经典诵读演讲比赛活动方案(初赛)

经典诵读比赛策划书3篇篇一《经典诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生对经典文学作品的热爱，提高学生的诵读水平和文学素养，同时增强学生的文化自信和民族自豪感。

三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 参赛选手需选择一篇经典文学作品进行诵读，体裁不限（诗歌、散文、小说片段等）。

2. 诵读时间控制在 5-8 分钟。

3. 比赛可采用单人诵读或多人组合诵读的形式。

4. 参赛选手需使用标准普通话，发音清晰、准确，情感表达真挚。

5. 可根据作品内容适当搭配音乐、服装、道具等，以增强诵读效果。

六、活动流程1. 报名阶段各班学生向班主任报名，由班主任汇总后上报学校。

2. 初赛阶段由学校组织评委对报名选手进行初赛选拔，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（1）选手按照抽签顺序依次进行诵读表演。

（2）评委根据选手的表现进行打分。

（3）比赛结束后，现场公布比赛结果并进行颁奖仪式。

七、评分标准1. 内容（30 分）：所选作品符合主题，内容积极向上，具有一定的文学价值。

2. 语言表达（30 分）：普通话标准，语速适中，声音洪亮，情感表达真挚。

3. 表演技巧（20 分）：能准确把握作品的节奏和韵律，表演自然大方，具有感染力。

4. 形象仪表（10 分）：着装得体，仪表端庄，精神饱满。

5. 创新创意（10 分）：在诵读形式、音乐、服装等方面有独特的创意。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

2. 最佳表演奖、最佳创意奖各 1 名。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 评委：由学校语文教师和特邀嘉宾组成。

2. 主持人：[具体姓名]3. 计分员：[具体姓名]4. 摄影师：[具体姓名]5. 后勤保障人员：[具体姓名]十一、注意事项1. 参赛选手需提前到达比赛现场进行签到和准备。

诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平和表达能力，增强学生的自信心和表现力。

2. 培养学生对经典文学作品的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期准备：确定比赛的主题、时间、地点和参与人员。

制定比赛规则和评分标准，邀请评委。

宣传活动，鼓励学生积极参与，发布比赛通知。

准备比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风、舞台背景等。

2. 比赛流程：报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛，填写报名表格，提交诵读作品的题目和内容。

初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔。

学生按照抽签顺序进行诵读，评委根据评分标准打分，评选出进入决赛的选手。

决赛阶段：进入决赛的选手进行现场诵读，评委打分并评选出一、二、三等奖和优秀奖。

颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

3. 比赛规则：诵读内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。

诵读时间控制在[具体时长]以内。

比赛采用百分制评分，评委根据选手的诵读水平、表现力、情感表达等方面进行打分。

比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。

4. 评分标准：诵读内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有教育意义。

诵读技巧（30 分）：语音准确，语调自然，语速适中，停顿恰当。

表现力（20 分）：表情丰富，动作自然，具有感染力。

情感表达（20 分）：能够深刻理解作品内涵，情感真挚，能够引起观众共鸣。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书和奖品。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。

3. 设备租赁费用：[具体金额]用于租赁音响、麦克风等设备。

4. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛所需的道具和布置场地等。

八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 评委要公正、公平地打分，确保比赛结果的公正性。

经典诵读比赛策划书3篇篇一经典诵读比赛策划书一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德素质，特举办本次经典诵读比赛。

二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

2. 提高学生的普通话水平和诵读能力，培养学生的语感和审美能力。

三、活动主题“经典润心灵，书香溢校园”四、参赛对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等，在校园内进行广泛宣传。

2. 利用学校官网、公众号等平台进行宣传推广。

3. 组织各班语文老师进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

（二）报名阶段1. 以个人或小组为单位报名，每组不超过 4 人。

2. 报名截止时间为[具体时间]。

3. 报名方式：填写报名表格并发送至指定。

（三）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：参赛者自选经典文学作品进行诵读，可配乐、配背景视频。

每位参赛者诵读时间不超过 5 分钟。

4. 评选：评委根据参赛者的诵读表现进行打分，评选出[X]名优秀选手进入决赛。

（四）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：开场表演：由学校艺术团或学生社团进行经典文学作品朗诵表演，营造氛围。

决赛环节：进入决赛的选手按照抽签顺序进行诵读展示，可适当增加与诵读内容相关的表演形式。

每位参赛者诵读时间不超过 8 分钟。

评委打分：评委根据参赛者的诵读表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

颁奖环节：对获奖选手进行颁奖。

4. 评选：评委根据参赛者的诵读内容、语言表达、情感表现等方面进行综合评分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖。

2. 优秀指导教师奖：为获得一等奖选手的指导教师颁发优秀指导教师奖。

国学经典诵读比赛方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的国学经典诵读比赛方案，希望对大家有所帮助。

国学经典诵读比赛方案1为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进其终身发展，积极营造浓郁的书香氛围，根据凉州区教育局《关于在全区中小学生中开展国学经典诵读活动的通知》精神，结合我校实际，特开展以“与经典同行，与圣贤相约”为主题的国学经典诵读比赛。

活动具体安排如下。

一、活动要求相关教师鼓励学生参与本次活动，认真组织班级学生训练，为学生朗诵材料内容把关，做好学生的训练工作。

二、比赛内容以《老子》、《道德经》、《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《黄帝内经》、《三字经》、《弟子规》等儒家经典为核心的优秀古诗文古诗词等经典名篇为内容。

三、组织机构组长:吴xx副组长:xxx主持人：xx，xxx记分员、算分员：xxxx奖状：xxx音响：xxx照相、摄像：xxx会场布置：卜增彦评委：待定四、参赛人员全校同学全员参与。

五、比赛时间、地点6月2日（周三）下午，学校观礼台。

六、比赛要求1.各班先初赛，后推荐一名同学参加学校复赛。

2.时限：3～5分钟。

3.诵读要求：形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。

5.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。

6.复赛学生名单于比赛前一天早晨报送学校团总支。

7.比赛次序于赛前抽签决定。

七、评分标准：1、服装整齐统一、精神面貌好（20％）2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（30％）3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（40％）4、诵读时间：3～5分钟（10％）八、评奖方法设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。

2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。

2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。

3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。

4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。

5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。

七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。

学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。

工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。

评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。

评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。

2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。

3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。

4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。

5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。

九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。

对经典文学作品的理解和把握准确。

具有一定的思想性和艺术性。

2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。

表达流畅，情感真挚，感染力强。

能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。

3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。

经典诵读大赛策划书范文3篇篇一《经典诵读大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体[具体参与人群]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等显著位置。

2. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息。

3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。

（二）报名方式设置线上线下报名渠道，参赛者需在规定时间内提交报名信息。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时诵读，评选出进入决赛的选手。

2. 决赛：（1）选手进行经典作品诵读表演。

（2）评委现场打分并点评。

（四）奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 奖品、证书费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

八、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程引导。

2. 评委：邀请专业人士担任评委，进行公正评分。

3. 计分员：负责统计选手得分。

4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。

九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前检查设备，保证比赛顺利进行。

3. 严格遵守比赛规则和时间安排。

篇二《经典诵读大赛策划书范文》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体人员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

（2）利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息，吸引更多人参与。

（3）组织志愿者进行线下宣传，发放传单。

2. 报名方式（1）个人报名：填写报名表格，提交至指定地点或。

经典诵读比赛策划书3篇篇一《经典诵读比赛策划书》一、活动背景中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。

为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的人文素养和道德情操，特举办本次经典诵读比赛。

二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 激发学生对中华经典诗文的热爱之情，培养学生的语感和审美能力。

2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力，增强自信心和表现力。

3. 促进校园文化建设，营造浓厚的书香氛围，推动学校精神文明建设。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

3. 组织报名：各班班主任组织学生报名，填写报名表格，统计参赛人数和诵读篇目。

4. 邀请评委：邀请学校领导、语文老师、音乐老师等担任评委，制定评分标准。

5. 场地布置：提前对多功能厅进行布置，设置舞台、音响设备、评委席等。

6. 物资准备：购买奖品、证书、评分表、笔等相关物资。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的、流程和评委，宣布比赛正式开始。

2. 班级诵读展示：按照班级顺序，每个班级选派代表进行经典诵读展示，诵读篇目自定，时间控制在 3-5 分钟。

3. 评委打分：评委根据选手的诵读内容、语言表达、情感把握、仪表仪态等方面进行打分。

4. 中场休息：播放一段舒缓的音乐，进行短暂的休息和调整。

5. 个人诵读展示：从报名的学生中选拔出部分优秀选手进行个人诵读展示，诵读篇目自定，时间控制在 3-5 分钟。

6. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。

7. 颁奖仪式：根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。

经典诵读比赛方案（通用9篇）经典诵读比赛方案第1篇一、活动主题：诵经典诗文，做博学少年。

二、活动目标：1．通过活动，培养学生对古诗词的兴趣，激发学生的读书热情，从而养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2．借经典诗文诵读的平台，使学生更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：1—6年级学生四、比赛内容：各年级本学期必背古诗文篇目五、活动程序：1．检测：11月21日至11月22日，各班自主进行古诗文诵读检测，依据诵读成绩评定相应的星级。

2．竞赛：11月25日至11月29日，具体时间另定，每班按学号抽取3名学生到会议室参加竞赛。

六、奖项设置：1．个人：各年级均设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书。

2．班级：依据参赛选手的'综合得分，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发奖状。

七、评选方法：1．评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成。

2．比赛采取当场抽签的方法确定诵读的诗词篇目。

3．班级成绩按各选手得分总和的平均分计算，个人成绩按个人所取得的平均分计算。

八、评分标准：1、吐字清晰，普通话标准，背诵正确、流利。

（30分）2、台风好、动作适当。

（10分）3、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

（30分）4、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

（20分）5、形式新颖，有创意。

（10分）经典诵读比赛方案第2篇一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。

三、参赛人员：1—6年级全体学生四、比赛时间：12月底，1月初举行，具体时间另行通知五、活动形式：1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

经典诵读比赛活动方案（23篇）经典诵读比赛活动方案（精选23篇）经典诵读比赛活动方案篇1一、活动宗旨为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，感受读书的幸福。

大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下：活动主题：沐浴书香共同成长二、参赛对象：一至五年级自愿报名三、参赛时间：6月19日下午四、参赛地点：多媒体教室五、参赛形式：亲子朗诵六、参赛要求：1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容。

2、以家庭为单位参加诵读比赛。

3、脱稿，诵读时间：3~5分钟。

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交。

七、评分标准（总分10分）1、主题内容（2分）含义深刻，富有感召力。

主题鲜明，充实生动，有真情实感。

2、普通话（3分）：语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优美。

3、表达（3分）：表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方。

富有感情色彩。

富有感染力创意、诵读引人入胜。

4、台风（1分）：上、下场致意、答谢。

服装得体、自然大方。

5、整体印象（1分）：舞台表演优美和谐，整体效果很好。

八、奖项设置（根据实际报名人数进行调整）本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

经典诵读比赛活动方案篇21、传承中华文化:通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。

2、陶冶性情品德:与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。

在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。

3、提升语文素养:在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

经典诵读大赛策划书范文3篇篇一《经典诵读大赛策划书范文》一、活动背景经典诵读是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它承载着历史的智慧和文化的精髓。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和语言表达能力，特举办本次经典诵读大赛。

二、活动主题传承经典，诵读华章三、活动目的1. 激发学生对经典诵读的兴趣，培养学生的阅读习惯和文学鉴赏能力。

2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

3. 提供一个展示学生才华和风采的平台，促进学生之间的交流与学习。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全校学生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）发布活动通知，宣传活动内容和意义。

学生自愿报名，填写报名表格，提交诵读作品。

对报名学生进行资格审查，确定参赛选手名单。

2. 培训阶段（[具体培训时间]）邀请专业老师对参赛选手进行诵读技巧和表现方法的培训。

组织选手进行诵读练习，提高诵读水平。

3. 初赛阶段（[具体初赛时间]）参赛选手按照抽签顺序进行诵读展示。

评委根据诵读内容、语言表达、情感把握等方面进行评分。

评选出一定数量的选手进入决赛。

4. 决赛阶段（[具体决赛时间]）决赛选手进行现场诵读展示。

增加舞台表演元素，如配乐、舞蹈、道具等，提升诵读效果。

评委根据综合表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

举行颁奖仪式，表彰获奖选手。

5. 展示阶段（[具体展示时间]）将优秀诵读作品进行录制和剪辑，制作成视频，在学校网站、宣传栏等平台进行展示。

组织获奖选手进行校园巡回诵读表演，营造浓厚的文化氛围。

九、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。

2. 发布活动通知：通过学校官方网站、班级群、校园广播等渠道发布活动通知，宣传活动内容和意义。

经典诵读演讲策划书3篇篇一《经典诵读演讲策划书》一、活动主题诵经典华章，扬中华美德二、活动目的本次经典诵读演讲活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的文化素养和语言表达能力，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

三、活动主体全校师生四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）前期准备1. 制定活动方案，明确活动主题、目的、时间、地点、参与人员、活动流程等。

2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、宣传等工作。

3. 邀请专家学者担任评委，确保评选的公正性和专业性。

4. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，进行活动宣传。

5. 准备活动所需的场地、音响、灯光、舞台布置等设备和道具。

6. 安排志愿者，负责活动现场的组织和服务工作。

（二）活动宣传1. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等显著位置张贴活动海报。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。

3. 组织学生会、社团等学生组织进行宣传和推广。

4. 邀请学校广播站、校报等媒体进行宣传报道。

（三）活动内容1. 经典诵读：组织学生选择经典文学作品进行诵读，如《论语》、《大学》、《中庸》、唐诗宋词等。

2. 演讲比赛：以“中华经典”为主题，组织学生进行演讲比赛，讲述经典作品中的故事、思想和文化内涵。

3. 传统文化体验：设置传统文化体验区，展示中国传统文化的魅力，如书法、绘画、剪纸、茶艺等。

4. 专家讲座：邀请专家学者进行中华传统文化讲座，介绍经典作品的内涵和价值。

5. 评选表彰：对参赛选手的诵读和演讲进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行表彰奖励。

（四）活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 灯光设备租赁费用：[X]元4. 舞台布置费用：[X]元5. 专家评审费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 奖品和证书费用：[X]元8. 其他费用：[X]元9. 总预算：[X]元七、活动评估1. 收集反馈意见：通过问卷调查、现场访谈等方式，收集师生对活动内容、形式、组织等方面的意见和建议。

经典诵读比赛策划书3篇篇一经典诵读比赛策划书一、活动主题“雅言传承文明，经典浸润人生”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养。

2. 激发学生对经典文学的热爱，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。

3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。

4. 为学生提供一个展示自我的平台，促进学生的全面发展。

三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自主报名或班级推荐，填写报名表格，提交给活动负责人。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。

（2）比赛分为个人朗诵和集体朗诵两个环节。

（3）个人朗诵环节，选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 5 分钟。

（4）集体朗诵环节，选手以班级为单位进行朗诵，作品自选，时间不超过 10 分钟。

（5）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（6）颁奖仪式，表彰获奖选手和班级。

4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀作品进行展示，如制作成视频或在学校宣传栏展示。

六、活动规则1. 朗诵内容要紧扣活动主题，积极向上，富有正能量。

2. 朗诵形式可以多样化，如配乐朗诵、情景朗诵等。

3. 选手要注意朗诵的语音、语调、节奏等，表达要自然流畅。

4. 各班级要组织好预赛，确保参赛选手的质量。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。

2. 评委：[评委名单]负责选手的评审工作。

3. 工作人员：[工作人员名单]负责活动的现场组织、计分等工作。

十、注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保学生广泛参与。

经典诵读比赛活动方案(精选7篇)经典诵读比赛活动方案篇1一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。

经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。

一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。

为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。

二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。

三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20__年1月3日下午第三节课小礼堂五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。

六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1/选手必须提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2/选手上场必须遵守顺序3。

参赛诗文自选。

八、评分细则：满分100分1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体。

2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”。

3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。

4、时间掌握（10%）朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。

九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。

经典诵读比赛活动方案篇2书香溢满校园，经典浸润人生。

朗诵比赛方案怎样写范文7篇朗诵比赛方案篇1一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。

二、活动目的：为了通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：地点：各班教室2、个人赛时间：地点：二部多功能教室四、比赛形式：分为集体赛和个人赛（具体细则见附页）。

1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要形式，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“诵读小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的形式进行。

五、奖励方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各年级按参赛人数的50%评出“出诵读小状元”若干名，颁发奖状。

3、各年级获集体奖的班级语文教师，将获得指导教师奖励，颁发奖状。

六、后勤工作安排：（1）奖状准备、统计：朱斌丁明娟（2）报导：黄婧（3）集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“诵读小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

朗诵比赛方案篇2一、活动宗旨：为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。

二、领导小组组长：副组长：组员：评委：三、参赛方式：1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。

2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。

经典之声朗诵大赛策划书3篇篇一经典之声朗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典华章，扬时代新风”二、活动目的本活动旨在通过朗诵经典文学作品，提高学生的语言表达能力和文化素养，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

三、活动主体全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 组织班级宣传，发动学生积极参与。

（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名地点为[具体地点]。

3. 报名要求：填写个人信息、朗诵作品名称及选段。

（三）比赛阶段1. 初赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）形式：选手自备朗诵作品，进行现场朗诵，评委根据选手表现评选出进入决赛的选手名单。

2. 决赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）形式：进入决赛的选手再次进行现场朗诵，评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（4）奖项设置：一等奖[具体人数]名，二等奖[具体人数]名，三等奖[具体人数]名，优秀奖[具体人数]名。

（四）颁奖阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书及奖品。

六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。

2. 比赛场地布置费用：音响设备租赁、舞台搭建等，预计[X]元。

3. 奖品及证书费用：奖杯、证书、奖品等，预计[X]元。

4. 其他费用：评委酬金、工作人员酬金等，预计[X]元。

总预算：[X]元七、活动注意事项1. 选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到，迟到超过 15 分钟视为弃权。

2. 比赛时需遵守比赛规则，尊重评委评判。

3. 选手朗诵作品时长需控制在 5 分钟以内。

4. 比赛过程中需保持安静，不得喧哗。

5. 活动组织人员需提前做好各项准备工作，确保活动顺利进行。

经典诵读比赛活动策划书3篇篇一经典诵读比赛活动策划书一、活动主题“诵经典华章，传华夏文明”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，让学生感受经典文学的魅力。

2. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的语文素养。

3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，促进学生全面发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、班级群等多种渠道对本次活动进行宣传，激发学生参与热情。

2. 报名阶段：以个人或小组为单位进行报名，填写报名表格并提交至语文老师处。

3. 初赛阶段：由语文老师对报名学生进行初步筛选，选拔出一定数量的学生进入决赛。

4. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场诵读展示，由评委进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

七、评分标准1. 诵读内容：主题鲜明，内容积极健康，符合社会主义核心价值观。

（20 分）2. 诵读技巧：语音标准，语调抑扬顿挫，感情真挚，表达自然。

（30 分）3. 舞台表现：台风稳健，动作得体，服装与诵读内容相符。

（20 分）4. 创新性：形式新颖，有创意，能够吸引观众。

（10 分）八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 团体奖项：根据班级参与人数和表现情况评选出优秀组织奖[X]名。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、校园广播费用等共计[X]元。

2. 奖品费用：一等奖奖品[X]份，二等奖奖品[X]份，三等奖奖品[X]份，优秀奖奖品[X]份，共计[X]元。

3. 其他费用：如证书制作、场地布置等费用共计[X]元。

十、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织学生积极参与本次活动。

3. 工作人员要认真履行职责，确保比赛的公平、公正、公开。

[策划部门/策划人][时间]篇二经典诵读比赛活动策划书一、活动主题诵读千古美文，传承华夏文明二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；以此次活动为契机，努力营造书香校园，打造学校文化品牌。

朗读演讲比赛活动方案(精选5篇)朗读演讲比赛活动方案【篇1】一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。

要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

(参考题目：《读书，真好!》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《__读后感》……)三、活动要求1、活动对象：3—6年级学生2、参赛要求：(1)比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛。

(2) 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。

有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

(3)演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

四、评分标准比赛评分采取10分制，具体标准：1、演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达(3分)：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3、形象气质(2分)：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合素养(1分)：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。

由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

朗读演讲比赛活动方案【篇2】一、活动宗旨为了推进中小学“书香校园”建设，充分发挥学校图书室在教育教学中的作用，培养学生自主学习和乐于探究的品格，帮助他们扩宽视野，增长知识，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书，我快乐”演讲比赛。

经典诵读演讲策划书3篇篇一《经典诵读演讲策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过经典诵读演讲活动，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，同时传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动主题、目的、时间、地点等基本信息。

2. 邀请评委，准备奖品和证书。

3. 宣传活动，吸引更多人参与，可通过海报、宣传单、社交媒体等多种方式进行宣传。

4. 组织报名，收集参赛选手信息。

（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委等。

2. 选手按照抽签顺序依次进行演讲。

3. 评委根据选手表现进行打分和点评。

4. 统计分数，宣布比赛结果。

5. 颁发奖品和证书。

6. 结束致辞。

（三）演讲要求1. 演讲内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。

2. 演讲时间控制在[具体时长]以内。

3. 选手需脱稿演讲，语言表达清晰流畅，富有感染力。

七、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 证书制作费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。

2. 提前检查音响、话筒等设备是否正常工作。

3. 安排专人负责计时和计分，确保比赛公平公正。

4. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《经典诵读演讲策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过经典诵读演讲活动，激发人们对经典文化的热爱，提高语言表达能力和文化素养，同时传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定经典诵读的范围和篇目，提前公布给参与者。

2. 邀请评委，准备评分标准和相关表格。

3. 准备音响设备、话筒、舞台布置等物资。

4. 宣传活动，吸引更多人参与。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委等。

诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平，激发学生对经典文学的兴趣。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、比赛要求1. 比赛内容为经典文学作品，如诗歌、散文、小说等。

2. 比赛形式为集体诵读，每个班级组成一个参赛队伍。

3. 比赛时间为[具体时长]，超时将酌情扣分。

4. 比赛评分标准包括诵读内容、诵读技巧、团队协作等方面。

七、活动流程1. 报名阶段：各班级在[具体日期]前将参赛队伍名单报至学校教务处。

2. 排练阶段：各参赛队伍在[具体日期]前完成排练，并将排练视频发送至学校教务处。

3. 比赛阶段：开幕式：主持人介绍比赛目的、评委和参赛队伍。

正式比赛：各参赛队伍按照抽签顺序依次进行诵读比赛。

颁奖仪式：主持人宣布比赛成绩，颁发奖项。

八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名。

2. 最佳诵读奖、最佳团队奖、最佳创意奖各[具体数量]名。

九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。

2. 宣传费用：[具体金额]元。

3. 其他费用：[具体金额]元。

十、注意事项1. 比赛评委由学校语文教师和学生代表组成。

3. 比赛结束后，各班级要及时清理比赛场地，保持校园环境整洁。

[策划人姓名][具体日期]篇二诵读比赛策划书范例一、活动主题“声动人心，诵读经典”二、活动目的通过举办诵读比赛，提高学生的语言表达能力和诵读水平，激发学生对经典文学作品的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、比赛要求1. 诵读内容：自选经典文学作品，体裁不限。

2. 诵读形式：个人诵读或集体诵读（不超过 5 人）。

3. 诵读时间：个人诵读不超过 3 分钟，集体诵读不超过 5 分钟。