2018年10月福建省自考00821现代汉语语法研究试题及答案含评分标准

第二章第三章第五章第六章第七章第八章难点重点重点第九章第十章难点第四章难点第一章现代汉语语法概述本章重难点分析第一节现代汉语语法特点现代汉语语法的含义12一、语法的基本属性1一、语法的基本属性1一、语法的基本属性1吃了写了看了红了亮了（动/形+了）一、语法的基本属性1……+状语[+名词]+动词+补语一、语法的基本属性1句子+状语+动词+补语+名词一、语法的基本属性112一、语法的基本属性21••••••一、语法的基本属性22一、语法的基本属性23一、语法的基本属性2如：+谓语•••••……一、语法的基本属性312一、语法的基本属性334一、语法的基本属性3如：明天王明哥哥偏正一、语法的基本属性34如：a bc dea/c///d//e一、语法的基本属性412[xìng][wùmèi]二、现代汉语语法的主要特点11二、现代汉语语法的主要特点11••A.B.二、现代汉语语法的主要特点•A. :•B.•••dao ran）••二、现代汉语语法的主要特点12•••二、现代汉语语法的主要特点12••如：•二、现代汉语语法的主要特点••如：二、现代汉语语法的主要特点12•二、现代汉语语法的主要特点12•••二、现代汉语语法的主要特点12•••二、现代汉语语法的主要特点13•••二、现代汉语语法的主要特点14••二、现代汉语语法的主要特点14•••偏正二、现代汉语语法的主要特点21••二、现代汉语语法的主要特点21•a.b.如二、现代汉语语法的主要特点21• c.如:a （）wave和（）d.they them。

e.，二、现代汉语语法的主要特点21•a.b.数，二、现代汉语语法的主要特点21•c.+d.+股+浪+个+e.f.二、现代汉语语法的主要特点22•••畴。

ab人----人们二、现代汉语语法的主要特点22def二、现代汉语语法的主要特点课后习题3【正确答案】【答案解析】谢谢第二节语法学体系介绍现代汉语语法学体系119 2、1898一、传统语法学12（1（2（3二、结构主义语法学120世纪3020世纪50608021234三、转换生成语法学1）20世纪50三、转换生成语法学21234四、功能语法学12。

2018年自考《现代汉语语法研究》试题及答案简答题1.什么是区别词?区别词与形容词有什么区别?2.从结构、语义、表达三个方面简要说明主语和谓语的关系。

4.简述“被”字句的特点。

分析题1.(1)“小的”是“的”字结构，“的”是助词。

(2)“小小的”是状态形容词，“的”是状态形容词后缀。

(3)“渐渐的”是副词，“的”是副词后缀。

(见教材：77页)2.有的语法著作把这类格式解释为偏正结构，把前边的时间词和处所词看成状语。

朱德熙先生解释为主谓结构，理由如下：(1)时间词和处所词都是体词，体词一般只能做主语、宾语，不能做状语。

(2)主谓结构往往可以转换成反复句的形式，如“晚上会下雨”可以转换成“晚上会不会雨“，”墙上挂有地图“可以转换成”墙上有没有挂地图“;偏正结构不能转换成反复句式，如”马上去“不能转换成”马上去不去“。

(3)主谓结构加上“的”字作定语，主语和动词谓语之间可以插入“所”字，如：“他写的书“可以说成”他所写的书。

“偏正结构加上”的“做定语，状语和中心语之间不能插入”所“字，如：“已经盖好的房子”不能说成“已经所盖好的房子”。

(4)主语和谓语之间可以插入“虽然、如果、要是、即使”等连词，如：“你去不去”可说成：“你虽然不去”“你如果不去”。

状语和中心语之间不能插入此类成分，如：“马上出发”不能说成“马上虽然出发”“马上要是出发”。

(见教材98—99页)3.(1)是主谓结构作谓语的格式。

“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢“。

(2)是主谓结构作主语的格式。

如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在“他去”后头，可见，(1)的主语是“他”，(2)的主语是“他去”。

(见教材：107—108页)4(1)表示给予：①送人一份礼。

②还小李十块钱。

(2)表示取得：①买了他一所房子。

②收了你二百块钱。

(3)表示等同：①叫他老大哥。

②骂他傻瓜。

5(1)形容词是实词;副词是虚词。

(2)形容词是自由的，可以单独成句;副词是粘着的，一般不能单独成句。

2024年10月福建省自考过程性加分网络助学科目《00821现代汉语语法研究》简介一、自考《00821现代汉语语法研究》的科目概述1．自考《00821现代汉语语法研究》的课程性质&n bsp; &n bsp; 《现代汉语语法研究》课程是全国高等教育自学考试汉语言文学专业（专科）的课程，是向自学者传授和培养现代汉语语法基本理论、基本知识和应用能力而设置的一门基础课程。

2．自考《00821现代汉语语法研究》的考试目标&n bsp; &n bsp; 通过自学和考试，使自学者比较全(quan)面系统地掌握现代汉语语法的基本理论、基本知识，并联系生活实际理解，从而提高对语言理论知识的认识，提高语言表达能力。

3.自考《00821现代汉语语法研究》考核的知识与能力的关系&n bsp; &n bsp; 《现代汉语语法研究》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

考试工作应引导社会助学者全(quan)面系统地进行辅导，引导应考者认真、全(quan)面地学习指（zhi）定教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。

4.自考《00821现代汉语语法研究》的重点与覆盖的关系试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50%-60%。

5.自考《00821现代汉语语法研究》的考试内容和考核要求第1章“语法单位”需要掌握：语法单位：语素、词、词组、句子。

第2章“词的构造”需要掌握：句法和词法、重叠、附加、前缀、后缀、复合、复杂的合成词、并立式复合词。

第三章“词类”需要掌握：划分词类的依据、兼类、实词、虚词、体词、谓词。

第四章“体词”需要掌握：名词、处所词、时间词、方位词、数词、概数词、量词、数量词、区别词。

第五章“谓词”需要掌握：动词的分类、动词和形容词的区分、及物动词和不及物动词、体宾动词和谓宾动词、名动词、助动词、动词重叠式、动词后缀、性质形容词和状态形容词、名形词。

第二章词类分析第三章短语分析第五章第六章第七章第八章难点重点重点第九章辞格分析第十章话语分析第十一章语体分析第十二章网络语体难点第四章句子分析难点考核目标：能力要求：1.2.3.4.课程特点：••考试题型分析：为20%30%30%20%2：3：3：2。

15060考试题型可能所占分值分析：/20203030考试真题题型特点分析：12/20345应试注意事项谢谢本课考点归纳考点1考点2考点3考点1、现代汉语语法特点12考点1、现代汉语语法特点2考点1、现代汉语语法特点2考点1、现代汉语语法特点3•考点1、现代汉语语法特点3•考点1、现代汉语语法特点4考点2、语法学体系1）18982考点2、语法学体系320世纪304）20世纪50考点2、语法学体系5考点3、语法单位12•ã•考点3、语法单位3•A. ++B.C.考点3、语法单位4•A.•B.。

C.D.考试真题2020 08 11【正确答案】：【答案解析】：考试模拟题1）A.1个B.2个C.3个D.4个【正确答案】：A【答案解析】课后习题5海带——海浪老师——老车——【正确答案】：——————【答案解析】：谢谢本课考点归纳考点1考点2考点3考点4考点1、词类标准的划分12——教教看——看看3——考点1、词类标准的划分量词词语考点2、实词的语法特点1234考点3、虚词的语法特点123考试真题2018 042）A. B.C. D.【正确答案】：C【答案解析】：考试真题A.B.C.D.【正确答案】：A 【答案解析】：考试真题1512【正确答案】：12【答案解析】：考点4、易混词和兼类词11——阻碍障碍阻碍12-+ 34-+——考点4、易混词和兼类词2——忽然突然忽然异：123——考点4、易混词和兼类词23•:•:•:课后习题61——2——3——【正确答案】：1）是23【答案解析】课后习题31）花122123124）刻1字 251思念2 61来了谢谢本课考点归纳考点1考点2考点3考点4考点5考点6考点1、短语组合1••考点1、短语组合1•考点2、句法成分12•••::考点2、句法成分3••••。

第一章1.《说文解字》的作者是许慎。

2.《方言》的作者是扬雄。

3.1898年，马建忠的《马氏文通》问世，标志着汉语语法学的诞生，它完全可以称得上是汉语语法学史上的的第一座丰碑。

P24.1924年黎锦熙出版了《新著国语文法》，他是汉语语法学的开创者。

P25.朱德熙的《语法答问》的问世，终于揭开了汉语语法特点的盖头。

P36.现代汉语语法特点的方法是比较。

P47.为什么研究汉语语法学会选择英语作为比较对象？P5--6答：⑴汉语属于汉藏语系，在语言类型上属于孤立语；英语则属于印欧语系，在语言类型上属于屈折语。

⑵汉语是目前世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最广的语言。

8.现在汉语语法特点的原则是有无原则和价值原则。

9.什么是有无原则?P6答：所谓有无原则，是指某一语法特点为汉语所有，而为英语所无；或是为英语所有，而为汉语所无，那么这一语法特点就是汉语语法同英语语法相区别的特点之一。

10.什么是价值原则？P7--8答：所谓价值原则包括两个方面的意思：价值原则的第一层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在特定语言中是系统性的，而不是部分的。

价值原则的第二层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在语法系统中必须是举足轻重的，影响全局的；由于这一语法特点的存在，对整个语法系统的基本面貌有根本性的影响。

11.根据有无原则筛选出来的语法特点还必须经过价值原则的检验。

P710.现汉语语法的特点是什么？P9、P21、P25答：⑴汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。

⑵汉语句子的构造原则同词组的构造原则基本上是一致的。

⑶述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。

12. 汉语的词类同句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应的关系，而是复杂的一对多和多对一的关系。

(见P10页的图)13.汉语词类同句法成分之间的关系与英语相比多了些什么？P11答：⑴名词在一定条件下可以做谓语；⑵名词可以做定语；⑶动词在一定条件下可以做主语、宾语；⑷动词可以做定语；⑸形容词在一定条件下可以做主语、宾语；⑹形容词可以做谓语；⑺形容词可以做状语。

2015年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试现代汉语语法研究试卷（课程代码00821）本试卷满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1. 本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答 在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草 稿纸。

2. 必须注明犬、小题号，使用0. 5毫米黑 色字迹签字笔作答。

3. 合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、填空题（本大题共4小题，每小题2分, 共8分） 请在答题卡上作答。

1. 由一个语素形成的词叫 ________2. 从结构上看，句子可以分成 ____ 主谓句。

3. 词法研究的是词的内部构造，以 为基本单位。

4. 及物动词和不及物动词的区别在于所带 的 不同。

O和非二、词性判别题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在答题卡上作答。

5.鸟儿 6・张7.国营8.道歉9.奇怪10.立刻11・亲自12.谁13.从14.而三、举例题，每小题按要求举出三个例子（本大题共5小题，每小题3分，共15分）请在答题卡作作答。

15.动词谓语句16.谓词性指示代词17.双宾语18.疑问句19.补语前置的倒装句四、简答题(本大题共3小题，每小题5分, 共15分)请在答题卡上作答。

20.简要分析下面两个句子中“细细的”区别:(1)细细的眉毛(2)细细的看一遍21.简要分析“凡能受'很'修饰的谓词就是形容词”这句话错误的原因。

22.简要分析“人家”和“别人”的区别。

五、请指出下列复合词的结构类型(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 请在答题卡上作答。

23.重视24.告别25.证明26.例如27.法律28.建议六.请指出下歹B≡的结构gl 理（本大题共5小题，每才邇2分，共10分） 请在豳卡上作答。

速度很慢我和你们上街买菜痛得直叫唤耒了一个人 七■般必痂扮折下期斓蹄勾层咖擁極系（本趨ft 3彳邀，每彳懂5 分，共15分） 请在豳卡上作答。

34・老王爱听交响乐35・春节是中国的传统节疆36・把发展教育事业放在首要位置八.分析下歹愎旬踽枸屡次并指明分旬闯僚系（本大题共3小题，每小题5分，共15 分）自考包过qq378&410Θ8请在豳卡上作答。

自考现代汉语复习———课后思考练习题第一章绪论课后思考题1．现代汉语有几大方言区？你所在的地方属于哪个方言区？这个方言区在语音、词汇和语法上有那些明显的特点。

答：十大方言：北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语方言、平话方言。

北方方言区2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系。

答：（1）文言与白话的关系：文言和白话都指书面语，两者是相对而言的。

文言指五四以前通用的，以古汉语为基础的书面语。

它最初是在口语的基础上形成的，但是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后，就不再跟着口语一起变化，久而久之，就逐渐和口语脱节，最后变成了一种不仅读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。

文言在语法和词汇方面与口语有较大差别。

白话是现代汉语普通话书面形式的源头。

它的产生是由于文言与口语完全分家，学习起来比较困难，所以在人民群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的这种新的书面语言。

白话始终是和口语密切联系的，语法和词汇方面与口语比较一致。

白话和文言虽然也相互影响，但基本上是分道扬镳，各有各的应用范围。

但长期以来，白话文著作一直被看作是‚俗‛文学，在书面语言在始终是文言文占统治地位，直到1919年五四运动以后，白话文才取得正式书面的资格。

（2）口语与书面语的关系：①口语和书面语是两种不同的语体。

书面语表诸文字的记述，口语通过口头发音而传播。

两者的载体是不同的，前者是文字，后者是语音。

两者的主要不同，还在于语体。

口语是人们口头上应用的语言，其特征在于简短，疏放，有较多省略因而常用短句。

这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境存托，又有身手势态和语音变化的帮助。

从而具有较多的辅助性信息作为支持。

书面语在口语的基础上形成，但具有与口语不同的语体风格。

书面语趋于周密，严谨，结构完整，因而长句较多。

这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身得以规范化，标准化，进而成为文学语言，即标准语的基础。

现代汉语语法研究试题1##一、填空题〔每小题1分,共10分〕1、语言是一种符号系统,任何符号都包含形式和<意义>两方面.2、复合词是把两个或两个以上的<词根成分>组成合成词的构词方式.3、词类是反映词的<语法功能>的类.4、主语、谓语是句法概念,施事、受事、与事是< 语义概念>.5、状语是<谓词性成分>的修饰语.6、句子是前后都有停顿并期待着一定的< 句调>表示相对完整的意义的语言形式.7、准宾语包括时量宾语、数量宾语和< 动量宾语>.8、同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构,称为<同位性定语>.9、程度副词的语法功能是修饰< 形容词>以与少数动词和述宾结构.10、谓词性主语可以分成< 指称性>和陈述性的两类.二、单项选择题〔每小题1分,共20分〕11、汉语的语素绝大部分都是〔B 〕A双音节的B单音节的C三音节的D多音节的12两个词组分别是述宾结构、述补结构的是〔D 〕A有人、吃饭B进城、很新鲜C说清楚、拿了去D洗衣服、洗干净13、"饽饽〞、"蝈蝈儿〞是〔B 〕A音素的重叠B音节的重叠C语素的重叠D词的重叠14、关于词缀,说法错误的是〔D 〕A词缀都是定位语素B把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C所有不定位语素都不是词缀D词缀与词根既有位置上的关系,也有意义上的关系15、不是时间词的是〔A 〕A两年B一九八一年C去年D过去16、"共同〞、"局部〞所属词类是〔D 〕A副词B形容词C区别词D兼属区别词和副词17、句子中的"想〞属助动词的是〔A〕A他想去学习B很想他C我想他不会来了D想办法18、"得〞属动词后缀的是〔A 〕A看得多B看得见C拿得动D分得清19、不是连谓结构的是〔C 〕A比钢还硬B在草地上躺着C喜欢读书D是我不好20、"给〞属动词的是〔D 〕A他给人骗了B你给我翻译C给我打了一针D给他织了一件毛衣21、"着〞属动词后缀的是〔C 〕A他还小着呢B他听话着呢C他还躺着呢D它好使着呢22、分句是〔C 〕A句子B词组C抽象化了的句子D复句23、"考研复习得怎么样了？〞中的"怎么样〞是〔C〕A体词性代词B谓语C补语D宾语24、一般不能受"不〞修饰的是〔B 〕A动词、形容词B名词、介词C动词、数量词D形容词、名词25、与其他三个句式不同的是〔A〕A唱一个歌给我听B炒一个菜给我吃C倒一杯茶给我喝D拿一支笔给我用26、属于粘合式述补结构的是〔B〕A分得清B走回去C看不见D听不出来２７、属于同位性偏正结构的是〔D〕A开车的技术B木头架子C火车到站的时候D新的房子２８、"亮得睁不开眼睛〞是〔A〕A动词性结构作状态补语B主谓结构作状态补语C动词性结构作程度补语D主谓结构作程度补语２９、不属于述补结构语后省略"得〞的是〔D〕A跑太快了B穿漂亮一点C看出神了D写三句了３０、下列说法不正确的是〔D〕A分句不是词组B分句不是句子C有的分句是定位的D连词是作为结构成分来看待的三、分析题〔第３２题６分,其余每小题４分,共４２分〕３１、具体分析"手表〞、"白菜〞、"铁路〞、"牛肉〞、"火车〞是词还是词组."手表〞、"白菜〞、"铁路〞、"牛肉〞、"火车〞的组成成分都是自由的〔能单独成句〕.其中〞手表"〞火车"不能扩展,肯定是词.〞白的菜"〞铁的路"〞牛的肉"是可以说的,但是意义和"铁路〞"白菜〞"牛肉〞不一样,不能看成是扩展式,因此也是词.３２、按要求给下列句子分类〔填序号即可〕①是我.②就没人不知道的.③天哪！④累得小孩睡着了.⑤很快就来.⑥有点兴奋.⑦起风了.⑧小心碰头！省略主语的主谓句2、5、6、7非主谓句1、3、4、8３３、"委曲〞、"端正〞是动词还是形容词？"委曲〞"端正〞可以受"很〞修饰,也可以带宾语.但受〞很"修饰的时候不能同时带宾语,反之亦是.故我们认为,〞委曲"〞端正"受很修饰的时候是形容词.带宾语的时候是动词.３４、我们可以说"这个人红头发〞,但不能说"这个人红手套〞,为什么？"这个人红头发〞是名词性偏正短语做谓语,名词性偏正短语做谓语,中心语所指事物必须是主语所指的人或事物不可分离的一部分.所以我们能说〞这个人红头发",不能说〞这个人红手套".３５、"吃饭〞和"吃亏〞在语法结构上有什么不同？"吃饭〞是粘合式述宾结构,述语"吃〞和宾语"饭〞都是独立的词."吃亏〞的"亏〞是粘着语素,不是词,所以"吃亏〞是述宾式复合动词,不是述宾结构.可是述宾式复合动词"吃亏〞可以扩展成"吃点亏〞,扩展后就成了组合式述宾结构.在由复合词扩展成的组合式述宾结构里,述语和宾语往往不能彼此分离.３６、比较分析"墙上贴着标语〞和"身上发着烧〞的区别.两句形式表面看起来形式相同,实际上结构不同."墙上贴着标语〞表示事物的位置,主语和宾语可以互换位置,使原来的存现宾语转为主语,原来的处所主语转为处所宾语."身上发着烧〞表示动作的持续.主语和宾语的位置不可以互换.３７、"看得见〞与"说得〞、"说不得〞的"得〞有什么不同？具体分析"说得〞的结构."看得见〞是肯定形式的组合式述补结构,得是中置的助词."说得〞"说不得〞的得则是动词."说得〞实际上应该分析为"说得得〞.前一个"得〞是助词,和"看得见〞的"得〞相当.后一个"得〞是充任补语的动词,和〞看得见"里的〞见"相当.只是因为两个〞得"语音形式相同,所以把助词〞得〞略去了.３８、副词根形容词的区别是什么？举例说明.我们把副词定义为只能充任状语的虚词.根据这个定义划分出来的副词跟形容词有以下两方面的区别.第一,形容词是实词,副词是虚词.形容词是自由的,可以单独成句；副词是粘着的,不能单独成句.第二,形容词除了作状语之外,还能作定语、谓语、补语,副词只能作状语,不能作定语、谓语和补语.３９、用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系.①强烈的爱国思乡之情②在青年中开展读书活动４０、用划线加注法分析下面多重复句的层次关系.青年时代,///是人们精力充沛、才华焕发的时代,//只要你方向对头,只要你肯下功夫,/就可以做出惊天并列假设条件结果动地的事情来.四、简答题〔每小题６分,共１８分〕４１、举例说明语素和汉字的关系.1,汉语的语素绝大部分是单音节的.2,可是我们也不能太相信汉字,因为汉字和语素并不是一一对应的.有的时候,一个汉字代表几个不同的语素.有的时候,同一个语素用不同的汉字来代表.3,此外,有的汉字本身没有意义,不代表任何语素.有的汉字本身虽有意义,但是在多音节单纯词里,它们只代表没有意义的音节,不代表语素.４２、述补结构的述语往往表示动作或行为,宾语表示给这种动作或行为有联系的事物.宾语与述语的联系具体表现有哪些？举例说明.1,宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果2,宾语是动作的施事：来客人〔了〕、住人3,宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗4,宾语是动作产生的结果：盖房子、写信5,宾语是运动的终点：上##、进医院6,宾语表示动作延续的时间：住三天、等一会儿有的动词充任述语时表示使动意义,例如"晒太阳〞是让太阳晒,"跑马〞是使马跑.４３、定语和状语的区分标准是什么？举例说明.1,体词性成分有时受状语修饰.如："刚星期三〞"就五个人〞.2,谓词性成分有时受定语修饰,如："群众的支持〞"温度的下降〞.可见我们不能光凭中心语的性质来区分定语和状语.除了中心语以外,我们还要考虑修饰语的性质以与整个偏正结构所处的语法位置.2,就修饰语看,人称代词、名词、数量词〔指数词和名量词的组合〕是典型的定语,这几类成分只能做定语,不能做状语,不管中心语是什么.副词正相反,只能做状语,不能做定语,不管中心语是什么.3,单音节形容词直接〔不带"的〞〕做修饰语时是定语还是状语,决定于中心语是体词性成分还是谓词成分.单音节形容词加上"的〞以后只能做定语,不能做状语.4,双音节形容词修饰双音节动词的时候,整个偏正结构的性质要根据所处的语法位置来确定.五、论述题〔１０分〕４４、形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类,举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别.〔1〕从语法意义上看,性质形容词单纯表示属性,状态形容词带有明显的描写性.〔2〕从语法功能上看,性质形容词修饰语远不如状态形容词自由,无论定语或状语都是如此.〔1〕作定语：①性质形容词作定语修饰名词有带"的〞和不带"的〞两种形式.带"的〞的,如：新书——新的书、大孩子——大的孩子；不带"的〞的格式里,形容词和名词配合受到限制.如不能说："白手〞或"白家具〞.②性质形容词直接修饰名词格式受到限制.如不能说："蓝天空〞"短沉默〞.③状态形容词可以自由地修饰名词.如：冰凉的脸；香喷喷的板栗.〔2〕作状语：①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制.如可以说"轻放〞不能说"轻搁〞；可以说"慢走〞不能说"慢游〞.②状态形容词则不受什么限制.如：轻搁——轻轻地搁；慢游——慢慢地游.〔3〕作谓语：①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思,因此常常是两件事对比着说的.如：价钱便宜,质量也好；人小,心不小.②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思,可以单独出现.如：今天怪冷的.〔4〕作补语：①状态形容词作补语可以受"早就,已经,连忙,马上〞一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰.如：早就想得透彻；连忙躲得远远的.②状态形容词作补语可以跟"被,把,给〞介词连用；性质形容词不能.如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的.③状态形容词作补语的可以作状语,性质形容词不能.如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧.《现代汉语语法研究》试卷〔2〕一、填空题1.词法研究的是词的内部构造,以语素作为基本单位.2.汉语不像印欧语那样有丰富的形态,因此给汉语的词分类只能依据语法功能 .3. 凡受"很〞修饰而不能带宾语的谓词是形容词.4. 我们把"进行〞"给予〞"加以〞这一类动词叫做准谓语动词5.在现代汉语里谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是在谓词性成分后加上助词"的〞 .6. 性质形容词单独做谓语含有比较或对照的意思,而由状态形容词充任谓语的句子则无此特点.7.总的说来,修饰语的语法意义在于限制和描写中心语.8.纯粹的介词只能用在连谓结构里,不能单独做谓语.9.疑问句有是非问句、特指问句和选择问句三类,我们可以把这三类问句都看成是由陈述句转换出来的句式.10. 反复问句用作反问句,形式上肯定和否定并列,实际上的意思则是肯定的.二、单项选择题11. 下列说法不正确的是〔B〕A 根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的.B "月亮〞是由两个自由语素组成的合成词.C 单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是有困难的.D "理发〞的"理〞是自由语素,"发〞则是粘着语素.12. 下面的连谓结构中,"前一个动词性结构表示方式〞的是〔B〕A 下了课开班会B挑着担子飞快地跑C不会做去问老师D去车站接人13. 下列说法不正确的是〔C〕A 重叠式名词主要是亲属称谓B重叠式量词就是单音节量词的重叠C 蝈蝈、蛐蛐、猩猩是语素的重叠D重叠式量词不能做宾语14. 下列属于主谓式复合词的是〔A〕A 例如B到底C自私D特殊15. 下列说法正确的是〔A〕A 虚词不能充任主语B虚词绝大部分是自由的C 绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的D虚词是开放类,实词是封闭类16. 下列说法不正确的是〔C〕A 数量词的主要语法功能是修饰名词B数量词修饰名词一般不带"的〞C 数量词是体词,所以不能作谓语D临时量词原来是名词,所以可以受形容词或名词修饰17.与其他三个不同的是〔A〕A 唱一个歌给我听B炒一个菜给我吃C倒一杯茶给我喝D拿一支笔给我用18. 下列说法不正确的是〔D〕A "能、能够、可以〞表示主观能力做得到做不到B"会、能、可能〞表示客观可能性C "能、能够、得、可以〞表示环境或情理上许可D"不得了〞中的"得〞是助动词19. 下列说法不正确的是〔A 〕A 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一定一致B 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能不一定一致 C 人称代词和名词的区别是名词前边可以有修饰语,人称代词前边一般不能有修饰语D 汉语的人称代词一般没有性的区别20. 下列结构中与其他三个不同的一个是〔D〕A 在旅馆里住着B在水面漂着C在墙上贴标语D在河里游泳21. 下列说法不正确的是〔C〕A 述补结构职位与物的或不与物的跟充任述语的动词与物不与物没有必然的联系B 趋向补语是读轻声C 大部分结果补语和趋向补语都不能转换为可能补语D 由"来、去〞充任的述补结构后边只能带一般宾语,不能带处所宾语22. 下列说法不正确的是〔B〕A 粘合式偏正结构的功能相当于一个单个的名词B 粘合式能以粘合式为成分,也能以组合式为成分C 组合式可以以粘合式为成分,也可以以组合式为成分D 组合式只能替换组合式里的名词,不能替换粘合式里的名词23. "过〞作动词的句子是〔C〕A 他去过##三次B功与过自有后人评说C翻过雪山就到了D我从来没说过这种话24. 不属于动词的语法特点的是〔D〕A 能做谓语B绝大多数能带宾语C一般能受"不〞修饰D能用"很〞修饰25. 下面说法正确的是〔A〕A 祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构B 祈使句的主语往往是第二人称代词,不能用听话人的名字来作祈使句的主语C 第一人称代词"咱们〞不能作祈使句的主语D 祈使句不能连用两个否定形式26. 一般能受"不〞修饰的是〔B〕A 名词介词B动词形容词C动词数词D形容词名词27. 在下列短语中"没〞作副词用的是〔C 〕A 没钱借给你B一个学生也没了C没钱借给他D没关系28. 下来词组中不属于补充词组的是〔B 〕A 看清楚B买一份C读一遍D干得痛快29. 下来句子中属于复句的是〔B〕A 无论什么,都不能阻挡我们前进的步伐B 一阵大风,下雨了C 作者在这篇小说里,主要是写了一个农民D 只有在特殊情况下,才可以改变咱们的计划30. "你们再同领导交换一下意见.〞是〔C 〕A 陈述句B疑问句C祈使句D感叹句三、分析题31. 分析"小的〞"小小的〞"渐渐的〞中的"的〞的不同.答：〔1 〕"小的〞是"的〞字结构,"的〞是助词.〔2 〕"小小的〞是状态形容词,"的〞是状态形容词后缀.〔3 〕"渐渐的〞是副词,"的〞是副词后缀.32. 分析说明朱德熙先生把"晚上会下雨〞"墙上挂有地图〞这类格式解释为主谓结构的理由.答：有的语法著作把这类格式解释为偏正结构,把前边的时间词和处所词看成状语.朱德熙先生解释为主谓结构,理由如下：〔1 〕时间词和处所词都是体词,体词一般只能做主语、宾语,不能做状语.〔2 〕主谓结构往往可以转换成反复句的形式,如"晚上会下雨〞可以转换成"晚上会不会下雨〞,"墙上挂有地图〞可以转换成"墙上有没有挂地图〞；偏正结构不能转换成反复句式,如"马上去〞不能转换成"马上去不去〞.〔3 〕主谓结构加上"的〞字作定语,主语和动词谓语之间可以插入"所〞字,如："他写的书〞可以说成"他所写的书.〞偏正结构加上"的〞做定语,状语和中心语之间不能插入"所〞字,如："已经盖好的房子〞不能说成"已经所盖好的房子〞.〔4 〕主语和谓语之间可以插入"虽然、如果、要是、即使〞等连词,如："你去不去〞可说成："你虽然不去〞"你如果不去〞.状语和中心语之间不能插入此类成分,如："马上出发〞不能说成"马上虽然出发〞"马上要是出发〞.33. 简析"他说话很快〞与"他去很合适〞的区别.答：〔1 〕是主谓结构作谓语的格式."他〞是主语,后头可以有停顿,可以加语气词"啊、呢〞. 〔2 〕是主谓结构作主语的格式.如果有停顿,要放在"他去〞后头,语气词"啊、呢〞也要放在"他去〞后头,可见,〔1 〕的主语是"他〞,〔2 〕的主语是"他去〞.34. 举例分析由两个真宾语组成的双宾语格式的主要类型.答：〔1 〕表示给予：①送人一份礼.②还小李十块钱.〔2 〕表示取得：①买了他一所房子.②收了你二百块钱.〔3 〕表示等同：①叫他老大哥.②骂他傻瓜.35. 如果认为"副词是只能充任状语的虚词〞,那么如何区分形容词与副词的不同？答：〔1 〕形容词是实词；副词是虚词.〔2 〕形容词是自由的,可以单独成句；副词是粘着的,一般不能单独成句.〔3 〕形容词除做状语外,还能做定、谓、补语；而副词只能做状语.〔4 〕形容词受"很〞修饰；副词不能.〔5 〕形容词都能加上助词"的〞组成"的〞字结构,有的形容词能加上副词后缀"的〞转化成副词.因此"的〞字结构有时跟带"的〞的副词同形.36. 根据下面例子分析一下程度副词除了语义上的程度差别外,在语法功能##需要注意的问题.A 这个人很可靠的B这种衣服好漂亮C这孩子真听话D最前头〔1 〕大多数程度副词修饰形容词,后头可以加上助词"的〞转化为名词性成分,而 A "这个人很可靠的"中的情形不同,很可靠的作谓语,其中的〞的"不是助词,而是状态形容词的后缀.〔2 〕"好〞和"真〞修饰形容词,总是充任独立的感叹句的谓语.如：B 、C.由"好+ 形容词+ 的〞作定语组成的偏正结构也是独立的感叹句,"真+ 形容词〞总是作谓语或补语.〔3 〕"最〞除了修饰形容词以外,还可以修饰方位词,如D.37. 以"金、银、铜、铁、锡〞为例,分析说明词类划分的依据.〔1 〕根据词的意义来划分词类是行不通的.划分词类的目的是把语法性质相同或相近的词归在一起.〔2 〕表示概念的词,语法性质不一定相同.如"金、银、铜、铁、锡〞都是金属名称,可是"金、银、铜、铁、锡〞的语法性质有明显的不同.①"铜、铁、锡〞可以作主语〔铜是金属〕、宾语〔需要铜〕,可以受数量词修饰〔一块铜〕.②"金〞和"银〞既不作主语、宾语〔不说：金是黄的|银是白的〕,也不受数量词修饰〔不说：一块金〕③"铜、铁、锡〞是名词,"金〞和"银〞有人认为是形容词,有人管它叫区别词.不管怎么说,反正不能把它跟"铜、铁、锡〞一起归到名词里头去.38. 请用层次法分析下列词组的层次和结构关系.〔1 〕女儿和孙子最爱看的.〔2 〕关于民族历史的书我只看过一本.答：〔1〕女儿和孙子最爱看的〔主谓结构〕女儿和孙子〔并列〕最爱看的〔"的〞字结构〕最爱看的〔偏正〕爱看的〔偏正〕〔2〕关于民族传统的书我只看过一本〔主谓〕关于民族传统的书〔偏正〕我只看过一本〔主谓〕关于民族传统〔介词结构〕只看过一本〔偏正〕看过〔述补〕一本〔偏正〕39. 用划线加注法分析下面多重复句的层次关系.掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,叫人活泼不得；只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得.答：掌柜是一副凶脸孔,〔第四层,并列〕主顾也没有好声气,〔第三层,因果〕叫人活泼不得；〔第二层,并列〕只有孔乙己到店,〔第三层,假设〕才可以笑几声,〔第一层,因果〕所以至今还记得.40. 根据下面例子分析一下"省略〞的内容.〔1 〕手里拿一瓶儿〔手里拿着一个瓶儿〕〔2 〕请坐.〔我请你坐.〕〔3 〕换了一件新的.〔换了一件新的衣服.〕〔1 〕所谓省略指的是结构上必不可少的成分在一定的语法条件下没有出现.〔2 〕"手里拿一瓶儿〞省略了量词"个〞："请坐〞和"换了一件新的衣服〞不是省略.四、简答题41. 什么是区别词？区别词与形容词有什么区别？答：〔1 〕区别词是指只能在名词或助词组"的〞前面出现的粘着词；形容词是指受"很〞修饰而不能带宾语的谓词.〔2 〕区别词可以作定语,从意义上看,区别词表示一种分类标准,因此区别词往往是成对的或成组的；形容词是指对事物形态的描述,可作主、谓、宾、定、状语.42. 从结构、语义、表达三个方面简要说明主语和谓语的关系.〔1 〕从结构上看,在正常情况下,主语一定在谓语之前〔除倒装〕.注意两点：①主、谓之间往往可以有停顿.如：我呀,从小就爱看小说.②只要不引起误解,主语往往可以略去不说.例：〔我〕昨晚到的.〔2 〕从语义上看,主谓的关系是很复杂的.拿动词组成的谓语来说,主语所指的事物跟动词所表示的动作之间的关系是多种多样的.①有的主语指事物是动作的发出者,即施事.如：猫逮住了一只耗子.②有的主语是受动作影响的事物,即受事.如：衣服已经洗了.③有的是施事、受事以外的另一方面,可以称为"与事〞.如：这个学生我教过他数学.④有的是动作凭借的工具.如：这支笔只能写小楷.⑤有的主语表示动作发出的时间或处所.如：明天我去##；墙上挂了一幅画.〔3 〕从表达上说,说话人有选择主语的自由.同样的意思可以选择施事的主语,也可以选择受事或与事的主语.例：我给小王写了一封信〔施事〕；小王我给他写了一封信〔与事〕.基本意思相同,只是所选主语不一样.说话人选来作主语的是他最感兴趣的话题,谓语则是对选定了的话题的陈述.43. 简述"被〞字句的特点.特点：①谓语动词必须是与物动词,后面需有别的词语.动词本身会有结果的意义.②"被〞字后面的名词在一定条件下可以不出现.例：他被逮捕了.③助动词和表时间否定的状语一般要放在"被〞字的前边.五、论述题44. 举例说明性质形容词和状态形容词语法功能上的区别.〔1 〕作定语：①性质形容词作定语修饰名词有带"的〞和不带"的〞两种形式.带"的〞的如：新书-新的书、大孩子-大的孩子；不带"的〞的格式里,形容词和名词配合受限制.如不能说："白手〞或"白家具〞.②性质形容词直接修饰名词格式受到限制.如不能说"蓝天空〞"短沉默〞.③状态形容词可以自由地修饰名词.如"冰凉的脸〞："香喷喷的板栗〞.〔2 〕作状语：①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制.如可以说"轻放〞,不能说"轻搁〞；可以说"慢走〞,不能说"慢游〞.②状态形容词则不受什么限制.如：轻搁-轻轻地搁；慢游-慢慢地游.〔3 〕作谓语：①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思,因此常常是两件事对比着说的.如：价钱便宜,质量也好；人小,心不小.②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思,可以单独出现.如：今天怪冷的.〔4 〕作补语：①状态形容词作补语可以受"早就,已经,连忙,马上〞一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰.如：早就想得透彻；连忙躲得远远的.②状态形容词作补语可以跟"被,把,给〞介词连用；性质形容词不能.如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的.③状态形容词作补语的可以作状语,性质形容词不能.如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧.现代汉语语法研究练习题<3>一、填空题〔每空１分,共１０分〕１．语素可以定义为〔最小的有意义〕的语言成分.２．一个词的语法功能指的是这个词在句法结构里所能占据的〔语法位置〕.３．任何句法结构都可以从两个方面观察：既可以作为一个复杂的结构看它的内部结构,也可以当作一个整体看它的〔语法功能〕.４．从句子的功能来看,可以把它分成陈述句、疑问句、称呼句、感叹句和〔祈使句〕.５．词是反映词的〔语法功能〕的类,尽管同一词类在意义上也有一定的共同点.６．谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是〔"的〞字结构〕.７．谓词性主语可以分成〔指称性的〕和陈述性的两类.８．主语和谓语的关系可以从结构、语义和〔表达〕三个不同的方面来观察. ９．"站〞、"世纪〞这样的词直接放在数词后头的时候,叫做〔准量词〕.１０．形容词或动词前边加上"个〞变成体词性结构以后充任的宾语叫〔程度宾语〕.。

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试现代语言学 试卷（课程代码00830）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1 •本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均 可作草稿纸。

2 •第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应 代码涂黑。

3 .第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用 0. 5毫米黑色字迹签字笔 作答。

4 .合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分 选择题Directionst Read e^ch of the following statements carefully;which one of the four choices best completes the statement bhekea the corresponding tetter A, C or D on theANSWER SHEET (2%Xlfr=20%5 What can be drawn safely from theof Genie is that __________ . A- it confirms the critical period hypothesisB, homan's language acquisition device k independent of other intellectual abilities申C language cannot be acquired at 汨]after th* critic^ periodD. the language iaculty of an average human degenerates after (he critical period and, as a result, most linguistic skiUs cannot developI. 3. According to E de Saussure, ___________ refers to 曲匕 abstract linguistic system shared by all members of a speech community.A, competence B, performanceThe English sound [u:] is a _ _ .A. close vowel B ・ scnu<lose vowel C. semi-open vowelWhich of the following factors is NOT a learner factor?A, AccuituratiOfi B. PersonalityC. Interaction The words 、帕ku” HIK I :l tabJe w are calledC. langueD. parole D H open vowel A. free morphemesC. form wordsD. Motivation _____ because they can occur unattached. B. bound morphemes D. inflectional morphemes6. Constituents that can be substituted for one another without loss of grammaticalitybelong to the same __________ •A. syntactic categoryB. phonological categoryC. morphological categoryD. semantic category7. Sociolinguistics is primarily concerned with the social significance of language and language usein different speech communities.A. variationB. changeC. structureD. form8. In semantic analysis of a sentence, the basic unit is called __________________ , which is theabstraction of the meaning of a sentence・A. predicationB. predicate C・ argument D・ sense9. The notion of ___________ is essential to the pragmatic study of language.A. utteranceB. sentence C・ context D・ speech act10. The first and most widely investigated language femily of the world is ________________ •A. the Sino-Tibetan FamilyB. the Indo-European FamilyC. the Austronesian Family D・ the Afroasiatic Family第二部分非选择题11. Directions: Fill in the bbink on the ANSWER SHEET in each of the following statements withone word, the first letter of which is already given as a clue Note that you are to fill in ONE word only, and you are not allowed to change the letter given. (1%X 10=10%)11. Cultural t ________ means that language can be passed on from one generation to thenext through teaching and leamin& rather than by instinct12. When pitch, stress, and sound length are tied to the sentence rather than the word inisolation, they are collectively known as i ____________ •13. Language acquisition is concerned with language d __________ in humans.14. Semantically, the meaning of a compound is often i . not always being the sumtotal of the meanings of its components.15. ______________________________________________________________________ The relationship between the name and the meaning of a word is quite a ___________________ .16. Syntactic movement is dictated by rules traditionally called t ________________ rules, whoseoperation may change the syntactic representation of a sentence.17. A creole language is originally a p ____________ that has become established as a nativelanguage in some speech community.】& E _____ refers to the phenomenon that the same word may have more than one meaning.19. If one contributes more information than is required in a conversation, hc/she violates themaxim of a .20. Many of the most basic terms in the English language originate from Q ___________ English.UL Directions： Judge whether each of the following statements is true or false. Put a T for true or F for false on the ANSWER SHEET. If you think a statement is false, you must explain why you think so and then give the correct version. (2%X 10=20%)21. The description of a language at some point in time is a diachronic study.22. [0] and [d] are two dental fricatives in English・23. Although there are individual differences in onset and rate of language development, childrenacross cultures follow the same order of language development.24. “Plural” is a morpheme.25. Language is the only means for thought.26. Parameters are syntactic options of UG that allow general principles to operate in one way oranother and contribute to significant linguistic variations between and among natural languages.27. A regional dialect is usually spoken by a group of people living in the same community.28. Contextualism is based on the presumption that one can derive meaning from or reduce meaningto observable contexts.29. The two sentences u Tom smokes^ and ^Tom is smoking/ have the same predication.30. Modem linguistics regards the written language as primary, not the spoken・IV. Directions: Explain the following terms and give examples for iUustration where appropriate* (3% X 10=30% )31 ・ duality32. word stress33. second language acquisition (SLA)34. stem35・ cerebral plasticity36. AUX-movcment37. speech community38. sense39. pragmatics40. historical linguisticsV. Directions： Answer the following questions (10%X2=20%)41 • Name and describe 5 of the core branches of linguistics.42. How are semantics and pragmatics related, and how do they differ?现代语J 学试題答案及评分参子第I 页（共3 U （）绝密★启用前2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试现代语言学试题答案及评分参考（课程代码00830 ）I . Directions: Read each of the follouing statements carefully. Decide which one of the four choices bestcompletes the statement and blacken the corresponding letter A. B, C or D on the ANSWER SHEET.l.C 2. A 3.C 4. A Directions: Fill in the blank on the ANSWRR SHEET in each of (he ColloHinK statements with one word, the first letter of uhich is already given as a clue ・ Note that you are to fill in ONE v^ord only, and you are not allowed to change the letter 七iven. (1%X 10=10%)II. transmission12. intonation 13. development 15・ arbitrary17. pidgin19. quanlily 14. idiomatic 16. transformational 1X. Polysemy 20. Old 111. Directions ： Judge whether each of the following statements is true or false. Put a T for true or P forfalse on the ANS'、ER SHEET. If you think a statement h fal^ >ou must explain why you think so andthen give the correct version. (2%X 10=20%)21. FThe description of a language at sonu: point in time is a synchronic study.或者I he (lcscnption of a la as il changes ihrou 字h linx is a diachronic simly评分标准：答对得2分；正饯判断错I 吴扣全分。

福建小自考汉语言文学专业本科统考科目00821现代汉语语法研究2024年10月自考模拟卷一2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试现代汉语语法研究模拟卷一课程代码：00821一、填空题，本大题共4小题，每小题2分，共8分。

1、句子是前后都有停顿并且带有一定的__________表示相对完整的意义的语言形式。

2、能够放在数词后头的粘着词是__________。

3、述宾结构可以分为成__________和组合式两类。

4、疑问句有__________、特指问句、选择问句三类。

二、词性判别题，本大题共10小题，每小题1分，共10分。

5、茶萃__________6、笑声__________7、国营__________8、昏暗__________9、这会儿__________10、上课__________11、的__________12、按照__________13、接触__________14、大型__________三、举例题，本大题共5小题，每小题3分，共15分。

15、兼类词16、以“的”为后缀的状态形容词17、疑问代词的非疑问用法18、存现宾语19、祈使句四、简答题，本大题共3小题，每小题5分，共15分。

20、简述虚指宾语的特点，并举出例子。

21、简要分析“写得好”的结构。

22、简述助动词的语法特点。

五、请指出下列复合词的结构类型，本大题共6小题，每小题2分，共12分。

23、天蓝__________24、心酸__________25、司机__________26、思想__________27、兄弟_________28、学会__________六、请指出下列词组的结构类型，本大题共5小题，每小题2分，共10分。

29、勇敢且伟大__________30、上街买书__________31、天气好__________32、永远自由__________33、戴高帽__________七、用层次分析法分析下列词组的结构层次并指明结构关系，本大题共5小题，每小题5分，共10分。

全国10⽉⾼等教育⾃学考试语⾔学概论试题及答案解析全国2018年10⽉⾼等教育⾃学考试语⾔学概论试题课程代码：00541第⼀部分选择题⼀、单项选择题(本⼤题共26⼩题，每⼩题1分，共26分)在每⼩题列出的四个选项中只有⼀个选项是符合题⽬要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.关于⼝语和书⾯语的关系，下列说明不正确的⼀项是( )A.任何⼀种语⾔总是先有⼝语，后有书⾯语B.书⾯语是第⼀性的，⼝语是第⼆性的C.在⼀个只有⼝语⽽没有书⾯语的社会中，社会交际存在着较⼤的局限D.书⾯语是经过加⼯、提炼和发展了的⼝语的书⾯形式2.区分“语⾔”和“⾔语”的主要⽬的是( )A.明确语⾔学的研究对象B.更好地研究书⾯语C.强调在社会环境中研究语⾔D.强调研究⾔语的个⼈特⾊3.⼆⼗世纪语⾔学在索绪尔语⾔理论的影响下，集中主要精⼒研究的是( )A.语⾔的历史演变B.语⾔和民族的关系C.语⾔和社会的关系D.语⾔系统本⾝的内在规律4.对⼈类语⾔⽽⾔，声⾳四要素中作⽤最重要的⼀个是( )A.⾳⾼B.⾳强C.⾳长D.⾳质5.下列各组中，都是前元⾳的⼀组是( )6.下列各组辅⾳中，发⾳部位相同的⼀组是( )A.[p,k]B.[n,b]C.[ts,s]D.[d,f]7.语⾳不同于⼀般声⾳的本质属性是( )A.物理属性B.社会属性C.⽣理属性D.⼼理属性8.常⽤语汇和⾮常⽤语汇主要是从下列哪个⾓度区分出来的( )A.词的使⽤场合B.词的专业特⾊C.词的使⽤频率D.词的历史来源9.汉语经常⽤四字格表⽰⽽且使⽤最多的熟语形式是( )A.成语B.谚语C.惯⽤语D.歇后语10.“最⼩的有意义的能独⽴使⽤的语⾔单位”是( )A.语素B.词C.词组D.字11.英语动词“唱”的原形是sing，过去时形式是sang，这在语法⼿段的词形变化中叫作( )A.附加B.屈折C.异根D.零形式12.英语句⼦“我看电视”有时写作I watch TV，有时写作I watched TV。

第六章语法研究的新视野重点1 语法的认知属性与认知研究二、象似性/临摹性1.指语言的结构与人所认识到的世界的结构恰好对应，这种对应具有广泛性和重复性。

2.象似性之一：时间顺序原则（1）指两个句法单位的相对次序取决于它们所表示的概念领域里的状态的时间顺序。

（汉语词序和事件的时间顺序之间具有广泛的象似关系）（2）如带“在”的处所状语，出现在动词之前表示事情发生的地点，出现在动词之后表示事情过后参与者所处的位置。

小猴子在马背上跳。

（小猴子先在马背上，然后跳）小猴子跳在马背上。

（小猴子先跳，然后落在马背上）重点1 语法的认知属性与认知研究二、象似性/临摹性2.象似性之一：时间顺序原则（3）汉语的联合（研究解决）、述宾（打算考研究生）、述补（听懂，笑得直不起腰），连动（开着窗子睡觉）、兼语（请李大夫看病）等结构关系，其动词连用的语序都反映了实际生活中动作发生的时间顺序。

3.象似性之二：距离象似性原则/相邻原则（1）指在功能上、概念上或认知上更接近的实体，在语言表达层面也放得更近，即语言成分之间的表层形式连接越紧密，其意义联系往往也越紧密，因而形式关系是意义关系的临摹。

瓷茶壶布娃娃木头桌子——材料质地的，事物稳定的、固有的属性雪白的衬衫干干净净的衣服通红的颜色——非固有的、临时的属性pork pie iron rod VS my friend a friend of mine重点1 语法的认知属性与认知研究二、象似性/临摹性3.象似性之二：距离象似性原则/相邻原则（2）汉语多层定语的排列顺序遵循距离象似性原则。

我的漂亮的红呢子大衣。

——领有者和事物的概念距离一定比属性远，表领有者的成分出现在属性成分之前；——“漂亮”是感观感受，是事物的临时状态；——质料“呢子”表示的是事物本身固有的属性，跟“大衣”的关系最为密切；——颜色“红”介于“漂亮”和“呢子”之间。

重点1 语法的认知属性与认知研究三、转喻和隐喻1.隐喻（1）不明说的比喻，即利用具体、生动、常用、熟悉的概念来映射比较抽象、陌生、难以理解的概念。

2018年自学考试《现代汉语言》试题及答案一、单项选择题(本大题共26小题，每小题1分，共26分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的( )A.任意性B.强制性C.离散性D.线性2.音高取决于( )A.发音体振动的振幅B.发音体振动的频率C.发音体振动的持续时间D.共鸣器的形状3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是( )A.音素B.音位C.音渡D.音节4.就词重音而言，不能用来区别意义的是( )A.自由重音B.移动重音C.固定重音D.不固定重音5.北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[mai mar]，前一音节的语流音变现象是( )A.同化B.异化C.弱儿D.增音6.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是( )A.2个B.3个C.4个D.7个7.英语“worker”中的“-er”是( )A.构词语素B.构形语素C.虚词语素D.词根语素8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素(实义语素)的是( )A.健儿B.女儿C.少儿D.花儿9.整个语汇系统的核心和基础是( )A.通用语汇B.常用语汇C.一般语汇D.基本语汇10.一般语汇(非基本语汇)最重要的来源是( )A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词11.词组的聚合关系分类是指把词组分成( )A.向心词组和离心词组B.联合词组和偏正词组C.基本词组和特殊词组D.简单词组和复杂词组12.把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是( )A.句子的句型类B.句子的句式类C.句子的功能类D.句子的简繁类13.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是( )A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是( )A.二者总是一致B.二者总是不一致C.基本义比本义更常用D.本义比基本义更常用15.下列各项词义引申中，采用比喻方式的一项是( )A.“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人C.“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实D.“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团16.下列关于等义词的表述中，正确的一项是( )A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词B.等义词一般都能够长期并存C.等义词在语言表达上有一定的积极意义D.同义词大多是等义词17.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是( )A.语汇意义B.语法意义C.语境意义D.蕴含意义18.从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是( )A.记号B.笔画C.音符D.意符19.世界上最早的表音文字是( )A.元音文字B.辅音文字C.意音文字D.全音位文字20.语言成分的借用，最常见、最突出的是( )A.词语的借用B.语音成分的借用C.词缀的借用D.语法结构的借用21.下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是( )A.行话B.黑话C.官腔D.贵族语言22.以下对“思维”的表述中，正确的一项是( )A.思维既包括思维活动，也包括思维结果B.思维分为感性思维和抽象思维两类C.思维的形式就是概念、判断、推理D.思维必须以语言为工具23.人类开始制造工具这种行为意味着( )A.人类已经产生了语言B.人类已经产生了思维C.人类已经同时产生了语言和思维D.人类既没有产生语言，也没有产生思维24.患“失语症”是因为( )A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变B.大脑左半球的某个部位受到了损伤C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍D.在语言临界期以前没有接触语言环境25.主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是( )A.历史词典B.信息词典C.语言词典D.百科词典26.从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是( )A.单词、句法、语义、语境B.单词、语义、语境、句法C.单词、句法、语境、语义D.单词、语义、句法、语境二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

现代汉语语法研究（00821适用浙江）速记宝典命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。

答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。

（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。

（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。

如果没有，随意发挥，不放弃。

考点1：与古代汉语比较，现代汉语的特点。

答：（1）构词形态方面：从构成成分上看古代汉语单音节为主，现代汉语双音为主；构成方式上，古汉语的词语主要是单纯词，现代汉语大多由两个语素构成的合成词。

从结构成分来讲：现代汉语与古代汉语相比，至少增加了两种词类：动量词和区别词；同时语法形式有所增加。

（2）结构成分方面：现代汉语与古代汉语相比，至少增加了两种词类即动量词和区别词；同时语法形式有所增加。

现代汉语更注重用抽象形式来表达某些语法意义，而古代汉语则更倾向于用具体的词汇意义或时空转换描述等手段去完成。

上古汉语有些词语性质的改变主要依靠声母或韵母的变化完成，到了中古依靠声调的变化来完成，但到了现代汉语这些手段似乎都消失了。

古汉语词转类现象较多：如动词的使动用法等。

（3）组词手段方面：古今汉语在这一方面的区别主要表现为结构衔接的增加，如名量词的运用，现代汉语较过运用结构助词等。

（4）语序差异方面：如古汉语宾语前置使用等。

考点2：短语与词的区别。

答：A.意义上，词义具有整体性、抽象性，如“火车”不等于“火+车”，“眉目”不等于“眉毛+眼睛”，“海带”不等于“海里的带子”。

B.语音上，词是停顿的最小界限，构成词的语素之间一般不能停顿，但短语的构成成分可以停顿。

C.结构上，词的构成分之间结构紧密，不能随意扩展，短语因为是临时组合，因此其构成成分之间结构松散，可以扩展。

如“大河”可扩展为“大的河”。

（完整版）00821现代汉语语法研究试题00821现代汉语语法研究试题一、填空题（每空１分，共１０分）１．语言是一种符号系统，任何符号都包含形式和两方面。

２．复合词是把两个或两个以上的组成合成词的构词方式。

３．词类是反映词的的类。

４．主语、谓语是句法概念，施事、受事、与事是。

５．状语是的修饰语。

６．句子是前后都有停顿并且带着一定的表示相对完整的意义的语言形式。

７．准宾语包括时量宾语、数量宾语和。

８．同位性偏正结构中的定语可以指代整个偏正结构，称为。

９．程度副词的语法功能是修饰以及少数动词和述宾结构。

１０．谓词性主语可以分成和陈述性的两类。

二、单项选择题（每小题１分，共２０分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母号填入题干的括号内。

１１．汉语的语素绝大部分都是（）Ａ．双音节的Ｂ．单音节的Ｃ．三音节的Ｄ．多音节的１２．两个词组分别是述宾结构、述补结构的是（）Ａ．有人、吃饭Ｂ．进城、很新鲜Ｃ．说清楚、拿了去Ｄ．洗衣服、洗干净１３．“饽饽”、“蝈蝈儿”是（）Ａ．音素的重叠Ｂ．音节的重叠Ｃ．语素的重叠Ｄ．词的重叠１４．关于词缀，说法错误的是（）Ａ．词缀都是定位语素Ｂ．把词缀黏附在词根上的构词方式叫附加Ｃ．所有不定位语素都不是词缀Ｄ．词缀与词根既有位置上的关系，也有意义上的关系１５．不是时间词的是（）Ａ．两年Ｂ．一九八一年Ｃ．去年Ｄ．过去１６．“共同”、“局部”所属词类是（）Ａ．副词Ｂ．形容词Ｃ．区别词Ｄ．兼属区别词和副词１７．句子中的“想”属助动词的是（）Ａ．他想去学习Ｂ．很想他Ｃ．我想他不会来了Ｄ．想办法１８．“得”属动词后缀的是（）Ａ．看得多Ｂ．看得见Ｃ．拿得动Ｄ．分得清１９．不是连谓结构的是（）Ａ．比钢还硬Ｂ．在草地上躺着Ｃ．喜欢读书Ｄ．是我不好２０．“给”属动词的是（）Ａ．他给人骗了Ｂ．你给我翻译Ｃ．给我打一针Ｄ．给他织了一件毛衣２１．“着”属动词后缀的是（）Ａ．他还小着呢Ｂ．他听话着呢Ｃ．他还躺着呢Ｄ．它好使着呢２２．分句是（）Ａ．句子Ｂ．词组Ｃ．抽象化了的句子Ｄ．复句２３．“考研复习得怎么样了？”中的“怎么样”是（）Ａ．体词性代词Ｂ．谓语Ｃ．补语Ｄ．宾语２４．一般能受“不”修饰的是（）Ａ．动词、形容词Ｂ．名词、介词Ｃ．动词、数量词Ｄ．形容词、名词２５．与其他三个句式不同的是（）Ａ．唱一个歌给我听Ｂ．炒一个菜给我吃Ｃ．倒一杯茶给我喝Ｄ．拿一支笔给我用２６．属于粘合式述补结构的是（）Ａ．分得清Ｂ．走回去Ｃ．看不见Ｄ．听不出来２７．属于同位性偏正结构的是（）Ａ．开车的技术Ｂ．木头架子Ｃ．火车到站的时候Ｄ．新的房子２８．“亮得睁不开眼睛”是（）Ａ．动词性结构作状态补语Ｂ．主谓结构作状态补语Ｃ．动词性结构作程度补语Ｄ．主谓结构作程度补语２９．不属于述补结构述语后省略“得”的是（）Ａ．跑太快了Ｂ．穿漂亮一点Ｃ．看出神了Ｄ．写三句了３０．下列说法不正确的是（）Ａ．分句不是词组Ｂ．分句不是句子Ｃ．有的分句是定位的Ｄ．连词是作为结构成分来看待的三、分析题（第３２小题６分，其余每小题４分，共４２分）３１．具体分析“手表”、“白菜”、“铁路”、“牛肉”、“火车”是词还是词组。