小学生核心价值观记心中主题班会

“社会主义核心价值观记心中”——临沂实验小学主题班会教案班会时间：2019年9月16日班级：小学五（4）班活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：班会、讲述、讨论。

班会过程：一、引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。

）那你想做什么样的人呢？（指名）板书：我们要做什么样的人二、爱国。

我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。

（指名汇报）1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。

哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………）2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水………）保家卫国还有很多。

三、敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比…….四、诚信你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

”那我们因应怎么做呢？如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？五、友善什么是友善呢？比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重……. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？朋友之间亲近和睦总结：那我们究竟要做什么样的人？大家说！师总结：我们要做这样的人：爱国、敬业、诚信、友善！请大家背一下：爱国、敬业、诚信、友善！。

“核心价值观记心中”主题队会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们四（8）中队在这里召开以“核心价值观记心中”为主题的队会，主要讨论的内容是——培育和践行社会主义核心价值观。

同学们可以通过讲故事、唱歌、讨论等形式来展开讨论。

社会主义核心价值观的基本内容是倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则；今天我们要讨论的主要内容是个人层面的价值准则：1、首先来看爱国：爱国是同学们对自己祖国的依赖和深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。

同学们可以谈一下自己的爱国情结（讨论）。

2、接下来是诚信：诚乃人之本，信乃世之情。

诚信是诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，它强调诚实劳动，信守承诺，诚恳待人。

现在请同学们谈一谈我们自己在学习生活中遇到的关于这方面的小故事吧！（讨论）3、其次是友善：友善强调我们同学之间应该互相尊重，互相关心，互相帮助，和睦友好。

我们平时是怎样做的呢？（讨论）4、最后来看一下文明：崇德向善礼为先，文明不但是我们中华民族的美德，它更是社会进步的重要标志，文明行为在我们的日常生活中随处可见，请同学们交流一下你看到或经历过的文明或不文明的事情吧！（讨论）雷锋叔叔曾经说过：青春，永远是美好的，可是真正的青春，是属于这些永远力争上游的人；永远忘我劳动的人；永远谦虚谨慎的人！他一生勤俭节约，乐于助人，甚至用自己年轻的生命体现了他的人生价值观，现在就请同学们来讨论一下我们新一代红领巾可以通过哪些方式或行动来践行我们自己的个人价值呢？（讨论）最后请同学们一起高唱《中华人民共和国国歌》，让我们在高昂的国歌声中结束我们今天的“核心价值观记心中”主题队会！请全体同学起立！（唱国歌）祝愿我们四年级八班全体同学们相帮相扶助，团结一心向前走！。

价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文第一篇：价值观在我心中,争当文明小学生班会主题教案范文价值观在我心中，争当文明小学生背景分析价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

我班总共有44名学生，其中有20名男生，24名女生。

本班孩子活泼可爱，纯洁善良，但是由于孩子年龄较小，自制能力较差，特别是个别调皮的男孩子，时常控制不住自己，行为习惯较差。

二年级的下学生已经具备了一定的明辨是非的能力，所以孩子树立正确的价值观，具有十分重要的作用，故而，本次班会更有开展的必要性。

设计理念树立正确的价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。

学生在价值追求上持有怎样的信念、信仰、理想，就构成了价值观的思想内容。

价值观对学生的思想行为具有一个导向和指引的作用。

在现实生活中，学生们总是尽量的按照自己的价值观念去生活，所以有什么样的价值观就会有怎样的精神面貌和行为。

所以，我们就需要让学生了解正确的价值观的重要性。

教育目标（一）情感、态度与价值观：激发学生热爱祖国，努力学习，在生活中努力做个诚实的人，做到“诚信”，与人相处“友善”。

（二）能力：培养学生辨别能力和诚信、友善生活的能力。

（三）知识：知道诚实守信是交友之道，为人之道。

理解我们应当在生活中做到诚实守信，友善待人。

前期准备收集资料，制作ppt 活动形式班会、讲述、讨论、视频等。

活动过程一、导入（什么是价值观）因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。

也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

小学生社会主义核心价值观主题班会教案一、引言在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下，开展小学生社会主义核心价值观主题班会具有重要意义。

本教案旨在通过精心设计的主题班会活动，引导小学生树立正确的核心价值观，培养其社会责任感和爱国情怀。

二、活动目标1.帮助学生理解社会主义核心价值观的含义与重要性。

2.提升学生的爱国情感和社会责任感。

3.培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

三、活动内容1. 主题演讲：社会主义核心价值观的内涵与意义（20分钟）•介绍：通过生动的故事、图片或视频等形式，引导学生了解社会主义核心价值观的基本内容。

•内容：包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等内容。

•目标：让学生初步认识到社会主义核心价值观对个人、家庭和社会的重要性，引发他们对于核心价值观的思考和认同。

2. 分组讨论：我的身边有哪些体现核心价值观的事例（15分钟）•分组：将学生分成若干小组，每组5人左右。

•任务：让学生结合自身经历和观察，讨论并总结出身边发生的一些体现社会主义核心价值观的具体事例。

•分享：每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果。

3. 角色扮演：如何践行社会主义核心价值观（25分钟）•准备：提前准备一些情景剧本，涉及到学生日常生活中可能遇到的情境。

•分组：按小组分配角色扮演任务。

•表演：让学生依照情景剧本进行角色扮演，展示如何在具体情境中践行社会主义核心价值观。

•评价：通过角色扮演，老师和同学们对于表现出色的学生进行表扬和肯定，对于有待提升的同学进行引导和建议。

4. 小结与反思（10分钟）•总结：老师对本次活动进行简要总结，强调社会主义核心价值观对于每个人的重要性。

•反思：让学生思考本次活动的收获和不足之处，提出改进意见和建议。

四、活动评估•观察记录：老师通过观察学生在活动中的表现，记录学生的参与情况、表现突出之处以及存在的问题。

•小组讨论成果：评估学生在分组讨论环节的表现，看是否能够深入思考并合理表达观点。

小学社会主义核心价值观主题班会第一篇：小学社会主义核心价值观主题班会社会主义核心价值观的培育——二年级3班主题班会活动目的：1、通过活动，让学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：讲述、讨论、朗诵等。

活动过程：一、什么是价值观（教师讲述）：人因为不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。

也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观？讲述《王二小放牛的故事》、《小英雄雨来的故事》、《鸡毛信的故事》，从而激发学生的爱国热情。

二、我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法三、同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐（国家层面）自由平等公正法治（社会层面）爱国敬业诚信友善（个人层面）四、同学谈体会（教师提示从以下三方面）1、如何在学习中加强自我修养。

2、如何在与人交往中加强自我修养。

3、如何在学校争做文明守纪好学生。

五、重点讲述个人层面的价值观。

（一）爱国我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同学。

（指名汇报）1、我们目前能做的是什么？说说我们的祖国好在哪里？（扶贫建设、免费读书、政府免费发放牛奶……）2、长大了可以怎么爱国呢？（二）敬业知道什么是敬业吗？目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？读好书、遵守纪律，做个好学生。

“社会主义核心价值观记心中”主题班会班会时间： 2014 年 9 月 22 日班级：三（ 4）班活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式：班会、讲述、讨论。

班会过程：一、什么是价值观（教师讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。

也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法” ，主要表现为“人生的目的和意义” 。

理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

社会主义核心价值观可以用 12 个词， 24 个字来概括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

今天我们就来说说什么是“爱国、敬业、诚信、友善” 。

二、爱国。

我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家一下，一下你的同桌。

（指名）1、我目前能做的是什么？心中有国家--- 中国的好。

哪个能好在哪里？（扶建、免、住校吃牛奶蛋⋯⋯⋯）2、大了可以怎么国呢？（如果有像日本美国的国家来欺我国家，我怎么做？国家生了大灾：比如地震、洪水⋯⋯⋯）保家国有很多。

三、敬知道什么是敬？目前我没有工作，我做什么？（学）那在学中，我怎么做呢？好遵守律做个好学生那些你得怎么才能做得好呢？上、自、在家、作、、复、生、比⋯⋯ .四、信你知道什么是信？是“真、老、信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一千金。

大山小学开展“社会主义核心价值观记心间”主题班会活动为引导孩子们树立社会主义荣辱观，培养小学生正确的是非观念、良好的品行，10月27日，大山小学开展以“社会主义核心价值观记心间”为主题的班队会活动。

班会中，各班通过教师讲解、列举事例等形式让学生深刻理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观的内涵。

在“我们需要什么样的价值观”、“如何在学习和生活中加强自我修养”等热点话题中，同学们更是各抒己见、畅所欲言，主动向老师和同学分享自己的想法。

活动最后，同学们不约而同表达了共同的心声：“我们要努力学好科学文化知识，不断提高自身素质，为社会主义的建设做出贡献。

”
通过此次班会活动的开展，不仅让社会主义核心价值观深入人心，更让孩子们明白了践行社会主义核心价值观要落实到具体的行动上。

核心价值观班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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XX小学“核心价值观记心中”主题队会教案----爱国、敬业、诚信、友善班会主题：爱国、敬业、诚信、友善班会时间：指导思想：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。

它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。

诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。

友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

班会过程：一、引入：老师：你能在世界上找到同样的两片树叶吗？学生：……老师：你能在世界上长到指纹相同的两个人嘛？学生：……老师：这世界上的每一个人都是一样的吗？学生：……老师：那通过你们的观察，你认为有哪些类型的人呢？我们可以从“爱国、敬业、诚信、友善”这四个方面出发，让我们一起来讨论一下吧！学生:好人、坏人、优秀的人、犯罪的人、爱护国家的人、背叛国家的人、友善的人、恶毒的人…………二、过程：老师：那我想请问大家，你们都想成为什么样的人呢？学生：……老师：首先我们从爱国方面来说吧！爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？那我们应该怎样爱国呢？大家一起来讨论一下吧，四个同学一组。

社会主义核心价值观记心中主题班会
社会主义核心价值观记心中主题班会活动目的：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动时间：_年_月4日
活动地点：二（4）班教室
活动过程：
一．什么是价值观（教师讲述）：
二、板书社会主义核心价值观：
富强民主文明和谐
自由平等公正法制
爱国敬业诚信友善
1、全班齐读社会主义核心价值观；
2、分三个层面理解社会主义核心价值观；
国家层面：富强民主文明和谐
社会层面：自由平等公正法制
个人层面：爱国敬业诚信友善
三、谈谈如何用实际行动来体现社会主义核心价值观（个人层面）。

四、班主任总结。