幼儿园中班艺术教案：简单的剪纸

幼儿园中班剪纸教案教案内容：【活动目标】1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 培养幼儿的创造能力和艺术欣赏能力；3. 增强幼儿的集中注意力和动手协调能力。

【活动准备】1. 彩纸、剪刀、胶水等材料；2. 美丽的剪纸样板；3. 课堂布置整洁有序。

【活动过程】1. 导入：播放一段剪纸艺术视频，引发幼儿对剪纸的兴趣和好奇心。

2. 讲解：向幼儿介绍剪纸的起源和种类，让幼儿了解剪纸的基本知识。

3. 示范：老师展示一些简单的剪纸技巧，如折纸、剪纸的基本动作等。

4. 活动：让幼儿根据自己的创意，选择一款剪纸样板进行剪纸创作。

教师辅导幼儿正确使用剪刀并注意安全。

5. 制作：幼儿按照自己的创意和选择，进行剪纸制作。

提醒幼儿注意细节，并鼓励他们的创造力。

6. 交流：让幼儿展示自己的剪纸作品，并互相进行欣赏和交流，鼓励幼儿谈论自己的创作心得和经历。

7. 展示：将幼儿的作品进行整理和装饰，展示在教室的墙上，让幼儿感受到自己的成果和肯定。

【活动延伸】1. 鼓励幼儿进行创造性剪纸，如剪出自己喜欢的动物、植物等，培养幼儿的创意思维。

2. 邀请家长参与剪纸活动，并组织一个剪纸展览，增加活动的趣味性和参与度。

3. 引导幼儿思考，剪纸是一种传统的民间艺术形式，鼓励他们对传统文化的认识和尊重。

【反思总结】本节课通过剪纸活动，培养了幼儿的观察力、动手能力和创造能力，提高了他们的注意力和动手协调能力。

通过展示和交流，增强了幼儿的合作和沟通能力，激发了他们对美的认识和欣赏。

在延伸活动中，通过引导幼儿思考，加深了对传统文化的理解和尊重。

剪纸教案（优秀5篇）篇一：剪纸教案篇一一、剪纸的意义1、使幼儿的手部小肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性与协调性幼儿通过使用剪刀，使手指动作的训练对脑细胞产生良好的刺激作用，完善神经系统的控制能力。

对照《指南》中的健康领域，对大中小三个年龄阶段都提出了十分具体的使用剪刀的目标，从小班开始可以尝试沿直线剪；中班则能沿直线剪出各种图形；大班还可以剪出曲线、弧线，表现较复杂结构的图像。

由此看出我们创设一定的环境，让幼儿参与各种有趣的剪纸活动，对幼儿的手指灵活、协调，有着十分明显的积极意义。

2、对幼儿有意注意、空间方位知觉、思维能力发展均有很大的帮助剪纸需要注意力集中，手眼协调地不断调整剪刀的运行方向及力度，灵活地剪出物体形象，使幼儿的有意注意、观察的顺序性都得到发展。

剪纸又必须把纸转来转去，锻炼了幼儿酌方位知觉。

比如：剪对称图形：左边、右边是一样的。

只需要剪一半的图形，打开就成为一个完整的图像，提升了幼儿的空间想象能力。

我们在写书法的时候常说“意在笔先”，同样，剪纸也是“意在剪先”。

很多种的艺术创作是允许修改、可以修改的，而剪纸就难以修改。

时常一刀剪错就会剪断或不能剪出预想的图样，因此必须先判断方位再下刀，这就锻炼了幼儿按空间想象进行推理，既要勇敢果断，又要耐心细致。

二、使剪纸成为具有创造性的活动有的老师怕孩子剪错，往往要求幼儿先将图像画好，然后再沿轮廓剪下来，可是如果一直停留在先画再剪，只是一个手眼协调的过程，无法发挥剪纸所特有的艺术创造表现。

剪纸讲究的是对称、变形，许多创造尽在不言中。

例如青花瓷瓶、蝴蝶的左右对称，四瓣、五瓣花的重复对称，直至窗花的对称等，这些都是绘画难以做到的图像，但是，一旦把握了剪纸的对称剪法，就能轻而易举地千变万化，其中蕴含着想象和创造力是难以估量的。

还有部分老师认为剪纸就是不断地反复练习，练完一沓废纸就可以熟能生巧，但这只适合幼儿最初练习手指灵活。

如果向“意在剪先”发展，那么就已经不是一个简单的反复操作的活动，而是开始走进无限的创造活动。

幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材，主要围绕“剪纸”这一主题展开。

教学内容包括教材第五章第一节《剪纸基本技巧》和第二节《创意剪纸》。

详细内容涉及剪纸的基本工具与材料、剪纸的基本步骤、简单图形的剪纸以及创意剪纸的制作。

二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单图形的剪纸作品。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，激发幼儿对传统民间艺术的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本步骤和技巧，创意剪纸的制作。

教学重点：掌握剪纸的基本技巧，完成简单图形的剪纸作品。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板、视频设备。

学具：剪刀、胶水、彩纸、模板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（10分钟）（1）介绍剪纸的基本工具与材料，让幼儿认识并了解它们的作用。

（2）讲解剪纸的基本步骤，现场演示剪纸技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的图形（如圆形、方形等），现场演示剪纸过程，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，独立完成简单图形的剪纸作品。

5. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个创意剪纸作品。

6. 作品展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本工具与材料（2）剪纸的基本步骤（3）简单图形剪纸示例（4）创意剪纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意剪纸作品，主题自选。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿的动手能力和创造力。

课后，教师应关注幼儿在剪纸过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

中班剪纸教案•相关推荐中班剪纸教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的中班剪纸教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班剪纸教案篇1活动经验1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。

2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。

3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。

活动材料1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。

2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。

活动指导1、欣赏民间剪纸作品展，观察作品的色彩和图案。

（1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。

（2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。

2、幼儿探索、尝试剪纸方法。

教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。

3、在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。

（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。

（3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。

4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。

教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。

5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。

活动反思剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。

通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。

中班剪纸教案篇2活动目标1、学习看示意图，尝试用折、画、剪的方法制作凉帽，感受凉帽的镂空美。

剪纸幼儿园剪纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班剪纸教案（通用7篇）幼儿园中班剪纸教案（篇1）设计思路：我园的剪纸课题经过两年多的开展，幼儿已熟练地掌握了基本的剪纸技巧和创作技能。

随着课题的不断深入，我们更多地考虑到如何让幼儿进行创作。

在幼儿有了一定的创作经验与技能后，我们尝试把民间故事和剪纸这一民间艺术融合在一起。

动物是幼儿喜欢的形象，根据这一特点，我们让幼儿创作十二生肖的形象，本次活动是在幼儿熟悉《老鼠娶亲》这一诙谐有趣的闽南民间故事的基础上，尝试把民间故事运用剪纸的艺术形式表现出来。

旨在通过这样的活动让幼儿更加了解闽南民间艺术，同时也促进幼儿多元能力的发展。

活动目标：1、通过欣赏活动，尝试把民间剪纸艺术与民间故事融合在一起。

2、运用已有的剪纸经验进行创作，培养幼儿的想像力、创造力。

3、参与讲述和表演活动，体验创作的成功和喜悦。

活动准备：PPT《老鼠娶亲》片段、音乐《抬花轿》《看大戏》等，铅笔、剪刀、蜡光纸、纸盒等。

活动过程：一、以看大戏引入，激发兴趣。

师：瞧，那边在演大戏了，我们去看看演什么吧。

幼儿跟随音乐入场，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、看大戏--《老鼠娶亲》1、观看PPT 《老鼠娶亲》片段，引导幼儿进行观看，欣赏。

观看完提问：A、这出大戏演的是什么故事?(这出大戏演的是老鼠娶新娘的故事)B、老鼠是怎么娶新娘子的?娶的是什么新娘?发生了什么事?(八只老鼠抬花轿，四只老鼠来吹号，敲锣打鼓放鞭炮，欢欢喜喜娶新娘。

老鼠新郎乐开花，掀开轿帘瞧一瞧，哎呀呀呀真不妙，娶回一只大花猫。

吓得老鼠脚发软，吱吱吱吱赶紧逃，乐坏新娘大花猫，喵喵喵喵哈哈笑。

)C、这出戏中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他动画片里的老鼠形象有什么不一样?2、出示老鼠及老鼠新娘的图片，引导幼儿从造型、表现手法等多方面欣赏剪纸艺术。

三、创作《老鼠娶亲》1、拓展思维——师：我们刚才欣赏的故事里，老鼠娶的是猫新娘。

其实老鼠还有其他的动物朋友，老鼠还可以娶什么动物当新娘子呢?幼儿园中班剪纸教案（篇2）活动目标：1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的`基本知识。

幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《剪纸艺术》，详细内容主要包括剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸的工具与材料、简单的剪纸技巧以及剪纸作品的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握简单的剪纸技巧，培养幼儿对手工艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与他人分享剪纸作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如对称剪纸、镂空剪纸等。

2. 教学重点：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，学会使用剪刀安全剪纸。

四、教具与学具准备1. 教具：剪纸样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、模板等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、模板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸作品，引导幼儿观察并讨论作品的样式、颜色等，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2. 讲解剪纸基本概念（5分钟）教师简要介绍剪纸的定义、分类、工具与材料，让幼儿对剪纸艺术有初步的认识。

3. 传授剪纸技巧（10分钟）（1）对称剪纸：教师演示如何将一张彩纸对折，然后剪出对称的图案。

（2）镂空剪纸：教师演示如何剪出镂空的图案，让幼儿观察并学习。

4. 课堂实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学技巧进行剪纸创作。

5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成剪纸作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在剪纸过程中遇到的问题。

6. 作品展示与分享（5分钟）幼儿将自己的剪纸作品贴在黑板上，与同伴分享剪纸成果，互相学习、交流。

六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸的基本概念（2）剪纸的分类（3）剪纸技巧：对称剪纸、镂空剪纸七、作业设计1. 作业题目：（1）运用对称剪纸技巧，剪出一个自己喜欢的图案。

（2）运用镂空剪纸技巧，剪出一个简单的图案。

2. 答案：（1）示例：心形、五角星等。

（2）示例：窗户、树叶等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在剪纸技巧方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。

幼儿园中班教案《剪纸》
教学目标
1.学生能够正确掌握剪纸的基本技巧；
2.学生能够制作出简单的剪纸作品；
3.学生能够表现出自己对剪纸的兴趣和喜爱。

教学内容
1.剪纸的历史和文化；
2.剪纸的基本技巧讲解；
3.给予学生剪纸实践机会。

教学准备
1.剪刀、彩纸、工具箱等；
2.PowerPoint讲解材料及图片；
3.复印可供学生阅读的剪纸知识介绍材料。

教学步骤
第一步：引入课程（10 min）
为了让学生更好地理解剪纸的知识和文化，我们可以通过向学生介绍一些历史故事和文化背景来引入课程。

第二部：学习剪纸的基本技巧（30 min）
1.介绍剪纸的基础：几何形状和对称性；
2.示范用剪刀剪纸的正确方法；
3.提供学生动手尝试；
4.老师巡视、指导、帮助学生纠正动作错误。

第三步：剪纸实践（60 min）
1.提供一些简单的图案+说明，让学生自行选择；
2.学生动手制作，老师给予指导和帮助；
3.鉴赏和展示学生的剪纸作品。

第四步：总结归纳（10 min）
让学生自己总结自己在剪纸活动中所学到的基本技巧，以及剪纸作品制作过程的体验，分享一下自己的心得。

教学评价
1.对学生进行基本技能和知识的测试，考察他们是否掌握了
课程内容；
2.对学生的剪纸作品进行鉴赏和评估，考察他们的创意、技
术和设计能力；
3.询问学生对于剪纸的兴趣和喜好，以便于为后续的活动做
出安排。

以上是幼儿园中班教案《剪纸》的全部内容，较为详细的介绍了教学目标、教学内容、准备和步骤，同时也提供了教学评价的建议。

希望对您的教学工作有所帮助。

幼儿园中班教案《剪纸》
一、教学目标
1.认识剪纸的概念和种类。

2.培养幼儿剪纸的技能，增强手指灵活度。

3.提高幼儿的观察能力和想象力，增强幼儿的发散思维能力。

二、教学准备
剪子、彩纸、讲义。

三、教学过程
1. 导入环节
1.师生互动：让幼儿展示自己的剪纸作品，并向其他幼儿介绍自己作品的名称和内容。

2.引导探究：通过对剪纸制作的讲解，让幼儿初步了解剪纸的概念。

2. 前期活动
1.拿着剪子：教师引导幼儿练习拿着剪子的正确姿势。

2.剪纸练习：教师给出练习彩纸，引导幼儿进行简单的剪纸练习。

3. 正确制作剪纸
1.剪纸讲解：教师介绍剪纸的种类和制作步骤。

2.剪纸实践：教师给出基础的剪纸模型，让幼儿根据模板进行制作。

4. 创作环节
1.想象创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥剪纸制作，不断尝试提升自我的剪纸技能。

2.分享展示：让幼儿展示自己的剪纸作品，并向其他幼儿介绍自己的作品名称和意义。

四、教学反思
剪纸制作是一项非常适合幼儿进行的手工活动，剪纸可以锻炼幼儿的手部协调能力和发散思维能力。

同时，剪纸可以培养幼儿的观察能力和想象力，为幼儿的心理健康和全面发展提供多方面的帮助。

本次教学中，教师通过引导幼儿初步了解剪纸的概念，对幼儿进行剪纸技能的训练，并通过培养幼儿的想象力，鼓励幼儿进行自由创作，最终提高了幼儿的整体技能水平。

在教学反思中，教师还可以根据幼儿的实际情况，进行个性化教学，帮助幼儿更好的掌握剪纸技术。

幼儿园中班剪纸教案教学目标：1.培养幼儿对剪纸的兴趣，了解剪纸的起源和文化特点。

2.让幼儿学习基本的剪纸技巧，提高他们的手眼协调能力。

3.通过剪纸活动，锻炼幼儿的耐心和集中注意力的能力。

教学准备：1.剪纸工具：剪刀、彩色纸、胶水等。

2.剪纸模板：鲜花、动物、字母等常见的图案。

3.学习资料：关于剪纸的图片、视频等。

教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师展示一些精美的剪纸作品，唤起幼儿的兴趣。

2.与幼儿一起观察剪纸作品，引导他们讨论剪纸的样式和特点。

二、引入知识（10分钟）1.教师简要介绍剪纸的起源和文化背景，激发幼儿学习剪纸的动机。

2.通过图片和视频展示，让幼儿了解不同地区剪纸的特点和样式。

三、技能训练（30分钟）1.教师示范剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、预先画好图案等。

2.让幼儿观察教师的示范，模仿并练习基本剪纸动作。

3.教师在黑板上画出简单的图案，引导幼儿按照预设线条进行剪纸训练。

四、创作剪纸作品（40分钟）1.教师给每位幼儿分发彩色纸和剪纸工具，根据幼儿的兴趣选择相应的剪纸模板。

2.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以选择剪纸图案、颜色等。

3.教师提供必要的指导和帮助，确保每位幼儿都能完成一份满意的剪纸作品。

五、分享和展示（10分钟）1.鼓励幼儿向全班展示自己的剪纸作品，并简单介绍作品的灵感来源。

2.教师批评表扬每位幼儿的作品，鼓励他们进行互相交流和欣赏。

六、总结（5分钟）1.教师回顾今天的剪纸活动，提问幼儿对剪纸有什么新的认识和体验。

2.鼓励幼儿积极参与未来的剪纸活动，继续培养他们的剪纸技能和创作能力。

以上是一个幼儿园中班剪纸教案，通过引入知识、技能训练和实际创作，帮助幼儿对剪纸产生兴趣，学习剪纸的基本技巧，并通过分享和展示作品来提高幼儿的自信心和创造力。

这个教案可以根据实际情况进行调整和改进，以适应不同的幼儿园教学环境和学生特点。

手工《剪纸》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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剪纸幼儿园剪纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《神奇的剪刀手》，详细内容为剪纸基本技巧的学习与创作。

通过本章学习，让幼儿了解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等，培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单的剪纸作品。

2. 培养幼儿的观察力和创造力，能够通过剪纸表现生活中的事物。

3. 培养幼儿的审美观念，提高对美的感知和欣赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折叠、剪切、展开等。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、展示板、范例剪纸作品等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、绘画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、展开等，并进行示范。

3. 例题讲解（10分钟）教师以剪纸作品为例，引导幼儿分析作品的折叠方法、剪切技巧和展开方式。

4. 课堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行剪纸创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，引导幼儿互相评价，培养审美观念。

六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：a. 剪纸基本技巧：折叠、剪切、展开b. 例题：剪纸作品分析c. 课堂练习：剪纸创作七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅剪纸作品。

答案：略2. 作业要求：运用本节课所学的剪纸技巧，表现出家人的特征，作品美观、富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，分析幼儿在剪纸技巧掌握、创作表现等方面的优点与不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续进行剪纸创作，将所学技巧运用到日常生活中，发现生活中的美。

幼儿园中班美术教育教案：剪纸教学主题：剪纸学习目标：1.了解剪纸的基本知识和技巧；2.培养幼儿的动手能力和想象力；3.提升幼儿的审美水平。

教学准备：彩色纸、剪刀、中性笔、胶水等。

教学过程：第一步：导入老师出示一些剪纸作品，激发幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿展开想象，猜测想象出剪纸的主题和图案。

第二步：示范老师在黑板上示范如何剪纸，注意手法和步骤，让幼儿跟随老师的指示一起练习。

剪纸技巧：1.折纸将白纸对折、对折，再将两个角对折，形成三角形，最后对折出所需的形状。

2.啃纸叠两三张纸，由边或中央一点开始啃，啃出所需图案。

3.剪纸用剪刀直接裁出所需的图案。

第三步：动手实践幼儿自由发挥想象力，将自己憧憬中的形状图案剪成彩色纸，再用中性笔、胶水、剪刀等装饰，制成作品。

第四步：展示作品幼儿展示自己的作品，老师指导幼儿交流，表扬每个幼儿的优点和特点。

第五步：总结在总结中，老师向幼儿介绍剪纸的历史和文化背景，培养幼儿对传统工艺的尊重和热爱，激发幼儿对传统文化的好奇心。

教学方法：1.示范法：在黑板上给幼儿示范剪纸的方法和步骤，提醒幼儿注意剪刀的正确使用方法，避免伤害。

2.互动法：引导幼儿围绕主题展开想象、发挥，鼓励幼儿表现自己的想法。

3.展示法：让幼儿分享自己的作品，提醒幼儿学会欣赏别人的作品。

教学效果及教学难点：1. 教学过程中，教师应注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的问题。

2. 学习剪纸需要有细心及耐心，教师应在教学中注释正常剪纸步骤，耐心帮助幼儿完成各自的剪纸作品。

3. 学习剪纸需要注意安全，教师应在教学过程中，强调剪刀的正确使用方法，避免幼儿受伤。

教学评价：教师应密切关注幼儿的掌握情况，及时互动指导和评价每个幼儿的作品。

教师应从多方面评价幼儿的学习，包括思维、动手能力、协作和想象力等多个方面，在评价幼儿的同时，鼓励幼儿继续努力提高自己的能力和技巧。

教学延伸：在学习过程中，老师可以从剪纸的文化背景、剪纸工具的分类、中外剪纸的差异，甚至剪纸艺术家的个人经历等多个方面展开相关知识浅析，向幼儿传递更多的剪纸文化及知识。

幼儿园中班美术教育——剪纸艺术教案主题：幼儿园中班美术教育——剪纸艺术教学目标：1.了解中国剪纸艺术的历史、现状与发展；2.了解中国民间剪纸的分类及其特点；3.学习基本剪纸技巧，探索各种剪纸效果；4.能够灵活地运用不同颜色和材料完成看得见、摸得着的剪纸作品。

教学重点：1.认识中国剪纸艺术的文化内涵及历史渊源；2.了解中国民间剪纸的分类及特点；3.掌握基本剪纸技巧。

教学难点：1.培养学生细致耐心的观察能力和剪纸技术；2.发动学生的创造意识，创意剪纸作品。

教学方法：1.朴素、明朗、活泼的教学语言；2.视觉化教学法、互动式教学法、体验式教学法；3.个性化学习法、小组合作式学习。

教学内容：一、剪纸艺术介绍1.中国剪纸艺术的历史、现状与发展2.了解中国民间剪纸的分类及其特点二、剪纸入门1.剪纸基础技巧2.学习各种剪纸效果三、复杂剪纸的制作1.学习制作树叶与花朵剪纸2.学习制作动物剪纸四、自由创作剪纸作品教学步骤：第一步：引入在课前图片展示区陈列各种剪纸作品，引导幼儿识别不同的剪纸艺术，激发幼儿的兴趣。

第二步：剪纸艺术介绍通过图片、文字、视频介绍中国剪纸艺术，让幼儿认识剪纸的文化内涵和历史渊源。

第三步：剪纸入门1.请幼儿练习直线、曲线、旋转等基本剪纸技巧，探索不同的剪纸效果。

2.为方便幼儿掌握基本剪纸技巧，教师可以先用黑色纸张剪出各种形状，让幼儿感性认识字形、图形。

第四步：剪纸练习1.请幼儿依据图案要求完成自己的剪纸作品。

2.教师根据幼儿的兴趣和水平，给予一定的指导和鼓励。

第五步：制作复杂剪纸1.请幼儿学习制作树叶和花朵的剪纸；制作动物剪纸。

2.教师对每个制作环节进行详细讲解，让幼儿更加深入地了解剪纸的技巧和方法。

第六步：自由创作请幼儿以自己喜欢的颜色和材料自由创作剪纸作品，发挥创意，展现自我。

教学评价：1.观察幼儿在学习剪纸技巧时是否细致耐心，接受新事物的能力；2.观察幼儿在制作复杂剪纸中是否能够独立完成任务的能力；3.观察幼儿在自由创作时是否能够发挥想象力和创造力，创作出看得见、摸得着的剪纸作品。

幼儿园中班小剪纸教案幼儿园中班小剪纸教案教学目标：1. 引导幼儿了解小剪纸的来源和特点，培养幼儿对艺术和手工的兴趣；2. 培养幼儿使用剪刀的技能，提高幼儿的手工创意和想象力；3. 提高幼儿动手能力和认知能力，掌握简单的剪纸技巧，创作出自己的小剪纸作品。

教学准备：1. 教师准备教学资料：小剪纸模板、剪刀、颜料、彩纸、画笔等。

2. 教室环境布置：清新舒适的教室环境，可以在墙壁上贴上纸雕作品和剪纸作品，让幼儿感受艺术之美。

教学内容：1. 导入环节教师可以准备一些小剪纸作品展示给幼儿，引导幼儿认知小剪纸，介绍小剪纸的来源和特点。

然后，教师可以让幼儿看一些剪纸视频，了解剪纸的发展和历史。

2. 体验环节让幼儿体验剪纸的乐趣，首先教师可以准备一些简单的小剪纸模板，例如：小花、小动物、小车等。

让幼儿选择一个自己喜欢的模板，然后用剪刀把模板上的图案剪下来，这个环节可以提高幼儿的手工能力和使用剪刀的技能。

3. 使用创意发挥自由创作环节让幼儿使用创意自由创作，教师提供一些颜料和绘画工具，让幼儿在剪出的图案上自由绘画，发挥自己的想象力创作出自己心仪的作品。

4. 提供多种资料和工具环节让幼儿使用不同颜色的彩纸、绘画工具和装饰物，让幼儿自由发挥创意，制作自己的小剪纸作品。

5. 作品展示和展现环节让幼儿把自己创作的小剪纸作品在班级内展览，可以让幼儿自己介绍自己的作品，展示自己的成果。

教学总结：本次小剪纸活动，通过师生的互动，幼儿们掌握了基本的剪纸技巧和手工能力，提高了想象力和创意思维，同时也了解了小剪纸的来源和特点，培养了对手工艺术的兴趣。

此外，幼儿们还体验了创作的乐趣，增强了团体合作意识和自我表达能力，坚定了艺术教育的重要性。