鄂教版四年级科学下册整理与复习(一)

鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。

（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）&植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题（将你认为对的画V错的画X）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（V）2、土壤中只有空气没有水（X）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（V）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（X）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（V）&人们常说，大地是植物的母亲（V）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（V）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（V）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）&植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。

说明土壤中有沙、黏十和动、植物尸体残渣等）（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。

人教鄂教版四年级下册科学期末知识总结
知识点1：动物的生活性
- 动物的生活性是指动物在生活中表现出来的行为惯和特点。

- 不同的动物有不同的生活性，比如狗喜欢玩耍，猫喜欢捉老
鼠等。

- 了解动物的生活性可以帮助我们更好地与动物相处。

知识点2：植物的生活性
- 植物的生活性是指植物在生长发育过程中表现出来的特点和惯。

- 植物需要光合作用来生存，所以大多数植物都喜欢在阳光充
足的地方生长。

- 不同的植物对水分的需求也不同，一些植物喜欢湿润的环境，而一些植物则适应干燥的环境。

知识点3：物体的运动
- 物体的运动是指物体在空间中的位置随时间的变化。

- 物体的运动可以是直线运动，也可以是曲线运动。

- 物体的运动可以通过速度和加速度来描述，速度是物体单位时间内移动的距离，加速度是物体单位时间内速度的变化量。

知识点4：水的变化过程
- 水在不同的条件下可以出现不同的变化过程。

- 当水加热到一定温度时，会发生沸腾变为水蒸气；当水冷却到一定温度时，会发生凝结变为水滴。

- 水的变化过程在自然界中起着重要的作用，比如水蒸气可以形成云、雨等。

知识点5：环境保护
- 环境保护是指保护我们周围的自然环境，防止污染和破坏。

- 保护环境是我们每个人的责任，可以从小事做起，比如节约用水、垃圾分类等。

- 环境保护对于维护生态平衡、保护人类健康具有重要意义。

以上是人教鄂教版四年级下册科学的一些重要知识点总结，希望对你的研究有所帮助。

鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳【知识点归纳】第一单元到生物园里学科学（1-6）1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。

土壤中有沙、黏土、空气、水分和（腐殖质）。

土壤是植物的（家）。

2、保护土壤的方法：（1）多施用有机肥；(2)减少白色污染。

日常生活中尽量少用塑料袋。

3、植物大多是由（种子）发育来的。

4、种子内有（胚根）和（胚芽）。

（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶。

5、种子发芽需要具备的条件：空气、水分和一定的温度。

6、植物的根都是向下长的，称为植物的（向地性）。

植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）。

7、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性。

说明植物的茎具有（向光性）。

8、植物是怎样“喝水”的：植物是靠（根）吸收水分，靠（茎）内的导管输送水分。

第二单元学习用品（7-11）1、学习用品是我们的（亲密伙伴）。

2、弹簧能使圆珠笔芯很方便伸缩的原因：因为弹簧具有弹性。

3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）。

像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫（弹性）。

4、笔杆上的橡胶套的作用：增大摩擦，防止笔从手中脱落。

5、不同物体摩擦力大小不同的原因：物体表面越粗糙，摩擦力就越大；物体表面越光滑，摩擦力就越小。

6、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的。

（增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等）7、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（生产生活中自行车的车座安装弹簧、网球的球拍、撑杆跳高、弓箭、气枪、汽车钢板、皮球等都利用了物体的弹性）8、（木材）和（芦苇）等植物是主要的造纸原料。

（纤维）是构成纸的主要成分。

写毛笔字最好用（宣纸），做装东西的纸袋子用（牛皮纸或硬板纸）要结实一些。

9、不同的纸都是由粗细不同的纤维造成的，能燃烧、能吸水，能在上面写字。

鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）植物大多是由（种子）发育而来。

4.种子中有胚根和胚芽。

（胚根）将长成植物的根，（胚芽）将长成植物的茎和叶。

5.植物根系向水分方向生长的特性称为植物的（水分方向）。

6.植物的茎在生长过程中具有向（光）方向生长的特征。

2.判断问题（画出你认为正确的东西）√ 你认为什么是错的。

死去的有机体会变成腐殖质(√) 2.土壤中只有空气，没有水（×）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）4.植物的根只向肥料的方向生长，而不是向水的方向（×）生长。

植物通过根部“饮水”并运输水分(√) 6.人们常说地球是植物之母(√) 7.种子不会发芽(√) 没有一定的温度8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√）三、问答题1.土壤中的主要成分是什么？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5.阳光充足的地方和阴凉的地方植物的生长有什么区别？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）6、植物是怎样“喝水”的？（植物依靠根部吸收水分并“喝水”）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1.认真做教材中的P2-P3三个实验，并回答以下问题（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯中的物体被分成几层，动植物碎片漂浮在上面，沙子和土壤等残渣沉入烧杯底部，表明土壤中有沙子、粘土和动植物尸体残留物）（3）。

人教鄂教版四年级下册科学期末知识总结一、前言本册书是四年级下册的科学教材，以鄂教版和人教版为基础，进行了一定程度的整合和调整。

目的是帮助学生更好地理解自然科学的基本概念和原理，培养他们的科学思维和探究能力。

二、知识总结1. 第一单元：地球与天空1.1 地球- 地球的形状：不规则的椭圆球体- 地球的结构：地壳、地幔、地核- 地球的运动：自转和公转1.2 天空- 天空的组成：恒星、行星、卫星等- 太阳系：太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星- 星座：大熊座、小熊座、猎户座、天狼座等2. 第二单元：生物与非生物2.1 生物的基本特征- 生物的生活需要营养- 生物能进行呼吸- 生物能排出身体内产生的废物- 生物能对外界刺激作出反应- 生物能生长和繁殖- 生物都有遗传和变异的特性- 除病毒以外，生物都是由细胞构成的2.2 生物的分类- 植物：绿色开花植物、蕨类植物、苔藓植物、藻类植物- 动物：无脊椎动物、脊椎动物3. 第三单元：物质与变化3.1 物质- 物质的分类：纯净物和混合物- 物质的性质：物理性质和化学性质3.2 变化- 物理变化：没有新物质生成的变化- 化学变化：有新物质生成的变化- 物质的相变：固态、液态、气态、等离子态4. 第四单元：技术与生活4.1 技术- 技术的定义：解决问题的方法和技术手段- 技术的分类：信息技术、生物技术、新材料技术等4.2 生活- 生活的基本需求：食物、水、住所、安全- 生活的品质：健康、教育、娱乐、社交等三、结语以上就是四年级下册科学的主要知识点。

希望学生通过本学期的研究，能够掌握这些基本概念和原理，培养出良好的科学素养和探究能力，为未来的研究和生活打下坚实的基础。

人教鄂教版四年级下册科学全册知识点人教鄂教版四年级科学下册知识点第一单元天气与气候第1课一天的气温1、气温计的构成：温度单位、刻度、液柱、玻璃泡。

2、在读取温度计或者气温计的时候要注意什么？读数时要平视液柱中的液面。

3、天气预报中的气温是指室外空气流通、不受阳光直射的空旷处、距离地面约1.5米测得的空气温度。

3、在室外背阴处和阳光照射的地方分别测一测气温，有什么发现？在室外背阴处的温度要比阳光照射地方的温度要低。

第2课风向与风力4、什么是风向？风吹来的方向是风向。

5、什么是风力？风力是指风的强度。

6、一般风力可分为几级？风力的大小可以分为13级，最小是级，最大是12级。

（背诵风级歌P7）第3课观测云和雨7、什么是云量？云量是指云遮蔽天空的情况。

把观察范围内的天空均分为10份，估计云遮蔽的份数，就是云量。

8、我们怎样来判别天气？按照云量的几何，可以把天气分为晴、少云、多云、阴。

9、什么是降雨量？一定时间内，降落在平地上（假定无蒸发、渗漏、流失等）的雨水深度，称为降雨量。

通常用雨量器测定，以毫米为单位。

10、天空中的降雨有时大，有时小，怎样知道降雨的多少呢？下雨时，可以用雨量器将雨水收集起来，再测量降了多少雨。

11、按照单位时间内降雨量的几何，景象部门把降雨划分为细雨、中雨、大雨、暴雨等不同品级。

11、漏斗式雨量器的结构？包括盛水器、漏斗、储水筒、储水瓶。

第4课天气和景象灾祸11、气候是指经过多年观察得到的一定地区内平均气象情况。

天气总在发生着变化，气候却有一定的规律。

12、常见的自然灾害（P12）出现的季节和防御的措施。

第二单元养蚕蚕出生了用什么窥察蚕卵和蚁蚕？能用感官和放大镜、直尺等工具窥察。

蚕卵的形态特点？约1毫米长、紫褐色、扁扁的、椭圆状形态。

了解蚕卵孵化需求的条件（P16）。

怎样养蚕通过什么方式可以了解人们是怎样养蚕的？可以通过实地走访蚕农、查阅书刊、上网搜索资料等多种方式。

蚕喜欢生活在什么样的环境中？25℃左右、通风的环境中。

鄂教版四年级下册科学全册知识点复习归纳总结一、内容概括亲爱的同学们，让我们回顾一下四年级下册科学的全册知识点吧！这份《鄂教版四年级下册科学全册知识点复习归纳总结》就是为了帮助大家更好地梳理和巩固所学知识。

接下来我们就一起来梳理一下这些内容吧！首先我们学习的是关于植物的知识，我们了解了植物的生长过程，包括种子发芽、生长出根、茎、叶和开花结果。

我们还探讨了植物是如何利用阳光、水和空气进行光合作用的，明白了植物在生态系统中的重要地位。

接着我们学习了关于动物的知识，我们探索了动物的种类、特征和习性，了解了动物是如何适应环境的。

我们还探讨了动物的繁殖和生长过程，知道了动物在自然界中的重要作用。

然后我们学习了关于物质的知识，我们了解了物质的三种状态：固态、液态和气态，并探索了物质的变化过程。

我们还探讨了物质的性质，如溶解性、密度等，这些知识点可以帮助我们更好地理解生活中的现象。

我们还学习了关于力的知识，我们了解了什么是力，以及力的作用方式和方向。

我们还学习了牛顿的运动定律，知道了力和运动之间的关系。

这些知识帮助我们解释了许多生活中的现象，让我们更加好奇和探索世界。

1. 介绍科学课程的重要性和意义同学们在我们生活中的每一天，都离不开科学的陪伴。

那么四年级下册的科学课程，更是为我们打开了一个神奇的探索世界的大门。

为什么要学科学呢？学好科学对我们来说意义可大了！首先科学课程让我们了解身边的世界，从天气变化到植物生长，从动物行为到生活中的各种小窍门，科学都能给我们答案。

通过学习我们可以知道为什么天空是蓝色的、水为什么是透明的，这些看似简单的问题背后，其实蕴含着科学的原理。

其次科学课程培养我们的观察力、思考力和实践能力。

学习过程中，我们需要观察事物、提出疑问、动手实验，通过亲自实践来验证答案。

这样的学习方式，不仅让我们学到知识，更让我们学会如何学习，如何独立思考。

科学课程激发我们的探索精神，生活中有无数的未知等待我们去发现，科学课就是一把钥匙，帮助我们打开那扇探索的大门。

鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。

（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题（将你认为对的画√错的画×）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√）2、土壤中只有空气没有水（×）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√）6、人们常说，大地是植物的母亲（√）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）6、植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。

说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等）（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。

鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳《科学》四年级下册知识点归纳科学课程是小学生必修的一门学科，通过科学学习，孩子们可以开拓视野，培养探索精神，提高科学素养。

下面是《科学》四年级下册的知识点归纳。

一、物体的性质和变化1. 物质的变化a. 物体的变大、变小和变形：孩子们会学习到物体可以经历伸长、缩短、膨胀等变化。

b. 物体的颜色和气味的变化：孩子们会观察物质在不同条件下的颜色和气味的变化，例如：酸碱溶液的颜色、挤压香蕉等。

2. 物体的性质a. 物体的硬度：孩子们可以通过触摸不同物体，感受它们的硬度。

b. 物体的光滑度：孩子们会学习到物体表面的光滑程度不同，例如：纸张、砂纸等。

c. 物体的重量：孩子们会通过称重来感受物体的重量。

d. 物体的发光性：孩子们会学习到一些物体会发光，例如：太阳、火焰等。

二、声音的产生与传播1. 声音的产生a. 物体振动产生声音：孩子们会学习到物体发出声音是由于物体的振动产生的，例如：弹奏乐器、响铃等。

b. 声音源的分类：孩子们会学习到声音源可以分为人声和非人声。

2. 声音的传播a. 声音的传播需要介质：孩子们会学习到声音需要通过物质传播，例如：空气、水等。

b. 声音传播的速度：孩子们会了解到声音传播速度在不同介质中会有所改变。

三、光的传播与视觉的作用1. 光的直线传播孩子们会学习到光在真空和同质透明介质中直线传播，了解到光在遇到边界时会发生折射现象。

2. 光与颜色a. 光的颜色：孩子们会了解到光是由多种颜色的光混合而成的，例如：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。

b. 物体的颜色：孩子们会学习到物体的颜色是因为它们能吸收或反射光的不同颜色，例如：草是绿色的因为它吸收不了绿光，其他颜色的光被草反射出来。

3. 视觉的原理a. 视觉的作用：孩子们会学习到人们看到物体是因为光线反射到眼睛上的结果。

b. 人眼的构造：孩子们会了解到人眼的结构和功能，包括角膜、瞳孔、晶状体等。

四、动物的特征和生活1. 动物的共同特征a. 呼吸：孩子们会了解到动物通过呼吸获取氧气。

第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。

（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）&植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（V）2、土壤中只有空气没有水（X）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（V）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（X）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（V）&人们常说，大地是植物的母亲（V）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（V）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（V）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）3、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）&植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）8、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。

（1 ）、多施用生物有机肥。

（2）、减少白色污染。

我们要尽量少使用塑料袋。

第二单元学习用品（7-11 ）一、填空题1、学习用品是我们的（亲密伙伴）2、（纤维）是构成纸的主要成分3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变5、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种（摩擦力）6、在（学习和生活）中，我们经常要用到各种各样的纸7、写毛笔字最好用（宣纸）&（木材和芦苇）等植物是主要的造纸原料9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产再生纸10、森林在（调节气候、净化空气、维护生态平衡）等方面起到重要作用二、判断题1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品（X）2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧（V）3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力（V）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大（X）5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量（V）6、根据不同的需要，人们会选用不同的纸（V）7、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料（X）&节约1吨纸，就相当于少砍了17棵大树（V）三、问答题1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？（因为弹簧具有弹性，可以伸缩）2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（生产生活中自行车的车座安装弹簧、网球的球拍、撑杆跳高、弓箭、气枪、汽车钢板、皮球等都利用了物体的弹性）3、笔杆上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止笔从手中滑落）4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？（物体表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越小）5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？（用牛皮纸或硬板纸）6、各种各样的纸有什么共同的特点？（各种各样的纸都是由粗细不同的纤维造成的、能燃烧、能吸水、能在上面写字）7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸？（1.回收废纸及旧书；2.利用废纸来练字或做其他事情；3.用纸时要注意节约）&说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。

第1课认识土壤1、土壤是人类赖以生存的重要条件.2、把你研究的土壤的方法和观察到的现象、说明什么问题填入下表中。

3、根据第2题获得的事实，你认为土壤里有哪些成分？答:土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质等成分构成。

4、土壤是植物的“家”，我们应该怎样保护土壤？答：1、多施用生物有机肥；2、减少白色污染.5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响？答:土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤,会影响农作物的生长,导致农作物减产，集中填埋,又要占用土地.因此,日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。

第2课种子发芽1、种子虽小却有奇妙的身体,你是怎样做实验观察种子构造的？通过观察，种子内有什么构造？答:将几粒蚕豆种子在水中泡两三天,用镊子小心剥去外皮，仔细观察种子里面，发现：种子内部有胚根和胚芽,胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。

2、推测：种子发芽需要哪些条件？答：种子发芽需要的重要条件有：水、空气、和适应的温度。

3、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件？并画图表示。

答：如下图.发现：1号种子有空气没有水没有发芽；2号种子有空气有水发芽了；3号种子没有空气有水没有发芽.实验证明：种子发芽需要水、空气。

4、温度对种子发芽有没有影响？想办法研究。

答:有影响。

将泡好的几粒蚕豆种子，分别放入常温状态和冰箱中，过5～7天，观察发现:放在常温下的种子发芽了。

实验说明：种子发芽需要适宜的温度。

第3课向上长还是向下长1、种子发芽后植物的根会向什么方向长？答：种子发芽后植物的根会向下生长，这种特性叫植物的向地性。

2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向？答：可以把种子按不同的方向埋到土里，坚持观察记录，发现每一粒种子发芽后根都向下生长.实验证明:种子发芽后根都向下生长。

第4课根朝哪边长1、植物根是向下生长的，在植物生长的过程中，根还会朝哪些方向生长？答：植物根在生长过程中有向地性，根还会朝着有水的方向生长,植物生长的这种现象叫植物的向水性。

人教鄂教版四年级下册科学期末复习要点第一章：物质的结构与性质
1.物质的分类
- 固体、液体、气体的特点和区别
- 自然界中的常见物质
2.物质的性质
- 颜色、形状、质地、透明度等物质的外观性质
- 可燃性、可溶性等物质的化学性质
3.物质的变化
- 物质的物理变化和化学变化的区别
- 物质在日常生活中的变化现象
第二章：机械与能量
1.机械
- 机械的功能和作用
- 杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的原理和应用
2.能量
- 能量的来源和转化
- 动能和势能的概念及其关系
3.能源与环境保护
- 常见的能源形式及其利用方式
- 能源的节约和环境保护的重要性
第三章：水的变化与运动
1.水的变化
- 水的循环过程及其意义
- 蒸发、凝结、沉淀等水的变化现象
2.水的运动
- 水的流动和水流的特点
- 水的运动对自然和人类的影响
第四章：空气与天气
1.空气
- 空气的组成和性质
- 空气的重要作用和应用
2.天气
- 天气的变化和气象观测
- 不同的气象现象和天气预报的意义第五章：动物和植物的生存环境
1.动物的生存环境
- 动物的栖息地和生活性
- 动物的适应和保护
2.植物的生存环境
- 植物的生长需求和适应方式
- 植物对环境的影响和保护
以上是人教鄂教版四年级下册科学的期末复要点，希望能帮助你更好地复和掌握科学知识。

祝你考试顺利！。

最新鄂教版四年级下册科学复习资料第 1课一天的天气1、下图是用常用气温在括号里写出它各部分的名称。

2、请写出下列气温计的温度。

（格式：读作写作）3、小明认为用气温计测量气温时，把气温计放置到测量环境中后，就可以开始读书了，你认为他这种说法对吗？答：小明的这种说法不对，应该把气温计放置到测量环境中2至3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数，这样才是正确的。

4.气象人员一般用安装在（百叶箱中）温度表测量气温。

第2课风向和风力1.生活中我们可以通过观察树木的运动状态来判断风力的大小，带叶小树摇是（ 5级风），风吹树枝断是（八级风），拔树又倒屋是（十级风）。

3.风吹来的方向叫（风向），比如从东面吹来的风叫做（东风）。

风力是指风的（强度），一般根据风吹到地面或海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为（13级），最小是（0级），最大是（12级），现在气象部门又把 12级以上摧毁力极大的风补充到（18级）。

4.（零级）烟柱直冲天，（1级）清风随风偏，（2级）风来吹脸面，（3级）叶动红旗展，（4级）风吹飞纸片，（5级）带叶小树摇，（6级）举伞步行艰，（7级）迎风走不便，（8级）风吹树枝断，（9级）屋顶飞瓦片，（10级）拔树又倒屋，（12级）陆上很少见。

5.风不仅有（方向），还有（速度）即风速，不同的风速对应不同的风力等级，气象观测部门常用风向风速仪观测（风向）和（风速），其中风向标箭头的指向为（来风方向），根据风杯的转速可以计算出风速。

风速一般以（米/秒）为单位。

6.防御泥石流的措施：1,逃生时要抛弃一切影响奔跑速度的物品。

2,不要躲在滚石和大量堆积物的陡峭山坡下面，不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到树上躲避。

7.气候特征有哪些？答：1.气候的变化有一定的规律，2.气候以冷暖干湿这些特征来衡量，3.气候是一定地区内经过多年观察得到的平均气象情况具有稳定性。

8.气象台发布大风蓝色预警，明天将出现7级偏北风，未来48小时最低气温下降8~10℃，请注意防范。

第一单元天气与气候1、什么叫气温？答：天气预报中的气温指在（室外空气流通）（不受阳光直射的空旷处）（距离地面1.5米）测得的（空气温度）2、天气预报中的气温一般有哪几类？答：有定时气温，日最高气温、日最低气温，还有日匀温，月匀温、年匀温。

日最高气温在（14：00），日最低气温在是在日出前后3、用什么测量气温？答：气象人员一般用装在百叶箱时的（气温计）测量气温，气温计上有（温度单位）、（刻度）（液柱）（玻璃泡），读温度计上温度时，眼睛一定要平视液柱中的液面。

不同的温度计里分别装有酒精、煤油、水银等液体。

测量体温的叫（体温计），测量水温的叫（水温计）、测量气温的叫（气温计），又叫（寒暑表）。

温度单位是摄氏度，用符号℃表示。

4百叶箱的装置是什么样的？百叶箱一般安放在草坪上箱门向北开,以免阳光直射入箱内。

箱内温度表的玻璃泡要距离地面1.5米在右。

百叶箱中除了安装着温度表外，还安装着测量大气湿度的湿度表。

5、什么叫风向？有几种风向？答：风吹来的方向就叫风向，风向有8种：东、西、南、北风，东南风、西南风、东北风、西北风6、什么是风力？答：风力指风的强度，一般根据风吹到地面或海面的物体上产生的各种现象，把风分为13级，最小的0级，最大12级，（风力歌见书第七面）7、气象台一般用什么测量风向和风速？答：用风向风速仪测量，风向标（箭头的指向）就是风向，根据风杯的转速可以计算出风速，风速一般以米/秒（m/s)为单位。

8、什么叫云量？答：云量是指云遮蔽的天空情况。

把观察范围内的天空均分为10份,估计云遮蔽的份数，就据云量，根据云量的多少可以为晴云多云和阴。

云量为0-2之间为晴，云量在3-5之间为少云。

云量在5-7之间的为多云，在8以上的为阴9、什么叫降雨量？答：一定时间内，降落在平地上（假定无蒸发、渗漏、流失等）的雨水深度，称为降雨量。

通常用雨量器测定，以毫米为单位。

雨、雪、冰雹等都属于降水。

10、漏斗雨量器的组成？答：有盛水器、漏斗、储水筒、储水瓶、另配有量杯。

人教鄂教版小学四年级科学下册复习资料第一单元天气与气候1、一天的气温1、空气的温度简称气温。

2、用来测量气温的温度计叫做气温计，气温计由温度单位、刻度、液柱、玻璃泡等部分组成，读数时要平视液柱中的液面。

3、天气预报中的气温是指在室外空气流通、不受阳光直射的空旷处、距离地面约1.5米测得的空气温度。

4、一天中气温变化的大致规律是：早晚温度低，中午及午后温度高。

5、气象人员一般用安装在百叶箱中的温度表测量气温。

百叶箱一般安放在草坪上，箱门向北开，避免阳光直射入箱内。

箱内温度表的玻璃泡要距离地面1.5米左右。

6、百叶箱内主要安装的有干球温度表、湿度表、湿球温度表、最高温度表、最低温度表。

7、天气预报中的气温有定时气温、日最高气温、日最低气温，根据需要，还会有日均温、月均温和年均温。

2、风向和风力1、风吹来的方向叫风向。

比如从东面吹来的风叫做东风。

风向有东风、西风、南风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风等。

2、风力是指分的强度。

一般根据风吹到地面或海面的物体上产生的各种现象，把风力的大小分为13级，最小是0级，最大是12级。

现在气象部门有把12级以上、摧毁力极大的风补充到18级。

3风力歌：0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏，2级风来吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带动小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11、12级陆上很少见。

4、我们可以制作简易的“风向标”或“风旗”来观测风。

风向标静止后，箭头所指示的方向就是风向。

5、风不仅有方向，还有速度，即风速。

不同的风速对应不同的风力等级。

气象部门常用风向风速仪观测风向和风速。

其中，风向标箭头所指的方向即为来风方向，根据风杯的转速可以计算出风速。

风速一般以米/秒为单位。

除此之外，还有手持风速仪。

3、观测云和雨1、云和雨也是常见的天气现象。

2、云量是指云遮蔽天空的情况。

把观察范围内的天空均分为10份。

2023年鄂教版小学四年级科学下册全册复习提纲单元一：物质和能量1. 物质的分类- 食物类- 器具类- 玩具类2. 物质的性质- 固体、液体和气体的特点- 颜色、形状和质地的特征- 可溶性和不可溶性的区别3. 物质的变化- 物质的分解和合成- 物质的熔化和凝固- 物质的蒸发和凝华单元二：动物的生活和安全1. 动物的特征和分类- 哺乳动物、鸟类和鱼类的特点- 昆虫、爬行动物和两栖动物的特征- 动物的生活性和行为2. 动物的生存环境- 动物的栖息地和食物链- 水中生活的动物- 陆地生活的动物3. 动物的保护和安全- 动物的保护意义- 爱护动物的行为和态度- 预防动物伤害的常识单元三：植物的生长和繁殖1. 植物的分类和特征- 高等植物和低等植物的区别- 草本植物和乔木的特点- 植物的生长过程和结构2. 植物的生活性- 光合作用和水分吸收- 植物的呼吸和运输- 植物对温度和光的反应3. 植物的繁殖方式- 花的结构和功能- 有性繁殖和无性繁殖的区别- 植物的种子和果实单元四：自然界的变化和应用1. 自然界的变化- 季节的变化和气候的影响- 生物群落的变化- 地壳运动对人类的影响2. 物质的利用和保护- 自然资源的分类和利用- 节约用水和节约用电- 环境保护的重要性3. 科学技术的应用- 工程建设和交通工具的发展- 人工材料和生物技术的应用- 电子产品对生活的影响总结本教材的复习提纲整理了2023年鄂教版小学四年级科学下册的全册内容，涵盖了物质和能量、动物的生活和安全、植物的生长和繁殖以及自然界的变化和应用等重要知识点。

通过复习提纲的学习，学生可以系统地回顾和巩固所学内容，为进一步学习打下坚实的基础。

鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳第一单元到生物园里学科学（1-6）一、填空题1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）2、土壤是植物的（家）3、植物大多是由（种子）发育来的4、种子内有（胚根）和（胚芽）。

（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性二、判断题（将你认为对的画√错的画×）1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质（√）2、土壤中只有空气没有水（×）3、一粒种子发芽才能长成一株植物（√）4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长（×）5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分（√）6、人们常说，大地是植物的母亲（√）7、没有一定的温度，种子也不会发芽（√）8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培（√）三、问答题1、土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等）2、种子的身体一般分为哪几部分？（种皮、子叶、胚根、胚芽）3、种子发芽一般需要哪些条件？（空气、水分和一定的温度）4、植物的根的生长有什么特点？（根向有水和有肥的方向生长）5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？（向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏）6、植物是怎样“喝水”的？（植物是靠根来吸收水分“喝水”的）7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？（靠体内的导管来运输水分的）四、实践技能题1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题（1）将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（水中冒气泡，说明土壤中有空气）（2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？（烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。

说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等）（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？（冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质）2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。