580四巧板制作、趣味拼图、答案(最新黑白打印版2016.9.5).

四巧板制作趣味拼图答案黑白打印版The latest revision on November 22, 2020开发智力老少皆宜提高智商不妨一试580四巧板趣味拼图江苏省泗阳县李口中学沈正中2012年12月修订《580四巧板趣味拼图》简介江苏省泗阳县李口中学沈正中本人经过十多年研究,于2012年12月修订出最新开发智力拼板——《580四巧板趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。

它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。

你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！实验研究表明，在相应的水平等级（仅供参考）：1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）；2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）；3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等智商）；4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）；5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。

应用《580四巧板趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。

优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。

他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、数学等科目、或其他才艺等各方面都显示出特别出众的才能。

“四巧板”的制作江苏省泗阳县李口中学沈正中长方形的宽x任取一值，首先代入42x（其中2＝），计算出材料板的总长度（满足长宽比为42:1，即:1的条件），然后找一块上述尺寸的长方形塑料板或其他板材（可选用塑料档案盒制作），再将x代入下图1所标的尺寸，计算出各段长度后，然后沿图1中的实线将板材切成4块，即可制得所需“四巧板”。

四有趣的图形3 动手做（二）重点导学知识点：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识长方形、正方形和三角形。

例题：连一连。

点拨：明确平行四边形是对边分别平行和相等的四边形。

知道长方形和正方形是特殊的平行四边形。

【轻松通关】一、想一想，填一填。

1.平行四边形有（）条边，长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。

1.硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。

2.长方形相对的边（），（）形四条边一样，平行四边形相对的边（）。

3.用（）根小棒可以摆一个长方形；用（）根小棒可以摆一个三角形。

4.用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。

5.将一张正方形纸对折后剪开，能剪成两个相同的（），也能剪成两个相同的（）。

个（）。

二、连一连。

三、数一数，填一填。

1.有（）个，有（）个，有△（）个，有○（）个，有（）个。

2.（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

3.△比多（）个，○比△少（）个。

四、根据七巧板填空。

（填序号）在七巧板中共有（）个三角形，（）个正方形和（）个平行四边形。

三角形中，（）和（）大小相等，（）和（）大小相等。

五、给涂上蓝色。

给涂上红色。

给△涂上绿色。

给○涂上黄色，给涂上黑色。

【能力晋级】六、吴新画了一幅画，请你写出他分别用了那些图形？七、在下面的点子图上分别画一个正方形、长方形和平行四边形。

八、拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？（）（）（）（）九、发挥你的想像力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学看。

北师大一年级数学下册参考答案一、1.4 4 4 32.圆三角长方3.相等正方相等4.4 35.平行四边形6.长方形三角形二、略三、1.3 1 2 4 2 22.○□△3.1 2四、5 1 1 ○1○2○3○5五、略六、略七、略八、鱼蜡烛猫台灯九、略。

开发智力老少皆宜提高智商不妨一试580四巧板趣味拼图江苏省泗阳县李口中学沈正中2012年12月修订《580四巧板趣味拼图》简介江苏省泗阳县李口中学沈正中本人经过十多年研究,于2012年12月修订出最新开发智力拼板——《580四巧板趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。

它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。

你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！实验研究表明，在相应的水平等级（仅供参考）：1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）；2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）；3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等智商）；4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）；5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。

应用《580四巧板趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。

优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。

他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、数学等科目、或其他才艺等各方面都显示出特别出众的才能。

“四巧板”的制作江苏省泗阳县李口中学沈正中长方形的宽x任取一值，首先代入42x（其中2＝1.414），计算出材料板的总长度（满足长宽比为42:1，即5.656:1的条件），然后找一块上述尺寸的长方形塑料板或其他板材（可选用塑料档案盒制作），再将x代入下图1所标的尺寸，计算出各段长度后，然后沿图1中的实线将板材切成4块，即可制得所需“四巧板”。

四巧板题目
四巧板是一种传统的智力玩具，由一个正方形分割成四个三角形、一个长方形和两个不规则四边形组成。

通过拼凑这些形状，可以拼出许多有趣的图案。

以下是一些可能的四巧板题目：
1.请拼出一个正方形：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个正方形。

2.请拼出一个三角形：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个三角形。

3.请拼出一个梯形：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个梯形。

4.请拼出一个菱形：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个菱形。

5.请拼出一个五角星：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个五角星。

6.请拼出一个花朵：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一朵花朵。

7.请拼出一个火箭：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个火箭。

8.请拼出一个汽车：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一辆汽车。

9.请拼出一个字母A：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个字母A。

10.请拼出一个数字1：要求使用四巧板中的所有形状，拼出一个数字1。

以上题目只是示例，实际上四巧板的拼图可能性是无穷的，可以根据您的想象力和创造力，设计出更多有趣的题目。

七巧画板答案书一图多拼独轮车12种拼法七巧画板题目是一个非常有趣的益智游戏，它在游戏过程中会出现很多意想不到的小惊喜，孩子们在玩耍中会获得很多乐趣，从而让孩子更加喜爱数学游戏。

那么七巧画板小游戏是怎么玩呢？下面给大家介绍一下它的玩法特点。

七巧画板游戏操作起来很简单，只需要按照图示操作，游戏就会很快完成了，下面是操作步骤。

首先要找到正确的横轴和竖轴对应着在横轴上画一个圆，然后沿着圆把方框按着拼法拼接起来，如果不是需要把方框贴在横轴上就不需要把方框拼起来。

然后把方框对准右下角方向拼起来就可以了。

然后就是开始比赛了，最后选出三个获胜人物。

游戏时需要我们用不同方式拼凑出不同形状的图形。

下面就来介绍一下这套游戏吧。

1、七巧画板的内容有很多种，其中一个有趣的问题是，让小朋友在使用画板进行拼搭图形时，不需要注意任何细节。

我们来看一下，七巧画板上的图形是如何拼搭的。

这些图形通过组合形成不同的组合。

所以如果想让孩子在拼搭的过程中学习到更多的数学知识，请您注意拼搭过程中的细节问题。

这里有一个小提示：不要使用普通的拼搭工具进行组合。

因为普通拼搭工具很容易弄脏您自己的手、衣服等。

所以请家长帮助您使用七巧画板对孩子进行简单的拼搭。

注意拼搭工具上面的细节问题。

同时在选择拼搭工具时尽量使用一些简易拼搭工具。

因为许多小朋友对简易拼搭工具产生了排斥心理。

如果他们用这类工具进行拼搭，他们将会遇到一些困难和麻烦。

请大家注意观察拼搭工具上是否有相关内容。

2、简单、易操作也是这套游戏的特点，这套游戏比较适合幼儿进行简单的拼搭。

如果宝宝喜欢，也可以跟宝宝一起进行。

在此过程中可以促进宝宝自己思考，更可以促进宝宝的认知发展。

比如我们可以在拼的过程中，先观察宝宝自己需要如何拼搭。

然后再用简单的图形来教宝宝如何拼搭。

这样宝宝在操作时就会更容易。

虽然宝宝不能用语言表达自己对图形的认识，但是宝宝会通过自己的努力来学习如何拼搭。

当然也可以用手势来进行沟通。

四巧板四巧板又称T字之迷，是一种类似七巧板的汉族传统智力玩具。

四巧板由一块长方形（拼图中的大写“一”字）分解的4块不规则形状组成。

其中有大小不同的直角梯形各一块，等腰直角三角形一块，凹五边形一块．这几个多边形的内角除了有直角外，还有45º、135º和270º的角。

将四巧板拼成大写的”T“字母形状据说是最难的。

一种拼板智力游戏，源自中国，在日本叫“博士板”，因为这种板不仅用来作为课外活动的玩具，而且还用来测试智能，根据拼图的难易，分成九档：婴儿水平、幼儿水平、初小水平、高小水平、初中水平、高中水平、专科水平、大学水平和博士水平。

也就是说，如果能拼出最难的图形，就能达到博士水平的智力。

这种拼板在日本还有一个名称叫“吉四六之谜”，意思是“难解之谜”。

中国古代称它为调合板，是拼出的图块很协调的意思；西方叫它为T字板，因为它能拼出一个T字来。

如图所示，四巧板由四块不同形状的板子组成，共有16条边，含5种边长；共有四巧板结构和相互关系图16个角，每个角度都是45度的倍数。

四块板子间有着非常默契的关系，可以把整个四巧板看成由四个相同的等腰直角三角形和相对应的直角梯形组成。

有了一个等腰直角三角形，可以推出其他三块板子的形状和大小，即一旦确定了其基本单元等腰直角三角形，一套板子的形状大小就随之确定。

由于四块板子之间相互呼应的科学合理的结构，所以可以排列组合出成百种图形，训练和提高玩者的图形思维和智力。

玩法将4 块板打乱，拼成图一的长方形，如果能在2 分钟到3 分钟内完成，就是婴儿水平；如果在20 分钟内，拼出图二的路牌、钩、马、手枪，是幼儿水平；如果在20 分钟内，拼出图三的燕、直尺、帆船、鸡，是1、2、3年级水平；如在20 分钟内，拼出图四的箭羽、1 字、鸟、菱形，是4、5、6年级水平；如在20 分钟内，拼出图五的鸭、台阶、高跷、7 字，是初中水平；如在20 分钟内，拼出图六的铲、闪电、坐人、房子，是高中水平；如在25 分钟内，拼出图七的桥、剑、阶梯、狗头，是大学专科水平；如在25分钟内，拼出图八的火山、箭头、T 字，是大学本科水平；如在25 分钟内，拼出图九的手风琴，是博士水平。

七巧板幼儿试题及答案一、基础拼图1. 请使用七巧板拼出一个正方形。

2. 尝试用七巧板拼出一个三角形。

3. 使用七巧板拼出一个长方形。

二、图案拼图1. 请用七巧板拼出一只小猫的轮廓。

2. 尝试用七巧板拼出一棵树。

3. 用七巧板拼出一个房子的图案。

三、创意拼图1. 用七巧板自由发挥，拼出你最喜欢的动物。

2. 想象一下，用七巧板拼出一个花园。

3. 自由创作，用七巧板拼出你心中的太阳。

四、逻辑拼图1. 如果给你一个心形的轮廓，你会如何用七巧板来填满它？2. 有一个数字“3”，你能用七巧板拼出来吗？3. 尝试用七巧板拼出一个字母“T”。

五、记忆拼图1. 观察下面的图案10秒钟，然后闭上眼睛，用七巧板拼出来。

（此处应有一个图案示例，实际操作中可以打印或绘制一个简单的图案给孩子观察）2. 请家长或老师展示一个用七巧板拼出的图案，孩子需要在一分钟内记住并复现该图案。

六、合作拼图1. 与另一个小朋友合作，一起用七巧板拼出一个完整的画面，比如一个公园的场景。

2. 分工合作，一个小朋友负责选择图形，另一个小朋友负责实际拼图，共同完成一个动物图案。

七巧板幼儿试题答案一、基础拼图答案1. 正方形：使用最大的两块等腰直角三角形和一个小三角形可以拼出一个正方形。

2. 三角形：使用两块等腰直角三角形可以拼出一个大三角形。

3. 长方形：使用一个平行四边形和一个小三角形可以拼出一个长方形。

二、图案拼图答案1. 小猫轮廓：使用一个大三角形作为猫的头部，两个小三角形作为耳朵，一个平行四边形作为身体，剩下的两块不规则图形作为四肢。

2. 树：使用一个大三角形作为树干，两个小三角形作为树枝，平行四边形作为树冠的底部，剩下的不规则图形作为树冠的顶部。

3. 房子：使用一个正方形作为房子的基础，两个等腰直角三角形作为屋顶，平行四边形作为墙壁。

三、创意拼图答案1. 动物：根据孩子选择的动物，引导孩子使用七巧板的不同形状来拼出动物的各个部分。

2. 花园：可以引导孩子使用平行四边形作为花坛，不规则图形作为花朵，三角形作为树木。

开发智力老少皆宜提高智商不妨一试580趣味拼图江苏省泗阳县李口中学沈正中2012年12月修订《580趣味拼图》简介江苏省泗阳县李口中学沈正中本人经过多年研究,结合经典智力拼版“T字之谜”，于2012年12月修订出最新开发智力拼板——《580趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。

它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。

你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！实验研究表明（仅供参考）：1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）；2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）；3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等智商）；4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）；5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。

应用《580趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。

优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。

他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、数学等科目、或其他才艺等各方面都显示出特别出众的才能。

580趣味拼图江苏省泗阳县李口中学沈正中2012年12月修订说明：每幅拼图时间为3-4分钟，难易程度1-30为幼儿水平，31-80为1-3年级水平，81-130为4-6年级水平，131-180为初中水平，181-280为高中水平，281-480为大学生水平，481-530为硕士生水平，531-580为博士生水平，每一级一般都是由易到难。

完整版)七巧板题目 --。

(完整版)拼图题目完整版)拼图题目概述本文档旨在介绍和解决七巧板拼图题目的完整解法。

背景拼图游戏是一种有趣而受欢迎的逻辑游戏，其中玩家需要通过重新排列拼图中的各个碎片，使其形成一个完整的图案。

而七巧板是其中一种常见的拼图游戏，由七个特定形状的碎片组成，玩家需要将它们正确地拼接起来。

解决方法下面是一种完整的解决方法，以帮助玩家解决七巧板拼图题目：1.分析碎片形状：首先，仔细观察并分析每个碎片的形状。

了解每个碎片的轮廓和特征将有助于在拼图过程中更好地辨认它们。

2.规划布局：在开始拼图之前，理清思路，规划好整体的布局。

可以根据碎片的形状和特征，将它们分成几个逻辑组，然后决定拼接的先后顺序。

3.关键碎片放置：找到一个或多个关键碎片，并将它们放置在拼图板上的合适位置。

关键碎片通常是具有独特形状或特征的碎片，它们的正确放置将为后续的拼接提供指引和依据。

4.逐步拼接：一旦关键碎片放置好，根据规划好的布局，逐步拼接其他碎片。

沿着已确定的关键碎片的轮廓和特征，将其他碎片逐一插入，并确保它们与周围碎片的边缘相匹配。

5.调整和修正：在拼接过程中，可能会遇到一些挑战，如某些碎片无法正确插入或拼接后图案不完整。

这时，需要进行一些调整和修正，可能需要重新排列已经拼接好的碎片，找到更合适的位置。

6.完成拼图：当所有碎片都成功拼接并形成一个完整的图案时，恭喜你完成了七巧板拼图。

结论通过遵循上述解决方法，玩家可以更容易地解决七巧板拼图题目。

对于初学者来说，可能需要一些练和耐心，但随着经验的积累，你将变得更快更熟练。

希望这份文档对于你解决七巧板拼图题目有所帮助！。

开发智力老少皆宜提高智商不妨一试580四巧板趣味拼图答案江苏省泗阳县李口中学沈正中（仅供参考）2012年12月修订《580四巧板趣味拼图》简介江苏省泗阳县李口中学沈正中本人经过多年研究,结合经典智力拼版“T字之谜”，于2012年12月修订出最新开发智力拼板——《580四巧板趣味拼图》，不拼不知道，拼了真奇妙。

它既能促进思维，开发智力，又能提高识图、拼图、平面几何的割补等动手能力；还可以作用于学生课外开发智力玩具，且老幼皆宜都能拼玩。

你具有什么样程度的水平，不妨试试！它会开发你的智力,提高你的智商，能使你变得更聪明！实验研究表明，在相应的水平等级（仅供参考）：1.每次能在2分钟内完成所选的一题，属于非常优秀智力水平（超常智商）；2.每次能在2—3分钟内完成所选的一题，属于优秀智力水平（高智商）；3.每次能在3—4分钟内完成所选的一题，属于上等智力水平（上等智商）；4.每次能在4—5分钟内完成所选的一题，属于中等智力水平（正常智商）；5.每次超过5分钟完成所选的一题，属于偏下智力水平（智商偏低）。

应用《580四巧板趣味拼图》进行智力开发测验，测试结果表明：所有人经过限时或不限时的拼玩后,智商都有明显不同程度的提高。

优秀智力水平（就是通常所说的高智商）以上的人，智力发展特别快，远远超过一般同龄人的水平。

他们具有以下特点：注意力集中，观察能力很强；知觉敏锐；记忆力强；思维敏捷；做事条理清楚；分析、概括能力强；富有创造性,勤于创新；求知欲旺盛；动手能力强；学习刻苦，自信、意志坚强；口头言语、语文、英语、数学等科目、或其他才艺等各方面都显示出特别出众的才能。

580四巧板趣味拼图答案江苏省泗阳县李口中学沈正中解答（仅供参考）2012年12月31日修订说明：每幅拼图时间为4-5分钟，难易程度1-30为幼儿水平，31-80为1-3年级水平，81-130为4-6年级水平，131-180为初中水平，181-280为高中水平，281-480为大学生水平，481-530为硕士生水平，531-580为博士生水平，每一级一般都是由易到难。

动手做(一)一、折一折,剪一剪,拼一拼.
你还能拼出什么图形?请画一画.二、填空.
1、号和号图形可以拼成"〞.
2、号、号和号图形可以拼成" 〞.三、小动物拼图.
1、小猴和小兔拿的两个图形可以拼成一个( ) .
2、小老虎和( )拿的两个图形可以拼成一个正方形.
3、小犀(xī)牛和小羊拿的两个图形可以拼成一个( ) .
四、在下面的方格里设计一个用组成的图形.
五、六、先说出下面拼出的是什么,它是由哪些图形组成的,再照样子分一分,画一画.
七、把"七一〞两字剪成一刀,拼成一个正方形.
局部答案：
一、提示：此题的答案不唯一.例如：还能拼出：
二、1、②⑥ 2、⑤⑥⑦
三、1、正方形或三角形、平行四边形
2、小狗
3、正方形提示：拼图方法如下：
(1 ) (2 ) (3 )
五、提示：剪法、拼法如下：
六、是只猫.由三角形和长方形组成的.画图略.
七、提示：剪法和拼法如下：
教学反思
1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.
2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.
3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。

北师大版小学一年级下册数学第四单元《有趣的图形——动手做（二）》同步检测1（附答案）一、这是一副七巧板，我们给它们编上号。

（）号是正方形，（）号是三角形，（）号是平行四边形。

二、在正确答案后面的□里画“√”。

1、用哪两块七巧板可以拼成一个平行四边形？①②⑥⑦2、用③、④和⑤三块七巧板能拼成一个能不能3、用哪三块七巧板可以拼成一个长方形？③④⑤①③⑤三、用七巧板拼出下面的图案，并想一想它们分别像什么？四、西方有一种和中国的七巧板类似的拼板，叫做“幸运之七”。

意思是，如果用这7块拼板拼出一个有意义的图形，你将会很幸运。

下面哪些图形是用“幸运之七”拼成的？（画“√”）五、用七巧板拼出下面的图案。

六、选用七巧板中的几块，拼出你喜爱的图案。

部分答案：一、5；1，2，4，6，7；3二、1、⑥⑦□√ 2、能□√ 3、③④⑤□√三、杯子剪刀小猫四、□√□√□√五、六、提示：本题答案不唯一。

例如：剪子小学六年级数学（下）期末测试题一、细心填写我最棒。

（每题1分，共21分）1. 32比20多（）％，20比32少（）％。

2.（）∶4＝( ) /24＝0.25＝（）÷12＝( ) ﹪。

3. 一件衣服原价180元，现在按“九折”出售，现价为( ) 元。

4. 植树活动共栽树苗99棵，结果全部成活，成活率是( ) ﹪。

5.在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个内项是，则另一个内项是（）。

6. 一个圆柱的底面直径是4cm，高是15cm，它的侧面积是（） cm2，表面积是（）cm2，体积是（） cm3。

7. 3时15分= （）时 3.25千米= （）米4立方米50立方分米=（）立方米 3.06吨=（）吨（）千克8. 图上距离3厘米表示实际距离60千米，这幅图的比例尺是（）。

9.把1000元存人银行，定期三年，年利率是3.85％，到期后本息和是（）元。

10.甲袋大米重量的和乙袋大米的20％相等，乙袋大米与甲袋大米重量的比是（）。