市北初级中学中层干部竞聘上岗实施方案
为全面推进学校内部人事制度改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，进一步完善、调整学校中层管理机构，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，促进学校的全面发展。经研究，决定开展学校中层干部竞聘上岗工作。
一、指导思想
为创造公开、平等、竞争、择优的用人环境，建立能上能下、能进能出，多岗交流锻炼，促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高学校干部队伍的整体素质，充分调动广大干部的积极性、创造性，为推进我校教育又快又好发展奠定干部队伍基础。
二、竞聘条件
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业。品行端正，自觉接受党和群众的监督批评，秉公办事，廉洁自律，有较好的群众基础。
2、认真履行工作职责，具有较强的事业心和责任感，有全局意识，有进取和创新精神。
3、具有与履行岗位职务相适应的专业知识和文化水平，有较强的文字和口头表达能力，具有较强的组织协调能力和管理水平，有良好的心理素质。
4、新参加中层岗位竞聘的人员一般要具有五年以上工作经验，大专以上学历，身体健康，年龄男50周岁以下，女45周岁以下，原在中层岗位的不受年龄限制，距退休年限不满聘期的不再参与竞聘。
三、职位设置
教导主任、德育主任、总务主任、教导副主任（教学）、教导副主任（信息技术中心主任）、教导副主任（科研室主任）、人事干部、团队干部各一人。
四、报名对象
凡符合竞聘条件的本校在职教工。
五、竞聘上岗的程序、方法
1、公布职位。6月12日召开全校教职工动员大会，宣传通过竞聘上岗选拔中层干部的目的、意义、公开竞聘条件、职位和选拔程序等事项。
2、组织报名。采取个人报名。符合竞聘条件人员填写《学校中层干部岗位竞聘报名表》，于6月22日前上交学校。
3、资格审查。按竞聘条件，由学校竞聘领导小组对报名人员进行资格审查初步确定参与竞聘的候选人。
4、组织考核。
(1)竞聘答辩：8月中下旬，每位竞聘人员在资格审查合格的基础上，在学校教工大会上进行演讲，介绍自己的基本情况、任职优势和任职后的工作设想，每位竞聘人演讲时间不得超过5分钟。由学校竞聘领导小组根据测评项目对竞聘者进行打分。
(2)民主测评：学校全体教工对每一位竞聘者进行民主评分，民主评分采用无记名方式进行，评议竞聘者的德、能、勤、绩、廉以及能否胜任所竞聘岗位的工作。民主测评分设七块内容（具体见附表），评分结果作为考评聘用的参考依据。
5、任用公示。经由学校竞聘领导小组研究，对择优确定的拟任用人选进行公示，公示时间为5天。若对任用者有意见可以通过正式途径向学校进行反映。
6、聘用及解聘。中层干部聘期3年，届满重新竞聘。新任中层干部试聘期为1年，试聘期结束前召开群众座谈会听取意见。结合年终考核每年对被聘人员进行考评，考核不称职者予以解聘。
六、中层干部竞聘领导小组名单
学校内部管理体制改革工作由校长室、党支部统一领导，学校成立中层干部竞聘领导小组，由何强、沃雯晔、叶青、潘海翔、忻世达、贺瑞斌、刘争、陈召荣、牛平会等9位同志组成。
组长：何强
副组长：沃雯晔
组员：叶青、潘海翔、忻世达、贺瑞斌、刘争、陈召荣、牛平会
本方案自公布之日起实施。
市北初级中学
二00九年六月九日
教导主任岗位职责：
教导主任应在校长及分管教学工作的同志的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，全面负责学校教学方面的组织管理工作，其基本职责是：
1、组织和管理好学校的教学常规工作，保证正常的教学秩序，努力提高教学质量。
2、组织领导各科教研组，指导各教研组制订学期工作计划，开展教研活动并定期检查落实，组织教师学习教育理论，学习教学大纲、教材教法，改进教学方法，培养教学骨干，总结交流教研活动经验，不断探索教学规律。
3、检查教师教学、学生学习的情况和质量，建立和完善教师业务档案。
4、领导和处理教务行政工作，贯彻上级教育行政部门和学校制订的各项规章制度；拟定学校工作程序文件，编制各种教务表格、学校校历、课程表和作息时间表；积累各种教学资料；学生编班；合理分配教师工作任务，处理教师请假、代课；组织安排考试，实施对学生成绩考核；管理学生学籍等各项学籍档案。
5、正、副教导主任分工负责上述有关工作。
6、能够及时发现学校教学工作中存在的问题，并加以解决。能够充分激发教师的积极性，注重团队建设，想方设法提升教师的专业素养。
7、协助校长开展学校课程开发，校园文化创建，教师专业素养的提升等项目的研究。
德育主任岗位职责：
德育主任应在校长及分管德育工作的同志领导下，德育主任全面负责学生政治思想教育和学生思想管理工作。在日常工作中，要加强和深化学生思想工作，全面贯彻党的教育方针，按照“三个面向”的要求，努力提高学生的思想素质，文化素质和身体素质，为培养“四有”新人做出贡献。
1、制定和组织实施学校德育工作计划，经常进行检查、定期进行总结，认真贯彻《中学德育大纲》，保证德育活动安排落实。定期召开室务会议，了解各部门工作开展情况，讨论、制定下阶段工作重点，切实提高工作实效。
2、加强班主任队伍建设，健全管理机构和管理制度。定期召开年级组长
和班主任会议，提高年级组长、班主任的工作艺术；指导各年级组制定从实际出发，制定具有年级特点的工作计划和措施；按照年级组长、班主任工作职责条例，定期检查年级组长、班主任工作，并各类考评工作。在工作中重视经验的总结和推广。
3、结合形势和学生年龄特点，组织学生开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，开展法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育等活动，促进学生思想的健康发展。
4、加强校风、班风、学风建设，夯实学生行为规范，组织好在校学生一日常规等评比工作。抓好每学期的三好学生、三好积极分子、优秀集体、良好集体的评奖工作和市北初“闪光之星”的评选工作。
5、认真办好家长学校，主动向家长宣传有关的教育法规，宣传现代育儿观念，宣传新型“人生观”和“价值观”。加强家校联系，为全方位育人创造良好环境。积极构织校内外德育网络，主动开展校外德育教育活动，依靠社会和家长力量全面关心和指导学生健康成长。
6、重视德育科研工作，积极探索新时期德育工作的新途径和新方法、把握学校德育工作的发展方向，努力提高德育工作者的总体素质。
7、认真落实本室档案的收集、整理、装订立卷工作。
总务主任岗位职责：
总务主任应在校长的直接领导下，具体负责学校的总务工作，为教学工作服务，为师生员工的学校生活服务。
1、负责学校的财务管理。贯彻勤俭办学方针，严格遵守国家财经纪律，执行财务制度，节约开支，合理使用各项经费，审批各项支出，完善学校财务管理，不断改善办学条件。
2、负责学校基本建设。抓好校舍建设；负责组织教育教学工作的物资供应，为教学创设良好的条件；按计划发放师生教学用书、课本、作业本、教师办公用品以及教科书、资料、教具仪器、体育器材和医疗用品的购置等。
3、管理好校产。对学校的房屋、设备、教具、仪器等校产做好登记、保管和维修工作，订立校产管理规章制度，使全校师生共同遵守。
4、负责组织和管理学校环境工作，美化校园环境，合理安排校园绿化、
