Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 17导学案
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，light the candles，sing the birthday song。
能力目标：
1.学生能分角色表演对话，能听懂对话；
2.一边读一边解决问题。
情感态度目标：
让孩子们学会感恩，在母亲过生日的时候，儿女应该如何做？
教学重来自百度文库难点：
1.能运用基本听力技巧(抓关键词)完成本部分的听力任务。
2.学生能够在情境中运用句型Shall we begin the party？I have a new storybook for you. Make a wish and blow out the candles.。
(1)祝你生日快乐！_____________________________
(2)让我们点蜡烛。____________________________
(3)许愿。___________________
(4)吹蜡烛。__________________________
2.（1）你能正确读出上面的词组和p32的对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
（2）小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读.
四、教师领读对话并稍微点拨讲解。
五、当堂测评
1.你能汉语写出正确的短语吗？
生日快乐________________点蜡烛____________唱生日歌_________________许愿_____________
2.连词成句：
(1)we the begin party Shall (?)
教学流程及教学内容
个案补充
一、新课导入
1. (Warm-up)
Greeting: Good morning , class ! Glad to meet you again. How are you today?How do you come to school?By bike？Sing the song“Happy birthday to you !”
板书设计：
Lesson 17
Just read and talk
Shall we begin the party？
I have a new storybook for you.
Make a wish and blow out the candles.
教学反思：
二、自主学习(预习检测)
1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）
Happy birthday( )
my birthday party( )
a new storybook( )
some chocolates( )
light the candles ( )
课题
Unit 3 Would you like to come to my birthday party? Lesson 17
课型
新授课
课时
1
主备人
李光
授课日期
2014.11.19.
审核人
李明超
主讲人
李光
知识目标：
1.学生能读懂题目Just read and talk要求，学会听前预测要听的重点内容；能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务。
2.学生能够理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话；能够在情境中运用句型Shall we begin the party？I have a new storybook for you. Make a wish and blow out the candles.。
3.让学生掌握四会单词：动词—light，make，cut，sing；名词—chocolate，candle，wish，teddy，birthday；短语--blow out the candles，cut the cake，make a wish
sing the birthday song ( )
make a wish ( )
blow out the candles ( )
cut the cake ( )
2.你能流利读出p32的对话吗?
三、合作学习交流
(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)
1.你能用英语写出下面的句子吗？能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务吗？
(2)the and song sing light Let’s candles the birthday(.)
六、小结：本节课收获多少？
作业设计：
四会Justread and talk中的句型“Shall we begin the party？I have a new storybook for you. Make a wish and blow out the candles.”
能力目标：
1.学生能分角色表演对话，能听懂对话；
2.一边读一边解决问题。
情感态度目标：
让孩子们学会感恩，在母亲过生日的时候，儿女应该如何做？
教学重来自百度文库难点：
1.能运用基本听力技巧(抓关键词)完成本部分的听力任务。
2.学生能够在情境中运用句型Shall we begin the party？I have a new storybook for you. Make a wish and blow out the candles.。
(1)祝你生日快乐！_____________________________
(2)让我们点蜡烛。____________________________
(3)许愿。___________________
(4)吹蜡烛。__________________________
2.（1）你能正确读出上面的词组和p32的对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。
（2）小组内自由读。小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读.
四、教师领读对话并稍微点拨讲解。
五、当堂测评
1.你能汉语写出正确的短语吗？
生日快乐________________点蜡烛____________唱生日歌_________________许愿_____________
2.连词成句：
(1)we the begin party Shall (?)
教学流程及教学内容
个案补充
一、新课导入
1. (Warm-up)
Greeting: Good morning , class ! Glad to meet you again. How are you today?How do you come to school?By bike？Sing the song“Happy birthday to you !”
板书设计：
Lesson 17
Just read and talk
Shall we begin the party？
I have a new storybook for you.
Make a wish and blow out the candles.
教学反思：
二、自主学习(预习检测)
1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）
Happy birthday( )
my birthday party( )
a new storybook( )
some chocolates( )
light the candles ( )
课题
Unit 3 Would you like to come to my birthday party? Lesson 17
课型
新授课
课时
1
主备人
李光
授课日期
2014.11.19.
审核人
李明超
主讲人
李光
知识目标：
1.学生能读懂题目Just read and talk要求，学会听前预测要听的重点内容；能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务。
2.学生能够理解对话大意；能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话；能够在情境中运用句型Shall we begin the party？I have a new storybook for you. Make a wish and blow out the candles.。
3.让学生掌握四会单词：动词—light，make，cut，sing；名词—chocolate，candle，wish，teddy，birthday；短语--blow out the candles，cut the cake，make a wish
sing the birthday song ( )
make a wish ( )
blow out the candles ( )
cut the cake ( )
2.你能流利读出p32的对话吗?
三、合作学习交流
(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)
1.你能用英语写出下面的句子吗？能运用基本听力技巧完成本部分的听力任务吗？
(2)the and song sing light Let’s candles the birthday(.)
六、小结：本节课收获多少？
作业设计：
四会Justread and talk中的句型“Shall we begin the party？I have a new storybook for you. Make a wish and blow out the candles.”