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最新人教初二物理下学期第3次月考测试卷

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最新人教初二物理下学期第3次月考测试卷

一、选择题

1.如图所示小车做变速直线运动时,车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况,其中符合物理规律的是()

A.B.C.D.

2.在下列哪一种情况下力对物体是做了功的

A.用力推讲台,讲台没有动

B.人提水桶沿水平地面行走

C.沿斜坡方向把物体拉上去

D.天花板上的电线吊着电灯

3.甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上,已知乙的重力为10牛、边长为0.1米,沙面凹陷程度如图所示,则甲的

A.压强可能大于1000帕B.压强一定小于1000帕

C.重力一定小于10牛D.重力一定大于10牛

4.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体.下列说法正确的是()

①容器对桌面的压力:F甲>F乙

②液体的密度:ρ甲=ρ乙

③液体对容器底部的压强:p甲>p乙

④容器对桌面的压强:p甲′=p乙′

A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④5.如图所示,是a、b两种不同物质质量和体积的关系图象,若用a、b两种物质分别制成边长相同的实心正方体甲、乙,把它们平放在水平地面上,则甲、乙对水平地面的压强之比为()

A.8:1 B.4:3 C.2:1 D.1:2

6.如下图所示,甲物重5 N,乙物重3 N,甲、乙均保持静止状态,不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是

A.0 N B.5 N C.2 N D.3 N

7.用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体,结果是:

A.用天平称的结果相同,用弹簧称量得的结果不同

B.用天平称的结果不同,用弹簧秤称量的结果相同

C.用天平和弹簧秤称量的结果都相同

D.用天平和弹簧称量结果都不同

8.关于力的概念,下列哪句话是错误

..的

A.没有物体就没有力

B.有受力物体时,一定有施力物体

C.有施力物体时,却不一定有受力物体

D.只有一个物体时,不会有力

9.如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为 P1、P2和 P3,则下列关系正确的是

A.P1 = P2 = P3

B.P1<P2<P3

C.P1>P2>P3

D.缺少条件,无法判断

10.下列四幅图对应的说法中正确的是()

A.图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时,他受到的摩擦力方向竖直向上

B.图乙中力F水平向左抽出木板B的速度越快,弹簧测力计的示数就越大

C.图丙中的高压锅是根据液体的沸点随液面上方气压升高而降低的原理而制作的

D.图丁中物体A压在墙上静止时,压力F逐渐增大时,物体A受到的摩擦力也逐渐增大11.如图木板上有AB两正方体物块,m A=1kg,m B=0.6kg,A的边长为10cm,B的边长为5cm,B物体放在A上,在A和B一起在木板上做匀速直线运动,以下说法正确的

()

A.图乙中将木板一端抬起,A在拉力作用下匀速下滑则木板对A的摩擦力大小不变B.甲图中A对木板的压强为1600Pa

C.甲图中A对B的摩擦力方向水平向左

D.乙图中B下表面压强2400Pa

12.佛山是陶瓷和武术之乡.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作,为佛山石湾出品的精美摆件,下列说法正确的是

A.甲图中童子对底座的压力较大

B.甲图中童子对底座的压强较大

C.乙图中童子对底座的压力较大

D.乙图中童子对底座的压强较大

二、填空题

13.将一薄钢条的下端固定,分別用不同的力去推它,使其发生如图a、b、c、d所示的各

种形变。则能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图______和图______。能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图______和图______。能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图______和图______。

14.如图所示,放在水平地面上的均匀实心柱形物体A、B,它们高度都相同,A和B密度之比为1∶3,底面积之比为1∶2,则A、B的质量之比为______,对地面的压力之比为______,压强之比为______。

15.(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上,甲的底面积为2S,乙的底面积为S,把水倒入两容器中,最后液面相平,如图所示,则甲容器底部受到液体的压力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙容器底部受到液体的压力;甲容器底部受到液体的压强

______(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙容器底部受到液体的压强;A点所受液体压强的大小为______。(ρ水=1×103kg/m3,取g=10N/kg)

(2)如图所示,水流过粗细不同的横管时,发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同,判断A、B两点处,______处液体压强大,______处水流速度大。

16.(1)如图甲所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明:________________________________________.上面的棋子由于要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到__________的作用,会落到下面的棋子上.

(2)如图乙所示,向北行驶的汽车突然向东拐急弯时,车上的乘客会向_______________(选填:“东”、“南”、“西”或“北”)倾倒,这是由于乘客具有_______________的缘故.

17.熟透了的杏子离开树枝后,总是落向地面,这是由于杏子受______________力作用的原因.泥瓦工人通常用线拴一小石子,来检验砌的墙是否直,这是根据重力的方向总是

___________的原理制成的.

18.一个质量为140g、体积为1.8×10-4m3的物体,用手将其浸没在水中时,物体受到的浮力为 N,松手后物体将(选填:“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。待物体静止时,物体所受浮力为 N.(g取10N/kg)

19.自行车刹车时,越用力捏车闸,车轮越容易停止转动,这是用___________________的方法增大摩擦力;在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链,这是采用

_____________的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是________(选填“有益”或“有害”)的。

20.为探究液体的某些性质,某同学设计制作了如图所示的玻璃装置,首先向水槽里灌满水,松开铁夹,拔下软木塞,水流入CD两管,待稳定后,比较C、D两管中水面高度,_______管中的水面较高,原因是C管水平液体流速比D管水平液体流速________,(选填“大”或“小”,下同)压强______.

21.如图所示,将A、B两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,当向纸片中间用力吹气时,两纸片会_________(填“向两边分开”“向中间靠拢”“不动”),这是因为空气流速 __________,压强_______(后面两个空填“增大”、“减小”或“不变”)

22.如图所示,当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气压将_____(选填“大于”“小于”或“等于”)直玻璃管内的气压,能观察到的现象是_____________。此实验______(选填“能”或“不能”)验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。

三、作图题

23.如图所示,物体静止在斜面上,请在图中画出物体所受力的示意图。

(_____)

24.如图所示,质量均匀的木块从斜面滑下,请在图中画出木块受到重力和摩擦力的示意图。

25.如图是水中正在上浮的木块,请画出木块此时受到的力.

四、实验题

26.小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时,利用如图所示的实验装置进行实验,记录的数据如下表。

实验次数1234567

钩码的拉力

00.511.522.53

/N

指针的位置

2345678

/cm

伸长量/cm0123456

(1)在下图中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像__________________________;

(2)通过分析,可得出结论:在弹簧弹性限度范围内,__________________________。

(3)小明根据以上结论,猜想:如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端,则弹簧的伸长量一定是10cm。你认为小明的猜想正确吗?__________________________,理由是:

__________________________。

27.如图自制测力计:

(1)小铁钩没挂重物,指针静止时指在A点,该位置应定为__________0N。

(2)小铁钩挂2个质量为200g的钩码(弹簧没有超出弹性限度),指针静止时指在B 点,该位置应定为___2

N(g=10N/kg)。

(3)根据弹簧的伸长量跟弹簧受的拉力成_______正(选填:正、反)比的原理,请在图用上一横线标出2N的位置___________。

28.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。

接触面毛巾棉布木板

小车受到的阻力大小大较大小

小车运动的距离s/

cm

18.3026.83

(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。________

(2)分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越________,小车前进的距离就越________。

(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做________运动。可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体________的原因。

29.35.物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系”的实验装置如图所示。

(1)弹簧下悬挂50 g的物体,物体静止时,弹簧受到的拉力是______N。

(2)探究过程中,实验数据如下表,请在下图中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图线______。

(3)弹簧的伸长量为3.5 cm时,弹簧受到的拉力是________N。

(4)由图线得出,弹簧的伸长量和其受到的拉力成________。

30.在“探究运动和力的关系”实验时,所用器材有:斜面、木板、毛巾、棉布和小车,如图所示。

(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上_______(选填“同一”或“不同”)高度由静止滑下,目的是使小车到达水平面时的速度大小_______(选填“相同”或“不相同”);

(2)根据实验现象,可得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越________(选填“大”或“小”),在水平面上运动的距离越________(选填“远”或“近”);

(3)推理:如果小车在水平面上滑行,受到的阻力为零,它将做________________。此实验告诉了我们物体的运动________(填“需要”或“不需要”)力来维持。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题

1.D

解析:D

【详解】

由于惯性,车内悬挂的小球和杯中水面在车运动速度改变时,会出现小球偏离竖直方向与液面偏高的方向一致,如图D中的现象符合题意。故选D。

2.C

解析:C

【解析】

力对物体是做功的条件是1、力2、力度方向上通过距离,符合条件的只有C

3.B

解析:B

【解析】

【分析】

(1)利用F

=求出乙对沙面的压强,然后结合图示判断甲对沙面的压强与乙对沙面的

p

S

压强的关系.

(2)首先根据图示判断甲乙对沙面的压强大小,然后根据F

=分析甲乙对沙面的压力

p

S

的大小,再结合甲乙对沙面的压力等于其自身重力判断甲的重力大小;

【详解】

AB 、乙对沙面的压强1010000.10.1F G N p Pa S S m m

=

===?乙乙乙乙乙,由图可知,乙的作用效果比甲显著,说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强,所以,甲对沙面的压强一定小于1000Pa .故A 错误,B 正确.

CD 、由图可知,乙的作用效果比甲显著,说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强,

而乙的底面积小于甲的底面积,根据F

p S

=

可知,甲对沙面的压力可能小于乙,可能等于乙,而甲乙对沙面的压力等于其自身重力,乙的重力为10N ,故CD 错误; 故选B 【点睛】

掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素.

4.D

解析:D 【解析】

①容器质量相等,容器内的液体质量也相等,所以总重相等,即容器对桌面的压力相等:F

=F 乙,故①错误;

②液体的质量相等,由图知,乙容器越往上,口径越大,所以乙中液体体积大,根据

m

V

ρ=

可知,乙的密度小,故ρ甲>ρ乙,故②错误; ③因为ρ甲>ρ乙,且液面相平,根据p gh ρ=可知,液体对容器底部的压强为:p 甲>p 乙,

故③正确;

④总重相等,容器的底面积相等,根据F G

p S S

==得,容器对桌面的压强:p 甲′=p 乙′,故④正确; 故选D .

点睛:关键是判断出两液体密度大小的关系,根据图可知,乙液体体积大,而两液体质量相等,所以根据密度公式可判断密度大小,再判断其它就没有难度了.

5.C

解析:C 【解析】

试题分析:(1)由图可知,当V a =V b =1.0cm 3

时,m a =8.0g ,m b =4.0g ,

由ρ=可得,a 、b 两种物质的密度之比:

===

=;

(2)因实心正方体对水平地面的压强p=====

=ρgh,

所以,等高的正方体甲、乙对水平地面的压强之比:

===.

故选C.

6.D

解析:D

【解析】

【详解】

乙物体给弹簧测力计向右的3N的拉力,弹簧测力计就会给甲物体一个向右的3N的拉力,由于力的作用是相互的,所以甲物体就要给弹簧测力计一个向左的3N的拉力,此时弹簧测力计相当于测量右端拉力的大小,所以显示3N.故D正确.

【点睛】

将弹簧测力计的左端看成是拴在固定物体上,则弹簧测力计就是测右端拉力的.右端乙物体重3N,所以弹簧测力计受到向右的3N拉力,示数为3N.

7.A

解析:A

【解析】

质量是物体所含物质的多少,用天平在地球和月球上称同一个物体时,由于物体所含物质的多少没变,所以用天平称的结果相同;而弹簧称是测物体的重力的,当弹簧秤分别在地

球和月球上称同一个物体时,在月球上重力将是地球上的所以用弹簧称量得的结果不同.故选A.

8.C

解析:C

【详解】

A.力是物体对物体的作用,力不能离开物体而存在,没有物体就没有力,故A正确。

B.力是物体对物体的作用,有受力物体时,一定有施力物体,故B正确。

C.施力物体时,一定有受力物体,故C错误。

D.力是物体对物体的作用,要有力的作用至少需要有两个物体,故D正确。

故选C。

9.B

解析:B

【解析】

规则的物体放在水平地面时,对地面的压强可以用液体压强的公式来解释.

即:

F G gV gSh

P gh S S S S

ρρ

ρ=====

三物体由同种材料制成,密度相等,由图知,其高度从左到右逐步增大,所以压强也逐步增大.

即123P P P <<. 故B 正确.

10.A

解析:A 【详解】

A .图甲中某同学沿杆匀速向上爬开时,他受到的摩擦力与重力是一对平衡力,故摩擦力的方向竖直向上,故A 正确;

B .弹簧测力计的示数为物体A 所受的摩擦力大小,与力F 水平向左抽出木板的速度无关,故B 错误;

C .高压锅密闭较好,内部压强大,水的沸点高,这样高压锅内的温度就会更高一些,就会更快煮熟食物,所以高压锅是利用增大锅内气体的压强,提高水的沸点来提高锅内温度的,故C 错误;

D .图丁中物体A 压在墙上静止时,压力F 逐渐增大时,物体A 受到的摩擦力始终等于重力,重力大小不变,摩擦力大小不变,故D 错误。 故选A 。

11.B

解析:B 【详解】

A .图甲中,木板受到的压力等于两个物体的总重力,图乙中将木板一端抬起,木板受到的压力小于两个物体的总重力,接触面的粗糙程度不变,A 受到的摩擦力减小,故A 错误;

B .图甲中,A 对木板的压力

F =

G A +G B =(m A +m B )g =(1kg+0.6kg)×10N/kg=16N

A 对木板的压强为

p =A 16N

=0.1m 0.1m

F S ?=1600Pa 故B 正确;

C .甲图中,两个物块一起水平向右匀速运动,B 相对于A 没有相对运动趋势或相对运动,B 没有受到摩擦力,故C 错误;

D .甲图中,两个物块在水平面上,B 对A 的压强

p B =

B B B B 0.6kg 10N /kg ==0.05m 0.05m

F m g S S ??=2400Pa 乙图中,B 对A 的压力小于甲图中的压力,所以B 对A 的压强小于2400Pa ,故D 错误。 故选B 。

12.D

解析:D 【解析】 【详解】

AC.图甲、乙是同一童子摆出的两个武术动作,所以两童子的重力相等,则对底座的压力大小相等,故AC错误;

BD.甲图童子双脚接触底座,乙图中童子单脚接触底座,则乙童子与底座的接触面积小,

根据

F

p

S

=知,乙图中童子对底座的压强较大,故B错误,D正确。

二、填空题

13.(a)(b)(a)(c)(a)(d)

【解析】

【详解】

(1)(a)(b)在力的方向和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的大小的关系,力越大,力的作

解析:(a)(b)(a)(c)(a)(d)

【解析】

【详解】

(1)(a)(b)在力的方向和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的大小的关系,力越大,力的作用效果越明显。

(2)(a)(c)在力的大小和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的方向的关系,方向不同,力的作用效果不同。

(3)(a)(d)在力的大小和方向相同时,研究力的作用效果跟力的作用点的关系,作用点不同,力的作用效果不同。

14.1∶6 1∶6 1∶3

【详解】

[1]已知A、B的高度相同,底面积之比为1∶2

由V=Sh可得,A和B体积之比为

VA:VB=SAh:SBh=1∶2

由可得A和B的质量之比为

解析:1∶6 1∶6 1∶3

【详解】

[1]已知A、B的高度相同,底面积之比为1∶2

由V=Sh可得,A和B体积之比为

V A:V B=S A h:S B h=1∶2

m

V

ρ=可得A和B的质量之比为

111

326

A A A

B B B

m V

m V

ρ

ρ

==?=

[2]因为A、B静止在水平地面上,所以它们对地面的压力之比

16

A A A

B B B F G m F G m === [3]均匀实心柱形物体对地面的压强

F G mg Vg Shg p hg S S S S S

ρρρ=

===== 则它们对地面的压强之比

111

313

A A A

B B B p gh p gh ρρ==?= 15.大于 等于 500Pa A B

【详解】

(1)[1][2]根据液体压强公式

则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为

则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到

解析:大于 等于 500Pa A B 【详解】

(1)[1][2]根据液体压强公式

p gh ρ=

则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为

2F pS ghS ρ==甲甲 F pS ghS ρ==乙乙

则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力;甲容器底部受到液体的压强等于乙容器底部受到液体的压强。 [3]A 点所受液体压强的大小为

33110kg/m 10N/(0.2m 0.15m)5kg 00Pa A A p gh ρ==???-=

(2)[4][5]流体在流速大的地方压强小,在流速小的地方压强大;当水在玻璃管中流动时,可以看到粗管中的液面比细管中的液面高,这说明A 处压强比B 处的压强大,而B 处的横截面积小,水的流速显然比A 处的快。

16.力可以改变物体的运动状态 重力 西 惯性. 【解析】

(1)用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明:力可以改变物体的运动状态.上面的棋子由于惯性

解析:力可以改变物体的运动状态 重力 西 惯性. 【解析】

(1)用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明:力可以改变物体的运动状态.上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到重力的作用,会落到下面的棋子上.

(2)向北行驶的汽车突然向东拐急弯时,车上的乘客由于惯性会保持原来向北行驶的状态,而汽车已向东行驶,所以乘客会向西倾倒.

17.重竖起向下

【解析】

试题分析:由于地球的吸引而使物体受到的力是重力.重力的方向是竖直向下的.熟透了的杏子离开树枝后,总是落向地面,这是由于杏子受重力作用的原因.泥瓦工人通常用线拴

解析:重竖起向下

【解析】

试题分析:由于地球的吸引而使物体受到的力是重力.重力的方向是竖直向下的.熟透了的杏子离开树枝后,总是落向地面,这是由于杏子受重力作用的原因.泥瓦工人通常用线拴着一小石子,来检验砌的墙是否竖直,这是根据重力的方向是竖直向下原理制成的.

考点:重力

18.8;上浮;1.4

【解析】

试题分析:物体浸没水中排开水的体积:V排 =V=1.8×10-4 m3 ,物体受到水的浮力:F浮=ρ水 gV排 =1×103 kg/m3 ×10N/kg×1.8×10-

解析:8;上浮;1.4

【解析】

试题分析:物体浸没水中排开水的体积:V排 =V=1.8×10-4 m3,物体受到水的浮力:F浮 =ρ水 gV排 =1×103 kg/m3×10N/kg×1.8×10-4 m3 =1.8N;物体的重力:G=mg=0.14kg×

10N/kg=1.4N,因为F浮>G,所以松手后物体会上浮;待物体静止时,物体漂浮在水面上,根据物体漂浮条件可知,物体所受浮力为F′浮=G=1.4N。

考点:浮力大小的计算;物体的浮沉条件及其应用

19.增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益

【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下,可以增大压力来增大摩擦力,所以自行车刹车时,越用力捏车闸,车轮越容易停止转动,这是用增大压力的方法增大摩擦力;

解析:增大压力大小增大接触面的粗糙程度有益

【解析】在接触面粗糙程度不变的情况下,可以增大压力来增大摩擦力,所以自行车刹车时,越用力捏车闸,车轮越容易停止转动,这是用增大压力的方法增大摩擦力;

在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链,是在压力不变时,采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的;

第一个摩擦力可以使车辆停下来,第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑,所以都是有益摩

擦。

点睛:重点是增大和减小摩擦的方法,牢记影响摩擦力大小的两个因素,增大压力或增大接触面的粗糙程度增大摩擦,反之减小摩擦。

20.C 大小

【解析】

【详解】

由图知道,当拔掉右端的软木塞后,水会向外涌出,液体压强和流速的关系知道,由于D管底部较细,水的流速较大,产生的压强小,而C管底部较粗,水的流速较小

解析:C大小

【解析】

【详解】

由图知道,当拔掉右端的软木塞后,水会向外涌出,液体压强和流速的关系知道,由于D 管底部较细,水的流速较大,产生的压强小,而C管底部较粗,水的流速较小,产生的压强较大,所以C管中的水面较高.

21.向中间靠拢增大减小

【解析】

【详解】

当向下垂的两张纸中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小,纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外

解析:向中间靠拢增大减小

【解析】

【详解】

当向下垂的两张纸中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小,纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢,说明气体流速越大的地方压强越小。

22.大于直玻璃管内液面上升能

【解析】

当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气体增多,气压将增大,此气压大于直玻璃管内的气压,所以会看到直玻璃管内液面上升;

此实验可以说明“饮料是被

解析:大于直玻璃管内液面上升能

【解析】

当用力推注射器活塞时,广口瓶内的气体增多,气压将增大,此气压大于直玻璃管内的气压,所以会看到直玻璃管内液面上升;

此实验可以说明“饮料是被气压压上来的”这一结论,与人吸饮料时的过程相同。

三、作图题

23.

【详解】

从图中可看到,静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力、斜面对它的垂直斜面向上支持力、沿斜面向上的摩擦力作用,作用点都在物体的重心,由此作出物体所受力的示意图,如下图所示。

24.

【解析】过木块的重心作竖直向下的力,即重力;过重心作沿斜面向上的力,即摩擦力。示意图如下:

点睛:先找出木块的重心,然后根据重力的方向总是竖直向下的,摩擦力的方向与木块运动方向或运动趋势的方向相反,再用示意图表示出重力的方向和摩擦力的方向.

25.略

【解析】过木块的重心分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条带箭头的线段,在线段的末端分别表示出F浮和G,注意浮力大于重力,如下图所示:

四、实验题

26.弹簧的伸长量与拉力成正比不正确因为不知道弹

簧的弹性限度范围(可能超过弹簧的弹性限度)

【详解】

(1)[1]根据表格数据描点画出图象如下

(2)[2]根据图象知:在弹性限度内,弹簧受的拉力越大,弹簧伸长越长;即在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比。

(3)[3][4]弹簧伸长量越大,弹簧受的拉力越大,必须在弹簧的弹性限度内才能成立,若超过了弹簧的弹性限度,弹簧所受的拉力就不能与伸长量成正比,因此小明的猜想不正确,因为并不知道弹簧的弹性限度范围。

27.4 正

【解析】(1)测力计没有挂重物,指针静止时所指的位置为零刻度线;故铁钩没有挂重物,

??10N/kg=4N;由于指针静止时所指的A点位置应该定为0N;(2)重力G=mg=0.2kg2

弹簧没有超过弹性限度,指针静止时指在B点的位置即为物体的重力大小相等;所以静止

时指在B点的位置标为4N;(3)根据在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比,由(2)知2N在B处,其刻度的标注如图所示:

点睛:测力计没有挂重物,指针静止时所指的位置为零刻度线;利用G=mg求出重力;在弹簧没有超过弹性限度,指针静止时指在B点的位置即为物体的重力大小相等;标注刻度可依据在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比.

28.20 小远匀速直线运动状态

【分析】

小车运动的距离可根据图例读出;根据表格中的数据和文字信息,分析出实验的结论以及推理的结论;在理解运动和力的关系时,要根据实验现象加上科学的推理,认识到力只是让物体的运动状态发生改变,而不是使物体运动,物体的运动不需要力来维持。

【详解】

(1)[1]根据图中小车在水平面上的初始位置和停下时的位置,可得到小车移动的距离为31.20cm;

(2)[2][3]接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小,接触面越光滑,摩擦力就越小;根据数据可看出,当摩擦力减小后,小车运动的距离越远;

(3)[4][5]若接触面完全光滑,即没有摩擦阻力,小车将保持原速度做匀速直线运动;可见摩擦阻力使小车由运动变为静止,力的作用是改变物体的运动状态的原因。

29.5 1.75 正比

【解析】解答:(1)弹簧受到的拉力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N.

(2)根据实验数据,利用描点法,绘制出图象如下:

(3)从数据中可以看出,拉力每增加0.5N,弹簧伸长1cm,所以当弹簧的伸长量为3.5cm 时,弹簧受到的拉力是1.75N;

(4)从图象可以看出:在一定限度内,各点的位置在一条过原点的倾斜直线上。因此由此实

验可得:在一定的弹性范围内,橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比。

点睛:(1)根据G=mg可求得弹簧受到的拉力;(2)横坐标表示钩码对弹簧的拉力,纵坐标表示弹簧的长度,用数学上的描点法可以画出弹簧长度L随拉力F变化的关系图象;(3)该实验探究的是弹簧的伸长与拉力之间的关系,从数据中可以看出,拉力每增加

0.5N,弹簧伸长1cm,然后可求得弹簧的伸长量为3.5cm时,弹簧受到的拉力;(4)在一定限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,

30.同一相同小远匀速直线运动不需要

【分析】

(1)该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等,比较小车运动的距离才有意义,所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放;

(2)小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力,实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小,阻力越小小车运动的距离越远;

(3)由第(2)问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况;根据牛顿第一定律,当物体不受任何外力时,将保持静止状态或匀速直线运动状态。

【详解】

(1)[1][2]实验中需要控制小车在水平面时的初速度是相同的,所以每次都从斜面上同一位置释放,使小车运动到斜面底端时的速度相等。

(3)[3][4]表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。

(4)[5]假如小车受到的阻力为零,即小车不受阻力,小车的运动状态将不会改变,做匀速直线运动。

[6]此实验告诉了我们物体的运动不需要力来维持。

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