销售过程的核算-说课稿(PPT 39页)

借：银行存款
14040
贷：主营业务收入
12000
应交税费——应交增值税（销项税额） 2040
教学过程 角色模拟，分析任务（20分钟）
确定业务流程，编制会计分录。
案例二:期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本48 ，343元。
借 库存商品
贷
4 8,343
借
主营业务成本 贷
4 8,343
会计分录
借：主营业务成本 贷：库存商品
销售过程的核算
瑞安市农业技术学校
谈自银
说课提纲
说教材 说教法与学法
说教学过程 说板书设计 说教学反思
说课提纲
说教材
说教材
教材地位 中等职业教育国家规划教材
基础会计(第四版)
教学目标
教学重难点
本章前三节学习了企业 生产经营过程的筹集资金 、供应过程、生产过程的 核算，本节销售过程核算 是生产经营过程的最后一 个环节（即第四节），下 一节将学习利润的形成和 分配，学好本节内容，能 为后面利润核算处理打下 坚实的基础。
学 无 定 法
学法
探究式学习法
贵 在 得 法
体验式学习法
说课提纲－说教学过程
说教材 说教法与学法
说教学过程
说教学过程
教学准备
教学过程
为 新 课
教师：
1、全班分成四个小组 2、任命动手能力强的学生为组 长并对其进行课前辅导。 3、准备销售产品的增值税专用
的
发票等学习用具。
教
学
奠
定 了
学生：
基
根据学习资料，预习 教材内容。
•
应交税费－应交增值税（销项税）
• 2.发生销售费用
• 借：销售费用
•
贷：库存现金／银行存款
• 3.结转销售成本
• 借：主营业务成本
•
贷：库存商品
说教学过程
环节三、实战模拟，检验任务（12分钟 ）
识别原始凭证
确定会计科目
编制会计分录 填制记账凭证
教学过程
实战模拟，检验任务（12分钟）
识别原始凭证
过程与方 法目标
1、通过课堂任务 的完成，使学生学 会自主、合作、探 究学习，提高学习 能力。
2、使学生能根据 销售过程的原始凭 证填制记账凭证。
教学重难点
情感态度与 价值目标
1、通过模拟实际 工作中销售过程的 账务处理，提高学 生的专业技能，逐 步培养学生严谨细 致的工作作风。
说教材
教材地位
重难点
说教法与学法
教法
学法
教学思想：
“以教师为主导，以 学生为主体；以任务驱动 为载体，以训练为主线， 以技能为核心”， 力求使 学生在轻松、愉快的课堂 氛围中提高自己的专业技 能，获得成功体验。
说教法与学法
教法
学法
情景模拟法
任务驱动法
教
贵
无 定
教法
在 得
法
法
启发式教学法
说教法与学法
教法
学法
自主学习法
48,343 48,343
教学过程 角色模拟，分析任务（20分钟）
确定业务流程，编制会计分录。
案例三: 环宇公司以现金支付销售产品的搬运费300元
借
库存现金
贷
300
借： 销售费用
贷
300
会计分录
借：销售费用 贷：库存现金
300 300
教学过程 角色模拟，分析任务（20分钟）
4.根据会计分录，编制记账凭证
说教材
教材地位
教学目标
教学重难点
中等职业教育国家规划教材
基础会计(第四版)
销售过程的核算包括
了销售产品的核算和出售 多余材料的核算，根据教 学任务的需要，我将本节 内容设计成两个课时，今 天我说课的内容是第1课 时——销售过程之主营业 务的核算
说教材
教材地位
教学目标
知识与技能 目标
1、使学生熟练使 用“主营业务收入 ”和“主营业务成 本” 账户和掌握销 售产品的账务处理 ；
案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉30件,每件售价400元,货款 计12000元,增值税2040元,款项已通过银行收讫。
会计分录
借：银行存款
14040
贷：主营业务收入
12000
应交税费——应交增值税（销项税额） 2040
销售过程主要经济业务核算
• １.确认销售收入
• 借：银行存款/应收账款
•
贷：主营业务收入
教学目标
教学重难点
识别销售产品所涉
及的原始凭证和根据 原始凭证编制记账凭 证。
关键点
“主营业务收”、“主 营业务成本”账户的运 用。
说课提纲－说教法与学法
说教材 说教法与学法
说教法与学法
教法
13级农业经济管理
学法 学情分析
女生较多，整体 对理论知识的理 解能力较弱
比较勤奋、喜 欢动手
传统教学法忽视对学生实践能力培养
主营业务收入
A
E
应收账款
销售费用
B
主要 账户
C
D
主营业务成本
营业税金及附加
说教学过程
环节二、进入角色，开始任务（20分钟 ）
第二步：案例导思、答疑解惑——编制会计分录（3）
案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉30件,每件售价400元,货款 计12000元,增值税2040元,款项已通过银行收讫。
案例二:期末，环宇公司汇总并结转已售产品生产成本48 ，343元。
案例三: 环宇公司以现金支付销售产品的搬运费300元
教学过程 角色模拟，分析任务（20分钟）
确定业务流程，编制会计分录。
案例一:环宇公司销售给荣达公司微波炉30件,每件售价400元,货款 计12000元,增值税2040元,款项已通过银行收讫。
借 主营业务收入 贷
12000
借
银行存款
贷
14040
会计分录
任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。
现在你是环宇电器有 限责任公司的会计，企业 发生销售业务后，如何进 行账务处理？
说教学过程 环节二、进入角色，开始任务（3分钟）
任务：根据销售过程的原始凭证填制记账凭证。
初 步
学生不能理解原始凭 证记录的经济业务
演
练
存
在
问
题
填制记账凭证科目使
用错误
说教学过程
础
说教学过程
教学准备
教学过程
环节一、创设情景，布置任务（3分钟）
环节二、进入角色，开始任务（20分钟）
环节三、实战模拟，检验任务（12分钟） 环节四、归纳总结，提炼任务（3分钟） 环节五、课后检验，延伸任务（2分钟 ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
说教学过程 环节一、创设情景，布置任务（3分钟）
环宇电器有限公司
微波炉
加湿器
说教学过程 环节一、创设情景，布置任务（3分钟）
确定会计科目
借：应收账款
35,100
贷：主营业务收入
30,000
应交税费—应交增值税（销项） 5,100
环节二、进入角色，开始任务（20分钟 ）
(二)师生合作，探究新知
第一步：教师设疑
问题1：销售过程应核算哪些内容？
• 问题2：为完成核算任务应设置哪些账户？
说教学过程
环节二、进入角色，开始任务（20分钟 ）
1.认别原始凭证，弄清经济业务
说教学过程
环节二、进入角色，开始任务（20分钟 ）
（2）确定会计科目