎虎2. 愚公3.（1）√（2）√（3）×4. 示例：精卫填海盲人摸象蚊子和狮子有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。

你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。

可我却比你要厉害得多。

你若愿意，我们不妨来比试比试。

”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。

蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。

”这个故事告诉我们，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。

试题一、单选题(2分)1．(2分)《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）A.把禾苗拔高，它长得快。

B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C.禾苗要想长得好，得去锄草。

二、现代文阅读(6分)2．(6分)阅读理解。

乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

(1)怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“____”在短文中画下来。

(2)乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？(3)这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

三、语言表达(4分)3．(4分)修改句子。

(1)他把羊圈修得结结实实。

（改为“被”字句）(2)他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）四、填空题(15分)4．(3分)组词拔（）亡（）丢（）拨（）忘（）去（）5．(3分)我能写出画线字的近义词。

(1)他在田边焦急的转来转去。

（）(2)他巴望着田里的禾苗快长高。

（）(3)禾苗好像一点儿也没有长高。

（）6．(4分)组词。

寓（）闷（）疲（）则（）遇（）闹（）披（）侧（）7．(2分)给“亡”选择合适的解释亡：A.丢失 B.灭亡 C.逃跑 D.死掉亡国（）逃亡（）阵亡（）亡羊补牢（）8．(3分)看拼音写词语quàn ɡào（）diū shī（） wánɡ yánɡ bǔ láo（）试卷答案一、单选题1．【答案】B【解析】《揠苗助长》这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟。

部编版小学语文二年级下册第五单元课文12 寓言二则之亡羊补牢精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。

】1.选择下列字的正确读音。

则街圈缠①zé jié juān cán②zái jiáquān chán③zé jiē juàn chánA.①B. ②C. ③（正确答案：C）【解析】本题考查汉字的读音。

根据汉字提示，“则、街、圈、缠”的正确读音应该是“zé、jiē、juàn（quān）、chán”。

“圈”是多音字，有“quān”和“juàn”两个读音。

“缠”是翘舌音。

只有③项完全正确，所以答案选C。

2.下面划线字对应的读音是？首都都是因为作为①dūdōu wèi wéi②dūdūwéi wèi③dōu dūwéi wéiA.①B. ②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查多音字。

“都”读音是“dū”时，表示大都市或一国的最高行政机关所在的地方，可组词“首都、大都会”；读音是“dōu”时，表示全，完全，可组词“都是、都有”。

“为”读音是“wèi”时，作为介词表示因为、由于，可组词“因为、为何”；读音是“wéi”时，表示当做，认做，可组词“作为、敢为”。

所以答案选A。

3.下面拼音对应的词语是？kūlong quàn gào hòu huǐ①窟窿劝告后悔②窟隆圈告后诲③枯隆劝告厚悔A.①B.②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查拼音和词语。

题目拼音对应的词语依次是：窟窿、劝告、后悔。

“隆”和“窿”、“枯”和“窟”、“厚”和“后”是同音字，但字义不同，注意区分。

“圈”是多音字，读“quān”时，可以组词“圆圈”；读“juàn”时，可以组词为“羊圈”。

部编人教版二年级语文下册《寓言二则》课文练习题及答案一、看拼音，写词语。

yăn jīng（____）zhīshi（____）diàn yǐng（____）xióng māo（____）péng yŏu（____）bào zhĭ（____）zhăn xiàn（____）chéng shì（____）二、照样子写词语。

（1）脆生生（ABB式）_________ __________（2）各种各样（ABAC式）_________ ___________（3）贴．窗花（带动作的词）________ ____________三、形近字组词。

泼（_______）炮（_______）度（_______）谁（_______）汽（_______）拨（_______）跑（_______）渡（_______）准（_______）气（_______）四、选词填空。

A．严肃 B．严格 C．严厉1.夏明是“三好”学生，他处处（________）要求自己。

2.小丽没有完成作业，老师（________）地批评了他。

3.这个人破坏绿化，受到群众（________）批评。

A．教诲 B．教育4.老师（________）我们要好好学习。

5.刘老师的（________），我永远也忘不了。

五、读一读，连一连碧绿的花朵蔚蓝的红星鲜艳的草原闪闪的大海六、根据课文内容完成练习。

（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。

B．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。

（3）《亡羊补牢》告诉我们_____________。

（4）王小明的作业写错了几个字，李一萌叫他订正，他却说：“已经错了，还订正，有用吗？”请你用本课学到的道理劝劝他。

最新部编版二年级语文下册《寓言二则》课后练习题及答案一、读拼音，写词语。

nóng jùgān tián tián cài láo dòngbōwén hǎo xiàng jǐng sèbìlǜ二、照样子，写一写。

例：许多→许许多多仔细→（__________）高兴→（__________）多少→（__________）干净→（__________）认真→（__________）红火→（__________）三、比一比，再组词。

孩（________）园（________）今（________）该（________）圆（________）令（________）进（________）渴（________）分（________）近（________）喝（________）纷（________）四、选择恰当的字填入句中。

稠稀1．枝叶（______）的一面是北方。

2．枝叶（______）的一面是南方。

压垂挂3．北极星永远高高地（______）在北方。

4．满天的乌云，黑沉沉地（______）下来。

5．一只蜘蛛从网上（______）下来，逃走了。

五、看图，连一连。

鸽子猩猩白鹤海龟蝴蝶螃蟹六、根据课文内容完成练习。

（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。

B．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。

（3）《亡羊补牢》告诉我们_____________。

（4）王小明的作业写错了几个字，李一萌叫他订正，他却说：“已经错了，还订正，有用吗？”请你用本课学到的道理劝劝他。

__________________________七、课内精读。