消除学生的叛逆心理的几种方法
叛逆心理在我们高中生中是普遍存在的.如果没有处理好,它对我们的教育管理存在很大的阻力.我任教的6班有个同学张伟（化名），平时性格比较内向。在高一下学期的时候他学习还是比较努力的，成绩中等。但是到了高二上学期，明显觉得他的性格变换很大，不喜欢做作业，找他谈话的时候他也爱理不理的，给人感觉非常不舒服。其他老师也说他不好好学习。我确定这应该是他叛逆心理所致，于是，我没有放弃他，而是千方百计给他寻找可以让他提高自信的机会。现在他终于又可以快乐的学数学了
虽然我对张伟没做太多的东西，但是我一直比较关系叛逆心理的疗法，因为叛逆心理对学生的危害真的很大。我总结了以下几种消除高中生叛逆心理的方法
1. 教育者要认识到叛逆心理是高中生处在青少年时期一个正常的心理特征。不要认为学生平时的一些叛逆行为有意跟自己过不去，甚至认为是思想品德问题。其实只要家长、老师全心全意，能平和地与学生交流对事物的看法，动之以情，晓之以理，高中生一时的叛逆心理是很快消失的。
2. 家长和老师要充分认平等民主的教育方式是消除叛逆心理的主要手段。这就要求老师、家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与子女谈心，决不能专制独裁。在学生犯错误时，希望老师和家长要给予理解，给予帮助引导他们认识错误的原因，指导吸取经验教训；要耐心教育我们，要给予我们足够的时间去悔过；不希望给他们太多的责备，他们毕竟还是学生。
3. 极力提倡一种平等和悦的师生关系和父母子女关系,父母,教师应成为学生的良师益友,尊重学生的思想,自尊和个性.在这一点上应经常注意鼓励和肯定学生的优点和成绩.不能带有色眼睛看学生,要用发展的眼光看人,以朋友的诚心对侍学生,学生是会理解的,毕竟高中生是懂道理的,精诚所至,金石为开嘛.当然,这需要我们教师和家长要有足够的爱心和耐心.也要我们不断地提高个人的修养,多研究高中生阶段的青少年心理特征.真正成为他们人生的引路人和铺路石.
4. 我们也要引导学生充分认识高中生在这个阶段叛逆心理是一个心理的弱点。因为他们容易情绪冲动，看问题还很不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，所以不要什么时候都坚持认为自己是完全正确的或者对待问题情绪化，甚至总是与他人唱反调。引导他们要不断地丰富知识，提高对社会的洞察能力，提高分辨是非的能力。多采纳别人好的建议,要学会宽容,胸怀要宽广,目光要远大,不要钻牛角尖,走死胡同,学会冷静、客观地分析问题、解决问题。
5. 我们教师最重要一条必须注重加强学习,不断提高自身的知识水平和学术能力,不断更
新知识,掌握新的教学手段,研究新的教学方式,方法.研究学生的知识需求心理,善于假借报刊,影视等媒体传播的影响作用,结合教学,联系社会实际引导学生运用所学的课本知识去认识问题,解决问题.
