高中语文文言文重点实词整理

高考120个文言实词★1爱：①爱护。

爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。

父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就应该替他们做长远打算。

②喜欢，爱好。

秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》译文：秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。

③舍不得，吝惜，爱惜。

齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》译文：齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛？向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）《六国论》译文：如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土④爱慕，欣赏。

予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）《爱莲说》译文：我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽）⑤恩惠。

古之遗爱也（恩惠）《左传》译文：（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊⑥隐蔽，躲藏。

爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）《诗经静女》译文：却隐藏起来找不到，急得我搔头又徘徊。

⑦怜惜，同情。

爱其二毛（怜惜鬓发花白的老人）（怜惜，同情）《左传》★2安：①安全，安稳，安定。

风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》译文：风雨无忧安稳如大山。

何故置某于安闲之地。

（安全）《失街亭》译文：为什么把我放在安全清闲的地方。

谢庄遂安（安全、安定、安稳）《冯婉贞》译文：谢庄于是安全了。

不患寡而患不均，不患贫而患不安（安全、安定、安稳）《季氏将伐颛臾》译文：不必担心财富不多，只需担心财富不均；不必担心人民太少，只需担心不安定。

然后得一夕安寝（安逸）《六国论》译文：这才能睡一夜安稳觉②安抚，抚慰。

则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好③安置、安放。

离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》译文：距离山十里地有王王平在那里安置营寨。

④使---安。

既来之，则安之（使---安定）《季氏将伐颛臾》译文：他们来了，就得使他们安心。

⑤疑问代词：哪里，怎么。

高中语文文言文高频实词高中语文文言文中的高频实词有很多，以下是其中20个较为常见的实词及其解释：1.引：拉，伸。

如《廉颇蔺相如列传》：“引赵使者蔺相如。

”2.操：持，拿。

如《鸿门宴》：“大王来何操？”3.振：通“震”，震动。

如《廉颇蔺相如列传》：“列观上，乃得以璧归赵，于是秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

”4.举：发动。

如《阿房宫赋》：“举天下豪杰，莫能与之争。

”5.屈：使屈服。

如《过秦论》：“试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。

”6.走：逃跑。

如《鸿门宴》：“沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。

”7.顾：回头看。

如《鸿门宴》：“项王则受璧，置之坐上。

亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。

”8.止：使停止。

如《六国论》：“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

”9.归：返回。

如《鸿门宴》：“沛公军霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：‘沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

’项羽大怒，曰：‘旦暮且来而而攻之，函谷关以为固，无诸侯之患矣。

’”10.亡：失去。

如《六国论》：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

”11.作：起身，起来，如“虽少，必作”；创作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”。

12.字：女子许嫁。

少年求学工擅文。

13.师：老师；以------为师；效法，学习。

长；著，撰写，如修书；整治，治理；修建，如乃重修岳阳楼。

14.习：反复练习；学习；通晓，熟悉。

15.务：致力，从事，如“务农”“君子务本”；事务，事情，如“教以慎于接物，推贤进士为务”。

16.攻：深入钻研，如术业有专攻。

17.游：出外求学或求官：交际，交往；纵，放纵，如游目骋怀；游玩，游览；旅行。

18.售：考试得中，如“操童子业，久不售”；实现，如“挟邪作蛊，于是不售”；施展（奸计），如“以售其奸”；卖出去；买。

19.笃：忠厚，“太祖闻其笃行”；坚定，如“笃志而体（意志坚定，并且努力去实践）”；深，甚，如“笃好文章”；（病）重，如“孙权病笃”。

高考常考的文言40个实词虚词
高考文言文阅读中，常考的40个实词和虚词是考生必须掌握的重要知识点。

这些实词和虚词在文言文中出现的频率较高，掌握它们有助于考生更好地理解文言文的内容和结构。

以下是高考常考的40个实词和虚词的总结：
实词：
安：安定、安宁；
奉：侍奉、供奉；
间：间隔、缝隙；
就：完成、实现；
视：看、注视；
出：出现、露出；
生：生命、生存；
坐：坐着、受罚；
鄙：轻视、鄙视；
操：节操、操守；
信：诚信、信任；
之：的、助词；
以：用、因为；
薄：轻视、不厚道；
恶：厌恶、不好；
病：疾病、痛苦；
顾：顾虑、考虑；
策：计策、策略；
独：独自、特立独行；
伐：进攻、讨伐；
盖：遮盖、覆盖；
故：所以、因此；
好：喜好、喜欢；
劳：劳力、勤劳；
就：完成、实现。

虚词：
以、于、则、而、若、所、之、焉、也、乃。

这些实词和虚词在不同语境中的含义和用法可能会有所不同，考生需要在具体语境中加以理解和记忆。

同时，考生还需要注意一些一词多义和古今异义的情况，这些都需要结合具体语境进行分析和理解。

高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。

（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。

）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。

（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。

《左传》）③不专一。

（例：贰则疑惑。

《荀子•解蔽》）④再，重复。

（例：不迁怒，不贰过。

《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。

（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。

”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。

（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。

”）③看不起，轻视。

（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。

”）3、许①准许。

（同现代汉语）②答应，听从。

（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。

（例《愚公移山》：“杂然相许。

”）④约数。

（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。

”许，左右）⑤表处所。

（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。

”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。

①què城楼，城阙。

①quē侵损，削减。

（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。

（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。

（同现义）③衰败国势衰微。

④精微微言大义。

（成语）⑤微服暗访：乔装。

⑥卑贱，人微言轻。

（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。

”⑦隐蔽，不显露，悄悄。

见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。

方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。

”敝帚自珍②谦词敝人。

③疲惫。

（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。

”）④损害，衰败。

（本文：因人之力以敝之。

）使……疲敝。

【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。

②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。

③越国以鄙远——表目的，来，连词。

④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。

⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。

高考文言文实词整理及记忆指南1、爱ài(1)动词。

①热爱。

少无适俗韵，性本爱丘山。

(《归园田居》)②喜爱。

秦爱纷奢，人亦念其家。

(《阿房宫赋》)③宠爱。

老臣贱息舒祺，最少，而臣衰，窃爱怜之。

(《触龙说赵太后》)④爱护。

虽曰爱之，其实害之。

(《种树郭橐驼传》)⑤爱惜。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。

(《六国论》)⑥吝惜，舍不得。

齐国虽褊小，吾何爱一牛？(《齐桓晋文之事》)⑦通“(ài)”，隐蔽，躲藏。

爱而不见，搔首踟蹰。

(《诗经·静女》)(2)形容词。

①吝啬。

百姓皆以王为爱也。

(《齐桓晋文之事》)②亲爱的，心爱的。

见大王爱女牧羊于野。

(《柳毅传》)推导提示　“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。

由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如爱女)。

成语助记　爱莫能助　爱屋及乌　节用爱民　爱不释手　爱毛反裘楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。

其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。

约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。

译文：有个楚人宠爱自己的儿子，即使他吝惜钱财，对于自己儿子的要求也没有不答应的。

他的儿子长大成人，有陶渊明的风范，只喜爱菊花，大家都爱慕他的高洁，称赞他。

和他相约在茶亭见面，他隐藏着没有出现。

2、安ān(1)动词。

①抚慰，安抚。

时时为安慰，久久莫相忘。

(《孔雀东南飞》)②安置，安放。

离山十里有王平安营。

(《失街亭》)③使……安定。

既来之，则安之。

(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

(《归去来兮辞》)(2)形容词。

①安稳。

风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)②安定。

思国之安者，必积其德义。

(《谏太宗十思疏》)(3)副词。

表反问，哪里，怎么。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》)(4)代词。

表疑问，哪里，哪儿。

安在公子能急人之困也！(《信陵君窃符救赵》)推导提示　“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。

3.素：⼀向，平素。

“吴⼴素爱⼈”4.既：已经。

“既克，公问其故”5.秋：时候。

“此诚危急存亡之秋也”6.岁：年。

《捕蛇者说》：“盖⼀岁之犯死者⼆焉。

”7.期年：满⼀年。

《邹忌讽⻬王纳谏》：“期年之后，虽欲⾔，⽆可进者。

”8.积年：好⼏年。

《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。

”9.曩：从前。

《捕蛇者说》：“曩与吾祖居者，今其室⼗⽆⼀焉。

”10.向：先前。

《捕蛇者说》：“向吾不为斯役．”11.久之：很久。

《狼》：“久之，⽬似瞑，意暇甚。

”12.良久：很久。

《琵琶⾏》：“感我此⾔良久⽴。

”13.异⽇：将来。

《⻩⽣借书说》：“⽇姑俟异⽇观云尔。

”14.旦旦：天天。

《捕蛇者说》：“岂若吾乡邻旦旦有是哉?”15.旦⽇：第⼆天。

《陈涉世家》：“旦⽇，卒中往往语，皆指⽬陈胜。

”16.⽇：⼀天天。

《捕蛇者说》：“⽽乡邻之⽣⽇蹙。

”17.翼⽈：明天。

《促织》：“翼⽇进宰．宰⻅其⼩，怒呵成。

”18.翌⽇：次⽇。

《(指南录)后序》：“翌⽇，以资政殿学⼠⾏。

”19.旦：早晨。

《术兰诗》：“旦辞爷娘去，暮⾄⻩河边。

”20.质明：天刚亮。

《(指南录)后序》：“质明避哨⽵林中。

”21.亭午：正午。

《古⻛》：“⼤⻋扬⻜尘，亭午暗阡陌。

”22.宵：晚上。

《⾬霖铃》：“今宵酒醒何处?”23.暝：天⿊了。

《梦游天姥吟留别》：“迷花倚⽯忽已暝。

”24.即⽇：当天。

《鸿⻔宴》：“即⽇因留沛公与饮。

”25.中夜：半夜。

《祖逖传》：“中夜闻鸡鸣。

”26.失时：过时。

《论积贮疏》：“失时不⾬，⺠且狼藉。

”27.⽆何：没有多久。

《促织》：“⽆何，宰以卓异闻。

” ’28.尔来：从那时以来。

《蜀道难》：“尔来四万⼋⼲岁。

”29.尝：曾经’。

《劝学》：“吾尝终⽇⽽思矣。

”30.素：⼀向，平素。

《陈涉世家》：“吴⼴素爱⼈。

“31.既：已经。

《曹刿论战》：“既克，公问其故。

”32.既望：阴历⼗六。

《观潮》：“⾃既望以⾄⼗⼋⽇为最盛。

”33.适：刚才。

《孔雀东南⻜》：“适得府君书。

高中语文文言文实词精编汇总1、爱：宠爱；吝惜；喜爱；爱慕；隐藏。

2、安：安全；安逸；安抚；安稳；养；安置；哪里。

3、被：表被动；披散；披在身上或穿在身上；覆盖；遭受。

4、倍：背离；原数基础上增加的相等数；更加。

5、本：本来；草木的根；根本；量词，书册的计量单位；版本；推究。

6、鄙：边疆；轻视；浅陋无知。

7、兵：兵法；兵器；军队；伤害。

8、病：担心；疾病；缺点；责备。

9、察：观察；明察；洁净的样子；推举；明智。

10、朝：早晨；朝廷；朝见；朝代。

11、曾：指自己相隔现代的亲属；曾经；通“层”；竟。

12、乘：登；乘坐；凭借；冒着；顺应。

13、诚：诚意；确实；果真。

14、除：除掉；台阶；授予官职；除非。

15、辞：古代的一种文体；文辞；借口；推辞；辞别。

16、从：参加；跟随；听从；由，自；挨着。

17、殆：危险；接近；大概。

18、当：掌握；在；把守；判决；相抵；将；任；恰当。

19、道：取道；道路；主张；策略；谈论；道理。

20、得：获得；应该；心得；得当。

21、度：越过；尺码；次；考虑；估计；限度；衡量；创作；法度。

22、非：没；反对；错误。

23、复：重叠，繁复；恢复；答复；再。

24、负：倚仗；使承担；背着；辜负；背弃；失败。

25、盖：遮盖；伞；超过；大概。

26、故：交情；所以；原因；仍旧。

27、顾：拜访；回头看；还；关心；不过。

28、固：坚固；坚决；固执；坚守；本来。

29、归：女子出嫁；回来；归附。

30、国：国都；地方；国家；国事。

31、过：经过；拜访；责备；过分；超过；过错。

32、何：怎么；什么；为什么；多么。

33、恨：愤恨；遗憾。

34、胡：泛指北方边地与西域的民族；为什么；什么。

35、患：担心；毛病；灾难。

36、或：迷惑；有时；倘若；有的；有人；或者。

37、疾：疾病；快；痛苦；嫉妒；痛恨。

38、及：比得上；赶上；等到；牵连到；到；趁；与。

39、即：登上；就；就是。

40、既：不久；既然；已经。

41、假：临时充任；借助；假的；假期。

30个常考文言实词120个必会文言实词&30个常考实词，期末考前一定要背一遍文言文最基础的学习在于常见实词虚词的记忆和掌握，下面是高中阶段的120个实词（部分），希望大家能耐得住煎熬与痛苦，把这些背一遍。

▼一、120个文言实词例释1．爱ài“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从攵部，(ài)声。

本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。

①喜爱。

晋陶渊明独爱菊。

(《爱莲说》)热爱。

少无适俗韵，性本爱丘山。

(《归园田居》)②爱护。

爱其子，择师而教之。

(《师说》)③爱惜。

向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。

(《六国论》)吝惜，舍不得。

不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。

(《过秦论》)④吝啬。

百姓皆以王为爱也。

(《梁惠王上》)2．安ān“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。

合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。

表示安定。

①抚慰，安抚。

时时为安慰，久久莫相忘！(《孔雀东南飞》)②安置，安放。

安营扎寨(成语)③使……安定。

既来之，则安之。

(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

(《归去来兮辞》)⑤安稳。

风雨不动安如山。

(《茅屋为秋风所破歌》)安定。

不患寡而患不均，不患贫而患不安。

(《季氏将伐颛臾》)⑥哪里，怎么。

安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？(《梦游天姥吟留别》)⑦哪里，哪儿。

沛公安在？(《鸿门宴》)3．被“被”是形声字，小篆从衣部，皮声。

表示被子。

bèi①被子。

一日昼寝帐中，落被于地。

(《杨修之死》)覆盖。

成归，闻妻言，如被冰雪。

(《促织》)②受。

秦王复击轲，被八创。

(《荆轲刺秦王》)③表被动。

妆成每被秋娘妒。

(《琵琶行》)pī①通“披”，穿。

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。

(《陈涉世家》)②披散，散开。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。

(《屈原列传》)4．倍bèi“倍”是形声字，小篆从人部(即亻)，咅声(古音相近)。

高中文言文学习中，实词和虚词是两个重要的概念。

实词指的是有实际意义的词，可以单独充当句子成分，如名词、动词、形容词等；虚词则是指没有实际意义，不能单独充当句子成分，需要依附于实词来表示语法关系的词，如介词、连词、助词等。

以下是一些常见的文言文实词和虚词的归纳整理：
一、实词
1. 爱：喜爱、珍惜、吝啬
2. 安：安定、安全、舒适
3. 被：覆盖、遭受、穿着
4. 倍：加倍、背向、违背
5. 本：根基、原本、本原
6. 鄙：低微、轻视、边疆
7. 兵：军队、武器、战争
8. 病：疾病、困苦、弊病
9. 察：观察、考察、审查
10. 朝：朝廷、朝代、早晨
二、虚词
1. 之：代词，代替名词，如“之子于归”
2. 而：连词，表并列、转折、递进，如“人而不知”
3. 以：介词，表示手段、原因、标准等，如“以诗会友”
4. 也：助词，用于句末，表示判断、肯定、停顿，如“孔子者也”
5. 其：代词，代替名词，如“其人虽已没”
6. 者：助词，用于名词后，表示……的人或事物，如“学者”
7. 于：介词，表示在、比、从、向，如“于归”
8. 与：连词，表并列、参与，如“与民同乐”
9. 所：助词，构成所字结构，表示被动、位置、范围，如“所见”
10. 则：连词，表条件、假设、推论，如“一则以喜”
这些实词和虚词是文言文中的基础词汇，掌握它们对于理解和翻译文言文至关重要。

在学习过程中，需要注意每个词的具体用法和语境，以及它们在不同句子中的含义和功能。

高中文言文常用的50个实词1. 爱：喜爱，爱护；吝惜，舍不得；同情，怜悯；爱惜，珍惜。

2. 安：安稳，安定，安全；安逸，安乐；安抚，使安定；疑问代词，哪里，怎么。

3. 被：被子；覆盖；遭受，蒙受；披散，散开。

4. 倍：通“背”，违背，背叛；加倍，倍数。

5. 鄙：鄙陋，鄙俗，鄙琐；鄙视，轻视；边境，郊野之处。

6. 兵：兵器，武器；士兵，军队；军事，战争。

7. 病：疾病；痛苦，困苦；忧虑，担心；有毛病，出问题。

8. 察：仔细看，观察；明察，了解；考察，选拔。

9. 长：与“短”相对；生长，增长；年长，年长的人或物；长处，优点；擅长。

10. 朝：早晨；朝见，朝拜；朝廷；朝代。

11. 诚：确实，的确；如果，果真。

12. 除：拜官授职；清除，去掉；除去，不计算在内；台阶。

13. 辞：推辞，不接受；告别，辞别；言辞，文辞。

14. 从：跟从，随从；听从，顺从；参与，参加；使跟从，带领。

15. 殆：危险；大概，恐怕；近于，几乎。

16. 当：面对，对着；处在，处于；担当，承担；判罪，判处。

17. 道：道路；途径，方法；道理，规律；说，讲。

18. 得：得到，获得；能够；得意，满足；通“德”，恩惠。

19. 度：计算，估计；制度，法度；度过，过；量长短。

20. 多：数量大；称赞，赞许；只，仅仅。

21. 负：背东西，以背载物；担负，承担；倚仗，凭借；背叛，违背；败，与“胜”相对。

22. 故：缘故，原因；故意，特意；所以，因此；旧，与“新”相对。

23. 顾：回头看，泛指看；拜访；但，只是；反而，却；念及，考虑。

24. 固：坚固，牢固；坚持，坚决；本来，原来；固然，当然。

25. 归：女子出嫁；返回，回去；归还；归附，归属。

26. 过：经过，走过；过失，过错；责备，批评；胜过，超越。

27. 恨：遗憾，不满意；怨恨，仇视。

28. 患：忧患，灾祸；忧虑，担心；害怕，畏惧；是，为。

29. 或：有的人，有的人（有时）；或许，也许；又。

30. 疾：病；痛苦，疾苦；痛恨，厌恶；快，迅速。

1. 安：安定、安逸、安心、安宁2. 颁：颁发、颁布、颁赏3. 备：完备、详备、准备4. 本：根本、基础、本来5. 鄙：边远之地、鄙陋、庸俗6. 毕：完毕、完成、已经7. 病：疾病、生病、弊病8. 察：观察、察看、考察9. 朝：朝见、朝拜、朝庭10. 曾：曾几何时、未曾、曾祖11. 乘：乘车、乘马、乘船12. 从：跟随、随从、从来13. 殆：危险、危殆、殆尽14. 打：击打、敲打、打击15. 道：道路、道义、道德16. 得：获得、取得、心得17. 多：多少、多寡、丰收18. 非：非难、非议、非礼19. 给：给予、供给、给养20. 高：高远、高尚、高明21. 更：更改、更换、半夜三更22. 故：故人、故地、缘故23. 顾：顾念、顾虑、顾盼24. 观：观察、观赏、观看25. 果：果然（副词）、果真（副词）、果实（名词）26. 几：几乎、几案、几乎27. 俱：俱全、一起、俱备28. 假：假借、假托、放假29. 间：时间、空间、间隔30. 见：见面、看见、接见31. 解：解释、解说、缓解32. 就：接近、成就、就学33. 举：举荐、选举、举一反三34. 据：依据、根据、占据35. 居：居住地、隐居地、居然36. 具：具备条件。

工具。

详细。

情况。

37. 决：决定。

解决。

判断。

38. 绝：断绝。

阻绝。

过绝。

极点。

39. 仅：仅有。

将近。

仅仅。

40. 径：小路。

斜路。

比喻小道。

比喻捷径。

比喻邪道。

比喻直接的方法。

比喻简捷。

直接。

独辟蹊径。

比喻为人耿直，不随世俗。

（又）同“竟”表示另作别论。

41. 竟：完毕。

终了。

到底。

全。

整。

从头到尾。

居然。

竞然。

究竟。

平心静气，神情爽快。

竟然。

（与“卒”同）同“竞”，互相竞争，比较本领。

同“卿”，意气相投，相知甚深。

（又）同“镜”。

照，映照，审查，查考。

42. 具：详细，详尽，周详，完备，丰盛，具体，准备，设备，安排，待命（听候命令）。

另见jù）。

其中jù作为工具义有动词，如俱备（准备妥当）；名词，如家俱（家具）；形容词，如俱全（完备）。

1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰：“古之遗爱也。

”（《左传？昭公二十年》）-—等到子产死去，孔子听说这件事后,流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。

”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者.(《史记？陈涉世家》）-—吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。

②喜爱爱其子，择师而教之。

（韩愈《师说》)-—喜爱他的儿子,选择良师教他们。

③怜惜，同情爱其二毛,则如服焉。

(《左传？子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。

④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。

（《诗经?邶风?静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走.（3）形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。

(《孟子?齐桓晋文之事》)--百姓都认为您是吝啬啊。

2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。

（《冯婉贞》）--谢庄于是就安全了。

②安稳风雨不动安如山。

（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。

③安定，舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。

（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。

（2)动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人.（《左传?曹刿论战》）--使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有，一定拿出来分给别人。

②安置离山十里有王平安营。

（《三国演义?失街亭》）--离山十里有王平在那里安置营地.③抚慰,安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。

（《资治通鉴?赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友.④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）--使他们到来之后，就要使他们安定下来。

⑤安心予出官二年，恬然自安。

（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。

高中文言文实词大全在高中阶段学习文言文中，掌握一些常用的实词（名词、动词、形容词等）对于理解古文大意至关重要。

1.之- 助词，常用于取消句子独立性或作代词，译为“的”、“它”、“到”2.于- 介词，表示时间、处所、对象等，译为“在”、“对”、“向”3.以- 介词，表凭借、工具、原因等，译为“用”、“因”、“按照”4.为- 动词，可表示成为、做、认为，介词时表被动或目的5.其- 代词，第三人称，指人或事物；也可作语气副词，表推测、反问等6.而- 连词，表并列、转折、承接、因果等关系7.或- 副词，表示选择，译为“或者”、“有的”8.所- 结构助词，构成“所+动词”结构，译为“……的事物”、“……的地方”9.乃- 连词，表承接，译为“于是”；副词，表确认，译为“就是”、“竟然”10.因- 介词，表示凭借、顺着、沿袭等，译为“依靠”、“趁着”、“依据”11.且- 连词，表递进、让步，译为“而且”、“况且”、“尚且”12.若- 连词，表假设，译为“如果”；代词，译为“你”、“此”；形容词，译为“像”13.何- 疑问代词，译为“什么”、“多少”；副词，译为“多么”、“怎么”14.与- 动词，给予、参与；连词，和、同15.相- 互相、彼此；名词，丞相；动词，辅助、看16.则- 连词，表承接、转折、假设等，译为“就”、“却”、“那么”17.乃- 动词，表示是、成为；连词，于是、才18.然- 副词，表肯定，译为“这样”、“如此”；形容词，译为“对的”、“正确的”19.以故- 因此、所以20.诚- 副词，确实、实在；形容词，真诚、诚实21.犹- 副词，尚且、还；如同、犹如22.虽- 连词，即使、虽然23.故- 名词，缘故、原因；副词，因此、所以24.皆- 都、全25.既- 已经、既然26.未- 没有、不曾27.及- 达到、等到、比得上28.焉- 语气词，表疑问、感叹或肯定；兼词，在那里、于之29.或者- 有的人、有的时候30.所以- 表示……的原因、用来……的办法31.自- 从、由；自己32.徒- 只是、仅仅；一类人、门徒33.顾- 回头看、照顾；转折连词，反而、但是34.胜- 胜过、超过；尽、完；美景、优美的35.盖- 大概、原来；覆盖、遮盖36.诸- 各、众；兼词，之于37.若夫- 至于、说起（用于句首引出话题）38.是故- 因此、所以39.以为- 认为、把……当作40.举- 全部、皆；举起、兴起；推举、选拔41.莫- 无、没有（代词）；不（否定副词）42.但- 只、仅仅43.信- 确实、真实；信任、相信44.既而- 不久之后、随后45.彼此- 彼此之间，你我双方46.焉得- 副词性短语，怎能、哪里能够47.若- 连词，如果、假如；代词，此、这样48.无乃- 副词，恐怕、大概49.益- 动词，增加、更加；名词，利益、好处50.惟- 只有、仅仅；动词，思考、思虑51.何以- 用什么（方式）；为什么52.既而- 不久之后、随后53.之- 助词，可指代人、物或事，也可用于取消句子独立性或构成倒装句式54.孰- 谁、哪一个55.犹且- 还、尚且56.固- 副词，本来、固然；形容词，稳固的57.虽然- 表示承认某一事实，但后文引出相反的情况58.既- 完成时态标志，已经……59.未尝- 未曾、从不60.非独- 不仅、不但61.由是- 因此、由此62.所以然- 表示事物之所以如此的原因63.适- 正好、恰好；动词，去、往64.尤- 特别、尤其；动词，责备、怪罪65.乃尔- 连词，相当于“就那样”、“竟然那样”66.于是- 在这个时候；因此、由此67.已而- 时间副词，不久、过后68.亟- 急切地、屡次地69.得无- 难道不是、莫非70.顾名思义- 看名称就可以推想其含义71.无如- 没有办法、无法相比72.谤- 动词，诽谤、非议73.鄙吝- 名词，鄙俗、吝啬；形容词，浅陋、小气74.赍- 动词，赠送、给予（财物）75.蹙- 动词，紧迫、逼迫；形容词，紧张、局促76.矜- 动词，自夸、自负；形容词，怜悯、同情77.窥- 动词，偷看、窥探78.寝- 动词，停止、平息；名词，床榻，引申为休息、去世79.悚- 动词，恐惧、惊惧80.殆尽- 几乎用尽、快要完了81.逡巡- 形容词，迟疑不决的样子，动词，徘徊犹豫82.缌麻- 古代丧服的一种，也指五服中最轻的一等亲属关系83.腆- 形容词，厚颜、满不在乎；动词，腆着脸84.佗傺- 形容词，失意的样子，困顿不得志85.罔罟- 网罗，比喻法网或圈套86.御- 动词，驾驭、控制；名词，抵御、抵挡；用于车马时指驾驶87.贻- 动词，遗留、送给88.萧瑟- 形容词，形容秋风吹动树木的声音，常用来描绘冷落凄凉的景象89.遗佚- 动词，遗漏、遗弃；名词，指被遗忘的人才90.踊跃- 形容词，跳跃的样子，常形容情绪高昂或人群活跃91.阈- 名词，门槛，借指门户、出入口92.揄- 动词，举起、撩起；形容词，轻佻、随便93.渊薮- 泛指事物聚集的地方，多指人才或某种事物荟萃之处94.越俎代庖- 比喻超越自己的职务范围去处理别人的事情95.斫轮老手- 比喻技术精湛、经验丰富的老手96.翘楚- 原指高出的荆条，引申为杰出的人才或事物中的优秀者97.钦恤- 动词，敬重并体恤98.趋- 动词，快步走，常用来表示恭敬地小跑前行99.倾盖如故- 形容初次相识却像老朋友一样投缘100.戕贼- 动词，残害、破坏；名词，指危害国家和人民的人或事101.瞻顾- 向前看与向后看，引申为考虑周全、瞻前顾后。

文言文实词整理笔记
一、通假字类实词。

1. “说”通“悦”
- 释义：“说”在这里表示“愉快、高兴”的意思。

2. “女”通“汝”
- 释义：“女（汝）”是第二人称代词，相当于“你”。

3. “反”通“返”
- 释义：“反（返）”表示返回的意思。

二、一词多义类实词。

1. “绝”
- 断绝。

- 极点。

- 停止，消失。

- 隔绝。

2. “兵”
- 兵器。

- 军队。

- 军事，战争。

三、古今异义类实词。

1. “交通”
- 古义：交错相通。

- 今义：各种运输和邮电事业的总称。

2. “妻子”
- 古义：妻子和儿女。

- 今义：男子的配偶。

3. “无论”
- 古义：不要说，（更）不必说。

- 今义：表示在任何条件下结果都不会改变。

四、词类活用类实词。

1. 名词作动词。

- “策”
- 释义：“策”本是名词，马鞭，在这里活用为动词，用马鞭驱赶。

- “腰”
- 释义：“腰”本是名词，腰部，在这里活用为动词，腰佩。

2. 名词作状语。

- “犬”
- 释义：“犬”本是名词，狗，在这里作状语，像狗一样。

- “日”
- 释义：“日”本是名词，天，在这里作状语，每天。

3. 形容词作名词。

- “贤”
- 释义：“贤”本是形容词，贤德，在这里活用为名词，贤德的人。

- “善”
- 释义：“善”本是形容词，擅长，在这里活用为名词，擅长的技能（口技）。

文言文实词虚词归纳整理高中而1.连词：(1)转折关系。

“但、却”。

例：青出于蓝而胜于蓝。

(2)修饰关系。

“位于状语和谓语之间”。

例：吾尝跂而望矣。

(3)假设关系。

“假如、如果，主谓之间”。

例：死而有知。

(4)并列关系。

“又、而且”。

例：蟹六跪而二螯。

(5)承接关系。

“于是、就”。

例：撞而破之。

(6)递进关系。

“并且、而且”。

例：以其求思之深而无不在也。

(7)因果关系。

“因而、因此”。

例：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

(8)目的关系。

“来、用来”。

例：缦立远视，而望幸焉。

2.代词：第二人称代词，译为“你的”。

例：某所，而母立于兹。

偶尔也做主语，译为“你”。

3.通假字：通“如”，译为“好像、如同”。

4.固定结构：(1)而已：放在句末，相当于“罢了”。

(2)而后：才、方才。

(3)既而：不久、一会儿。

▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。

动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。

何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。

何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。

例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。

后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。

例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。

何+名词。

例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。

例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。

何+形容词。

例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。

何+动词，位于句首。

例：何不按兵束甲。

3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。

(2)无何：不久、没多久。

(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。

(4)何乃：怎能。

(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。

乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。

例：度我入军中，公乃入。

(2)转折关系，“却、竟然、反而”。

高中生必记文言文实词高中生必记文言文实词高中学生学习文言文有关人物传记的文章时，会发现有一些字词频频出现，接下来要给大家推荐的是高中生必记文言文实词，欢迎阅读以及参考！高中生必记文言文实词1官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。

1.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励;②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。

5.按、案：巡视，巡行;考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览;②旅行，外出求学或求官;③交际，交往。

7.趣、趋：①小步走，跑;又引申为赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。

常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。

11.害：嫉妒。

12. 闻：①听说，听见;②使知道，报告给……知道。

对于义项②要特别注意。

其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。

怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。

如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。

13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪;②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。

17.质：作人质;抵押。

18.次：①临时驻扎(用于军队);②住宿，停留(用于个人)。

19.输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑，判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐：①因……犯罪或错误，触犯;②牵连，定罪。

22.多：赞扬，欣赏。

“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

23.少：批评，轻视，看不起。

这是一些常见的单音动词。

我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。

高中生必记文言文实词2(1)宰相：总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐。

(2)御史大夫：其权力仅次丞相。