高二物理备课组工作计划

高二物理备课组教学工作计划5篇工作计划是提高工作效率的一个前提。

我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。

接下来是小编为大家整理的高二物理备课组教学工作计划，希望大家喜欢!高二物理备课组教学工作计划1进入高二以来，学生理科目标明确，物理教学在全年级物理教师的共同努力下，正在不断地向着预定目标前进。

本年级六位老师担任全年级十一个理科班，两个文科班的物理教学，有三位老师担任了班主任工作。

教学中做到以学生为主体，教师为主导，加强演示实验，充分培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，精讲精练，努力提高学生的物理成绩。

一、备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。

二、备课组统一全年级的教学进度。

上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学知识，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。

下半学期从第十九章光的传播起，讲到第二十二章原子核，准备迎接六月九日第十九周进行的高20__级毕业考试。

按照年级统一部署，从六月十一日起进行高三复习。

作好四月底的实验会考工作。

三、加强演示实验。

本学期的学生实验只有两个光学实验，平时教学加强演示实验，有些演示实验可由学生动手操作，培养学生的观察能力和动手能力。

四、全年级统一使用苏州大学出版社的《高二物理教学测试》，除将教材的习题处理好外，还要处理好《测试》一书。

处理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。

注意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的学生能理解。

五、充分利用好分层推进的教学时间。

按照年级的要求，分层推进做到“三定一控”：定时间、定人数、控制难度。

每位任课老师负责所教学班级的分层推进基础班的教学。

备课组活动是要商讨分层推进的内容、方法。

高二物理组工作计划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中物理组工作计划（精选5篇）高中物理组工作计划篇1本学期依照学校工作计划和教务处工作计划的安排，本着“创建、提高、创优”的工作思路，认真组织本组教师按照教研组工作行事历和学校安排切实有效地开展了教研组活动。

现将一学期来的工作做一简单总结。

一、组织本教师和各备课组组长认真填写了教研组工作手册，并制定出切实是可行的教研组工作行事历。

二、组织本组教师认真学习周至一中教师职业道德规范，并按照学校要求每位教师在自学的基础上完成了一定数量的业务学习笔记和政治学习笔记。

三、成立备课、听课小组及新老教师的结队帮扶，本学期共成立高一、高二、高三备课听课小组，制定专门的备课小组组长，每周在各组中安排一节组内观摩课，一月在组内安排一节全组公开课，对于集体备课要立足于课堂教学质量，主抓本年级集体备课，课堂教学、听课，青年教师的培养等各项工作，是组内教师互相学习，以促进本组教师教学观念的转变、教学手段、方式方法的更新。

四、本学期共组织本组教师参加了两次学校组织的公开课，一次是高一年级教师的新课程研讨课课，一次是全校优质课，两次公开课都达到了预期的目的，并取得较好的效果。

五、积极协调开展活动类课程，本学期依照学校教务处安排，对活动类课程布置专人负责，做到了对活动定地点、定人数、定课题。

六、认真组织本组教师参加教具制作和五小作品制作活动，本学期共有三件五小作品上交学校，其中何成江、勾伯玄老师制作的教具在市上分获二、三等奖。

七、认真落实了超周备课和教案签审制度，特别是对新教师的教案做到了指导教师课课签审，教研组周周签审，是新教师在教案的书写规范性上有了很大提高。

八、抓研究、促进教师研究中成长，做一个研究型的教师，本学期教研组以课题为中心，分阶段、分项目、责任到人，扎实开展研究活动，做到计划切实可行，记载详实、细致，课题贴近教学实际。

九、抓评价，促进教师在思考中成长，做一个反思型教师，每位教师在课前要对教学个环节，影响教学的各种因素进行认真思考，然后设计切实可行的教学方案和教学策略，课后要对教学中存在的问题、教学评价、课堂内容教学进行反思，找出差距和原因，因此要求教师在每节课后反思的基础上写出较为客观详细的教学札记。

2024高二物理备课组工作计划一、工作目标为确保高二物理教学质量，提高学生的物理素养，根据学校教学计划和教育部门的要求，我们备课组制定了2024年高二物理备课组工作计划，旨在全面提高学生的物理知识水平、实验能力以及解决问题的能力。

二、工作重点与任务1. 研究教材和课程标准- 深入研究教材，准确把握教学内容和目标。

- 分析课程标准，确保教学活动符合大纲要求。

2. 制定详细的教学计划- 制定每个学期的教学计划，明确教学内容、教学方法、教学评价等。

- 按照教学计划进行教学，确保教学进度的顺利进行。

3. 提高教学质量- 注重课堂教学方法，提倡启发式教学，引导学生主动探究。

- 关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。

4. 加强实验教学- 加强实验教学，培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

- 开展实验竞赛和实验展示活动，激发学生的实验兴趣。

5. 开展集体备课活动- 定期开展集体备课活动，共享教学资源，提高教学效果。

- 讨论教学中遇到的问题，共同寻找解决方案。

6. 进行教学评价和反馈- 定期进行教学质量评价，了解学生的学习情况，为教学提供依据。

- 及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

三、工作时间表- 2024年春季学期：2月-7月- 2024年秋季学期：9月-1月四、工作要求- 每位备课组成员都要认真履行职责，积极参与集体备课活动。

- 教学中要注重启发学生思考，培养学生的创新意识。

- 注重教学评价，及时发现和解决问题。

以上是2024年高二物理备课组工作计划，我们将以此为指导，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

高二物理备课组工作计划【导语】物理学是争论物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。

作为自然科学的带头学科，物理学争论大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的争论基础。

它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以试验作为检验理论正确性的标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

搜集的《高二物理备课组工作方案》，供大家参考阅读，更多内容，请访问工作方案频道。

【篇一】关于高二物理下学期教学方案表，供高二物理老师参考使用，希望这些教学方案能给老师以启发。

提升同学的学习力气。

高二物理下学期教学工作方案具体详情如下：一、本学期的教学任务1)完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务2)提高同学用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的力气，提高运用规律辨证的思维力气，形成良好的科学素养。

二、教材的重点、难点必修3-2中的《电磁感应》和《交变电流》选修3-5中的《动量》重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性三、提高教学质量的措施1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指《考试说明》。

在物理基础教学中必需分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。

2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使同学都能生动活泼地主动地学习，应对不同的同学提出不同的要求。

对学习有困难的同学，要针对他们的具体状况导以急躁的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。

对学有余力的同学，要鼓舞和关怀他们学习更多的学问，使他们达到更高的水平。

总之，要使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高各种力气，做到每个学问点都把握的扎扎实实。

3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班同学，具体做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。

(2)每章要有单元测验，阅卷完后，依据同学答题状况，逐题分析，特别“究错”题。

高二物理备课组工作方案14篇高二物理备课组工作方案14篇高二物理备课组工作方案1 本学期开设课程是选修3-2、3-5和选学部分3-3的内容。

内容多任务重，再加之物理教学的改革深化，教育理念的更新进步，这给高二全体物理教师提出更严峻的课题，倍感任重而道远。

面对当前的教育形势，为了更好完本钱学期教学教研工作，高二物理组在认真学习、研究了国家教育部制订的《普通高中物理课程标准》的根底上，根据学校工作方案、学校教研处的详细指导，结合学生实际，特制定如下方案：一、加强师德修养，进步政治思想觉悟认真贯彻学校和教研处的要求，自觉维护正常的教学办公秩序，进步办公效率。

遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育、教学为中心，一切为了学生，结实树立以学生开展为中心的新观念，关心保护学生，增强责任心、进取心、事业心。

二、继续加强集体备课，发挥集体优势继续加强备课组的建立，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结组内教师为同一目的而同心协力，勤奋工作。

坚持一周一研讨集体备课制度，每周四研讨下周教学任务，并对上周教学工作进展总结和反思，统一教学进度和内容，搞好方案分工，落实教学方案。

每次由一人作为主备，通研一周的教学内容，确定统一的教学目的、重点、难点、教学方法、课后练习等。

严格按方案行事，做到事事有时做，时时有事做。

加强备课组教师之间的听课、评课，特别是听老教师和成绩突出的教师的课。

每节课后及时进展评课活动，研究教学中的长处与缺乏，讨论最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力进步每位教师的教学程度。

扎扎实实做好教学工作，组织认真学习领会教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完本钱学期教学任务。

组织好备课组教师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。

做到理论联络实际。

做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地进步教育教学质量。

不断改进教学方法，控制好教学进度。

又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步进步学生的才能。

高二物理工作计划和目标(五篇)高二物理工作计划和目标篇1一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。

促进物理教学质量的提高。

我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平。

二、工作目标1、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本，为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。

2、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现代化设备的利用效率。

积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。

三、具体措施及要求1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。

2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成的教学模式。

3、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

4、落实“周周过关”，组织好每周一次的晚练，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。

2024年高二上学期物理教学工作计划核心任务：专注于高二物理在____区域的统考及水平测试任务，不仅要完成教学任务，更要履行教书育人的使命。

本学期，为响应学校提升整体教学质量的倡议，我们将全面执行本学期的教育教学工作计划，以期在统考和水平测试中取得优异的物理教学成果。

教学策略：1、确保教学工作的扎实进行。

深入理解教学大纲，研究高考及水平测试的考核标准，清晰掌握本学期的教育工作要求，确保教学任务的精准实施。

精心组织每一堂课，注重课后反思，以适应不同学生的需求。

2、持续学习教育教学理论，跟踪学术研究的前沿动态，适时调整教学深度与广度，以提升教学质量。

3、深化分层次教学策略。

继续强化竞赛辅导，对有潜力的学生在常规教学基础上适度增加难度和深度，为未来的学科竞赛做好充分准备。

竞赛辅导每周设定两课时。

加强平行班的教学管理，控制教学难度，激发他们对物理学习的兴趣和信心。

4、严格控制各班作业的设置。

针对不同层次的学生，作业将有所侧重。

重点班以课课练为主，辅以优化设计、课后练习及试卷。

计划每周安排一节随堂练习，提高练习效率。

平行班则以课后练习为主，辅以优化设计。

所有作业都将全批全改，以全面了解学生的学习状况。

文科班以水平测试考纲为主，配合练习卷，每周在课堂上进行随堂练习，以便及时查漏补缺。

利用自习时间，加强对重点学生的辅导，兼顾优秀率、及格率和平均分的提升。

5、强化课堂管理，确保每节课都能关注到所有学生，耐心细致地展现物理的生动有趣，激发学生的学习兴趣。

2024年高二上学期物理教学工作计划（二）核心任务：专注于高二物理在____区域的统考及水平测试任务，不仅要完成教学任务，更要履行教书育人的使命。

本学期，为响应学校提升整体教学质量的倡议，我们将全面执行本学期的教育教学工作计划，以期在统考和水平测试中取得优异的物理教学成果。

教学策略：1、确保教学工作的扎实进行。

深入理解教学大纲，研究高考及水平测试的考核标准，清晰掌握本学期的教育工作要求，确保教学任务的精准实施。

高二物理备课组工作计划范本教学中既要突出学问的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的`设置，进行有针对性的前瞻性教学。

比如说相互沟通电，要将四值的计算、变压器的计算、电能的输送，这几项内容加深，达到高考水平。

3.探究创新，推动前进课改教学中要有方案地培育同学学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使同学能不断在探究物理世界的过程中进展思维，提升力气。

四、具体措施1.落实集体备课集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力，将物理教学工作水平提高，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，依据学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理看法。

备课组在听取这些看法后细致争辩，达成共识。

备课，我们将做到四个落实：课件、教学设计、配套习题(课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要任凭拿来一份充数)、相关资料(有形的材料)。

我们力争每周都要搞一次集体备课。

研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，阅历相互沟通，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避开我们之中的其他人犯同样的错误。

2.相互观摩学习介于本备课组成员都是青年老师，工作热忱有余阅历不足，本学期备课组要多听课，在教研组听课的同时，备课组之间还要时常性听课，多借鉴吸取，多取长补短。

方案每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。

3.分类教学由于本校的班级支配参差不齐，同学中成果也有好有差，做到课后落实培优补差，加强分类管理。

重点班还要进行选修3-5和3-3的教学支配五、备课任务支配备课任务以个人负责制，有选定个人主要负责选择题目、课件、教案，由全组成员共同协商，然后再依据具体实际状况进行支配。

【篇三】高二物理备课组工作方案范本一、指导思想以学校教务处的训练方针全面开放物理教学，实施素养训练，依据同学现状，不断搞好基础学问，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的力气。

2024年高中物理教学工作计划例文自高二学年以来，学生们在理科学习方面目标明确，物理教学在全体物理教师的共同努力下，正稳步推进，不断逼近既定教学目标。

本年级物理教学任务由六位教师承担，负责十一个理科班和两个文科班的物理教学工作，其中三位教师还肩负着班主任职责。

在教学过程中，我们始终坚持学生为本，教师引导的原则，强化演示实验，激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，并致力于通过精准讲授与练习，提升学生的物理学术成就。

以下为教学工作的具体措施：一、备课组每周四下午第一、二节课定期举行会议，共同规划教学进度，明确各章节的课时分配、教学重点与难点，并集体研讨教学策略。

每章节指定一位教师负责说课、出复习题及考试题。

二、备课组确保全年级教学进度统一。

上半学期从第十五章磁场开始，至第十八章电磁场和电磁波结束，并对电磁学知识进行复习，自第十一周起进行的半期考试将涵盖高中电磁学全部内容。

下半学期从第十九章光的传播开始，至第二十二章原子核，为迎接第十九周的高级毕业考试做好准备。

根据年级统一部署，将从特定日期起启动高三复习，并确保月底完成实验会考工作。

三、重视演示实验的作用。

鉴于本学期学生实验仅有两个光学实验，因此我们将在日常教学中加强演示实验的比重，部分实验还可由学生亲自动手操作，以此培养学生的观察能力和实践操作能力。

四、全年级统一采用苏州大学出版社出版的《高二物理教学测试》教材。

除妥善处理教材习题外，还需对《测试》中的习题进行深入研究。

处理习题时，我们将注重突出重点，分化难点，实现精讲精练，确保教学效果。

关注不同层次学生的需求，让优秀学生有所收获，帮助学习有困难的学生理解知识点。

五、充分利用分层教学时间。

根据年级要求，分层教学实施“三定一控”原则，即定时间、定人数、控制难度。

任课教师负责所教班级的分层教学基础班教学。

备课组将讨论分层教学内容与方法，实现教师所选教学资料的共享。

通过六位教师的协同努力，我们致力于完成各项教学工作，不断提升学生的物理学习成效。

2024年高二物理教学工作计划样本自高二学年伊始，学生在理科领域的目标已明确确立。

在全体物理教师的共同努力下，物理教学正稳步朝着既定目标迈进。

本年级六位教师肩负起为十一个理科班及两个文科班讲授物理课程的重任，其中三位教师同时担任班主任职务。

在教学过程中，我们坚持以学生为中心，教师为引导，通过加强演示实验，激发学生的学习兴趣，调动其积极性，实施精讲精练的教学策略，致力于提升学生的物理成绩。

一、备课组每周四下午第一、二节课定期举行会议，共同商定教学进度，明确每章节的教学课时、重点与难点，并探讨教学方法与学习策略。

每章节指定一位教师负责主讲、编制复习题及考试题。

三、本学期学生实验仅限于两个光学实验，因此在日常教学中我们加强了演示实验环节，部分实验允许学生亲自操作，以此培养学生的观察力和动手能力。

四、全学年统一采用苏州大学出版社出版的《高二物理教学测试》作为教学辅助材料。

除了对教材习题进行深入处理外，还需对《测试》一书中的题目进行细致处理。

在处理习题时，我们注重突出重点，分散难点，实施精讲精练，以确保教学效果。

同时，我们注意在处理习题时兼顾优等生的提升需求和学习困难学生的理解能力。

五、我们充分利用分层推进教学的时间，按照年级要求，实施“三定一控”策略：即确定时间、确定人数、控制难度。

每位任课教师负责其班级分层推进基础班的教学工作。

备课组活动旨在讨论分层推进的内容和方法，确保教师们所选用的资料能够共享。

通过六位教师的集体努力，我们致力于完成各项教学任务，并持续提升学生的物理成绩。

2024年高二物理教学工作计划样本（二）在上一学年的探究性教学实践基础上，本学期我组计划进一步深化探究性教学研究，并积累丰富的教学实践与理论资料。

具体而言：一、教材内容分析：本学期将讲授选修课程3-4和3-5。

其中，3-4课程涵盖机械振动、波动以及光学知识；3-5课程则着重于动量守恒定律和原子核物理学。

在这些知识点中，动量守恒定律构成教学的重点与难点，而其他内容则主要为识记性质。

高二物理备课组教学计划1、教研组活动做到常态化双周五上午为教研组活动时间，活动有计划，精心准备，活动有记录，力求活动资料充实、形式多样（如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等），富有成效。

2、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养理论学习定资料，定时间，以自学与群众学习交流相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作用。

在教学中，不单单注重知识、方法的传授，也注意学生素质的培养，注意学生自主学习习惯的培养，注意交流合作。

3、专题研究与教学活动相结合本学期教研组的专题为《dis在物理课堂教学中深度应用》，全组老师共同参与，在各自的教学实践中关注并研究怎样在物理课堂教学中深度应用dis，使我们的物理教学更具探究性、实验性。

在实践的基础上透过评议、交流各人的研究体会，再构成组内的研究报告。

每位老师都要写一篇以上的研究性论文，争取发表。

4、加强备课组建设，发挥群众的力量各备课组坚持群众备课，推推磨课，并做到群众备课的常态化。

每次活动要有计划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的交流与讨论。

各年级均采用自编导学案，在备课中应充分研究我校学生的学情，体现分层次、可选取的特点，各位老师在群众备课的基础上进行选取性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。

各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，采取相应的教学策略。

高一要继续突出学生学习习惯的养成及物理学习基本功的养成教育，培养学生对物理的兴趣，使他们喜欢学物理，指导他们怎样学习物理;高二以会考为目标，突出面向全体、全面发展的教育理念，继续培养学生的主动学习的意识和自学潜力;高三年级面向高考，突出潜力与思维方法的提升。

透过课改理念及教学评价的学习，教师改变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用实验探究的方法;运用多媒体展现物理过程;运用学生分析讨论的方法。

普遍加强物理过程的教学。

•••••••••••••••••高二物理教学工作计划15篇高二物理教学工作计划15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，该好好计划一下接下来的工作了！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的高二物理教学工作计划，希望能够帮助到大家。

高二物理教学工作计划11、指导思想本学期备课组工作围绕学校课堂教学改革工作的重点展开，立足课堂教学，按照新课程标准，深化教学改革，规范教与学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力，进一步提高物理课堂教学质量。

2、重点工作2、1、组内活动备课组每单周五上午进行集体备课，研讨、交流教学体会，探讨有效的教学措施与方法，隔周进行一次推礳听课，课后及时进行评议，提高课堂教学设计的质量。

每周进行一次学习效果评测，包括对典型错误的滚动训练，每章进行一次阶段性评价，及时发现学习中存在的问题并在后继的教学中加以纠正。

认真参加市、区组织的教学研究活动，虚心学习外校、外地的经验。

2、2、讲求质量，提高能力，从教学入手扎扎实实做好教学工作。

认真学习《物理课程改革标准》，认真参加区教研活动，利用备课组活动时间交流体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。

明确本学期的教育教学工作要求，认真编写导学案，并组织研讨修改，注意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，注意做好每节课的课后反思。

理科班的导学案由预习案、探究案、训练案构成，课前预习时间15分钟，课后练习时间30分钟。

课堂探究中注重问题逻辑与思维训练，例题尽可能有变式训练，课堂反馈与课后练习适当降低难度。

文科班的导学案以填充、选择简单计算几种形式出现，强化学生对知识点的记忆及重点公式与规律和应用训练。

2、3、认真学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。

不断改进教学方法，控制好教学进度。

学年度下期高二物理备课组工作计划 (2) 学年度下期高二物理备课组工作计划 (2)精选2篇（一）下期高二物理备课组工作计划：1. 确定下期学期的教学目标和重点：与教学团队共同讨论确定下期学期的教学目标和重点，明确要教授的物理知识和实验内容。

2. 教学资源准备：收集、整理并准备好适用于下期学期的教学资源，包括课件、实验材料、练习题等。

3. 编写教案和学案：根据教学目标和重点，逐周编写教案和学案，明确每节课的教学内容、教学方法和教学步骤，以及学生的学习任务和作业。

4. 实验计划：根据下期学期的实验教学内容，制定实验计划，确定每次实验的实施步骤、实验仪器和材料，并进行实验预演。

5. 教学评估：制定教学评估方式和评估标准，定期进行教学评估，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

6. 教师培训和交流：组织教师进行教学培训和交流活动，提高教学水平，分享教学经验和资源。

7. 教学质量监控：定期对教学质量进行监控和评估，发现问题及时进行整改和改进。

8. 与家长和学生的沟通：定期与家长进行沟通，了解学生学习情况和问题，与学生进行学习指导和辅导，解答他们的疑问。

9. 教学研究和创新：开展教学研究和创新工作，探索适合高中物理教学的新方法和新技术，提高教学效果。

10. 定期总结和交流：定期对工作进行总结和交流，及时发现和解决存在的问题，提高工作效率和质量。

学年度下期高二物理备课组工作计划 (2)精选2篇（二）高二物理备课组工作计划学年度下期1. 确定备课组成员：确定高二物理备课组成员，并分配各组员的职责和任务。

2. 确定备课组会议时间：确定每月备课组会议的时间和地点，确保所有成员都可以参加，并提前发出会议议程。

3. 制定备课计划：根据学期教学进度安排，确定每周的备课内容，并分配给不同组员进行准备。

4. 教材研究：对选用的物理教材进行研究，了解教材内容和教学目标，并根据教学大纲和学校要求进行调整和完善。

5. 教学资源搜集：搜集各类与物理教学相关的教学资源，如实验、案例、教学活动等，并整理归档，以便备课时使用。

高二物理备课组工作计划
工作计划如下：
1. 确定备课组成员：确定备课组成员，包括物理教师和教研组长等人员，确保备课组
有合适的人员进行工作。

2. 设立目标和任务：明确备课组的目标和任务，如制定学期备课计划、解决教学中的
问题、研究教学资源等。

3. 制定工作流程：制定备课组的工作流程，如每周开会讨论进度和问题、每月总结工
作进展等，确保工作有条不紊地进行。

4. 对教材进行分析：对高二物理教材进行全面分析，了解每个章节的重点、难点和关
键知识点，为备课提供参考。

5. 查找教学资源：查找适合高二物理教学的教学资源，如课件、实验视频、练习题等，以提供给教师参考使用。

6. 制定备课计划：根据教材分析和教学资源，制定每个章节的备课计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等，提供给教师使用。

7. 分工合作：根据备课计划，将备课任务分配给备课组成员，确保每个章节的备课工
作有人负责并按时完成。

8. 讨论交流：定期组织备课组成员进行交流和讨论，分享备课心得、解决问题、提出
建议等，以提高备课质量。

9. 教师培训：根据教师的需求，组织相应的培训活动，提高教师的教学能力和备课水平。

10. 总结评估：定期总结备课工作的进展和问题，评估备课效果，及时调整备课策略，提高备课效率和质量。

物理备课组工作计划一、物理复习指导思想1、全面复习，打好基础，降低难度，以不变应万变。

高三复习重在概念、理论的剖析，在侧重核心和主干知识的基础上，落实每一个知识点。

2、指导学生，学会复习，提高能力。

学生在教师的指导和引领下，自主编织知识网络，自主总结，强化用已学知识解决未学问题，再进一步提高到用新学知识解决未学问题。

3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。

学会正确、简练地表达实验现象、实验过程过结论，特别是书面的表述。

在日常生活中多视角地观察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的应用。

4、严格规范，认真审题，减少失分。

例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。

二、加强教研活动，提高教研水平学期初，以《教学指导意见》和《考试说明》为依据，结合学校安排，拟定物理教学进度。

1、在教学计划和教研专题确定以后，备课组各成员进行具体分工，定时间、定地点、定中心发言人，开展教研专题活动，安排配套的习题编写工作。

就教材分析、考点研究以及学生在这方面主要出现思维障碍和过程分析等所出现的失误，进行深入的研讨。

每次研讨，中心发言人发言，大家交流看法，取得共识。

2、加强相互听课、评课活动。

每人相互听课一次，并就教学环节处理、学法指导、物理思想的培养等进行探讨。

3、严格落实教学常规，提高教学质量。

按学校要求定期召开每周一次的备课组活动，每次活动做到定人、定计划、定主题。

备课组做到统一的教学要求：统一进度、统一练习、统一考试等。

但在专题教学上提倡百花齐放，鼓励教师大胆创新。

练习一天一张（16开，包括知识要点、例题、练习题、分层作业），提高学生学习兴趣，有利提高教学质量，并能积累经验，有效控制作业量、规范作业批改。

4、集体备课能充分利用和发挥集体的智慧和力量，对于教学中遇到的各种疑难问题，每位老师都能毫无保留的积极发言自己的意见和建议，经常在一起认真研究教材教法，教学内容，教学方法，教学策略，精心挑选例题、习题和考题，认真审核，尽量避免出现不必要的错误，认真做好教后反思、考后反思，及时调整教学策略，不断提高教学效果和教学质量。

高二物理备课组教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的高二物理备课组教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二物理备课组教学计划1一.指导思想：以学校教务处、科研处和教研组的工作计划为指导，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，开展生动有趣、充满活力的物理教学工作；努力促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于思考、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共提高。

二.教材分析：本学期使用教科版《物理选修2、选修4、选修5》，内容包括电磁感应、交变电流、传感器、机械振动、机械波、电磁振荡、电磁波、光的折射、光的波动性、碰撞与动量守恒等内容的学习。

在本学期的学习内容中，电磁感应、动量守恒定律在高考中考试出现的可能性较大，也是教材中的难点。

机械振动、机械波是力学知识综合性较强内容，学生在理解和掌握上困难较大，应先把基础打扎实，再适当做一些有一定难度的题目；几何光学、物理光学应多注重基本知识的掌握，能判断和分析相关的简单物理现象、能区别相关概念即可。

三.学生情况分析：经过三个学期的教学了解到，这届学生的学习基础一般，部分同学物理知识的基础较差，在教学中应适当降低要求，要求他们掌握物理的基本概念和规律，知道物理规律的基本应用，对部分学生应定位于掌握知识和提高能力及基本技能，适应科学探究学习方法需要，培养他们正确的物理学习方法和思维方法，使他们形成较为完整的物理知识体系。

通过前一阶段的物理学习，大部分学生知道高中物理学习的基本方法和基本规律，已经初步形成了高中物理学习基本能力；具备了一定的观察力、思维力、想象力、推理能力和表达能力。

部分同学体会到了物理学习的乐趣。

四.教学目标：通过新课教学，使学生掌握本学期所学物理内容的基本概念和基本规律。

高二物理备课组工作计划（通用5篇）高二物理备课组工作计划（通用5篇）时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的高二物理备课组工作计划（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二物理备课组工作计划1一、现状分析：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进行高中毕业会考，按照要求应于会考之后进行文理分班，进入高三年级的学习。

但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开始文理分科教学。

由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的基础。

高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练。

二、工作目标：1、对会考和其他考试进行科学的对比，让学生端正会考态度，使文科班的学生也能积极投入到物理学习中2、课堂教学联系生活实践调动学生学习物理学科的兴趣，培养学生在学习物理和解决物理问题是能理论联系实际三、具体措施：1、整合教材，大胆取舍教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。

我们将根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，如交流电单元的“电容电感对交流电的影响”已多年从旧教材中删除，可作为常识性了解内容。

传感器一章内容较易但习题难分析，所以以处理习题为重点开展教学。

电流、磁场、电磁感应，作为高考的三个重点考查对象，则作为重点内容来教学。

2、探究创新，推进课改在去年成功经验的基础上，继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。

教学中要有计划地培养学生学习物理的兴趣，开展各类探究活动，使学生能不断在探索物理世界的过程中发展思维，提升能力。

高二物理备课组工作计划(15篇)高二物理备课组工作计划篇一从上学期期末成绩分析，学生基础普遍较弱，对必修1内容掌握较好的学生不多。

学生基础知识点落实不够好，学习效果不明显。

学生缺乏学习方法。

所以在必修2教学中要重视基础知识的复习。

加强基本教与学方法的指导。

学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始感到被排斥。

在教学中要引导学生转变思维和认识，激发学生的兴趣和热情。

必修2是普通必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或应用，也是国考要求的教学内容之一。

所以对学生的基本要求比较高，在教学过程中应该不会太难。

要用新课程理念改变教学的难点和重点。

本学年的教学重点是在巩固必修1知识的基础上进行必修2的教学。

通过各种教学方法，使学生掌握基本的物理知识和规律，并能在解题中加以运用。

在平时的练习中，注意考试和高考对教学的要求。

1.客观分析学生的实际情况，采用有效的'教学手段和复习手段;2.认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;3.多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;4.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学;5.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解;6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进7、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。

8、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。

培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。