第一步：首先画一个矩形，导角各100°，然后拉红到黄得渐变，接着向下等比例复制(ctrl+D)
第二步：旋转90°复制一个重叠上去，然后再选中它们再旋转45°，接着加上两边的花纹(如图)
第三步：给中国结加上穗就完成啦，用于互动式调整的。
个中国结的编法
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52个中国结的编法 1．中国结编法（图解）——双联结 2．"联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。 联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。3．双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。 4． 5． 6． 7． 8．
中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。
单线编结发>> 三、万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事如意"、"福寿万代"。
活动计划书 活动名称趣味手工——绳编中国结负责社工 活动性质□宣传性□康乐性□教育性□历奇□辅导□其它___________ 日期及时间2015年11月26日，16:50-17:50 举办单位社区服务中心 开展地点社区服务中心四点半课堂义工人数 活动对象社区青少年预参加人数15人 活动开展背景（100字左右） 中国结是一种民族特有的手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是我们古老文明中的一个侧面。中国结是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受大众的喜爱。青少年学习制作中国结，不仅可以丰富他们的课余文化生活，还可以锻炼青少年的动手能力和观察、思考能力，还能够让青少年学习和继承传统文化。 活动理念及理论架构（100字左右） 儿童发展理论认为： 儿童的发展是一个循序渐进的过程。这个过程包含以下内容：1、体能发展，包括肌体发展、手眼配合等，2、智力发展，包括知识积累认识能力观察能力等，3、情绪发展，包括对自我的正确认识情绪的控制等，4、社交发展，包括社会交往、发展适应等。 开展手工制作中国结活动能够提高青少年的动手能力，还能够扩展他们的知识面，了解到更多的传统文化知识，满足他们在成长过程中的智力发展和社交发展需要。 活动目的、具体目标及评估 目的：提高青少年的动手能力，丰富服务对象的课余生活，提高对传统文化的认识。具体目标评估指标和方法 1.参加者愿意参与活动 参与游戏的人不少于总人数的 80% 2.参加者愿意投入到中国结的 环节中去 平均每个参加者都能够独立的完 成一个中国结 3.能够明白中国结的寓意以现场提问回答的形式
幼儿园小班主题教案我们来编中国结 设计意图： 新年快到了，教师在活动室里挂上了中国结。古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。许多幼儿不认识中国结，他们好奇而又热烈地询问着。“老师，这是什么呀？真漂亮！”“老师，我家的墙壁上也有这个东西。”“老师，为什么要挂这个东西呢？”中国结是我国特有的民间手工艺品，它丰富多样，蕴含着美好的意义，深受世界人民的喜爱。 新《纲要》指出，耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。根据新《纲要》的精神，结合幼儿的兴趣点，我以中国结为内容设计了一系列活动：教师向幼儿介绍中国结的来历，亲子活动——到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物，学习简单的中国结的制作方法，等等。这些活动层层递进，使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发对民族文化的自豪感和喜爱之情。这些活动有些在区域活动和日常生活中进行，有些则是由教师组织的集体活动。以下是两个集体活动方案。 活动一我们喜欢中国结 活动目标： 1。初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。
2。感受中国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。 活动准备： （一）幼儿知识经验 1。教师讲述故事《中国结的传说》，让幼儿了解中国结的来历和意义。 2。幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。 3。请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结，了解中国结的多种式样，为后面制作、交流积累素材。 （二）环境布置 1。将各种中国结挂在幼儿园美工室。 2。准备“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意义的中国结。 活动过程： 一、观察中国结我们一起去参观一个地方，那里悬挂着许多美丽的艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。 二、了解中国结 1。我们刚才看到了什么？你们知道这些中国结都是用什么做的吗？ 2。你看到了什么形状的中国结？它是什么颜色的？（有红色的如意结、鱼形结，还有金色的花生结……） 3。中国结的主色是什么？（红色。）还有些什么颜色？（金色、
中国结小学手工课教案 1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。 2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。 吉祥结的编法 教具准备： 教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件 学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶 探究法、讨论法等 1．。 教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？ 学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。 教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？ 2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——中国北京申办XX年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精
深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。 3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。 小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？ 1．这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。 2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论： 吉祥结可能怎样编？ 学生分小组讨论，探索，汇报。 3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。 1．视频演示，重点演示基本结的编法。 2．出示课件：动画显示编结步骤。 教师引导学生总结： 第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，
中国结编法（图解）（转） 中国结编法（图解） (1) 1.中国结编法（图解）——双联结 (1) 2.中国结编法（图解）——双钱结 (2) 二十八、龟背结 (18) 三十四、寿字结 (22) 三十六、双喜结 (23) 三十七、戟结 (24) 三十八、磬结 (25) 1.中国结编法（图解）——双联结 "联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。 线双联结单线双联结横双联结 1-主线双联结： 2-单线双联结 3-横双联结
2.中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。 单3、中国结编法（图解）---万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事如意"、"福寿万代"。
学编中国结 一、主题内容分析 中国结中华民族流行千载的手工编制艺术，它在长期的积累演变中已经发展成为一种用于传递文化、寄托感情的吉祥物。时至今日，中国结扔因造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富、而深受中国传统文化的魅力，激发学生对传统文化艺术的热爱之情。通过学习中国结编制方法，提高学生动手能力 二、主题教学目标 知识与技能目标：通过中国结的制作，初步了解编制中国结的工具和材料，熟悉其工艺过程及制作要求，掌握中国结的编制方法。 过程与方法目标：在中国结制作的实践活动中，提高学生的观察力、识图能力和动手能力。学生在交流与评价中形成合作、交流、分享的意识。 情感态度与价值观目标：通过开展关于中国结与中国文化问题的探究活动，使学生了解更多关于我国的民间工艺、民间风俗等方面的知识，认识和理解我国文化，了解我国优秀的文化遗产，继而萌生民族自豪感。 三、主题教学策略分析 学编中国结环节包括“平安结”“蜻蜓结”“创意结”等三个活动，平安结是围绕中国结的基本制作开展的，引导学生从看懂中国结的制作示意图入手，对照示意图利用模板探究中国结的编制方法，能够独立制作完成中国结作品。“蜻蜓结”让学生能够了解组合中国结的制作方法；“创意结”是让学生在掌握基本方法制作基础上，进行中国结的创作，并让学生通过调查、探究、实践等活动，并在此基础上进行创意组合设计。 活动1平安结 一、教材分析 平安结是生活中常用的一种中国结。它造型简单，寓意平安吉祥，多用于项链坠、吊饰小挂件的装饰。通过学习平安结的编制，学生可以学会看懂中国结的制作示意图，为对照示意图利用模板学习各种中国结编制方法奠定基础。设计此活动即符合了学生的兴趣需要，便于课堂实践操作，又使学生在此过程中，掌握了相关的劳动技能。 二、学情分析 根据课前的调查，了解到中国结是六年级学生普遍感兴趣的学习内容。学生喜欢的结饰有单线结、双线结、纽扣结、同心结、菩提结以及各种饰品挂链。许多农村学生会运用各种藤蔓编织简单的具有装饰意味的结饰。因此在编的过程中老师要考虑到学生这一特点灵活的操作课堂，在掌握吉祥结的基础上，激发学生的自主创作能力，让学生编出不同造型的中国结。同时，部分学生对中国结比较陌生的，应该发动小组的合作力量，互帮互助，只要学生有兴趣了，学生就会主
教学资料参考范本 幼儿园大班主题活动《中国结》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 幼儿园大班主题活动《中国结》 设计意图: 新年快到了,教师在活动室里挂上了中国结。古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。许多幼儿不认识中国结,他们好奇而又热烈地询问着。“老师,这是什么呀?真漂亮!”“老师,我家的墙壁上也有这个东西。”“老师,为什么要挂这个东西呢?” 中国结是我国特有的民间手工艺品,它丰富多样,蕴含着美好的意义,深受世界人民的喜爱。新《纲要》指出,耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化,使其感知人类文化的多样性,培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。 根据新《纲要》的精神,结合幼儿的兴趣点,我以中国结为内容设计了一系列活动:教师向幼儿介绍中国结的来历,亲子活动——到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物,学习简单的中国结的制作方法,等等。这些活动层层递进,使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美,感受我国民间工艺的多姿多彩,从而萌发对民族文化的自豪感和喜爱之情。 这些活动有些在区域活动和日常生活中进行,有些则是由教师组织的集体活动。以下是两个集体活动方案。 活动一我们喜欢中国结 目标:
1.初步了解关于中国结的初浅知识,欣赏中国结的多样性,感受中国结的美,产生喜爱中国结的情感。 2.感受中国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。 准备: (一)幼儿知识经验 1.教师讲述故事《中国结的传说》,让幼儿了解中国结的来历和意义。 2.幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。 3.请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结,了解中国结的多种式样,为后面制作、交流积累素材。 (二)环境布置 1.将各种中国结挂在幼儿园美工室。 2.准备“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意义的中国结。 过程: 一、观察中国结 我们一起去参观一个地方,那里悬挂着许多美丽的艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。 二、了解中国结 1.我们刚才看到了什么?你们知道这些中国结都是用什么做的吗? 2.你看到了什么形状的中国结?它是什么颜色的?(有红色的如意结、鱼形结,还有金色的花生结……) 3.中国结的主色是什么?(红色。)还有些什么颜色?(金色、蓝色、绿色。)为什么要用这些颜色?(这些颜色看上去特别喜庆、美丽,代表如意、吉祥。)
中国结的详细编制方法 1.中国结编法（图解）——双联结 "联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。
2.中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。
单线编结发>> 三、万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。 本结的结心似""字而得名，其形状与酢浆草相似，故又称之为"酢浆草结"，同时又有一名称为"**式桅杆结"。"万字结"常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓"万事
中国结制作心得 这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，通过活动提高了学生的动手能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动情况总结如下： 本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手能力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。通过训练提高了学生在动手制作中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和积极性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要内容是辅导加强折纸的基础能力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种有趣的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。 在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！ 在这一学期中，我校认真贯彻市教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代中学生，全面实施素质教育。 七、八年级的学生理解能力、接受能力与编织相对差一些。由于学习者均为女孩子，她们中只有个别人有一点儿不太完整的“棒针编织”的体验。因此在《GBR》课程的内容安排上先学习“手工编织”然后学习“钩针编织”。“手工编织”向“钩针编织”的过渡正好符合了“由浅入深，由易到难”的认知过程。它从提高学生的学习兴趣入手，达到了培养学生的创新能力和动手能力的教学目的。“手编”是一种简单、随意的编织方法，从来没有被人们所重视。我在进行手工教学和钩针教学的过程中，因为经常出现缺乏由浅入深的学习台阶，使学生在学习中出现困难，如：不能熟练使用针；手指僵硬不灵活等。这就更加合我强烈地想把手编整理成课，让学生通过“手编”课的学习，来解决以上两个难题。在手编过程中，手既是工具，又是模板即大手板，具
《中国结》教案 一、教学目的： 1. 对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。 2. 能够运用材质、造型、色彩等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。 3. 培养学生的分析探究能力和动手制作能力。 二、教学重点： 使学生明确中国结的特点和编织方法。 教学难点。 抽结形。 教学准备： 1. 自绘编结步骤图一张，泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，各种中国结若干。 2. 学生自备中国结工艺所需的材料、工具。 三、教学对象： 九年级学生 四、教学过程： 一）赏析导入： 出示双钱结、万字结、吉祥结、盘长结等中国结。同学们，这是什么？（中国结）。漂亮吗？（漂亮）。同学们有没有信心自己亲自动手编织一个呢？（有）。好，今天我们学习的课题是：《中国结》。板书课题。 二）讲授新课： 1. 教师介绍：中国结的文化内涵。引导学生分析、探讨中国结的形、意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。 2. 教师示范：（ 1 ）先易后难，首先练习编织平结。教师把丝绳用大头针钉在泡沫板上，一边走线一边讲解。注意引导学生总结其规律，平结是最古老最实用的基本结，可作手链、表带、小挂饰甚至服装等。（ 2 ）吉祥结的编织。教师出示吉祥结的编结步骤图，先编好线路，然后按照步骤图走线，强调注意用大头针固定丝绳以免滑走。走线完毕，到了抽结形最关键的一步，教师再
次强调结形一定要先爪耳翼，逐段一点一点的抽，还要注意线路有无扭转。另外结形不可抽得太紧，否则失去美感。然后修饰结形，在中心空隙处缝上与丝绳颜色相配的珠子，线头打个简单的结完毕。 3. 看结欣赏 三）学生制作，教师辅导： 要学生注意首先心境要轻松平和，耐心细致。刚开始先用大头针将线固定在泡沫板上，可用普通发夹来"引线"，按着图解的步骤依样走线即可。 《编中国结》教案设计 一、教学要求 1．通过教学让学生知道中国结的初步知识，了解中国结是中国特有的一种民间工艺，初步学会编中国结的基本方法，培养学生的看图操作能力。 2．鼓励学生大胆创作，体会创造的乐趣。 3．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。 二、重点难点 重点：编中国结的基本方法 难点：编基本结中的平结方法 三、教学方法 本课教学尝试多样的学习方式，利用现有的多媒体、网络等现代化设备，创设丰富广泛的文化情境，突出文化的感悟与体验，让学生浅析中国结的艺术魅力，培养学生自主探究（观察、操作、动手）的意识；让学生自主学习；给学生创设一个宽松愉快的学习环境，锻炼学生独立自主的收集信息、与他人合作创造的能力。 四、教学准备 教师准备： 1．实物中国结大的3个、小的3个 2．教学用绳（粗绳）三根（0.60米---1.5米） 3．近距离演示用绳（细绳）三根（0.40米-----1.2米） 4．课件《编中国结》透明胶布一卷 学生准备： 1．练习用绳（细绳）四根（0.40—1.2米） 2．长铅笔一支 五、课时安排 一课时 教学过程 课前检查
11 图3 中国结的编织手法和艺术内涵 中四班金鑫、王颖、王媛媛 指导教师王银舞 摘要学习中国结的简单编织方法，研究中国结的形式、历史及所对应的内涵，对中国传统文化进 行更深层次的了解，培养对祖国对民族文化的热爱。 关键词中国结艺术内涵编织手法。 背景近年来,具有中国特色的饰品,服装款式开始流行（图1、2）,人们开始注意到属于中国的富有东方气息的美。中国结，以其极富变化的编织手法，将人们美好的祝愿融入它变幻莫测的形式里。在这种潮流的影响下，我们对中国结产生了浓厚的兴趣。歌德说：“光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不行的，还应当行动。”因此，我们对中国结的内涵及形式进了系统研究。 调查过程： ⒈制定初步的研究计划。 ⒉到图书馆书店收集有关中国结历史、艺术内涵的资料。 ⒊学习中国结的编织方法。 ⒋收集中国结的图片。 ⒌整理资料、图片，写出论文。 一、对中国结的认识： 伴着万马奔腾，马到成功的祝福，中国风悄悄地刮了起来。于是，街头巷尾，我们常会看见天真烂漫的孩子、亭亭玉立的少女、精神焕发的中年人、鹤发童颜的老人都身着传统的唐装（图1）：精致的盘扣、织锦的质地，让人品味到了远古的神秘与东方的灵秀。 今年春节，大大小小的商店里都挂着各式各样的中国结（图2），而卖中 国结的店铺，生意也十分红火。于是，挟着中国风，我们看见了那散发着 传统芳香的中国结艺，经过年久的沉淀，她的古色古香，让人不禁神往。 ⑴中国结的历史 一一先民以绳为结以结记事 图1 图2
22 图4 图5 图6 我们以结为饰美化生活 “结”一直在国人的生活中占着举足轻重的地位，因为真正意义上的中国结，不仅是一种装饰品，也 是一种非常实用的技术。在我们的日常生活中，中国结无处不在，如系物结（图3）。 从史料看，公认的最早的结出现在旧石器时代末期的周口店山顶洞人文化中，因为发现了当时使用过的“骨针”，人们推断，简单的绳结技术就是从这里开始的。接下来人们学会了渔猎，而渔网证明了人们的结绳技术又有了发展。 绳结是文字的前身，在春秋战国时期，绳结被用来辅助记忆。东汉郑志在《周易注》中称：“大事大结其绳，小事小结其绳。”这就是结绳记事。 在古代，中国结广泛的用途是没有物品可以比拟的。拿大家熟悉的 来说，将衣带打结实际是现在的钮扣、拉链的前身；历代的玉佩多钻有 小孔，中国结穿过小孔系在衣物上，满足了中国人佩玉习惯（图4），使 中国人的着装充满了民族特色；我们都知道古人习惯将大印佩在身上， 象征了—种权力，流传下来的汉印，方方有印钮用来系中国结；古代铜镜 背面都有镜钮，打上中国结后，便于手持，……。到清代后，中国结主要用于装饰：窗帘、 帐钩、肩坠、笛箫、香袋、发簪、项琏、眼镜袋、烟袋下方常编有美观的服饰结，有吉祥 的涵义。（图5） 中国结作为一种装饰艺术始于唐代，到了明清时期，人们开始为结命名。中国 结与现代生活相结合，发展成为两系：吉祥挂饰和编织服饰。吉祥结古时候常被用 在庙宇的帐幔和僧人的袈裟上，因为人们认为它能消灾、逢凶化吉（图6），这是人 们常见的中国结。服饰结多用于人们的穿着上，像戒指、耳坠、手链、项链、腰带、 古典盘扣，大多数人还不知道这些其实也是中国结，而且它们已经非常流行且受人 们的喜爱。（图7、8、9） 尤为一提的是北京申办2008年奥运会的标志也是中国结。它用奥运五环的颜色组成五角星，相互环扣，象征着世界五大洲的团结，“结”字之意在这里得到了升华。 随着机械化的飞速发展，机械已在许多方面取代了手工业，不仅是汽车、布料生产等方面，即使是传统的东西，也受到了机械化的冲击。机器生产的春联、年画、灯笼，已在市场上随处可见。中国结也是同样，一方面为批量生产、满足市场的大量需求提供了可能，但另一方面，又无法避免机械纺织生产的单一。如果大家细心观察，可能会发现：市场上卖的中国结样式很多，但结式基本上都是盘长结。机械生产的中国结样式很工整，就像机器人投篮百发百中一样，而手工编织则因为技术、材料等多方面原因，即使同一个结，也有松紧之分，这正是中国结的变化之美。中国结无论从起源和发展来看都是与手工密切相关的，由于中国人年复一年的创造，不断地改进编法，结才发展成为今天这异彩缤纷的样式，中国结才具有它真 图7 图8 图9
绳编活动《中国结》教案 一、活动目标： 1、学习用绳编绕贴，装饰中国结，体验绳编活动的乐趣。 2、学会看示意图，选择喜爱的样式制作。 二、活动准备： 范例3个、示意图三组、示范用具、编好的绳子、三种制作样板（若干）、收集中国结 三、活动过程： （一）播放鞭炮声课件，激发幼儿兴趣。 1、播放课件，提问：小朋友，你听到了什么，看到了什么？ （1）你知道什么时候会这么热闹呢？（过年的时候） （2）过年的时候，我们除了放鞭炮、相互拜年外，我们还会在家里挂些什么呢？（幼儿自由讨论，引出中国结） 2、师：过新年的时候挂中国结，是我们中国人的风俗习惯，我们教室里也挂了好多中国结，准备迎新年啦。 （二）老师讲解示范，引导幼儿学做绳编中国结。 1、出示范例，老师讲解示范。 （1）师：看，老师也做了一个中国结，这个中国结是用什么材料做的？ 绳编的绳子。 （2）它是什么形状的？ 十字型的。
2、观察示意图讨论，老师讲解示范制作方法 （1）老师示范贴双面胶： ①我们来看看这个十字型的中国结是怎样做成的，先看第一步做什么？ ②贴双面胶：贴双面胶时从最上面开始贴，从这一头的边上贴到那一头的边上，从上到下贴满。 （2）老师示范横贴绳子： ①双面胶贴好后，第二步做什么？ 贴绳子：横着贴比较好贴，先撕掉最上面的一条，然后从最上面的左边这一头开始，沿边往右边贴，要紧埃着最上面的边贴，贴到右边的边上再回头绕过去，从右往左贴，第二条要紧挨着第一条，也要贴到左边的最边上。 ②出示第二步的样品。 （3）老师示范竖贴的方法： ①横贴的贴完后，第三步做什么？ 贴竖的绳子：竖贴的这一块也可以横着贴，把它转一下就可以。先贴好需要的双面胶，然后开始用刚才同样的方法横着贴绳子，也要从最边上开始沿边贴，一定要贴到最边上再回头绕过来贴，这样横着来回贴，一条紧挨着一条。 ②出示第三步样品。 （4）老师示范贴挂扣和穗子： ①竖的和横的都贴完后，第四步做什么呢？
《中国结》校本课程纲要 课程标题：编制《中国结》 主讲教师：__________ 教学材料：自编 课程类型：校本选修类 课时安排：每周___课时 教学对象：各班学生 一、课程理念： 中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。中国传统手工艺中既包括技能的训练，又有传统文化、科学观念与艺术的融合，与一般劳动技能课相比，同样是强调手工劳作，中学生在进行传统手工艺劳动过程中，不仅可以获得知识，加强动手能力的培养和锻炼，亲身体验劳动的过程，还能亲身感受传统工艺文化的存在，弥补基础教育单纯依靠书本获取知识的缺憾，同时可以提高他们对传统工艺的认知能力。其意义远远超过工艺制作学习本身。 二、开发背景： 《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”近几年来，随着教育投入的加大和新课改的推进，我校办学条件进一步完善，学校管理更为规范，素质教育日益深化，教学质量明显提升，高位均衡正在成为现实，在此基础上，倡导个性化办学，办有特色的学校，使我校在办学风格上呈现百花齐放、春色满园的格局，通过捕捉结艺亮点，构建校本课程，来推进特色学校建设的实践研究，最终实现新的目标追求。 让民间手工艺走进课堂，这一举措不但有利于孩子们想象力和创造力的开发，还对民间艺术的保护和传承很有帮助。中国传统文化历史悠久，文化积淀深厚。虽然传统手工艺是简单的手工劳作，但伴随着传统手工文化的衍生，创造了今天的现代文明，这种看似简单的手工劳作方式，是人类进程中不可磨灭的轨迹。文明国家的现代美育教
[一些中国结的详细编制方法]编制中国结制作方法 一些中国结的详细编制方法三十八、磬结 磬结古人以钟、磬、琴、萧、笙、埙、鼓等为乐器。也有以笏、磬、鼓、葫芦、花篮合画在一起，而取名 磬结形似磬而得名，是以两个长形盘长结交叉编结而成，在吉祥结饰组合里被广泛应用。 三十九、方胜结 古时候用红色或桃色的绳子结成菱形，一叫做方胜，或彩胜。 方胜结的形状因似方胜而得名，是由一个磬结和盘他结组合而成，常被当做吉祥的饰物，在中国古老结饰中屡见不鲜。 四十、蜻蜓结 蜻蜓为脉翅类昆虫，分头、胸、腹三部分，头部有复眼一对，口在下方很发达，适于捕食蚊蝇等害虫，腹部细长分好多节，尾上分叉。常以尾端点水产卵于水中，俗称
四十一、蝴蝶结 蝴蝶编成的结式与蝙蝠形状类似，南方方言中蝴与福同音，如以蝴蝶配上铜钱即称福在眼前，若编上五双蝴蝶可寓意五福临门。 本结是以盘长结为主体，再以两边耳翼上各编一个双钱结当蝴蝶的翅膀而成，此外还有一种编法，即将盘长结改为团锦结也很美观。 四十二、鹤结 《易经》云： 鹤结是用双环结和盘长结组合而成，其造型可随个人喜好而编制。 四十三、鳄鱼结 鱼和余裕的余同音同声，而被人们认为是吉祥，在鲤鱼上配以牡丹，可题为 鲤鱼结又称金鱼结。金玉与金鱼同音异声，俗云 莫之能守
鲤鱼结是以双联结当鱼尾，再以对称的盘长结当鱼身、鱼首而成。 四十四、凤凰结 凤乃百鸟之王，雄为凤，雌为凰，非梧桐不落，是四灵之一。古人认为 凤凰结是以一个酢浆草结编头部，再以两个大小不同的盘长结编凤身，其造型依个人艺术观点而定。 四十五、二回盘长结 盘长是佛家法物八吉祥之一。第八品的盘长俗称八吉，代表全体。盘长是肠形，象征连绵不继，长寓意长久不断，灭。佛说回环贯彻一切通明之意。盘长结给人印象深刻。一般人 __结的印象及称呼，大部分是指盘长结的结体，因为盘长结纹理分明、造型明显，常以单独结体装饰在各种器物上面，只要一眼见到即让人记忆深刻。学会基本盘长结，可应用此技法制作各种更为亮丽复杂的盘长结。因此学习中国结的人，一定要把盘长结列入主要目标。
教你学会怎样编 中国结 蝴蝶结 蝴蝶编成的结式与蝙蝠形状类似，南方方言中蝴与福同音，如以蝴蝶配上铜钱即称福在眼前，若编上五双蝴蝶可寓意五福临门。 本结是以盘长结为主体，再以两边耳翼上各编一个双钱结当蝴蝶的翅膀而成，此外还有一种编法，即将盘长结改为团锦结也很美 观。 四十二、鹤结 《易经》云："鸣鹤在阴，其子和之。"以表示父子之道。也有把
一双仙鹤在云间飞舞图题名为"高升一品"的。《宋史》记载："赵汴号铁面御史，帅蜀，以一琴一鹤自随。"后人就用一琴一鹤 形容清廉的官吏。 鹤结是用双环结和盘长结组合而成，其造型可随个人喜好而编 制。 鳄鱼结 鱼和余裕的余同音同声，而被人们认为是吉祥，在鲤鱼上配以牡丹，可题为"富贵有余"。鲤又与利同音，可寓家家行利，自古以 来，鲤鱼即被视为祥瑞之物，如"年年有余"。 鲤鱼结又称金鱼结。金玉与金鱼同音异声，俗云"金玉满堂"，出
自《老子》"金玉满堂，莫之能守"，为一吉利用语。 鲤鱼结是以双联结当鱼尾，再以对称的盘长结当鱼身、鱼首而成。 凤凰结 凤乃百鸟之王，雄为凤，雌为凰，非梧桐不落，是四灵之一。古人认为"凤能治乱"，因此只有明君当朝，天下太平时才会出现。凤凰结是以一个酢浆草结编头部，再以两个大小不同的盘长结编凤身，其造型依个人艺术观点而定。
二回盘长结 盘长是佛家法物八吉祥之一。第八品的盘长俗称八吉，代表全体。盘长是肠形，象征连绵不继，长寓意长久不断，灭。佛说回环贯 彻一切通明之意。 盘长结给人印象深刻。一般人对中国结的印象及称呼，大部分是指盘长结的结体，因为盘长结纹理分明、造型明显，常以单独结体装饰在各种器物上面，只要一眼见到即让人记忆深刻。学会基本盘长结，可应用此技法制作各种更为亮丽复杂的盘长结。因此 学习中国结的人，一定要把盘长结列入主要目标。 甲线（粉红）在右边先绕，乙线（白色）在左边后绕，按号码绕至第7转点 取钩针挑（穿过）二组回转线 "回"线，钩住线耳，往左慢慢带过，挂在第9转
大班主题活动：《中国结》 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大班主题活动《中国结》大班主题活动《中国结》设计意图: 新年快到了,教师在活动室里挂上了中国结。古朴而漂亮的中国结给活动室增添了节日的喜气。许多幼儿不认识中国结,他们好奇而又热烈地询问着。“老师,这是什么呀?真漂亮!”“老师,我家的墙壁上也有这个东西。”“老师,为什么要挂这个东西呢?” 中国结是我国特有的民间手工艺品,它丰富多样,蕴含着美好的意义,深受世界人民的喜爱。新《纲要》指出,耍适当地向幼儿介绍我国的民族文化,使其感知人类文化的多样性,培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。 根据新《纲要》的精神,结合幼儿的兴趣点,我以中国结为内容设计了一系列活动:教师向幼儿介绍中国结的来历,亲子活动——到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物,学习简单的中国结的制作方法,等等。这些活动层层递进,使幼儿在各个环节都能充分欣赏到中国结独特的美,感受我国民间工艺的多姿多
彩,从而萌发对民族文化的自豪感和喜爱之情。 这些活动有些在区域活动和日常生活中进行,有些则是由教师组织的集体活动。以下是两个集体活动方案。 活动一我们喜欢中国结 目标: .初步了解关于中国结的初浅知识,欣赏中国结的多样性,感受中国结的美,产生喜爱中国结的情感。 2.感受中国民族文化的多样性及民间工艺的独特魅力,萌发民族自豪感。 准备: 幼儿知识经验 .教师讲述故事《中国结的传说》,让幼儿了解中国结的来历和意义。 2.幼儿在家长协助下收集各种各样的中国结挂件、图片、书籍等。 3.请家长在本次活动前利用双休日带幼儿欣赏大商场布置的中国结,了解中国结的多种式样,为后面制作、交流积累素材。 环境布置 .将各种中国结挂在幼儿园美工室。 2.准备“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意义的中
教你用Photoshop打造精美的中国结先看一下效果：
制作工具：Photoshop CS 制作过程： 1、在素材库中选择一幅梅花图片，效果如图01所示。 图012、在“图层”控制面板上双击，弹出“新图层”对话框，将“背景”层转换为“图层0”。 3、选择工具箱中的“模棒”工具，将属性栏中的“容差”设为20，勾选“消除锯齿”选项和“连续的”选项，单击图片黑色背景，生成选区。选择“选择”“选取相似”命令，效果如图02所示。
图02 4、按“Delete”键，删除蓝色背景，取消选区，效果如图03所示。打开一幅很美的红楼梦图片，如图04所示。选择工具箱中的“移动”工具，将图片拖拽到梅花图片窗口中，生成新的图层“图层1”。按“Ctrl+T”键，出现控制手柄，拖动控制手柄，调整图像大小，放到合适位置，确定操作。选择工具箱中的“磁性套索”工具，为图片背景添加选区，然后将背景删除，取消选区。效果如图05所示。
图03 图04
图05 5、将“图层1”拖拽到“图层0”的下方，效果如图06所示。 图06
6、在“图层”控制面板下方单击“创建新图层”按钮，生成新的图层“图层2”。将前景色设置为白色，用前景色填充图层。将“图层2”拖拽到“图层1”的下方，效果如图07所示。 图07 7、选中“图层0”，在控制面板中将“图层0”的“填充”选项设置为80。单击“图层”控制面板下方的“添加图层样式”按钮，在弹出的菜单中选择“投影”命令，弹出“投影”对话框，在对话框中，设置暗调颜色为土黄色RGB分别为214、169、54，将“不透明度”设置为100，“距离”设置为25，“扩展”设置为0，“大小”设置为17，其他为默认，单击好，效果如图08所示。
中国结编法（图解） 中国结编法（图解） (1) 1.中国结编法（图解）——双联结 (1) 2.中国结编法（图解）——双钱结 (2) 二十八、龟背结 (18) 三十四、寿字结 (22) 三十六、双喜结 (23) 三十七、戟结 (24) 三十八、磬结 (25) 1.中国结编法（图解）——双联结 "联"，有连、合、持续不断之意。本结即是以两个单结相套连而成，故名"双联"。联与连同间，在中国吉祥语中，可以隐喻为连中三元、连年有余、连科及第等。 双联结是属于较实用的结，因为它的结形小巧，且最大的特点是不易松散，因此，常被用于编制结饰的开端或结尾，有时用来编项链或腰带中间的装饰结，也别有一番风味。 线双联结单线双联结横双联结 1-主线双联结： 2-单线双联结 3-横双联结
2.中国结编法（图解）——双钱结 古钱币与国家的历史、文化、政治、经济有密切关系，古今中外都被视为宝物。中国人对于钱币的看法，却没有完全沾满铜臭的俗气，这可由许多古钱币上铸有的吉祥文字及图案上看出。钱在中国不只代表某种货币的价值，而且也是吉庆祥瑞的宝物，每到农历除夕，小孩子都可以领到所谓的"压岁钱"，因此钱币对于中国人而言，还有除妖避邪的寓意。 双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征"好事成双"。古时钱又称为泉，与"全"同间，可寓意为"双全"。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构成美丽的图案，如云彩、十全结。 单3、中国结编法（图解）---万字结 "万"，象征着很大、众多的数目，如"日理万机"、"腰缠万贯"，同时也代表着绝对的意思，如"万无一失"。 "万"也常写作""。""原为梵文，为佛门圣地常见图记，在武则天长寿二年，被采用为汉字，其间读为"万"，被视为吉祥万福之意；如以""字向四端纵横延伸互相连锁作为各种花纹，意味着永恒连绵不断，这就叫作" 字锦"。
中国结的编法 2007-12-12 14:39 四十一、蝴蝶结 蝴蝶编成的结式与蝙蝠形状类似，南方方言中蝴与福同音，如以蝴蝶配上铜钱即称福在眼前，若编上五双蝴蝶可寓意五福临门。本结是以盘长结为主体，再以两边耳翼上各编一个双钱结当蝴蝶的翅膀而成，此外还有一种编法，即将盘长结改为团锦结也很美 观。 四十二、鹤结
《易经》云："鸣鹤在阴，其子和之。"以表示父子之道。也有把一双仙鹤在云间飞舞图题名为"高升一品"的。《宋史》记载："赵汴号铁面御史，帅蜀，以一琴一鹤自随。"后人就用一琴一鹤 形容清廉的官吏。 鹤结是用双环结和盘长结组合而成，其造型可随个人喜好而编 制。 四十三、鳄鱼结 鱼和余裕的余同音同声，而被人们认为是吉祥，在鲤鱼上配以牡丹，可题为"富贵有余"。鲤又与利同音，可寓家家行利，自古以来，鲤鱼即被视为祥瑞之物，如"年年有余"。
鲤鱼结又称金鱼结。金玉与金鱼同音异声，俗云"金玉满堂"，出自《老子》"金玉满堂，莫之能守"，为一吉利用语。 鲤鱼结是以双联结当鱼尾，再以对称的盘长结当鱼身、鱼首而成。 四十四、凤凰结 凤乃百鸟之王，雄为凤，雌为凰，非梧桐不落，是四灵之一。古人认为"凤能治乱"，因此只有明君当朝，天下太平时才会出现。凤凰结是以一个酢浆草结编头部，再以两个大小不同的盘长结编凤身，其造型依个人艺术观点而定。
四十五、二回盘长结 盘长是佛家法物八吉祥之一。第八品的盘长俗称八吉，代表全体。盘长是肠形，象征连绵不继，长寓意长久不断，灭。佛说回环贯 彻一切通明之意。 盘长结给人印象深刻。一般人对中国结的印象及称呼，大部分是指盘长结的结体，因为盘长结纹理分明、造型明显，常以单独结体装饰在各种器物上面，只要一眼见到即让人记忆深刻。学会基本盘长结，可应用此技法制作各种更为亮丽复杂的盘长结。因此学习中国结的人，一定要把盘长结列入主要目标。 甲线（粉红）在右边先绕，乙线（白色）在左边后绕，按号码绕至第7转点 取钩针挑（穿过）二组回转线"回"线，钩住线耳，往左慢慢带过，挂在第9转
中国结教案 一、课题 中国结“基本结”编结 二、教学目的 知识目标: 掌握吉祥结的编织方法以及中国结的人文知识。 能力目标：在掌握基本编织技巧的基础上，发挥学生的动手能力和创新能力。思想教育：通过对基本结的学习，使学生感受中国民间工艺的独特魅力，增强民族自豪感。 三、教学重点与难点 发挥小组合作精神动手编织简单中国结； 让学生了解中国结包含的文化内涵。 四、教学时数 1课时 五、教学准备 红绳、（小别针） 六、教学过程 1、导入新课（10min） 师：自从月下老人用一根红线编织了一段美好的姻缘，人们便对红线寄托了美好的祝福和祈盼。同学们，今天我为大家带来了一份特别的礼物，请你们来猜一猜这是什么呢 （出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤，心似双丝网，中有千千结。） 生：老师，我知道了，谜底就是中国结。 师：对了，你们都挺会思考。谁又能说说你对它有什么了解？ 师小结：据说中国结又叫盘长结，它作为一种装饰艺术始于唐宋时代，在明清时期达到鼎盛。“交丝结龙凤，镂彩织云霞，一寸同心缕，千年长命花。”在古代诗人的词句中，结艺已经到了“织云霞”的地步，足见其时的盛况。 师：（展示平结）大家看，这是最简单的中国结之一的平结。除了平结，大家还知道哪些其他的中国结吗？ 出示各种中国结，板书其名称（吉祥结、万字结、双线结）今天，我们一起来编织这些漂亮的中国结。 2、分组交流(5min) 同学交流自己最喜欢哪一种结，将喜欢同一种结的同学组成一个小组。 3、学习编织(20min) 分小组发放图文资料，组员一起对照图文研究编法并开始编织。教师巡视指导。 4、课堂小结(10min)
1）说说这堂课的主要内容 2）请同学总结各类中国结的编织方法