最新中考专题复习介词导学案

九年级英语下专题复习5介词学案【学习目标】掌握常用介词的用法。

【重点难点】1. 表示时间的介词;2. 表示方位和运动方向的介词；3. 常用介词用法辨析;4. 介词与其它词类的搭配：1)形容词与介词的搭配; 2)动词与介词的搭配; 3)名词与介词的搭配【知识铺垫】介词是一种虚词,不能独立充当句子成分,需与动词、形容词和名词搭配,才能在句子中充当成分。

介词是用于名词或代词之前,表示词与词之间关系的词类,介词常与动词、形容词和名词搭配表示不同意义。

介词短语中介词后接名词、代词或可以替代名词的词(如：动名词v-ing).介词后的代词永远为宾格形式。

【课堂探究】探究1简单介词的用法【针对练习】1.－When did Hong Kong return to our motherland?－____July 1st,1997.A. OnB. InC. AtD. For2. I’d like a cup of coffee __________some sugar and milk.A. inB. toC. ofD. with3. －Oh, so many people in the amusement park!－Nobody likes to stay at home _________ Sunday morning.A. inB. onC. at探究2 介词之间的辨析【针对练习】1. —Look, a blind man is in the middle of the street, It’s too d angerous. —Let’s go and help him _________the road.A. throughB. alongC. acrossD. over2. The moon light is coming in _______ the window and the room seems quietand beautiful.A. acrossB. throughC. over3. Be careful when you come _________ the street, because the traffic is very busy at the moment.A. acrossB. behindC. betweenD. over探究3 考查成语介词与介词固定搭配【针对练习】1. You must always be careful _______ electricity. It’s dangerous.A. toB. atC. forD. with2. Boys and girls, wish you to do well in the English exam ______ a light heart. Good luck to every-one!A. onB. withC. without【达标练习】1. I met my good friend my way to school.A. byB. inC. atD. on2. It’s very kind you to help me with my English.A. forB. inC. ofD. with3. There is a little boy the apple tree. He wants to pick the apples it.A. in; onB. on; inC. in; inD. on; on4. Have you found the answer this question?A. ofB. toC. forD. with5. Mr. Li usually goes to school______ bike, sometimes foot.A. in; onB. by; withC. on; byD. by; on6. Can you tell me the story________ English?A. withB. forC. inD. on7. —How are you going to meet your friend at the airport Saturday morning? —I’m going there my car.A. for; inB. on; inC. on; onD. in; on8. China is famous its long history.A. inB. asC. forD. with9. — I think drink plenty of water is good_______ our health.— Yes, I agree you.A. for; withB. to; toC. with; toD. at; with10. After class, I like playing computer games and chatting my friends _____ the Internet.A. to; byB. with; onC. for; inD. about; through11. A new bridge will be build the river next year.A. overB. onC. inD. above12. Everyone is here Lin Tao. He has gone to Beijing.A. exceptB. besidesC. withoutD. but13. There are two windows the wall.A. onB. inC. aboutD. over14. Before 2003, there was no direct airline _______Taiwan and mainland.A. alongB. inC. betweenD. at15. a player, I’m looking forward the 2012 Olympic Games.A. For; atB. As; toC. With; forD. Of; to【学后反思】_________________________________________________________________参考答案：1－5 DCABD 6－10 CBCAB 11－15 AABCB教学反思在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。

介词专项复习教学设计【学习目标】1.复习和掌握表示时间的介词知识点。

2.复习和掌握表示方位的介词知识点。

3.复习和掌握表示方式的介词知识点。

4.复习和掌握介词和其他词类的固定搭配。

5.通过习题巩固介词的用法。

【核心任务】掌握表示时间、表示方位、表示方式的介词的知识点并学会在习题中灵活运用。

【课时安排】本专题共三课时，第一课时完成段落一表时间介词之“知识回顾1”；第二课时完成段落二表方位、方式介词之“知识回顾2”，第三课时完成段落三介词的固定搭配之“知识回顾3”和段落四“即时练习”第一课时【内容段落】段落一“知识回顾1”。

【侧重目标】目标1。

【评价任务】完成“教师共学1”，评估目标1。

【学习过程】段落一知识回顾〖师生共学1〗介词是一种虚词，它不能单独使用，也不能独立作句子成分，后面要跟名词、人称代词宾格或动名词。

同一个实词，搭配不同的介词，构成不同的短语意思。

Ⅰ.表示时间的介词1．表示“在……之时”的介词in, on, at(1)in summer在夏天in January在一月in 2012在2012年in the morning在上午解读in表示某年、某季节、某月及一般(非特指)的早、中、晚等。

(2)on August 8th在8月8日on Monday在星期一on New Year's Day在元旦on a cold morning在一个寒冷的早晨on Sunday afternoon在周日下午解读on表示具体某一天及某一天的早、中、晚。

(3)at 5：10在5点10分at the end of在……的末尾at night在晚上at this time此时此刻解读at表示某一时刻或比较短暂的时间。

I went to Hangzhou last Sunday.我在上周日去了杭州。

解读在this，that，last，next，every等词之前不能直接加介词。

2．时间介词in, after(1)He came back after three days.三天后他回来了。

教案编辑专员：九年级英语专题复习教案：介词和介词短语知识讲解（中考资料）章节一：介词的分类和用法教学目标：1. 理解介词的分类及基本用法。

2. 能够正确运用介词表达时间、地点、方向等概念。

教学内容：1. 介词的分类：时间介词、地点介词、方向介词等。

2. 常见介词的用法举例。

教学活动：1. 讲解介词的分类及用法。

2. 学生练习运用介词完成句子。

章节二：介词短语的构成和用法教学目标：1. 掌握介词短语的构成方法。

2. 能够正确运用介词短语表达各种概念。

教学内容：1. 介词短语的构成：介词+名词/代词。

2. 常见介词短语的用法举例。

教学活动：1. 讲解介词短语的构成及用法。

2. 学生练习运用介词短语完成句子。

章节三：介词和介词短语的辨析教学目标：1. 能够辨析不同介词和介词短语的用法。

2. 正确选择合适的介词或介词短语表达意思。

教学内容：1. 辨析常见介词和介词短语的用法。

2. 练习题：判断句子中空格应填的介词或介词短语。

教学活动：1. 讲解介词和介词短语的辨析方法。

2. 学生练习判断句子中空格应填的介词或介词短语。

章节四：介词和介词短语在阅读理解中的应用教学目标：1. 提高学生运用介词和介词短语理解阅读材料的能力。

2. 增强学生对介词和介词短语在语境中意义的理解。

教学内容：1. 介词和介词短语在阅读理解中的重要性。

2. 练习题：根据阅读材料选择合适的介词或介词短语。

教学活动：1. 讲解介词和介词短语在阅读理解中的应用。

2. 学生练习根据阅读材料选择合适的介词或介词短语。

章节五：介词和介词短语在写作中的应用教学目标：1. 提高学生运用介词和介词短语进行写作的能力。

2. 使学生能够正确使用介词和介词短语表达各种概念。

教学内容：1. 介词和介词短语在写作中的重要性。

2. 练习题：运用介词和介词短语完成写作任务。

教学活动：1. 讲解介词和介词短语在写作中的应用。

2. 学生练习运用介词和介词短语完成写作任务。

初中中考介词教案一、教学目标：1. 让学生掌握中考常见的介词及其用法；2. 培养学生正确使用介词的能力；3. 提高学生在中考中的英语成绩。

二、教学内容：1. 介词的定义和分类；2. 中考常见的介词及其用法；3. 介词的错误类型及纠正。

三、教学过程：Step 1: 引入话题引导学生回顾已学的动词，让学生意识到动词和介词的关系，从而引出介词的概念。

Step 2: 讲解介词的定义和分类1. 介词的定义：介词是一种用来连接名词或代词与其他词类的词，通常放在名词或代词前面。

2. 介词的分类：方位介词、时间介词、原因介词、方式介词、比较介词等。

Step 3: 讲解中考常见的介词及其用法1. at: 在某个时间或地点，如：at 8 o'clock、at the library。

2. on: 在具体的某一天或某一天的上午、下午、晚上，如：on Monday、on Saturday morning。

3. in: 在某个时间段内，如：in the morning、in May。

4. with: 表示伴随，如：with my parents。

5. without: 表示没有，如：without water。

6. because of: 表示原因，如：because of the rain。

7. due to: 表示由于，如：due to the traffic jam。

8. by: 表示方式或手段，如：by bus、by working hard。

9. like: 表示相似，如：She looks like her mother。

10. than: 表示比较，如：He is taller than me。

Step 4: 介词的错误类型及纠正1. 错误类型：介词的遗漏、介词的误用、介词的位置错误等。

2. 纠正方法：加强对介词的认知，多进行练习，注意语境的理解。

Step 5: 课堂练习设计一些练习题，让学生运用所学知识进行练习，巩固所学内容。

介词复习教案初中教学目标：1. 掌握常用的介词及其用法。

2. 能够正确运用介词表达时间、地点、方向、原因等概念。

3. 提高学生对介词在句子中的作用和语法的理解。

教学内容：1. 复习常用的介词，如：介词时间（如：when、where、why等）、介词地点（如：in、on、under等）、介词方向（如：to、from、towards等）。

2. 分析介词在句子中的作用，如：表示时间、地点、方向等。

3. 通过练习题巩固介词的用法。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已经学过的介词，让学生举例说明介词的用法。

2. 提问学生对介词的理解和掌握情况。

二、讲解介词的用法（15分钟）1. 讲解介词时间、地点、方向、原因等的用法。

2. 通过例句展示介词在句子中的作用。

三、练习题（15分钟）1. 设计一些练习题，让学生运用介词完成句子。

2. 学生互相交流答案，教师进行点评和指导。

四、总结和复习（5分钟）1. 对本节课的介词用法进行总结。

2. 让学生复习介词的用法，巩固所学知识。

五、课后作业（课后自主完成）1. 设计一些课后作业，让学生运用介词完成句子。

2. 学生自主完成作业，巩固所学知识。

教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业的完成情况，评价学生对介词的掌握程度。

2. 在课后对学生的学习情况进行跟踪了解，了解学生对介词的运用情况。

教学反思：本节课通过复习介词的用法，帮助学生巩固已学的知识。

在教学过程中，要注意引导学生正确运用介词，提高学生对介词在句子中的作用和语法的理解。

同时，通过设计一些练习题，让学生在实际运用中巩固介词的用法。

在课后，要加强对学生学习情况的关注，及时了解学生对介词的掌握程度，为下一步教学提供参考。

［中考英语复习资料］中考英语专题复习导学案介词中考英语专题之介词复习导学案课型:复习课姓名: 分数一、学习目标:(1) 掌握重点介词短语。

look for (找)，look after(照顾)， look over (检查)，arrive in，大地方(到达)arrive at，小地方(到达)，hear of(听说)，hear from (收到……的来信)等(2) 初步理解并复习介词。

讲介词分成时间，地点和其他三类(3) 进一步提高学生的听说读写能力。

二、学习过程1、预习检测，识记重点词汇。

ask for (要求)，leave for(动身去)，send for(派人去请)， pay for(付钱)，wait for (等待)agree with sb (同意某人)，begin with(以……开始)，help with (在……方面帮助)catch up with(赶上)，get on/along with (与……相处)，make friends with(与……交朋友) 等等2、中考链接，感受中考介词考察方向。

单项选择(10分)(1).(2010?宜昌)________ a terrible rainy night, many farmers' houses were destroyed.A(In B(For C(On D(At(2).(2010?广州)If you get on well _______ your classmates, you'll enjoy your school life more.A(to B( with C(at D(in(3).(2010?襄樊)—We're all here _____Lily. Where's she?—She's gone to the library.A(beside B(besides C( of D( except(4).(2010?杭州)Many teenagers have hobbies. But sometimes these hobbies can get ________of schoolwork.A(on the way B(by the way C(in the way D(out of the way(5).(2011中考预测题)Mr Black is strongly ________ keeping animals in the zoo, because hethinks animals should also have the right to enjoy freedom. A(upB(for C(against D(down3、落实时间介词目标在下句中填入合适的时间介词(12分)(1).They often have parties ______ Christmas. (2).They plan to go to Hainan ______ vacation. (3).______the morning ______ March 31,she made an important decision in her life.(4).______ the lifetime, Hepburn earned four more Oscar nominations.(5).It has rained ______ the day before yesterday.).It was a very lon g day for Jack. He didn’t get home from school______ six o’clock. (64、落实地点介词目标在下句中填入合适的地点介词(12分)(1).Mary sits ________ (在……附近) the window.(2).She is sitting _______ (在……中间) Betty and Tom.(3).Yao Ming is a popular basketball player ________ (在……之中)the Chinese people. (4).Our teacher is standing _________ (在……前面)the blackboard.(5).My teacher says the earth moves _______ (围绕) the sun.(6).There is a shop _______ (在……对面) our school.5、落实综合类介词目标在下句中填入合适的介词(16分)(1).We could not make great progress in our English _______ our teacher’s help.(2).I paid one hundred _______ the English-Chinese dictionary.(3).He spends about two hours _______ his homework every day. (4).He didn’t go to school because ______ illness.(5).If they don’t give us can dies, we will play a trick ______ them.(6).He suddenly returned____________________.(在一个寒冷的雨夜)(7).More and more people like to sleep ________________________. (窗户开着)(8).He will be back _______________.(三天后)6、释疑。

人教版中考英语专题复习授课设计介词【授课目的】要修业生掌握常用介的用法。

【授课重点难点】1.表示的介;2.表示方向和运方向的介；3.常用介用法辨析 ;4.介与其他的搭配；1)形容与介的搭配 ; 2) 与介的搭配 ; 3) 名与介的搭配。

【知识梳理】一、考介的用法[ 知接 ]分例表示in,at,on,between,since,for,during,until,till,by, from, to, by, before, past表示方向in,at,on,around,before,in front of,between,behind, beside, near, under, above, below, ,next to, amongto,towards,round,around,though,across,from ⋯ to,into,表示往返的方向out of, off, along其他by, to, like, unlike, of, except, about, against, with, but, as, without（一）时间介词1． at 、in 、 on 表示的区(1)at表示详尽的点，常用于表示点及某些中。

如:at Christmas(在圣)；at six o’ clock(在6点)；at night(在夜晚)；at the end of(在⋯⋯束) ；at the age of(在⋯⋯)；at last(最，最后)。

(2)in 可以表示从在算起到若干今后，意“在⋯⋯后”，用于一般将来或去将来。

如 :Can you finish drawing a good horse in five minutes?你能在 5 分内画一匹美丽的 ?(3)on用于表示确定的，详尽某一天或详尽某一天的上午、下午、夜晚或一般日等。

如: on December 1st，1994 (在1994年12月1日)；on Teachers’ Day (在教)on Monday morning (在星期一上午)；on a cold morning (在一个寒冷的清早) ；on the night of October 22nd (在10月22昼夜晚)；on Christmas Day (在圣)。

新目标九年级语法复习介词和介词短语导学案学习目标：1. 利用思维导图掌握介词和介词短语中考考点。

2. 运用对比和图解法掌握常考介词和介词短语的用法。

3. 在语境中熟练运用中考介词解题技巧。

课前自学( ) 1. The story is ________ simple English. My little sister can read it.A. forB. inC. withD. by( ) 2. Disney opened a park in Shanghai ________ Jun. 16, 2018.A. inB. byC. onD. since( ) 3. —When did you arrive ______Shanghai? —Yesterday afternoon.A. atB. forC. to D．in( ) 4. I think tea will taste better some milk in it.A. forB. withC. fromD. at( ) 5. My English teacher is always kind ________ us.A.toB. forC. onD. with课中导学一、中考链接：单项填空。

( ) 1. More and more people go skating______ winter .A. atB. inC. onD. by( ) 2. Don't stay inside ______ such a sunny morning. Let's go out to enjoy the gentle wind and sweet flowers.A. onB. atC. inD. for( ) 3.－How soon will we get the offer from a new high school?－______ about two months.A.InB. ForC. AmongD. During( ) 4. Many young people put mobile gaming ______ anything else, thinking little of their normal lives.A.along withB. behindC. beforeD. in front of ( ) 5. A bird flew into the kitchen______ the window.A. acrossB. throughC. aboveD. under( ) 6.－Taiwan is an important of China.－Yes, it lies______ the southeast of China.A.onB. offC. inD. to( ) 7.Look! A boy is drawing_____ the bridge, which is______ the river.A. on; overB. over; onC. over; aboveD. above; over ( )8.—Where is Mary flying? —She is flying to France soon. She will arrive______Paris ______the morning of July 2.A. in; inB. to; onC. at; onD. in; on( ) 9.—How do you learn English? —______ listening to tapes.A.ByB. WithC. ForD. In( ) 10. Class, let’s see who can spell the most words______ these letters.A. atB. intoC. onD. with( )11. Most people are______ building a paper factory near here. They are worried the river will get polluted.A. forB. withC. againstD. beyond( ) 12. Could you please give me a hand? I can’t complete the task on time______ your help.A. withoutB. withC. underD. for二、介词短语：用正确的介词填空，每空一词。

介词课题名称专题复习：介词复习课三维目标 1. 复习和掌握简单介词，复合介词。

2. 复习和掌握介词短语。

重点目标1、难点目标1导入示标介词是一种虚词，不能单独充当句子成分，它可以和后面的名词、代词或相当于名词的其他词、短语或从句构成介词短语。

目标三导学做思一：同学们你们知道表示时间的常用介词有哪些吗？导学：1.in; on; at用在时间词前，表“在”1)at + 具体时刻2)on + 具体某天（具体某天的上、下午等；星期词；以及上、下午词前有修饰词时）3)in + 年、月、季节及一天中的某部分导做：注意：at night= in the night at noonat this / that time at Christmaseg. 1.___ the morning 2.___ Monday mor ning3. ___ a rainy evening4. ___3:505.__ 20026.___ the morning of April 107.___ spring8.___ night 9.___ this ti me 10. ___ March导思：注意：在时间词（morning , afternoon , evening ; Sunday…）前有last, next , this , that时，不再用介词. tomorrow, tonight前也不用介词。

eg. I will go(A) to the cinema(B) in(C) this evening. ______________学做思二：你知道表示地点和方位的常用介词有哪些吗？导学：in , on , at 表地点：at一般指小地方；in一般指大地方或某个范围之内；on往往表示“在某个物体的表面”。

in , on , to表方位in(范围内)；on(范围外且接壤)；to(范围外但不接壤)。

可表示为下图的位置关系导做：1)He arrived ___Shanghai yesterda y.2)They arrived ___a small village before dark.3)There is a big hole ____ the wall.4)The teacher put up a picture ____ the wall.5)Taiwan is the southeast of China.6)Hubei is the north of Hunan.7)Japan is the east of China.导思：你能说出介词in，on，at分别可以表示什么吗？学做思三：你还知道并会运用其他的一些介词吗？导学导做：cross: 动词“跨过，越过”=go across4. across: （表面）跨过through: （内部）穿过，贯穿介词eg. 1)Can you swim _____ the river?2)The road runs __________ the f orest.3) _____ the bridge, you’ll find a c inema.5. in + 时间段：与将来时连用after + 时间段：与过去时连用但after + 时间点：可与将来时连用。

人教版中考英语专题复习《介词专题》教学设计一. 教材分析人教版中考英语介词专题复习教材，主要包括了介词的分类、用法和辨析。

本部分内容是中考英语的重要考点，学生需要掌握各种介词的用法，并在实际语境中灵活运用。

教材通过丰富的例句和练习，帮助学生巩固介词知识，提高他们的英语应用能力。

二. 学情分析学生在学习介词方面，可能已经掌握了一部分介词的用法，但还存在以下问题：1.对介词的分类和用法理解不深，容易混淆；2.在实际语境中，运用介词的能力较弱；3.对介词的辨析不够熟练，容易出错。

三. 教学目标1.掌握介词的分类和基本用法；2.提高在实际语境中运用介词的能力；3.学会辨析介词的差异，避免在使用过程中的错误。

四. 教学重难点1.介词的分类和用法；2.介词在实际语境中的运用；3.介词辨析。

五. 教学方法1.采用情境教学法，让学生在实际语境中学习介词的用法；2.运用对比教学法，帮助学生辨析介词的差异；3.采用任务型教学法，提高学生的实践能力。

六. 教学准备1.准备相关介词的PPT课件；2.准备介词的例句和练习题；3.准备介词的分类表格；4.准备教学视频或音频材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用教学视频或音频材料，引入介词的学习。

例如，播放一段对话，让学生注意其中的介词用法。

2.呈现（10分钟）通过PPT课件，介绍介词的分类和基本用法。

讲解每个介词的用法，并结合例句进行说明。

3.操练（15分钟）让学生分组进行介词的练习。

每组提供一个句子，其他组成员需要用正确的介词填空。

然后，互相交换句子，进行校对。

4.巩固（10分钟）设计一些介词的练习题，让学生独立完成。

题目包括选择题、填空题和改错题等。

完成后，教师进行讲解和解答。

5.拓展（10分钟）让学生运用所学介词，进行小组讨论。

例如，讨论如何使用介词描述位置、方向和移动等。

然后，每组选取一名代表进行汇报。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调介词的重要性和用法。

人教版中考英语专题复习《介词专题》教案一. 教材分析人教版中考英语专题复习《介词专题》教案以我国现行的人教版初中英语教材为基础，结合中考英语考试大纲，精选了各类介词的典型试题进行讲解和训练。

本教案旨在帮助学生系统地复习和掌握介词的用法，提高他们的英语应用能力。

二. 学情分析1.学生已经掌握了部分介词的基本用法，但对其在具体语境中的运用还不够熟练。

2.学生对介词的辨析能力较弱，容易混淆。

3.学生对介词的搭配和固定短语了解不多。

4.学生在实际运用介词时，常常出现错误，如使用不当、遗漏等。

三. 教学目标1.知识目标：使学生掌握各类介词的基本用法，提高他们在具体语境中的运用能力。

2.能力目标：提高学生对介词的辨析能力，增强他们的英语应用能力。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。

四. 教学重难点1.重点：介词的用法和搭配。

2.难点：介词辨析和固定短语的运用。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在实践中学会使用介词。

3.合作学习法：鼓励学生互相讨论、交流，共同提高。

六. 教学准备1.教学课件：制作介词专项复习课件，包含各类介词的用法、例句和练习。

2.练习题：准备各类介词的练习题，包括选择题、填空题、翻译题等。

3.教学素材：收集一些与介词相关的文章、图片等素材，用于拓展学生的知识视野。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、歌曲等素材，引导学生复习已学的介词，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过课件，概括介绍各类介词的用法，让学生对介词有一个整体的认识。

3.操练（15分钟）让学生分组进行练习，完成选择题、填空题等题目，巩固对介词用法的掌握。

4.巩固（10分钟）学生互相交流练习心得，教师点评并讲解疑难问题。

5.拓展（10分钟）引导学生学习介词的固定搭配和用法，通过例句和练习，提高他们的实际运用能力。

介词、连词复习导学案主备人：赵红审核人：吴寅成【复习内容】1. 常见介词的用法、意义及常见搭配2. 并列连词、从属连词的主要用法3. 常用连词的用法辨析【课时分配】第一课时：介词的功能、常见时间介词的用法第二课时：常见方位介词的用法、意义及固定搭配第三课时：连词的功能、并列连词从属连词第四课时：常用连词的用法辨析第五课时：综合复习第一课时：介词的功能、常见时间介词的用法【复习要点】一、介词功能介词是一种，不能在句子中独立充当成分。

可构成介词短语在句中做定语，状语、表语和宾语补足语。

二、常见介词的用法【达标检测】( ) 1. ______ the afternoon of March 8, the women in the city had a big party.A. ToB. InC. AtD. On( ) 2.Lucy was _______ duty yesterday, but she forgot to clean the classroom.A. inB. onC. atD. of( ) 3. Jack has studied Chinese in this school _______ 2000.A. sinceB. inC. onD. by( ) 4. I go to school __________7:30 every morning.A. inB. onC. at( ) 5. He would like to meet her _____8:00 and 9:00 tomorrow morning.A. betweenB. among( ) 6. The Greens have lived in China _____ three years.A. inB. for,C. after( ) 7. We go to school every day _______ Saturday and Sunday.A. exceptB. besides( ) 8. She returned to her country ________five years.A .in B. after C. for( ) 9. –Is the manager in?--Sorry, he is out. But he will be back _______ three o’clock.A. inB. onC. untilD. before( ) 10. _______ the age of fifteen, she had written scores of articles for a newspaper.A. AtB. BeforeC. SinceD. By( ) 11. China became a WTO member _______ December 11th , 2001.A. onB. inC. atD. of( ) 12. This story happened _______ the last few years.A. atB. sinceC. duringD. for【教学反思】第二课时：常见方位介词的用法、意义及固定搭配【复习要点】常见方位介词的用法及固定搭配1.表示大地方，表示空间、地域或者物体内部应用in，或表示在…范围之内。

介词介词是一种虚词，不能独立充当句子成分，需与动词、形容词和名词搭配，才能在句子中充当成分。

介词后的代词永远为宾格形式，介词后接动词一定要加-ing。

1.时间介词：about,after,around,as,at,before,behind,between,by,during,for,from,in,i nto,of,on,over,past，since,till,within2.地点介词：above,across,after,along,among,around,at,behind,below,by,down,from ,in,into,near,on,over,through,to,towards,under,up,upon3.其他介词：by,as,like,with,without考点一：表示时间的介词1. at，on，in（1） at 表示某一时刻，某一钟点。

at 7:14固定搭配：at noon （在中午时分），at night （在晚上），at midnight （在半夜, at sunrise （在日出时分），at sunset （在日落时分），at the weekend （在周末）（2） on 表示具体某一天或具体某一天的上午、下午和晚上。

on Saturday morning on the night of May 2on a winter / snowy / cold / morning（3） in表示年份、月份、季节、上下午、晚上。

in 1999，in June，in winter，in the morning2. in，after（1） in +时间段，表示从现在起往后推算一段时间。

用于将来时。

表示“过多久”（how soon）（2） after +时间段，表示从过去某时间往后推算一段时间。

用于过去时。

after +时间点，可用于将来时。

He’ll come back in two days.He’ll come back after three o’clock.He left on July 2 and returned after three days.3. from…to…，until / till（1）from…to… “从……到……”,表示从某一点时间到另一点时间的一段时间。

九年级英语专题复习介词专题导学案Ⅰ介词的用法（一）表示时间的介词：1．at, on, in(1) at表示“在某一时刻、某一时间点”at 5:30在5:30 at sunrise 日出时at lunch 午饭时at noon正午时at night 夜间表示“在……岁”时用at the age of…。

如：at the age of five 在五岁时(2) on表示“在具体某一天或某天的上、下午”。

如：on Monday在星期一on April 1st在四月一日I heard a shot on the morning of March 18.三月十八日早晨我听到一声枪响。

泛指上、下午、晚上、夜间时用in the morning/afternoon/evening, at night；但若指具体某一天的上述时段时，则一律用on。

如：on the afternoon of May 23 在五月二十三日下午(3) in表示“在某月、季节、年、世纪”以及泛指的上、下午、晚上。

in September在九月in winter在冬季in 1999 在1999年in the 20th century在20世纪in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上2．for, during, through(1) for表示“一段时间”，后接与数词连用的时间名词。

多与完成时连用。

She has been ill for several days. 她已经病了几天了。

表示“持续一段时间”时，for后面必须跟“数字+时间名词”，而during后决不可接数字。

(2) during表示“在……期间”He visited many nice places during his stay here.在他逗留期间他参观了许多美丽的地方。

(3) through表示“一直……，自始至终”They worked hard through the winter.整个冬天他们都在努力工作。

九年级英语专题复习教案：介词和介词短语知识讲解（中考资料）第一章：介词概览1.1 教学目标让学生理解介词的基本概念和用法。

能够辨别和运用常见介词。

1.2 教学内容介词的定义和分类。

常见介词的用法和例句。

1.3 教学步骤介绍介词的概念和分类。

通过例句展示常见介词的用法。

学生练习辨别和运用介词。

第二章：介词短语2.1 教学目标让学生理解介词短语的概念和用法。

能够辨别和运用常见介词短语。

2.2 教学内容介词短语的定义和分类。

常见介词短语的用法和例句。

2.3 教学步骤介绍介词短语的概念和分类。

通过例句展示常见介词短语的用法。

学生练习辨别和运用介词短语。

第三章：介词和介词短语的辨析3.1 教学目标让学生能够辨别和正确运用介词和介词短语。

3.2 教学内容介词和介词短语的辨析方法。

常见介词和介词短语的混淆点。

3.3 教学步骤介绍介词和介词短语的辨析方法。

通过例题展示常见介词和介词短语的混淆点。

学生进行辨析练习。

第四章：介词和介词短语的运用4.1 教学目标让学生能够熟练运用介词和介词短语。

4.2 教学内容介词和介词短语的运用技巧。

常见介词和介词短语的运用场景。

4.3 教学步骤介绍介词和介词短语的运用技巧。

通过例题展示常见介词和介词短语的运用场景。

学生进行运用练习。

第五章：中考介词和介词短语题型解析5.1 教学目标让学生了解中考介词和介词短语的题型。

掌握解题技巧和方法。

5.2 教学内容中考介词和介词短语的题型分析。

解题技巧和方法。

5.3 教学步骤分析中考介词和介词短语的题型。

分享解题技巧和方法。

学生进行真题练习。

第六章：介词和介词短语的综合练习6.1 教学目标让学生通过综合练习巩固介词和介词短语的知识。

提高学生的综合运用能力。

6.2 教学内容综合练习题：包括选择题、填空题、改错题等。

6.3 教学步骤给学生发放综合练习题。

学生独立完成练习题。

老师讲解答案并指出学生常见错误。

第七章：介词和介词短语的拓展知识7.1 教学目标让学生了解介词和介词短语的拓展知识。