第27课跨世纪的世界格局
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【课标要求】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
【学习目标】1、当今世界政治特点？2、当今世界不稳定的原因？
3、世界政治多极化趋势对世界历史发展有何影响？
4.认识世界多极化发展趋势中的重要力量都应成为促进世界和平与
发展的推动力，而不应该成为世界和平的潜在威胁。
预习案——【自主学习，知识梳理】
【自主学习要求】
1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。
2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。
一、两极格局瓦解：
1、瓦解：
（1）苏联解体：
解体：①80年代陷入困境
②戈氏改革，改革的思想发生根本改变，提出
③东欧剧变加速了苏联的解体
④1991年，经互会和华约解散，苏在欧的政治经济军事体系全线崩溃
⑤8〃19事件——催化剂
⑥标志
影响：至此，苏联完全解体，，冷战结束
（2）东欧剧变：
（3）德国统一：
2、影响：（当今世界政治特点是什么？）
（1）世界形势总体上
（2）并存局面：
当今世界不稳定的原因？
①两极格局的瓦解打破了
②新的不稳定因素出现：美国的霸权主义
、地区冲突和局部战争、恐怖主义等
③南北差距加大
（3）新旧格局交替：
（4）美国的单边主义：
（5）世界多极化趋势加强：
二、多极化趋势加强：
1、表现：①美国②欧盟③日本
④俄罗斯⑤中国⑥发展中国家
2、影响：①有利于
②有利于
③有利于
【自主构建知识体系】 东欧剧变
瓦解 德国统一
两极格局瓦解 苏联解体
影响
跨世纪的世界格局 美国
欧盟
表 日本
多极化趋势加强 现 俄罗斯
中国
发展中国家
影响
课中案——【课堂互动，合作探究】
一、自主学习，师生纠正与巩固预习案
1、当今世界政治特点？
2、当今世界不稳定的原因？
3、世界政治多极化趋势对世界历史发展有何影响？
二、课堂互动，合作探究
合作探究要求：
1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。
2、各小组组长指导协调探究任务的完成，安排专人做好相关讨论记录，并确定需进
行探究成果展示的同学。
材料一 为了巩固“遏制”苏联等社会主义国家，美国积极策动西方资本主义国家建立以它
为首的军事政治集团。1949年4月4日，以美国为首的西方12国外长在美国首都华盛顿签订了《北大西洋公约》，宣布成立北大西洋公约组织，简称北约。
——摘自《历史学习》
材料二 美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权，
对世界各国的安全和与主权以及世界和平都形成严重威胁。不过，这种局面没有维持很长时间，随着各国的经济发展和实力增强，他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始从两极对立走向多极化。
——摘自高一岳麓版教材必修
Ⅰ
材料三 随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，世界处于新旧格局交替时期。进入新世
纪，国际形势迭宕起伏，复杂多变。从当今世界的情况看，起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的；起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的；起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势，利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估；霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展，带来许多不确定、不安宁的因素，将会导致地区冲甚至引发局缓和与动荡并存
多极化趋势加强
部战争，这是对国际安全新秩序的最大挑战。
请回答：
（1）材料一提到的北约组织建立是美国当时推行“冷战”政策表现之一，请问还有哪些表现？
（2）材料二提到美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局，结合所学知识说出两极格局的形成有何积极意义和消极影响？
（3）材料二中提到整个世界开始从两极对立走向多极化。请问在两极格局存在期间，又有哪些因素使世界出现了多极化的趋势？
（4）概括指出当今国际形势的总体特征。并根据材料三归纳造成“国际形势迭宕起伏”的原因。
【有效训练】
课后案——【课后拓展】
简析东欧剧变和苏联解体的原因，从中我们应吸取哪些教训？
东欧剧变的原因：照搬苏联模式，受制于苏联；经济发展缓慢，导致经济危机；政治上忽视民主与法制，苏联戈尔巴乔夫改革思想的影响；西方“和平演变”政策等等。
苏联解体的原因：历史原因——高度集中的政治经济体制的弊端；现实原因——戈尔巴乔夫改革；外部原因——西方国家的和平演变。
教训：①不要一味强调制度与意识形态的对抗，发展是硬道理，社会主义国家也必须始终坚持以经济建设为中心，贫穷不是社会主义。
②社会主义主义国家必须加强民主法制建设，积极稳妥地推行政治经济体制改革。
③必须加强党风廉政建设，从严惩治腐败现象，执政为民，立党为公。
④在建设道路的选择上，社会主义国家必须从本国实际出发，不能照搬别国模式。
