幼儿园大班体育游戏教学案5篇

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选5篇（一）教案名称：一球多玩教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

2. 提高幼儿的协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿的观察力和思维能力。

4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。

教学内容：1. 学习使用不同的球类进行多样化运动活动，如传球、接球、投球等。

2. 分组进行小球游戏，如抛接球、搬运球、转圈传球等。

教学准备：1. 不同种类的球类。

2. 教学场地，如室内或室外的开放空间。

教学步骤：1. 游戏导入（5分钟）教师简要介绍体育活动的目的和规则，激发幼儿的兴趣。

2. 热身活动（10分钟）教师引导幼儿进行简单的体操和拉伸动作，准备身体。

3. 学习不同的球类运动（15分钟）- 教师向幼儿介绍不同种类的球类，并简单演示如何使用球类进行运动。

- 幼儿跟随教师的示范，尝试使用不同的球类进行传球、接球、投球等动作。

4. 小球游戏（20分钟）- 教师组织幼儿分成小组，每组选出一名队长。

- 队长从一堆球中选择一种球，并告知组员使用该球进行游戏。

- 根据游戏规则，比赛一段时间后，得分较高的小组获胜。

- 教师引导幼儿观察及总结各种球类的特点和适用场合。

5. 游戏总结（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾学习的内容，并总结游戏中的收获。

- 鼓励幼儿积极参与体育活动，提出进一步学习的目标。

教学延伸：1. 鼓励幼儿自行设计体育活动，提高他们的创造力和主动性。

2. 定期组织体育比赛，增加幼儿的参与感和竞争意识。

3. 组织观看体育比赛，培养幼儿对体育运动的兴趣和理解。

评估方式：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现。

2. 通过小组比赛的成绩评估幼儿的协作和运动技能。

3. 根据幼儿的反馈和回答问题的情况评估他们对体育活动的理解程度。

幼儿园大班体育活动教案《一球多玩》精选5篇（二）教案名称：不乱扔垃圾适用年龄段：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对于环境整洁的认识和意识。

大班体育游戏教案〔通用9篇〕大班体育游戏教案〔通用9篇〕作为一名老师，往往需要进展教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案要怎么写呢？下面是WTT为大家搜集的大班体育游戏教案，仅供参考，大家吧。

大班体育游戏教案篇1目的：1.能将小车推过不同质地的独木桥。

2.体验战胜困难的喜悦。

3.探究____在不同质地上所受的不同阻力。

准备：独轮车四辆过程：一、开场部分：模拟操。

二、根本部分：尝试推车过不同的路面。

1、分成四队，介绍游戏名称、道具等。

2、初次练习：在平地上推着走，感受重心、平衡等身体要求。

3、练习在软垫上推车；推车上下平衡木。

4、用小组竞赛的形式鼓励幼儿练习的积极性和速度。

三、表扬与小结：团结协作好、又快又稳组、文明观众好、遵守规那么好等。

大班体育游戏教案篇2活动名称：灭害虫活动目的：1、锻炼幼儿的投掷才能。

2、能瞄准固定的目的进展投掷。

活动准备：纸团假设干，各种害虫图片假设干一、热身幼儿跟着老师学小鸟飞，绕操场几圈。

二、导入环节价值〔目的〕环节一：为接下去的活动做准备。

侧重领域：运动师：看，前面有什么呀？害虫会干哪些坏事情呢？师：有这么多害虫我们一起消灭他们吧？三、讨论灭害虫的方法1、出示纸团，讨论用纸团来灭害虫。

2、说说你怎样来灭害虫。

四、游戏：灭害虫1、幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周。

2、听信号用各种方法投击“害虫”。

3、幼儿尝试各种方法来投击，可以近间隔静止状态投击，或从胯下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远间隔奔跑骤停投击。

五、完毕整理活动反思与建议：本次活动利用的是自制的纸团，主要锻炼幼儿的投掷才能，同时也让幼儿尝试运用不同的姿势来投掷。

在环节三种，我发现孩子们都乐意尝试不同的方法投掷纸团。

但当进入到游戏中时，孩子们似乎忘了刚刚的动作，他们很兴奋地进展投掷，我发现几乎没人使用刚刚讨论过的方法，有的甚至挤到了图片前面进展投掷。

在下次的活动前，我应该准备一条分界限。

大班体育运动教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班体育运动教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班体育运动教案1活动目标：1、学习助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本动作要领。

2、能大胆探索跨跳的跳法，并助跑跨跳过高度约40厘米的障碍物。

3、感受小鲤鱼跳过龙门的喜悦，及与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：1、经验准备：故事《小鲤鱼跳龙门》2、物质准备：背景音乐、头饰、龙鳞、平衡木、高度30、35、40厘米的障碍物。

活动过程：一、以“小鲤鱼游呀游”为情境，引导幼儿做准备活动。

1、师幼随音乐做准备活动。

2、结合恐饰音效，引发幼儿活动兴趣。

小结：我们要练好本领跳过龙门，变成龙才能保护自己。

二、以“小鲤鱼练本领”为情境，引导幼儿练习助跑跨跳，掌握跨跳的基本动作要领。

1、提供高度约30厘米的障碍物，引导幼儿自由探索跳过障碍物的方法。

提问：小鲤鱼，前面有三道龙门，你去试试怎样才能跳过去？小结：刚才你们探索出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法，请你们再去试一试。

2、幼儿再次尝试跳龙门，探索出助跑跨跳的基本动作要领。

个别幼儿师范，教师提升方法。

提问：你是怎样跳过去的？小结：像这种需要先助跑，然后前脚抬高，后脚蹬直跳跃的方法叫助跑跨跳。

3、教师示范，幼儿练习并掌握助跑跨跳的动作要领。

（1）教师示范，明确动作要领。

（2）幼儿练习，教师巡回指导。

重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。

小结：原来我们起跳时前腿抬高，后腿蹬直，找准起跳点就能顺利跳过龙门。

（3）幼儿再次练习，提高助跑跨跳的技能。

重点指导幼儿找准起跳点。

过渡语：小鲤鱼，你们的本领练得很棒了，想不想去挑战黄河之门，长城之门和泰山之门？三、玩游戏“小鲤鱼跳龙门”，体验与同伴共同游戏的乐趣。

1、幼儿鱼贯式游戏，跨跳过30、35厘米高的龙门，获取能量。

大班体育游戏教案（精选5篇）大班体育游戏教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的大班体育游戏教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

大班体育游戏教案1活动目标：1、能愉快地与成人做游戏。

2、学习收拾绳子。

活动准备：图片，绳子。

活动过程：教师交代要求：1、将家长分成五组，每组五对，以教室里的一条线为起点，然后走到对面的一条线（即为终点），看哪组走得有快又稳。

2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动。

3、结束：学习收拾绳子。

老师：小朋友真能干呀！绳宝宝可喜欢你们呢！它还想变个魔术呢！你们想看吗？（老师用绳子在地上变成一盘蚊香）边操作边用儿歌的形式来引导幼儿。

（小绳子，变魔术，变变变，变成一盘大蚊香，杀的蚊子死光光。

）老师：变成了什么呀？（蚊香）老师：我们一起来变一变，好吗？（鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里）活动结束：奖红花。

大班体育游戏教案2活动思路：孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。

大班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的活动。

在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。

抓住这一兴趣点，引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。

适合年龄：5—6岁发展目标：在探索活动中，幼儿能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。

通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。

材料提供：购买材料：不同形状的镜子；铅笔或玩偶等；胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。

自制材料：记录纸等。

互动游戏：游戏一《有趣的镜子》互动过程：提出问题：小朋友们，你在照镜子时有什么感觉？今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现？1、叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了？2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样？3、如果变化镜子的合拢角度呢？叮当猫有什么变化？4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了？5、如果想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆？你来试试看！游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。

幼儿园大班体育游戏教案5篇这是幼儿园大班体育游戏教案5篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班体育游戏活动小壁虎捉害虫教案反思活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。

2、参加体育活动的兴趣。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程：1、引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！2、活动身体，做准备操。

3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）（2）自由练习。

（重点）4、游戏：《小壁虎捉虫子》（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。

幼儿练习。

（2）比赛游戏若干次教学反思：活动效果非常好，通过这个活动，使我懂得怎样对待难以引导的孩子：1、耐心引导，以鼓励为主；2、多与家长沟通，取得家长帮助；3、单独训练，慢慢教，使他们跟上全班节奏。

第2篇、大班体育游戏双脚玩纸球教案反思游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提高儿童用脚控制物品的能力。

2、增强儿童下肢力量及协调能力。

3、学习游戏的玩法及规则。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

游戏准备：用纸裹成的球若干。

游戏过程：第一步游戏：小朋友们分成若干组，成纵队站立，每个小朋友发放一个纸球。

游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，到达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此反复，最快一组为胜。

第二步游戏：每组一个纸球。

排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此反复，到达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名小朋友接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。

大班户外体育游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育游戏活动教案（最新6篇）体育游戏教案篇一【活动目标】1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。

2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。

【活动准备】1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。

2、绳子、球门、篮球筐。

3、音乐磁带。

【活动过程】1、准备活动。

幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。

2、自由玩彩球。

（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。

（2）鼓励幼儿与别人合作玩。

（3）交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。

3、游戏：飞舞的彩球。

（1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。

（2）游戏2－3遍。

4、传球接力赛。

（1）幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。

（2）可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。

5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。

活动结束：把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。

体育游戏教案篇二活动目标1、锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。

2、探索沙包的多种玩法。

3、体会玩沙包的乐趣。

活动准备沙包每人一个，户外活动场地，音乐。

活动过程1、热身运动。

播放音乐，幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。

2、幼儿自由探索。

（1）幼儿每人一个沙包，让幼儿自由探索沙包的玩法，在这个过程中，教师要多注意观察幼儿的玩法，对于一些危险的玩法，教师要进行个别指导。

（2）总结幼儿都是怎样玩的（抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等），对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。

3、挑选几种玩法请幼儿玩一玩。

（1）抛沙包。

幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。

幼儿园大班户外体育游戏活动方案一、设计意图：(适合大班)为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。

”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。

”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。

”“老师，飞环能转。

”看来可以进行一次有关转的探索活动了。

二、活动目标：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

三、活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。

4、实物投影仪。

四、活动过程：(一)玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“____小朋友让____转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来?”(二)试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。

[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。

](三)看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么?”2、请说一说你的发现。

3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么?”(圆)(四)找一找1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有没有出现圆?”2、幼儿互相交流。

活动主题的选择游戏是幼⼉童年⽣活不可缺的⼀部分，已是孩⼦童年的快乐、⾃由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼⼉⾝⼼健康发展，⽽且能增长幼⼉的知识，发展智⼒，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这些民间游戏是集体游戏，可以全班幼⼉⼀起由教师带玩，也可以幼⼉⾃由组合。

整理了幼⼉园⼤班民间体育游戏活动教案五篇供⼤家学习，希望对你有帮助!幼⼉园⼤班民间体育游戏《跨⼤步》　活动名称：猜拳跨步活动⽬标：1、锻炼幼⼉下肢⼒量及灵活性，培养幼⼉合作精神。

2、教会幼⼉跨⼤步的传统玩法，培养幼⼉竞争意识。

活动准备：50⽶场地起跑线终点线活动过程：⼀、带幼⼉⼊场地。

⼆、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。

三、教师与幼⼉做⽰范1、两个幼⼉猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼⼉提前到终点为获胜⽅。

3、以后依次进⾏，直到幼⼉全部跨越完毕。

四、幼⼉游戏、教师随场指导。

五、游戏结束，整理场地。

⽣成的新玩法活动名称：趣味运动会活动⽬标：1、进⾏各种跳跃游戏⽐赛的练习。

2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能⼒，提⾼灵敏及协调性，促进幼⼉⾝⼼和谐发展。

3、培养良好的合作能⼒，促进相互的交流与协作，激发幼⼉主动参与体育的兴趣。

活动准备：蛇形跑、模仿跳活动过程：⼀、教师带领，成⼀队⾏进教师引导幼⼉进⾏⼩动物模仿（⼀）、袋⿏跳重点：双脚⽤⼒蹬地跃起，双⼿抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。

(⼆)、⼩青蛙运球重点：双腿⽤⼒夹球向前跃起。

难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第⼀名幼⼉站在袋⼦⾥，双⼿抓住袋⼦边，向前跳出，往返接⼒，最先跳完组胜利，先练习再⽐赛。

(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成⼈数相等的四队，成纵队⾯对⾯分别站在两端平⾏线后。

先由⼀端各队第⼀个幼⼉开始跳，从⼀个圈跳到另⼀个圈⾥，跳到对岸与第⼀⼈拍⼿，则对岸第⼀⼈跳回，如此依次进⾏，最后以先渡过河的队为胜。

大班户外体育游戏教案（通用18篇）大班户外体育游戏教案篇11、游戏：抢板凳——户外游戏游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。

游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。

裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。

最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。

获胜者可得印章一次。

2、游戏：比比谁的眼力好——室内游戏游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。

幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。

获胜者可盖印章一次。

3、游戏：贴五官——室内游戏游戏准备：（1）一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。

（2）制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到准确贴人头的位置，贴准确即获成功。

游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。

幼儿只能用语言指挥。

4、游戏：你扔我接——户外游戏名称游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

5、游戏：剪羊毛游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。

大班户外体育游戏教案篇2活动目标1、进一步促进幼儿钻、跨等动作能力的发展。

2、探索翻滚动作，培养幼儿的协调性与灵活性。

3、感受与他人合作游戏的快乐，体验成功的喜悦。

重点难点重点目标进一步促进幼儿钻、跨等动作能力的发展。

【导语】游戏是幼⼉最喜欢的活动，让幼⼉在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的⽅法和途径之⼀。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班体育游戏活动教案：快乐的桌椅 教学⽬标： 1．创新桌椅的玩法。

2．提⾼协调性和灵敏性。

3．正确爬的⽅法，学会匍匐前进。

4．锻炼幼⼉⼿臂的⼒量，训练动作的协调和灵活。

5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学准备： 12张桌⼦、57个凳⼦、热⾝运动的⾳乐、放松运动的⾳乐、录⾳机。

教学重点难点： 教学重点： 发展平衡、钻爬、攀登能⼒。

教学难点： 匍匐爬的技能。

教学过程： ⼀、和凳⼦跳舞 幼⼉跟着⾳乐和⾃⼰的凳⼦跳舞。

⼆、玩桌椅 1．⾃由探索桌椅的玩法。

提供桌⼦和椅⼦，让幼⼉⾃由探索桌⼦椅⼦的玩法。

2．钻⼭洞。

（1）将桌⼦拼成⼀个⼭洞，巩固爬的⽅法。

①⾃由爬。

②请爬得好的幼⼉⽰范爬⾏的正确⽅法。

③再次练习。

（2）将桌⼦摆成不同形状钻⼭洞。

①桌⼦还可以摆成什么样⼦？请部分幼⼉试试他的摆法。

②尝试钻过不同形状的⼭洞。

（3）将凳⼦也⽤来拼成⼭洞，练习匍匐前进。

①凳⼦可以变成⼭洞吗？怎么变？ ②将凳⼦搭成⼭洞，尝试钻⼭洞。

③请钻爬成功幼⼉⽰范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬⾏⽅法。

④⾃⾏练习两次。

3．钻⼭洞、过⼩桥 将桌⼦拼成各种线路的⼭洞。

将部分凳⼦搭成⼩桥，将另外⼀部分凳⼦搭成⼭洞，请幼⼉完成任务。

三、放松运动 坐在凳⼦上，听⾳乐，做舒缓放松⾝体的动作。

收拾场地结束活动。

【篇⼆】幼⼉园⼤班体育游戏活动教案：快乐的⼩蜈蚣 活动⽬标： 1、初步掌握⼩“蜈蚣”的蹲⾏动作，发展肢体的协调能⼒，锻炼幼⼉的腿部⼒量。

2、通过听⼝令学习协调⼀致的合作⾏⾛。

3、体验与同伴合作蹲⾏的乐趣，努⼒与同伴共同完成游戏。

活动准备： 1、经验准备：幼⼉已经认识蜈蚣并初步学会个⼈蹲⾏动作。

2、物质准备：沙包（和幼⼉⼈数相等），⼩蜈蚣图贴⼈⼿⼀个。

⼤班幼⼉已经能够⾃主的跑，跳，并能参加⼀些基本的体育活动，幼⼉在游戏中能够⼿脚并⽤，达到全⾝的协调运动。

在游戏中能获得很⼤的乐趣，它既增强了幼⼉的体质，⼜强化幼⼉的竞争意识和动作的协作能⼒。

⼤班体育教案：⾚⾜乐　设计意图： 当前，城市中幼⼉的⽣活环境，遏制了幼⼉好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满⾜不了幼⼉发展的需求。

幼⼉好奇⼼强，⾚⾜玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，⽽且⾚⾜有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进⾎液循环，增强体质，并有助于改善⼤脑⽪质功能，提⾼对外界环境的适应能⼒。

因此，我根据幼⼉的天性和发展需求，利⽤废旧物品和天然材料，设计了这个⾚⾜活动。

活动⽬标： 1、发展幼⼉脚部肌⾁的灵活性和协调性。

2、体验⾚⾜活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼⼉关⼼和保护环境的意识。

活动准备： 1、活动场地内塑料玩具、⽯头、沙包、纸团、积⽊铺满地。

2、有塑料玩具、⽯头、沙包、纸团、积⽊标识的塑料篮⼦各⼀，垃圾筐四个，充⽓⽓球和报纸若⼲。

3、幼⼉头戴⼩丑，⽼师扮演⼩丑妈妈。

4、⾳乐磁带，录⾳机。

活动过程： 准备活动 师：⼩丑娃娃们，今天妈妈要带你们到⼀个地⽅去做⼀件事情，你们愿意去吗？我们出发吧！ ⾳乐声中，孩⼦们跟着妈妈做⾛、跑、跳等基本动作到达⽬的地。

⼤班体育教案：钻地笼　设计意图： 本地是江南鱼⽶之乡，⼗⽉正是吃螃蟹的季节。

⼀次户外活动，我⽆意间发现两名幼⼉叉开双腿站⽴着，另⼀名幼⼉快速地从他们胯下钻趴着。

站⽴者⼤喊“加油”的同时，嘴⾥念念有词：“⼩螃蟹，你快点！不然就被我地笼抓住了！”上前⼀问才知道，孩⼦随家⼈划船亲眼⽬睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。

于是，我为了保护孩⼦的积极性、肯定他们的创造性，也为了让孩⼦⾃发的游戏更加“⽂明化”，所以，设计了这个体育游戏活动。

活动⽬标： 1、练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

2、增进⾝体的协调性和灵活性，增进四肢肌⾁的⼒量。

幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏：勇救小动物游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

提高平衡能力。

2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍）游戏玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干. 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。

上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。

在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳)活动目标：1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳.2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难,一直跳到结束活动准备:圈若干、椅子两把.活动过程：1、准备活动。

幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势.2、游戏活动:调皮的小袋鼠（1）幼儿扮演：小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。

再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

（2）游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。

戏开始，排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥（即绳子)，再进行开合跳圈,最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

3、放松活动。

教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠.附:儿歌跳跳跳,双脚跳，跳跳跳，单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳，身体好。

幼儿园大班体育游戏教案《跳格子》幼儿园大班体育游戏教案《跳格子》精选5篇（一）教案一：跳格子游戏规则适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）游戏目标：通过跳格子游戏，培养幼儿的协调能力、平衡能力和空间意识。

教具准备：1. 一块地面或地板，可使用彩色地垫或用粉笔在地面上画出格子2. 一块彩色布或纸板游戏规则：1. 将一块彩色布或纸板放在地面的一个格子上，起点格子。

2. 游戏开始时，幼儿站在起点格子上。

3. 幼儿必须跳过一个或多个格子，最终跳到目标格子。

4. 游戏中，幼儿必须保持平衡，不能触碰到格子边缘或掉落出格子，否则重新开始。

5. 幼儿可以选择不同的跳跃方式：单脚跳、双脚跳、左右交替跳等，增加游戏趣味性。

教学步骤：1. 引导幼儿全体站在起点格子上，向他们介绍游戏的规则。

2. 演示游戏的跳跃动作：示范单脚跳、双脚跳等不同的跳跃方式。

3. 让幼儿轮流进行跳格子游戏，每个幼儿跳完一次后，其他幼儿可以为他鼓掌或给予鼓励。

4. 逐渐增加难度，例如增加跳跃格子的数量或增大格子之间的距离。

5. 观察幼儿的表现，夸奖他们的努力和进步。

6. 结束游戏时，给予幼儿合适的奖励或鼓励。

注意事项：1. 确保游戏场地平整，避免幼儿受伤。

2. 幼儿跳跃时要注意平衡和控制力，避免摔倒或扭伤。

3. 游戏时间可根据幼儿的耐力和注意力进行调整，避免过度疲劳。

幼儿园大班体育游戏教案《跳格子》精选5篇（二）活动名称：跳花竿目标年龄：4-6岁活动目标：1. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。

2. 锻炼幼儿的跳跃能力和动作协调性。

3. 培养幼儿团队合作意识和交流能力。

准备材料：1. 花竿或长木棍。

2. 彩色标志物（如彩色布条、球等）。

3. 一些平坦的地方。

活动过程：1. 引入：向幼儿们介绍花竿游戏的玩法，并说明规则。

让他们感受一下跳跃花竿的乐趣。

2. 组织幼儿排成一排，每人手上都拿着一个彩色标志物。

3. 在平坦的地方竖起花竿（或木棍），高度根据幼儿的身高来决定，切勿太高。

幼儿园大班游戏课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选5篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。

教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。

教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。

练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。

2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。

3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。

4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。

团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。

2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。

3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。

4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。

5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。

6. 最后剩下的一组获胜。

总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。

2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。

拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。

2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。

幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选5篇（二）教案名称：谁的红星多教案类型：幼儿园大班体育游戏教案适用年龄：4-5岁教案目标：1. 培养幼儿的团队合作精神。

2. 提高幼儿的运动协调能力。

3. 增强幼儿对颜色的识别能力。

教学准备：1. 一块足球场或室内场地。

2. 分为红队和蓝队的小旗帜。

3. 颜色标记的红星和蓝星。

教学步骤：引导（5分钟）：1. 老师展示红队和蓝队的小旗帜，介绍游戏规则。

幼儿园大班体育活动方案1【活动要求】1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2.培养幼儿的尝试精神和创造力。

3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

【活动准备】松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干，并分两组挂在墙上。

课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

【活动过程】一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。

二、基本部分1.分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。

(幼儿尝试练习)2.集中演示。

师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3.幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。

(幼儿再次尝试)4.游戏“揪尾巴”。

规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

5.竞赛活动：○○○○○两○两分墙场地布置：○○○○○组←——4m——→○组别上△△△△△幼○气挂△△△△△儿○球在交待规则：将幼儿分成两组，用各自手中的松紧带圈当弓箭射向吹足了气的气球，比一比看哪一组幼儿在1分钟内射炸的气球最多。

三、结束部分1.放松活动。

幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。

2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

【说课】本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。

完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。

本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想像创编出比较科学的玩法。

解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带有弹性等不同点，然后再根据已有的有关圈、绳的玩法，再来创编松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

大班体育游戏活动教案五篇【导语】幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。

发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。

无忧考网准备了大班体育游戏活动教案五篇，供大家参考!大班体育游戏活动教案一：快乐的小青蛙活动目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》活动过程：一、准备活动：1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。

依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）二、青蛙跳田埂1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。

2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。

（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。

幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。

4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。

（这时候变化孩子们的站立方位即可）三、游戏“小青蛙捉害虫”1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”2、要求幼儿游戏2次。