小学体育单元教学计划范本(完整版)

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小学体育单元教学计划
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”以下是留学网为您整理的小学体育单元教学计划，供您参考!
【小学体育单元教学计划一】
教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”
教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

体育单元教学计划体育单元教学计划10篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的体育单元教学计划，欢迎阅读与收藏。

体育单元教学计划1一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束本事不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育教师都明白：要上好、上活低段的体育课是有必须难度。

体育教师在进行教学时会遇到很多困难，异常是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。

但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿本事较强，尤其使对新学技术动作的第一印象异常深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。

所以，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

二、学习目标1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，明白一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。

2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动本事。

3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。

4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5、培养荣誉感和职责心，对学生进行爱国主义和团体主义，良好道德的教育。

三、教学进度（略）四、教学措施1、利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。

2、利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的`进取性3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4、利用语言激励学生，提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

小学体育单元教学计划5篇小学体育单元教学计划【篇1】一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力。

二、学情分析五年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

三、教材分析全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作：1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校田径队,为区运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施：3、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。

4、留给学生一定自主学习的时间和空间。

2024年小学五年级体育教学计划样本教学计划如下：【小学五年级体育课程教案】一、教学目标1. 掌握向后转走（齐步）的动作技巧，培养学生的组织纪律性和集体协作能力。

2. 提升学生的速度与奔跑技巧，发展速度和耐力素质。

二、教学内容1. 向后转走（齐步）2. 迎面接力跑3. 臂交叉跳绳4. 游戏：截住空中球5. 互射游戏6. 定时跑三、教学过程（一）准备部分（共计____分钟）1. 开课仪式：包括课堂纪律强调、安全提示等。

2. 队列训练：包括立正、看齐、稍息等基本队列动作。

3. 准备活动：慢跑约200米，进行第八套广播体操（八拍两次）。

（二）基本部分（共计____分钟）1. 向后转走（齐步）动作解析：听到口令后，右脚承重，左脚向前迈出半步，脚尖略微向右，以双足掌为轴心，向右后方转体180度，左脚随之向新方向迈出。

转体过程中，双臂自然摆动，不得外展。

教师示范与讲解。

练习方式：全体学生集体练习。

注意事项：教师应清晰讲解动作要领，示范准确，分解动作教学，口令准确、清晰、宏亮。

2. 迎面接力跑方法：接棒者站在起跑线后，右手前伸准备接棒，递棒者用右手将棒竖起传递给接棒者，接棒者握棒后迅速起跑。

组织教学：学生分为四组，每组在场地上画两条相距约20米的平行线作为起跑线，成纵队相对站立于两端的起跑线后。

要求：传递棒时不得抛掷，若棒落地，由递棒者拾起继续进行。

严格遵守比赛规则。

3. 臂交叉跳绳动作解析：向前摇绳时，两臂迅速交叉于体前，同时快速抖动手腕（前臂外旋），两脚跳起，绳通过头顶时两臂恢复原位，以此方法连续跳跃。

练习方式：分组练习。

注意事项：教师应控制学生练习的次数、速度和时间，每次练习后应安排适当时间进行放松活动。

4. 游戏：截住空中球方法：将学生分成若干组，每组指定两人站在圈内，其余学生均匀站在圈外。

游戏开始后，圈外学生互相传球，圈内学生努力截球。

截到球的学生与传球失误的学生交换位置，游戏继续进行。

规则：传球不得进入圈内，不得递球。

2024年小学体育单元教学计划引言：体育教育是小学教育中不可或缺的一部分，通过体育活动的开展，能够促进学生的身体健康和全面发展。

为了提高小学生的体育水平和兴趣，本教学计划将设计一系列的体育单元，在2024年的每个学期中开展。

以下是一个典型的小学体育单元教学计划，旨在帮助教师提供全面、有趣且有挑战性的体育课程。

一、单元名称：基本运动技能1. 教学目标：- 学习和掌握基本运动技能，如跑、跳、投、接等。

- 改善学生的协调性和身体控制能力。

- 培养学生的体育兴趣和积极参与的态度。

2. 教学内容：- 快速跑步、慢跑和冲刺技巧的教学和练习。

- 跳远、跳高和跳绳技巧的教学和练习。

- 投掷和接球的技巧的教学和练习。

3. 教学方法：- 组织热身活动，如拉伸、热身跑等。

- 分组进行练习和比赛，以增加趣味性。

- 借助示范和视频等多种教学手段，帮助学生理解和模仿。

4. 教学评估：- 观察和记录学生运动技能的改进情况。

- 组织小组比赛和个人竞赛，评选优胜者。

- 给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。

二、单元名称：球技运动1. 教学目标：- 学习和掌握基本球类运动技巧，如篮球、足球、排球等。

- 提高学生的团队合作和协调性。

- 培养学生的竞争意识和互相尊重的态度。

2. 教学内容：- 篮球运球、投篮和传球技巧的教学和练习。

- 足球传接、射门和盘球技巧的教学和练习。

- 排球发球、接发球和扣球技巧的教学和练习。

3. 教学方法：- 划分团队，组织小游戏和比赛，培养学生的合作精神。

- 组织技巧练习和实战，提高学生的实际运用能力。

- 引导学生通过观看比赛和分析视频等方式，提高理论水平。

4. 教学评估：- 观察和记录学生球技运动技巧的改进情况。

- 评价学生在比赛中的表现和团队合作精神。

- 给予肯定和建议，激励学生参与更多体育活动。

三、单元名称：健身与休闲运动1. 教学目标：- 学习和掌握健身和休闲运动技巧，如瑜伽、太极等。

- 提高学生的身体柔韧性和平衡能力。

2024年3年级体育单元教学计划（精选5篇）3年级体育单元教学计划1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

5、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

小学体育单元教学计划小学体育单元教学计划（通用8篇）日子如同白驹过隙，我们又将在努力中收获成长，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的小学体育单元教学计划，希望能够帮助到大家。

小学体育单元教学计划篇1一、指导思想1、以学校体育与健康课的教育必须以健康第一。

2、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。

3、以素质教育全面深化教育改革。

4、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

二、总体目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展.2、让学生掌握体育与健康基础常识，基本技能与方法。

3、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。

4、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。

三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续往年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。

即校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。

实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。

在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到常规化、制度化、科学化。

2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“六认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本期无意外事故。

体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，禁止体罚与变相体罚学生。

3、搞好教科研为进一步做好体育教学的改革工作，教研组组织每月一次体育工作例会，要求每名教师对本月教学工作进行汇报、反思、并做好记载。

学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。

4、抓好课外活动（1）、今年继续抓好学生大课间活动，进一步规范活动内容。

（2）、结合学校场地与教师的特长，本期继续组建校田径队，由体育组三名教师负责训练。

小学体育单元教学计划篇2一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗质，以培养创新精神和实践能力为重点。

体育单元教学计划模板
一、教学目标
本教学计划的目标是帮助学生掌握体育单元中的基本运动技能，并培养其团队合作和沟通能力。

二、教学内容
1. 体育单元介绍
在本单元中，学生将学习各种体育项目的基本规则和技巧。

2. 运动技能训练
学生将通过实践练习提升篮球、足球等基本运动技能。

3. 团队合作训练
学生将通过团队游戏等活动培养团队合作和沟通能力。

三、教学步骤
1. 第一课时
•介绍本单元教学内容和目标
•讲解篮球基本规则
•进行篮球运动技能训练练习
2. 第二课时
•复习篮球基本规则
•进行篮球技能训练，引导学生练习投篮、传球等基本动作
3. 第三课时
•讲解足球基本规则
•进行足球运动技能训练，教授带球、传球等基本动作
4. 第四课时
•复习足球基本规则
•进行足球技能训练，进行小组游戏活动，培养团队合作和沟通能力
四、评估方法
1. 观察评估
教师通过观察学生在训练和活动中的表现评估其运动技能和团队合作能力。

2. 口头评估
教师可以通过提问学生对体育项目的理解程度来评估其学习情况。

3. 组织比赛
组织小型比赛活动，评估学生在实践中的运用能力和团队合作精神。

五、教学资源
•篮球、足球等相关器材
•讲义、课件等教学资料
•团队游戏活动所需物品
六、课外拓展
鼓励学生课余时间参加校内外相关运动社团，培养兴趣，提升运动技能。

这份教学计划可根据具体学生情况和实际教学需要进行灵活调整，以最大程度地实现教学目标。

小学体育教学单元工作计划(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(完整版)小学体育整体单元教学设计.txt 小学体育整体单元教学设计介绍本文档为小学体育整体单元的教学设计，旨在帮助教师制定教学计划和指导学生研究体育知识和技能。

教学目标通过本教学设计，学生将能够：1. 了解和掌握基本的体育知识和技能；2. 发展身体素质，培养良好的体育惯；3. 提高团队合作能力和沟通能力。

教学内容单元一：跑步训练* 研究正确的跑步姿势和呼吸方法；* 提高跑步速度和耐力；* 掌握简单的跳跃和绕障技巧。

单元二：球类运动* 研究基本球类运动的规则和技术；* 提高球类运动的协调性和灵活性；* 培养团队合作精神和竞争意识。

单元三：游泳技能* 研究基本的游泳姿势和呼吸技巧；* 提高游泳的技术水平和安全意识；* 培养自信心和应对紧急情况的能力。

单元四：体操和表演* 研究基本的体操动作和表演技巧；* 提高身体的柔韧性和协调性；* 培养创造力和表达能力。

教学方法1. 结合理论和实践，通过课堂教学和实际操作相结合的方式，激发学生的研究兴趣；2. 引导学生参与团队合作和个体表演，培养学生的合作精神和创造力；3. 注重个性化差异，根据学生的兴趣和能力，提供不同的教学和训练方式。

教学评估1. 进行课堂小测验和口头问答，检查学生对体育知识和技能的掌握情况；2. 观察学生在实际运动中的表现和进步，并给予及时的指导和鼓励；3. 组织体育比赛和展示活动，评选出优秀的学生并给予奖励和表彰。

参考资源1. 《小学体育教学指导大纲》；2. 体育教学参考书籍和网络资源；3. 学校体育设施和器材。

以上是小学体育整体单元教学设计的详细内容，希望能对教师提供一些参考和指导。

小学体育单元教学计划小学体育单元教学计划（通用5篇）时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，是时候写一份详细的教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的小学体育单元教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学体育单元教学计划1一、指导思想以《小学体育课程新标准》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、学生情况分析（一）生理发育的特点1、三、四年级学生一般为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、三、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。

灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

4、三、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

（二）生心理发展的特点：1、三、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。

小学体育单元教学工作方案小学体育单元教学工作方案精选3篇〔一〕小学体育单元教学工作方案近年来，随着社会的开展和人们生活程度的进步，人们对于体育锻炼的认识越来越高，尤其是小学生，体育锻炼不仅可以增强身体素质，还可以培养学生们的团队合作精神和意志品质，这对他们的成长和将来的开展都有着重要的意义。

因此，小学体育教学也逐渐受到了重视。

在这样的背景下，为进步学生的体育运动才能和促进学生全面开展，在学校体育教学理论中，制订一份科学、合理的小学体育单元教学工作方案显得至关重要。

小学体育单元教学工作方案应明确详细的教学目的。

针对不同年级的学生实行不同教学目的。

总体来说，小学生的体育教学目的可以包括:培养安康意识，促进身体素质和心理素质的全面开展，进步学生协作才能，培养学生积极向上和勇于拼搏的精神。

针对不同年级的学生，小学体育单元教学工作方案应考虑到学生身体和心理的开展情况，制定相应的教学内容。

可以从游戏活动、根本技能训练、体能训练、比赛训练等多个方面入手，推出适宜的教学内容。

例如，对于一二年级的学生，可以进展简单的游戏活动，培养他们的合作精神，进步他们的协调性。

针对三、四年级的学生，可以进展各种根本技能训练，例如足球、篮球、羽毛球等。

而针对五、六年级的学生，那么可以针对更复杂的竞技工程进展体能训练，进步他们的体能程度以及比赛训练，培养他们具备一定的比赛才能和竞争意识。

小学体育单元教学工作方案可以采用多种教学方法，例如：授课、示范、指导、讨论和互动式教学等。

对于比拟复杂的教学内容，还可以采取老师示范-学生模拟的教学方法，让学生更好地理解学习内容，进步训练效果。

同时，还可以利用互动是教学方法，创立轻松、舒适的教学环境，激发学生的兴趣，进步他们的学习积极性。

小学体育单元教学工作方案还应有相应的教学评价方案。

老师要根据学生的实际表现情况，设计针对性的评价方案，全面评价学生的学习情况，包括学生的体育运动才能、学习兴趣、心理素质等各方面，从而推进学生整体素质的提升。

小学体育教育单元教学计划小学体育教育单元教学计划「篇一」我们继续坚持“健康第一”的指导思想，按照加强青少年体育工作的总体要求，全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。

一要进一步端正思想，大力推进素质教育，确保学生有时间进行体育锻炼;二要以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手，确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课;三要切实加强学校体育设施建设，为青少年参加体育锻炼创造良好的条件;四要以加强学校体育为重点，全面推动青少年体育运动，形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。

为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。

我们体育组还要将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。

为此体育教研组对本学期体育工作作如下计划与安排。

一、主要工作目标1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度，课时计划等。

2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课。

3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。

4、认真上好“两操一课一活动”，做到保质保量，确保学生身心健康成长。

5、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校运动队的业余训练。

组织好全校各项比赛等。

6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

二、教研工作具体措施1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

2、加强备课制度，在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，特别是年青教师要力争出成绩。

鼓励教研组成员积极参与校公开课、校际公开课。

3、加强体育组的教育教学研讨。

以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。

4、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。

小学体育单元计划一、单元目标。

本单元的目标是通过丰富多彩的体育活动，帮助学生掌握基本的体育技能，培养团队合作精神，提高身体素质，增强体育兴趣，促进身心健康发展。

二、教学内容。

1. 体育基本动作训练，跑步、跳跃、投掷、接力等基本动作的训练，培养学生的基本体能。

2. 球类运动，篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技术要领，培养学生对球类运动的兴趣和掌握基本技能。

3. 田径运动，短跑、跳高、跳远等田径项目的基本技术训练，培养学生的速度和爆发力。

4. 游戏与活动，各种游戏和活动形式，如拔河、踢毽子、跳绳等，培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

三、教学安排。

本单元的教学安排为每周两节体育课，每节课45分钟。

第一周，体育基本动作训练，重点训练跑步和跳跃动作，培养学生的基本体能。

第二周，篮球运动，学习篮球基本规则和投篮、运球等技术动作。

第三周，足球运动，学习足球基本规则和带球、传球等技术动作。

第四周，田径运动，重点训练短跑和跳高项目。

第五周，游戏与活动，开展各种游戏和活动形式，培养学生的团队合作精神和身体协调能力。

四、教学方法。

1. 示范教学法，老师通过示范动作，引导学生掌握正确的动作技巧。

2. 游戏教学法，利用游戏形式进行教学，增加学生的参与度和兴趣。

3. 分组合作教学法，通过分组合作的方式，培养学生的团队合作精神。

五、教学评价。

1. 观察评价，老师在课堂上观察学生的动作表现，及时给予指导和反馈。

2. 学生自评，学生根据自己的表现进行自我评价，发现不足并及时改正。

3. 小组互评，学生在小组内相互观摩、交流，共同进步。

六、教学资源。

1. 体育器材，篮球、足球、跳绳、毽子等器材。

2. 体育场地，操场、体育馆等场地。

3. 教学资料，体育教材、教学课件等。

七、教学反思。

本单元的教学内容丰富多样，注重培养学生的基本体能和团队合作精神，但在教学过程中也要注重个性化发展，关注每个学生的身体素质和兴趣特长，让每个学生都能在体育课上找到自己的乐趣和成就感。

小学体育单元计划一、活动目标。

本次体育单元的活动目标是通过多种体育运动的学习和实践，帮助学生全面发展身体素质，培养团队合作意识和竞技精神，提高学生对体育运动的兴趣和参与度。

二、活动内容。

1. 篮球。

在本次体育单元中，我们将引导学生学习篮球运动。

通过篮球运动，学生可以锻炼身体协调能力、灵活性和反应能力，培养团队合作精神。

我们将组织学生进行基本的运球、投篮、传球等训练，并安排小组间的篮球比赛，让学生在实践中感受篮球运动的乐趣和挑战。

2. 跳绳。

跳绳是一项简单而又有趣的体育运动，可以有效锻炼学生的耐力和协调能力。

在本次体育单元中，我们将组织学生学习跳绳的技巧，并进行跳绳比赛。

通过跳绳活动，学生不仅可以锻炼身体，还可以培养毅力和坚持不懈的品质。

3. 田径。

田径运动是体育课程中不可或缺的一部分，它可以全面锻炼学生的各项身体素质。

我们将组织学生进行短跑、跳远、铅球等田径项目的训练和比赛，让学生感受到田径运动的魅力和挑战。

三、活动安排。

1. 第一周，篮球运动学习和训练，包括基本的运球、投篮、传球等技能训练。

2. 第二周，跳绳技巧学习和跳绳比赛，让学生展示跳绳的各种技巧和动作。

3. 第三周，田径项目训练和比赛，包括短跑、跳远、铅球等项目的训练和比赛安排。

四、活动评估。

在每项体育活动结束后，我们将对学生的表现进行评估，包括技能的掌握程度、团队合作精神、比赛表现等方面。

通过评估，我们可以及时发现学生的不足之处，并进行针对性的指导和训练，帮助他们不断提高。

五、活动总结。

通过本次体育单元的活动，我们希望学生能够全面发展身体素质，增强体育锻炼的乐趣和兴趣，培养团队合作意识和竞技精神。

同时，我们也希望学生在体育活动中，能够树立正确的竞争观念和合作精神，培养积极向上的体育精神。

六、活动延伸。

除了课堂体育活动外，我们还鼓励学生积极参加学校或社区举办的体育比赛和活动，拓宽视野，锻炼实战能力，提高综合素质。

七、结束语。

通过本次体育单元的活动，我们希望能够激发学生对体育运动的热爱和参与度，培养健康的生活方式和积极向上的精神风貌。

体育单元教学计划模板
一、单元教学目标
1. 掌握本单元的基本技能和知识，提高运动能力。

2. 培养良好的体育锻炼习惯，形成终身体育意识。

3. 培养团结协作、竞争意识等体育精神。

4. 提高自我评价和自我管理能力。

二、教学内容与学时分配
1. 篮球单元（10学时）
（1）基本知识：篮球的起源、基本规则与术语（2）基本技能：运球、传球、投篮、防守等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等2. 足球单元（10学时）
（1）基本知识：足球的起源、基本规则与术语
（2）基本技能：踢球、接球、控球、射门等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等
3. 排球单元（8学时）
（1）基本知识：排球的起源、基本规则与术语（2）基本技能：发球、垫球、扣球、拦网等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等
三、教学方法与手段
1. 采用讲解、示范、实践相结合的教学方法。

2. 运用多媒体教学，提高教学效果。

3. 组织学生进行小组练习和比赛，提高实战能力。

4. 结合游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

四、评价与反馈
1. 观察学生在课堂上的表现，及时反馈指导。

2. 通过技能测试和实战演练，评估学生的学习效果。

3. 鼓励学生自我评价和相互评价，提高自我管理能力。

小学体育单元教学计划14篇小学体育单元教学计划14篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我整理的小学体育单元教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育单元教学计划1一、指导思想认真贯彻落实及精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。

（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。

）三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的’培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。

因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、认真贯彻精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。