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第八章运动和力复习课件

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人教版物理八年级下册《第八章单元-运动和力》复习课件

人教版物理八年级下册《第八章单元-运动和力》复习课件
不受力
非平衡力
运动状 态改变
运动状态不变
保持静止或 匀速直线运动
【跟踪训练】
（2012·滨州中考）关于力和运动的关系，下列说法中正确的 是（ ）
A.物体受到力的作用就会运动 B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用 C.物体受到力的作用，运动状态一定改变 D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用
4.二力平衡 （1）平衡状态：物体静止或做匀速直线运动。
（2）二力平衡的条件:
①同体（两个力作用在同一个物体上）； ②等大（大小相等）；
③反向（方向相反）；
④共线（作用在同一条直线上）。
（3）平衡力与相互作用力的区别: 平衡力作用在同一个物体上，相互作用力作用在两个不同物体
上。
（4）力和运动的关系: ①静止的物体受平衡力（或不受力）时，仍然保持静止；
2.牛顿第一定律 （1）内容:一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态
或匀速直线运动状态。
（2）定律的得出过程：在实验事实的基础上概括推理得出的。 （3）物理学研究方法：理想实验法（与“真空不能传声”的实
验相同）。
3.惯性
（1）定义：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状
态不变的性质。 （2）应用: ①利用惯性：a.拍打衣服可除去灰尘；b.停止蹬自行车，自行 车还会向前运动一段距离；c.把锤柄在地上撞几下，使锤头套 紧。 ②防止惯性造成损失：a.小型客车驾驶员要系安全带； b.前后车要保持一定距离；c.禁止超载。
（3）物理方法：控制变量法、转换法。
7.增大和减小摩擦力的方法 （1）增大有益摩擦的方法：
①增大压力；
②增大接触面的粗糙程度。
（2）减小有害摩擦的方法： ①减小压力；
②减小接触面的粗糙程度；

八年级物理下册《运动和力》单元复习课件

八年级物理下册《运动和力》单元复习课件
例：一个重为50N的木箱静止在水平面上，它受到的摩擦力为 N，用80N的力去推它时，木箱没有被推动，木箱受到的摩擦力为 N，当推力增大到120N时，木箱刚好在水平面上匀速运动，木箱受 到的摩擦力为_____N，当推力继续增大到150N时，木箱受到的摩 擦力为_____N，木箱将做_________运动。（填“加速” “匀速” 或“减速”）
牛顿第一定律
（1）该定律研究方法：实验加推理法（理想实验
法），不能做实验来证明
（2）理解：
静者恒静
不受力时 动者恒动
运动的物体，不受力时，最终都做匀速直 线运动。
静止的物体，不受力时，最终都是静止的
1.判断下列四种说法的对与错：
×A.一切物体只有受力才保持匀速直线运动。 ×B.物体不受力的作用一定静止。 ×C.物体受力的作用才能保持静止。 × D.物体不受力的作用总是做匀速直线运动。
▲▲▲▲▲▲2.在水平方向的情况： （1）静止 ①自然静止：摩擦力为零（f=0）。 ②受力静止：（推而未动、搬而未起）摩擦力随着推拉力的增大 而增大，但摩擦力始终等于推拉力。（f=F拉） （2）物体受力匀速直线运动时，摩擦力等于推拉力，此时摩擦力 达到最大值，它将一直保持不变，摩擦力不会再随着推拉力的增 大而增大。
摩擦力的特殊情况 ▲▲▲▲▲▲1.在竖直方向静止或匀速运动的物体，物体自身的重力和摩
擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于重力，与压力无关。
例2.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止 在竖直墙壁上。当水平力减小为F／2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦 力的大小（ ）
A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断
2.判断下列做法哪些是利用惯性，哪些是防 止惯性危害：

教科版物理八年级下册第八章《力和运动》复习课件共25张

教科版物理八年级下册第八章《力和运动》复习课件共25张

（ Ａ）
A减小了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是容易获取的材料
C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D������ 小卡片容易扭转
（5）针对小明上述实验的不足之处,请你对小明的探究方案提一个
改进意见:
用小车代替木块
.
练5：如左图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面, 请画出物体在上滑过程中所受力的示意图(力的作用点画在物 体的重心).（受力分析：一重二弹三摩擦四其它）
二力平衡作用在同一物体上的两个力，如果大小相等 、方向相反，
的条件：并且在同一条直线上，平衡力的合力为 0 。
力和运动的关系：受力情况决定运动情况，运动情况可以反映出受力情况
物体不受力作用时
物体受平衡力作用时
物体受非平 衡力作用时
物体的运 动状态发 生改变
物体保持静止状态 或匀速直线运动状态
力的方向 与运动方向
物体 B 受到地面对它的摩擦力大小为 F D������ 甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力大小均为 F
练7：
练8：
练9： 某次演练中,直升机悬停于高空,一名伞兵(含伞)跳伞 后竖直降落,其速度 v 与时间 t 的关系如图所示,下列判断 中正确的是 ( Ｄ ) A������ 在 ０~ t １ 内,伞兵受到的重力小于阻力 B������ 在 t １ ~ t ２ 内,伞兵受到的重力等于阻力 C������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力越来越大 D������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力保持不变
如右图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流 水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人 面前。流水线始终在匀速移动。画出工件在流水线上匀速移动时受 力示意图，

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件

木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。

人教版八年级物理下册：第八章 力和运动复习课件(共28张PPT)

人教版八年级物理下册：第八章 力和运动复习课件(共28张PPT)

6．[2015·内江] 叠放在一起的物体A和B，在大小 为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列 结论中正确的是 A．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大 小均为F B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C．图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体 B受到的摩擦力为F D．图乙中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体 B受到的摩擦力为0
4．[2015· 杭州] 在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图 K9－ 1 所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是( )
图 K9－1 A．甲船向左做匀速运动，乙船静止 B．甲船向右做匀速运动，乙船静止 C．甲船可能静止也可能做匀速直线运动 D．乙船可能静止也可能做匀速直线运动
惯性是物体本身的一种性质，只与质量 有关，与速度大小，是否受力无关
惯性大的物体运动状态不易改变
二、实验复习
• 全品听课手册P21
三．增大摩擦和减小摩擦的方法
1 ．增大摩擦力的方法： ①增大压力； ②使接触面粗糙些
2 ．减小摩擦力的方法：①减小压力； ②使接触面光滑些； ③用滚动代替滑动； ④使接触面分离，如： 气垫船，磁悬浮列车等
牛顿第一定律是在实验基础上通过科学 推理得出的
伽利略实验
让小车从斜面顶端同一度自由滑下，在 不同表面运动的距离
结论 小车受到的阻力越小，速度减小的 越慢 推理 如果物体不受力，它将做匀速直线 运动
惯性
惯性 物体保持运动状态不变的性质
一切物体在任何情况下都有惯性 静止的物体由 于惯性仍要保 持静止状态 运动的物体由于惯 性仍要保持原速度 沿原方向运动
一、什么是力
（三）力的作用效果
力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态

第八章《运动和力》复习课件(共17张PPT)

第八章《运动和力》复习课件(共17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
一、牛顿第一定律 1.研究什么问题
运动是否需要力来维持
2.怎样进行研究
阻力对运动有什么影响
3.获得怎样的研究证据
4.得到什么样的研究结果
5.可以进行怎样的推理
毛巾表面 木板表面 玻璃表面
一、牛顿第一定律
1.内容 一切物体在没有受到力的作用时，总 保持静止状态或匀速直线运动状态。
2.应用 一个物体静止在地面上，如果它所受 的力突然全部消失，它将怎样运动？ 一个正在运动的物体，如果它所受的 力突然全部消失，它将怎样运动？
在下图所示的实验中，每次让小车从斜面的同
一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始滑
行时_速__度__相__同_，在越光滑的平面上，小车受到的 _阻__力____越小，它运动的距离越_远___，它的速度 _改__变____得越慢，进一步推理可得出这样的结论： 如果物体不受任何外力的作用，物体将 __保__持__匀__速__直__线__运__动___。

8-第8章运动和力复习

8-第8章运动和力复习
《运动和力》复习
牛顿第一定律
一切物体在没有受到力的作用时，总保持 ___静__止___状态或___匀__速__直__线__运__动____状态。
二力平衡的概念
物体受到两个力作用时，如果保持__静__止__ 或__匀__速__直__线__运__动___状态，我们就说这两个力 相互平衡。（即二力平衡）
运动和力的关系
物体不受力 或
物体受平衡力
运动状态不改变——
平衡状态
(即静止或匀速直线运动)
运动和力的关系
运动状态不改变——
平衡状态
(即静止或匀速直线运动)
物体不受力 物体受平衡力
运动和力的关系
物体受非平衡力
一定
运动状态改变——
非平衡状态
(即不是静止或匀速直线 运动)
运动和力的关系
运动状态改变——
非平衡状态
一定
(即不是静止或匀速直线
运动)
物体受非平衡力
“平衡力” 与 “相互作用力”的
区别
平衡力——作用在同一个物体上
（即受力物体相同）
相互作用力——作用在两个不同物体上
（即受力物体不相同）
F支
F支
桌面对杯子
桌面对杯子
的支持力
的支持力
与
与
杯子受到的
G 重力
平衡力
杯子对桌面 的压力
F压 相互作用力
本章知识结构
静止 运动
匀速直线运动
匀速直线运动
速度
速度
静止
速度 速度
静止 匀速直线运动
大小 方向
同一直线
本章知识结构
相对 相对运动
相对 运动
相反
压力
接触面
静

第八章运动和力复习课件PPT优质课件

第八章运动和力复习课件PPT优质课件
考 考 你
A
D
.
8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2 ＝ N。 9、骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大____的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。 10、体育运动中的射箭，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，这说明：力可以__________________
A
考 考 你
.
三、摩擦力
力
重力
弹力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
双基回顾
.
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
控制变量法
实验方法：
物体做匀速直线运动
双基回顾
实验条件：
考 考 你
不会
具有惯性
50
.
13、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下表是某同学实验时，记录的数据：
实验次数
接触面的材料性质
压力（N）
摩擦力（N）
1
木块与木板
3
0.2
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失

人教版八年级物理下册课件：第八章运动和力复习课 课件 (共25张PPT)

人教版八年级物理下册课件：第八章运动和力复习课 课件 (共25张PPT)

(3)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，
B ． 弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因__ A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大．
1.便于操作，木板不
必做匀速直线运动； 2.便于读数，弹簧测 力计保持静止。
F
练习
如图所示，物体在重力、支持力和摩 擦力的作用下沿水平面向右做减速直 线运动．假设在运动过程中重力突然 消失，物体将（C ） A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直 至停止 C．向右沿水平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动
相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力 受力物体
平衡力 作用在同一物体上 一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
力的变化
练习 汽在牵引力的作用下沿平直公路匀速直线运 动下列判断正确的是( C) A. 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平 衡力 B. 汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对 平衡力 C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持 力是一对相互作用力 D. 如果关闭发动机，汽车还会继续向前运 动一段时间，是由于汽车受到了惯性的作用
摩擦力· 概念
种类 产生条件
方向
摩擦力产生的位置 影响滑动摩擦力大小的因素 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
摩擦力· 实验
研究影响滑动摩擦力大小的因素
原理：
二力平衡
物体做匀速直线运动
实验方法： 控制变量法
练习
小丽找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表 面更粗糙)，放在木板上进行实验： (1)实验中应沿 水平 ___ 方向匀速 ____拉动弹簧测力计，比较 甲、丙两次实验，可以得出 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ____________________________ ． (2)甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动 木块做匀速直线运动，发现F2>F1，她认为摩擦力大 错误 的(选填“正 小与速度大小有关.她的结论是 ______ 确”或“错误”)，理由是没有控制压力大小不变 ______ ．

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT
八年级下册
第
八
章
人教版
栏
知识网络
目
知识清单
导
知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
内容
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与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化， 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时，物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时，物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍物体
返回栏目导航
7、如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，
关于它们受力的说法正确的是（ D ）
A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
返回栏目导航
解读二：惯性
返回栏目导航

运动和力总复习PPT课件

运动和力总复习PPT课件
【答案】 D
14
2021/5/8
【解法小窍门】二力平衡的条件：等大、反向、共线和同体，也就是 大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上.
【变式1】(2014·南宁)2014年巴西世界杯足球赛正激烈上
(3)从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态 变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受 力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动.
【变式1】(2014·潍坊)如图所示，吊在天花板下面的电 灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时， 所受外力全部消失，则电灯将( )
和接触面的
有关.粗糙程度相同时，压力
越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大.
3.摩擦种类：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦.
【答案】1. 接触 相对运动 相对运动 相反 2. 压力的大小 粗糙 程度
7
2021/5/8
4.增大摩擦的方法：(1)
；(2)
.
5.减小摩擦的方法：
(1)用滚动摩擦代替滑动摩擦；
2 运动及静止的相对性
较易
3
2021/5/8
基础归纳梳理
◆ 知识点1 牛顿第一定律 ◆ 知识点2 二力平衡 ◆ 知识点3 摩擦力
4
2021/5/8
知识点1 牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总
保持
或
状态.
2. 惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫
做
. 一切物体都有惯性. 惯性由质量决定，质量大
13
2021/5/8
重难点2 二力平衡
例3（2012·北海）夏季的强台风给沿海城市造成很大的损 失，为了使树木不被台风连根拔起，用拉索固定树木，如 图所示，哪种方法能使拉索对树木的拉力与风力平衡？ ()

《力和运动》复习-完整版PPT课件

《力和运动》复习-完整版PPT课件

减小摩擦的方法：
①减小压力。 ②减小接触面的粗糙程度。 ③变滑动为滚动。 ④分离摩擦面。
列举相关的事例： 1、手握单杆不能太紧 2、加润滑油
3、机器转动的部分加滚动轴承
4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
例1、重10N的木块，被25N的压力F静 压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩 擦力的大小为__1_0_N__，假设用30N的压 力压这一木块，木块静止不动，则墙壁 对木块的摩擦力将__1_0_N___。
练 一 练
阻力
N 牵引力
G
3、一辆在水平公路上做匀速运动的小 汽车，试举出小车所受的所有的力，这 些力中有哪些力是平衡力？
练 一 练
4、电灯吊在天花板下，在下列各对力中属于平 衡力的是（ B ）。 A、灯受的重力和灯对电线的拉力。 B、电线对灯的拉力和灯受的重力。 C、灯对电线的拉力和电线对灯的拉力。 D、灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力。
次数 1 2 3
接触面情况 木块和木块 木块和木块 木块和毛巾
压力F / N 6 8 8
摩擦力f / N 1.2 1.6 3.5
练
结论：一切物体在任何情况下都有惯性
一 练
3、子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是因为（ C ）
A、火药的推力。 B、子弹的冲力。 C、子弹有惯性。 D、子弹的惯性大于阻力。
4、竖直向上托起的皮球，离开手后能继续向上运动，是
因为（ C ）
A、球受到向上的托力 B、球受惯力 C、球有惯性 D、球受惯性作用
练 一 练
5、起重机提吊货物时，货物所受重力G和拉 力T之间的关系是 ） D
A．货物匀速上升时，T > G
B．货物匀速下降时，T < G

人教版八年级物理下册《第八章运动和力》复习课件共25张

人教版八年级物理下册《第八章运动和力》复习课件共25张

物体受力情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态产生改变
谢谢
第8讲┃ 运动和力
3．如图(a)所示，物体甲重40N，被50N的水平压力 F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图(b)所示，物体乙 重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速 向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为___4_0____N， 物体乙受到的摩擦力f乙为___3_5____N。
第8讲┃ 运动和力
A. F＞G＋f B．F＝G＋f
？？
C．F＞G－f D．F＝G－f
第8讲┃ 运动和力
7.在日常生产和生活中，下面哪个措 施的目的是减小摩擦 （ A ） A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车时用力捏闸 C.汽车轮胎上有很多花纹 D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
第8讲┃ 运动和力力和运动的关系Fra bibliotek第8讲┃ 运动和力
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
第8讲┃ 运动和力
┃考向探究与方法归纳┃
平衡力与相互作用力的相同点：大小相等(等大)、方向相反(反向)、作 用在同一条直线上(共线)；不同点：平衡力作用在同一物体上(同体)，相互 作用力作用在两个物体上(异体)。
第8讲┃ 运动和力
1时．，公乘共客汽会车向在_公_前_路__上_(快选速填向“前前行”驶或，“遇后到”紧)倾急倒情，况这突是然由刹于车乘 客具有_惯__性_的缘故。 2．2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧 线球称为“贝氏弧线”，这主要是由于踢球时所用力的 ___方__向___和_作__用__点_____(以上两空选填“大小”“方向”或 “作用点”)不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球 离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有__惯__性____。球在地面 上运动一段距离后停下来，是因为球受到阻__力__(_或__摩__擦__力_的) 作用。

新人教版物理第八章运动和力复习课件

新人教版物理第八章运动和力复习课件

二 物体有惯性,惯性是属性， 、 大小看质量,不管动与静。 对 几种错误的认识:1、把惯性误认为是一种力,如“在 惯性 惯性的作用下”“受到惯性的作用”等; 要 2、误认为运动的物体有惯性,静止的物体没有惯性; 正 3、误认为速度大的物体惯性大,速度小的物体惯性小; 确 4、误认为变速运动的物体无惯性; 的 5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” ,物体 理 由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。 解 上述认识都是错误的。
①审清题意,确定研究对象。
解
释 惯
②明确研究对象原来是静止的还
性 是运动的。
现
象 ③研究对象是否受力。若有受力,运
的 关 键
动状态应会发生变化;若没有受力， 研究对象由于惯性要保持原来的运
和 动状态或静止状态。
步
骤 ④紧扣题意下结论。
5．重点实验
（1）阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。
车静止;把小车横向移动，使两边拉力方向不
受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变
化;惯性定律成立是有条件的。
☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的 危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。
答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石
头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行
使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
平面越光滑，小车运动的距离越 越远 ，
说明小车受到的摩擦力越 越小 ，速度减
小得越 越慢
。
⑷根据小明的结论，你能推理出若小车不受
阻力，将做什么运动吗？ 匀速直线运动
（2）二力平衡Leabharlann 条件F1F2上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_水__平__桌__面__

人教版八年级第八章 《运动和力》专题复习 课件(共68页)

人教版八年级第八章 《运动和力》专题复习 课件(共68页)

面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列
②③①④
。
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实， 有的则是理想化的推论．下列关于事实和推
论的分类正确的是（ B ）
A、①是事实，②③④是推论 B、②是事实，①③④是推论 C、③是事实，①②④是推论 D、④是事实，①②③是推论
考点3 惯 性
实验操作要点及注意事项： （1）用小车代替木块：小车在水平面上运动时所受阻力小，
实验现象更明显。
（2）让小车从同一高度自由滑下：目的是使小车每次到 达 水平面时的速度 相同。 （3）改变水平面上的材料：通过改变接触面的 粗糙程度 ，
来改变阻力的大小。
4.实验数据及实验分析： （1）小车运动到斜面底端继续运动的原因：小车具有 惯性。
3、如图所示，小曼同学在做“模拟引力”实验时，用
一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆
周运动。橡皮处于 非平衡状态
。（选填
“平衡状态”或“非平衡状态”）。如果此时细线突
然断开，而橡皮所受外力全部消失，它
将 匀速直线运动 。
4、刘伟同学为了探究“阻力对运动的影响”，设计了如 图所示的斜面实验。
2020最新专题复习
《运动和力》 中考专题复习
考 点 1 阻力对运动的影响
1、运动和力的关系 伽利略认为： 物体的运动 不需要 力来维持，力是 改变 物 体运动状态的原因。运动的物体之所以停下 来，是因为受到了 阻力 的作用。
2.探究阻力对物体运动的影响
（1）实验装置:
（2）实验原理：
让 同一高度 从 同一斜面 的 同一小车 由静止 自由下滑。改变水平面的 粗糙程度 ，比较小车 在不同材料的表面上运动的距离。 注：以上原理可以简记为“三同，一不同”

第八章 运动和力(复习)

第八章 运动和力(复习)

）
达标检测
1 发现惯性定律的科学家是（ ） A 焦耳 B 牛顿 C 伽利略 D 亚里士多德 2 目前人类发射的探测器已飞出太阳系，如果探测器所受的外力全部消失，探 测器将（ ） A 沿原路返回地球 B 沿原方向做匀速直线运动 C 沿原方向做加速直线运动 D 沿原方向做减速直线运动 3 一气球以10m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球里脱出一物体， 这个物体离开气球后将（ ） A 继续上升一段距离，然后下降 B 立即下落 C 以原来速度一直上升 D 以上说法都不对 4 下列关于惯性的说法中，正确的是（ ） A 物体只有在静止时才有惯性 B 物体运动速度越大，其惯性越大 C 太空中的物体没有惯性 D 不论运动与否、受力与否，物体都有惯性
第3节 摩擦力 一 探究摩擦力的影响因素 课题 原理 装置 探究影响摩擦力大小的因素 。
步骤
A用 沿 方向在 桌面上做 运动，记下拉力F1； B 在木块上加砝码，增加 ，重复实验，记下拉力F2； C 将毛巾平铺在桌面上，使接触面变 ，重复实验，记下F3； D 分析数据得出结论。 接触面粗糙程度相同 压力大小相同
四 反馈练习
1 悬挂的吊灯处于静止状态，如果它受到的所有力突然全部消失，将（
A 加速运动 C 保持静止 B 匀速运动 D 可以向各个方向运动
）
2 小雨同学通过绳子拉着一块小石块在水平桌面上做匀速圆周运动，如果它 受到的力全部消失，小石块将（ ） A 做匀速直线运动 C 落到地面上 B 继续做匀速圆周运动 D 立即停止运动
6 锤子的锤头松了，一般我们常采用什么办法才能使锤头紧套在锤柄上，你 能说出其中的道理吗？
答：把锤柄往地上撞几下 原来锤头和锤柄一起向下运动，后来锤柄碰到地面，受到阻力的作用，变为 静止，而锤头由于惯性，要保持原来的运动状态，继续向下运动，这样就会紧套 在锤柄上。

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)

如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
解释方法： 1、交待研究对象原来的运动状态 ；2、说明运动条件的改变 ；3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗？
在杯子中盛满牛奶，突 然急速拉动杯子，会看 到什么现象？为什么？
例题 1、我们现在坐在教室中，当一切外力都突然消失时，我们将： （A ） A、保持静止；
B、飘起来；
C、保持匀速直线运动；
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示，小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时，小球所受的力全部同时消失，则小球将： C
（
）
A、静止在N点；
B、沿a 轨迹匀速运动 ；C、沿b 轨迹匀速运动 ；D、沿b 轨迹减速运动 。
VS
伽利略认为：物体的运动不需要力来维 持，运动的物体之所以停下来，是因为 受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的：物体的运动是否需要力维持 实验思路：。逐步改变水平轨道的光滑程度，观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面，同一高度由静止开始自由滚下 。水平轨道粗糙程度不同 相同条件：。斜面、小车、木板、绵布、毛巾 不同条件：。 实验器材：
人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确？
正方： 玩滑板车时
，人不蹬地，车 最终会停下来。 说明物体运动需 要力来维持。
反方： 滑板车滑行时，
人没有蹬地，车还继 续前进。说明物体运 动不需要力来维持。 车停下来是因为受到 阻力的作用。
开动脑筋 运动和力之间到底是什么关系呢 ？自古以来，就有很多人认为：物体的运 动需要力来维持。 通过实验研究
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考考你
1．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力
中是平衡力的是（ C ）。
A．汽车受到的牵引力和重力 B．汽车的重力和车对路面的压力 C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力
考考你
2．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素
完全相同，则下列说法中正确的是（ C
② 增加接触表面的粗糙程度。 增大摩擦的事例： ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠，手上摸镁粉。
---精品---
双基回顾
惯性现象： 1、出了枪膛的子弹继续飞行； 投掷出去的物体在空中继续飞行。
2、抖去衣服上的灰尘。
3、急行跳远比立定跳远跳的远。
4、飞机在投掷救灾物品时要 提前投掷。
5、在匀速行驶的客车上，人 跳起后还会落在原地。
---精品---
考考你
1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ D ）。
相互作用的力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
平衡力
作用在同一物体上
一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力
4、物体受力情况与运动情况对照表
物体受力情况
物体运动情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态发生改变
---精品---
A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹
车，人就要向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大
---精品---
考考你
2．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅
的靠背，则汽车的运动状态是（ B ）。
A．匀速行驶
• B．将足球射入球门
• C．公路上汽车限速行驶
• D．跳远时快速助跑
---精品---
双基回顾 二、二力平衡
1．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
2．二力平衡条件
同体 等大 反向 共线
合力为零（相当于不受力）
3．相互作用力与平衡力的区别
受力物体 力的变化
第八章 运动和力
复习课件
---精品---
本章知识目标： 什么是运动状态保持不变
伽利略实验及推理结论
1、牛顿第一定律 牛顿第一定律内容
2、二 力 平 衡
惯性及惯性现象 静止或匀速直线运动的物 体受到的是平衡力
二力平衡的条件
平衡力的合力为零 摩擦力产生的条件
3、摩
擦 力 影响摩擦力大小的因素
---根精品-据-- 运动状态判断摩擦力大小
考考你
1、一人推着小车在水平路面行走，若人 撤去推力，小车将___慢__慢_停__下__来，原因是 小车___受__到__地_面__的__阻__力__，若地面是光 滑的，则小车___将_保__持__匀__速__直_线__运__动。
2、竖直向上抛出的篮球要受到空气的 阻力和_重__力__的作用，若这两个力同时 消失，篮球将_向__上_做__匀__速__直__线_运__动_。
A．这两个力一定是一对平衡力
）。
B．这两个力可能是一对平衡力
C．这两个力一定不是一对平衡力
D．以上说法都不正确
考考你
3．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
双基回顾 一、牛顿第一定律
1、运动状态保持不变： 指“静止”或“匀速直线运 2、实验： 阻力对运动动的”影响（伽利略实验）
毛巾表面
棉布表面
木板表面
---精品---
双基回顾
若阻力为零时，推理： 物体运动速度的大小将 不，变
物体运动的方向将 不，变
匀速直线运动
若静止的物体不受力的作用， 那么将 保持静。止
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
双基回顾 三、摩擦力
弹力
力
重力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向 或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素 是压力和接触面粗糙程度
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
双基回顾
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
若运动的物体受到的阻力为零，物 体将处于什么状态？
---受到力的作用 时，总保持静止状态或匀速直 线运动状态。
静止
静止
不受力
运动
匀速直线运动
4、力与运动的关系： 物体的运动不需要力来维持， 没有力的作用物体也可以运
动，力是改变物体运动状态
的原因。
---精品---
实验方法：控制变量法 实验条件：物体做匀速直线运动
实验过程：
滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
实验结论：接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。 压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力特点：大小与重力、速度、接触面大小无关。 阻碍物体的运动。
双基回顾
2．增大有益摩擦的方法： ① 增大物体间的压力；
3、自然界没有不受力的物体，所以牛顿 第一定律是在实验的基础上_推__理_出来的。
---精品---
双基回顾
5、惯性
（1）定义： 一切物体都有保持原来运动状态不 变的性质，我们把这种性质叫做惯
性。
（2） 静止
静止
不受力
运动
匀速直线运动
（3）惯性的特点：
牛顿第一定 律也叫做惯 性定律
●惯性是物体固有的一种属性； ●物体在任何情况下都具有惯性； ●物体的惯性只跟物体的质量有关； ●惯性跟物体的运动情况无关。
双基回顾
对惯性的一些错误认识：
1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用 下”“受到惯性的作用”等；
2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体 没有惯性； 3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体 惯性小；
4、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” ， 物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。
B．加速行驶
C．减速行驶
D．正在拐弯
3．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆
炸，那么重物将（ A ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落
D．匀速竖直上升
---精品---
考考你
• 4．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性
带来的危害．下列属于防止惯性带来危害
的是 (C
)
• A．拍打衣服，把灰尘拍去