音乐课教学设计《柳树姑娘》

《柳树姑娘》教案关于《柳树姑娘》教案（通用11篇）《柳树姑娘》教案篇1活动目标：1．感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻快的歌声演唱。

2．尝试用唱衬词的方法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。

活动准备：1．教学课件2．歌曲《柳树姑娘》磁带活动流程：一、谈话导入活动。

1.教师：现在是什么季节？（春天）春天有什么变化？（小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春天天气越来越暖和等）2.小结：春天是万物生长的季节。

二、欣赏歌曲《柳树姑娘》，理解歌词内容。

1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫子）2.今天老师带来一首歌曲叫《柳树姑娘》，我们一起来听听。

3.教师播放歌曲《柳树姑娘》幼儿欣赏。

4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗干净更漂亮）5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。

有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，好像姑娘在轻柔地清洗自己长长的秀发，多么干净，多么漂亮。

可爱的小鸟在枝间飞舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。

三、学唱歌曲《柳树姑娘》1.教师再次播放歌曲，幼儿欣赏。

2．师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请幼儿徒手拍三拍子的节奏。

3．教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。

4.重点强调句首重音的力度。

5.幼儿跟琴学唱歌曲。

6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。

1）开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）2）洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）四、学习简单的二声部演唱。

1.师：小朋友刚才都发现了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的？（用“啊”的声音）我们把这种“啊”的唱法叫衬词。

《柳树姑娘》大班音乐教案及教学反思一、教学目标1.让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。

2.培养学生用自然、优美的声音演唱歌曲。

3.培养学生的音乐欣赏能力和团队合作意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词，能够用自然、优美的声音演唱。

2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律变化。

三、教学准备1.课件：歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。

2.录音机、音响设备。

3.钢琴。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美妙。

2.教师提问：“同学们，你们听到歌曲中唱的是什么？歌曲中的柳树姑娘是怎样的？”（二）歌曲教学1.教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。

2.教师用钢琴演奏歌曲旋律，引导学生跟唱。

3.教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。

4.学生分组练习，教师巡回指导。

（三）歌曲表演1.学生分组，每组代表歌曲中的一个角色（柳树、姑娘、风等）。

2.教师为学生分配角色，指导学生进行角色扮演。

3.学生进行歌曲表演，教师给予评价和指导。

（四）音乐欣赏1.教师播放其他关于柳树的歌曲，让学生欣赏并感受不同歌曲的风格。

2.学生分享自己对柳树歌曲的感受和认识。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感受。

3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。

五、教学反思1.教学过程中，教师注重引导学生主动参与，让学生在互动中学习，提高了学生的学习兴趣。

2.歌曲教学环节，教师逐句教唱，纠正学生的发音和节奏，保证了学生的学习效果。

3.歌曲表演环节，学生分组进行角色扮演，既锻炼了学生的表演能力，又培养了学生的团队合作意识。

4.音乐欣赏环节，让学生感受到了不同歌曲的风格，拓宽了学生的音乐视野。

5.教学评价环节，教师对学生的学习情况进行全面评价，既鼓励了学生的优点，又指出了学生的不足，有利于学生今后的学习。

1.教师在歌曲教学环节，对学生的个别问题关注不够，未能及时发现并纠正。

2.教学过程中，部分学生参与度不高，影响了整体教学效果。

音乐柳树姑娘教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!音乐柳树姑娘教案模板8篇教案的设计应当符合特定学科的教育标准和要求，以确保内容的完备性和准确性，通过教案，教师可以更好地掌握自己的教学节奏，不至于匆忙或拖延，下面是本店铺为您分享的音乐柳树姑娘教案模板8篇，感谢您的参阅。

人音版音乐三年级下册第3课《柳树姑娘》教学设计一. 教材分析《柳树姑娘》是人音版音乐三年级下册第三课的一首歌曲。

歌曲以生动形象的描绘，展现了柳树姑娘在春风中舞动的情景，歌词优美，旋律简洁，富有儿童特色。

歌曲的教学旨在培养学生对音乐的感知能力、表现能力和创造力，同时，也使学生了解和热爱我国的民间音乐。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的音乐基础，能识简单的乐谱，对于歌曲的表现和创造也有一定的理解。

但部分学生可能对民间音乐的特点还不够了解，需要老师在教学中进行引导。

此外，学生在音乐实践活动中，如合唱、节奏打击等，还需要进一步提高。

三. 教学目标1.让学生学会歌曲《柳树姑娘》，并能用正确的姿势和表情进行演唱。

2.培养学生对民间音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美能力。

3.提高学生的音乐实践能力，如合唱、节奏打击等。

4.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

四. 教学重难点1.歌曲中的一些特殊节奏和音高，如切分节奏、附点音符等。

2.歌曲的表现力和情感传达，让学生能够理解歌曲背后的故事。

3.民间音乐的特点和风格，如何引导学生正确把握。

五. 教学方法1.示范法：老师或学生代表进行演唱，展示歌曲的正确演唱姿势和表情。

2.互动法：分组进行合唱、节奏打击等活动，增强学生的团队协作能力。

3.情境教学法：通过图片、故事等形式，引导学生进入歌曲的情境，感受歌曲的美。

4.讲解法：讲解歌曲的节奏、音高、民间音乐特点等，帮助学生更好地理解歌曲。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲乐谱、图片、视频等。

2.教学器材：钢琴、吉他等乐器，打击乐器等。

3.分组安排：将学生分成若干小组，每组选定组长。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示春天的柳树，引导学生进入歌曲情境。

同时，老师简要介绍歌曲的背景和民间音乐的特点。

2.呈现（5分钟）老师演唱歌曲《柳树姑娘》，让学生感受歌曲的美。

演唱结束后，对歌曲的节奏、音高进行讲解，引导学生初步掌握。

篇一 教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。

教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。

2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱。

教材分析 《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。

歌曲由四个乐句组成，第一、二乐句节奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。

适中的速度很适合低年级学生边表演边歌唱。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案） 一、导入 教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐走进教室。

教师：今天老师为大家带来一位好朋友，你们听一听她是谁？ 聆听歌曲《柳树姑娘》。

学生欣赏后回答。

教师总结，出示课题。

二、学唱歌曲（《柳树姑娘》歌曲学习） （一）初听感受 聆听歌曲《柳树姑娘》。

（二）听唱法学习 1.聆听歌曲《柳树姑娘》。

2.学生随音乐心理默唱。

3.教师慢速弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。

4.教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。

5.完整演唱歌曲。

（三）接唱巩固 1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行接唱。

一组演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句； 2.交换乐句练习，巩固歌曲。

三、创编歌表演 （一）四三拍律动 欣赏《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。

学生边听边唱并复习学过的简单律动。

（二）根据歌曲创编律动 教师：我们复习了学过的三拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学们边欣赏边创编几个简单的动作。

学生分组进行讨论创编。

（三）学生分组展示创编结果 学生展示后教师评价总结。

教师将学生设计的动作标准化。

第一、二乐句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。

第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动作。

第四乐句：双手自胸前打开后回到脸旁成“花朵状”。

人音版音乐三年级下册第3课《柳树姑娘》教案一. 教材分析《柳树姑娘》是人音版音乐三年级下册第3课的一首歌曲。

歌曲以生动形象的语言描绘了柳树姑娘在春风吹拂下的优美姿态，歌词简洁明了，旋律优美动听。

歌曲采用了2/4拍子，节奏明快，富有弹性，适合三年级学生的学习。

通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解春天的景象，感受音乐的美妙。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面有了一定的认识。

但部分学生可能对歌曲中的生动形象的语言理解不够，需要教师在教学中进行引导。

此外，学生的歌唱技巧和音乐表现力还有待提高，教师应注重培养学生的歌唱能力和音乐感受力。

三. 教学目标1.让学生能够熟练地演唱《柳树姑娘》，体会歌曲的优美旋律。

2.培养学生对春天的热爱，激发学生对音乐的兴趣。

3.通过学习歌曲，提高学生的音乐表现力和歌唱技巧。

四. 教学重难点1.歌曲的熟练演唱。

2.理解歌曲中的生动形象的语言。

3.掌握歌曲中的音乐节奏和旋律。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.引导法：教师引导学生理解歌曲中的生动形象的语言。

3.练习法：学生反复演唱歌曲，提高歌唱技巧。

4.小组合作法：学生分组演唱，相互交流学习。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、歌词、图片等。

2.乐器：钢琴、吉他等。

3.教学用具：乐谱、歌谱架、音响等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放春天的图片，引导学生谈论春天的景象，从而引入歌曲《柳树姑娘》。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，让学生初步感受歌曲的优美旋律。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意歌曲的节奏和音准。

学生反复演唱，逐步熟悉歌曲。

4.巩固（10分钟）教师让学生分组演唱，相互交流学习。

并对学生的演唱进行点评，指导学生改进演唱技巧。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，用自己的语言描述歌曲中的柳树姑娘。

学生分享自己的想象，感受音乐带来的愉悦。

《柳树姑娘》大班音乐教案《柳树姑娘》大班音乐教案1活动目标：1、理解歌词内容，唱出句首重音，感受三拍子歌曲的优美旋律。

2、能用连贯、优美和活泼、轻快的歌声演唱三拍子歌曲，能互相合作用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱。

3、体验二声部演唱的快乐，感受春天柳树的姿态美。

活动准备：1、教师带幼儿到院子里或小河边观察柳树。

可提问：春天来了，柳树有什么变化？柳枝随风飘舞，像什么？引导幼儿想象拟人化的柳树姑娘形象，并引导幼儿用动作表现柳枝随风飘摇的优美姿态。

2、幼儿熟悉儿歌《柳树姑娘》，和声图示。

活动建议：1、教师范唱，以多种形式引导幼儿学唱新歌。

（1）教师有感情、准确、清楚地翻唱歌曲《柳树姑娘》，在句首重音处以琴声暗示，提醒幼儿感受句首重音。

可提问：这首歌是几拍子的？引导幼儿了解这首歌曲是三拍子的，并拍出三拍子的强---弱---弱变化。

（2）教师画出图谱内容，引导幼儿理解、学习歌词内容。

教师边画边说歌词内容，引导幼儿通过跟图谱、琴声说歌词等方式掌握歌词内。

2、幼儿学唱歌曲，可采用集体唱、男女孩分组唱、表演唱等方式。

可引导幼儿说一说：前面4句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（连贯、优美）后面几句表现柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们的演唱会有什么变化？（活泼、轻快）让幼儿学习用连贯优美、活泼轻快两种演唱方法唱出歌曲的情绪变化，从中感受柳树的姿态美。

3、教师引导幼儿学习简单的二声部合唱。

（1）出示二声部图谱，引导幼儿学唱衬词。

教师可引导幼儿：春风也想来和你们一起唱歌，看它是怎么唱的？教师指图示引导全体幼儿在前4句每句最后一个字后唱“啦啦啦”，从第5句开始全体合唱。

（2）采用教师与幼儿合作、将幼儿分成两部分并互换等形式学习简单的二声部合唱。

在这一过程中，教师要引领幼儿倾听别人的歌声，注意与同伴声音协调。

《柳树姑娘》大班音乐教案2活动目标：1、学习用连贯优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

音乐柳树姑娘教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并感受《柳树姑娘》的歌曲内容，知道柳树姑娘的特点。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《柳树姑娘》，能够进行合唱。

难点：音准、节奏感的培养，以及对歌曲情感的理解。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《柳树姑娘》音频、图片、柳树姑娘头饰、小河图等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师出示柳树姑娘的图片，引导幼儿观察并说出柳树姑娘的特点。

2. 学习歌曲：教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿听歌并跟唱。

教师讲解歌曲的节奏和音准，帮助幼儿掌握。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师指导并纠正发音和节奏。

4. 合唱练习：全体幼儿一起演唱歌曲，教师指导合唱技巧，如音量的协调、节奏的统一等。

5. 情景表演：教师创设情景，让幼儿戴着柳树姑娘头饰，站在小河图前演唱歌曲，感受歌曲的美好。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，对歌曲的掌握情况。

2. 家园联系，了解家长对幼儿学习这首歌曲的反馈。

3. 通过合唱表演，评价幼儿在合唱中的表现，如音准、节奏、合唱协调等。

六、教学延伸：1. 创作活动：教师带领幼儿进行歌曲创作，如改变歌词、创作动作等，让幼儿发挥想象力和创造力。

2. 环境教育：结合歌曲《柳树姑娘》，教师引导幼儿讨论环境保护的重要性，让幼儿养成爱护环境的习惯。

七、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲《柳树姑娘》，并分享课堂中的趣事。

2. 家长协助幼儿复习歌曲，加强音准和节奏的练习。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学质量。

本节课通过学习歌曲《柳树姑娘》，让幼儿感受到了大自然的美好，培养了幼儿的环保意识。

中班音乐柳树姑娘教课设计【篇一：《柳树姑娘》教课设计01 】《柳树姑娘》一、活动目标：1、学惯用连接、优美的歌声演唱抒怀的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。

2、运用手臂的波涛动作，体验“柔美”的感觉，丰富想象力。

3、试试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和睦美。

二、活动准备：1、知识准备：教师出示图片让幼儿察看柳条迎风飘摆的姿态，引起幼儿勇敢想象。

2、物质准备：柳条图片、音乐磁带、录音机。

三、活动过程：1、讲话引入：出示图片，师：小朋友，你们看，这是什么呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，这是柳条。

柳条长什么样子的？（幼儿回答）那你们想想柳树像什么（幼儿回答）能否是像一位小姑娘？那你们察看观察柳条柔嫩、飘垂的姿态，想想“柳条像什么”（幼儿回答）能否是像小姑娘的辫子同样长长的啊？ (幼儿回答）2、让幼儿听音乐：师：此刻我们来听听音乐，你们能够试试用手臂的波涛动作，边朗读歌词边模拟“柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摇动的柔美样子和在池塘里优美地洗辫子”的姿态。

3、教师范唱歌曲：师：此刻老师唱一遍，第二遍小朋友小声地随着哼唱。

4、将幼儿分红两组，学习简单的二声部合唱：师：此刻我们分红两组，一组唱歌词，另一组用“哩”这个音随着旋律哼唱，而后我们再从第五句开始一同合唱，好不好？（幼儿回答）四、活动延长：请小朋友回家唱给爸爸妈妈听并和爸爸妈妈发挥想象创编动作。

【篇二：音乐第7 册教课设计第一课水乡(3000字)】音乐第 7 册教课设计第一课水乡教课目的：这是一组拥有浓烈民族风格的歌曲，表现一种特定的环境―― 水乡，家乡。

1及其鲜亮2充分表现了音乐与民族的关系，让我们热忱地歌颂水乡，热爱我们的教课安排： 4 课时第一课时教课目的：、倾听《采茶舞曲》，感受乐曲的越剧的唱腔特点和清爽优美的旋律的舞曲风格；、学唱歌曲《采菱》，感觉水乡的孩子对自己乡土的深沉感情；教课要点：学唱歌曲《采菱》；教课难点：自然正确的表现歌曲《采菱》中出现的十六分音符组成的节奏型以及切分节奏；教课方法：听唱法；情形感染法；好吗？但123过呀？知教课准备：录音机，磁带教课过程：一、讲话导入：“小朋友们，今日老师带来了一艘船，想跟你们一同划划船，玩玩水，是在玩的时候你得竖起你的小耳朵认真听音乐。

幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》含反思教学目标：1. 通过讲故事和唱歌，让幼儿了解柳树的生长习性和生态环境。

2. 通过发声练习，提高幼儿的唱歌本领和音乐感知本领。

3. 通过伴奏乐器演奏，提高幼儿的合作意识和协调本领。

教学内容：1. 讲故事：《柳树姑娘》在柳树生长的地方，有一个美丽的小姑娘，她姓柳，大家都叫她“柳树姑娘”。

柳树姑娘的身体长得很好看，相像一棵高大、修长、不冷不热的柳树。

她特别善良，爱帮忙人们，常常给他们带来无穷的欢快和欢快。

可是，一天，柳树姑娘蓦地感到身体中的气力消失了，花儿也不再开放，树叶也枯黄了……柳树姑娘特别哀痛，她想了很多方法，可是却始终没有方法让本身恢复过来。

最后，她在一个风雨交加的夜晚，与本身的姐妹们一起，用最后的气力为这片土地奉献最后的生命力。

2. 唱歌：《柳树姑娘》歌词：柳树姑娘多美丽整日到晚心地善花儿是她送来的开放给你我柳树姑娘多难过树叶枯黄花儿谢她想方法恢复元气可渐渐变得疲乏风雨狂鸣白天夜里姑娘们累得喘不过气为了这片土地生命力他们奉献最后的生命汁3. 发声练习1）发出“ah”音，重复多次，尽可能放松喉咙。

2）发出“ee”音，开始高音，重复多次。

3）通过唱歌，让幼儿练习高处与低处音调。

反思：1. 教学目标合理，但需要补充实在的评估方法。

例如，通过察看幼儿的唱歌表现和接受反馈看法等方式，评估教学效果。

2. 讲故事的表现方式需要更具互动性和趣味性，以吸引幼儿喜好和激发其想象力。

3. 唱歌环节需要注意把握节奏和调式，提高幼儿的音乐感知本领。

4. 通过发声练习，可以帮忙幼儿提高发音本领和唱歌声音稳定性。

总之，教学中应重视寓教于乐，制造有趣味味的教学环境，让幼儿在欢快中学习，实现教学目标。

《柳树姑娘》说课稿4篇《柳树姑娘》说课稿4篇作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。

写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《柳树姑娘》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

《柳树姑娘》说课稿1设计思路：本课教材选自苏教版小学音乐第二册第八单元的内容，（查看一下单元主题内容，简单补充一句话）《柳树姑娘》三四拍，四句体。

歌曲的前两句以舒展的节奏为主，曲调优美流畅，接下来的转句变得活泼起来，与主题形成对比。

本课教学目标1.通过对《柳树姑娘》的学习，从歌、舞、诗中感受柳树的形象，主题学习中激发学生热爱大自然的情感。

2.运用多种教学方法引导学生自主参与音乐学习活动，体验三四拍韵律特点，记忆主题旋律，有感情地演唱歌曲。

3.在情境式学习中尝试进行二声部创作与演唱，增添歌曲趣味性，提高合唱能力。

教学重点：体验歌曲三拍子韵律，有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》表现歌曲情绪特点。

本课的教学难点在于二声部伴唱的创作与表现。

教学理念：一以兴趣爱好为动力设计教学。

兴趣是学习音乐的基本动力，根据学生年龄特征，我创设邀请柳树与介绍柳树的好朋友的情境，将丰富多彩的教学内容有机组合起来，通过猜谜、游戏、竞赛生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

二以音乐审美为核心开展活动。

审美贯穿于音乐教学的全过程，引导学生体验歌曲节拍，进行节奏游戏与主题旋律模唱训练、尝试运用不同的演唱方法表现歌曲情感，感受音乐要素在音乐表现中的作用。

三、以音乐创造促想象。

鼓励学生音乐创造设定生动有趣的两声部创作发展学生的想像力，增强学生的创造意识。

四、以趣味评价促成长。

教学中关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度的评价，更关注学生在拓展资源收集等方面的表现，真正做到让评价促进学生发展。

媒体运用优势：本节课运用了白板的聚光灯、拉幕、无限复制、拖动、导入PPT和笔的功能，在课堂上能够和孩子们进行充分的互动，真正起到了白板辅助教学的功能，为课堂带来了普通课件所达不到的互动效果。

音乐教案柳树姑娘7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班音乐优质课教案《柳树姑娘》一、教学目标:1. 了解《柳树姑娘》这首歌曲，并能够正确地唱出歌曲的旋律。

2. 学习欣赏音乐，培养对音乐的兴趣和感受音乐的能力。

3. 让幼儿通过歌曲的学习，了解柳树的特点和柳树姑娘的形象，培养对大自然的热爱。

二、教学准备:1. 《柳树姑娘》的录音或CD。

2. 图片或图片书籍，展示柳树的形象。

3. 笔和纸。

三、教学步骤:步骤一：导入歌曲 (约5分钟)1. 引导幼儿集中注意力，提问他们是否听到过柳树的名字。

对回答正确的幼儿给予表扬。

2. 准备一张柳树的图片或图片书籍，向幼儿展示，并让幼儿描述一下柳树的特点。

3. 引导幼儿思考柳树的形象是否可以用音乐来表达?为什么?步骤二：学习歌曲 (约15分钟)1. 向幼儿播放《柳树姑娘》的录音或CD，让幼儿先欣赏歌曲的旋律和歌词。

2. 跟着音乐，模仿歌曲的旋律，大声跟唱一遍。

3. 再来一遍，让幼儿跟唱。

4. 分小组练习，让每个小组轮流跟唱，老师在旁边指导。

步骤三：欣赏歌曲 (约10分钟)1. 让幼儿静听歌曲，观察他们的反应和表情。

2. 引导幼儿谈谈他们对歌曲的感受和理解，鼓励他们发表自己的观点。

3. 引导幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感等方面的变化。

步骤四：创意活动 (约10分钟)1. 给每个幼儿发放纸和笔，让幼儿通过绘画的方式表达自己对柳树姑娘的理解。

2. 鼓励幼儿用音乐的形式来表达柳树姑娘的形象，例如通过打拍子、用声音模仿柳树的风声等。

3. 小组展示，让每个组的幼儿都有机会展示自己的创意。

步骤五：合唱歌曲 (约10分钟)1. 让幼儿分别站成两行，对半合唱《柳树姑娘》。

2. 由老师带领，每行幼儿轮流唱。

步骤六：反思与总结 (约5分钟)1. 邀请幼儿总结今天学习的内容，包括学到了什么，对柳树姑娘有什么新的了解等。

2. 鼓励幼儿表达对音乐的喜爱和对自己创意的自豪感。

四、教学延伸:1. 带幼儿参观柳树，让幼儿亲自观察和感受柳树的形象和生长环境。

大班音乐教案及教学反思《柳树姑娘》教案：大班音乐教案《柳树姑娘》课时：40分钟教学目标：1. 学习和认识音乐《柳树姑娘》的曲调和歌词。

2. 能够跟随节奏演唱《柳树姑娘》。

3. 培养孩子们的音乐感知能力和合作意识。

教学准备：1. 音乐《柳树姑娘》的音频设备。

2. 手里有柳枝或者是印有柳树图案的纸板。

教学过程：1. 温暖上课（5分钟）- 通过问候和打招呼使孩子们放松自己。

- 做一些简单的音乐游戏热身，例如鼓掌、拍打身体等。

2. 引入歌曲（5分钟）- 向孩子们展示柳树的图片，引导孩子们谈论柳树的外观、特征等。

- 通过展示柳树图案的纸板或柳枝，引导孩子们了解柳树的形态。

3. 听歌曲（10分钟）- 播放音乐《柳树姑娘》。

- 孩子们闭上眼睛，倾听音乐，感受音乐的节奏和旋律。

- 询问孩子们对音乐的感受和想法。

4. 学唱歌曲（15分钟）- 逐句教唱歌词，并带领孩子们一起合唱。

- 分段反复练习，确保孩子们掌握歌曲的歌词和旋律。

- 可以配合动作，例如摆动手臂、模仿柳树的舞动等。

5. 结束课堂（5分钟）- 对孩子们的表现给予肯定和鼓励。

- 总结本节课的内容，提问孩子们对柳树姑娘的印象和体会。

- 下课前，给予孩子们表扬和感谢。

教学反思：这节课孩子们对音乐《柳树姑娘》表现出了很大的兴趣，积极参与了课堂活动。

但是，在教唱歌曲的环节上，发现有些孩子还没有完全掌握歌词和旋律，需要再多进行几次练习。

在今后的教学中，应该更注重让孩子们多次反复练习，并且适当使用动作等方式帮助孩子们更好地理解和掌握音乐。

同时，授课老师需要继续引导孩子们思考柳树的形象和特点，培养他们的创造力和想象力。

幼儿园教案大班音乐优秀教案《柳树姑娘》教案主题：《柳树姑娘》音乐活动教学目标1. 认识柳树这种植物；2. 能够唱《柳树姑娘》这首歌曲；3. 培养幼儿的音乐感受能力和表达能力。

教学准备1. 《柳树姑娘》谱曲CD；2. 柳树图片和实物。

教学方法1. 视唱练耳法；2. 听说结合法；3. 活动教学法；4. 故事情景教学法。

教学过程一、导入（5分钟）1. 教师介绍柳树并向幼儿展示柳树图片或实物，让幼儿认识柳树。

2. 学习《柳树姑娘》的歌词，让幼儿先听一遍。

二、学习歌曲（15分钟）1. 给幼儿播放《柳树姑娘》的谱曲CD，鼓励幼儿跟着唱。

2. 引导幼儿模仿鸟儿的叫声和柳树的摇摆。

三、活动创设（20分钟）1. 以故事情景教学法，讲述柳树姑娘和鸟儿之间的故事，并根据故事创设相应的活动环节。

2. 在课堂上搭建一座树屋，并提供一些装饰工具，让幼儿自由发挥，装饰出一间美丽的鸟屋。

3. 安排鸟巢制作活动，提供一些纸杯、木棒等材料，让幼儿动手制作自己的鸟巢。

四、音乐表达（15分钟）1. 鼓励幼儿用自己的方式表达对柳树姑娘和鸟儿的情感。

2. 让幼儿自由发挥，用声音和动作表达对柳树和鸟儿的理解和感受。

五、总结（5分钟）1. 回顾整节课的学习内容和活动。

2. 引导幼儿思考自己今天学到了什么，感受到了什么。

教学反思本节音乐活动采用多种教学方法，活动性强，让幼儿在自由探索和互动中，培养了音乐感受能力和表达能力，达到了教学目标。

同时，教师利用故事情景教学法，将歌曲与故事情节紧密结合，提高了幼儿的学习兴趣，增强了其对柳树姑娘和鸟儿的情感认知。

《柳树姑娘》教学设计《柳树姑娘》教学设计作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《柳树姑娘》教学设计，希望能够帮助到大家。

《柳树姑娘》教学设计1一、教材分析：这是一首简易的二声部歌曲，四三拍，一段体结构，前四句采用了上下对称的手法，形象的表现了柳树姑娘轻柔的姿态。

第二声部用了第一声部的同音支声配以跳跃的八分音符“啦”，后两句节奏突然紧缩，与前面形成了对比，最后曲调又恢复平稳舒展，在“啊哩啰”衬词中愉快地结束全曲。

二、教学目标：1、会用二声部有感情地演唱歌曲，并富有力度变化，享受歌曲美好意境。

2、在音乐活动中体会音的长与短，并能在歌曲中表现出来。

3、通过师生合作活动能感受歌曲乐句、旋律等的音乐要素特点。

三、教学重点：感受歌曲特点，学唱歌曲。

四、教学难点：体会歌曲演唱中音的长短，处理好歌曲的力度变化五、教学过程：（一）活动导入活动：感受三拍子拍感及长音听《法国号》：1、围圈，在原地随音乐舞动2、师在长音处变化动作（双手打开、转圈、起飞等动作）师：你还可以用其他什么动作来表现？2、活动：循序渐进歌曲主要节奏师：这是我们之前学过的《法国号》，歌曲出现了这些节奏：XXX︱X——变化一：XXXX︱X--变化二：Ｘ﹒XＸＸ︱X--生集体拍打该节奏，师随学生的节奏用“拉”唱前四句设计意图：感受三拍子歌曲的韵律感，让学生自由表现音乐，铺垫歌曲节奏。

（二）学唱歌曲1、借助手势，把握音准师：让我们一起来唱一唱刚才的旋律，找找缺了那些音？1）师：清唱歌谱前四句，并用手势提示音的高低2）师：请你跟我一起来找一找生跟老师一起做3）师：分别缺了那些音？4）师：让我们一起来唱一唱老师声音指导（师带动作提示音色及发声状态）设计意图：借助科尔文手势，听看结合，提高学生内心听觉感，唱好长音，为之后的二声部打好基础。

2、感受旋律，丝巾演绎1）师：一场春雨过后，沉睡了一冬的柳树苏醒了，令人眼前一亮，鲜活极了、生动极了。