英语竞赛活动策划书【最新版】

英语趣味比赛活动方案(精选7篇)英语趣味比赛活动方案篇1一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。

创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。

通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。

二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。

三、指导思想HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。

四、活动地点校园活动角和课余时间五、具体安排1、每月的四个星期内容交替进行。

周三或周四下午课外活动时间。

2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。

3、活动内容：第一期主题：以MySchool为主。

（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。

第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。

第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。

第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。

第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

六、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

英语趣味比赛活动方案篇2一、活动目的：为了更好地促进全体学生学习英语，进一步营造校园的英语文化氛围，增强学生的英语学习兴趣，加强学生对英语的使用，培养学生的竞争意识，更为搞好学校英语教学，促进学生的全面发展，特举办本次英语知识综合竞赛活动。

单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。

为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。

二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。

3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。

三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。

2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。

（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。

（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。

（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。

4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。

七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。

2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。

3. 尊重评委的评判结果。

八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。

2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。

十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。

3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。

3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。

二、参与对象：小学生、初中生三、比赛形式：初赛、复赛四、初赛形式分为三个环节1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。

2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。

3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口语对话。

根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。

五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。

六、具体工作安排（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6 )后勤工作，如场地布置，照片拍摄，摄像等工作安排七、比赛时间：8月1号英语竞赛活动策划书2一、活动前言本届趣味英语竞赛秉承第x届趣味英语竞赛的宗旨，在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、参赛方式：一年级每班出一支代表队（共7组），二、三年级同年级同专业组队（共5组），每队由六人组成，自定义组名。

三、参赛人员：建筑工程学院全体学生四、比赛时间：12月13日（周四）18：301比赛地点：待定五、比赛程序：晋级赛、决赛、游戏互动六、比赛细则晋级赛：必答题：参赛队成员一人一题，答对一题加十分，答错不扣分。

（题目均来自历年四、六级考试真题和模拟题）比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词6个，一人比划一人猜。

两分钟内答题完毕，具体比赛时会有哨声提醒。

答对一题加十分，答错不扣分。

才艺大展示：此环节为才艺展示阶段，各参赛队伍可采用英文诗歌朗诵、英语歌曲演唱、经典电影片段表演、话剧等等（仅供参考，各种形式均可）。

英语比赛活动策划书（11篇）英语比赛活动策划书（通用11篇）英语比赛活动策划书篇1一、活动目的：为配合我区“小学生写字教学”，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。

二、参赛学生：二至四年级所有学生三、比赛方法及要求：1、书写内容：以英语课本为主，确定各年级的书写内容，二年级蛀牙书写字母，三、四年级书写单词。

2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。

然后选出优秀作品。

3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

4、作品须注明班级，姓名。

四、比赛时间：20__年10月15日五、活动负责人：各班英语教师。

六、活动奖励办法：对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。

优秀作品将展示出来英语比赛活动策划书篇2一、活动前言：作为研究生群体，走在各学科学术研究的前沿，需要从大量外文文献中获取信息，以及做英文文献汇报等。

给研究生同学英语水平提出很高的要求。

为提高大家对英语学习的热情，兴趣，使大家充分意识到英语这一交流工具在学习沟通中的重要作用，特此举办这次英语演讲比赛，让优秀的英语学习者起个模范带头作用，以引领我们学校的英语学习潮流，让大家充分关注，重视英语这一语言。

同时也是为了迎接北京市英语演讲比赛而进行的一个选拔。

二、活动时间：通知时间：__年10月24日报名表提交截止时间：__年11月3日演讲稿提交截止时间：__年11月3日比赛时间：初赛：__年11月6日下午1:30分开始决赛：__年11月13日下午1:30分开始三、活动地点：初赛：4教4005决赛：初赛之后通知(报告厅)四、活动主题：“研”途精彩，“英”为有你。

五、参赛对象：参赛对象：我校注册在籍的全体研究生同学。

六、组织单位：1、组织单位：北京信息科技大学研究生部。

2、承办单位：北京信息科技大学研究生会。

单词比赛活动策划书3篇篇一《单词比赛活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛活动。

二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量和拼写能力。

2. 增强同学们对英语学习的兴趣和积极性。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。

（2）在班级群发布活动通知。

（3）邀请英语老师在课堂上宣传活动。

2. 报名方式（1）在班级群填写报名表格。

（2）到指定地点报名。

3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试形式，考查同学们的单词拼写能力。

（2）复赛：采用口试形式，考查同学们的单词发音和理解能力。

（3）决赛：采用团队形式，考查同学们的团队合作和竞争能力。

4. 比赛规则（1）初赛：在规定时间内写出正确的单词，数量最多者获胜。

（2）复赛：读出单词并说出其意思，发音准确且理解正确者获胜。

（3）决赛：团队成员共同完成单词任务，用时最短者获胜。

5. 奖项设置（1）初赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

（2）复赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

（3）决赛：团队一等奖[X]名，团队二等奖[X]名，团队三等奖[X]名。

6. 活动预算（1）奖品费用：[具体金额]（2）宣传费用：[具体金额]（3）其他费用：[具体金额]7. 注意事项（1）比赛过程中要保持安静，不得作弊。

（2）遵守比赛规则，尊重评委和对手。

（3）注意安全，避免在比赛中发生意外。

篇二单词比赛活动策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在日常生活和工作中的重要性日益凸显。

为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛。

二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量，为英语学习打下坚实的基础。

英语单词比赛活动策划（推荐五篇）第一篇：英语单词比赛活动策划某外国语学校国际部单词听写大赛策划书一、活动目的: 为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。

二、活动主题: 英语单词听写大赛三、活动策划主办部门:国际部四、活动时间:待定五、活动地点: 班级选拔赛本班教室年级初赛指定教室国际部复赛一楼小礼堂国际部决赛一楼小礼堂六、活动对象:国际部全体高中生七、奖项设置：年级初赛：高一年级冠军代表队高二年级冠军代表队国际部复赛：Ａ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｂ项比赛个人成绩第一、二、三名Ｃ项比赛个人总成绩第一名国际部决赛：Ａ项比赛小组第一Ｂ项比赛小组第一国际部最佳代表队国际部最佳个人八、比赛过程：１．准备阶段：（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。

（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。

２．班级选拔赛阶段：第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。

每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。

（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级初赛阶段：第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。

4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出ＡＢ两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。

各班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及１到４号队员（两人Ａ类，两人Ｂ类）。

团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。

5．国际部决赛阶段：第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。

第一轮，小组赛。

每只代表队分两组参加ＡＢ两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出ＡＢ两项比赛冠军代表小组。

（Ｂ类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）第二轮，团队赛。

英语比赛筹划书范文〔精选7篇〕英语比赛筹划书范文〔精选7篇〕英语比赛筹划书1为了全面推动素质教育的开展，进一步进步我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。

为了此次比赛可以顺利进展，到达预期效果，现就有关事项安排如下。

一、比赛宗旨激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察才能和写作才能，给学生提供一个展示自我的平台。

二、比赛主题：以书信的形式给老师，同学，父母及朋友写一封信。

畅谈人生理想，汇报自己的学习，生活等情况。

三。

比赛要求1、主题鲜明，感情真挚，内容安康向上。

2、字迹清楚，卷面整洁，格式正确。

3、字数：120—1504、作品必须为原创作品，不得抄袭或转载别人的作品。

四、比赛对象我校全体学生五、比赛时间4月11日—4月15日六、投稿方式1、高中部作品交各班英语任课老师。

2、职高部交各班班主任。

七、奖项设置全校分职高部和高中部两组，按总分上下各评出一等奖、二等奖、三等奖假设干名。

英语比赛筹划书2活动目的：促进和进步我校大学生的英语口语程度、营造良好学习气氛、活泼校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、进步大学生的综合素质。

活动时间：四月中旬〔4月22号，世界地球日〕活动地点：主楼前空地活动对象：全院学生报名方式：物理学院学生由各班学习委员统一上交；其他学院学生可直接到物理系学生会办公室1—408报名；活动评委：物理学院英语老师活动过程：比赛分预决赛预赛工程：1、自我介绍2、现场辩论3、才艺表演〔有关的英语的任何才艺且与最后的一、二、三等奖的评比无关，只关系到单项奖的评比〕4、情景对话〔请自带伙伴，内容〕决赛工程：1、现场辩论2、以演讲方式讲叙生活或学习中的故事；即兴演讲，根据现场抽取题目进展发挥。

比赛细那么：1、现场打分，每位评委最高分10分；2、才艺和演讲比赛时间为5分钟；3、预赛取前十名进入决赛。

设置奖项：设一、二、三等奖各一名，并设单项奖：最正确风采奖、最正确机智奖、最正确才艺奖、最正确口才奖；效果预测：由于比赛场地是在室外，来往的人可能比拟多，对选手而言更具有挑战性，而且现场评分可以让每个选手都有公平竞争的时机。

2023年英语竞赛活动策划书5篇英语竞赛活动策划书1一．活动组织方：主办：航空学院学生会承办：航空学院学生会组织部协办：某赞助商二．活动参加对象：西北工业大学所有大一及大二学生。

三．活动背景：随着世界经济的不断发展和我国的对外开放不断深入，英语对我们来说，已经成为一门必不可少的技能。

而学好英语也是当代大学生的一项基本任务。

作为新世纪的大学生，我们有责任也有信心把自己培养成为真正对国家对社会有用的人才。

放眼当代中国，大好的形式让人欢欣鼓舞。

奥运会即将在首都北京举行，世博会也将于在上海举办，这些都提醒我们，必须学好英语！虽然我们身处英语教育落后的西北地区，但是我们相信，通过我们和同学们的不断努力，我们将会改变这一现状。

四．活动内容：英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，这就是单词。

我们着重强调单词的重要性，活动整体都以单词为主要内容。

根据上届参赛同学反馈的信息，这也是同学们迫切需要的活动类型。

五．活动目的：1．为了提高同学们学习英语的兴趣，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围。

2．给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。

3．提供给同学们一个自我检测的平台，通过寻找单词王活动，使同学们对自己的英语水平有具体的了解，为以后的英语学习树立航标，指明方向。

4．使同学们提前接触，了解四级考试词汇，为大学生英语四级考试早做准备。

5．我们希望把寻找单词王做成西北工业大学固定的活动之一，为同学们的英语学习和过级考试助一臂之力。

六．活动具体流程：赞助――宣传――报名――竞赛――阅卷――评奖颁奖――活动总结赞助：作为学校为数不多的与英语相关的活动之一，我们希望能够得到外语培训机构的赞助。

如此也使得我们的活动有了专业的指导。

作为对赞助商的回报，我们可以在任何学校允许的范围内按照赞助商的要求，尽我们所能为其做宣传。

英语比赛活动方案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!英语比赛活动方案5篇词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的.下面本店铺就和大家分享英语单词比赛活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.第1页共16页英语单词比赛活动方案1一、活动目的：为了更好地达成《英语课程标准》中关于听写的目标，强化学生背、记单词的意识，提高学生背、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，养成学生记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，从而进一步提高英语教学的质量。

英语竞赛的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年英语大赛策划范文（通用5篇）篇一：主题：探索与创新一、赛事背景2023年英语大赛旨在促进学生的创新能力和探索精神。

探索与创新是现代社会发展的核心，英语作为全球通用的语言，为学生提供了更广阔的探索和创新机会。

二、赛事设置1.辩论赛：学生通过辩论展示自己的思辨能力和语言表达能力。

2.英语演讲：学生以自己感兴趣的话题为题材，展示自己的英语表达能力和批判性思维。

3.写作比赛：学生以给定的主题，自由发挥，展示自己的文采和观点。

4.创意英语项目展示：学生可以选择自己喜欢的形式，如科学实验、文学创作等来展示自己的探索和创新成果。

三、竞赛评选1.专家评委：邀请专业的英语教师和语言学者组成评委团队进行评选。

2.口语和写作环节综合评分：评分标准包括语言表达、批判性思维、内容深度等。

3.创意英语项目评选：评选最具创新和实用价值的项目。

四、奖项设置1.个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖等。

2.团体奖项：最佳团队奖、最佳组织奖等。

五、赛事影响1.激发学生的学习兴趣和自信心。

2.提高学生的英语表达能力和批判性思维能力。

3.促进学生的创新和探索能力的培养。

4.展示学生的优秀作品，推动英语教育的发展。

篇二：主题：跨文化交流一、赛事背景2023年英语大赛旨在加强学生之间的跨文化交流，培养学生的跨文化意识和互相理解的能力。

跨文化交流已经成为当代社会的重要组成部分。

二、赛事设置1.演讲比赛：学生以自己所熟悉的文化为话题，展示跨文化交流的重要性。

2.文化展览：学生可以自由选择展示某个国家或地区的文化，包括文化艺术、传统习俗等。

3.合作小组活动：学生组成小组，通过合作完成一项跨文化交流任务，如合作创作一个跨文化故事。

4.互动游戏：学生可以参与一些跨文化游戏，提高对不同文化的理解和接纳能力。

三、竞赛评选1.专家评委：邀请具有跨文化经验的评委对参赛作品进行评选。

2.演讲和展览评分：评分标准包括内容深度、语言表达、文化理解等。

3.合作小组活动评选：评选最具创新和合作精神的作品。

英语竞赛策划书三篇英语竞赛策划书三篇策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。

策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。

小编整理了英语竞赛策划书三篇，希望对你有所帮助。

篇一：全国中学生英语竞赛策划书一、竞赛目的为了帮助同学们更好地认识到学习英语的重要性、发掘学生的英语学习潜能，测试英语教学的质量和学生的英语学业水平，提高师生英语学与教的积极性，鼓励在英语学习中取得优异成绩的同学，我校参加了全国中学生英语能力竞赛。

二、竞赛意义全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）是经教育部门正式批准的目前我国唯一的全国中学英语学科竞赛，是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制，是国内外高校广泛认定并接受其为权威的社会英语测试，其竞赛成绩已成为中学生升学、留学、高校优先录取、加分、面试等必备条件或重要的参考依据。

近年来，随着高校自主招生政策的推行，越来越多的具有自主招生权的高校把全国中学生英语能竞赛（NEPCS）参赛学生获奖纳入条件，因此，在全国中学生英语能力竞赛中取得优异成绩和全国奖项正成为越来越多莘莘学子实现大学梦的敲门砖。

三、比赛时间、地点、考场安排等及办法：1、比赛时间：报名时间：20xx年9月1日-20xx年10月25日初赛：20xx年xx月10日9:00—xx:00举行决赛：20xx年12月8日9:00—xx:00举行2、参赛年级：全体呈贡一中的初一组、初二组、初三组、高一组、高二组、高三组共六组。

3、参赛地点、考场安排及办法：（1）初赛以学校为单位举行，由各参加单位组织非本学科老师监考，当地教研部门或专家巡视考场，监考结束后密封答卷，由各参加组织单位组织初赛评卷，并在一周之后公示。

（2）决赛由各参加单位采取就近原则，按县区设立考点。

初赛成绩前5%的学生将免费参加决赛。

其余5%的学生若想挑战自我，也可自愿出报参加，费用自付。

学校于2013年xx月20日前将名单上报组委会办公室（名单附于名单表），推选出的学生于2013年12月8日参加全国决赛。

《英文口语大赛策划方案》篇一一、活动背景为了提高大学生的英语口语水平，培养国际化人才，展现英语爱好者的才华和激情，我们特举办一次英文口语大赛。

此大赛旨在为学生提供一个良好的平台，通过实际参与来提升英语口语技能，增强语言沟通能力和跨文化交流的自信心。

二、活动名称XX英文口语大赛三、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力。

2. 培养学生的跨文化交流能力。

3. 激发学生对英语学习的兴趣和热情。

4. 展示学生的才华和创新能力。

四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XX月XX日（具体日期根据学校日程安排）地点：学校报告厅（初赛）、校礼堂（决赛）五、活动对象全校在校大学生均可报名参加。

六、活动内容与流程1. 初赛阶段（第一轮）：线上提交一分钟英文自我介绍视频，内容可包括个人介绍、兴趣爱好、未来规划等。

由专业评委打分，选出前若干名进入下一轮。

2. 主题演讲（第二轮）：线下比赛，主题需与现代生活紧密相关。

学生需在指定时间内准备演讲并展示自己的表达能力。

评委将根据内容、语言表达、流利度等方面进行评分。

3. 辩论环节（第三轮）：学生需就特定主题进行辩论，展示辩论技巧和快速反应能力。

评委将根据学生的表现和团队协作能力进行评分。

4. 现场问答：由主持人提出一些关于比赛主题的问题，参赛者需在规定时间内给出答案。

此环节旨在测试参赛者的思维敏捷度和应对能力。

5. 公布获奖名单及颁奖典礼：举行一场颁奖典礼，表彰优秀选手和团队，颁发奖项及证书。

七、活动宣传与推广1. 通过校园广播、海报、横幅等方式进行宣传，吸引更多学生参与。

2. 利用学校官方网站、微信公众号等平台发布活动信息，扩大活动影响力。

3. 与学生会、社团等组织合作，共同推广活动，提高参与度。

八、活动预算与赞助商招募1. 根据活动规模和需求，制定详细的预算计划，包括场地租赁、设备购置、奖品设置等费用。

2. 招募赞助商，如英语培训机构、企业等，通过赞助资金或提供奖品来支持活动的举办。

英语竞赛方案•相关推荐英语竞赛方案（精选11篇）为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的英语竞赛方案，欢迎阅读与收藏。

英语竞赛方案篇1一、活动目的：为了迎接校第十五届大学生英语演讲比赛，深化大学英语教学改革，提高大学生英语口语水平，我院决定举行大学生英语演讲比赛。

二、活动宗旨：〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，选拔两人到校第十五届英语演讲比赛参加竞赛。

三、活动前期准备工作:(1)活动时间及场地安排比赛时间：9月19日晚上7：00开始比赛地点：园艺学院207会议室(2)主持人的选定比赛选主持人一名。

(3)评委和嘉宾的邀请邀请XX教授为本次比赛评委。

(4)对参赛选手的要求【1】参赛对象：参赛选手必须为我院35岁以下的中国籍在校本科生、研究生（不包括在职研究生），曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国及港澳交流奖项的选手不包括在内。

【2】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。

有适当的肢体语言，有才艺展示。

英语竞赛方案篇2为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20xx年桐乡市小学英语口语比赛。

现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。

一、比赛年级：五年级二、参赛人员选拔（1）校级选拔比赛由各校自行组织。

（2）市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5个班的，每校2位选手。

三、比赛方式：（1）比赛分为2部分。

选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛；然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。

2024年英语比赛活动方案一、活动简介2024年英语比赛活动是为了提升学生的英语综合能力和口语表达能力，丰富他们的英语学习体验和交流机会而设立的。

通过英语比赛活动，学生将有机会展示他们的英语水平，增加他们对英语学习的兴趣和自信心。

二、活动时间本次英语比赛将分为初赛、复赛和决赛三个阶段，活动时间安排如下：初赛：2024年3月10日复赛：2024年4月15日决赛：2024年5月20日三、活动内容1.初赛初赛将采用在线评审的方式进行，学生需在指定时间内完成指定的英语考试和口语表达任务。

初赛内容包括听力、阅读、写作和口语表达等部分，以考查学生的英语综合能力。

2.复赛复赛将分为个人赛和团队赛两个部分，具体内容如下：个人赛：学生需准备一份主题演讲稿，并在比赛现场进行现场演讲。

演讲稿要求内容丰富，表达清晰，语言流利，运用多种修辞手法和语言技巧。

评委将根据演讲内容、语言表达和演讲技巧等方面进行评分。

团队赛：学生将组成一个团队，在规定时间内完成一场英语剧本表演。

剧本内容灵活多样，可以是改编自名著、经典故事或者自创的剧本。

评委将根据团队合作、表演技巧、语言运用等方面进行评分。

3.决赛决赛将选取初赛和复赛中表现优秀的学生参加，内容为即兴演讲和辩论对抗。

决赛现场将设置专业音响设备，为学生提供更好的演讲环境。

决赛的评分标准包括演讲内容、语言表达、口才和逻辑思维等方面。

四、活动奖励1.初赛：根据初赛成绩，将评选出一、二、三等奖。

一等奖：奖金1000元，奖状和奖杯。

二等奖：奖金500元，奖状和奖杯。

三等奖：奖金300元，奖状和奖杯。

2.复赛：个人赛一、二、三等奖：奖金1000元、500元、300元，奖状和奖杯。

团队赛一等奖：奖金2000元，奖状和奖杯。

3.决赛：决赛将评选出冠军、亚军和季军，奖励如下：冠军：奖金3000元，奖状和奖杯。

亚军：奖金2000元，奖状和奖杯。

季军：奖金1000元，奖状和奖杯。

五、活动宣传1.海报宣传：在校园的明显位置张贴宣传海报，包括活动时间、内容、奖励等信息。

方案一：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语之星挑战赛活动时间：2023年11月15日活动地点：学校多功能厅活动目标：1. 激发学生学习英语的兴趣和积极性。

2. 提高学生的英语口语、听力、阅读和写作能力。

3. 培养学生团队合作和竞争意识氢氧化铝湿粉化学特性以及相关应用。

活动内容：1. 英语知识竞赛：设立初赛和决赛环节，参赛学生需进行选择题和填空题的答题，测试他们的英语语法和词汇掌握能力。

2. 口语演讲比赛：参赛学生需准备一段主题演讲，展示他们的口语表达能力和思维逻辑土工膜是什么材料？土工膜有什么作用。

3. 听力理解测试：通过播放录音，参赛学生需回答听力问题，考察他们的听力理解能力和反应速度。

4. 阅读理解比赛：参赛学生需阅读一篇英语文章，并回答相关问题，考察他们的阅读理解和推理能力面解析磷酸铁锂及其在能源领域的重要地位。

5. 写作大赛：参赛学生需写一篇英语作文，展示他们的写作能力和创造力。

活动流程：1. 报名阶段：提前一周开展报名，鼓励全体学生积极参与。

2. 初赛环节：将初赛设在英语课堂上进行，通过选择题和填空题筛选出晋级学生磷酸铁锂圆柱电芯特点以及应用领域。

3. 决赛环节：将决赛设在学校多功能厅进行，各项比赛内容依次进行。

4. 颁奖仪式：在活动结束后进行，对获奖学生进行表彰，并为他们颁发奖品和证书。

活动宣传：1. 制作海报和宣传册，在学校各处张贴和发放。

2. 在学校电子公告栏和校园广播中宣传活动信息。

3. 利用学校社交媒体平台发布活动通知和报名信息。

4. 鼓励英语老师在课堂上宣传活动，激发学生的参与热情。

方案二：英语竞赛活动策划方案活动名称：英语达人挑战赛活动时间：2023年12月1日活动地点：学校礼堂活动目标：1. 提高学生英语听说读写综合能力。

2. 增强学生团队合作和竞争意识。

3. 培养学生的表达能力和自信心。

活动内容：1. 语言对话：参赛学生随机分成小组，进行实时英语对话，考察他们的口语表达和交流能力。

英语比赛活动策划书英语比赛活动策划书（精选13篇）转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，何不赶紧趁现在写写策划书。

那么你知道策划书如何写吗？以下是小编帮大家整理的英语比赛活动策划书（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

英语比赛活动策划书篇1一、活动背景：大学英语四、六级考试是我国英语教学改革工程的一部分，多年来为我国英语人才的培养、高等教育人才全面质量的提高起到了很大的促进作用。

尤其关系着我们毕业后在这样一个日趋国际化的大环境下的就业与生存。

对于大二，大三的学生来说，四六级考试在即，紧张的复习，有计划有方法的备考已到了最后的冲刺阶段。

而XX级新生将要面对未来的挑战，刚到大学的他们稚气未脱，难免对于英语四级考试迷茫而疑惑。

如何在日常生活中积累，如何备考也是他们的疑惑。

二、活动目的：为了使同学们更加了解英语四六级考试，适应XX年度的英语四六级的新题型。

了解实施改革后的近几期的英语考试特点；使同学们明确考试重点，掌握考试技巧，提高复习效率；讲座老师将由实例出发加深同学们的理解；介绍英语四六级考试的应试方法与技巧，让同学们更加轻松的通过英语四六级考试。

三、活动对象：1、即将参加四六级考试的12、13级的同学。

2、对四六级非常关注的11级新生四、活动时间：11月19日下午2：30五、活动地点：一号楼（具体教室待定）六、活动形式：1、老师讲解四、六级考试的重点以及做题技巧2、对同学们的问题进行回答七、前期准备工作：1、联系公共外语教学部并邀请老师，配合老师时间进行活动安排。

2、与老师详细沟通，满足老师要求，全力配合老师，并大体了解老师所讲内容，争取要到讲义或ppt以便制成资料于讲座时分发同学。

3、向教管中心申请教室4、宣传工作：设计部出展板进行主题宣传，宣传补通过媒体宣传，学习部于教学楼黑板上写具体通知，保证信息告知于广大学生。

并联系各院学习部进行院内宣传。

英语活动赛活动方案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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