2020教师招聘考试练习题附答案1

2020山东教师招聘考试试题一、单项选择题1.20世纪60年代，前苏联教育心理学家们进行了著名的“教学与发展”的实验研究，其带头人是( )。

A.赞科夫B.列昂杰夫C.鲁利亚D.鲁宾斯坦2.皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得( )。

A.客体客观性B.主体客观性C.客体永恒性D.主体永恒性3.教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对什么时的一种极端反应( )?A.个人压力B.生活压力C.工作压力D.社会压力4.费登伯格认为，职业倦怠是“过分努力去达到一些个人或社会的不切实际的期望”的结果，这是一种( )。

A.临床的观点B.社会心理学的观点C.工作环境的观点D.社会历史学的观点5.研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有( )。

A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.C型人格的教师D.D型人格的教师6.达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是( )。

A.学习B.成熟C.时间D.年龄7.以“海因茨偷药”为例，如果认为“海因茨不能去偷药，因为如果被抓到就会坐牢"，则说明，这种观点属于科尔伯格道德发展阶段中的( )。

A.服从和惩罚的道德定向阶段B.朴素的享乐主义或功利主义定向阶段C.好孩子定向阶段D.尊重权威和维护社会秩序定向阶段二、多项选择题8.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到( )。

A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量9.一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程，而是通过某些中介对学习产生作用的，影响认知建构过程的中介有( )。

A.学习情绪状态的唤醒B.学习准备状态的增强C.学习注意力的集中D.学习意志的提高三、判断题10.自从有了人类就有了教育。

2020年教师招聘《职业道德》试题及答案（卷一）[判断题] a正确b错误1:人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。

a2:教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。

a3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

A4:振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，提高教师素养的希望在师德的养成。

a5:广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。

b6:幸福和幸福感是同一概念。

b7:幸福范畴与快乐范畴是一致的。

b8: 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。

a9:教师的幸福具有效果上的无限性，表现在时间和空间两个维度。

a10:幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。

b11:公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。

a12:教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。

b13:公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。

b14:无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。

a 15:对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。

b 16:教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。

但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。

b17:人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。

b18:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

这是教师应当履行的义务。

a19:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。

2020年教师招聘真题及答案解析一、单选题（15分）1.实现“全面发展’这一教育目的的根本途径().A五育并举,德育为先B尊重学生的主体性C教育与生产劳动相结合D实施素质教育参考答案:C解析:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径，我国教育目的基本精神.2.与不愤不启,不悱不发体现同样教学思想的是( ).A产婆术B白板说C教学相长D泛智参考答案:A 解析:苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性的教学原则，“不愤不启，不悱不发”同样体现启发性的教学原则,故二者的思想相一致.3.“自然教育’的思想渊源已久, ( )在教育史上首次提出“教育遵循自然”的原则,注意到儿童心理发展的自然特点和发展阶段.A卢梭B亚里士多德.C昆体良D柏拉图参考答案:B解析:亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育.4."给我-打健康的儿童以及我可以操作的环境我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。

"这段话体现的教育理念是()。

A.内发论 B.宿命论 C.万能论 D.外铄论参考答案:D解析:外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，如环境的刺激或要求，以及他人的影响和学校的教育等。

是一个关于解释个体身心发展动因的名词，和内发论相对。

5.素质教育的本质属性中，能体现素质教育灵魂的是( )。

A.主体性 B.全面性 C.发展性 D.整体性参考答案:A解析:素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。

6.根据《中华人民共和国教育法》,教师对学生体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为,触犯了学生的()。

A.教育权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权参考答案:C解析:人格尊严是公民的一项基本权利，我国《宪法》第三十八条明确规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

2020年教师招聘考试试题1.某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容，在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重现，由学生扮演不同的角色参与会议。

最后教师进行总结，学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解，学习记忆也很深刻。

这位政治老师运用了()教学模式。

A.传递-接受法B.情境-陶冶式C.抛锚式D.研究式2.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论实质是关于()的争论。

A.知识与能力B.直接经验与间接经验相结合C.分科与综合D.知识与思想相结合3.以下是某位教师在教学过程中所做的工作，不合理的是()。

A.在上课之前检查教学用书，黑板，粉笔等教具是否齐全B.把对学生的了解重点放在学习成绩中等的学生上面，并依此来编写课时计划C.在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段D.认真钻研教材，很好的运用手中的参考书和数学资料4.“柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。

”因此，这句话体现了具体教学中的()原则。

A.启发性B.循序渐进C.巩固性D.因材施教5.下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是()。

A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制6.把教师自评和学校领导评价，同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了()。

A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价功能的发展性D.评价方法的灵活性7.标准化检测结束后，把受测者成绩与具有某些特征的人所组成的有关群体作比较，根据受测者在该团体内的相对位置来报告其成绩，这一测试结果的解释方式为()。

A.常模参照分数B.掌握分数C.正确百分数D.标准参照分数8.教学方法选择的依据主要有(多项选择题)。

A.每节课重点、难点B.教学目的和任务C.教学内容和性质特点D.学生的可接受性9.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。

(判断题)10.复式教学是班级授课制在实践中的一种特殊形式。

2020年教师招聘笔试练习题1.下列关于认知风格表述正确的是( )。

A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身内部的线索B.认知风格主要影响学生的学习方式C.区分冲动型和沉思型的标准是反应时间D.发散型认知风格优于辐合型认知风格【答案】B。

解析：认知风格是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式，可以分为：场独立型和场依存型;冲动型和沉思型;辐合型和发散性型等。

认知风格本身没有优劣之分，仅仅表现为对某种信息加工方式的偏爱，主要影响学生的学习方式。

所以B选项正确，而D选项说法错误。

场依存型的人对外部事物做出判断时，倾向于以外部参照作为信息加工的的依据。

场独立型的人正好与之相反，倾向于以主体感觉作为信息加工的依据，独立对事物做出判断。

所以A选项错误。

区分冲动型和沉思型的标准是做出回答之前是否经过深思熟虑的、计算的、分析的、逻辑的思考，所以C选项错误。

综上，B选项符合题干要求，此题选择B项。

2.魏斌经常想人为什么是两条腿，一天想好多次，明知道没必要却又无法控制，以至于影响学习和生活。

他的心理问题属于( )。

A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症【答案】A。

解析：强迫症是一种以强迫症状为主要临床表现的神经症，表现为强迫观念和强迫行为。

强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作。

题干中描述的症状是强迫观念。

3.某同学因为与同班同学性格不合，感觉受到排斥而有自杀倾向。

学校心理咨询室的负责老师了解了此事后介入跟进，老师进行心理辅导的分析诊断时应采取的做法是( )。

①确定学生的问题类型②评估问题的严重程度③对求助者的困境进行原因分析④为求助者制定全面的治疗方案A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】D。

解析：心理辅导分析诊断的基本步骤是：确定类型-评估严重程度-原因分析-制定方案。

4.维果斯基的“最近发展区”理论对教育教学工作的重要启示是( )。

2020最新教师招聘考试试题1.辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是( )。

A.空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.错觉【答案】A。

解析：汉字的结构为空间结构，故选A。

2.通过想象在头脑中产生新形象，不是记忆的重现，而是对( )的改造和重造。

A.知觉B.语调C.表象D.以上都不是【答案】C。

解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。

3.我们打电话通过114查询，查到需要的电话号码后，马上就能根据记忆拨出这个号码，但打完电话后刚才拨打的电话号码就忘了，这属于( )。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆【答案】B。

解析：不超过一分钟的记忆属于短时记忆。

4.长时记忆最主要的编码方式是( )。

A.视觉编码B.听觉编码C.语义编码D.形象编码【答案】C。

解析：长时记忆时间比较长，需要理解记忆，主要采用语义编码。

5.前摄抑制和倒摄抑制证实了遗忘的( )。

A.动机说B.痕迹衰退说C.提取失败说D.干扰说【答案】D。

解析：前摄抑制是前对后的干扰，倒摄抑制是后对前的干扰，故选D。

6.考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。

这种遗忘现象最合适的解释是( )。

A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败【答案】C。

解析：压抑说又称动机说，认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。

7.下列状态中，属于注意分配的有(多选题)。

A.学生上课一边听课，一边记笔记B.司机一边开车，一边观察路况C.老师一边讲课，一边板书D.演员一边弹琴，一边唱歌【答案】ABCD。

解析：注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。

8.下列选项中属于外部感觉的有(多选题)。

A.视觉和听觉B.皮肤感觉C.运动觉和平衡觉D.味觉和嗅觉【答案】ABD。

解析：运动觉和平衡觉是内部感觉。

9.同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象称为联觉。

2020山东教师招聘考试模拟试题及参考答案11.教育之所以能促进儿童发展,根本在于儿童在发展上具有( )。

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性1.【答案】D。

解析：本题考查的是个体的身心身心发展规律。

阶段性指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，教学应注意衔接。

顺序性指个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程，教学应注意循序渐进。

不平衡性指个体自身的同一方面或不同方面在不同年龄阶段的发展具有不平衡性，教学应注意抓“关键期”。

教育是有目的培养人的社会活动，教育之所以能够发生，关键就在于学生的身心发展具有可塑性。

2.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的( )。

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性2.【答案】C。

解析：本题考查的是个体身心发展的规律。

个别差异性表现在个体之间的发展具有差异性或群体之间的发展具有差异性。

题干表述“致力于促进普通高中发展的多样化和特色化”强调人才多样化，故选择个体身心发展的差异性。

3.在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。

这反映了人的发展具有( )。

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性3.【答案】D。

解析：本题考查的是个体身心发展的规律。

人的身心发展的不均衡性是指身心发展的速度不均衡，这种不均衡表现在两个方面：首先是同一方向上的速度在不同年龄阶段的发展是不均衡的;其次是不同方面发展的不均衡，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。

4.教育科学研究的基本原则是( )。

A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论与实践相结原则4.【答案】ABCD。

解析：本题考查教育科学研究的基本原则。

2020教师招聘编制考试试题及答案1.班主任()工作的前提是了解和研究学生。

A.课堂管理B.班级管理C.班干部遴选D.设立班级目标2.教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组，每组推荐一名学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时，相互勉励，这种课堂教学的管理模式属于()。

A.权威性管理B.放任型管理C.学生自主型管理D.人际关系型管理3.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有()。

A.自愿性B.自主性C.灵活性D.实践性4.小王是一位新手班主任，她尊重和关爱每一位学生，久而久之成为学生的良师益友。

说明良好的师生关系主要取决于()。

A.学生B.教师C.教师和学生D.学校和教师5.学生操行评定的主要负责人是()。

A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会6.以下关于课外活动的论述，正确的有(多项选择题)。

A.课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动7.班主任了解学生的途径有(多项选择题)。

A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话8.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶等课外教育活动，属于(多项选择题)。

A.教学计划之外的活动B.教学计划之内的活动C.综合活动D.社会实践活动9.班主任在日常教育的过程中，有采取适当方式批评学生的权利。

(判断题)10.常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。

(判断题)1.【答案】B。

了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

2.【答案】C。

自主管理是对班级各种活动以及每个学生充分授权，让其产生责任感，从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式，准确的说是一种管理思想。

班级自主管理全过程充分注重人性要素，充分注重学生的的潜能的发挥。

注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。

2020教师编制招聘考试试题1.适当的过度学习有利于记忆的保持，一般来说，学习程度以()为最佳，其效应也最大。

A.110%B.130%C.150%D.200%2.安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。

A.隐性知识B.显性知识C.程序性知识D.陈述性知识3.数学课上，教师在黑板上清楚而细致地演算例题，这是为了学生能更好进行()。

A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化4.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家是()。

A.加里培林B.维果斯基C.布鲁纳D.贾德5.影响态度与品德学习的外部条件不包括()。

A.家庭教养方式B.道德认知C.社会风气D.同伴群体6.如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后，认为“海因兹应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是()。

A.前习俗水平B.后习俗水平C.准习俗水平D.习俗水平7.以下属于酝酿效应的例子的是()。

A.看到鸟飞，发明了风筝B.想了好久都想不出办法干脆不想了，结果过一会突然有了解答C.看到别人的办法不错也跟着用D.换一个角度去思考问题8.下列行为中，体现操作技能的有(多项选择题)。

A.演唱B.文学创作C.打球D.运算E.心算9.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。

(判断题)10.心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。

(判断题)1.【答案】C。

过度学习又称为“过度识记”，是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。

实验证明，过度学习达到50%，即学习熟练程度达到150%时，学习的效果最好。

2.【答案】D。

陈述性知识是关于“是什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。

3.【答案】A。

原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。

2020年教师招聘考试真题模拟卷【含答案】一、单选题1、学生学习“功力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习2、班杜拉对学习与学习理论的贡献之一是提出了（）。

A.环境学习B.强化学习C.模仿学习D.顿悟学习3、儿童触碰了高温物体后，他就理解了“烫”这个词的意义。

按照罗杰斯的观点，这是（）。

A.有意义学习B.无意义学习C.情景学习D.无意识学习4、把学习成绩看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理性内驱力5、儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最适合的记忆策略是（）。

A.精细加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略6、下列选项属于陈述性知识的是（）。

A.学习的定义B.产品的使用说明C.汽车驾驶方法D.问题解答思考过程7、张磊发现，在检查自己昨晚的试卷和作业时，很难发现其中的错误，但帮别的同学检查时，却很容易发现错误，这主要是由于（）的影响。

A.认知困难B.粗心C.知觉的整体性D.思维定势8、下列关于网络成瘾的描述不正确的是（）。

A.网络成瘾是随着网络技术的普及而出现的一种心理障碍B.网络成瘾是个体由于过度使用互联网而导致的社会、心理功能损害的一种状况C.网络成瘾个体在现实生活中花很少时间与人交们和参与社会活动D.网络成瘾个体在烦恼和情绪不佳时不会上网9、为贯彻新课程教育理念，教师应做到（）。

A.劳逸结合，以减轻学生负担为首要目标B.保证学生完成学习任务为先C.尊重学生的学习意愿，不要求其完成作业或参加考试D.尊重学生人格，关注个体差异10、不属于师德规范的是（）。

A.爱国守法B.舍己救人C.终身学习D.爱岗敬业11、是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须子以保障的公益性事业（）。

A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育12、某小学一节课结束后，任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室。

2020教师招聘编制考试试题及答案1.班主任()工作的前提是了解和研究学生。

A.课堂管理B.班级管理C.班干部遴选D.设立班级目标2.教师在教学过程中将班上的学生分成若干小组，每组推荐一名学生为领导者，让学生自己管理自己，学习时，相互勉励，这种课堂教学的管理模式属于()。

A.权威性管理B.放任型管理C.学生自主型管理D.人际关系型管理3.教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有()。

A.自愿性B.自主性C.灵活性D.实践性4.小王是一位新手班主任，她尊重和关爱每一位学生，久而久之成为学生的良师益友。

说明良好的师生关系主要取决于()。

A.学生B.教师C.教师和学生D.学校和教师5.学生操行评定的主要负责人是()。

A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会6.以下关于课外活动的论述，正确的有(多项选择题)。

A.课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的，属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动7.班主任了解学生的途径有(多项选择题)。

A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话8.由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶等课外教育活动，属于(多项选择题)。

A.教学计划之外的活动B.教学计划之内的活动C.综合活动D.社会实践活动9.班主任在日常教育的过程中，有采取适当方式批评学生的权利。

(判断题)10.常规管理是学生入校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。

(判断题)1.【答案】B。

了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。

2.【答案】C。

自主管理是对班级各种活动以及每个学生充分授权，让其产生责任感，从而激励班级组织和个人学习的自主性和创造性的管理方式，准确的说是一种管理思想。

班级自主管理全过程充分注重人性要素，充分注重学生的的潜能的发挥。

注重学生的个人目标与班级、学校目标的内在统一，在实现整体目标的同时实现学生的个人追求。

2020中小学教师招聘笔试《教育综合知识》真题及答案解析2020年江西省中小学教师招聘考试《教育综合知识》真题试卷第一部分客观题一、单选题1．《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（）要求。

A.全面发展B.教书育人C.素质教育D.基本质量本题答案：D2.《中华人民共和国教育法》第三十五条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。

A.教育职员B.专业技术职务聘任C.职业人员任用D.国家工作人员任用本题答案：B3.德育过程是学生在（）中形成思想品德的过程A.活动和交往B.内部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习本题答案：A4．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（）。

A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性本题答案：A5.“时教必有正业，退息必有居学”，说明了教学要做到（）A.及时性B.循序渐进C.课内与课外相结合D.长善救失本题答案：C6.研究表明，人出生以后的第一年和青春期是身高增长高峰期，而成年人的身高逐渐停止了增长，这说明人的身心发展具有（）特征A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体差异性本题答案：B7.对于西方政治文明，应取其精华，弃其糟粕，而后进行普及。

这是体现的教育功能是（）A.传道—保存文化功能B.选择—提升文化功能C.传播—丰富文化功能D.创造—更新文化功能本题答案：B8.以下教学评价不属于依据评价作用来划分的是（）A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.外部评价本题答案：D9.王老师在工作中为人师表，表明了他践行了教师职业道德的（）A.基本要求B.本质要求C.内在要求D.动力要求本题答案：C10.教师要处理好与学生家长的关系，以下方式不正确的是（）A.主动加强联系，谋求共同立场B.尊重并且迁就，待人公正平等C.征求意见建议，谋求支持配合D.教育学生尊重家长，提高父母威信本题答案：B11.普通话水平属于教师专业素质中的（）A.职业道德B.专业知识C.专业技能D.文化修养本题答案：C12.1916年（）的出版，在20世纪教育学发展历史上具有里程碑意义。

2020 教师编制招聘考试试题1.适当的过度学习有利于记忆的保持，一般来说，学习程度以( )为最佳，其效应也最大。

A. 110%B. 130%C. 150%D.200%2.安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于( )。

A. 隐性知识B .显性知识C.程序性知识D. 陈述性知识3.数学课上，教师在黑板上清楚而细致地演算例题，这是为了学生能更好进行( )。

A.原型定向B .原型模型C.原型操作D.原型内化4.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家是( )。

A.加里培林B .维果斯基C.布鲁纳D.贾德5.影响态度与品德学习的外部条件不包括( )。

A.家庭教养方式B .道德认知C.社会风气D. 同伴群体6.如果一个孩子在听了海“因兹偷药”的故事后，认为海“因兹应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，这个孩子所处的道德发展阶段是( )。

A.前习俗水平B .后习俗水平C.准习俗水平D. 习俗水平7. 以下属于酝酿效应的例子的是( )。

A.看到鸟飞，发明了风筝B .想了好久都想不出办法干脆不想了，结果过一会突然有了解答C.看到别人的办法不错也跟着用D.换一个角度去思考问题8.下列行为中，体现操作技能的有(多项选择题 )。

A.演唱B .文学创作C.打球D.运算E.心算9.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。

(判断题 )10.心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。

( 判断题 )1.【答案】 C 。

过度学习又称为过“度识记”，是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。

实验证明，过度学习达到50% ，即学习熟练程度达到 150%时，学习的效果最好。

2.【答案】 D。

陈述性知识是关于是“什么”的知识，是对事实、定义、规则和原理等的描述。

3.【答案】A 。

清浦2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：19世纪末，美国有用主义教育家杜威根据学生“在做中学〞的认识进展过程提出了〔〕等教学过程的几个阶段。

多项选择题A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论2：课程的特点在于动手“做〞，在于手脑并用，以获得直接阅历，这种课程类型属于〔〕。

单项选择题A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、课程3：“人心不同，各如其面〞，这句俗语为人格的〔〕特点作了最好的诠释。

单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性4：我国学校教学的基本组织形式是[]单项选择题A、分组教学B、复式教学C、班级授课D、个别教学5：主见教师不再向学生传授系统学问，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是〔〕。

单项选择题A、个别教学制B、班级教学制C、分组教学制D、道尔顿制6：有实际工和专业讨论人员共同参加，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的讨论方法是〔〕单项选择题A、调查法B、观看法C、行动讨论法D、个案分析法7：小学阶段是进展学生独特〔〕。

单项选择题A、并不重要的时期B、特别重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期8：维也纳古典乐派的三个代表人物是〔〕。

单项选择题A、巴赫、海顿、贝多芬B、海顿、贝多芬、莫扎特C、巴赫、贝多芬、莫扎特D、贝多芬、莫扎特、舒伯特9：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参与单元考试，直到学生以80%～100%的把握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是〔〕单项选择题A、发觉学习B、合作学习C、程序教学D、把握学习10：形象联想的学习策略属于〔〕。

单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、问题解决策略11：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和〔〕之分。

单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、预备性评价D、标准参照评价12：课外活动的基本组织形式是〔〕。

多项选择题A、群众性活动B、以人为核心C、小组活动D、个人活动E、班级授课制13：我国小学阶段，德育内容主要表达在〔〕中。