小学生的数学演讲稿
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小学生数学演讲稿各种主题范文主题一:数学的重要性大家好,我今天想谈一谈数学的重要性。
数学是一门非常重要的学科,它不仅仅是一个研究的工具,更是我们日常生活中无处不在的。
数学可以培养我们的逻辑思维能力,提高我们解决问题的能力,帮助我们更好地理解世界。
首先,数学可以培养我们的逻辑思维能力。
在解题过程中,我们需要按照一定的步骤进行推理和推导,在这个过程中,我们需要运用逻辑思维来找到问题的本质和解决的方法。
通过数学的研究,我们可以训练我们的思维方式,提高我们分析问题和解决问题的能力。
其次,数学可以提高我们解决问题的能力。
数学是一个非常严谨和精确的学科,它要求我们在解决问题的过程中保持清晰的思维和准确的计算。
通过数学的研究,我们可以学会分析问题、提炼问题,然后采取合适的方法来解决问题,这对我们的未来研究和工作都非常重要。
最后,数学可以帮助我们更好地理解世界。
世界是由数学构成的,数学是研究事物规律的一种重要工具。
通过研究数学,我们可以更好地理解科学、经济、技术等方面的知识,认识到数学在我们生活中的重要作用。
总而言之,数学的重要性不容忽视。
它培养我们的逻辑思维能力,提高我们解决问题的能力,帮助我们更好地理解世界。
因此,让我们积极主动地研究数学,发现数学的魅力和乐趣!谢谢大家!主题二:数学在游戏中的应用大家好,今天我要和大家分享数学在游戏中的应用。
我们都喜欢玩各种各样的游戏,但是你们有没有想过,游戏里面其实运用了很多数学知识呢?首先,游戏需要我们进行计算和决策。
比如,玩象棋、围棋这些棋类游戏,我们需要计算每个棋子的位置和可能的走法,然后做出决策。
这其中涉及到很多数学的概念,比如几何、统计等。
通过游戏的练,我们可以提高我们的计算能力和决策能力。
其次,游戏中的追逐和竞争可以用数学的方式进行模拟。
比如,赛车游戏中,我们可以使用速度、距离、时间等概念来模拟车辆之间的关系;足球比赛中,我们可以使用比分、胜率、进球数等概念来分析比赛结果。
数学故事演讲稿3-5分钟一年级一、小熊开店(2分钟左右)小熊开了一家商店,它进了很多货物。
有一天,小猴子来买桃子,桃子是3元钱一个。
小猴子给了小熊10元钱,小熊要找给小猴子多少钱呢?小熊在心里想呀想,10减3等于7,于是就找给小猴子7元钱。
小猴子拿着桃子和找的钱,开开心心地走了。
过了一会儿,小兔子来买胡萝卜,胡萝卜2元一根,小兔子给了小熊5元。
小熊又开始算起来,5减2等于3,就找给小兔子3元。
这个故事告诉我们,在买东西的时候,我们要学会算钱,这样才不会算错账呢。
二、小猫钓鱼(3分钟左右)小朋友们,还有一个好玩的数学故事。
小猫特别喜欢钓鱼。
有一天,小猫去河边钓鱼。
它钓了一会儿,发现鱼桶里有3条小鱼了。
过了一会儿,它又钓上来2条鱼。
那现在鱼桶里一共有多少条鱼呢?对啦,3加2等于5条鱼。
可是,小猫太调皮了,它没有好好看着鱼桶。
一只小老鼠偷偷跑过来,偷走了1条鱼。
那现在鱼桶里还剩几条鱼呢?5减1等于4条鱼。
小猫发现少了一条鱼,它很生气。
不过它又继续钓鱼了,这次它一下子钓了4条鱼。
那现在鱼桶里的鱼就变成了4加4等于8条鱼啦。
这个故事里,我们跟着小猫一起做了加法和减法的数学运算呢。
在我们的生活中,像这样数东西的数量增加或者减少的时候,都要用到数学知识哦。
三、动物排队(3 - 4分钟)在森林里,动物们要排队做游戏。
小松鼠排在第3个,小猴子排在第6个。
那小猴子和小松鼠中间隔了几个小动物呢?小朋友们可以伸出小手来数一数,从3数到6,中间有4和5,所以是隔了2个小动物。
这时候,大象老师说,要在小松鼠前面再插进2个小动物。
那小松鼠现在排在第几个呢?原来小松鼠排在第3个,前面插进2个小动物,那小松鼠就排在第5个啦。
动物们排队的这个故事,让我们学会了数的顺序,还有怎么数中间隔了几个数,这也是很有用的数学知识哦。
一年级的小朋友们,我们在排队的时候,也可以像这样用数学来思考问题呢。
数学演讲稿3年级的学生
数学演讲稿。
大家好,我是三年级的学生小明,今天我要和大家分享一下关于数学的一些有趣的知识和故事。
首先,我想和大家聊一聊数学是什么。
数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
它是一门非常有趣的学科,可以帮助我们解决生活中的很多问题,比如算账、测量、建筑等等。
其实,数学在我们生活中无处不在。
比如,我们上学要做加法、减法、乘法、除法,这些都是数学的一部分。
另外,我们在购物时,也需要用到数学,比如计算价格、找零钱等等。
除了在日常生活中,数学还有很多有趣的故事。
比如,有一位叫做费马的数学家,他提出了一个著名的费马大定理,这个定理经过了三百多年的时间才被证明是正确的。
还有一位叫做欧几里得的数学家,他提出了几何学中的许多定理,对后人的数学研究产生了深远的影响。
除了这些故事,数学还有很多有趣的问题和谜题。
比如,哥德巴赫猜想,它说任何一个大于2的偶数都可以分解成两个质数之和。
这个问题至今还没有被证明是正确的,一直是数学界的一个悬而未决的问题。
总的来说,数学是一门非常有趣的学科,它不仅可以帮助我们解决生活中的问题,还可以让我们开阔思维,培养逻辑思维能力。
希望大家能够对数学有更深的理解和热爱,让我们一起来探索数学的奥秘吧!
谢谢大家!。
小学生数学课前三分钟演讲稿小学生数学课前三分钟演讲稿(通用6篇)演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
在社会发展不断提速的今天,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,下面是小编整理的小学生数学课前三分钟演讲稿,欢迎阅读与收藏。
小学生数学课前三分钟演讲稿篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我竞选的职位是数学课代表。
俗话说的好“不想当将军的兵不是好兵”可是我认为,“不想当班干部的同学不是好同学”。
大家可能会问,我为什么竞选这个职位?因为我的数学在班里只排得上中等,我想锻炼自己,也想提高我的数学成绩。
我的优势是,我上学期当过数学课代表,收发作业积极,老师布置的任务我完成得也比较积极,从不拖泥带水,第一个完成任务。
我觉得我能够胜任这个职位。
如果我当上数学课代表,我会把马虎这个坏毛病改掉,请大家监督;如果我当上数学课代表,我会以身作则,把数学搞好;如果我当上数学课代表,我会帮助学习不好的同学;如果我当上数学课代表;我会减轻老师的负担,做一个得力的小助手。
如果我没有选上,我也不会气馁,会继续努力,请大家支持我,相信我!谢谢大家。
小学生数学课前三分钟演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学:大家好,我今天走上讲台参加竞选数学课代表的职务,我相信凭着我的勇气和坚强的毅力,说不定这次演讲带来了下次的就职演说。
我是一个三心二意、马马虎虎的学生。
虽然在平时我的数学成绩并不是全班第一,数学水平也不像陈卓贤、李向琳等同学的成绩那么好,但我有一颗上进心,凭着这颗上进心,我每次数学考试都差不到哪里去,即使有那么一次没考好,我都会自责,不停地想:这么简单的试卷,那么多人都比你考得好,你为什么这么骄傲,又不是数学成绩的一个了。
也许有时我因为太激动,说话时伤了你们的心,愿你们凉解。
如果我当上了数学课代表,我一定加强自我管理能力,如果我没有当上,我也不会气馁,虚心接受别人提出的`意见,改正不足的地方。
五年级数学发言稿【篇一:五年级数学与生活演讲稿】数学就在我身边尊敬的老师亲爱的同学们:大家好!我是五年级的李雪。
我今天演讲的题目是《数学就在我身边》。
生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而高于生活,最终服务于生活。
比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸。
类似这样的问题数不胜数。
我曾看见过这样的一个报道:一个教授问一群外国学生:“12点到1点之间,分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表,开始拨表针;而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时,学生们就会套用数学公式来计算。
评论说,由此可见,中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中,不能灵活运用,很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
从这以后,我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。
有一次,妈妈烙饼,锅里能放两张饼。
我就想,这不是四年学的一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟,烙正、反面各用一分钟,锅里最多同时放两张饼,那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想,得出结论:要用3分钟:先把第一、第二张饼同时放进锅内,1分钟后,取出第二张饼,放入第三张饼,把第一张饼翻面;再烙1分钟,这样第一张饼就好了,取出来。
然后放第二张饼的反面,同时把第三张饼翻过来,这样3分钟就全部搞定。
我把这个想法告诉了妈妈,妈妈说:“你真会合理安排,节省时间。
”但是实际上不会这么巧,总得有一些误差,不过算法是正确的。
看来,我们必须学以致用,才能更好的让数学服务于我们的生活。
同学们,和我一起好好学习数学吧,让数学为我们的生活服务,创造美好的明天。
我的演讲完毕,谢谢大家!【篇二:五年级数学老师发言稿.doc】五年级数学老师兼班主任家长会发言稿各位家长:大家下午好!很高兴和大家见面,我也一直很期待与大家的这次交流。
我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说一、期中成绩分析:五年级:本学期刚刚完成了期中检测,先和大家交流一下这次期中考试的问题。
数学课前三分钟演讲稿4篇数学课前三分钟演讲稿篇1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!记得小时候,从幼儿园放学回来,妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭,多少只手,多少条腿。
后来才知道妈妈是在教我数学。
进了学校以后,我发现数学是一门很有趣的课程,它不用死记硬背,只要你认真听讲,掌握它的规律,灵活运用和细心计算,一定能考出好的分数。
记得三年级上学期期末考试,我考了100分,全班第一名,就很开心,也骄傲起来。
到了下学期,我以为自己有好的基础,学习就不怎么用心,期末考试,只考了八十几分。
妈妈知道了,没有骂我,而是坐下来很耐心地对我说:“你知道数学为什么没有考好吗?不是你不会,是你轻敌了!数学不是你想象的那么简单,需要你的灵活,认真的细心。
”听了妈妈的话,我低下了头。
转眼,到了四年级,数学越来越难,从简单的一位数加减乘除,到了三位数除以两位数、混合运算等。
我才知道,学什么都不容易,可我偏偏是一个马虎大王,每天作业总是有那么一点点计算上的失误,更别说考试了。
就拿这次期中考试说,我完全有能力考满分。
因为一道计算出错了,唉!几天前,开了家长会,妈妈不像上次那么说好话了,回到家板着脸说:“一个人如果老是犯同样的错误,不是他粗心,而是没用心。
不管数学、语文还是英语,都要用心去学,要有好的学习态度,方才有好的表现!”我听了,便很惭愧。
我保证:“妈妈你放心吧,从现在起,我一定牢记你得话,把每门功课都提高,相信我,期末考试一定给你一个满意的答复!”数学,是我热爱的一门功课,它一定要成为我的强项!数学课前三分钟演讲稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好,今天我给大家讲一个趣味数学故事:欧拉和马克都出生在城市,他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。
他俩走进大伯家的园子,看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜,马克看到满满一篮子的黄瓜问道:“你俩摘了多少根黄瓜?”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣:“兄弟二人摘黄瓜,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”欧拉一听笑道:“哈哈,小朋友考我们呢。
数学演讲稿(15篇)数学演讲稿1各位家长好为了更好的交流,我们先认识一下。
点学生的名字家长答道。
首先感谢大家在百忙之中来参加家长会,这足以说明家长都很重视孩子的教育。
其次给各位家长报喜,经过一学期的学习,咱们的孩子都能适应小学生活,也取得了不起的成绩。
它们愿意来上学,喜欢做作业。
针对孩子的各种表现和教材的特点,我想从四个方面谈起。
一、要多关注孩子的学习过程而不是结果。
从了解作业内容和试卷问题两方面来谈。
1、了解作业内容。
(1)家庭作业。
每天晚上,要看孩子是否记下了作业,如果孩子说没有作业,存在三种情况,一是没记下,二是弄丢了,三是确实做完了,不客气的说做完作业的是那些自觉而做事迅速利落的孩子,这样的孩子每个班也就3、5个,最多超不过10个。
各位家长一定要清楚这样一件事情:不布置作业的情况几乎没有,如果孩子说没有作业一定要查实原因,并根据情况采取不同的措施引导孩子一定做完作业。
如发现孩子没记作业,要及时问老师或同学,问明作业。
如果孩子记得不清楚,要问问孩子学到了哪里,从孩子的口述和书面记录中弄明白作业,然后让孩子做作业。
家庭作业主要起复习巩固的作用,一定要认真对待。
(2)星期天作业。
每周的作业是对前面内容的复习巩固,一定指导孩子分阶段完成,每次最多不超过10分钟,不可集中完成。
我们星期天会布置一点实践作业。
目的是希望通过父母与孩子的合作,一是培养与孩子的感情,二是锻炼孩子的动手能力,三是了解孩子的学习情况。
现在,我们已经做了4次实践作业,每次作业的质量等等不一,不要小看这些事情,说不定一次小小的'成功会改变孩子一个坏习惯,所以作为家长要尽量给予孩子帮助,使他做出漂亮的实践作业。
出示以前的作品,向家长介绍。
2、试卷问题:作为家长,我们都特别关心孩子的分数。
我知道主要有以下几种心态:1、一年级的孩子,90分就行。
我觉得这种心态不太合适,试卷有难易之分,简单一点的,90分就有点少,难度较大,90分说不定还是比较好的。
四年级小学生演讲稿[5篇]1.四年级小学生演讲稿篇一尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!相信数学是令许多人头疼的一门学科。
但是,学习数学并不是无计可施,只要掌握了对的方法,数学就一定能学好的。
接下来我讲一讲我的心得,希望对大家有所帮助。
一、课内重视听讲,课后及时复习要想学好数学,上课时要紧跟老师的思路,下课后认真独立完成作业,勤于思考,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。
三、调整心态,正确对待考试要想学好数学,要调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。
特别是对自己要有信心,并且鼓励自己能克服困难。
由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去!谢谢。
2.四年级小学生演讲稿篇二老师们、同学们:大家好!我是一班的xx。
时光依旧如箭一般飞逝而过,转眼间树干上又多了一圈年轮,我们又长大了一岁。
一个学期又将在我们的忙碌中匆匆路过。
在这一个学期的学习过程中,我积累了一些自己的经验与体会,趁这个机会拿出来与大家分享。
首先是要调整好自己的学习态度和作息时间。
”态度决定一切。
“只有认真、负责的对待自己的学习,才能取得进步。
调整好自己的作息时间也很重要。
我会给自己列一个作息表,定好学习计划,然后根据作息表学习。
其次,就是要多看书。
书本是知识的来源,我们的学习离不开书本。
上课之前,把书上的内容预习一遍,了解大致的知识点,这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。
上完课以后,再把书上的内容复习一遍,复习必须认真仔细的看。
边看边回想老师上课讲的内容,多向自己提问,争取把知识点都记住。
复习的时候,把知识点都从头到尾看一遍,理清楚知识框架,找出每个知识点之间的相互联系,做一个整体性的了解,这样更便于记忆。
小学生数学课前三分钟演讲稿6篇小学生数学课前三分钟演讲稿 (1) 在我写作业的书桌上,放着一个金色的小猪罐。
我非常喜欢这个小猪储蓄罐,它有一身的“毛”因为金色代表财富(古代的钱有的是金色的);有神的大眼睛天天望着我;短短的尾巴带点红色(金色加红色,红色喜气),显得雅容尊贵。
这是我过生日时姨妈送给我的礼物,我可喜欢了。
几乎每天爸爸妈妈都要去菜市场买菜,而我专门负责向他(她)们要卖主找的零钱(硬币),有一元的、五角的、一角的。
不管是多少,只要我投进小猪身上那圆圆的小孔,听见小猪“咚”的一声把硬币“吃”下去时,心里就乐开了花。
我仿佛也看见小猪正在冲我咪咪笑呢!就这样,小猪的身体一点一点地增肥起来,我把他放在耳边摇一摇,嗯,真悦耳的“音乐”呀!小猪沉甸甸的,我估计了一下,应该有一百多元钱了吧。
当我再次拿起小猪在腮边摇的时候,仿佛听见小猪对我说:“小主人,你真是个节俭的人呀!”有一次,表妹来我家玩,她明知小猪是我的心肝宝贝还有意要把小猪往桌下推,我心疼极了。
虽然小猪毫发无损,但我还是趁表妹走后把小猪抱在怀里给它安慰,我似乎听见小猪坚强地说:“小主人,我没事,你就放心吧。
”我看了看小猪,觉得它很懂事。
还有一次,学校要捐款,我的小猪终于可以派上用场了。
我把小猪“身体”里一半的钱都倒了出来,小猪显得轻了些,不过小猪好像又在对我说:“小主人,你真有爱心呀!”这就是可爱的小猪,虽说现在我不用小猪了,可我还是将它一直保存着,因为它代表了我一段童年的回忆。
小学生数学课前三分钟演讲稿 (2) 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《改变不了环境,就改变自己》。
著名的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。
大多数人想改变这个世界,但没人想改变自己。
”想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。
就得改变自己的观念。
一切成就,都是从正确的观念开始的。
一连串的失败,也都是从错误的观念开始的。
小学生数学课前三分钟演讲稿在数学课堂上也是有课前演讲的,下面是小编为大家精心搜集的小学生数学课前三分钟演讲稿,供大家参考,希望大家喜欢。
小学生数学课前三分钟演讲稿一老师们,同学们:早上好!今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。
首先我想与大家分享一个有趣的故事:这个故事发生在古希腊。
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生说:“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。
每人把胳膊尽量往前甩。
”说着,苏格拉底示范了一遍,并要求学生们从今天开始,每天做300下,学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的!可过了一个月,苏格拉底再问学生们,能够坚持下来还有90%。
又过了一个月,坚持下来的学生只剩下八成。
一年后,苏格拉底再一次问大家,这时,整个教室里,只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的,的确,我们干什么事,要取得成功,坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
成功之路,贵在坚持。
谁能坚持到底,谁应能获得成功,众所周知,贝尔发明了电话,可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4.1周,而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。
双方为此走上了法庭,法庭最终将发明权判给贝尔。
原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作,但还是放弃了对电话的研究。
可贝尔没有放弃,正是那4.1周,使电话有了实际用途,爱迪生等科学家并非没有那个能力,只是在发明电话时缺少了一份坚持,才会与成功擦身而过,有许多伟大成就都正在于一份坚持。
九十九度加一度水就开了。
开水与温水的在于这一度之差。
有些事之所以天壤之别,往往也正因为这一度之差。
同学们,当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候,不要退缩,不要放弃,一定要坚持下去,因为只有坚持不懈,才能走向成功!谢谢大家!小学生数学课前三分钟演讲稿二各位年轻的朋友:大家好!如果有人问你:什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军,八十年代的文学热,还是九十年代的出国热?对,它们都是精彩。
三分钟关于数学的演讲稿五篇数学来源于生活,从远古时代数的产生、数的计量,等等,到现在,数学已经发展成为一门科学,所包含的知识体系更加的多元、内容更加丰富、涵盖研究的领域也更加宽广。
这次小编给大家整理了三分钟关于数学的演讲稿,供大家阅读参考。
三分钟关于数学的演讲稿1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!数学最关键的地方在于理解。
不同于语文的死记硬背和英语的活学活用,数学更注重在每一个公式的理解和创新。
其实一个公式表面上看起来简单,但是真正应用到题目中,真正应用到生活中却又不那么简单了。
我在数学学习中有时间进行一个公示,便觉得自己掌握的全部其实并不然,仅仅掌握了公式及其定力,只是掌握了皮毛,而要多应用,才能熟能生巧,熟能生精!数学有一个和其他学习最重要的地方,就是一定要多加练习,有句话讲——一日不练手生,一日不练口生。
只有多加练习,才能将数学知识应用的更加纯熟更加熟练,在考试中才能拥有更快的解题速度,更高的准确率,从而达到更高的分数。
而数学做题并不是搞题海战,盲目的做题,而是有的放矢,做不会的题也做难以理解的题,做常考的题,做有代表性的典型题目!学习数学千万不能仅仅是追求难题,而应该把更多的精力放在容易题和简单题上,有句话说得好:“大道至简,最难的往往是最简单的。
”有个词语叫做惯性思维,人们做简单题做多了,往往会把思维定格在那里,殊不知道已变形,便把这道题做错了。
所以一定要多加简单练习,而且还要认真仔细的读读题,多读题才能多发现,多发现,才能多有真正的感悟和思考。
只有这样才能应对考试中的风雨而巍然不动,以不变应万变,最终取得理想的分数。
其实学习数学知道是一个久而久之的过程,并不是一朝就可像炼成的,数学知识在生活中应用越来越广泛,也是只有学好了数学,才能在生活中一展宏图,只有学好了数学,才能更接近理想和目标。
三分钟关于数学的演讲稿2尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!数学之于我便如苦茶之于我,苦涩地品尝,长久地回味。
篇一:数学演讲稿数学演讲稿李佳茵敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好,今天我给大家讲一个趣味数学故事:欧拉和马克都出生在城市,他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。
他俩走进大伯家的园子,看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜,马克看到满满一篮子的黄瓜问道:“你俩摘了多少根黄瓜?”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣:“兄弟二人摘黄瓜,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”欧拉一听笑道:“哈哈,小朋友考我们呢。
”他想了想说:“弟弟摘了三十五,哥哥摘了四十三。
”欧拉和马克随大伯来到后园,见大妈正在河边唤鸭子归笼,欧拉热心的问道:“大妈一共有多少只鸭,我们帮你赶吧。
”大妈同样也乐呵呵的唱道:“太阳落山晚霞红,我把鸭子赶回笼。
一半呆在水中叫,一半的一半进笼中。
剩下十五围着我,我的鸭子共多少?”马克怕欧拉抢先了,连忙说:“我知道,15×2×2=60只。
”晚上,欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下,大伯抱来一个大西瓜,笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说:“要说稀奇不稀奇,这儿有个切瓜题,三刀切成七块瓜,吃完剩下八块皮。
”欧拉为难的说:“切成七块不难,可是怎么吃完有八块皮呢?”马克提示着在台上画了个三角形,欧拉看后一拍脑门说道:“我知道了!”欧拉切完瓜也不甘示弱,说道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有难题,一个西瓜大又圆,四刀切成九块齐,吃完却剩十块皮!”欧拉和马克又愉快的度过了一天,躺在床上,他俩由衷的感叹道:“生活中处处有数学!”我的故事讲完了,谢谢大家!篇二:小学数学课程标准演讲稿数学与生活演讲稿木叶乡中心校张千凡尊敬的各位领导、各位老师:下午好!我演讲的题目是《数学与生活》。
数学来源于生活,从远古时代数的产生、数的计量,等等,到现在,数学已经发展成为一门科学,所包含的知识体系更加的多元、内容更加丰富、涵盖研究的领域也更加宽广。
数学又是一门基础的学科,与实际生活紧密相连,实际生活中离不开数学知识的运用,学好数学能更好的为工作和生活服务。
数学课前三分钟演讲稿(7篇)数学课前三分钟演讲稿1尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!记得小时候,从幼儿园放学回来,妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭,多少只手,多少条腿。
后来才知道妈妈是在教我数学。
进了学校以后,我发现数学是一门很有趣的课程,它不用死记硬背,只要你认真听讲,掌握它的规律,灵活运用和细心计算,一定能考出好的分数。
记得三年级上学期期末考试,我考了100分,全班第一名,就很开心,也骄傲起来。
到了下学期,我以为自己有好的根底,学习就不怎么用心,期末考试,只考了八十几分。
妈妈知道了,没有骂我,而是坐下来很耐心地对我说:“你知道数学为什么没有考好吗?不是你不会,是你轻敌了!数学不是你想象的那么简单,需要你的灵活,认真的细心。
〞听了妈妈的话,我低下了头。
转眼,到了四年级,数学越来越难,从简单的一位数加减乘除,到了三位数除以两位数、混合运算等。
我才知道,学什么都不容易,可我偏偏是一个马虎大王,每天作业总是有那么一点点计算上的失误,更别说考试了。
就拿这次期中考试说,我完全有能力考总分值。
因为一道计算出错了,唉!几天前,开了家长会,妈妈不像上次那么说好话了,回到家板着脸说:“一个人如果老是犯同样的错误,不是他粗心,而是没用心。
不管数学、语文还是英语,都要用心去学,要有好的学习态度,方才有好的表现!〞我听了,便很惭愧。
我保证:“妈妈你放心吧,从现在起,我一定牢记你得话,把每门功课都提高,相信我,期末考试一定给你一个满意的答复!〞数学,是我热爱的一门功课,它一定要成为我的强项!数学课前三分钟演讲稿2尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天十分荣幸可以由我来为大家进行课前三分钟的演讲。
首先,我要给大家分享一句话。
“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。
因为骄傲需要资本,资本需要积累,积累需要汗水,而自卑却什么也不需要。
〞这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
是的,今天我演讲的主题就是自信。
每个人的人生都并非一帆风顺,并非永无波浪的湖面。
小学数学课前三分钟演讲稿(精选4篇)演讲稿1:数学的重要性尊敬的老师和同学们:大家好!我今天要演讲的主题是数学的重要性。
数学是一门非常重要的学科,它贯穿于我们日常生活的方方面面。
首先,数学是一种思维方式,它能够培养我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。
无论是解决数学题还是面对生活中的问题,我们都需要用到这些技巧和方法。
其次,数学对于培养我们的计算能力也非常重要。
它能够帮助我们进行加减乘除的运算,解决实际生活中的实际问题,比如购物、找零等。
数学还可以帮助我们在学习其他学科时更好地理解和应用知识。
此外,数学还是一把打开科学大门的钥匙。
许多科学领域都离不开数学,比如物理学、化学、经济学等。
掌握好数学知识,我们就能更好地理解和应用这些科学知识。
总之,数学在我们的生活中非常重要。
它不仅是一门学科,更是一种思维方式和工具。
我们应该重视数学的学习,不仅要掌握数学的基础知识,还要培养数学思维和解决问题的能力。
只有这样,我们才能更好地面对未来的挑战。
谢谢大家!演讲稿2:数学与生活尊敬的老师和同学们:大家好!我今天要和大家分享数学与生活的关系。
数学是我们生活中无处不在的,从我们每天使用的计算器、手机、电脑,到我们买菜、拿零钱,数学无时不刻地伴随着我们。
我们生活中的很多事情都需要用到数学知识。
比如,在购物时,我们需要用到数学计算来计算总价、找零等;在厨房里,我们需要使用量杯和计时器进行食材的配比和烹饪时间的掌握;在旅行时,我们需要使用地图来规划行程和计算距离等。
这些都是生活中常常用到的数学运算。
除此之外,数学也能让我们思维更加清晰,提高我们的逻辑思维能力。
通过解数学题,我们可以锻炼我们的思考和分析问题的能力,从而更好地理解和解决生活中的各种问题。
此外,数学还与科学紧密相连。
许多科学领域都离不开数学的支持,比如物理学中的力学和电磁学,化学中的化学方程式和分子运动等。
掌握好数学知识,我们能更好地理解和应用这些科学知识。
总之,数学与生活息息相关。
小学生数学课前三分钟演讲稿三篇大家好,今天我想和大家分享一下我的数学学习心得。
在数学学习中,我最喜欢的是算数。
因为算数是数学中最基础的内容,在平时的生活中也经常用到。
比如我们买东西找零钱,或者做事情要按步骤来,都需要用到算数。
我觉得学习算数不能只靠死记硬背,还要理解运算的道理。
比如加法是什么意思,减法是什么意思,乘法是什么意思,除法是什么意思等等,理解这些道理以后,我们就可以快速而准确地解决数学问题了。
我曾经遇到过一个难题,是要求我用 9 个数字一次组成三道算数题,使得每道题的结果都是 100。
这个问题很难,但是我从加法、减法、乘法和除法的角度去思考,最终找到了一组解法。
这个过程让我深深地感受到理解运算的道理是多么重要。
我要向大家推荐一本好书,那就是《数学小学堂》。
这本书将数学知识融入了生活中,内容生动有趣,让我对数学充满了好奇心和探索欲望。
谢谢大家!小学生数学课前三分钟演讲稿二大家好,我今天来跟大家分享一下我在数学学习中的收获。
在学习数学的过程中,我认为最重要的是掌握基本概念。
当我们掌握了数学的基本概念后,就可以更加深入地了解数知识,更好地理解问题的本质和解决方法。
另外,在数学学习中,培养自己的逻辑思维能力也非常重要。
数学是一门很注重逻辑推理的学科,只有通过运用逻辑法则,才能在解决问题时找到正确的方法和答案。
还有一个小技巧,就是在学习数学时,多动手尝试解决一些题目。
我发现只有在实践中我们才会更深入地理解问题,也更容易找到解决问题的方法。
我要说的是,数学学习是一件需要耐心和毅力的事情。
我们不能够期望一蹴而就,必须要经过反复练习才能真正掌握数学知识。
谢谢大家的聆听。
小学生数学课前三分钟演讲稿三大家好,我是一名小学数学爱好者。
今天我想和大家一起探究一下数学有关的趣味问题。
我想讲一下“九点连线”这个问题。
我们可以在一个纸上画上九个点,然后用笔任意连接这些点,求连接线最多的情况下,用了几条线。
简单的暴力求解方法是:从一个点开始,依次将这个点与其他的八个点连接起来,然后重复这个过程,计算连线条数,最终求出总的连线数。
小学生数学成绩发言稿尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们:大家好!我是XX小学XXX班的XXX,今天非常荣幸能站在这个讲台上,和大家一起分享我在数学学习中的收获和成长。
首先,我要感谢老师们的辛勤付出和耐心教导。
老师们用各种形式的教学方法,帮助我们理解和掌握数学知识。
他们不仅教我们如何计算加减乘除,更让我们明白数学的魅力和应用价值。
感谢老师们的悉心教导,我在数学课上不断进步。
其次,我要感谢我的父母。
他们在我学习数学时一直给予我鼓励和支持。
每当我遇到困难时,他们总是耐心地和我一起解决问题,给我提供了良好的学习环境和条件。
我要对父母说声谢谢,是你们的付出让我在数学学习中更有信心和动力。
回想起我小学期间的数学学习,有一段特别让我感动和成长。
那是一次小学生数学竞赛,比赛题目非常难,题量很大。
当时我感到有些害怕和不知所措,但我知道逃避只会让自己越来越软弱。
于是,我决定勇敢地面对挑战,用知识和技巧来击败困难。
为了备战这次竞赛,我除了平时的课外辅导外,还要在课余时间自学一些相关的习题和知识点。
我坚信,只有足够的准备才能在比赛中取得好成绩。
比赛的那天,我心情紧张但又充满了期待。
在比赛进行中,我根据题目的要求,用平时学到的知识和解题方法迅速分析和解决问题。
虽然有些题目我还是不太确定,但我从不气馁,而是坚持尝试和思考。
终于,在最后一分钟的时间内,我成功解答了那个令我困扰很久的题目。
当时我内心涌动着一股喜悦和自豪,因为我用自己的努力战胜了困难。
最后,比赛结束后,我们的成绩公布了。
当听到我的名字被宣读出来,我非常激动。
原来,我得到了这次数学竞赛的一等奖。
这不只是对我的认可,更是对我付出的肯定。
通过这次数学竞赛,我学到了许多东西。
首先,勇敢面对挑战,不退缩是获得成功的关键。
尽管遇到了很大的困难,但只要我能坚持下去,相信自己,最终一定能战胜困难。
其次,充分准备是取得好成绩的关键。
只有平时努力学习和练习,才能在关键时刻发挥出自己的水平。
二年级演讲稿数学好的,以下是为您生成的三篇以“二年级演讲稿数学”为主题的演讲稿:---篇一二年级演讲稿数学亲爱的老师、同学们:大家好!我是[你的名字],今天我想和大家聊聊咱们二年级的数学。
嘿,你们说数学是不是像个神秘的大宝藏?有时候我觉得它超级难,就像一座怎么也爬不上去的高山,让我累得气喘吁吁。
也许你们也有这样的感觉吧?但有时候呢,我又发现数学特别有趣!比如说,我们学加减法的时候,那一个个数字就像调皮的小精灵,在算式里蹦来蹦去。
我算对的时候,它们就好像在对我鼓掌说:“你真棒!”你们有没有这种感觉呀?我记得有一次,老师出了一道数学题,我想了好久好久都没做出来。
我心里那个着急啊,就像热锅上的蚂蚁,团团转。
我觉得自己可能真的太笨了,连这么简单的题都不会。
可当老师给我们讲完之后,我恍然大悟,原来这么简单!我当时就想,哎呀,我怎么就没想到呢?还有啊,我们做数学游戏的时候,那可真是太好玩啦!就像在数学的乐园里探险一样。
比如说猜数字,我心里想着一个数字,让小伙伴们猜,他们猜的时候,我的心都提到嗓子眼儿啦,紧张得不行。
数学啊,可能对于我们来说,有时候会有点头疼,但只要我们用心去学,说不定就能发现它藏着的好多好多有趣的秘密呢!你们觉得呢?谢谢大家听我唠叨,希望我们都能越来越喜欢数学!篇二二年级演讲稿数学亲爱的小伙伴们:大家好呀!今天我要跟你们唠唠咱们二年级的数学。
你们说数学这玩意儿到底是啥?是一堆让人头疼的数字和符号?还是能打开神奇大门的钥匙?我觉得吧,它可能两者都是!有时候做数学作业,那一道道题就像一个个小怪兽,张牙舞爪地向我扑来。
我左思右想,绞尽脑汁,可能还是搞不定它们。
这时候我就想,哎呀妈呀,数学咋这么难呢?我是不是根本就不是学数学的料啊?但是呢,当我终于做出一道难题的时候,那种成就感,简直爆棚!就好像我一下子变成了超级英雄,打败了所有的小怪兽,威风极了!你们有没有过这种感觉?我给你们讲个好玩的事儿。
有一次上数学课,老师讲了一个关于图形的知识,我听得那叫一个入迷。
小学生数学演讲稿小学生数学演讲稿:数学,我们的智慧伙伴尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我想和大家分享一个我们每天都会接触,但又充满趣味和挑战的学科——数学。
我想以“数学,我们的智慧伙伴”和大家一起探讨数学的魅力。
数学是我们生活中的无处不在,从早晨起床看闹钟的时间,到我们在学校吃的午餐数量,再到我们玩耍时的人数统计,都离不开数学。
数学就像我们生活中的空气和水一样,不可或缺。
每一道数学问题都是生活中的一种问题,我们需要用数学的知识去解决它。
学习数学并不仅仅是课堂上的事情,更是我们生活中的事情。
为什么我们要学习数学呢?数学是一门帮助我们开发智力、锻炼思维能力的学科。
通过解决数学问题,我们可以提高我们的逻辑思维能力、问题解决能力、空间想象力等等。
每一个数学问题的解决,都是对我们智慧的挑战和锻炼。
数学是我们的智慧伙伴。
再来说说数学的趣味之处吧,数学的图形世界是五彩斑斓的,有的简单明了,有的错综复杂。
当我们学会如何描绘和解决这些问题时,我们会发现数学的趣味无穷无尽。
每一道难题的解决都会给我们带来成就感,每一次挑战的成功都会让我们兴奋不已。
这就是数学的魅力所在。
如何学好数学呢?我认为首先要对数学产生兴趣,只有当我们对一件事情产生兴趣时,我们才会全力以赴去做它。
我们要认真听讲,积极参与课堂讨论。
我们要善于总结,不断练习。
只有通过不断的练习和巩固,我们才能真正掌握数学知识。
我想说,数学并不只是公式和数字的堆砌,它是一种智慧,一种思维方式。
让我们一起走进数学的世界,感受数学的魅力,让数学成为我们的智慧伙伴。
让我们一起在数学的海洋中畅游,探索未知!谢谢大家!让我们一起努力,用数学的智慧去创造更美好的未来!小学生数学演讲稿(1)尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,为大家带来一场关于数学的演讲。
你们知道吗?数学并不只是课本上那些复杂的公式和定理,它其实无处不在,是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们来谈谈数学在日常生活中的应用,当我们去超市购物时,我们需要计算购买商品的总价;当我们计划旅行时,我们需要计算交通费用和住宿费用;甚至在我们烹饪时,我们也需要用到分数来衡量食物的份量。
数学演讲稿李佳茵敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好,今天我给大家讲一个趣味数学故事:欧拉和马克都出生在城市,他俩决定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。
他俩走进大伯家的园子,看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜,马克看到满满一篮子的黄瓜问道:“你俩摘了多少根黄瓜?”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣:“兄弟二人摘黄瓜,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”欧拉一听笑道:“哈哈,小朋友考我们呢。
”他想了想说:“弟弟摘了三十五,哥哥摘了四十三。
”欧拉和马克随大伯来到后园,见大妈正在河边唤鸭子归笼,欧拉热心的问道:“大妈一共有多少只鸭,我们帮你赶吧。
”大妈同样也乐呵呵的唱道:“太阳落山晚霞红,我把鸭子赶回笼。
一半呆在水中叫,一半的一半进笼中。
剩下十五围着我,我的鸭子共多少?”马克怕欧拉抢先了,连忙说:“我知道,15×2×2=60只。
”晚上,欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下,大伯抱来一个大西瓜,笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说:“要说稀奇不稀奇,这儿有个切瓜题,三刀切成七块瓜,吃完剩下八块皮。
”欧拉为难的说:“切成七块不难,可是怎么吃完有八块皮呢?”马克提示着在台上画了个三角形,欧拉看后一拍脑门说道:“我知道了!”欧拉切完瓜也不甘示弱,说道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有难题,一个西瓜大又圆,四刀切成九块齐,吃完却剩十块皮!”欧拉和马克又愉快的度过了一天,躺在床上,他俩由衷的感叹道:“生活中处处有数学!”我的故事讲完了,谢谢大家!篇二:小学生演讲稿大全30篇文明礼仪在校园尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式,最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。
而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。
我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢!文明礼貌之花尊敬的各位老师、各位来宾,亲爱的同学们:大家好!今天我讲话的题目是《语言美,春风化雨润心田》。
说话文明,举止文雅,是中华民族的传统美德。
一个人,如果能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养。
一句温暖的话语,一个体贴的眼神,看似微不足道,实则意义深远。
三国时期,诸葛亮以他的《出师表》一文,淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。
然而,又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。
二十年前,一句“小平您好!”,之所以能够传遍大江南北,深入千家万户,就在于它语言的质朴和真切,既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护,也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼,无以立。
我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。
每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助。
当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。
得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。
有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
同学们,让我们都行动起来吧,让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!我的演讲到此结束!谢谢热爱祖国,从小事做起尊敬的老师,亲爱的同学们大家好!我是五(2)班的学生:今天,我演讲的题目是:热爱祖国,从小事做起。
但是,热爱祖国不是一句简单的口号,它是我们行动中的点点滴滴,学习上的分分秒秒。
作为一名小学生,要爱祖国,首先要做到爱学校。
热爱学校,要从身边的小事做起。
同学们,你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗?你们曾经关上忽忽空转的风扇吗?你们曾经提醒过插队的同学吗?还有,你是否见到了纸屑、食品袋,捡一捡呢?你是否爱护公共设施、团结同学、乐于助人呢?不要忽视这些小事,它们证明着我们是否爱校,是否爱国。
同学们,请不要再等了,从现在开始吧!从小事做起,从身边做起,做一个爱校的人,做一个爱国的人。
我的演讲完毕,谢谢大家学好礼仪美化形象敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《学好礼仪,美化形象》当代的青少年有理想,有热情,他们向社会寻求理解和信任,渴望施展自己的才华。
然而在这变革和迅猛发展的时代,真正在探索中获得成功的青年,毕竟是少数的。
为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊,落伍为生活的弱者?一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想,固然充满了鲜活的诱惑,但创造精彩的过程,更会滋养你不屈不挠的创造情怀。
一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就,他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起,构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学,你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过:“生活中最重要的是有礼仪,它比最高智慧比一切学识都重要。
”正确认识形象的重要是获得成功的基石,想想那些事业上的成功者,哪个没有自己的“光辉形象”?世界球王贝利,开始踢球时,有一次上台自我介绍,由于衣服穿戴搭配不得体,人家骂他“黑货色搞不出什么名堂,连最基本的形象也处理不好”,这句话给了他很大打击。
但他毫不气馁,一边刻苦训练,一边美化自己的形象,即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。
功夫不负有心人,他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星,成为人们崇拜的足球英雄。
可见礼仪和形象是成功不可缺少的条件,是通向成功的阶梯。
同学们,激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
老师,我们爱您尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!我是五年级一班的,今天我演讲的主题是“老师,我爱您”。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我要感恩我的老师。
老师的爱,叫做师生情。
这种情是人世间最严肃的情。
当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。
一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。
我感谢老师们辛勤的教育,感恩于他的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰。
您将我那颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。
我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路,带我走进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。
当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。
当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。
老师,在我的眼里您是神奇的。
我发自内心地感谢您,“感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!”感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。
同学们,老师们为了使我们学有所成,金榜题名,天天披星戴月,不辞劳苦无一句怨言;为了使我们形成健全的人格,言传身教,身体力行,不辞劳苦。
同学们,纵使再多的话语,也道不尽我们对老师的一片敬佩之情,也说不尽我们对老师的爱,就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育,因为老师是我们心中最可亲,最可敬的人!只有拥有一颗真诚的心,拥有一颗感恩的心,生活才会在我们的感恩中变得更加美好,变得更加温馨。
最后,我只想说:老师!我们爱您!谢谢大家。
篇三:小学数学课程标准演讲稿数学与生活演讲稿木叶乡中心校张千凡尊敬的各位领导、各位老师:下午好!我演讲的题目是《数学与生活》。
数学来源于生活,从远古时代数的产生、数的计量,等等,到现在,数学已经发展成为一门科学,所包含的知识体系更加的多元、内容更加丰富、涵盖研究的领域也更加宽广。
数学又是一门基础的学科,与实际生活紧密相连,实际生活中离不开数学知识的运用,学好数学能更好的为工作和生活服务。
《数学新课程标准》就明确指出:义务教育阶段的数学课程能为学生的未来生活、工作和学习奠定重要的基础。
数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。
课程内容既要反映社会的需要.数学学科的特征,也要符合学生的认知规律;要贴近学生的生活,有利于学生体验与理解、思考与探索。
还记得中央电视台2006年春节晚会上的小品《打工幼儿园》那位家里卖白菜的小男孩吗?几斤白菜多少钱他随口就来,相信他即使没有学习数学中有关单价×数量=总价的数量关系,却掌握了其中核心的数学知识了,这就是生活中的数学;虽然这只是舞台上艺术的呈现,但我们也得想想,学生的生活处处都与数学知识密切相关,教师们也时常苦口婆心的告诉孩子们,学好数学有多么的重要,我们的生活离不开数学知识,俗话还说:学好数理化,走遍天下都不怕,等等,诸如此类,为什么我们在引导学生学习数学的时候,总还有不少学生对此产生厌恶呢?我想,这是需要我们从事教育工作一线的教师们深入探究的问题。