2018年版思修综合版第一章人生的青春之问第一节

第一节 人生观是对人生的总看法
大学生思考和规划自己人生之路的前提 1、科学看待人生的根本问题 2、认识个人与社会的辩证关系 3、掌握人生观的基本理论
第一节 人生观是对人生的总看法
一、人生与人生观
（一）正确认识人的本质 （二）人生观的主要内容 （三）人生观与世界观
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一、人生与人生观
教学难点
如何成就出彩人生？
第一节 人生观是对人生的总看法 第二节 正确的人生观 第三节 创造有意义的人生
第一节 人生观是对人生的总看法
一、人生与人生观 二、个人与社会的辩证关系
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第一节 人生观是对人生的总看法
掌握好人生的总钥匙
“要树立正确的世界观、人生观、价 值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社 会万象、人生历程，一切是非、正误、 主次，一切真假、善恶、美丑，自然就 洞若观火、清澈明了，自然就能作出正 确判断、作出正确选择。”
切社会关系的总和。”
人的本质是什么？
马克思主义对人的本质的科学回答
这一论断，在人类历史
上第一次科学说明了人的 本质，为人们认识人生、 形成正确的人生观提供了 科学的方法论。
人的本质是什么？
马克思观点 v 人即使不像亚里士多德所说的那样，天生是政治 动物，无论如何也天生是社会动物。 ——《马克思恩格斯全集》第23卷，第363页，人民 出版社，1972年版。 v我们的出发点是从事实际活动的人，“它的前提是 人，但不是处在某一种幻想的、与世隔绝、离群索居 状态的人，而是处在一定条件下进行的、现实的、
狼孩自幼远离人类社会，在狼 窝里长大，生活习性与 狼别无而二致。
人的本质是什么？
• 不会直立行走，只能用四肢爬行； • 白天睡觉，晚上活动，怕光怕火； • 不吃素食熟食，只吃生肉；不是用手拿着吃，
而是放在地上用牙齿撕咬； • 不遮挡身体，不会说话，只会象狼一样引颈长
嚎。 • 卡玛拉在孤儿院用了2年才学会站立，用了9年
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性 无 善 无 恶 说
（一）正确认识人的本质
人的本质是什么？
中国
世硕：“人性有善有恶，……善恶在所养焉”
性 有 善 有 恶 说
（一）正确认识人的本质
人的本质是什么？
西方
柏拉图 ：人是长着两条腿没有羽毛的动物
十八世纪的法国哲学家拉美特利 则说：人是一架复杂的机器。
可以用经验观察到的发展过程中的人。”
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—《马克思恩格斯全集》第3卷第20页
人的本质是什么？
如何理解马克思关于人的本质的论述？
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（一）正确认识人的本质
人的本质是什么？
中国
孟子：“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水
无有不下。”
详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解， 请根据您的具体内容酌情修改。详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的 说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
字号请根据你的内容多少，及演示需要调整大小。
人 性 善 说
（一）正确认识人的本质
人的本质是什么？
中国
荀子：“人之性恶”
人 性 恶 说
（一）正确认识人的本质
人的本质是什么？
中国
告子：“人性之无分于善不善，犹水之无分于东西也。” 详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解， 请根据您的具体内容酌情修改。详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的 说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。
才学会45个词和几句简单的话，1929年她 17岁时去世，智力相当于4岁儿童。
人的本质是什么？
【谈一谈 】 “狼孩”是人吗？ 人的本质到底是什么？
人的本质是什么？
马克思主义对人的本质的科学回答
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1845年春天马克思首先冲 破了种种迷雾，写下了著名的 《关于费尔巴哈的提纲》，指 出：“费尔巴哈把宗教的本质 归结于人的本质，但是，人的 本质并不是单个人所固有的抽 象物。在其现实性上，它是一
人的功能： v 表达、劳动、创造、生育。
人的本质是什么？
【讨论】人是动物吗？人和动物有区别吗？
人的本质是什么？
你知道印度“狼孩” 吗？
人的本质是什么？
1920年，印度一个山村，人们在 打死一只狼后，在狼窝里发现了两 个由狼抚养大的女孩，大的8岁（ 名卡玛拉），小的2岁（名阿玛拉 ，因体弱死去）。
思想道德修养与 法律基础
（2018年版）
人生的青春之问
第 一 章
教学目标：
1.准确把握人生观、价值观的相关知识。 2.通过讨论、思考选择正确的人生道路，树立科 学高尚的人生追求，创造有意义的人生。
教学重点：
1.认识正确的人生观对青年大学生的重要意义。 2. 深刻理解“服务人民、奉献社会”的思想，树立科学高尚 的人生追求。 3.拥有积极进取的人生态度。 4.正确把握人生价值实现的条件，创造有意义的人生。
人的本质是什么？
各学科理论对人的定义：
v 语言学：人是使用语言的高等动物。 v 解剖学：人是骨骼肌肉血液等因素组成的有 机物。 v 化 学：人是由碳氢氧等元素组成的特殊物 质。
v 文艺学：人是由肖像特征心理活动 ，生活在特定环境中的艺术形象。
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人的本质是什么？
人的特征： v 形体特征：高矮胖瘦、深浅美丑。 v 心理特征：喜怒哀乐、内外刚柔。 v 行为特征：快慢大小、勤懒松紧。 人的类别： v 性别、年龄、年代、国度、民族。
人的（生一命）历正确认识人维的系本自质身生存、繁衍；
程与其他动 物的生命过 程一样吗？
生产、交往、创造； 观察、思索、判别、选择。
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一、人生与人生观
（一）正确人认生识观人？的本质
人们关于人生目的、人生 态度、人生价值等问题 的总观点和总看法。
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（一）正确认识人的本质
我是谁？ 人是什么？ 人的本质？
（一）正确认识人的本质
人的本质是什么？
西方
意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提 出，人不过是食品的通道和运河。
十六、十七世纪之交，英国哲学 家培根提出，人是自然的仆役。
（一）正确认识人的本质
人的本质是什么？
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西方
美国科学家富兰克林： 人是会制造、使用工 具的动物，是唯一用背睡觉的动物。
卡西尔:人是能利用符号去创造 文化的动物。