客户管理教学教材

《客户关系管理》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校物流类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程,其任务是让物流类各专业学生掌握物流市场调查、客户识别与开发、客户商务洽谈、客户关系维护等基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。

二、学时与学分72学时,4学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合货物认知与处理的知识技能学习与职业精神培养。

1.依据物流专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校物流专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合学生职业生涯发展需要，突出对物流客户识别、开发、洽谈、维护等能力的培养，能够有效管理重点客户、解决客户投诉、提升客户满意、培育忠诚客户，确定本课程目标。

2.根据课程目标，以及客服服务管理员等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及客户关系管理的基础理论知识、基础技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以客户关系管理的业务活动为主线，设置模块和教学单元，将客户关系管理的基础知识、基本技能和职业素养有机融入。

遵循学生认知规律，结合学生的生活经验，序化教学内容。

四、课程目标学生通过学习本课程，掌握客户关系管理的基础知识和基本技能，树立正确的物流职业道德观念，养成物流职业基本素养。

1.掌握物流市场调研内容，能运用市场营销调研与营销环境分析方法，基于不同情境完成物流市场的调研及营销策略制定。

2.熟知客户商务洽谈与服务的流程、规范和应对技巧，能辨别客户投诉类型，分析客户投诉原因，掌握危机沟通的原则与策略，能运用相应的策略与技巧完成客户投诉处理。

《客户关系管理》课程标准（课程代码：XXXXXX）1.课程基本信息《客户关系管理》课程基本信息，见表1-1。

表1-1 《客户关系管理》课程基本信息课程名称客户关系管理开课部门邮政业务系适用专业速递服务与管理课程编码课程总学时/学期总学时64 学分 2已开课程邮政业务基础后学课程速递业务营销制定修订日期2014/3/16 授课时间编制人叶卿审定人吴育英2.课程性质与设计思路2.1课程性质本课程是速递服务与管理专业的一门专业拓展课程。

主要内容是客户关系管理的理论及方法，分析了客户关系管理相关理论，阐述了在工作过程中各如何建立客户关系、如何保持客户关系，及如何挽救客户关系等有关知识。

通过本课程的学习，使学生了解客户关系管理的基本知识，培养学生现代客户关系管理理念，具备一定的客户关系管理技能，培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观，为学习专业实训课程打下坚实基础。

在教学课程体系中，该课程位于第二学年第一学期，总学时为64,2学分。

后续课程是速递业务营销等。

2.2设计思路随着世界经济一体化步伐的加快、国际市场经济发展日益活跃，我国企业在国内、国际市场上的竞争也日趋激烈。

然而，目前存在这客户管理专业人员的巨大需求与客户管理专业人员严重短缺的突出矛盾。

为了解决这一矛盾，多渠道、多层次、多方面加快复合型实用人才的培养，促进企业持续、健康发展，客户关系管理成为一门十分重要的专业学科。

在日常的教学过程中，根据邮政企业、快递行业发展规划，人才培养目标的需要和学生个体差异，实施灵活、有效的教学方式，开设具有区域、行业专业特色的客户关系管理课程。

强调客户关系管理课程从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和目标驱动型的教学模式，培养学生的客户关系管理的综合应用能力，使学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

制定本课程标准，要以培养学生对客户关系管理的认知能力为出发点，在教学过程中兼顾职业能力标准实施，以培养符合快递行业实际需要的技能型人才为原则，从培养学生解决实际问题的能力出发，以知识、技能、实际应用为主线设计教学内容，达到促进学生客户关系管理专业综合素质提升的目的。

《客户关系管理》课程标准一、课程概述（一）课程定位《客户关系管理》是市场营销专业的一门重要的专业课。

本课程是工商管理、市场营销、市场营销等专业的专业学习课程，在上述专业中培养学生客户沟通等基础专业技能。

本课程面向客户服务、客户维护及相关岗位，培养适应生产建设、经营管理、服务一线需要，具有良好思想品德和职业道德，掌握专业必须的基本知识、基本技能，具有较强实践能力,能从事客户服务,客户维护和管理，客户信用，客户开发等企业单位需要的高技能型人才。

（二）先修后续课程本课程的前导课程有管理学、市场营销、组织管理学、管理沟通等。

后续课程有商务谈判、供应链管理等.前导课程是本课程的基础，为本课程提供基本理论依据,并且本课程后续课程的开展提供理论和实践基础。

二.课程设计思路本课程的设计理念是基于市场对客户关系管理人才的需求情况，培养既能满足当前学生就业职业技能的需要，又要满足将来职业生涯持续发展的技能.这一岗位需要工作人员当前及其将来需要具有下列技能:专业技能方面：分析客户、管理客户、挖掘客户的能力以及有效地分配企业资源有效地为客户服务.职业素养方面：与客户沟通的能力、团队协作精神、自我学习的能力、敬业精神、抗挫折的能力等等。

基于这一目标,在专业课程设计上：1、以从简单到复杂，从单一到综合、从经验技能到策略技能、从初级岗位能力到中级管理岗位能力、知识量递增知识量包含，并符合学生认知规律的基础上设计课程.2、在课程的各个知识模块中学生的自主性也不断增强。

从身体行动到思维行动、行动模式从被动到主动、行动计划由教师设计到自主设计。

3、为了增强学生的职业素养意识在每一个模块上设置一定的困境情景让学生运用所学的技能来解决.培养学生的应变能力、抗挫折、抗压能力、敬业精神等4、学习领域的设计是以工作任务为载体，从初级的客户信息管理、客户沟通管理、到中高级的客户投诉管理、客户满意管理等模块进行设计。

每一个学习领域都是基于工作过程的设计，课程通过案例教学、角色扮演、项目导入和小组讨论等情景在学习专业知识的同时，模拟真实的工作环境锻炼学生的职业素养和学习能力，使学生在沟通、团队协作、学习的能力有所提高。

可编辑修改精选全文完整版客户关系管理课程教学大纲初始说明【课程性质】客户关系管理课程是工商管理类专业核心课程，也是市场营销、工商管理、电子商务、物流管理等专业课程体系中的重要组成部分，具有很强的实践性。

通过本课程的学习，学生能够掌握客户关系管理的理论、方法与策略，培养学生在客户关系管理岗位方面的实际应用能力，为从事客户关系管理工作奠定坚实的基础。

【教学目的】本课程教学的目的是为了使学生掌握客户关系管理的基本理论和应用，确立以客户为中心的管理理念。

通过课程的学习，学生能够了解和认识客户关系管理的基础理论，熟悉客户关系管理软件的基本操作，掌握客户关系管理技能和方法，并能综合运用所学理论知识及实践能力进行客户关系管理。

【先修课程】客户关系管理是市场营销、工商管理、电子商务、物流管理等专业主干课程，学生应在修完管理学、市场营销学、市场调查与预测、网络营销及消费者行为学等专业基础课及专业课之后进行学习。

【教学方法】课程教学应以培养学生实际应用能力为出发点开展课堂教学，在教学环节中可以采取启发式讲解、案例讨论、上机演示与操作等方法实施课堂教学。

推荐教师利用多媒体及“学习通APP”等互联网教学平台手段，结合实训项目开展理论与实践教学，培养学生运用理论知识与实践能力处理企业实际问题得能力，达到提高课堂教学效果的目的。

学生在课程学习时，推荐通过组建学习团队的形式对课程实训项目进行学习与操作演练，强化学生实际动手能力的培养。

【考核方式】本课程为考试课，期末总成绩由平时成绩与卷面成绩按3：7综合。

平时成绩包括课堂出勤30分，课堂表现和课堂笔记30分，课后作业和测验40分；期末考试采用笔试与上机操作相结合的方式进行。

【教材与主要参考书】栾港《客户关系管理理论与应用》（第3版）【执行说明】1．在理论教学的同时，应结合实训项目增强学生实践动手操作能力；2．实训项目学时可以根据教学实际安排在课上或课后进行；3．实训项目的开展需要有互联网环境。

客户关系管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解客户关系管理的基本概念、原则和方法；2. 掌握客户分类、客户满意度调查、客户投诉处理等客户关系管理技巧；3. 了解企业进行客户关系管理的重要性及其对企业发展的作用。

技能目标：1. 能够运用所学知识对客户进行有效分类，并提出针对性的服务策略；2. 学会设计客户满意度调查问卷，分析调查结果，为企业提供改进服务的建议；3. 掌握处理客户投诉的步骤和技巧，提高客户满意度。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对客户关系管理的兴趣，激发他们主动学习和探索的热情；2. 培养学生的团队协作意识，使他们能够在小组合作中共同解决问题；3. 增强学生的社会责任感，让他们明白优质客户服务对企业和社会的重要性。

本课程针对高年级学生，结合客户关系管理学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。

在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和实际需求，通过案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。

课程目标的设定旨在使学生在掌握基本理论知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题，培养他们的综合素质，为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 客户关系管理概述- 了解客户关系管理的定义、发展历程及重要性- 理解客户关系管理的核心观念和原则2. 客户分类与管理- 学习客户分类的方法和依据- 掌握不同类型客户的管理策略3. 客户满意度调查与分析- 学习设计客户满意度调查问卷的方法- 掌握调查数据分析技巧，为企业提供改进建议4. 客户投诉处理- 学习客户投诉处理的步骤和技巧- 掌握有效解决客户问题的方法，提高客户满意度5. 客户关系管理案例分析- 分析典型客户关系管理成功案例，总结经验教训- 结合课本内容，进行小组讨论，提升分析问题和解决问题的能力教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，确保科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度，注重理论与实践相结合。

客户满意度的教材
1.《客户满意度的管理》（Fred Reicheld）：本书是客户满意度管理的经典著作，深入探讨了客户满意度的核心概念以及如何实施客户满意度管理，包括如何构建有效的客户关系管理体系、识别客户需求、如何测量客户满意度、如何及时修正客户满意度等，是本领域的理论与实践的经典之作。

2.《客户满意度管理实践》（John Tschohl）：本书主要讲述了客户满意度管理领域的成功实践事例，为企业和服务机构提供了许多实际可行的技术方法，帮助企业实施客户满意度管理，提高客户满意度。

3.《客户满意度营销》（Michael LeBoeuf）：本书介绍了以客户满意度为导向，以价值为核心的营销策略，讨论了如何充分调动客户行为，如何与客户建立长期的信任关系，以提高客户满意度，以及如何应用新技术把握客户满意度营销的机遇。

第一章引言一、目的本教材旨在规范酒店客户管理制度，提高酒店服务质量，确保客户满意度，提升酒店品牌形象。

通过学习本教材，员工能够了解酒店客户管理的基本原则、服务流程、投诉处理等，从而更好地为客人提供优质服务。

二、适用范围本教材适用于酒店全体员工，包括前厅部、客房部、餐饮部、康乐部等相关部门。

第二章基本原则一、诚信为本酒店在客户管理中应始终坚持诚信原则，尊重客人，真诚服务。

二、客户至上客户是酒店生存和发展的基础，酒店应将客户利益放在首位，以满足客户需求为目标。

三、持续改进酒店应不断优化客户管理制度，提高服务质量，以满足客户不断变化的需求。

四、团队协作酒店各部门应加强沟通与协作，共同为客户提供优质服务。

第三章服务流程一、入住服务1. 接待客人，办理入住手续；2. 引导客人至客房；3. 客房服务员提供房间介绍及使用说明；4. 安排行李员帮助客人搬运行李。

二、客房服务1. 保持客房整洁、舒适；2. 定期更换床上用品；3. 提供客户所需的其他服务，如叫醒、送餐等。

三、餐饮服务1. 提供丰富多样的餐饮选择；2. 保持餐厅卫生、整洁；3. 为客人提供个性化服务。

四、康乐服务1. 提供多种康乐设施；2. 保持康乐设施安全、卫生；3. 为客人提供专业指导。

第四章投诉处理一、接待投诉1. 认真倾听客人投诉，保持耐心；2. 记录投诉内容，必要时请客人提供证据；3. 向客人表示感谢，承诺尽快处理。

二、调查处理1. 根据投诉内容，确定责任部门；2. 责任部门进行调查，找出问题原因；3. 制定整改措施，及时反馈给客人。

三、反馈结果1. 将处理结果告知客人，确保客人满意；2. 对投诉处理过程进行总结，持续改进。

第五章培训与考核一、培训1. 定期组织员工进行客户管理培训；2. 邀请专家进行专题讲座；3. 组织员工参加外部培训。

二、考核1. 定期对员工进行服务质量考核；2. 根据考核结果，对优秀员工给予奖励；3. 对不合格员工进行培训或调整岗位。

《客户关系管理》课程教学大纲一、基本信息编写依据：2018版本科人才培养方案课程名称（中英文）：客户关系管理Customer Relationship Management课程编号：105212311学时学分：48/3理论学时与实践学时分配：32：16课程类别：专业课程课程性质：必修适用专业：商学院市场营销专业开设学期：第4学期先修课程：《市场营销学》、《管理学》、《消费者行为学》开课单位：商学院二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握客户关系管理的理论渊源、CRM系统的构成、CRM系统的实际应用，培养学生在客户关系管理系统方面的实际应用能力，为将来从事客户关系管理工作和研究、开发、实施CRM系统奠定坚实的基础。

三、课程教学要求明确客户关系管理课程需要实现的目标，抓住课堂教学过程中的重点，逐步引导学生解决客户关系管理课程学习过程中遇到的难点，推送教学文件；以培养能力为中心实施单元（模块化）教学，采用启发式、讨论式、案例式、探究式、互动式教学方法，利用蓝墨云平台、师生互动平台和多媒体及网络等信息化技术手段，提高课堂教学效果；结合企业战略管理等现实案例（项目）演练，提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力。

学生课前主动自学，完成预习和复习，组成学习研究小组（团队）对课程重点、难点、疑点和兴趣点深入探讨，与师生互动，课后对课程核心知识点多思考、练习，巩固所学知识，四、教学内容及学时分配（一）教学学时分配（二）教学内容第一单元客户关系管理概述【单元教学目标】1.了解电子商务的发展对企业经营管理的影响，以及作为电子商务主要解决方案的客户关系管理对企业经营管理所具有的意义2.了解客户关系管理的兴起和发展3.掌握客户关系管理的概念、内涵、发展现状和发展趋势4.了解客户与消费者的区别以及客户的分类5.掌握客户满意度、客户忠诚度与客户价值6.掌据客户盈利能力与客户终身价值的分析方法7.了解客户在客户关系管理体系中的重要作用8.了解关系营销的产生与发展历程9.掌握关系营销与客户关系管理的联【单元教学要求】在本单元教学过程中，通过课堂讲授和学生讨论的方式，使学生能了解电子商务环境下给企业带来的主要问题以及使企业产生的变革，客户与消费者的区别以及客户的分类，客户在客户关系管理体系中的重要作用，关系营销的产生与发展历程，掌握客户关系管理的概念、内涵，客户满意度、客户忠诚度与客户价值，客户盈利能力与客户终身价值的分析方法，关系营销与客户关系管理的联系；通过组织学生课堂讨论和实践，使学生熟悉客户关系管理研究的主要问题以及发展趋势，掌握客户分类、客户满意度的度量、客户忠诚度的度量、判断客户的价值、提升客户价值的方法，能够区分关系营销与传统营销的不同。

客户服务管理教材精简版1. 引言客户服务管理是指企业为满足客户需求和提供满意的服务而进行的一系列活动和管理措施。

良好的客户服务管理对于企业的发展至关重要，它可以帮助企业提高客户满意度、增强客户忠诚度、提升竞争力，最终实现长期稳定的业绩增长。

本教材旨在介绍客户服务管理的基本概念、原则和实践方法，帮助企业建立健全的客户服务管理体系，提升客户服务质量，增强客户体验，提升企业竞争力。

2. 客户服务管理的基本概念客户服务管理是指通过科学的管理手段和系统化的方法，对与客户相关的活动进行计划、组织、指导、协调和控制的过程。

它包括客户需求的识别和分析、服务质量的规划和保障、客户关系的建立和维护以及服务效果的评估等方面。

客户服务管理的核心是以客户为中心，不断提高客户满意度和忠诚度。

它需要整合企业内部的资源和能力，以客户需求为导向，提供全方位、高品质的服务，使客户在感知中获得价值。

3. 客户服务管理的原则3.1 客户至上客户至上是客户服务管理的基本原则。

企业应该始终将客户利益放在第一位，不仅要满足客户的基本需求，还要超越客户的期望，为客户创造更多的价值。

3.2 全员参与客户服务管理不仅是一项由服务人员承担的工作，而是需要全员参与的活动。

每个员工都应该明确自己的角色和责任，积极参与客户服务工作，共同为客户提供优质的服务。

3.3 持续改进客户服务管理需要不断反思和改进。

企业应该积极收集和分析客户反馈，及时调整和改善服务策略和方式，以适应客户需求的变化。

3.4 数据驱动客户服务管理需要依靠数据进行决策和分析。

企业应该建立有效的数据收集和分析机制，通过数据来评估服务质量、分析客户行为和需求，为决策提供科学依据。

4. 客户服务管理的实践方法4.1 客户需求的识别和分析了解客户需求是客户服务管理的基础。

企业应该通过各种渠道收集客户反馈和意见，进行市场调研和分析，以全面了解客户需求的特点、优先级和变化趋势。

4.2 服务质量的规划和保障企业应该制定明确的服务质量目标，并建立相应的管理制度和流程，确保服务质量的稳定性和可靠性。

客户关系管理教学大纲(详案)一、课程简介本课程旨在介绍客户关系管理的基本理论和实践技巧，培养学生在商业环境中建立和维护良好客户关系的能力。

通过本课程的研究，学生将掌握客户关系管理的重要性及其对企业业绩的影响，了解有效的客户关系管理策略，培养与客户进行有效沟通和合作的技巧。

二、教学目标1. 了解客户关系管理的概念和重要性。

2. 掌握客户关系管理的基本原理和模型。

3. 熟悉客户关系管理的实施步骤和策略。

4. 培养与客户进行有效沟通和合作的能力。

三、教学内容和安排1. 客户关系管理概述- 客户关系管理的定义和背景- 客户关系管理的重要性和价值2. 客户关系管理原理和模型- 顾客满意度和忠诚度- 客户生命周期价值- CRM（Customer Relationship Management）模型3. 客户关系管理策略和实施步骤- 建立客户关系管理策略- 客户识别和分类- 客户沟通和互动- 客户反馈和投诉处理4. 与客户进行有效沟通和合作的技巧- 良好的口头和书面沟通技巧- 聆听和理解客户需求- 解决问题和处理冲突的能力- 协调不同客户利益的能力四、教学方法和评估1. 教学方法- 授课讲解：通过教师讲解客户关系管理理论和实践案例，引导学生理解和应用相关知识。

- 讨论和案例分析：组织学生进行小组讨论和案例分析，加强学生的实际应用能力和问题解决能力。

- 实践操作：布置实践任务，鼓励学生实际操作和实践客户关系管理技巧。

2. 教学评估- 课堂参与：考察学生在课堂讨论和案例分析中的积极参与程度。

- 作业和实践任务：评估学生对客户关系管理理论和实践的理解和应用能力。

- 考试或项目报告：进行期末考核，考察学生对整个课程内容的掌握程度。

五、参考教材1. Kotler, P., & Armstrong, G. (2013). Principles of Marketing. Pearson Education.2. Peppers, D., & Rogers, M. (2011). Managing Customer Relationships: A Strategic Framework. Wiley.以上为客户关系管理教学大纲的详细内容和安排，请学生们按照教学安排合理安排学习时间，并积极参与课堂讨论和实践任务，以提高自己的客户关系管理能力。

客户关系管理教学大纲一、课程目标客户关系管理（CRM）是一种战略性的业务工具，其目标是提高企业与客户之间的沟通与互动。

本课程旨在使学生了解并掌握CRM的基本概念、原理和应用，培养学生的客户管理和服务能力，以提高企业对客户的满意度和忠诚度。

二、课程内容1. CRM基本概念与原理- CRM的定义和演变- CRM的重要性和价值- CRM的组成要素和关键特点- CRM的实施原则和成功因素2. CRM应用领域- 客户分析与细分- 客户获取与开发- 客户满意度管理- 客户忠诚度管理- 客户关系维护与管理3. CRM技术与工具- CRM系统与软件的选择与应用- 数据管理与分析工具- 社交媒体与移动应用在CRM中的应用4. CRM案例分析与实操- 企业CRM实施的案例分析- CRM实施步骤与方法论- 学生团队实施CRM项目三、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授，系统介绍CRM的基本概念、理论模型和应用案例。

2. 案例分析：通过分析实际企业的CRM实施案例，帮助学生理解CRM的实际应用过程和效果。

3. 实践操作：通过学生团队的实际操作，实施CRM项目，在真实的业务环境中锻炼学生的CRM能力和解决问题的能力。

4. 群体讨论：通过小组讨论和班级讨论，促进学生的思维交流和合作学习，提高学生的学习效果。

四、评估方式1. 平时表现：包括课堂发言、课堂小组讨论等，占总评成绩的30%。

2. 课程作业：包括案例分析报告、论文等，占总评成绩的40%。

3. 项目实施：学生团队实施CRM项目，形成实施报告和总结报告，占总评成绩的30%。

五、学时安排本课程共设置36学时，包括理论教学、案例分析和实践操作等环节。

具体学时安排如下：1. CRM基本概念与原理：6学时2. CRM应用领域：10学时3. CRM技术与工具：8学时4. CRM案例分析与实操：10学时5. 课程总结与评估：2学时六、参考教材1. 刘建平. CRM与客户关系管理[M]. 清华大学出版社, 2006.2. 托马斯·C·贝克所著，翟旭东、孙忠良译. CRM之父——如何选拔和管理高价值客户[M]. 西南交通大学出版社, 2008.3. 张燕军，岳化波，范炳言等编著. 企业客户关系管理[M]. 高等教育出版社, 2010.注：本大纲仅供参考，实际教学内容和安排可根据具体需要进行调整和修改。