第三单元入则孝亲
第九课父母呼应勿缓
教学目标：
1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
2在老师的引导下，能够联系生活实际，弄明白课文的意思。
3使学生明白孝顺是做子女的本分的道理。
重点难点：
使学生明白孝顺是做子女的本分的道理。
课前准备：预读孟母断织教子的故事。
教学过程：
一）、导入：不孝顺父母的人就是失去了起码的做人资格。做子女的如果不能顺从父母的
心意，就没有真正尽到子女的本分。今天我们就一起走入“父母呼应勿缓”板书课题，齐读。
二)、借助拼音读课文。
1、自由读，指名读。指导。
2、边读边想：我们平时父母叫我们，我们有没有马上答应，父母叫我们去做的事我们有
没有拖延或者偷懒。如果不对应该怎么做？
3、小组讨论，交流。
4、全班交流，指导。
（1）父母喊我快起床。
（2）父母让我来帮忙。
（3）父母叫我去学习。
三)、读孟母断织教子和小猪乐乐的故事。
1、自由读。
2、说说孟母为什么这样做？小猪乐乐做的对吗？你从中懂得了什么？
3、你平时是怎么做的？今后怎么做？
小组交流，指名汇报。
四)、拓展活动
1、看图，说说谁做的对，为什么？
2、自我评价。
3、读背“父母教，须敬听。父母责，须顺承”。
第十课顺乎亲以为子
教学目标：
1使学生能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
2在老师的引导下，能够联系生活实际，弄明白课文的意思。
3使学生明白仁爱之心必须从爱亲人开始的道理。
重点难点：
使学生明白孝顺是做人的根本道理。
课前准备：预读陆绩怀橘的故事。
教学过程：
