初二数学教师工作总结精选文本
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八年级数学教师教学工作总结八年级数学教师教学工作总结精选5篇(一)八年级数学教学工作总结八年级数学教学工作总结,对过去一年的教学工作进展总结和反思,总结教学经历,提升教学质量,为今后的教学工作做好准备。
在过去的一年中,我认真履行老师的职责,努力进步教学效果,通过不断的学习和理论,我积累了一定的教学经历,也发现了一些问题,下面就教学工作进展总结分析。
一、教学目的明确,教学内容全面在教学工作中,我严格按照教学大纲的要求,明确教学目的,合理安排教学内容、方法和手段。
教学目的的明确对学生的学习具有重要的指导和导向作用,可以引导学生明确学习的方向和要求,激发学习的兴趣和动力。
教学内容的全面涵盖了教学大纲中的各个知识点和技能,保证了学生的学习的全面性和系统性。
二、教学方法新颖,教学手段多样在教学过程中,我不断探究和尝试新的教学方法和手段,使教学更加生动、有效。
例如,我使用多媒体教学软件,通过图片、视频、音频等多种形式展示教学内容,激发学生的学习兴趣,增强学生的学习记忆。
同时,我还采用了合作学习、讨论学习等多种教学方法,鼓励学生自主考虑和参与,培养学生的合作精神和创新意识。
三、师生互动积极,学习气氛浓重在教学过程中,我注重师生互动,与学生进展积极的互动交流,增强师生之间的沟通和合作。
我经常组织小组活动、课堂讨论等形式,鼓励学生表达自己的观点和意见,进步学生的思维才能和表达才能。
通过师生互动的方式,我在课堂上创造了良好的学习气氛,激发了学生的学习热情,进步了学生的学习效果。
四、课堂管理严谨,学生纪律良好在课堂管理方面,我注重对学生的行为标准和学习纪律进展管理,制定了严格的课堂规那么和纪律要求。
我经常与学生沟通交流,及时发现和解决学生在学习上的问题和困难,为学生提供良好的学习环境和条件。
通过严格的课堂管理,我培养了学生良好的学习习惯和纪律意识,进步了课堂纪律的程度。
总之,八年级数学教学工作是一个艰巨而又充满挑战的工作,需要老师具备良好的教学素质和扎实的教学根底。
初二数学教师教学工作总结8篇篇1本学期,我担任了初二(X)班的数学教学工作。
回顾这学期的工作,我深感荣幸能与一群优秀的同事和一群活泼可爱的学生一起学习和成长。
现将本学期的教学工作总结如下:一、教学方面1. 备课我始终按照学校的要求进行备课,认真钻研教材,力求弄清数学的本质。
对于每一章每一节的内容,我都查阅大量的资料,丰富自己的知识储备,以期望能让学生在学习中能接触到最新的数学信息。
此外,我还积极了解学生的实际情况,根据学生的特点进行有针对性的备课,为的是让学生能在轻松愉快的氛围中学习数学。
2. 上课在上课方面,我尽量做到让课堂生动有趣,让学生能在轻松愉快的氛围中学习数学。
我注重学生的主体地位,引导他们多思考、多动手,希望以此来激发学生的学习兴趣。
同时,我也注重课堂上的互动,鼓励学生多提问、多讨论,以此激发他们的思维火花。
3. 辅导与批改在课后辅导和批改作业方面,我尽量做到耐心细致。
对于基础较差的学生,我会给予更多的关注和指导,希望能帮助他们逐步提高数学成绩。
同时,我也会认真批改每一份作业,及时了解学生的学习情况,并根据反馈进行有针对性的教学调整。
二、班级管理方面在班级管理方面,我注重学生的纪律性和学习态度的培养。
我相信“无规矩不成方圆”,因此我会制定一些班级规则,并要求学生严格遵守。
同时,我也注重学生的思想教育,希望他们能树立正确的价值观和人生观。
在平时的日常生活中,我会多与学生沟通,了解他们的学习和生活情况,希望能帮助他们解决一些实际问题。
三、个人成长方面在个人成长方面,我始终保持学习的态度。
我会阅读大量的教育文献和数学专业书籍,希望能不断丰富自己的知识和技能。
同时,我也会积极参加学校组织的各种培训和交流活动,希望能与同行们一起学习和成长。
在这个过程中,我也意识到自己的不足之处,因此我会更加努力地学习和工作,争取在未来的工作中取得更好的成绩。
四、存在问题和改进措施虽然我在本学期的教学工作中取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。
初二数学教师工作总结范本(优选5篇)初二数学教师工作总结范本(篇1)一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20__,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。
是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。
我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下:一、师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
初二数学教师的教学工作总结6篇篇1本学期,我担任了初二(1)班的数学教学工作。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。
一、师德方面本人始终以《教师职业道德规范》为行为准则,以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”来要求自己。
在日常工作中,我始终把热爱学生放在首位,尊重学生的人格,平等地对待班里的每一个学生,用爱心和耐心去感化教育他们。
同时,我积极向身边的老教师学习,服从学校领导的安排,认真完成各项工作任务。
二、教学方面在教育教学工作中,我始终用“爱心、耐心、细心”来对待学生。
由于初二是中考的关键一年,因此,这一学期我坚持“稳中求进”的原则,稳扎实打地搞好复习工作。
我主要做了以下工作:1. 认真制定并落实教学计划,精心备课。
本学期,我继续使用“学案”,利用“学案”资源,结合学生的实际情况和教材内容,精心设计每一节课的教学过程。
在备课时,我始终坚持“备学生、备教材、备教法”的原则,努力做到“因材施教”。
在教学方法上,我倡导“洋思教学模式”,力求抓住重点,突破难点,做到由浅入深,循序渐进。
同时,我还注意激发学生的学习兴趣和积极性,鼓励学生主动参与课堂讨论和课后练习。
2. 坚持听课和评课。
我经常利用课余时间听课,学习别人的先进教学方法和经验。
同时,我也积极邀请其他老师来听课指导,争取在相互学习的过程中不断提高自己的教学水平。
3. 及时做好作业的批改和反馈工作。
在作业批改过程中,我坚持做到及时批改、及时反馈、及时补救。
对于作业中出现的错误和问题,我认真分析原因并及时进行订正。
同时,我也注重培养学生的自主学习能力,引导学生掌握正确的学习方法,以提高学习效率。
初二数学教师个人工作总结范文8篇第1篇示例:在过去的一年里,我作为初二数学教师,积极、认真地完成了自己的教学工作。
在这段时间里,我不断努力提升自己的教学水平,不断探索创新教学方法,为学生提供更加优质的教育资源,取得了些许进步,也积累了一定的经验。
在此总结过去一年的工作,反思自身的不足,并为未来的教学工作制定更好的计划。
对于教学内容的准备,我一直秉承着严谨认真的态度。
在备课之前,我会认真审视教材内容,了解学生的学习进度和学习需求,有针对性地设计教学计划。
我会结合学生的实际情况,灵活调整教学内容和教学方法,以确保每节课的教学目标能够得到有效地实现。
我也会积极查找相关的教学资源和资料,为学生提供更加充实和丰富的学习内容。
在教学过程中,我始终倡导启发式教学,注重培养学生的自主学习能力。
我会通过提问、讨论、实验等多种教学方式,引导学生独立思考和解决问题,激发学生的学习兴趣和学习动力。
我也会及时反馈学生的学习情况,对学生的学习成绩进行及时评价,帮助他们及时发现问题,及时调整学习方法,争取在学业上取得更好的成绩。
在与学生的交流中,我一直倡导尊重学生,关心学生,帮助学生。
我会积极倾听学生的意见和建议,关注学生的情感和成长,了解学生的需求和困惑,帮助他们克服困难,解决问题。
我也会及时与学生的家长进行沟通,了解学生在家庭和学校之间的情况,协助他们更好地关心、教育和引导孩子。
在未来的工作中,我将继续努力提升自己的教学水平,不断学习和探索教学技术和方法,为学生提供更加优质的教育资源。
我将继续注重培养学生的综合素质,注重学生的学习兴趣和学习动力,努力提高学生的学习成绩和学习质量。
我也将继续与学生、家长和学校保持良好的沟通与合作,共同促进学生的全面发展和成长。
过去一年的工作虽然取得了一些进步,但也存在着许多不足之处。
在未来的教学工作中,我将保持谦虚谨慎的态度,不断反思自身,并根据实际情况不断调整教学方法,提升教学效果,为学生提供更加优质的教育。
初二数学教师工作总结6篇篇1一、引言本学年作为初二数学教师,我在校领导和同事的大力支持下,尽心尽力地开展教学工作和教育研究,力求通过有效的课堂教学和个性化的辅导,帮助学生掌握数学知识,培养其逻辑思维和解决问题的能力。
以下是我一年来的工作总结。
二、工作内容1. 教学计划的制定与实施在学期初,根据学校的教学大纲和本学科的特点,制定了详细的教学计划。
结合学生的实际情况,对教材进行深入剖析,合理安排教学进度和教学内容。
通过实施分层教学法,针对不同层次的学生进行差异化教学,确保每个学生都能得到发展。
2. 课堂教学与互动在课堂教学中,我注重培养学生的数学兴趣和自主学习能力。
通过启发式教学法和小组合作学习,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
同时,注重课堂互动,鼓励学生提出问题,培养他们的批判性思维和问题解决能力。
3. 辅导与答疑在课后,我积极开展辅导和答疑工作。
针对学生的学习困难,进行个性化指导,帮助他们解决学习中的疑难问题。
同时,通过组织数学辅导班和数学竞赛,提高学生的数学素养和竞技能力。
4. 作业与评估我认真布置和批改作业,通过作业情况了解学生的学习情况,及时调整教学策略。
同时,采用多种评估方式,如课堂表现、作业、考试等,全面评价学生的数学能力。
5. 教研活动与团队建设积极参加学校组织的教研活动,与同事分享教学经验和教学方法。
同时,注重团队建设,与同事共同研究教学中的问题,共同提高教学水平。
三、工作成果1. 学生成绩显著提高通过一学年的努力,学生的数学成绩有了显著提高。
在期末考试中,平均分、及格率和优秀率均有所上升。
2. 课堂教学更加生动有趣通过改进教学方法和增加课堂互动,课堂教学更加生动有趣,学生的学习兴趣和积极性得到了提高。
3. 辅导工作取得显著成效通过个性化的辅导和答疑,帮助学生解决了学习中的疑难问题,提高了他们的学习效果和数学素养。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高部分学生学习态度不端正,学习积极性不高。
初二数学教师工作总结格式范文8篇第1篇示例:初二数学教师工作总结一、工作概述在过去的一年里,我作为初二数学教师,全情投入教学工作,努力提升教学水平,积极引导学生学习数学知识,培养学生的数学兴趣和解决问题的能力。
在教学过程中,我注重激发学生的学习激情,培养学生的数学思维, 进行了一系列的教学活动,获得了一定的成效。
二、教学方法和手段在教学中,我尝试采用了多种教学方法和有效的教学手段。
我注重激发学生的学习潜力,积极探索灵活多样的教学模式,提升教学效果。
我善于运用现代化教学手段,比如多媒体教学、互联网等,丰富了课堂教学的形式,激发了学生的学习兴趣。
我还注重开展各种教育教学实践活动,丰富学生的学习生活,培养学生的综合素质。
三、教学成果在过去的一年里,我采用了多种教学方法和手段,取得了一定的成果。
学生的数学学习成绩明显提高了,不少学生取得了优异的成绩。
学生的数学学习兴趣明显提升,参与课堂互动积极性高,学习氛围浓厚。
学生的数学解决问题的能力明显提升,对数学有了更深刻的理解。
四、存在的问题及改进措施在教学中,也存在一些问题,主要表现在教学方法不够灵活多样,课堂教学形式单一,学生的学习兴趣不够高,学生的学习成绩没有进一步提升。
为了解决这些问题,我将在新的学年中采取以下措施:进一步研究教学方法,提升自身的专业水平,不断创新教学方式,丰富课堂教学形式,激发学生的学习激情。
积极开展多样化的教育教学实践活动,为学生提供更多的学习机会,培养学生的创新意识和实践能力。
五、个人收获与感悟在过去的一年里,我深感教育教学工作的重要性,也意识到自身的不足之处。
通过这一年的工作,我逐渐摸索出了一条适合自己的教学之路,也收获了很多。
我深感教育教学工作的使命感和责任感,明白了教师的责任不仅仅是传授知识,更要培养学生的能力和品德。
我在教学中得到了学生的信任和尊重,懂得了平等尊重每个学生,不断激励他们,引导他们走向成功。
第2篇示例:初二数学教师工作总结一、工作概述在过去的一年中,我担任初二数学教师的工作,学校安排我主要负责初二年级的数学教学任务。
初二数学老师工作总结实用5篇一学期以来,在学校的正确指导下和备课组的同力团结下,我从各方面严格要求自己,用心向其他教师请教,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。
立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大进步,现对本期数学教学进行总结。
因材施教因人施教。
备课时,不但备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计授课类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
让每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出评价与总结,写好教学后记。
在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生,关注学生的学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。
要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
因此,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
在此基础上,再教给他们学习的方法,利用课外时间在多辅导。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败。
经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。
初二数学教师工作总结模板7篇篇1本学期,我担任了初二(X)班的数学教学工作。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作得以顺利开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结:一、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的数学学习方式,弘扬学生的主体精神,提高学生的数学素养。
因此,在使用教材时,我努力做到:1. 认真钻研教材,理解教材的基本思想、基本概念、基本结构、基本原理和基本技能。
2. 了解教材的结构特点、体系特点,弄清教材中为什么这样安排,教学中应该注意什么。
3. 弄清教材与哪些实际生活相联系,有哪些实际应用价值。
4. 了解本册教材在整个初中数学教学体系中的地位和作用,明确教学任务和目标。
二、精心组织教学,提高教学质量。
为保证和提高教学质量,我做了以下工作:1. 备课:我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,使自己的教学思路更加清晰,更有信心上好每一节课。
2. 努力创造和谐、宽松、民主的教学氛围,使学生身心得到和谐的发展。
教学中,我努力切合学生的年龄特点及心理特征,调动学生学习的积极性,使学生保持持续的数学学习兴趣。
3. 积极参与听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,取长补短,提高教学水平。
在本学期组织的公开课中,我执教的《平面直角坐标系》一课获得了听课老师的一致好评。
4. 坚持阅读有关教育理论专著,不断充实自己。
在平时的教学中注意用理论指导实践,在实践中不断总结与反思,形成适合自己的教学风格。
三、认真批改作业,做好课后辅导工作。
作业的批改与反馈坚持做到及时、认真、细致、准确。
批改作业时,对于存在问题的作业及时指出错误所在,对于普遍存在的问题进行集中讲解。
初二数学老师教学工作总结范文(必备7篇)流水东流,落叶纷飞,岁月匆忙,悄然而逝,回首往昔,在教学中,收获的不仅仅是岁月,更有成长,把过往的时间汇聚成一篇优秀的教学小结。
以下是我为大家收集整理的初二数学老师教学工作总结范文,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。
初二数学老师教学工作总结范文第1篇时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。
一学期的教学工作结束后,留给我们的是新的思考与更大的努力。
掩卷长思,细细品味,过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在我任初二(x)班数学教学工作的这一学期里,我本身是过得紧张又繁忙,快乐而充实的。
现在,我把本身在这一学期教学工作中的体会与得失写出来,认真思考,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩与进步。
初二(x)班共有同学xx人,男生xx人,女生xx人,其中有一个同学生病休学。
在全班同学中,除有2人为汉族外,其余同学均为彝族。
在这样一个以少数民族为主的同学群体中,同学的数学基础与空间思维本领普遍较差,大部分同学的解题本领非常弱,特别是几何题目,很大一部分同学做起来都很吃力。
从平常模拟测试考的成绩来看,80分以上的几乎没有,及格的也不超过10人,但20分以下的却有23人,个位数有9人,贫富差距特别大,差生面广是这个班数学学科的一个现实情形。
这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到80分每个分数段的人数都差不多,这就给教学带来不利因素。
面对同学素养的参差不齐,作为新老师的我,费尽心思,从各方面提高本身的教学水平。
初二数学老师教学工作总结范文第2篇一学期来,我担负八二,八三班数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,适时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,不断提高本身的业务水平,充实本身的头脑,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,教育民主,使同学学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。
八年级第二学期数学教学工作总结本学期的工作即将结束,本期来在学校领导的领导下,在广大教师的支持下,我在工作中取得了较好的成绩,同时自身素质也得到了较大的提高,为了能更好地做好今后的工作,现将本期所作工作总结如下。
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
开学时,任初二8班班主任和初二年级7班的数学课教学工作。
开学时。
除认真做好学生的思想教育工作,明确学习目的,端正学习态度外,把重点放在教会学生阅读、理解、掌握教材,在教材上作眉批,教会学生做练习和核对答案的方法和要求,并作出示范。
我在教学中的主要环节是以下几方面:一、课前准备工作认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
除认真钻研教材、吃透教材外,还要深入了解学生,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
这样能使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性。
在了解学生的基础上考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
把教材和学生实际很好地结合起来,确定课堂上要讲的主要内容。
二、课堂工作(1)首先搞好组织教学,这是顺利进行正常教学的保证。
新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同,我们知道,组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。
传统的课堂教学,更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上,但是根据学生的年龄特征,一般地,初中学生,特别是低年级学生的注意力容易分散,注意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,组织教学应贯穿于全部教学过程之中。
初二数学教师工作总结5篇篇1本学期,我担任了初二(1)班的数学教学工作。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。
以下是本人的工作总结:一、政治思想方面认真学习党的教育方针,领会党的各项政策,贯彻党的教育思想,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量的教育。
二、教育教学方面在教育教学工作中,我始终用一颗热情的心去面对工作,面对学生。
不仅做到严以律己,更是做到言传身教。
在教学过程中,我尽量做到因材施教,注重对学生能力的培养。
我始终用一种民主、平等的观念来对待学生,不仅把他们当作教育的对象,更是把他们当作自己的朋友、知己。
在传授知识的同时,我更注重对学生思想品质的培养。
尽管我知道“育苗”比“培花”要辛苦很多,但我还是坚持这样做。
因为我相信“育苗”才能根深叶茂,才能茁壮成长。
在教学方法上,我积极尝试各种新的教学方法,以激发学生的学习兴趣。
我不仅注重知识的传授,更注重学生学习能力的培养。
在教学过程中,我始终把学生的自主学习放在首位,把培养学生的自主学习能力作为教学的重要任务。
在课堂教学过程中,我注重培养学生的合作精神和自主探究能力。
我经常引导他们进行小组合作和交流,让他们在合作中互相学习、互相帮助、互相促进。
同时,我也注重培养学生的自主探究能力。
我经常引导他们通过观察、思考、讨论等方式来探究问题。
这种方式不仅能激发学生的学习兴趣,还能培养他们的自主探究能力和创新思维。
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,我尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
四、成绩成果方面一分耕耘一分收获。
在本学期的教学工作中,我取得了较好的成绩。
我所教的班级在数学学科中取得了不错的成绩。
初二数学教师工作总结7篇篇1本学期,我担任了初二某某班的数学教学工作。
一学期以来,在学校领导、教务处和教研组的关心指导下,我坚持做好各项工作,不断从业务水平和科研能力上提高自己,在各个方面坚持严格要求学生,爱护学生,做到为人师表,教书育人。
能主动配合学校各项工作,圆满完成教学任务。
同时,在业务方面也得到了一定的发展和提高。
现将一学期的工作总结如下:一、政治思想工作本学期,我认真学习党的教育方针,学习党的十七大精神,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,热爱教育事业,积极贯彻党的教育方针。
坚持以人为本,关心爱护学生,严于律己,为人师表,教书育人。
二、教育教学工作本学期,我主要担任初二某某班的数学教学工作。
在教学方面,我主要从以下几个方面入手:1. 备课。
开学初,我针对初二某某班数学基础较差,学生素质参差不齐的现状,制定了切实可行的教学计划,并从“知识技能”“过程方法”“情感态度”三个方面确立了明确的教学目标。
在备课的过程中,我坚持独立备课与集体备课相结合,不断收集整理各方面的资料,精心设计教案,力求做到既备教材又备学生。
同时,针对不同班级学生的实际水平,我采取了不同的教学方法和策略,使每一节课都能让学生有所收获。
2. 上课。
在上课过程中,我注重引导学生主动参与课堂活动,积极参与讨论与交流,充分发挥学生的主体作用。
同时,我充分发挥自身的主导作用,及时对学生的学习情况进行引导和点拨,使学生能够掌握所学知识。
此外,我还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,引导学生学会思考、学会分析问题、解决问题。
3. 作业批改与辅导。
在作业批改方面,我坚持认真批改每一次作业,及时了解学生的学习情况,并根据批改结果进行针对性的辅导。
在辅导方面,我注重因材施教,针对不同学生的特点进行有针对性的辅导,帮助学生解决学习中的困难和问题。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力,引导学生通过自己的努力和与他人的合作来解决问题。
初二数学教学个人工作总结7篇篇1本学期,我担任了初二某班的数学教学工作。
回顾这半年来的工作,有收获也有不足。
在领导的关心和同事们的帮助下,我逐渐熟悉了初中数学教学,并取得了一定的成绩。
现将本学期的教学工作总结如下:一、教学工作的基本情况本学期,我坚持“以学生为本”的教学理念,注重培养学生的数学素养和解决问题的能力。
我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
二、取得的成绩与经验1. 备课方面我始终遵循“以大纲为本,以学生为本”的原则,精心编写教案,设计教学方法。
在课前,我认真研究学生实际情况,根据学生的年龄特点和认知水平,制定合理的教学目标。
在备课过程中,我注重教法的选择和运用,力求使课堂生动有趣,激发学生的学习兴趣。
同时,我还会参考其他优秀教师的教案和教学资源,不断丰富自己的教学内容和方法。
2. 上课方面在课堂上,我注重培养学生的数学思维能力和实际操作能力。
我尽量采用生动活泼的教学方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还会根据学生的实际情况和反馈,灵活调整教学方法和进度,确保学生能够全面、深入地理解掌握数学知识。
3. 辅导与评价方面在课后辅导方面,我注重因材施教,针对学生的不同需求和问题,给予个性化的指导和帮助。
同时,我还会鼓励学生积极参与课堂讨论和课后交流,及时了解学生的学习情况和反馈,不断改进教学方法和效果。
在评价方面,我注重多元化评价,不仅关注学生的数学成绩,还注重学生的数学素养、学习态度和学习进步等方面。
我会采用多种评价方式,如课堂表现、作业完成情况、小组讨论等,全面、客观地评价学生的学习成果。
三、存在的问题与改进措施虽然本学期取得了一定的成绩,但我也意识到自己在教学工作中还存在一些问题和不足。
例如,有时备课不够充分,导致课堂效果不佳;有时学生回答问题不够积极,需要进一步调动学生的积极性等。
初二数学教师教学总结范文5篇(精选)初二数学教师教学总结范文1一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学期以来,我担任八年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。
为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了必须的效果。
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。
坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。
4、作业与练习在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,以便在辅导中做到有的放矢。
八年级数学教师工作总结【通用7篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初二数学教师个人学期工作总结6篇篇1本学期,我担任了初二数学的教学工作,经过一个学期的努力,我取得了一定的成绩,也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、备课方面本学期,我严格按照学校的教学计划,结合教材和学生的实际情况,认真备课。
在备课过程中,我注重以下几点:1. 认真阅读教材,理解教材的基本思想和意图,把握教材的重点和难点。
2. 了解学生的实际情况,包括学生的年龄、知识水平、兴趣爱好等,以便因材施教。
3. 制定合理的教学计划,安排好每节课的时间和内容,确保教学进度和质量。
通过认真备课,我不仅掌握了教材的基本知识和重点难点,还能够针对学生的实际情况进行调整,提高了教学效果。
二、上课方面本学期,我认真上好每一节课,注重激发学生的学习兴趣和积极性。
在上课过程中,我注重以下几点:1. 注重课堂引入,通过生动有趣的例子或问题,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
2. 注重课堂互动,鼓励学生积极参与课堂讨论和思考,提高学生的思维能力和表达能力。
3. 注重课堂练习,通过适量的练习和巩固,帮助学生掌握知识和技能。
通过认真上课,我不仅完成了教学任务,还提高了学生的学习效果和能力。
同时,我也积极与学生互动,关注学生的学习情况和反馈,不断改进教学方法和手段。
三、课后辅导方面本学期,我注重对学生的学习进行课后辅导和巩固。
在课后辅导方面,我注重以下几点:1. 根据学生的实际情况,制定合理的课后作业和练习,帮助学生巩固所学知识。
2. 及时批改学生的作业和练习,发现问题及时进行纠正和指导。
3. 关注学生的学习进展和反馈,针对问题制定相应的辅导计划。
通过课后辅导,我不仅帮助学生巩固了所学知识,还提高了学生的学习效果和能力。
同时,我也与学生建立了良好的师生关系,增强了学生对我的信任和尊重。
四、考试方面本学期,我注重对学生的数学学习和能力进行定期检测和评估。
在考试方面,我注重以下几点:1. 根据教学计划和进度,制定合理的考试安排和计划。
初二数学教师工作总结模板一学期过去,能够说忙碌而紧张,收获不尽如人意。
本学期,我继续担八年级(1、2)班的数学教学,在教学期间我努力做到认真备课、上课,广泛涉猎各种知识,不断提高自我的业务水平,在教学过程中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,一心想使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,但许多方面有待提高。
立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期的教学工作做出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进今后的教学工作更上新台阶。
一、坚持认真备课,增强我的上课技能备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法。
努力增强上课技能,提高教学质量,使课堂清晰化,条理化,准确化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强生生交流,师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。
二、虚心请教其他教师在教学上,有疑问我就进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,努力提高自我的教育教学水平。
三、认真批改作业布置作业尽量做到有针对性,有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。
四、进取推进素质教育新课改要求以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中努力做到:并非只是传授知识,而是注意了学生本事的培养,把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。
初二数学教师教学工作总结范文5篇篇1本学期,我担任了初二(1)班的数学教学工作。
一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作得以顺利开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结如下:一、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的数学学习方式,张扬学生的个性,激发学生主动地学习。
特别是引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,在民主、平等、和谐的氛围中形成积极的学习态度,同时使他们的创新意识和实践能力得到有效的锻炼。
二、认真备好课,力求做到事半功倍。
我认真阅读各种教学参考书,既备教材又备学生。
既了解教材的重点难点,又熟悉学生的实际情况,精心设计教学方法和课堂结构,力求做到因材施教。
在实施过程中注意调动学生的学习积极性,活跃课堂氛围,力求使课堂效果达到最优。
课后注意总结教学经验,找出不足,为下一节课打下坚实的基础。
三、认真批改作业,努力做到因材施教。
作业的布置既考虑到学生实际的生活体验和兴趣爱好,又兼顾到学生数学学习的实际水平。
对不同程度的学生提出不同的要求,使每个学生都能在完成作业的过程中得到提高。
对作业的批改,我坚持做到认真及时,力求做到全批全改,及时发现问题及时解决。
对于作业中的错误,我要求学生及时订正,并督促他们进行订正和反思。
对于那些学习基础较差的学生,我更是给予了足够的关心和帮助。
四、积极参与听课、评课活动,努力提高业务水平。
我积极参加学校组织的各种听课、评课活动,在听课中我认真做好记录,虚心向其他老师学习教学方法和技巧,并在自己的教学实践中加以运用和发挥。
在评课活动中,我能够认真听取其他老师的意见和建议,对自己的教学进行反思和总结,找出自己在教学中的不足和需要改进的地方。
通过听课和评课活动,我不仅增长了自己的知识见识,也提升了自己的教学水平和业务能力。
初二数学教师工作总结精选文本教学方法是教学活动中师生双方行为的体系。
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1本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作其中初二(5)班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生学习欠缺主动性和积极性。
通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想,并未达到预期的教学目标。
深感数学教师难当,因为要大面积的提高数学成绩,必须花很大气力。
否则功亏一篑。
下面就谈谈本期的主要实践方法:1、学习新课标,挖掘教材,熟练的使用课件,将课件与教材有机的结合起来,进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。
数学科的特点:(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生,比如说:“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”……3、抓好练习。
老师在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就一定要练到位。
就要为学生提供练习的机会。
做到:新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。
对教材中的一些重点、难点、关键的知识。
在题目的数量和质量上下功夫。
每天让科代表找一题抄在黑板上。
通过观察、提问、小测验、章节测验等方法,及时评估练习效果,通过评估能激发学生的练习动机,让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生,及时检查基础概念和基础知识,尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系,有利于师生共同进步。
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。
师生关系如果出现问题,会造成学生对老师没有亲近感,缺少信任感,甚至产生厌恶感。
这样必然使学生在教育过程中缺少积极性,产生被动感,在行动上偏离教育目标,甚至与科任老师产生对抗的心态。
因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的,要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会。
使我对以后的教学更加充满了信心。
2一、基本情况:本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班。
所教班级的学生总共165人。
本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。
现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:二、经验与体会:第一、要搞好高三复习,关键是要上好每一节课。
课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量。
而如何保证课堂的教学质量呢。
关键是备课。
俗话说,台上一分钟,台下十年,的确如此。
高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强。
这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容。
而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生。
否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反。
其次是要精讲。
高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听。
因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合。
让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力。
第二、要搞好高三复习、,应注重精练。
高三复习时、一般课课有小题练习、单元有过关测试、月月有考试。
通过加强训练,一方面是为了巩固知识、另一方面也能提高做题的速度、适应高考。
但是,到高三时,各地来的资料、试卷等,五花八门、让人眼花缭乱。
这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际、有针对性地练习、而不能让学生被题海淹没。
第三、要搞好高三复习,还得以人为本、关心学生。
俗话说,亲其师,信其道。
对于高三学生、同样如此。
高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张、缺乏信心、疲劳等。
这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活。
进行心灵沟通、及时解决存在的问题。
既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力。
教学效果会事半功倍。
第四、要搞好高三复习,集体备课很重要.高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料。
尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩。
三、今后努力的方向:经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深。
理论总结有欠缺。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
3我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。
看到新教材,发现变化很大:全书以问题为中心,内容灵活多样,没有以往的正负数、绝对值等传统内容,每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等,具有很大的开放性。
课改成败,系于教师。
此次新课程实验,不仅仅是验证课程标准和教材,更重要的是转变教师的教育观念,锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。
下面就本人的教学情况作工作总结如下:因此,整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程,而是一个开放的、民主的、科学的探索过程,教学方式、学习方式到底怎么改,没有现成的答案,要靠我们教师在实践中摸索解决。
新的数学课程把我们领进了一片广阔天地,如何尽快地转变教育观念,适应崭新的教学内容,改变传统的教学方式成了我们工作的重点。
在学校领导们的高度重视和大力支持下,初一数学备课组跌跌撞撞一路走来,不觉已经一年了,期间我们取得了一些成绩,也吸取了很多的教训。
每个人都学习了,也成长了。
一、重视教学交流一方面加强集体备课,一方面开拓校外交流。
抓好集体备课,实现学科备课组脑力资源的共享,既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施,又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内,我们一是做到课前讨论交流,二是做到课后反思小结。
数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动,不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式因此,探索适应新课程要求的教学方式,使学生的学习方式更加多样化,促进学生主动全面的发展,就成为教研活动的总目标。
我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中,怎样处理好自主探索与合作交流的关系...好方法大家资源共享,难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便让还没上这课的其他老师能吸取经验,更好地把握教材,这是我们的核心工作,每天必做。
碰到特别难以把握的问题,我们会向其他有经验的老师们请教。
有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异,这时我们会做一下教学实验,就是大家讨论一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次,上学期“变速自行车的学问”这一节课,大家在课前讨论时都觉得这课很难上,什么飞轮、链轮啊一些专有名词我们先推了一辆自行车研究了一下,还是觉得怕学生不好理解,这时我们就集体备课由我先在四班试讲,其他成员在后面听,然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的意见再加以完善,其他老师再上时,争取达到最理想的效果。
这样的教学实验我们做的很多,效果还不错,大家都觉得收益非浅。
在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会,特别是听、评公开课这样的机会。
我们还与其他学校保持着教研交流。
我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系,方便大家有问题一起研究。
特别是在期终复习时,我们交流得更加频繁。
课外还利用同学、朋友的关系经常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾中学的同头数学老师进行讨论交流,交换备课资料。
经过交流很容易发现我们的差距,从而尽快地弥补我们疏忽的东西;经过交流也开阔了我们的视野,学到了很多新的东西。
二、团结互助、高效合作我们备课组的几名成员虽然性格相投,但也各有特点。
针对各人强项、办事风格,合理地分配工作方可产生最大的合力。
比如每次出测试卷时都会经过这样一个程序:先讨论测试目的、出题范围、测试时间,再分工负责:编题的、上网查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责,很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。
像这次出期中考试试卷就是我们先集体讨论,再由韩慧、杨兰和我各自独立出一套试题,由谌非从中挑选、整理出最后的定稿。
这样我们四个人一些好的想法都在这份试卷中体现了。
新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心准备,然后再资源共享。
说到这里想起一件让我很感动的小事。
前段时间我们要学习讨论截一个圆柱体会得到哪些平面图形。
准备了一些圆柱体形状的喝水杯子,里面装着部分水,水面就可以看作截面,来帮助学生理解。
那天我临时改讲家庭作业。
上课了,韩慧见我没拿那些水杯教具,急得她以为我忘了拿,赶忙送到我班上来了。
那一刻我心中的感动是无法用言语表达的,试想有着这么一群好的伙伴们,还有什么工作开展不好呢?我们也有为了一个知识点的理解分歧而争论不让的时候,但每当意见统一时大家一定都会会心一笑,拍拍肩说“好,就这么统一啦。
”我们还打破班级界限,面向全年级学生,不分彼此。
比如,有时侯谌非要留人补差,我们会让其他几个班上也需要补差的学生到二班教室去跟着听。
我还记得为了给一个学习严重困难的女生补差,我们是轮番上阵讲解。
我们四位成员就像分子一样紧密地团结在一起,群策群力,奋发进取。
在教学中也有很棘手的地方。
尽管我们在想方设法地让学生喜欢数学、主动学习数学,但时下的学生厌学情绪很浓,而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材,现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从,理解不了,甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。