2018年人教版初中语文全部知识点整理汇总【精品推荐】

人教版2018七年级语文下册第一单元知识点汇总一、藤野先生烂漫（àn）绯（fēi）红发髻（ì）驿（ì）站舜（shùn）芦荟（huì）芋梗汤不逊（xùn）匿（nì）名诘（ié）责教诲瞥见深恶（ù）痛疾杳（ǎ）无消息解剖（pōu）订正（dìng）畸形宛（ǎn）如抑扬顿挫（uò）二、我的母亲我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。

我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。

小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在甚么地方，我总是文诌诌地。

所以家乡老辈都说我「像个先生样子」，遂叫我做「麇先生」。

这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做麇先生了。

既有「先生」之名，我不能不装出点「先生」样子，更不能跟着顽童们「野」了。

有一天，我在我家八字门口和一班孩子「掷铜钱」，一位老辈走过，见了我，笑道：「麇先生也掷铜钱吗?」我听了羞愧的面红耳热，觉得太失了「先生」的身分!大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，故我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。

每年秋天，我的庶祖母同我到田里去「监割」，我总是坐在小树下看小说。

十一二岁时，我稍活泼一点，居然几副假胡须，就在村口田里做戏。

我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。

三、我的第一本书诗人蔡其矫来访，看见我在稿纸上写的这个题目，以为是写我出版的第一本诗集，我说：“不是，是六十年前小学一年级的国语本。

”他笑着说：“本有什么好写的?”我向他解释说：“可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，不过看了很难笑起来。

”我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然间感应到的一点生命最初的快乐和幻梦。

我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。

父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。

人教版初中语文知识点(全)
知识点一：古代文学
- 《诗经》：介绍《诗经》的内容、作者和意义等。

- 《楚辞》：介绍《楚辞》的特点、作者和代表作等。

- 《古文观止》：介绍《古文观止》的作用、内容和影响等。

- 古代文言文阅读：介绍阅读古代文言文的方法和技巧等。

知识点二：现代文学
- 鲁迅的代表作：介绍鲁迅的生平和代表作品，如《狂人日记》、《阿Q正传》等。

- 郭沫若的代表作：介绍郭沫若的生平和代表作品，如《智取
威虎山》、《新长征路上的摇篮曲》等。

- 当代作家：介绍一些当代作家，如余华、莫言等，以及他们
的代表作品。

知识点三：古代诗词鉴赏
- 古代诗词的分类和特点：介绍古代诗词的分类，如五言绝句、七言绝句等，以及它们的特点和鉴赏方法。

- 古代诗人的代表作：介绍一些古代诗人，如杜甫、白居易等，以及他们的代表作品。

知识点四：现代诗词鉴赏
- 现代诗词的特点和艺术表现手法：介绍现代诗词的特点，如
抒情、写景等，以及一些常见的艺术表现手法，如比喻、拟人等。

- 现代诗人的代表作：介绍一些现代诗人，如北岛、顾城等，
以及他们的代表作品。

知识点五：文学常识
- 文学流派：介绍一些文学流派，如现实主义、浪漫主义等，
以及它们的特点和代表作品。

- 构成元素：介绍构成文学作品的要素，如主题、情节、人物等。

- 修辞手法：介绍一些文学修辞手法，如比喻、夸张等，以及
它们的作用和效果。

以上是人教版初中语文的知识点，希望对你有所帮助！。

- 1 -第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。

着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。

《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。

文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。

作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。

动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。

另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。

《孙权劝学》记事简练。

全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。

写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

【精选】2018年中考语文知识点归纳整理（整理一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺；反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

初中语文最全人教版知识点总结（精编版）
导言
本文总结了初中语文最全人教版的知识点，以便学生在研究过
程中更好地掌握语文知识。

知识点总结
1. 文言文的基本特点
- 古代汉语的书写形式和表达方式
- 使用篇章结构和修辞手法
- 注意文言文的句读和字音
2. 课文导读
- 阅读课本中的文学作品和文章
- 理解作品的主题、情节和人物形象
- 分析作者的写作意图和表达方式
3. 修辞手法
- 比喻：通过类比和象征言语来表达意思
- 排比：用同一结构的短语或句子进行修饰和强调
- 夸张：夸大事物的特点或程度来产生艺术效果
- 对比：通过对比两个事物的差异来突出其特点
4. 记叙文阅读
- 审读记叙文的内容和结构
- 理解故事的情节、人物性格和寓意
- 掌握记叙文的写作方法和技巧
5. 说明文阅读
- 掌握说明文的特点和结构
- 理解作者的写作意图和目的
- 学会从说明文中获取和整理信息
结论
本文简要总结了初中语文最全人教版的知识点，包括文言文的特点、课文导读、修辞手法、记叙文阅读和说明文阅读等方面。

希望这些知识点能够帮助学生更好地研究和掌握语文知识。

注意：本文总结的知识点基于人教版教材，其他版本的教材内容可能有所不同。

七年级语文上册知识点总结（人教版）第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。

意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。

含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。

2018 新人教版七年级语文下册知识点整理- 4 -存心：内心有的念。

揩kāi：擦，抹。

hé：合。

不以然：不是的。

表示不一样意或否认。

三、内文言文梳理(一 )文字解学①初，② 蒙曰：“卿③今④当涂⑤掌事，不行不学！”蒙⑥辞⑦以中多⑧ 。

①初：当初，里是追述旧事的用。

② ：告，⋯⋯ ，常与“曰” 用。

③今：在。

④当涂：当道，当。

涂，通“途”。

⑤ 掌事：掌管政事。

⑥辞：推托。

⑦以：用。

⑧ ：事。

21 世教育网版全部曰：“①孤② 欲③卿④治⑤ ⑥博士⑦邪！⑧但⑨当⑩涉， ? ? 旧事 ? 耳。

卿言多， ? 孰? 若孤？①孤：古贵爵的自称。

② ：道。

③卿：古代君臣的称。

朋友、夫也以“ 卿” 称。

④治：研究儒家典。

，指《易》《》《》《礼》《春秋》等。

⑤ ：成。

⑥博士：掌学授的学官。

⑦邪：气，后写作“耶”。

⑧但：只，不过。

⑨当：当。

⑩涉：大略地。

? ：认识。

?旧事：指史。

? 耳：表示限止气，可“ 了”。

? 孰：。

? 若：比得上。

孤常，自①以大有所②益。

”蒙③乃④始⑤就学。

①以：。

②益：好。

③乃：于是，就。

④ 始：开始。

⑤就：从事。

①及② 阳，与蒙③ ，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”①及：到，等到。

② ：。

③ ：，。

④惊：诧异。

⑤ 才略：才华和略。

⑥非复：不再是。

复，再。

21·cn· jy·com蒙曰：“①士三日，②即③更④刮目⑤相待，大兄⑥何⑦ 事之晚⑧乎！” ⑨遂⑩拜蒙母，友而 ? 。

①士三日：有抱的人分几日。

三，泛指多天。

②即：就。

③ 更：从头。

④刮目：擦抹眼睛。

⑤相待：对待。

⑥何：什么。

⑦ 事：知事情。

⑧ 乎：表示感气，可“啊”。

⑨ 遂：于是，就。

⑩拜：拜，拜。

? ：告。

(二 )要点句子翻1．卿今当涂掌事，不行不学！你在当掌管政事了，不可以够不学！2．卿言多，孰若孤？你 (你 )事忙碌，比得上我 (的事多 )呢？3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！你在的才华和略，不再是当年吴的那个阿蒙了！4．孤欲卿治博士邪！我道想要你研究儒家典成掌学授的学官？5．但当涉，旧事耳。

人教版初中语文重点知识总结
一、知识点概览
本文将总结人教版初中语文的重点知识，帮助学生快速了解和掌握相关知识点。

二、课文内容
人教版初中语文教材包含多个单元，每个单元都有相应的课文内容。

课文内容涵盖了文言文、现代文等不同类型的文章，旨在培养学生的语文阅读和理解能力。

三、词汇、词语
语文研究中的词汇、词语是基础，学生需要掌握每个单元涉及的生词和常用词语。

人教版初中语文教材注重培养学生的词汇量和词语的应用能力。

四、古诗词
人教版初中语文教材中也会涉及一些古诗词的研究，通过研究
古诗词，培养学生的审美能力和鉴赏能力。

五、写作技巧
语文研究不仅仅是阅读和理解，还涉及写作技巧的培养。

人教
版初中语文教材会引导学生研究各种写作技巧，如记叙文、议论文、说明文等，帮助学生提升写作水平。

六、阅读理解
人教版初中语文教材也会涉及阅读理解题目的训练，培养学生
的阅读理解能力和思维能力。

七、其他辅助材料
人教版初中语文教材还包括一些辅助材料，如课文背景知识介绍、名词解释等，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

以上是对人教版初中语文重点知识的简要总结，希望能够对学生的语文研究有所帮助。

请注意：本文总结的内容仅供参考，具体的课程安排和知识点以教材为准。

人教版初中语文全册知识点整理汇总七年级（上）第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。

痴．chī想诱．yòu惑喧．xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成3.解词。

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。

二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。

2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

第2课走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。

啜．chuò泣纳罕．hǎn 峭．qìao壁目眩．xuàn颤．chàn抖闷．mēn热屡．lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。

训(jiè) 诫瘦骨(lín xún) 嶙峋小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立3．解词。

(1) 纳罕：惊奇，诧异。

(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

(点拨：本句是主旨句，含义深刻。

)三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

第3课生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。

擎天撼．hàn地糟蹋．．zāo tà庸碌．lù小憩．qì2.根据拼音写出相应的汉字。

(sāo) 骚扰 (gū) 辜负3.解词。

(1) 擎天撼地：形容力量巨大。

(2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

(3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。

中考语文复习之重要文学常识1.《观沧海》——曹操——东汉——《乐府诗集》《观沧海》是后人根据第一句话加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。

这首诗是在建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。

曹操（155－220），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县人。

东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和缔造者。

2.《次北固山下》——王湾——唐代——《全唐诗》王湾，唐代诗人。

洛阳（今属河南）人。

先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。

曾往来于吴、楚间。

多有著述。

开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。

《全唐诗》存其诗十首。

[10]3.《钱塘湖春行》——白居易——唐代——《白氏长庆集》4.《观刈麦》——白居易——唐代——《全唐诗》白居易（772～846），唐代诗人。

字乐天，号香山居士。

生于河南新郑，其先太原（今属山西）人，后迁下邽（今陕西渭南东北）。

贞元进士，授秘书省校书郎。

元和年间任左袷遗及左赞善大夫。

后因上表请求严缉刺死宰相武元衡的凶手，得罪权贵，贬为江州司马。

长庆初年任杭州刺史，宝历初年任苏州刺史，后官至刑部尚书。

在文学上，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。

其诗语言通俗，人有“诗魔”和“诗王”之称。

和元稹并称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。

有《白氏长庆集》传世。

5.《天净沙·秋思》——马致远——元代——《全元散曲》马致远，元代杂剧家、散曲家。

号东篱，一说字千里。

大都（今北京）人。

曾任江浙行省务官（一作江浙省务提举）。

晚年隐退。

所作杂剧今知有十五种，现存七种。

作品多写神仙道化，有“马神仙”之称。

曲词豪放洒脱。

与关汉卿、白朴、郑光祖同称“元曲四大家”。

其散曲成就尤为世所称，有辑本《东篱乐府》，存小令百余首，套数二十三套。

6.《望岳》——杜甫——唐代——《杜诗详注》7.《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐代——《杜诗详注》8.《春望》——杜甫——唐代——《杜诗详注》露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。

2018中考语文知识点总结人教版用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。

2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

应先战胜对手后夺得冠军。

3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

应改为"是深受家家户户欢迎……"。

4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

应改为"就陆续有人……"。

5、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。

应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。

6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。

7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。

8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。

应改为"罪犯以最毒辣的手段对儿童……"。

9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。

10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。

11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。

应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。

应把"自觉性"和"主动性"对调一下。

12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。

应改为"用先进的科学技术把我国国民经济搞上去"。

第一单元一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。

着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。

《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。

文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。

作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。

动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。

另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。

《孙权劝学》记事简练。

全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。

写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

2018年初中语文知识点(一)图表徽标：看懂图画，对图画的画面和文字分析比较、用简洁的文字表述，并一定要挖掘其深层含义。

综合性学习课标要求：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。

命题趋势：有并入“知识积累与运用”和“现代文阅读”中的趋势，答题思路、解题技巧不变。

常用题型：1、活动类：根据活动主题设计活动宣传口号、活动步骤等。

对策：语言表述要简洁。

主题词要简明、准确、生动;活动过程或计划要点表述要清楚，目的要明确，过程和计划要分项列出。

2、提取、概括信息、拟写标题类对策：筛选重点词语组成一句话，形成自己的观点。

思考材料的共性，找出带有规律性的标题要点概括：A.摘引文中原句作为答案。

B.选取文中重要词语语句组合成答案C.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点。

3、口语交际语言运用类结合情境，简明、连贯、得体地完成交际任务。

对策：要有说服力和条理性，注意谦语和敬语的使用。

4、语言积累类：对策：积累古诗文、现代诗文、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识，山川名胜、风土人情。

特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。

2018年初中语文知识点(二)现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”;看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近;审题要细，别看错，别遗漏。

(一)、记叙文阅读一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果; (2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理. 二、文章概括：内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样) 主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。

” 主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。

2018七年级语文知识点2018年是初中的第一年，学习语文的内容较为基础，但是又十分重要。

因此，熟练掌握七年级语文的知识点是至关重要的。

一、文言文阅读七年级的学生需要掌握大量的文言文课文，这是为了让学生在两个学年内初步了解我国传统文化，以及及时了解我国传统文化的核心价值观念。

在学习文言文的过程中，学生需要通过反复的朗读和背诵来提高自己的理解能力。

同时，在实际阅读中，学生需要注意理解让文字虽古老但仍有意义的语言。

二、现代文阅读中国的语文教学注重学习素养。

因此，学生需要通过现代文阅读来增加自己的文化素养和语言表达能力。

在阅读现代文时，学生需要关注文章的语言运用，要了解文章的结构和表达方式，掌握文章的主题和核心信息。

此外，还应注意细节判断，牢牢掌握文章的语言和内涵。

三、口语表达能力口语表达是我们学习语文的重点。

我们需要理解并掌握语言规则，例如理解词汇的搭配和语法的运用，注意语言表达的细节，锤炼口语表达能力。

四、写作能力和技巧写作是学习语文的重点。

要写好作文，需要注重作文的结构、表达和语言运用。

同时，还要注重表达的清晰性和信息传递的准确性。

学习写作需要不断的练习和反思，要有自己的思路和主张，同时积极地吸取别人的经验，实现快速、精确地表达。

五、课外阅读课外阅读是我们学习语文的重要组成部分。

这部分内容覆盖了广泛的知识范围，为我们的文化素养和语言表达能力提高奠定扎实的基础。

在课外阅读中，我们应注重阅读数量和质量的并存，理解阅读的时限和语言表达的技巧。

六、语文运用能力语文运用能力是学习语文的最终目的。

这部分内容涵盖的范围非常广泛，包括语音、语言、语调和方言，需要我们全面提高和规范化。

在语言运用中，我们应注意词的搭配和语法的运用，注重表达的准确性和严谨性。

总之，掌握七年级语文知识点十分重要，不仅对学生的现实生活有所帮助，而且也是学生成为更优秀、更能够适应未来社会的重要基础。

18年初中知识点总结语文一、语文语文是我们的母语教学科目，是我们学习其他学科的基础。

在这一年的学习中，我们接触了很多不同的文学作品，学习了不同的写作技巧和语言表达方法。

常见的知识点包括古诗词的背诵、文言文的理解、现代文学作品的阅读等等。

此外，语文课上也讲解了许多修辞手法、段落的组织方法、句子的结构等等。

这些知识点都是我们写作和阅读中需要掌握的技巧，希望大家能在之后的学习中不断练习和巩固。

二、数学数学是一门抽象的科学，但它在我们的日常生活中却无处不在。

在初中阶段，数学学科的内容包括了代数、几何、概率统计以及一些实际问题的解决方法等等。

这些知识点需要我们掌握基本概念，并能够熟练地运用到实际问题中去。

例如，在代数中，我们学习了方程、函数、不等式等内容，需要掌握不同方程形式的解法，如一元一次方程、一元二次方程的解法。

在几何中，我们学习了各种角的性质、图形的面积和体积计算等内容，需要掌握几何形状的性质和计算方法。

在概率统计中，我们学习了事件的概率计算、频率统计等内容，需要掌握这些概率和统计的基本原理。

在数学学科中，我们希望同学们能够将抽象的数学知识应用到实际问题中去，不仅有深厚的理论功底，而且能够运用数学知识解决实际生活中的问题。

三、物理物理学科是研究自然界的运动规律和物质结构、物质性能及其相互变换的一门基础学科。

在初中阶段，我们学习了一些物理学的基础知识，如力学、热学、光学等内容。

这些知识点需要我们理解并能够应用到生活中去。

例如，在力学中，我们学习了牛顿定律、机械功、功率等内容，需要理解不同力的作用原理和计算方法。

在热学中，我们学习了热传递、热量计算、热力学等内容，需要理解热量的传递规律和热力学原理。

物理学科中的知识点需要我们进行实验操作，通过实验来观察不同现象，从而理解相关理论知识。

希望同学们在学习物理时，能够多进行实际操作，体会物理学知识的魅力。

四、化学化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及与能量的关系的一门科学。

初中语文所有知识点归纳总结语音课标要求:1、了解《汉语拼音方案》；2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。

知识回顾：音节拼音规则：（一）书写字母要规范：1．一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。

2．要安在四线三格上书写字母的规定写字母。

3．拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。

我看了不少鲁迅的作品。

（二）注意有些声母、韵母不能拼写在一起：声母 b p m f 能和o 拼，不能和uo 拼。

如：bō（波），不能拼成buō（三）注意拼音规则：韵母"儿"写成"er"，用作韵尾时写成"r"。

如：儿童（？r t?ng），花儿（huür）y、w的使用：韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y开头。

（2）韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。

（3）韵母表中?行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。

加y后，?的两点要省去。

使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。

如：把"大衣"二字连写成dai，就会以为是一个音节。

用了y，写成dayi，音节的分界就分明了。

省写：（1）韵母iou ，uei，uen前面加声母的时候，写成iu（优），ui（威），un（温）。

如：牛、归、论（2）?和n、l以外的声母相拼时都省去两点。

（四）注意标音位置：1．如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。

2．如果有两个元音，声调符号就按a,o,e,i,u,?的顺序标记。

3．i,u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。

如：tu?（推），qiú（球）4．调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。

5．轻声音节不标调。

如：萝卜、桌子标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。

i、u并列标在后，i上标调把点抹。

人教版初中语文全册知识点整理汇总七年级（上）第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。

痴．chī想诱．yòu惑喧．xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成3.解词。

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。

二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。

2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

第2课走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。

啜．chuò泣纳罕．hǎn 峭．qìao壁目眩．xuàn颤．chàn抖闷．mēn热屡．lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。

训(jiè) 诫瘦骨(lín xún) 嶙峋小心(yìyì) 翼翼 (sǒng) 耸立3．解词。

(1) 纳罕：惊奇，诧异。

(2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

(点拨：本句是主旨句，含义深刻。

)三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特。

第3课生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。

擎天撼．hàn地糟蹋．．zāo tà庸碌．lù小憩．qì2.根据拼音写出相应的汉字。

(sāo) 骚扰 (gū) 辜负3.解词。

(1) 擎天撼地：形容力量巨大。

(2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

(3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。

2018年人教版七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。

（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。

运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。

奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。

)③段春草图。

④段春花图。

⑤段春风图。

⑥段春雨图。

⑦段迎春图。

｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。

春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。

）春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。

近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。

其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。

迎春图——侧面烘托3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。

从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。

三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。

五、知识延伸有关“春”的诗句1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（唐·贺知章《咏柳》）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。