《我和我的祖国》主题班会教案设计_班级主题班会

我和我的祖国主题班会教案三篇我和我的祖国主题班会教案1一、班会主题：我和我的祖国二、班会目标：1.知识：通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。

2.能力：爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，中学生应如何理解爱国.3.情感、态度与价值观：持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。

三、教学重难点：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢四、教学方法：测试、朗诵、歌唱、小品、讨论等多种形式的有机结合五、教学准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。

2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我和我的祖国”。

3、设计会场主题标语，如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。

4、搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。

六、教学过程：第一环节：序言主持人：70年，光辉岁月弹指挥间，70年，中华大地沧桑巨变。

2023年，我们伟大的祖国迎来了她的70岁生日。

男：同学们，你们爱我们的祖国吗女：今天，我们主题班会的题目就是“我和我的祖国”。

男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。

女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。

男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。

女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。

男：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。

我们中华人民共和国的国旗是五星红旗。

(PPT打出国旗)女：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

现在，就让我们全体起立，来齐声合唱《中华人民共和国国歌》(齐声合唱《义勇军进行曲》)，礼毕，请坐，《我和我的祖国》主题班会现在开始。

第二环节：测测你爱国的程度主持人：1、从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国①我爱我自己的国家。

新修订小学阶段原创精品配套教材《我和我的祖国》主题班会教案设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Teaching plan design for the theme class of "My Motherland"教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育《我和我的祖国》主题班会教案设计活动设计：主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。

2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。

3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。

四、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

第一版块——沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史，祖国因我们而欣慰；脚踏实地，我们因祖国而自豪；展望未来，我们与祖国共腾飞；（以及展示祖国各方面成就的图片。

）1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”，后出现三四十年代战争时期的图片。

）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。

３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。

（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。

主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案教案：【教学目标】1. 了解国庆节的由来和意义。

2. 唤起学生对祖国的热爱，并提高对祖国的认识和尊重。

3. 帮助学生树立爱国主义意识，传承中华优秀传统文化。

【教学重点】国庆节的由来和意义，爱国主义教育。

【教学难点】如何设计活动让学生深入感受祖国的美丽和魅力。

【教学方法】课前启发、单独展示、小组合作、讨论交流、课堂点评。

【教学步骤】一、课前启发（5分钟）1. 老师播放《歌唱祖国》的MV，让学生听取歌声，欣赏祖国的美丽画卷。

2. 启发学生思考：你们觉得祖国最美的地方在哪里？用语言描述一下，大家一起分享。

二、单独展示（10分钟）1. 老师让学生自由选择祖国的一座城市，提前准备好有关该城市的资料，如文化、历史、风景等。

2. 学生进行语言表达，向全班展示该城市的美丽与魅力，并介绍有关資料。

三、小组合作（20分钟）1. 老师将学生分成小组，每组根据国旗颜色分类。

2. 老师在黑板上贴上国旗的各个部分的拼图（五颗星、红底、黄旗杆等），让学生进行拼图。

3. 学生完成拼图后，老师宣布各组拼图正确的小组胜出，组内成员分别说出拼图中五颗星分别代表的含义。

四、讨论交流（10分钟）1. 老师和学生介绍有关前人的爱国主义事迹，如黄继光、雷锋等。

2. 学生根据介绍的事迹，结合自己的了解，讨论这些爱国者为祖国做出贡献的故事，激发学生的爱国情感。

五、课堂点评（5分钟）1. 评价学生展示、讨论、作业等表现。

2. 告知下一步学习任务。

【教学资源】《歌唱祖国》MV，有关城市的图片、视频、语音等，国旗的拼图等。

【教学评价】1. 问答互动。

2. 学生展示模拟。

3. 讨论交流。

主题班会设计方案：一、主题：我和我的祖国（班级主题班会）二、活动目标：1. 增强学生的家国意识和民族意识；2. 提高学生的爱国热情和自豪感；3. 传递正能量，引导学生树立正确的人生价值观。

三、活动准备：1. 放映设备、音箱、投影仪等；2. 主题海报、国旗等；3. 爱国歌曲《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等；4. 地图、图片、歌曲MV等。

主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案I. 班会主题及意义主题：我和我的祖国意义：祖国是我们共同的母亲，珍爱祖国、服务祖国应该是我们每个人的责任和义务。

本次班会以“我和我的祖国”为主题，目的是激发每个学生对祖国的热爱和责任感，让大家深刻认识到自己的身份，明白爱国之所以是恢弘之举，是时代的担当，是牺牲与奉献。

II. 活动内容1. 活动1：诗朗诵-《我和我的祖国》诗朗诵是一种很好的表达方式，也是一种情感的传递方式，我们选取了郭沫若先生的《我和我的祖国》这一经典诗作进行朗诵。

朗诵过程分三部分，第一部分由班主任代表所有老师讲述爱国故事和感言，激励大家爱国、奉献，表达家国情怀；第二部分由同学们轮流进行朗诵，大家可以自由选择诗句进行朗诵，展现自己对祖国的理解和情感；第三部分由班主任带领全班一起诵读《我和我的祖国》诗歌，共同传递爱国情感。

2. 活动2：回忆班级中各自的辣条包装设计正如祖国大地上有着不同的区域文化，我们班级也有不同风格的学生。

回忆班级中各自的辣条包装设计，让大家发现班级中的多元性，加深对祖国的理解与认识。

这个环节中，每个学生需要为自己的辣条包装设计做简要提示，强化班级中的每一个角色感和定位。

3. 活动3：课外活动综述在策划和组织班会方面，学生课外活动是很重要的一环。

我们将展示学生在课外活动中发挥的创造力和能力，增强大家从班级内向外走的自信和勇气。

在本环节中，学生可以选择自己曾经经历过的活动经验，地点、节目设定、表演、演讲等均自行创造，体现学生的自主性与创造性。

III. 活动时间和流程时间：1小时1. 班主任代表讲述爱国故事和感言（10分钟）2. 学生自由朗诵（30分钟）3. 班级辣条包装设计展示（10分钟）4. 课外活动综述（10分钟）5. 总结发言（10分钟）IV. 活动目的与效果1. 意识到我们每个人都要热爱祖国通过本次活动，让学生意识到，爱国之所以是恢弘之举，是时代的担当，是牺牲与奉献，而且爱国是我们每个人都应该做的，它是教育我们奉献和责任，展现时代风范，强化身份认识。

我和我的祖国教学目标1、爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养新时代人才的基本要求。

2、青少年树立正确理想、信念、人生观、世界观、价值观。

3、树立热爱祖国并为之献身的思想教育,鼓励学生努力学习，为社会发展经济建设做出力所能及的贡献。

教学重难点重点：通过了解周恩来的故事，培养爱国情感。

难点：1.让学生了解过去牢记历史，珍惜来之不易的幸福生活。

体会爱国情感，把爱国行为落实到行动上。

2.鼓励学生努力学习，为中华之崛起而读书，为社会发展经济建设做出力所能及的贡献。

教学方法1.以爱国主义为主线，按照知一一情——意——行的德育发展规律逐层表现主题,深。

化主题，实现主题。

2.知一一从学生认知入手，了解周恩来的故事，认识伟人事迹，授课中正确往爱国主义教育方向引导，树立正确的爱国主义认知。

情——剖析学生的现实情感，以学生能接触到的层面对学生的爱国情感进行培养。

意一一通过爱国情感的培养建立，进一步培养学生的爱国情感。

行——以实际行动来实践爱国情感。

教学过程1.引入热身：做《天天向上》手势操，提高学生兴趣，渲染课堂氛围。

师：让我们伴随着音乐一起热热身吧！师：看到你们热情洋溢的笑脸，无忧无虑的样子，老师深感欣慰。

同学们，我们之所以能坐在教室里开心的学习，应该感谢谁呢？预设：生：伟大的祖国师：是的，感谢伟大的，繁荣昌盛的祖国。

接下来，让我们一起走进今天的主题班会：《我和我的祖国》。

2.新授师：下面请同学们欣赏一段视频。

播放十里长街送总理影像资料师提问：你们知道图片中描述的是什么场景吗？（预设：送别）师提问：送别的是谁？（预设：周恩来总理）师：是的百万群众十里长街送别深受群众们爱戴的周总量。

师提问：你们知道周总理的故事吗？（预设：长征中的故事 1.周恩来长征途中高烧不退，检查走路不坐担架。

2.过草地不喝粥和部队一样吃草根和树皮。

“我和我的祖国”主题班会活动设计背景：二十一世纪是充满变化的世界，人的思想和价值观都在发生微妙的变化。

当代中学生爱国主义和集体主义精神的现状如何？值得我们高度关注和重视。

活动准备：祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲活动目的1.通过爱国主义精神内涵的理解，树立报国的志向，树立社会责任感，树立正确的人生观，价值观和理想情操。

2.通过对主题班会的组织和准备，培养锻炼班干部的组织能力，通过全体同学的共同参与，进一步增强学生的自我教育，自我管理，自我服务的意识。

3.激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。

4.激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。

活动时间：2019年9月27日下午第一节班会课。

活动地点：本班教室。

活动形式：抢答、测试、朗诵、欣赏、讨论、歌唱等。

具体过程设计：第一环节：祖国知识知多少主持人：祖国七十周年华诞即将来临，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就，我们爱国小队的知识小博士通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就。

祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多。

新中国成立后，我国人民自己勘探石油，大油田一个个开采出来了，克拉玛依、大庆、胜利……陆地有，海底也有，如今一年可产石油一亿三千万吨，彻底甩掉了贫油国的帽子，成了世界上第五大产油国。

在老一辈革命家的关怀下，中国完全依靠自己的力量开始搞核工业。

日，第一颗原子弹爆炸；第一颗氢弹爆炸；第一艘核潜艇下水试航成功；1991年12月15日第一座核电站在浙江省海盐县秦山开始兴建。

2009年10月15日年神五上天，2008年9月25日年神七升空，茫茫太空留下了中国人的坚实足迹。

解放后，体育运动迅速发展起来，在亚运、奥运会上，中国获得的奖牌数都列在前几名，枚奖牌居世界第一！年中国重返联合国并成为安理会五个常任理事国之一，邓小平爷爷中国经济的改革开放，以前所未有的速度在经济、政治、外交、军事等方面保持快速发展；中国加入世界贸易组织，并于月在上海成功举办第九次个经济成员国名代表参会。

一、教案主题：《我和我的祖国》主题班会教案二、教学目标：1. 让学生深入了解我国的基本国情，增强国家认同感和自豪感。

2. 培养学生热爱祖国、服务人民、为人民谋幸福的崇高理想。

3. 提高学生的团队协作能力和表达能力，增强集体的凝聚力。

三、教学内容：1. 我国的基本国情介绍2. 我国的发展历程和伟大成就3. 学生的社会责任和使命4. 团队协作和表达能力的培养四、教学重点与难点：1. 教学重点：我国的基本国情、发展历程、伟大成就和学生的社会责任。

2. 教学难点：如何培养学生热爱祖国、服务人民、为人民谋幸福的崇高理想。

五、教学方法：1. 采用讲授法，讲解我国的基本国情、发展历程、伟大成就等内容。

2. 采用案例分析法，分析学生的社会责任和使命。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4. 采用情景模拟法，让学生体验身为祖国花朵的责任和使命。

教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍我国的基本国情，引发学生对祖国的兴趣。

2. 学生分享自己对祖国的了解和感受，营造浓厚的爱国氛围。

二、我国的发展历程和伟大成就（10分钟）1. 教师详细讲解我国的发展历程，引导学生认识到祖国的伟大。

2. 学生展示自己对我国伟大成就的了解，如科技、经济、文化等方面。

三、学生的社会责任和使命（10分钟）1. 教师引导学生思考作为新时代的学生，应该具备的社会责任和使命。

2. 学生分组讨论，提出具体的行动方案，如努力学习、服务社会等。

四、团队协作和表达能力的培养（10分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，培养团队协作能力。

2. 学生进行表达能力训练，如演讲、辩论等，提高自己的表达水平。

五、总结与展望（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调学生的社会责任和使命。

2. 学生发表自己对未来的展望，承诺为祖国的繁荣富强贡献力量。

教学评价：1. 学生对我国的基本国情、发展历程、伟大成就的掌握程度。

2. 学生对团队协作和表达能力的提升情况。

《我和我的祖国》的主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品,这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神,因而以此为契机设计了这一主题班会。

2、通过回顾祖国历史（片段）之一,让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事,培养学生朴素而深沉的爱国情感。

3、通过模仿和视听,感悟爱国的深刻内涵,从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。

四、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远,我们都不能忘记我们是中国人,无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

第一版块——沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史,祖国因我们而欣慰；脚踏实地,我们因祖国而自豪；展望未来,我们与祖国共腾飞；（以及展示祖国各方面成就的图片。

）1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”,后出现三四十年代战争时期的图片。

）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前,听奶奶说,我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭,可是爷爷为了自己的理想,在那个非常的时期,不顾家庭的反对,毅然走上了革命的道路。

３．音乐剧：国难当头,挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。

（以旧上海图片做背景,表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

学生：我的爷爷参军了,那时的爷爷是个好勇敢的战士,不久便荣升连长,可是,在一次战斗中爷爷受伤了,于是……（配合小合唱,部队前进的图像,表明爷爷从军）,爷爷受伤（配以激烈战争的图片,衬托爷爷受伤）,半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景,表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。

在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。

４．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片,表明建国）。

学生：中国人民经过长期坚持不懈的斗争,终于站起来了,从此中国人民走入了一个建设自己家园的新时期,我们现在过上了幸福快乐的生活,但我们不能忘记我们的领路人,改革开放的三年一班班会活动教案一活动意图根据低中年级小学生的接受能力和认识特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

我和我的祖国主题班会教案一、教学目标1.知识目标：让学生了解祖国的基本国情、历史文化和国家成就，增强对祖国的认知和理解。

2.能力目标：培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感态度，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3.情感目标：激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和归属感。

二、教学重点和难点1.教学重点：引导学生了解祖国的历史文化和国家成就，感受祖国的伟大和美丽。

2.教学难点：如何让学生真正感受到爱国的情感，将爱国情感转化为实际行动。

三、教学过程1.导入新课通过播放祖国的风景、人文纪录片片段，激发学生的兴趣。

引导学生谈谈对祖国的初步印象和感受。

o简短介绍本次班会主题及其意义。

2.祖国历史与文化探讨分组讨论并分享各自了解的祖国历史事件和文化符号。

教师补充介绍重要历史事件和文化传承。

通过互动问答形式，巩固学生对历史文化的了解。

3.国家成就与发展成就展示利用PPT或视频展示祖国在科技、经济、文化等领域的成就。

学生分享自己了解的祖国发展故事，如家乡的变化、个人生活中的体现等。

引导学生思考这些成就背后的意义，激发爱国热情。

4.爱国情感表达与实践开展爱国主题演讲比赛或诗歌朗诵，让学生表达爱国情感。

分组讨论如何在日常生活中践行爱国精神，如文明礼貌、勤奋学习等。

制定班级爱国行动计划，鼓励学生将爱国情感转化为实际行动。

5.总结与升华教师总结本次班会的主要内容和意义。

引导学生思考如何更好地传承和发扬祖国文化，为祖国的发展贡献力量。

鼓励学生将爱国情感铬记在心，成为实现中华民族伟大复兴的中国梦的践行者。

四、教学方法和手段1.采用多媒体辅助教学，利用图片、视频等资源直观地展示祖国的美丽和发展成就。

2.运用小组讨论、演讲比赛等形式，提高学生的参与度和表达能力。

3.注重情感教育，通过教师的引导和学生的互动，激发学生的爱国情感。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行爱国主题的小品表演或故事创作，加强学生对爱国情感的理解与表达。

主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案一、课程目标：1.通过“我和我的祖国”主题班会，让学生感受祖国的壮丽与伟大，增强爱国情感。

2.激发学生的民族自豪感，弘扬中华民族优秀传统文化。

3.为学生提供一个自由交流的平台，让学生发表自己对祖国、对家乡的感悟，增强自信，培养团队协作精神。

二、主题班会安排：1.开场（1）播放国歌，全体起立，进行庄严的升旗仪式。

（2）班会主持人介绍：今天我们的主题是“我和我的祖国”。

（3）班长向全班发放五星红旗，并提醒大家在班级月度考核中认真参与，争取胜利。

2.第一篇：我爱祖国学生代表进行讲述，分享自己对祖国的感悟，表现自己热爱祖国的心声。

3.第二篇：我的家乡学生代表讲述自己的家乡，介绍家乡的特色文化、历史遗迹、地理优势等，展示家乡的魅力。

4.第三篇：走进博物馆学生代表带领全班参观博物馆，逐一介绍博物馆所收藏的各种文物、历史遗迹和珍贵文化遗产，让学生更好地理解和认识祖国历史文化。

5.第四篇：荟萃中国精华学生代表进行唱歌、舞蹈、朗诵等表演，展现中国优秀传统文化，弘扬爱国主义精神。

6.总结班长进行总结，回顾班会内容，提醒大家在日常生活中要珍爱祖国，热爱家乡，热爱中华民族的优秀传统文化。

并宣布本次主题班会结束。

三、教学手段：1.学生讨论通过学生之间的交流讨论，让学生更好地理解和认识祖国历史文化和优秀传统文化。

2.博物馆参观通过实地走访博物馆，学生能够更加深刻地了解、认知和学习到现实生活中的历史文化。

3.班会主持通过班长的主持，增加学生的团队协作精神，建立学生的自信心和主持能力。

四、思考问题：1.你觉得自己对祖国有多少了解？2.现在的学生们对国家和民族文化了解程度如何？3.你对中国的历史文化有兴趣吗？4.你觉得我们应该如何推广和传承中国优秀的传统文化？5.对于祖国，你有什么想说的？。

主题班会教案我和我的祖国主题班会设计方案一、教案班会主题：我和我的祖国主题内容：1. 国旗、国徽、国歌介绍2. 国家历史、成就和发展3. 中华优秀传统文化4. 现代中国的发展5. 我们的责任与担当教学目标：1. 了解中国的国旗、国徽、国歌2. 了解中国的历史、成就和发展3. 了解中国的传统文化和当代发展4. 培养爱国主义情感，培养担当和责任感具体实施：一、开场1. 率先播放国歌，引导学生起立行注目礼。

2. 介绍本期班会主题，并讲解班会活动流程和安排。

二、主体1. 国旗、国徽、国歌介绍a. 通过图片、视频等多媒体形式介绍中国的国旗、国徽、国歌的由来、寓意以及各自的重要性。

b. 带领学生向国旗、国徽、国歌行注目礼，并向国家致以崇高的敬意。

2. 国家历史、成就和发展a. 介绍中国的传统文化、历史上的重要事件和人物，如黄帝、孔子、司马迁等。

b. 讲解新中国成立以来的国家历程、各个领域的成就和世界级的重大工程项目。

3. 中华优秀传统文化a. 介绍中华优秀传统文化，如诗词、书画、音乐等。

b. 解析中华优秀传统文化的精髓，并让学生快速了解中华文化的深邃内涵。

4. 现代中国的发展a. 介绍中国现代的国际地位、科技成就、经济发展、文化繁荣等方面的表现。

b. 探寻当代中国发展的内在规律，促使学生树立信心和自豪感。

5. 我们的责任与担当a. 分享一些有爱国志愿的事例，并引发学生们内心深处的爱国主义情感。

b. 教育学生：成为新时代的好学生和好公民，要有责任心和担当精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

三、结尾1. 班会总结并感恩全体同学的积极参与。

2. 提醒学生越来越有信心、勇气和力量，走向更加辉煌的未来。

二、设计方案班会主题：我和我的祖国班会目的：培养学生的爱国主义情感，彰显中华民族的自豪感和自信心。

活动流程：1. 开场a. 播放国歌，引导学生行注目礼。

b. 主持人介绍班会主题及安排。

2. 活动环节a. 班级主席介绍国旗、国徽、国歌的由来和寓意，并让学生向国旗、国徽、国歌行注目礼。

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活动设计：主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。

2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。

3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。

四、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

第一版块沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史，祖国因我们而欣慰；脚踏实地，我们因祖国而自豪；展望未来，我们与祖国共腾飞；（以及展示祖国各方面成就的图片。

）1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：苍桑岁月，后出现三四十年代战争时期的图片。

）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。

３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。

（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。

在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。

４．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片，表明建国）。

《我和我的祖国》爱国主题教育班会【班会背景】每个学生都是国家的希望，每个学生都是国家的未来，每个学生都有为祖国贡献力量的历史责任。

每个学生都具有高昂的爱国情怀，但往往不能将爱国落到实处，对爱国的理解模糊，希望通过本次班会改善以上不足，使学生们成为脚踏实地的爱国者。

国庆节来临之即的班会，正是喜迎国庆、教育学生感恩祖国的好机会。

【班会目的】1.激发学生爱国情感，凝聚班级正能量。

2.增强学生的责任意识，探讨爱国的真正含义。

3.养成从身边小事做起的爱国行为习惯。

【班会准备】1.收集班会需要的资料、图片、歌曲。

2.在教室后黑板上画好中国地图的轮廓，准备便利贴。

【班会流程】一、歌曲导入主持人：73年，光辉岁月弹指挥间，73年，中华大地沧桑巨变。

2022年，我们伟大的祖国将迎来她的73岁生日。

男：同学们，你们爱我们的祖国吗？女：今天，我们主题队会的题目就是“我和我的祖国”。

男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。

女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。

男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。

女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。

男：让我们齐唱《我和我的祖国》将我们的赞歌送给祖国妈妈，播放歌曲“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。

”女：现在，就让我们全体起立，来齐声合唱《我和我的祖国》请坐，《我和我的祖国》主题队会现在开始。

男：每当这首《我和我的祖国》响起，我们的内心总会激动不已。

祖国的生日就要到了，这节课就让我们一起看看祖国的变化，一起唱响对祖国的真诚祝福！二、了解我们的祖国变化1.女（播放视频及图说变化）一起看看，这几年我们的祖国发生了哪些变化？生：我们的祖国科技发展迅速生：我们的祖国变得更美了。

也更强大了生：我们的生活变得更加富足了2.男：看完视频同学们你们有什么感受？生：祖国发展神速，变化巨大，新的“四大发明”我们内心无比自豪生：交通更便利。

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活动设计：主题班会一、活动目标1、语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《石榴》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。

2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。

3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

三、活动准备编制脚本、选好演员、排练。

四、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

第一版块沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史，祖国因我们而欣慰；脚踏实地，我们因祖国而自豪；展望未来，我们与祖国共腾飞；（以及展示祖国各方面成就的图片。

）1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：苍桑岁月，后出现三四十年代战争时期的图片。

）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。

３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。

（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。

在爷爷和奶奶的渐渐远去的背影中插入歌曲《革命人永远是年轻》。

４．小合唱《东方红》结束第一块（开国大典图片，表明建国）。

一、教案主题：我和我的祖国主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解我国的基本国情，增强国家认同感和自豪感。

2. 培养学生的爱国主义精神，提高社会责任感和使命感。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学内容：1. 我国的基本国情介绍。

2. 我国的发展历程和取得的成就。

3. 爱国主义精神的内涵和意义。

4. 社会责任感和使命感的培养。

5. 正确的世界观、人生观和价值观的树立。

四、教学重点：1. 我国的基本国情。

2. 我国的发展历程和取得的成就。

3. 爱国主义精神的培养。

五、教学难点：1. 正确的世界观、人生观和价值观的树立。

2. 社会责任感和使命感的培养。

六、教学方法：1. 讲授法：讲解我国的基本国情、发展历程和取得的成就。

2. 讨论法：引导学生讨论爱国主义精神的内涵和意义，以及社会责任感和使命感的培养。

3. 案例分析法：分析典型案例，帮助学生理解正确的世界观、人生观和价值观的重要性。

七、教学准备：1. 准备相关的PPT和教学素材。

2. 搜集一些关于我国发展历程和取得成就的案例。

八、教学过程：1. 导入：简要介绍我国的基本国情，引发学生的兴趣和思考。

2. 新课导入：讲解我国的发展历程和取得的成就，让学生了解国家的繁荣富强。

3. 案例分析：分析一些关于我国发展历程和取得成就的案例，引导学生感受国家的进步和发展。

4. 讨论环节：引导学生讨论爱国主义精神的内涵和意义，以及社会责任感和使命感的培养。

5. 总结环节：总结课堂教学内容，强调正确的世界观、人生观和价值观的重要性。

九、教学反思：1. 检查教学目标的实现情况，学生的国家认同感和自豪感是否有所提高。

2. 检查教学方法的适用性，是否有效地引导学生思考和讨论。

3. 对教学过程进行总结，找出需要改进的地方，为下一次教学做准备。

十、课后作业：2. 让学生思考如何在自己的日常生活中践行爱国主义精神，提高社会责任感和使命感。

3. 让学生阅读一些关于正确的世界观、人生观和价值观的书籍，进行深入思考。

我和我的祖国主题班会教案主题：我和我的祖国班级：xx班时间：xx年xx月xx日一、教学目标：1. 通过本次主题班会，学生将能够了解到祖国的发展历程和伟大成就，培养对祖国的热爱和自豪感。

2. 培养学生的爱国主义情感，使他们在将来的学习和生活中积极为祖国做贡献。

3. 增强学生的民族自尊心和自信心，培养团结友爱的集体意识。

二、教学内容：1. 祖国的壮丽山河- 通过图片或PPT展示祖国各个地方的美丽山川和风景名胜，引导学生欣赏和感受祖国的大好河山。

2. 祖国的发展历程- 通过讲述祖国的发展历程，从建国初期到现在的巨大变化，让学生了解祖国艰苦奋斗的过程和取得的伟大成就。

3. 祖国的日常生活- 通过图片或视频展示祖国不同地方的人民的日常生活，让学生了解祖国的多样性和人民的幸福生活。

4. 我们是祖国的花朵- 引导学生表达对祖国的热爱和祝福，展示自己为祖国繁荣富强所做的努力。

三、教学过程：1. 开场（5分钟）- 播放国歌，引导学生起立并恭立庄严。

2. 祖国的壮丽山河（10分钟）- 通过图片或PPT展示祖国的美丽风景，引导学生欣赏并描述所见所感。

3. 祖国的发展历程（15分钟）- 讲述中国建国初期的艰苦奋斗，然后介绍现在祖国取得的伟大成就，包括科技、经济、文化等方面。

- 引导学生回答问题，了解他们对祖国发展历程的理解和印象。

4. 祖国的日常生活（15分钟）- 展示祖国各个地方人民的日常生活，包括饮食文化、传统节日、民俗习惯等。

- 引导学生对比和区分不同地方的特色和习惯。

5. 我们是祖国的花朵（20分钟）- 鼓励学生表达对祖国的热爱和祝福，可以通过演讲、诗歌、歌曲、舞蹈等形式展示自己的才华和对祖国的祝福。

6. 总结（5分钟）- 引导学生回顾整个班会内容，总结学到的知识和情感体验，并鼓励他们将这种爱国情感延续到日常学习和生活中。

四、教学评估：1. 即时反馈：观察学生对于祖国发展历程和祖国日常生活的了解程度，通过回答问题和讨论的方式进行评估。

主题班会教案五年级我和我的祖国主题班会活动方案一、教案概述：本课为主题班会教案，适用于五年级学生，主题为“我和我的祖国”。

注重通过班会活动，增强学生的民族自豪感和爱国精神，让学生更深入地了解祖国的历史文化，激发学生的学习热情和参与热情。

教案涵盖了班会准备工作、班会内容和班会后续活动的方案。

二、班会准备工作：1. 班会主题海报：在班级大门口和教室内部布置“我和我的祖国”的主题海报。

2. 班会装饰：在班级内部布置红旗、鲜花及其他相关装饰品。

3. 班会材料：准备播放了解祖国的历史视频以及国歌、国旗的相关材料。

4. 分组活动：将班级学生分成三个组员，进行独立发掘祖国的历史文化及其他相关领域的研究。

三、班会内容：1. 回顾国庆节活动：通过回顾国庆节活动，来引导学生的联想和思考，回忆自己在国庆节当日的所见所闻，来激发学生的爱国情感，增强他们的国家荣誉感。

2. 国歌、国旗的教育：通过播放相关视频，让学生更加深入地了解国歌和国旗的意义和历史，让他们了解国家的标志和重要象征，来激发学生的爱国精神。

3. 祖国历史文化的探究：分组为小组展开探究就祖国的历史文化，蒐集信息并汇报。

活动可以由每个小组依次介绍本组所探寻到的祖国历史文化之一，以深入宣扬祖国的文化及历史传统。

4. 班会的总结：通过班会的总结，让学生了解班会的意义和目的，让他们更好地理解祖国的历史文化，激发他们的爱国之情。

四、班会后续活动：1. 祖国历史文化知识比赛：组织知识比赛，来深化学生对祖国历史文化的了解，增强他们对祖国历史文化的认知。

2. 班级合唱：组织学生合唱校歌及国歌，在唱歌时进行齐声喊出“我爱我的祖国”，来做到深化班级学生的爱国之爱，弘扬爱国主义情感。

《我和我的祖国》主题班会教案范文《我和我的祖国》主题班会教案范文在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《我和我的祖国》主题班会教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动目标1、八年级语文教材中出现了《木兰诗》、《最后一课》、《陶四指》等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这一主题班会。

2、通过回顾祖国历史（片段）之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。

3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。

二、活动准备多媒体设备、编制脚本、选好演员、排练。

三、活动过程（一）主持人宣布开始无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

第一版块――沧桑岁月班会主题版面出现（屏幕）：回顾历史，祖国因我们而欣慰；脚踏实地，我们因祖国而自豪；展望未来，我们与祖国共腾飞；以及展示祖国各方面成就的图片。

1．演讲者演讲（渲染气氛）（大屏幕打出四个大字：苍桑岁月，后出现三四十年代战争时期的图片。

）2．小合唱《在松花江上》引入音乐剧。

学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。

故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，可是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。

３．音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。

在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。

（以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景）小合唱《红星照我去战斗》。

学生：我的.爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，可是，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……（配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军），爷爷受伤（配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤），半月后与奶奶相识（战争时期医院做背景，表明爷爷入院）学生：这就是我爷爷和我奶奶的故事。