《芦花恋》阅读练习及答案

【初中现代文】《芦花荡》阅读答案整理了《芦花荡》阅读答案希望同学们在练习之后可以参考和阅读，同时祝大家的语文阅读理解题的练习效果有所提高，关于《芦花荡》阅读答案我们一起来学习吧!卢华当的阅读问题：1.”那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来“中”找“用得妙，为什么?2.分析语言之美：“老人拿着船的10%来到他们面前，举起杆子打魔鬼的头，就像打顽固的老玉米一样。

”3.写老头子敲打鬼子时，为什么又写”鲜嫩的芦花，一篇展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒“?4.试着找出隐藏在芦花下的二陵的心理活动。

芦花荡阅读答案：1.用拟人手法活生生地写钩子，增加文章的生动性，表达作者对日本侵略者的仇恨，是寻找文字的好方法2.运用了比喻的手法,将鬼子的头比喻成顽固的老玉米,生动形象的写出了老头子对鬼子的仇恨3.这句话是从那位老人的角度写的。

这位老人每天在芦苇花中荡秋千。

他不会突然感受到这些风景的美，这是合理的。

他之所以有这种感觉，是因为他成功地制服了魔鬼，为大龄报仇。

他非常高兴，看到了美丽的风景。

“一片展开的紫色的丝绒”是比喻句，把芦花比作丝绒，主要体现了芦花在老头子眼里的美丽。

4.理解这位老英雄的崇敬和钦佩，理解敌人的深仇大恨，理解昨天怀疑他的老人的羞耻和内疚。

例如，这位老同志真是个英雄。

他昨天说的话似乎不是一派胡言。

起初，他悠闲地剥去船上的荷花荚，诱使敌人埋伏。

他真是足智多谋。

他的航海技术近乎完美。

整个魔鬼就像牵着他们的鼻子走，20多个无话可说。

在他展示他的技能之前，水在一眨眼之间就被染成了令人震惊的红色。

我很快就为我妹妹报仇了。

我回去的时候，一定要让她放心，尽快康复，帮助我军消灭可恶的日本侵略者《芦花荡》阅读答案仅供各位同学参考，希望同学们认真阅读原文并认真做相关练习题，以更好的把握全文和学习!。

2023年四年级语文下册期末复习试卷（附答案）一、书写1．看拼音，写词语。

二、选择题2．下列加点字的读音依次完全正确的一项是（）。

战役屡次摧毁晕倒A．yì lǚ cuī yūn B．yù lǔ chuī yūnC．yì lǚ chuī yùn D．yù lǔ cuī yùn3．下列说法错误的一项是（）。

A．《琥珀》中，科学家们通过一只琥珀推测出了发生在几万年前的故事的详细情形。

B．《飞向蓝天的恐龙》一课向我们介绍了鸟类可能是一种小型恐龙后裔的假说。

C．《纳米技术就在我们身边》主要向我们介绍了什么是纳米技术。

D．词语的含义不是一成不变的，有些词语在原有含义的基础上有了新的含义。

4．有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物。

联系句子，选择带点字最恰当的意思（）A．不相同 B．特别，奇异 C．惊奇，奇怪 D．另外的，别的5．下列句子排列顺序正确的是（）①可见，对某些花卉来说，它们受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸运”。

②植物病毒对植物生长产生的危害作用，是使植物的叶或花改变颜色。

③使花色更奇异、绚丽，起到对花卉的美化作用。

④正是因为病毒的浸染，花瓣上原有的颜色产生了花斑或条纹。

A．①②③④ B．②④③① C．④③①② D．③④②①6．根据课文内容，对下列人物品质的概括不准确的一项是（）A．哈尔威船长——临危不惧，舍己救人B．战士黄继光——生活俭朴，幽默风趣C．小英雄雨来——勇斗日寇，机智逃生D．科学家钱学森——热爱祖国，报效国家三、填空题7．根据所学知识填空。

（1）俏也不争春，______________。

待到山花烂漫时，______________。

（2）《宿新市徐公店》的作者是______代__________。

诗中描写景物静态的诗句是“_______，______”；描写人物动态的诗句是“___________”；“____________”写出了儿童们焦急地四处搜寻的状态，表现出儿童们的天真和稚气。

学校 班级 姓名2019—2020学年度第二学期期末教学质量检测试题题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分基础知识（共34分）1.看拼音，写词语。

（10分）这学期，我通过学习n án ɡ y ín ɡ 夜读》的故事，了解了车胤读书时的q ín f èn 刻苦；认识了j ìn察冀边区的小英雄雨来，读到è d ú的鬼子拧雨来的ɡē bo 的时候，别提我有多担心了；我也明白了《巨人把花园》里的b ù o p ái ch āi di ào 的原因；还喜欢上了老舍先生家那只t áo q ì 、j ìn zh í ，会f ēn ɡ f ù du ō qi ān ɡ 地叫唤的小猫……2．选字组词，在正确的字下面打上“√”。

（4分）（稿 搞）件 敏（捷 睫） （郁 遇）闷 （勃 脖）然大怒 （譬 辟）如 窥（侍 伺） （涣 焕）散 惊慌失（措 错） 3．给加点字选择正确的意思，填序号。

（3分）A ． 懂，明白B ．解除C ．分开（1）在辩论会上，正、反两方各抒己见，争论得难解．难分。

（ ） （2）说的这些话令我不解．。

（ ） （3）在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解．闷。

（ ） 4.选词填空,填序号。

（4分）A.纸老虎B.旱鸭子C.哈巴狗D.千里马 （1）小明不会游泳，是个（ ）。

（2）他对领导唯命是从的样子，就像一只（ ）。

（3）这两个歹徒看上去很凶悍，其实都是（ ）。

（4）世有伯乐，然后有（ ）。

（ ）常有，而伯乐不常有。

5．把下列词语补充完整。

（3分）车（ ）马（ ） （ ）（ ）如也 茹（ ）饮（ ） 左（ ）右（ ） （ ）（ ）不安 一丝（ ）（ ）6．给下列句子选择正确的描写方法，填序号。

（3分）A.语言描写B.心理描写C.动作描写（1）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。

《芦花荡》练习题及参考答案《芦花荡》练习题及参考答案「篇一」孙犁名篇《芦花荡》被收录义务教育五四制山东鲁教版七年级下语文书第3课。

小说主要描写了一个老英雄，还让我们看到英雄少年的风貌，还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。

从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。

读这篇小说，可以感受到，在敌后抗日根据地，男女老少都发动起来了。

英雄的中国人民是不可战胜的，抗日战争必胜。

以下是《芦花荡》节选，并附阅读题及答案，同学们可以练习一下。

节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。

船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。

这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

鬼子们追上来，看看就扒上了船。

老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。

他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。

别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。

他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的.三个。

鬼子们痛得鬼叫。

可是再也不敢动弹了。

节选阅读题目：1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，恰当否?为什么?__________________________________________________________________________________2.请体味选文画线句中“找”的妙用。

__________________________________________________________________________________3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?__________________________________________________________________________________4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。

相片孙犁阅读答案【篇一：孙犁芦花荡阅读题及答案】语文书第3课。

小说主要描写了一个老英雄，还让我们看到英雄少年的风貌，还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。

从苇塘的歌声可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。

读这篇小说，可以感受到，在敌后抗日根据地，男女老少都发动起来了。

英雄的中国人民是不可战胜的，抗日战争必胜。

以下是《芦花荡》节选，并附阅读题及答案，同学们可以练习一下。

《芦花荡》节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。

还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。

船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。

这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

鬼子们追上来，看看就扒上了船。

老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。

他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。

别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。

他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。

鬼子们痛得鬼叫。

可是再也不敢动弹了。

《芦花荡》节选阅读题目：1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，恰当否?为什么?__________________________________________________________________________________2.请体味选文画线句中“找”的妙用。

__________________________________________________________________________________3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?__________________________________________________________________________________4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。

人教版初二上册语文同步练习及答案：芦花荡练习题（4）☆课文导读本文通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神。

表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。

全篇洋溢着战斗的乐观主义的革命激情，字里行间渗透着作者对祖国和人民的真挚的热爱。

☆基础过关一、读音辨析拂晓(fu) 瓦砾(li) 地窖(jiao)匍匐(pu fu) 舀出(yǎo)疟疾(nuuml;e) 泅着(qiu)提防(dī)竹篙(ɡāo)苇塘(wěi)疟子(yao) 寒噤(jin) 水淀(dian)吆喝(yāo he) 一梭机枪(suō)蹿(cuān)仄歪(ze) 趴(pā)扒(bā)飒(sa) 转弯抹角(mo)二、词语释义编算：方言，文中指计划、盘算。

寒噤：因寒冷而哆嗦。

挂花：受伤。

仄歪：倾斜，歪斜。

张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

诗情画意：富有诗和画的意境。

穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

阴惨：阴沉暗淡。

转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。

歇凉：乘凉。

现眼：方言，出丑丢脸的意思。

打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思。

三、语句解读1.“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

”“呆望”能不能改成“远望”，为什么?不可以，呆望表现了敌人拿游击队没有办法的怯懦心理。

反衬了我军的神勇，同时也表达了对敌人藐视的态度。

2.“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音”，作者抓住“水鸟飞动和唱歌”有什么深沉的含义?“才”字有什么表现力?这是自由的生灵，含蓄地表达了人们对自由生活的向往，“才”字含蓄地表现了战争的残酷，这美好的景物只有在夜晚才有。

3.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

”表现了苇子顽强向上的生命力。

烘托了白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态，充满了意志和力量。

部编人教版小学语文四年级语文下册期末复习课外阅读专项练习6套含答案解析记金华的两个岩洞（节选）叶圣陶爬爬歇歇直到冰壶洞口，进了洞就得往下走。

工友提着汽油灯在前边引导，我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。

忽然听见水声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。

就看见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。

身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时的感觉实在难以描述。

再往下走几十级，瀑布就在我们上头，要抬头看了。

这时候看见一幅奇景，好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。

这个比拟是工友说给我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。

这个比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得多了。

在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪亮。

所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。

这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水的上源。

1.“飞珠溅玉”的意思是，在文中描写的是的景象。

2.作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“”在文中画出来。

假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。

3.阅读选文的第3自然段，判断下列说法的正误。

（1）这时作者看瀑布是仰望的。

（）（2）“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。

（）（3）“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。

（）（4）作者说这个比拟“意境高得多了”是在批评双龙洞。

（）4.下面的文字出自徐霞客的游记，从内容看，可以知道描写的是（）忽闻水声轰轰，秉炬而下，则洞之中央，一瀑从空中下坠，冰花玉屑，从黑暗处耀成洁彩。

A.双龙洞B.冰壶洞C.双龙洞和冰壶洞5.通过阅读，你体会到作者怎样的感情？【参考答案】1.形容水的飞溅犹如珠玉一般冰壶洞里瀑布飞流而下，水珠四溅2.画出：身在一个不知道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的轰轰，脸上手上一阵阵地沾着飞来的细水滴示例：我感觉瀑布似万马奔腾，又像银河决堤。

人教版初二上册语文同步练习及答案：芦花荡练习题（8）课外拓展阅读下面的文段，回答后面的问题。

采蒲台的苇孙犁我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。

这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。

人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。

我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。

其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性，则多用来铺房;白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧;假皮织篮捉鱼用。

我来得早，淀里的凌还没有完全融化。

苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。

我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。

在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。

远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。

关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。

如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。

这里的英雄事迹很多，不能一一记述。

每一片苇塘，都有英雄的传说。

敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。

最好的苇出在采蒲台。

一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。

那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。

敌人要搜。

干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。

妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。

搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人，十二个女人不约而同地这样做了。

仇恨是一个，爱是一个，智能是一个。

枪掩护过去了，闯过了一关。

这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。

敌人问他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“没有!”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路?”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是!”“你村的八路大大的!”“没有!”妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有!没有!”敌人杀死他，他倒在冰上。

血冻结了，血是坚定的，死是刚强!“没有!没有!”这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。

《芦花荡》练习精选（附答案）《芦花荡》练习精选《芦花荡》练习孙犁是“荷花淀派”作家的代表之一，他的作品以自然清新的语言，勾勒生活的诗意，描绘人民在艰苦的战争中乐观向上的人性美和人情美。

让我们一起走进《芦花荡》！一、初读课文，整体感知内容1、课文的体裁是＿＿＿＿，其中的主人公是＿＿＿＿＿＿。

2、课文主要通过描写＿＿＿＿＿＿的故事，表现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、细读课文，理清文章思路1、这篇课文的情节是以＿＿＿＿＿＿顺序展开的，显示这种顺序的标志性语言有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

2、试用四个短语精要概括课文中情节的发展脉络。

开端：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发展：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿高潮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿结局：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、研读课文，探究人物形象1、文中主要给我们塑造了一个怎样的人物形象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、试简要分析这个人物形象的性格特征具体表现在哪些方面。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、文中用了哪些描写来刻画这个人物形象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、品读课文，揣摩用语之妙1、精美的近义词，各尽其妙。

题例：试把“清爽”“清凉”“清香”归位于下列句中。

①小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的，在他们的鼻子尖上扫过。

②夜晚的风吹得长期发烧的脸也多了，就更睡不着。

③发烧的手浸在的水里很舒服。

2、精巧的叠词，鲜活灵动。

题例：试把“水淋淋”“黑糊糊”“荡悠悠”归位于下列句中。

①现在又是到了这么一个新鲜的地方，有水有船，的。

②女孩子正在拧着的头发，叫了一声。

③当小船和那的小火轮站到一条横线上的时候，按照灯突然照向她们，不动了。

3、精致的短语，凝练恰切。

熟读下列含有四字短语的美句并进行品析。

①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。

小学语文四年级下册专项练习课文理解与积累运用一、根据原文内容填空。

(30分)1.梅子金黄杏子肥，。

日长篱落无人过，。

2. ，树头新绿未成阴。

，飞入菜花无处寻。

3.茅檐低小,溪上青青草。

, ?4.大儿锄豆溪东，。

最喜小儿亡赖，。

5.这些事——/是永不漫灭的回忆:/ ,/ ,/ 。

6.大海啊!/ ?/ ?/哪一次我的思潮里/ ?7.母亲啊！/天上的风雨来了，/ ；/心中的风雨来了，/ 。

8.到哪儿去找这么多的绿：/ …/绿得发黑、绿得出奇。

9.刮的风是绿的,/ ,/流的水是绿的,/ 。

10.所有的绿集中起来,/ ,/ ,/ 。

11.突然一阵风，/好像，/所有的绿就整齐地/12.胤恭勤不倦，。

家贫，夏月则练囊, 焉。

13.寒雨连江夜入吴，。

，一片冰心在玉壶。

14. ,单于夜遁逃。

,大雪满弓刀。

15.我家洗砚池头树，。

不要人夸好颜色，。

二、根据积累和理解填空。

(38分)1.《四时田园杂兴》(其二十五)一诗的作者是代诗人。

其中“四时”指的是。

这首诗描写了 (季节)江南的田园景色。

“，”这两句诗让我们想到了万物蓬勃生长的画面。

2.《清平乐·村居》是宋代写的一首词，词牌名是。

词中“，”写出了乡村优美的环境；描写翁媪聊天的词句是：“， ?”3.《宿新市徐公店》一诗的作者是代的。

这首诗的后两句描写了的情景。

4.《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写了乡村的景色，表达了作者对、的乡村生活的和之情。

5.《天窗》的作者是我国著名作家，文章描写了孩子们透过屋顶上小小的天窗和的点点滴滴。

无尽的遐想丰富了孩子们的世界，这小小的天窗成了，成了孩子们放飞心灵的窗户，表达了o6.《琥珀》作者以的形式，按照组织材料，主要写了人们根据一块琥珀来推测它是怎样和的，以及这块琥珀的，激发了我们对自然科学的，使我们对与有关的知识有了进一步的了解。

7.“心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里”中，“风雨”指，表达了诗人对。

《芦花荡》一课一练（附答案）(4) 《芦花荡》一课一练（附答案）(4)文章来自：一、积累与运用1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

①疟（）子②寒ｊìｎ（）③蹿了一蹿（）④ｚè（）歪⑤飒（）飒⑥阴惨（）2.多音字、形似字注音组词。

3.根据语境解词并模仿造句。

①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来……月明风清：造句：②她像央告那老头子……央告：造句：③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

转弯抹角：造句：④……老头子张皇失措，船却走不动……张皇失措：造句：4.填空。

《芦花荡》的作者是，选自《》，本文是他的“”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是。

5.阅读小说要注意把握哪三要素？二、阅读（一）①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。

到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。

苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

②敌人监视着苇塘。

他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。

我们的队伍还没有退却的意思。

可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。

老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

⑤老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。

他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。

.1 师恩难忘[基础练习]一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1.惊醒 2.警醒 3.清醒三、1.搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2.整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3.秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。

2.我深深感谢老师在我那幼小心田里,播下了文学的种子。

五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情,也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起了作者对文学的热爱和向往,最终使作者走上了文学之路。

[发展练习]二、②③③①④①三、1.诲人不倦2.润物细无声3.蜡炬成灰泪始干4.落红不是无情物,化作春泥更护花。

5.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

2 陶校长的演讲[基础练习]一、1.炼练念2.须需虚3.厉励厉二、1.才有本钱去寻求幸福2.专心致志,就要有坚韧不拔的意志力。

要认准目标,钻进去,展开来3.培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入社会做大事的基础4.每个人既要讲究"公德",也要讲究"私德",要"建筑人格长城"三、1.〔1保持长久〔2长期坚持不懈的锻炼〔3养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.〔1聚精会神心无旁骛全神贯注〔2信念坚定,意志顽强,下定决心不动摇〔3学习要认准目标、静下心来,仔细钻研,不畏惧困难,努力去探索3.〔1认认真真做好自己手上的每件事情〔2学习上课读书4.〔1爱护公物保护环境〔2诚实守信[发展练习]一、1.眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2.博览群书,扩大眼界掌握知识,学有所成看书的眼界狭小,局限在某一类书上3.提示：每个自然段的开头第一句话。

4."走出校门,开阔视野,开辟学习的新天地。

"这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识,更应该走出校门,到社会中去锻炼学习。

3古诗两首[基础练习]二、偶偶然遇遇见椅椅子骑骑马振振作晨晨曦辅辅导捕抓捕三、1.唐贾岛寻隐者不遇淡泊名利,品质高洁2.清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉3.竹子梅花四、牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立[发展练习]一、牧童停止了唱歌,慢慢地从牛背上滑了下来,小心翼翼地走到树前,默默地注视了一会儿蝉,仿佛在思考怎样捉住蝉,他思考了一会儿之后,悄悄爬上了树,趁蝉不注意,一下子抓住了正在鸣叫的蝉,重新骑上牛背,放歌而去。

我与芦花有个约定阅读练习及答案我与芦花有个约定吴建①“芦花没有什么看头。

”日本女作家清少纳言在《枕草子》中这样写道，的确，芦花极普通，极平常，不能和姹紫嫣红的奇花异卉相比。

而我独爱这个没有什么看头的芦花。

②记忆中，故乡的小河滩上有那么一片茂密的芦苇，鸭知水暖的季节，还在襁褓中的芦苇，从河滩边抬起头来，①尖尖的，嫩嫩的，几场春雨过后，笋样的身子由细变粗，芦芽不断地跃出水面，像玉米拔节似的往上蹿，继而又长出颀长的叶片。

端午节过后，芦苇一个劲地疯长，芦苇顶部抽出圆锥形的的花穗，初绽新蕾之艳。

盛夏三伏，花穗渐渐蓬松，毛茸茸，软绵绵，我们信手一捋，花穗会分解成无数个小绒球，轻轻一吹，天空中便有六月飞雪。

等到了重阳、霜降之时，百花凋谢，草木枯萎，芦花益发显得超凡圣洁，远远望去，河边一片霜白。

初冬，北风一吹，花絮飞舞，纷纷扬扬，我们从河边路过，花絮就会飘在我们的头上、脸上、身上，柔柔的，好温馨。

③进入中学后，紧张的学习生活让我很少接触外界，我似乎再没见过芦花。

偶尔乘公共汽车外出，我总会眺望车窗外的风景。

在河湖的四周，吸引我的也许不是那一排排整齐的道旁树，而让我整个人精神起来的，却是河滩边的芦苇丛。

然而，随着河道的整修，原本长在河滩边的芦苇丛都慢慢地消失了，那芦花烂漫的日子，那花絮飘舞的时节，已经很难再见到了……曾经熟悉的物事，因经久的阻隔而变得遥远、陌生。

④于是，芦花成为我心灵中的一种追忆，以至在读到越来越多的描写芦花的诗文时，变为一种很深的情结。

“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”一种飘渺朦胧可望而不可即的情愫，却是以蒹葭芦苇起兴。

②虽然译注中说是苍绿的芦苇，我却固执地想到芦花。

芦花的洁净、飘摇，不是更有一层美丽而忧伤的色彩吗?“野菊他乡酒，芦花满眼秋”。

空旷高远的蓝天下，那一蓬蓬一簇簇一片片洁白的芦花，清雅飘逸，漫舞轻扬，像写在大地上的诗行。

“西风又转芦花雪，故人犹隔关山月。

”飒飒西风里，那一支支芦花承载着多少浓情和爱恋。

芦花的记忆阅读题及答案一望无际①在我的记忆中，有一片茂密的一望无际的芦苇，她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守一方瘠土，筛风弄月，潇洒倜傥。

瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦宁静浓缩成永恒的沉默。

②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束;在纤桥旁A (摇撼摇动摇曳)，蓬蓬勃勃。

从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。

即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不可触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。

③这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。

像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》中，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。

洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，写下了三千年文明古国最优美的诗行。

④倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

⑤易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲①告别燕太子丹踏上刺秦王的不归路，他抽后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。

汨罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。

奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难;谪乡野，不能替君分忧。

生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。

青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，是端午节最深沉的纪念。

⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。

我喜欢在学校后面的江边漫步——那里，茂密的芦苇像无边的`绸带，向着远处缓缓铺开。

流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中B(消失弥散弥漫)。

牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声虫唱。

宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。

倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。

阅读下面的文字，完成下面小题。

芦花恋王本道自然界中，花草树木的种类不可胜数，古往今来的文人雅士徘徊其间，留下了不少锦绣华章，梅花的冰骨玉肌、牡丹的雍容华贵、兰花的清幽雅致、菊花的淡定高洁……在这些叩开人们心扉的花儿中，也有看似开不出彩的芦花。

在许多人看来，芦花算不上是花。

它没有浓郁的香气、夺目的色衫、巧笑倩兮的容颜，然而，2500年前的那首“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央”，让人们长久地记住了一个暮秋清晨，烟水迷离中的那一片芦苇，记住了芦苇丛中留下的伊人依稀的面影以及痴情守望者的一怀愁绪。

芦花，从此总能在人们的心湖里荡起涟漪。

我的芦花情结，始于30多年前。

也是一个暮秋的早晨，我乘车从大辽河南岸赶往北岸的城市盘锦履职。

车过当时大辽河上唯一的一座大桥田庄台大桥时，壮美无垠的辽东湾上空，正飘飞着一片似雪非雪的白絮，如烟波浩渺的云，将周遭湿地点染得妙曼而神秘。

同车的伙伴说，眼下正是芦花尽落的时节。

我打开车窗，立刻有几枚芦花款款飘进来，素雅晶莹，让我想起唐人雍裕之的《芦花》：“夹岸复连沙，枝枝摇浪花。

月明浑似雪，无处认渔家。

”芦苇并非珍奇植物，幼年在故乡哈尔滨时，上世纪60年代末在辽南山区插队时，青年时代在营口工作期间，我都曾零星见到过芦花，然而辽东湾之畔湿地上那一望无际的芦苇荡，及其上空飘飞着的浩浩荡荡的似雪芦花，让我眼界大开。

后来，我在盘锦安家落户，得知盘锦这片4000多平方公里的土地上，连片的芦苇荡面积就有120多万亩。

每年春、夏、秋三季，芦苇吮天地之精华，尽情舒展着自己的腰姿，亭亭玉立，点染着辽东湾大地。

仲夏时节，芦花开始绽放。

初起的芦花，如丝绒样的柔滑，呈鲜嫩的绛红色，风姿绰约。

入秋之后，芦花渐呈灰白色，且白色日渐加深。

随着秋寒一寸寸地深入，芦花变得洁白无瑕，芦秆、芦叶也变成金黄。

而后，在飒飒秋风的吹拂之下，花絮开始纷纷扬扬，空灵飘逸，澹白而清雅。

《喜欢芦花》阅读训练题及答案湿地芦花阅读题答案喜欢芦花陆星儿每个人都有自己的偏爱，对人、对物、对景，没有例外。

而“偏爱”的产生和形成都不是无缘无故的，可以说，人的“偏爱”，包含着人的全部：性格，审美，心境，以及整个世界观。

在所有的花花草草中，我惟独对野生的芦苇和芦花有一种很特别的感觉。

我喜欢在我房间的花瓶里永远的插有一大束蓬蓬松松的芦花，虽然，它们没有香味，没有彩色，也没有盛开时的耀眼;它们一旦干枯，没有了生命，却永不凋谢，一年两年，十年八年，把芦花插在花瓶里，它们总是完好如初，能够经受住时间的考验，并以它“永不凋谢的干枯”来提示一种生命的原始的状态——苍茫、荒凉。

曾经听说，上海附近的崇明岛、长兴岛，在没有开垦之前便覆盖着一大片一大片萧瑟的芦苇。

想象这一望无际的“芦苇荡”，不时的被海风侵袭，掀起层层狂涛，发出阵阵呼啸，那情景，何等壮观，何等苍凉。

我喜欢壮观的景象，更喜欢凉苍给人的启示。

即使作为装饰，把芦花插在花瓶里，显然要比那些绽放一时的鲜花有意味得多。

所以，在秋天的一个星期日，被朋友约去长兴岛一日游，我首先想到，能不能采到芦花?我问朋友。

朋友风趣地回答：“你要多少?一车厢，两车皮?”朋友知道了我的心思，因此，一到长兴岛，没有先引导我们参观橘园，而是直奔“主题”，把我们带进芦苇荡。

呵，想象中的芦苇荡一旦展现在眼前，我真是激动无比，这是一片将近一千七百亩的滩土地，长满了比人还高的芦苇，细高的芦杆，顶着丰满的芦花，在风中“唰唰”地摇晃，那摇晃的阵势，颇有排山倒海似的气概。

当然，我们看到的芦苇荡，已经有了些人为的痕迹，长兴岛人因地制宜利用资源，开发旅游业，围起长长的堤，在密密的芦苇丛中，模仿八卦阵的布局，开出一条弯弯曲曲的小河。

我们坐上小船，沿着这条迷途似的小河，深入芦苇荡，然后，停下桨，静静地聆听两岸城墙般的芦苇丛发出的“哗哗”的响声，那响声，似有千万把古筝在寂静的长空下婉转低吟，不凄楚，不悲戚，只是充满着苍凉感和沧桑感。

芦花荡基础练习题及答案《芦花荡》基础练习题：一、给下列加点的字注音。

悠闲( ) 疟子( ) 苇塘( )寒噤( ) 仄歪( ) 泅水( )飒飒( ) 竹篙( ) 舀( )二、找出下列句中的错别字并改正。

①人们的眼再尖厉一些，可以看见有一只小船从苇塘里掌出来 ( )②老头子的身体往上窜了一窜，随着，小船很利害地仄歪了一下。

( )③拾起篙，撑了一下。

那小船转弯末角钻入了苇塘的深处。

()④鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失错，船却走不动。

( )三、选词填空。

①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里 (A.撑B.划C.跑)出来，在淀里，像一片苇叶， (A.奔B.走C.超)着东南去了。

②夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 (A.阴森恐怖B.阴森黑暗C.暗无天日)的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要 (A.堕落B.掉C.滴落)下来的样子。

③弯弯下垂的月亮， (A.挂B.镶C.浮)在水一样的天上。

④月亮落了，半夜以后的苇塘，有些 (A.飒飒B.瑟瑟C.呼呼)的风响。

四、填空。

1、《芦花荡》的作者是，选自，他的另一篇小说是《荷花淀》。

2、《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。

其中前两者是为塑造人物服务的。

*的主要故事情节是和，都具有传奇色彩。

4.老头子的性格核心是“过于自信过于自尊”，如何理解"过于"二字?5.*表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法?老头子具有怎样的性格特征?五、在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利62周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。

假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一们来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话。

①我将对抗日老战士说：《芦花荡》同步练习题及答案：1.指出下列字形书写无误的一项( )A.华盛顿基地篮天坠入B.持续致哀慰问体会C.目击哀掉咨文领袖D.燃烧爆炸碎片轨道2.下列加点词语解释有误的一项是( )A.机上七名宇航员全部罹难。

芦花的记忆阅读题理解及答案芦花的记忆阅读材料：看芦花，是一件很惬意的事情。

那种骑着牛背走在湖爆上看一望无垠的芦花的傲。

辛今仍然令人回味无穷。

柳笛声中，那大片大片茂帟的芦羊迎风招展，雪一样的芦花便如旗帜般淅潭浪卷:宁中，仿佛有涛声隐约，忍不住牧牛进入那片芦羊花海，任由苇絮芦花轻拂脸颊，然后折一根长长的芦苇顶在头上，自己就俨然成了芦羊王子。

如今滩涂上的羊林程了，那种飘雪的壮观景象我是难以找到了，但是一落一落的芦兰依然动强地生长在那些肥沃的滩涂上，河床边，它们惊人的生命力，来自干邦漫深下扎的芦根:当芦花谢了，芦丰枯葶那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。

日我常宫将芦花看作是水乡的女人，她们是我的祖母和母亲，还有更多系着国裙下河下湖的女人水乡的湖从来不曾干涸。

每到涨潮时节，纵横交错的河床满了，水会漫过岸边的芦羊，一路流淌，直到扎进湖里。

而到了枯水季节，湖水会经过一孔孔酒闸，给这些河遵注入生命之水，也滋润着河道两边丛生的芦苦生拔节的季节，正果表地出苗的时候，这时性的水容是清闲的，河边往往果易热闹的通方，早人们会光着膀子修理渔具，将那些终年漂在水上的船抬到岸上，晒干后，顶着日头，一遍遍地给船体上桐油。

织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花漆乱。

一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门。

泥土一样朴实。

间或有水鸟扑愣愣地从岸边的芦羊丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。

当此起彼伏的棒棉声渐渐停点下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容频，一朵红云会腾上脸来。

国当湖风温暖地沿普笔荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。

这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一栏开放在近湖和堰注里，一个个小小的木极，一相相细长的竹笨，让女人们数入到一片乡，采等一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿，木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用管策结好，然后留干木桶里的水，又经盈地划进蔬花丛中。

【初中散文阅读】《喜欢芦花》阅读答案喜欢芦花陆星儿每个人都有自己的偏爱，对人、对物、对景，没有例外。

而偏爱的产生和形成都不是无缘无故的，可以说，人的偏爱，包含着人的全部：性格，审美，心境，以及整个喜欢芦花卢星儿每个人都有自己的偏爱，对人、对物、对景，没有例外。

而“偏爱”的产生和形成都不是无缘无故的，可以说，人的“偏爱”，包含着人的全部：性格，审美，心境，以及整个世界观。

在所有的花花草草中，我惟独对野生的芦苇和芦花有一种很特别的感觉。

我喜欢在我房间的花瓶里永远的插有一大束蓬蓬松松的芦花，虽然，它们没有香味，没有彩色，也没有盛开时的耀眼;它们一旦干枯，没有了生命，却永不凋谢，一两，十八，把芦花插在花瓶里，它们总是完好如初，能够经受住时间的考验，并以它“永不凋谢的干枯”来提示一种生命的原始的状态——苍茫、荒凉。

据说，在开垦之前，上海附近的崇明岛和长兴岛上长满了大片荒凉的芦苇。

想象一下无边无际的“芦苇沼泽”，不时受到海风的袭击，掀起层层海浪，发出阵阵口哨声。

多么壮观而荒凉的景象啊。

我喜欢壮观的景色，我更喜欢荒凉的启示。

即使是作为一种装饰，把芦苇花放在花瓶里显然比那些开了一段时间的花意味着更多。

所以，在秋天的一个星期日，被朋友约去长兴岛一日游，我首先想到，能不能采到芦花我问朋友。

朋友风趣地回答：“你要多少一车厢，两车皮”朋友知道了我的心思，因此，一到长兴岛，没有先引导我们参观橘园，而是直奔“主题”，把我们带进芦苇荡。

哦，一旦想象中的芦苇沼泽展现在我面前，我真的很兴奋。

这是一片近1700亩的滩地，芦苇长得比人还高，芦苇杆细，芦苇花饱满，在风中摇曳着“啪”。

震动的地层很像山和海的雪崩。

当然，我们看到的芦苇沼泽有一些人为的痕迹。

长兴岛因地制宜地利用资源，发展旅游业，修筑长长的堤坝，在茂密的芦苇丛中模仿八卦阵的布局，开辟一条蜿蜒的河流。

我们上了船，沿着迷路的河流深入芦苇沼泽。

然后我们停下桨，静静地听着芦苇丛发出的“咔哒”声，就像两边的城墙。