初中英语语法专项复习:冠词
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冠词知识点详解(初中英语专项复习)冠词是说明名词所表示的人或事物的一种虚词,置于名词之前,它不能离开名词而单独存在。
冠词的分类:不定冠词、定冠词、零冠词。
一、不定冠词1. 不定冠词的搭配:不定冠词有a和an两个,表示“一个”,“一类”或“一”,可以说是单数名词的帽子,用于单数名词之前。
a lot (of) 许多,大量 a little 一点儿 a few 一些,少数几个in a hurry 匆忙have a cold 感冒make a face 做鬼脸a number of许多 a pair of 一对have a good time过得愉快have a swim=swim have a walk=walk have a look=lookhave a talk=talk二、定冠词定冠词只包含一个“the”,用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
区别于不定冠词,定冠词具有确定的意思,用以特指人或事物。
1. 定冠词的基本用法零冠词是指名词前面没有不定冠词( a/an )、定冠词( the ),也没有其他限定词的现象。
1. 零冠词的基本用法一、重难点:冠词是用在名词前起辅助作用的词,要注意冠词不会单独出现。
冠词用法比较复杂,一定要掌握不定冠词、定冠词和零冠词不同的使用情况。
二、易错点:1. 不定冠词a用在辅音音素前,而不是用在辅音字母前;an用在元音音素前,而不是用在元音字母前。
如:a European, a university, an hour, an honest boy。
2. 零冠词中,国名、人名前不加冠词,是指单纯词形式的词,如:England, America, Frank;不能是合成词,如:the United States of America。
3. 当由介词by加交通工具表达交通方式时,不加冠词(但是由动词take加交通工具时,则需要用冠词),例如:by bus=take a bus; by taxi=take a taxi。
冠词的用法【概念引入】冠词是一种虚词,它置于名词前,帮助说明名词的含义。
冠词本身不能单独使用,在句子中不重读。
冠词可以分为不定冠词和定冠词。
此外,在某些情况下是不使用冠词的,这种不使用冠词的情况叫做零冠词。
【用法讲解】1. 不定冠词的用法:不定冠词包括a/an,只用于单数可数名词前。
a用于以辅音音素开头的单词前,an用于以元音音素开头的单词前。
它们的意思相当于one, 但是不像one一样强调数量。
不定冠词在很多情况下可以译成“一”、“每”,有时可以不译出。
例如:There is a book on the table. 桌子上有一本书。
Please give me an apple. 请给我一个苹果。
不定冠词的具体用法包括以下几个方面:1)表示一类人或者一类事物中的一个。
例如:He’s an English teacher.他是个英语老师。
It’s an action movie. 这是一部动作片。
2)指某人或某物,但不具体说明是何人或何物。
例如:A girl is waiting for you at the school gate.一个女孩在校门口等你。
Is there a bank near here? 这附近有银行吗?3)用在时间、速度、价格等前,表示“每一”,相当于every。
例如:-How much are the oranges? 桔子多少钱?-Two yuan a kilo.每公斤两元。
I go to school five days a week.我一周上五天课。
4)用在某一些固定搭配的短语中。
例如:a lot of许多 a little/ a few 一点after a while 一会儿have a look 看一看have a good time 玩得高兴have a cold 感冒5)用在序数词前,表示“又一”,“再一”。
例如,I have three books. I want to buy a fourth one.我已经有三本书,我想买第四本。
初中英语语法大全:冠词冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面帮助指明名词的含义。
冠词分为不定冠词a(an)和定冠词the两种。
不定冠词仅用在单数可数名词前面,表示“一”的意义,但不强调数目观念,只表示名词为不特定者。
定冠词则表示名词为特定者,表示“这”、“那”、“这些”、“那些”的意思,在可数的单复数名词或不可数名词前面都可以用。
I 不定冠词We need an apple and a knife.我们需要一个苹果和一把刀子。
1.a和an的区别不定冠词有a[+]和an[+Q]两种形式,a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前。
an用于元音(不是元音字母)开头的词前。
a boy, a university, a European countryu是元音字母,但发音是[U(],是辅音。
an hour ,an honor ,an islandh是辅音字母,但它不发音,它的音标是是元音。
an elephant,an umbrella,an egg2(1)不定冠词的用法①泛指—类人或物。
eg. This is a pencil case.②指不具体的某个人或物。
eg. I met an old man On my way home.③用在序数词前,相当于another.eg. There’s a third boy near the shop.④表示“每—(个)”,相当于every.eg. They have music lessons twice a week.必背!give a lesson take a bath have a rest教(一堂)课洗(个)澡休息have a talk have a fever have a good time听报告发烧过得愉快have(take)a walk have a headache have a nice trip 散步头疼旅途愉快a lot of, a lot, a little, a few, a glass of, such a/an, have a word with, have a look, have a try, have a swim, a quarter, half an hour, three times a day, have a talk, give a talk, ten Yuan a kilo(2)不定冠词的位置①不定冠词—般放在所修饰的单数可数名词前。
初中英语语法大全——冠词一. 冠词的定义、位置和种类在英语中a,an称为不定冠词,the称为定冠词。
名词前不用冠词时称为零冠词。
有时名词前的冠词可以省略,这与零冠词不同。
二.不定冠词的用法不定冠词a/an与one同源,表示微弱的一的概念,但并不强调数目,只表示名词为不特定者。
不定冠词a/an的用法如下:①1. 泛指某人或某物,但不具体说明是何人或何物。
A leaf falls much more slowly than a stone.I saw a man in the darkness, but I couldn't make out who it was.2. 指代一类人或事物。
该用法并不表示具体的某一个人或事物的,而是表示一类人或事物,一般不译为“一”。
A doctor is a person who saves people's lives.A knife is a tool for cutting with.3. 表示数量中的一。
意义上接近one,但数量概念比one弱,此时常译为“一”。
There is a table and four chairs in that dining room.There is going to be an English lecture this evening.4. 表示单位量词的“每一”。
用于表示时间、速度、价格等含义的名词之前,有“每一.......”的意思。
Take three pills a day and you'll get better soon.The light blinks once a second.5. 用于集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词前。
(1) 用于集体名词前②I was put into a large class last term.Mary and John are a happy couple.(2) 用于物质名词前物质名词,如coffee, food, tea, fruit, rain, snow, wind等在表示“一种”、“一场”、“一杯”等意义时,常加不定冠词。
冠词的用法冠词有两种:A(an)叫不定冠词,the叫定冠词。
A用在辅音之前,an用在元音之前。
1. 不定冠词的用法(1) a和an均用在单数名词之前,表示某一类人或事物。
例如:John is a student.Mary is an English teacher.(2) 指某一类人或事物中的任何一个。
例如:A steel worker makes steel.Pass me an apple, please.(3) 指某人或某物,但不具体说明何人或和物。
例如:A student wants to see you.A girl is waiting for you outside.(4) 表示“每一”的意思,相当于every。
例如:Take the medicine three times a day.They go to see their parents once a week.2. 定冠词用法(1) 特指某(些)人或某(些)事物。
例如:The book on the desk is an English dictionary.Beijing is the capital of China.(2) 指说话人和听话人都熟悉的人或事物。
例如:Open the door, please.Jack is in the library.(3) 上文提到过的人或事物。
例如:Yesterday John’s father bought him a new bike. The bike cost him 200 yuan.(4) 表示世界上独一无二的事物。
例如:The sun rises in the east and sets in the west.(5) 用在序数词和形容词最高级之前。
例如:Shanghai is the biggest city in China.January is the first month of the year.(6) 用在某些形容词之前,表示某一类人或事物。
2024年初中英语语法专题复习之冠词冠词在英语中的使用规则包括以下几种:不定冠词的使用:表示某个事物或人不确定,需要加上“a”或“an”。
例如:a book(一本书)、an apple(一个苹果)。
定冠词的使用:表示特指某个事物或人,需要加上“the”。
例如:the sun(太阳)、the dog(狗)。
不用冠词的情况:当表示泛指时,不需要加冠词。
例如:a good idea(一个好主意)、an old man(一个老人)。
在某些短语中,不需要加冠词。
例如:in the morning(早上)、on the weekend(周末)。
需要注意的是,不同的语境和场合需要使用不同的冠词。
在阅读和写作中,需要注意这些规则,避免使用错误的冠词造成误解冠词在英语中非常重要,因为它们可以影响句子的意思和语法结构。
首先,冠词可以帮助确定名词的单数或复数形式。
例如,在“The dog chased after the ball.”这个句子中,“the”表示单数名词,而在“A dog chased after a ball.”这个句子中,“a”表示复数名词。
其次,冠词还可以帮助区分特定的人、事、物和一般性的事物。
例如,在“The dog chased after the ball.”这个句子中,“the”表示特定的狗追球,而在“A dog chased after a ball.”这个句子中,“a”表示一般性的狗追球。
此外,冠词还可以帮助表达一种普遍的情况。
例如,在“I saw a bird in the park yesterday.”这个句子中,“a”表示一般性的鸟在公园中出现,而“The bird I saw in the park yesterday was a pigeon.”这个句子中,“the”表示特定的鸟是鸽子。
总之,冠词在英语中起着至关重要的作用,对于学习者来说,掌握冠词的使用是非常重要的。
一、不定冠词的用法1、冠词a和an的用法:用a或an来表示某类人或某物。
专题一冠词和名词知识清单常考点清单一冠词一、冠词在句中的位置及分类冠词主要放在名词之前,说明名词所表示的人或物,它不能离开名词而单独存在。
冠词有两种:a和an为不定冠词,the为定冠词。
二、冠词的泛指和特指用法泛指是指首次提到的、不限定的人或物。
特指是指上文已提到的人或物,或是指被限制性修饰语在其后加以限定的人或物,也可以是指说话者双方心目中所默认的特定的人或事物。
冠词的特指和泛指用法可归纳为下表:泛指单一,每一,任一事物a(n)指类别上文提到过的人或事物可数名词前一定要用冠词被限制性修饰语所限定的人或事物特指说话双方所默认的人或事物世上独一无二的事物the指类别上文提到的人或事物the特指被限制性修饰语所限定的人或事物复数可数名词说话双方所默认的人或事物不可数名词前泛指人或事物零冠词指类别三、不定冠词的用法1. 在叙述时用于第一次提到的某人或某物。
This is a book. 这是一本书。
2. 泛指人或事物的某一类别,以区别其他种类。
A plane is a machine that can fly. 翻译:___3. 泛指某人或某物。
A girl is waiting for you. 翻译:___4. 用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前,有“每一”的意思,相当于every。
80 kilometers an hour,_______________ five lessons a week _______________ twice a month____5. 用在某些物质名词或抽象名词前,表示“一阵,一份,一类,一场”等。
There’ll be a strong wind in South China. 翻译:___6. 用于某些固定词组中。
a few/ little / bit (一点儿), have a swim / walk / talk / look / drink / rest = swim/ walk / talk / look / rest,have a cold (感冒), have a good time (玩得高兴), in a hurry (匆忙), for a while (一会儿), keep a diary (写日记), do sb a favor (帮助某人)7. 用于可视为一体的两个名词前。
初中英语语法学习之冠词知识归纳(一)概说冠词是英语语法中的一个重要概念,用于表示名词所指的物体或概念的特定或不特定。
在英语中,有两种冠词:定冠词和不定冠词。
定冠词 the 用于指特定的人、事、物,例如:I saw the movie yesterday.(我昨天看了那部电影。
)不定冠词 a/an 用于指不特定的人、事、物,例如:I saw a bird in the park.(我在公园里看到了一只鸟。
)需要注意的是,有些名词在使用时需要特定的冠词,例如:专有名词(如人名、地名、机构名等)通常使用定冠词 the,例如:The United States of America.(美国)普通名词的首字母大写时通常使用不定冠词 a/an,例如:A cat is a common pet.(猫是一种常见的宠物。
)另外,在某些情况下,冠词也可以省略,例如:在不特定的上下文中,通常省略定冠词 the,例如:I saw something strange in the corner.(我在角落里看到了一些奇怪的东西。
)在非正式的场合中,通常省略不定冠词 a/an,例如:I want to eat pizza.(我想吃披萨。
)2.冠词的基本意义不定冠词 a/an 和数词 one 同源,都表示“一个”的意思,通常用于可数名词单数前。
例如:I saw a bird in the park.(我在公园里看到了一只鸟。
)需要注意的是,不定冠词 a/an 与数词 one 的使用方式不同。
在英语中,通常使用 a/an 来表示单数可数名词,而使用 one 来表示单数不可数名词。
例如:A book is a good way to learn new information.(一本书是学习新知识的好途径。
)One apple a day keeps the doctor away.(一天一个苹果,医生远离我。
)另外,在某些情况下,不定冠词 a/an 也可以表示复数可数名词,而使用 one 则表示复数不可数名词。
初中英语语法总结之冠词一、冠词的概念冠词是一个虚词,它置于名词之前,限定名词的意义.冠词可分为定冠词,不定冠词和零冠词三类.二、不定冠词:a/an1.a用于辅音发音开头的词前,而不是辅音字母前面, 如:a book, a desk; 有些单词虽然是以元音字母开头,但需用a修饰,这些单词可以连成一句话:In a university, a European united a one-eyed man to steal a useful thing, then ran away along a one-way road. This is a usual thing.在一所大学里,一个欧洲人联合独眼龙偷了一件有用的东西,然后沿着一条单行道逃跑了。
这是一件平常的事。
2.an用于元音发音开头的词前,而不是元音字母前,如:an apple, an hour.有些单词虽然是以辅音字母开头,但发音却是以元音开头,这些单词可以连成一句话:An hour ago, an honest man accepted an honorable task.一个小时以前,一个老实人承受了一项荣耀的任务。
a/an的用法:1. a/an 用于单数可数名词前,表示“某一〞“一…〞或者“一个〞的意思.a book a boy a man a bird a dog an houran interesting book a big dog a dangerous animal2.表示类别:这种用法是指某人或某物属于某一种类,或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件,或者指某一种类的人或物,但不具体说明是何人或何物。
?例如:???That is a pen, not a pencil.?那是钢笔而不是铅笔。
(指属于某一种类)???Give him a pear, please!?请给他一个梨。
(指某一种类中的任何一个) An elephant is bigger than a horse. 大象比马大。
初中英语冠词用法总结归纳及综合练习一、不定冠词1.不定冠词a,anA用于以辅音因素或半元音因素/j/,/w/开头的单词。
An用于元音因素开头的单词注意:元音因素开头的单词,首字母不一定就是元音字母例如,hour,honest等单词,看起来是以辅音字母开头,但是发音时辅音字母h没有发音,而是以元音开头,因此前面应加不定冠词an。
而有些单词如university,uniform等单词,是以元音字母u开头,但是读音时u发半元音/j/开头,所以前面应加a。
2.不定冠词的用法。
(1)用于可数名词的单数前,表示数量“一”,如:I have a new pen.(2)表示一类人或物,如:An elephant is big and strong.(3)第一次提到的人或物,如:Look, a dog is running to us.(4)表示“每一”的意思,如:I go shopping once a week.3.不定冠词的固定搭配have a look 看一下 have a good time 玩得愉快take a break 休息一下 take a walk 散步in a hurry 急匆匆地 half an hour 半小时a lot of 许多,大量 a great deal of 大量 +不可数名词a number of 许多 +可数名词 a few 一些 +可数名词a little 一些 +不可数名词二、定冠词1.定冠词the的用法(1)特指某些人或物,例如:The woman in red dress is my mother.(2)特指前面提到过的人或物,例如:I have a dog. The dog is cute.(3)指谈话双方都知道的人或事物。
What do you think of the novel?(4)指宇宙间独一无二的东西,如:The moon is bright at night.(5)用于单数名词前表示一类人或物,如:The horse is a useful animal.(6)用于序数词前,如:、January is the first month of the year.(7)用于形容词的最高级前面,如:John is the tallest student in my class.(8)用于方位和位置前,如:At the top of at the back of at the bottom of at the middle of(9)用于某些专有名词前,如:the Yangtze River the Great Wallthe United Nations the Summer Palace(10)用于姓氏复数前,表示一家人,如:The Wangs are having dinner now。
七年级英语冠词专项知识点篇一:七年级英语冠词专项知识点一、定冠词 the 的用法1. 特指某一具体的人或物。
例如:The boy over there is my friend.那边的那个男孩是我的朋友。
2. 在上下文中已经明确的人或物。
例如:I met a girl yesterday. The girl was very kind.我昨天碰到了一个女孩。
那个女孩很和善。
3. 特指独一无二的事物。
例如:The sun rises in the east and sets in the west.太阳升起在东方,落在西方。
4. 指整个群体中的某一部分。
例如:The students in this class are very smart.这个班的学生都非常聪明。
二、不定冠词 a/an 的用法1. 表示单数可数名词中的任意一个。
例如:I want to buy a book.我想买一本书。
2. 表示职业或身份。
例如:He is a doctor.他是医生。
3. 表示数量为一。
例如:I have a friend.我有一个朋友。
三、不用冠词的情况1. 泛指某些事物。
例如:I like to eat fruit.我喜欢吃水果。
2. 表示学科或语言等。
例如:She is good at math.她擅长数学。
3. 表示饭店、机场等公共场合。
例如:I am going to the airport.我要去机场。
四、冠词的注意事项1. 不用冠词的情况比用冠词的情况更多。
2. 名词前只能有一个冠词。
3. 集合名词中只有第一个单词加冠词。
例如:A pair of shoes一双鞋4. 所有格形式的名词前不能加冠词。
例如:His father is kind.他的父亲很亲切。
5. 不定冠词 a/an 只能用于单数可数名词,不能用于不可数名词和复数名词。
6. 定冠词 the 可以用于单数和复数名词,也可以用于可数和不可数名词。
初中英语语法知识梳理——冠词冠词:冠词用在名词或名词词组的前面,表示该名词所指的人或事物是泛指还是特指。
分为定冠词(the),不定冠词(a/an)。
the用在单数或复数名词前,表示特指的某一个或某一些事物,“这(些)”“那(些)”;不定冠词(a / an)表示一类人或事物中的任何一个,相当于汉语中的“一个”,但不强调数目。
a用在以辅音音素开头的名词前,an用在以元音音素开头的词前。
如:awomananansweranhonestboyanhourauniversityauseful book【速记口诀】名词是秃子,常要戴帽子,可数名词单,须用a或an,辅音前用a,an在元音前,若为特指时,则须用定冠,复数不可数,泛指the不见,碰到代词时,冠词均不现。
【注】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。
以上口诀包括的意思有:名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;如复数名词表示泛指,或名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。
一、用定冠词the的情况:1、用在“特指”谈话双方都知道的某个人/物或某些人/物前;Where is the teacher?2、用在前面的话里或上文提到过的人或物;I can see a cat. The cat is Lucy’s.3、用在太空中的星体或世界上独一无二的事物前;the earth,the sun,the moon, the sky, the world4、用在序数词前或形容词最高级前(序数词前也可用a / an,表示“又一,再一”如:These shoes are small for me, please show me a thirdpair.);Mike is the tallest of the three boys.5、用在由普通名词构成的专有名词前;The Great Wall, the People’s Park6、用在乐器名词前(用汉语拼音拼写的乐器名词不加the,如:erhu);My sister played the piano very well.7、和某些形容词连用,表示某一类人或事物;the old,the young,the rich,the poor8、用在姓氏的复数名词前面,表示一家人或夫妇二人;The Greens are watching TV now.格林一家人在看电视。
中考英语专项复习——冠词〔5〕表示类型,泛指一类人或物。
【冠词命题】eg:Ahorseismuchbiggerthanarabbit.马比兔子大得多。
考察要点为:〔6〕表示“每一〞的意思,相当于every。
1.不定冠词、定冠词、零冠词的使用状况;eg:onceaweek一周一次2.不定冠词a和an的使用状况。
200kilometersanhour每小时200公里?解题要点:熟记各样冠词的合用范围!〔7〕用在such,quite,rather,half,what等词以后。
【考点解说】eg:suchabusyday这样繁忙的一天一、不定冠词a和an halfanhour半小时1.不定冠词一般只用于“单数可数名词〞以前4〕不定冠词的固定搭配1〕“a〞用于以辅音音素开头的单词前;afew一些;少量abit/little一点儿alotof很多;大批2〕“an〞用于以元音音素开头的单词前。
[a]、[e]、[i]、[o]、[u]apieceof一片;一块;一张;一条haveacold患感冒常有的以元音字母开头的单词用a,an的状况:haveameal吃顿饭havearest歇息下haveawalk漫步Aa anancientstory/anapple/anartist/anaunt/anAsian haveatry试一试afterawhile一段时间此后country/anAmericangirl takeaseat坐下keepadiary写日志rideabike骑自行车Eeanexcitingjob/aEuropeancountry/anegg/an8-year-old haveagoodtime玩的快乐inaword总而言之boy/an11-year-oldboy/anE-mailaddress dosb.afavor/givesb.ahand帮助某人Ii anidea/aninterestingstory二、定冠词theOo anorange/anoldman/anoutgoinggirl/anOlympicstar1.定冠词的根本用法〔1〕上文已经提到的人或事物前,表特指。
冠词知识点归纳总结初中一、不定冠词(a/an)不定冠词通常用于表示不确定的人或物。
a用在辅音音素前,an用在元音音素前。
1. 常用于单数名词前。
例句:I have a cat. (我有一只猫。
)2. 常用来表示职业。
例句:She is a doctor. (她是一名医生。
)3. 用于可数名词单数形式,不用于复数名词。
例句:I want an apple. (我想要一个苹果。
)4. 用在表示数量、速度或度量的名词前。
例句:He runs at a speed of 20 miles per hour. (他以每小时20英里的速度跑。
)二、定冠词(the)1. 使用场景:(1)特指唯一的人或事物。
例句:The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)(2)用在已知的情况、已提到过的人或事物前。
例句:Oh, I see the key on the table. (噢,我看到桌子上有钥匙。
)2. 用法:(1)用于名词前。
例句:The apple is very sweet. (这个苹果很甜。
)(2)the用于系表结构中名词前。
例句:The weather is very nice today. (今天的天气很好。
)(3)the 用于复数名词前。
例句:The students are listening to the teacher carefully. (学生们在认真地听老师讲课。
)三、零冠词(zero article)在以下情况下可以不用冠词:1. 名词表示一大类事物或一类人时。
如:Man is mortal.(人是有生命的。
)2. 名词表示泛指时。
如:I need help.(我需要帮助。
)3. 表示方位或时间的名词前。
如:Come to school early.(早点到学校。
)4. 后面加形容词的一些名词前。
如:He is always good to me.(他对我总是很好。
冠词重点知识归纳及讲解(一)概说1.冠词是一种虚词,不能独立担任一个成分,只能附着在一个名词上,帮助说明其词义。
英语中有两个冠词:1)定冠词the2)不定冠词a/an定冠词the通常读作[],在元音前读作[i],特别强调或单念时读作[i:]。
不定冠词在元音音素开始的单词前用an这个形式,读作[n];在其他情况下则使用a,读作[]。
2.冠词的基本意义不定冠词a/an与数词one同源,表示“一个”的意思,用在可数名词单数前。
例如:She is a nurse.她是个护士。
He is an Englishman, with an Irish wife.他是一位英国人,有一个爱尔兰妻子。
定冠词the,与this同源,有“这(那)个”的意思,但比较弱,表示一(几)个特定的人或东西,有时可译作“这个(些)”或“那个(些)”。
例如:That’s the book you want.这就是你要的那本书。
Who’s the young man over there?那边那个年轻人是谁?但在很多情况下,“这”或“那”这类词在译文中并不出现。
例如:Put it on the table.把它放在桌上。
Shut the door, please.请把门关上。
3.特指和泛指一般来说,名词有特指和泛指两种情况,请比较下面的句子:A gentleman is asking to see you.有位先生要求见你。
(泛指)Ask the gentleman to come in.请那位先生进来。
(特指)在特指时一般前面要加定冠词,而泛指时则有三种情况: 1)在可数名词单数前加不定冠词。
例如:She sent me a postcard她寄给我一张明信片。
2)在可数名词复数前可不加冠词,可使用some, any这类词。
例如:These are new words.这些是生词。
She sent me some flowers.她送给我一些花。
3)在不可数名词前多不加什么,有时也可加some, any等。
例如:It’s lovely weather.天气真好。
Do you want any sugar in your tea?你茶里要放点糖吗?Give us some help.给我们一些帮助。
(二)不定冠词的基本用法1.泛指某一类人或事物中的一个,代表某一类别(不一定译为“一”)例如:His father is a doctor.他父亲是医生。
2.代表某一类人或事物,相当于any(+名词)(不必译为“一”,但必须用a,表示类别)例如:A horse is a useful animal.马是有用的动物。
3.指某人或某物(不是指某一类),但不具体说明何人或何物(一般译为“一”)例如:This book was written by a worker.这本书是一位工人写的。
4.表示数量,有“一”的意思,但数的概念没有one强烈(一般译为“一”)例如:Wait a moment.等一下。
5.表示单位,相当于“每”的意思例如:We have three meals a day.我们每日吃三餐。
6.用于某此固定词组中例如:a few, a little, a bit (of), a lot of等。
(三)定冠词的基本用法1.特指某(些)人或某(些)事物例如:Give me the book.把那本书给我。
2.指谈话双方都知道的人或事物例如:Where is the doctor?医生在哪儿?3.再次提到上文提到过的人或事物例如:I bought a dictionary yesterday. The dictionary is at home.昨天我买了一本词典。
词典在家里。
4.用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物例如:The earth is bigger than the moon, but smaller than the sun.地球比月亮大,但比太阳小。
5.用在序数词和形容词最高级前例如:Mr Wang teaches the first class.王先生上第一节课。
Of all the stars the sun is the nearest to the earth.在所有的恒星中,太阳离地球最近。
6.用在单数可数名词,表示某一类人或事物例如:The horse is a useful animal.马是有用的动物。
7.与下列专有名词连用1)在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前例如:the Changjiang River, the Great Lake2)在姓氏的复数名词前,表示夫妇二人或全家人例如:The Greens are sitting at the breakfast table. 格林一家人正围坐在早餐桌旁。
8.和某些形容词连用,表示一类人例如:the old 老人 the young 年轻人the rich 富人 the poor 穷人the sick 病人 the dead 死人 9.在一些习惯说法中the east (west, south, north)in the morning (afternoon, evening)on the left (right)in the endgo to the cinema(四)不用冠词的几种情况1.在专有名词,抽象名词和物质名词前例如:Have you ever been to Shanghai?你到过上海吗?We love science.我们爱好科学。
2.在表示一类人或事物的复数名词前例如:Girls can be scientists.女孩子可以当科学家。
3.在季节、月份、星期、一日三餐的名称前例如:It is hot in summer.夏天天气热。
It’s Tuesday, August the 22nd.今天是八月二十二日,星期三。
Have you had breakfast?你吃过早饭没有?4.称呼语或表示头衔,职务的名词前例如:What’s the matter with you, Mike?怎么啦,迈克?He is headmaster of our school.他是我们学校的校长。
5.学科和球类运动的名称前例如:We study English.我们学习英语。
Do you like to play football?你喜欢踢足球吗?6.名词前已有用作定语的this, that my, your, some, any, no, whose, every, each等代词时,不用冠词例如:That is her bike.那是她的自行车。
Each student in his class studies hard.这个班的每个学生都努力学习。
7.在某些固定词组的名词前例如:at home, at night, after school, by bus, in bed, in town, in front of, go to school, go to bed等。
三、随堂监测A组I. 在下列句子的空格中填上适当的冠词,不需要的地方用“/”表示:1. This is ______ old map. It is ______ useful map.2. We have no classes in ______ afternoon on _______Saturday.3. ______ spaceship flies at about eleven kilometers_______second.4. Beijing is ______ capital of ______ China. It is _______ beautiful city.5. Roman was not built in ______ day.6. Chinese is quite ______ difficult language for Mike.7. Many ______ students will take ______ active part in sports meet.8. There is ______ interesting picture on ______ wall.9. Jenny found ______ wallet lying on ______ground. ______ wallet was Mr. Black’s.10. Which is ______ biggest, ______ sun, ______ moon, or ______ earth?11. --- Which picture is more beautiful? --- ______one on ______ left, I think.12. --- Which is _____ way to ______ hospital?--- Go down this road and turn left on ______ second crossing.13. _______ more, _______ better.14. _______ Turners are sitting at breakfast table.15. Joe Hill was _______ fighter for ______ working class.16. When was ______ People’s Republic of China founded?17. In China ______ first English textbooks were publishedin _____late nineteenth century.18. After ______ breakfast he went to ______ school on______ foot.19. ______ Huanghe River lies in ______ north of China.20. He likes playing ______ football. His sister likes playing ______ piano.II. 单项选择:1. 上学 A. go to school B. go to the schoolC. go to a school2. 住院 A, in the hospital B. in a hospitalC. in hospital3. 此刻 A. at the moment B. at a momentC. at moment4. 在课堂上 A. in class B. in a classC. in the class5. 在地球上 A. on earth B. on an earthC. on the earth6. 步行 A. on foot B. on the footC. on feet7. 吃饭 A. at a table B. at the tableC. at table8. 乘公共汽车A. take bus B. by busC. by the bus9. 在家 A. at the home B. at a homeC. at home10. 在工作 A. at work B. at the workC. at works11. 跳高 A. jump high B. high jumpC. the high jump12. 坐飞机 A. by air B. by the airC. on air13. 乘火车 A. by the train B. by trainC. on train14. 在校学习 A. in the school B. in schoolC. in schools15. 睡觉 A. go to bed B. go to the bedC. go to a bed16. 感冒 A. have a cold B. have the coldC. have cold17. 乘船 A. by ship B. on shipC. by a ship18. 玩得痛快A. have good times B. have a good timeC. have good times19. 事实上 A. in the fact B. in factsC. in fact21. 从早到晚A. from morning to the eveningB. from morning to eveningC. from a morning to an evening四、随堂监测B组III. 选择填空:1. There is ______ old woman in the car.A. /B. theC. aD. an2. Shanghai is in _______ east of China.A. /B. anC. theD. a3. Bill is ______ English teacher. He likes playing ______ football.A. a, theB. an, theC. a, /D. /,/4. The museum is quite far. It will take you half _____hour to go there by ______ bus.A. an, /B. an, aC. a, /D. /,/5. The story is ______ interesting. That means it is ______ interesting story.A. an, theB. the, a.C. /, anD. /,a6. Let’s go for ______ walk, shall we?A. aB. anC. theD. /7. This is ______ interesting story-book and it is also ______ useful one.A. a, aB. an, anC. an, aD. a, an8. _______ woman over there is ______ popular teacher in our school.A. A, anB. The, aC. The , theD. A, the9. They passed our school ______ day before yesterday.A. anB. oneC. aD. the10. Australia is ______ English-speaking country.A. aB. anC. theD. /11. Don’t play ______ basketball here. It’s dangerous.A. aB. anC. /D. the12. This is ______ apple. It’s _______ big apple.A. an, aB. a, theC. a, anD. an, the13. --- Have you seen ______ bag? I left it here just now.--- Is it ______ one on the chair near the door?the, a14. I have ______ blue coat.A. aB. anC. theD. some15. This is _____ orange. _______ orange is on the table.A. a, TheB. an, TheC. an, AnD. the, An16. Have you had ______ breakfast?A. aB. anC. theD. /17. He wondered when the doctor could finish _____ operation. A. a B. an C. the D. any18. After ______ supper, he stayed at home and played______ violin.A. the, theB. /, theC. /, aD. /, /19. There is ______ apple on the plate.A. aB. anC. theD. /20. He said that he got ______ “ C” in the test.A. aB. anC. theD. /21. ______ new bridge has been built over ______ Huangpu River.An, an22. English is _______ useful language in ______ world.A. an, theB. a, theC. the, theD. an, an23. In the word “ cariage” _______ “ r” is lost.A. theB. anC. aD. /24. With the help of his teacher he studied hard and got ______ “ A” in the test.A. aB. anC. theD. one25. I have two dogs. ______ black one is two years old and ______ yellow one is three years old.A. A, aB. The, aC. The, theD.A. the26. Li Dan can play ______ piano very well.A. /B. aC. anD. the27. What ______ interesting film it is! I like ______ film very much.A. a, theB. a, aC. an, theD. The, /28. ______ tall man over there is our ______ Englishteacher.A. A, theB. The, aC. A, anD. The, /。