人教版四年级上册三位数乘两位数 《因数中间或末尾有0的乘法》

46
32 4
7
82
42 0
3 0
5
50 46×75＝3450
357×46＝
16个十 3个十 48个百
遇到因数 末尾有0的乘法， 我们应该怎么 办呢？
先把0前面的数相乘，乘完 以后再看因数末尾共有几 个0，就在乘得的数的末尾 填写几个0 。
基础练习
1.
220
× 40
8800
160 × 60
9600
笔算：106×30 =3180
方法1： 1 0 6 × 30 3180
方法2： 1 0 6 × 30 000 318 3180
34×521 =17714 521
× 34 2084
1563 17714
605×9 =5445 605
×9 5445
270×8 =2160 270
×8 2160
特快列车每小时可行160千米。
它们30小时各 行多少千米？
普通列车每小时可行106千米。
导入新课
160×30
106×30
仔细观察这两道题的因数 有什么特点？
36 84 8760
46×205= 9430
46 ×205
230 92 9430
2. 390×13 5070
240×22 5280
305×50 15250
208×30 6240
290×20 5800
180×50 9000
206×40 8240
160×70 11200
快乐的小金鱼
309×50 280×13
一个0，积来自百度文库末尾至少有（ 3 ）个0。
判 断：
两个因数的末尾有几个零积的末尾
一定有几个零。
（ ×）
两个因数的末尾有几个零积的末尾
至少有几个零。
（ √）
应用扩展
1.学校买来20盒铅笔,每盒120支, 一共买回多少支铅笔?
2.一列货车有30节车厢,每节车厢 可装煤104吨,用这列火车运3000吨 煤,能不能一次全部运完?为什么?
)
360×( 4 )=1440
(3600 )×4=1440
0
45 0450 × 20=？
× 20 ——------
90 00
1.计算370X40，可以先算（ 37 ）X（ 4 ）， 在乘得的数148的末尾添上（ 2 ）个0，最后 得数是（ 14800）。 2.一个因数末尾有两个0，另一个因数末尾有
小小设计家：
可以填哪 些数？
（ ）×（ ）=2400
1 ×2400= 10 ×240= 100 ×24=
2×1200= 20 ×120= 200 ×12=
3×800= 30 ×80= 300 ×8=
4×600= 40 ×60= 400 ×6=
你知道吗？
500多年前，意大利的一本算 术书中讲述了一种“格子乘法”， 后来传入中国，在明朝的《算法统 宗》中称为“铺地锦”。你能仿照 下面的例子算出“357×46”的积吗？
哪种更简便？
为什么这一步 可以省略？
笔算：106×30 =3180
106 × 30
000 318 3180
106 × 30
3180
0乘任何数都得0。
基础练习
1.
360 ×25
1800 72 9000
580 ×12 1160
58 6960
巩固练习
笔算下面各题。
120×73= 8760
120 × 73
270×24
409×30
280×3
407×40
公交公司共有这样的大客 车108辆。
每辆车可以坐40人。
拓展练习
判断：
504 × 26
3024 108 4104
(×)
504 × 26 3024 1008 13104
扩展练习
先观察，再填数。
36×4=144
36×40 =( 1440
)
360×40=( 14400
人教版四年级上册三位数 乘两位数 《因数中间或末
尾有0的乘法》
复习旧知
看谁算得又对又快！
1.口算。
30×24 720
502×2
1004
60×300 18000 305×5
1525
40×70 2800
908×3 2724
23×30 690
60×50 3000
50×30 1500
205×7 1435
2.笔算。
因数中间、末尾有0的乘法
笔算：160×30
方法1： 1 6 0 × 30 4800
方法2： 1 6 0 × 30 000 480 4800
哪种更简便？
160×30 =4800
160 × 30
4800
16个十 3个十 48个百
每个数字代表什么意思？
160×30 =4800
160 × 30
4800