橡皮泥手工制作水果

关于幼儿园手工课黏土水果教案导语：手工课是幼儿园重要的教学环节之一，通过手工制作可以培养幼儿的动手能力和想象力。

黏土手工是一种常见的手工制作方式，本文将以黏土水果为例，为幼儿园教师们提供一份全面详细的教案，帮助他们开展有趣的手工课程。

一、教学目标1. 让幼儿了解各种水果的外观和名称，提高对水果的认识。

2. 培养幼儿动手能力，锻炼手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察能力和耐心，提高幼儿的注意力集中能力。

4. 发展幼儿的社交技能，培养团队合作意识。

二、教学准备1. 黏土：红、黄、绿、紫等多种颜色的黏土。

2. 黑色水笔：用于给黏土水果增添细节。

3. 刀子：用于切割黏土。

4. 圆木板或硬纸板：作为黏土水果展示的基地。

5. 教具：水果图片和名称卡片。

三、教学过程1. 引导幼儿认识水果：a. 准备多张水果图片，让幼儿观察并说出水果的名称。

b. 逐个出示水果名称卡片，让幼儿朗读，并叫出相应的水果图片。

2. 制作黏土水果：a. 向幼儿展示黏土水果制作的样例，解释步骤和注意事项。

b. 按照顺序，引导幼儿选择不同颜色的黏土，制作水果模型。

c. 鼓励幼儿动手操作，根据形状和颜色，塑造黏土成水果的外观。

d. 使用黑色水笔给黏土水果增添细节，如果蒂、脸部表情等。

3. 效果展示与自由创作：a. 邀请每位幼儿将制作完成的黏土水果放在圆木板或硬纸板上展示。

b. 鼓励幼儿观赏其他同学的作品，交流彼此的创意和想法。

c. 给予幼儿自由创作的时间，引导他们制作自己心仪的黏土水果。

四、教学延伸1. 游戏环节：使用黏土水果进行游戏，如模拟水果店、水果摊位等角色扮演游戏。

2. 学科结合：结合形状和颜色的概念，进行水果分类游戏。

3. 艺术创作：利用黏土水果进行彩绘创作，让幼儿体验不同的绘画方式。

4. 室外教学：组织幼儿参观农田或水果市场，深入了解水果的生长和流通过程。

五、教学评估通过观察幼儿在整个手工课程中的表现，包括参与度、合作交流、作品质量等方面进行综合评估。

轻粘土水果制作教案教案标题：轻粘土水果制作教案教学目标：1. 了解不同水果的外观特征和颜色。

2. 学习使用轻粘土制作水果模型。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

4. 促进学生的合作与交流能力。

教学准备：1. 轻粘土（各种颜色）。

2. 模具（可选）。

3. 水果图片或实物样本。

4. 刀具和擀面杖。

5. 盘子或托盘。

教学过程：引入活动：1. 展示一些水果的图片或实物样本，引导学生讨论不同水果的外观特征和颜色。

2. 提问学生，询问他们是否知道如何使用轻粘土制作水果模型。

主要活动：3. 向学生介绍轻粘土的基本使用方法，如揉搓、擀平等。

4. 演示制作一个简单的水果模型，例如苹果或橙子，同时解释步骤和技巧。

5. 让学生跟随演示，制作他们自己的水果模型。

鼓励他们根据自己的创意来设计水果的形状和颜色。

6. 如果有模具可用，鼓励学生使用模具制作水果模型，以提高效率和准确性。

7. 学生完成制作后，让他们展示自己的作品，并互相欣赏和评论。

总结活动：8. 引导学生回顾整个制作过程，让他们分享制作中的困难和收获。

9. 提醒学生将制作的水果模型放在托盘或盘子上，以展示给其他同学和家长。

10. 鼓励学生在家中继续制作更多的水果模型，以展示给家人和朋友。

教学延伸：1. 鼓励学生使用不同颜色的轻粘土制作更多种类的水果模型。

2. 引导学生用制作的水果模型进行角色扮演游戏，例如模拟水果店的经营。

3. 在其他课程中，引入关于水果的知识，例如水果的营养价值、生长环境等。

评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 欣赏学生制作的水果模型，评价其形状和颜色是否符合实际水果的特征。

教学反思：1. 教师在演示制作时需要清晰地解释步骤和技巧，以便学生能够理解和模仿。

2. 教师要鼓励学生展示和分享自己的作品，以增强他们的自信心和表达能力。

3. 教师可以提供更多关于水果的知识和延伸活动，以拓展学生的学习兴趣和知识面。

注：教案中的教学目标、教学准备、教学过程和评估方法可以根据具体的教育阶段和学生特点进行调整和修改。

中班橡皮泥手工教课方案【篇一： 3、橡皮泥手工制作葡萄教课方案】橡皮泥手工制作——葡萄教课方案中原区须水镇中心小学刘亚楠学习目标：1、赏识葡萄的外形特色，学习察看的方法。

2、运用橡皮泥制作葡萄，提升学生的着手操作能力和审美能力。

3、体验成功的愉悦。

学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、典范；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜爱的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有好多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。

今日我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！二、观光葡萄1 、教师提出观光葡萄园的活动及要求。

出示葡萄图片和实物。

师：“同学们，今日我们去观光葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的奥密告诉身旁的小朋友。

”2、学生自由赏识葡萄的外形特色，教师进行察看指导。

存心识地指引学习认识不同的葡萄。

3、集中讲话，相互沟通自己的发现。

4、让学习谈谈用橡皮泥制作葡萄的方法。

①师发问：“能够用什么方式把葡萄表现出来？” 三、新课解说：橡皮泥的制作方法。

（示范教课）1、指引学生制作2、帮助个别能力衰的学生进行制作活动。

1：用紫色搓一個圆.压扁以后用小路具切成叶子形状2：用紫色搓大小不一的几个圆,依据自己爱好摆列粘在叶子形状上面两边 ,一窜诱人的葡萄就达成了四、赏识并评论学生橡皮泥作品。

1、学生相互赏识伙伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评比作品。

【篇二：中班手工活动泥娃娃】中班美工活动教课方案：《泥娃娃》设计根源玩泥对于乡村幼儿来说，是特别熟习而又百玩不厌的活动。

中班幼儿已有了初步的捏、搓、揉等操作技术，并且具备了初步的挑战意识。

他们愿意探究活动的新弄法，敢于试试将简单造型组合成更复杂的形象。

泥工对于幼儿的小肌肉群的发展有很大的促使作用。

所以，我就以捏泥人为主展开了泥工活动。

在活动中为幼儿供给宽松、自主的学习环境，创建自主学习的时机。

泥工水果教案教案概述本教案是针对幼儿园中的泥工活动，通过制作水果模型的方式，帮助幼儿了解和认识不同的水果，并培养他们的动手能力和创造力。

教学目标•认识常见的水果种类及其特点；•掌握制作水果模型的基本步骤；•提高幼儿的动手能力和创造力；•培养幼儿的合作意识和团队精神。

教具准备•泥工用泥料和工具；•各种水果模型的图片或实物。

教学步骤1.导入新知识（5分钟）–展示不同种类的水果模型图片或实物；–与幼儿一起讨论这些水果的特点和他们喜欢的水果。

2.讲解制作步骤（10分钟）–在黑板上或白纸上，用列点的方式记录下制作水果模型的基本步骤，例如：1.准备泥料和工具；2.按照水果的形状，将泥料分割成合适的块状；3.用手或工具将泥料塑造成水果的形状；4.添加细节，比如水果的表面纹理、颜色等；5.等待泥料干燥，完成水果模型。

3.示范制作第一个水果模型（15分钟）–选择一个简单的水果模型，如苹果或香蕉；–带领幼儿逐步完成制作过程，并解答幼儿的问题。

4.分组制作其他水果模型（30分钟）–把幼儿分成小组，每个小组选择一个水果模型进行制作；–每个小组根据自己的兴趣和能力自由发挥，可以选择不同种类的水果模型；–鼓励幼儿积极合作，互相帮助，共同完成任务。

5.展示水果模型（10分钟）–每个小组将完成的水果模型展示给其他小组和老师；–幼儿可以用口头或简单的语句介绍自己制作的水果模型；–老师给予肯定和表扬，鼓励幼儿分享制作的心得和感受。

6.总结和评价（5分钟）–回顾制作水果模型的过程，询问幼儿的感受和收获；–鼓励幼儿互相评价和夸奖，分享彼此的成果和进步。

教学延伸•鼓励幼儿制作更多不同种类的水果模型，发挥他们的创造力和想象力；•利用制作好的水果模型，引导幼儿进行水果识别游戏，加深认识和记忆。

教学评估•观察幼儿在制作水果模型过程中的参与度、合作程度和创造力；•回收幼儿的反馈意见和评价，评估教学效果。

参考资料•《泥工艺术教案》•《幼儿园艺术教案大全》。

罗弗超轻粘土水果系列之杈杷果制作图解教程
小朋友们好，今天我们一起来做杈杷果。

下面，让我们跟小童老师一起行动起来吧！
罗弗超轻粘土颜色集锦↑
粘土颜色:绿色、红色（所用到粘土颜色↑）
工具：齿刀、勺形刀、平齿刀、夹子、塑形针（使用图解↑）
（1）.取出豌豆大小的红色粘土把红色粘土搓成椭圆形，像图片的样子，用同样的方法做出另一个椭圆形的红色粘土，把两个红色粘土黏在一起，像一个心形。

（2）.杷果的果实就做好了，在黏在一起的一端压出凹痕，取出绿豆大小的绿色粘土搓成长条状作为果实的茎。

（3）.把绿色粘土搓成长条状作为果实的茎，取出小米粒大小的绿色粘土把绿色粘土搓成水滴状，把水滴状压扁。

把压扁的绿色粘土黏在凹痕的两边，作为果实的小叶子。

（）
（4）.把茎黏在叶子的中间，杈杷果就做好了用同样的方法做出其他的杈杷果，就做好了。

葡萄橡皮泥制作方法
嘿，咱来说说葡萄橡皮泥制作方法哈。

先准备好材料，那肯定得有橡皮泥啦，各种颜色的都来点，紫色、绿色啥的。

还得有工具，比如小剪刀、牙签啥的。

准备好了咱就开始。

第一步，拿紫色橡皮泥。

把它搓成一个个小圆球，这就是葡萄啦。

搓的时候别太大也别太小，就跟真葡萄差不多大就行。

可以多搓几个，这样葡萄串才够壮观嘛。

第二步，做葡萄梗。

用绿色橡皮泥搓成一条细细的长条，这就是梗啦。

长度嘛，根据你做的葡萄串大小来定。

第三步，把葡萄一个个粘在梗上。

可以稍微用点力按一按，让它们粘得牢一点。

粘的时候注意排列，别乱七八糟的。

第四步，给葡萄加点细节。

可以用牙签在葡萄上扎几个小点，就像真葡萄上的小点点一样。

还可以用绿色橡皮泥做几片小叶子，粘在梗上，这样就更逼真啦。

要是你想做得更漂亮，可以用不同深浅的紫色橡皮泥做
葡萄，这样看起来更有层次感。

或者在葡萄上涂点亮晶晶的东西，就像葡萄上的水珠一样。

我认识一个小朋友，他可喜欢做橡皮泥手工了。

有一次他做葡萄，做得可认真了。

他先选了自己最喜欢的紫色橡皮泥，搓了好多小圆球。

然后又仔细地做了葡萄梗和小叶子。

最后还在葡萄上用牙签扎了小点点，做得特别逼真。

他把自己做的葡萄拿给爸爸妈妈看，他们都夸他做得好呢。

所以呀，按照这个方法做葡萄橡皮泥，你也能做出漂亮的葡萄来。

幼儿彩泥简单手工水果教案一、教学目标。

1. 能够认识水果的外形和颜色。

2. 能够用彩泥制作水果模型。

3. 培养幼儿的动手能力和想象力。

二、教学准备。

1. 彩泥，红色、黄色、绿色、橙色等多种颜色。

2. 刀具，用于切割彩泥的小刀。

3. 桌布，用于铺在桌子上，防止彩泥弄脏桌面。

4. 教具，水果图片、水果玩具模型等。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师可以通过展示水果图片或水果玩具模型，让幼儿认识不同水果的外形和颜色，引起幼儿的兴趣。

2. 操作演示。

教师向幼儿展示用彩泥制作水果模型的过程，比如用红色彩泥做成苹果、用黄色彩泥做成香蕉等。

并且向幼儿介绍彩泥的特点和注意事项，比如彩泥可以用手捏成各种形状，但要小心不要弄脏衣服。

3. 操作指导。

教师带领幼儿一起动手制作水果模型，可以先让幼儿选择自己喜欢的水果，然后根据教师的示范，用彩泥按照水果的外形和颜色进行塑造。

在操作过程中，教师要及时指导幼儿，帮助他们克服困难，确保每个幼儿都能完成作品。

4. 创作时间。

在制作水果模型的过程中，教师可以适当放一些轻松愉快的音乐，营造轻松愉快的氛围，让幼儿在创作中感受快乐。

5. 展示成果。

制作完成后，教师可以让幼儿将自己的作品展示出来，让大家互相欣赏，并且可以让幼儿讲述自己制作水果模型的过程和体会。

6. 清洁整理。

在活动结束后，教师要带领幼儿一起清理工作场地，将彩泥和工具收拾整齐，教育幼儿爱护环境、讲究卫生。

四、教学反思。

本教案以彩泥手工制作水果模型为主题，通过实际操作，让幼儿在动手的过程中认识水果的外形和颜色，培养他们的动手能力和想象力。

在教学过程中，教师要注重引导幼儿，及时给予肯定和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

同时，教师要注意安全教育，确保幼儿在使用刀具和彩泥时不受伤害。

通过这样的教学活动，可以让幼儿在愉快的氛围中学习，增强他们的自信心和创造力。

橡皮泥捏水果美术教案反思引言。

美术教育一直被认为是培养学生审美情趣和创造力的重要途径之一。

而橡皮泥捏水果作为美术教学中的一种常见形式，不仅可以锻炼学生的手部协调能力，还可以培养他们的想象力和创造力。

然而，橡皮泥捏水果美术教案是否能够有效地实现这些目标，是否存在一些不足之处，值得我们进行反思和探讨。

一、教案设计的合理性。

橡皮泥捏水果美术教案的设计应该是符合学生的认知水平和发展特点的。

首先，教案的难易程度应该适当，能够满足不同年龄段学生的学习需求。

其次，教案的内容应该贴近学生的生活实际，能够引起学生的兴趣和好奇心。

最后，教案的目标和要求应该明确，能够帮助学生明确学习的方向和目标。

二、教学方法的多样性。

橡皮泥捏水果美术教案的教学方法应该多样化，能够满足不同学生的学习需求。

除了传统的示范教学外，还可以引入小组合作、自主探究等教学方法，让学生在实践中获得更多的经验和收获。

三、教学过程的引导性。

橡皮泥捏水果美术教案的教学过程应该具有一定的引导性，能够帮助学生逐步掌握捏橡皮泥的技巧和方法。

教师可以通过示范、讲解、辅导等方式，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学评价的科学性。

橡皮泥捏水果美术教案的教学评价应该是科学的，能够客观地反映学生的学习情况和水平。

教师可以通过观察学生的作品、听取学生的自我评价、进行小组讨论等方式，全面地了解学生的学习情况，及时地进行评价和反馈。

五、教学效果的可持续性。

橡皮泥捏水果美术教案的教学效果应该是可持续的，能够在学生的日常生活中得到延续和应用。

教师可以通过组织展示、举办比赛、制作手工品等方式，让学生的学习成果得到更好的展示和应用。

六、教学环境的改善。

橡皮泥捏水果美术教案的教学环境应该是舒适的，能够激发学生的学习兴趣和潜能。

教师可以通过布置教室、准备教具、调整教学氛围等方式，营造良好的教学环境，提高学生的学习积极性。

七、教学态度的积极性。

橡皮泥捏水果美术教案的教学态度应该是积极的，能够激发学生的学习热情和动力。

锚杆拉力试验工操作规程范本一、试验前准备1. 设备准备：a. 检查试验设备是否完好，如拉力试验机、锚固设备等。

b. 检查试验仪器是否校准，如测力传感器、应变计等。

c. 检查试验材料是否符合要求，如锚杆、锚固胶等。

2. 安全准备：a. 安装必要的防护设备，如护目镜、防护手套等。

b. 确保试验区域的安全，清除杂物和障碍物。

二、试验操作流程1. 将待测锚杆装入拉力试验机。

2. 调整拉力试验机的初始位置，使锚杆处于松弛状态。

3. 打开拉力试验机的电源，启动试验机，进行初始化设置。

4. 将试验样品信息录入试验机系统。

5. 检查试验机的液压系统，确保工作正常。

6. 插入适当的测力传感器，并将其与试验机连接。

7. 将试验样品的表面清洁干净，确保完全无尘。

8. 将试验样品的两端连接到锚固设备上。

9. 开始施加拉力，以一定的速度进行试验。

10. 在试验过程中，定时记录试验数据，包括拉力大小和时间。

11. 观察锚杆和试验设备的工作状态，注意异常情况的发现。

12. 当达到预设的试验终点时，停止施加拉力。

13. 关闭试验机的电源，停止试验机的运行。

14. 移除试验样品和测力传感器，清理试验设备。

三、试验记录1. 记录试验前的设备准备情况，包括设备检查和校准结果。

2. 记录试验过程中的操作步骤和观察到的异常情况。

3. 记录试验数据，包括施加拉力的大小和时间。

4. 记录试验结果，包括锚杆的最大拉力和断裂情况。

5. 保存试验记录，并整理成报告。

四、安全注意事项1. 在操作试验设备时，必须佩戴防护设备。

2. 确保试验区域的安全，防止他人误入。

3. 在操作试验机时，注意避免手部和身体的接触。

4. 在试验过程中，密切观察试验设备的工作状态，发现异常立即停止试验。

5. 在试验前后，对试验设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。

五、设备维护1. 定期进行试验设备的维护，包括润滑和清洁。

2. 对试验设备进行定期检查，确保设备的工作正常。

做粘土手工幼儿水果教案教案标题：做粘土手工幼儿水果教案教案目标：1. 帮助幼儿认识各种水果，并了解它们的外形和颜色。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 不同颜色的粘土（例如红色、黄色、绿色等）。

2. 小刀或者剪刀。

3. 一些模具（可选）。

4. 一些水果图片或实物。

教学过程：引入（5分钟）:1. 准备一些水果的图片或实物，向幼儿展示并问他们认识哪些水果。

2. 介绍本节课的主题：做粘土手工幼儿水果。

讲解（10分钟）:1. 通过展示不同颜色的粘土，向幼儿介绍每种颜色对应的水果。

例如，红色粘土可以用来做苹果、草莓等等。

2. 使用图片或实物展示每种水果的外形和颜色，帮助幼儿更好地理解。

实践（25分钟）:1. 分发不同颜色的粘土给每个幼儿，并鼓励他们根据自己的喜好选择水果进行制作。

2. 提供小刀或剪刀，帮助幼儿切割粘土，以便制作出不同形状的水果。

3. 鼓励幼儿使用模具，制作出更精确的水果形状。

4. 在制作过程中，引导幼儿观察和比较不同水果的形状和颜色。

总结（5分钟）:1. 邀请每个幼儿展示他们制作的水果，并让其他幼儿猜测是什么水果。

2. 引导幼儿讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。

3. 回顾本节课学到的水果名称、形状和颜色。

拓展活动：1. 给幼儿提供一些水果图片，让他们用粘土再次制作出相应的水果。

2. 鼓励幼儿在家中制作更多的水果，带到学校展示并与其他幼儿分享。

教学反思：1. 教案设计了引入、讲解、实践和总结等环节，帮助幼儿全面学习和理解水果的相关知识。

2. 教案注重了幼儿的动手能力和创造力的培养，通过制作粘土水果激发幼儿的兴趣和参与度。

3. 教案通过观察和比较不同水果的形状和颜色，培养了幼儿的观察力和注意力。

注意事项：1. 确保幼儿使用粘土时的安全，避免吞食或将粘土揉入眼睛等情况发生。

2. 在实践环节中，老师可以适时地提醒幼儿正确使用小刀或剪刀，并确保他们不会受伤。

《泥塑水果》教案Ⅰ、设计说明一、二年级的小朋友正可谓玩心十足，对橡皮泥别有一番钟爱，课间常将它们搬出来，争分夺秒地捏呀、搓呀，稚嫩的小手里悄悄地捏出了艺术的萌芽。

《家政教育》二年级教材第4课恰好有《泥塑水果》的内容。

于是，我设计了本活动方案，共1课时，适合二年级学生使用。

Ⅱ教学详案教学内容：泥塑水果教学目标：1、通过泥塑草莓，初步了解泥塑的几种基本技法，搓、捏、压、刻、刮等等，感受创作的乐趣。

2、通过活动，提高学生的审美能力、观察能力和他造能力。

教学重点：了解泥塑的几种基本技法：搓、捏、压、刻、刮教学难点：从美学角度赏析泥塑水果。

课前准备：1、教师准备一些制作泥塑草莓的过程图片。

2、教师准备泥塑工具箱，箱里藏有泥塑水果作品。

3、布置学生带自己最喜欢的水果及橡皮泥。

教育过程：一、激趣导入1、教师变戏法似地出示工具箱，请学生猜箱里有什么(教师故意卖关子：这里面藏着的可是小朋友课间的最爱哟！)2、教师陈列各种颜色的橡皮泥及一定数量的泥塑用具。

泥篦、钢片、泥工板、毛笔、颜料、火柴梗、牙签、吃冰淇淋用过的小勺等。

一边陈列一边说：看，有了这些材料，我们想把橡皮泥做成啥就能像啥了。

不信，请看老师做好泥塑水果。

3、教师出示泥塑水果作品供学生观赏，问：你认识它们吗？你还认识哪些水果？今天，我们就用自己的双手来创造自己喜欢的水果，引出活动主题：泥塑水果(板书)。

二、讲解示范草莓的制作方法。

1、师：看得出，同学们兴致很高，都跃跃欲试了！可是动手前，我要先考考你们！我喜欢草莓，谁能帮我做一个草莓呢？2、请几个小朋友上前为在大家做做团、压、搓、捏等动作。

3、小结：根据个人喜好，橡皮泥可以被塑成各种各样的造型，其技法不外乎搓、捏、压刻、刮等(板书基本技法)。

4、教师边示范边讲解，使学生理解搓、捏、压、刻、刮、贴等基本技法。

5、教师在黑板上粘贴草莓的制作过程图片。

□→□→□→□→□→□①选一块大红色的橡皮泥，在泥工板上用泥篦将橡皮泥团成大草莓块；②搓成鸡蛋形；③在顶端压出端凹坑，下端稍捏细；④选一小块绿色的橡皮泥，搓成小泥条做蒂梗，用手指压平；⑤蒂梗按在凹坑处，在泥块上用火柴头压出坑点。

幼儿园彩泥葡萄教案中原区须水镇中心小学刘亚楠学习目标：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。

今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄，吐鲁番葡萄！二、参观葡萄1、教师提出参观葡萄园的活动及要求。

出示葡萄图片和实物。

师：“同学们，今天我们去参观葡萄园，”“你们注意看看葡萄宝宝有什么不同的颜色、不同的形状，把你发现的秘密告诉身边的小朋友。

”2、学生自由欣赏葡萄的外形特征，教师进行观察指导。

有意识地引导学习了解不同的葡萄。

3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作葡萄的方法。

①师提问：“可以用什么方式把葡萄表现出来？”三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。

1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。

1：用紫色搓一個圆.压扁之后用小道具切成叶子形状 2：用紫色搓大小不一的几个圆,按照自己喜好排列粘在叶子形状上面3：用绿色搓两大一小三个圆,小的搓成圆柱形作为葡萄梗粘在葡萄上,大的两个压扁捏成叶子形,分别粘在葡萄梗两边,一窜诱人的葡萄就完成了四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

橡皮泥手工制作——葡萄学习目标：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作葡萄，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

学习准备：1、红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例；2、颜料；棉签；橡皮泥；学习过程：一、导入：有一种水果，是人人都喜欢的，长得很漂亮，也很可爱，它就是葡萄！葡萄有很多种，有大有小，有圆有椭圆，有绿色有黑色，有红色有紫色。

粘土制作水果桃子教案教案标题：粘土制作水果桃子教案教案目标：1. 通过粘土制作水果桃子的活动，培养学生的动手能力和创造力。

2. 让学生了解水果桃子的形状、颜色和特征。

3. 培养学生的观察力和细致表达能力。

教学准备：1. 粘土：黄色、红色和绿色。

2. 刀具：用于切割和雕刻粘土的小刀。

3. 模具：可选，用于帮助学生塑造桃子的形状。

4. 图片或真实的桃子：用于展示给学生，让他们了解桃子的外观特征。

教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 展示图片或真实的桃子给学生，让他们观察桃子的形状、颜色和特征。

- 引导学生讨论桃子的特点，例如：圆形、光滑的表面、黄色或红色的皮等。

2. 活动说明（5分钟）：- 向学生解释活动目标和步骤：制作一个粘土桃子。

- 提醒学生注意桃子的形状和颜色，并鼓励他们发挥想象力，添加细节。

3. 制作过程（30分钟）：- 分发黄色粘土给学生，让他们用手搓成一个圆形，作为桃子的基础形状。

- 分发红色粘土给学生，让他们用手将其塑造成桃子的皮。

- 鼓励学生使用小刀或其他工具在桃子的表面刻上纹理，使其更加逼真。

- 分发绿色粘土给学生，让他们制作桃子的叶子，并将其附加到桃子的顶部。

4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请学生展示他们制作的粘土桃子，并鼓励他们描述自己的作品。

- 提醒学生观察其他同学的作品，并给予积极的反馈和建议。

5. 结束（5分钟）：- 引导学生回顾整个活动，让他们分享自己的学习心得和体会。

- 强调学生通过动手制作桃子，了解了桃子的形状、颜色和特征。

教学扩展：1. 鼓励学生制作其他水果的粘土模型，如苹果、香蕉等。

2. 引导学生用粘土制作一个水果篮子，并将他们制作的水果放入篮子中，展示给其他同学。

评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估学生制作的粘土桃子的形状和细节是否准确。

注意事项：1. 确保学生使用刀具时的安全，提醒他们小心使用。

2. 鼓励学生发挥想象力，不拘泥于形状和颜色的细节，重点在于培养他们的创造力和表达能力。

小班橡皮泥水果教案教案概述本教案适用于小班幼儿，通过制作橡皮泥水果模型的活动，培养幼儿的动手能力和想象力，同时增加对水果的认知。

教学目标1.培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力；2.发展幼儿的想象力和创造力；3.增加幼儿对水果的认知和理解。

教学准备1.橡皮泥：若干种颜色的橡皮泥，如红色、黄色、绿色等；2.工具：塑料刀、模具等；3.桌布或塑料布：用于保护桌面。

教学过程第一步：引入1.引导幼儿回忆一些常见的水果，让他们说出水果的名称和外观特点。

第二步：制作橡皮泥水果模型1.活动前，教师先示范制作橡皮泥水果模型的方法和步骤。

2.将桌布或塑料布铺在桌面上，确保操作环境整洁。

3.将不同颜色的橡皮泥分别放在幼儿面前。

4.引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，然后用手将橡皮泥捏成相应的形状。

5.可以使用模具帮助幼儿塑造水果的细节，如苹果上的蒂茎或香蕉上的斑点。

6.鼓励幼儿自由发挥，在不同的颜色、形状和尺寸上尝试制作不同种类的水果模型。

第三步：展示和分享1.活动结束后，鼓励每个幼儿将自己制作的水果模型展示给其他同学。

2.每个幼儿可以向其他同学介绍自己制作的水果模型，包括水果的名称、特点和制作过程。

教学延伸活动1.将幼儿制作的水果模型摆放在教室的展示柜中，作为学生们的创作成果展示。

2.组织幼儿参观市场或水果店，让他们亲眼观察各种水果，加深对水果的认知。

3.进行水果品尝会，让幼儿尝试不同的水果，发现水果的口感和味道的差异。

总结本教案通过制作橡皮泥水果模型的活动，旨在培养幼儿的动手能力、想象力和对水果的认知。

通过自己动手制作水果模型，幼儿可以提高手眼协调能力，并对水果的特点有更深入的了解。

同时，通过展示和分享，可以增加幼儿的自信和表达能力。

希望通过这个教学活动，能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的综合能力。

橡皮泥水果作品幼儿园教案
教学目标
1.知道橡皮泥可塑性好，可以制作不同形状。

2.能够根据老师指导制作出水果作品。

3.提高幼儿对水果的了解，增加对水果的喜爱度。

教学内容
橡皮泥水果作品
教学准备
1.橡皮泥
2.水果图片
教学步骤
第一步：引入
1.老师出示水果图片，并引导幼儿认知图片中的水果。

2.引导幼儿讨论水果的形状、颜色和大小等特点。

3.老师解释水果的重要性，让幼儿了解水果对身体健康的好处。

第二步：制作橡皮泥水果作品
1.老师出示制作橡皮泥水果作品的步骤和方法。

2.将橡皮泥分配给幼儿，并给予适当的指导。

3.让幼儿自由发挥，自行制作橡皮泥水果作品。

第三步：评估
1.让幼儿展示自己制作的橡皮泥水果作品，并介绍作品的名称和特点。

2.老师对幼儿的作品进行评估，并给予积极的反馈。

教学心得体会
橡皮泥水果作品是一项既有趣又有益的幼儿手工制作活动。

通过本次教学，幼
儿们不仅学会了如何用橡皮泥制作水果，还了解了水果的形状、颜色和大小等特点，增加了对水果的喜爱度，促进了幼儿的身心发展。

在今后的教学中，我将继续发掘幼儿的创意和想象力，不断开展各种富有创意的手工制作活动，提高幼儿的动手能力和团队合作能力。