中班学习型区角月计划 (9月份)
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幼儿园中班九月份月工作计划【9篇】幼儿园中班九月份月工作计划(精选篇1)一、本月工作重点:1.做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序。
2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动,加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。
组织幼儿学会新操。
3.更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4. 进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题:主题活动一:《我升中班了》语言《我升中班了》:知道自己升中班了,各方面要做的更好。
艺术《升中班真高兴》:学习画人物头像,通过眼睛、嘴巴的不同形态以及暖色的使用,创造性地画出快乐的表情。
健康《我不哭啦》:懂得自己长大啦,在遇到各种困难时,不着急,想办法解决。
社会《说说我们的班级》:知道自己是中班小朋友,产生热爱班集体、爱同伴的情感。
科学《我长高了》:感知物体的高矮,初步理解物体高与矮的相对关系。
主题活动二:《我们爱……》健康《样样蔬菜我爱吃》:愿意坚持天天吃蔬菜,知道人体成长需要有不同营养,不能挑食、偏食。
语言《香蕉船》:体验同伴间相互关心、互相帮助,与他人共享快乐的情感。
艺术《会变得水果》:通过联想,把各种水果变成其他东西,并将想到的东西表现在画面上。
科学《数字宝宝“1、2、3”》:养成积极思维的习惯,提高发散思维水平。
认识数字“1、2、3”。
社会《我爱我的老师》:知道每年的9月10号是教师节,了解教师的辛勤劳动,表达对老师的尊重和热爱。
三、家长工作:1.帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。
2.听孩子谈谈与好朋友的事,让孩子说说情绪感受;和孩子一起收集图书、玩具,带到幼儿园与朋友分享。
3 在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏,养成良好的生活习惯。
四、环境创设:1. 注意营造友好、温馨的氛围,使幼儿体验朋友间的友情,产生集体归属感。
中班9月份月计划9月份是中班的第一个月,也是孩子们适应新环境、新老师的重要阶段。
为了让孩子们顺利适应并开展各项活动,我们制定了以下月计划。
一、情感沟通。
1. 创设温馨的情感环境,让孩子感受到老师和同伴的关爱和支持。
2. 注重情感交流,鼓励孩子们表达自己的情感和需求,培养他们的情感认知和情感管理能力。
3. 培养孩子们的团队意识和合作精神,通过团体活动和游戏,让他们学会与同伴共同合作、分享和交流。
二、语言表达。
1. 注重语言环境的营造,让孩子们在语言丰富的环境中自然而然地学习语言。
2. 注重语言启蒙,通过故事、歌曲、游戏等形式,激发孩子们学习语言的兴趣。
3. 注重语言实践,让孩子们在日常生活中有意识地运用所学语言,提高他们的语言表达能力。
三、认知启蒙。
1. 注重认知启蒙的多元化,通过绘本、益智玩具、探究活动等方式,激发孩子们的认知兴趣。
2. 注重认知启蒙的个性化,根据孩子们的兴趣和特点,设计个性化的认知启蒙活动,激发他们的学习潜能。
3. 注重认知启蒙的系统化,通过有计划、有步骤地开展认知启蒙活动,帮助孩子们建立系统的认知结构。
四、身体运动。
1. 注重身体锻炼的多样性,通过室内外活动、游戏、操等形式,让孩子们全面发展身体。
2. 注重身体锻炼的循序渐进,根据孩子们的身体素质和兴趣爱好,制定合理的身体锻炼计划,逐步提高他们的身体素质。
3. 注重身体锻炼的趣味性,通过寓教于乐的方式,让孩子们享受运动的乐趣,培养他们的运动兴趣和习惯。
五、艺术表现。
1. 注重艺术环境的营造,让孩子们在美的环境中感受艺术的魅力。
2. 注重艺术体验,通过绘画、手工、音乐等形式,让孩子们体验艺术的乐趣,培养他们的审美情感。
3. 注重艺术创作,鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力,进行艺术创作,展现他们的艺术天赋。
六、生活习惯。
1. 注重生活环境的营造,让孩子们在整洁、有序的环境中养成良好的生活习惯。
2. 注重生活习惯的培养,通过日常生活中的点滴细节,引导孩子们养成良好的生活习惯,如自理能力、礼仪礼貌等。
中班月计划9月份月计划表【9月份月计划表】9月份即将到来,对于中班的月计划表,我们需要制定一份详细的计划来指导孩子们的学习和生活。
以下是中班9月份月计划表的内容安排:一、教学目标:1. 培养孩子的社交能力,学会与他人合作和分享;2. 培养孩子的观察和思考能力,发展他们的想象力和创造力;3. 培养孩子的动手能力,锻炼他们的精细运动能力;4. 培养孩子的语言表达能力,提高他们的听说能力;5. 培养孩子的兴趣爱好,培养他们的艺术、音乐和运动能力。
二、主题活动安排:1. 主题活动一:《我的家》- 学生通过绘本、游戏等形式了解家庭的构成和家庭成员的角色; - 学生制作家庭成员的剪纸,展示家庭的温暖和重要性;- 学生进行角色扮演,模拟家庭生活场景,培养情感交流和合作能力。
2. 主题活动二:《动物的世界》- 学生通过观察图画书和实地参观动物园,了解不同动物的特点和习性;- 学生进行动物造型的手工制作,培养动手能力和想象力;- 学生进行小组合作活动,分享自己对动物的认识和喜爱。
3. 主题活动三:《美食之旅》- 学生通过园内采摘水果、制作小点心等活动,了解食物的来源和制作过程;- 学生品尝不同口味的食物,培养味觉和嗅觉的感知能力;- 学生进行美食分享和评选活动,培养分享和合作的意识。
4. 主题活动四:《我和大自然》- 学生进行户外探索活动,观察大自然的变化和美丽景色;- 学生进行植物种植和观察实验,了解植物的生长过程;- 学生进行自然环境保护意识培养,进行垃圾分类和植树活动。
三、教学方法:1. 游戏教学法:通过游戏和角色扮演,激发孩子的兴趣和参与度;2. 实践教学法:通过实地参观和实际操作,让孩子们亲身体验和感受;3. 互动教学法:通过问答、讨论和小组活动,培养孩子的思考和合作能力;4. 多媒体教学法:通过图画、音乐和视频等多种媒体形式,提升孩子的学习效果。
四、评估方式:1. 观察记录法:通过观察孩子在活动中的表现和参与度,评估他们的学习情况;2. 作品展示法:通过孩子的手工制作和绘画作品,评估他们的创造力和动手能力;3. 口头表达法:通过孩子的口头描述和回答问题,评估他们的语言表达能力;4. 小组合作评估法:通过观察孩子在小组活动中的合作和沟通情况,评估他们的社交能力。
中班月计划九月份
中班九月份月计划如下:
1. 学习主题:秋天的变化和水果蔬菜
- 通过绘本、游戏和活动学习秋天的特点,如树叶变色、天气逐渐变凉等。
- 学习水果蔬菜的名称和特点,通过观察、尝试和比较,了解不同水果蔬菜的颜色、形状和味道。
2. 实施活动:
- 尝试科学实验,观察和记录树叶在秋天的变化过程。
- 室内和室外的游戏活动,让孩子们感受到秋天的变化。
例如,用彩色纸片制作颜色丰富的树叶,让孩子们在户外寻找和收集。
- 定期进行水果蔬菜的品尝和比较活动,培养孩子们对健康饮食的意识和口味发展。
3. 室内环境布置:
- 制作季节主题的手工艺品,如纸板树叶、彩色纸条树等,装饰教室。
- 搭建展示区,展示孩子们在学习和活动中的成果和收集的水果蔬菜。
4. 身体活动和户外时间:
- 定期进行户外活动,让孩子们亲身体验秋天的变化。
例如,观察和收集不同颜色的树叶、在校园内举行秋季野餐等。
- 进行季节相关的身体活动,如秋季舞蹈、树叶跳跃等,增强孩子们的运动能力和感知能力。
5. 家园合作和家庭活动:
- 向家长传达本月的学习主题和活动计划。
- 鼓励家长与孩子一起观察和探索秋天的变化,如去公园散步,观察树叶的颜色变化等。
- 建议家长将秋季水果蔬菜加入孩子们的膳食中,培养孩子们的健康饮食习惯。
以上是中班九月份的月计划,希望能够为你提供帮助。
中班秋季月计划通用8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班月工作计划9月份(3篇)中班月工作规划9月份篇一主题活动:开心的夏日中三班幼儿现状分析在三个月的时间里,孩子们生活自理力量增加,全部幼儿都适应了集体生活,每位幼儿在各个方面在自身的根底上都有肯定的进步。
我们共同完成了三月,四月、五月的主题活动,孩子们学到了一些新的东西。
增长了学问,开拓了视野。
本月我们的主题活动:开心的夏日。
这一主题以幼儿感兴趣的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线,贯穿于各个活动中,引导幼儿主动地探究发觉和学习。
月主题目标1.体验故事所表现的夏天的美妙情景。
2.能是说出自已在夏天的体验。
3.能理解故事内容,感受小熊得意的憨态。
4.知道树荫的位置是会变化的。
5.能依据已有的阅历,用较连贯的语言叙述各种驱热的方法。
6.了解夏季服装,与人们生活的关系,知道夏天人们喜爱穿轻、软、薄的面料制成的短衣、短裤。
7.会选用材料、大胆想象制作夏季服装,并进展展现,体验胜利的喜悦。
8.能将同一集合中的物体依据不同特征进展二次分类,体验集与子集的关系。
9.练习原地自转、进展平衡力量。
10.感受雨点落在不同物体上发出的声音,并用各_种像声词_表示,感受在雨中戏水的乐趣。
11.依据旋律,较正确地拍出相应得节奏、12.能依据象声词,大胆填出局部歌词,学会唱歌。
13.能理解诗歌的内容,初步学会诗歌。
14.初步了解不同物体的沉浮结果,并学习记录试验结果。
15.能用吹泡泡的方法在纸上留下_彩色的雨_。
中班月工作规划9月份篇二开展《高快乐兴》主题活动。
体验喜、怒、哀、乐等主观心情,主动地在活动中感受、体验、辨别自己的积极心情和消极心情,从小做一个欢乐的孩子,在心情、情感方面建构安康的人格。
1、提示幼儿洗手时留意不弄湿袖口。
2、幼儿午餐和点心、茶水的供给要保温,提示幼儿常喝水。
3、晨间活动时加强运动量,带幼儿晨跑热身。
感受大家一起熬炼的欢乐。
1、布置主题墙饰,内容是小朋友们正在高快乐兴地做各类嬉戏,使幼儿受到感染,产生欢乐心情。
幼儿园中班9月份计划《幼儿园中班 9 月份计划》新的学期开始了,对于中班的孩子们来说,这将是充满成长和探索的一个月。
为了让孩子们在 9 月份能够度过充实而快乐的时光,我们制定了以下详细的计划。
一、教学目标1、帮助幼儿适应新学期的学习和生活环境,建立良好的常规和秩序。
2、培养幼儿的语言表达能力,鼓励他们积极参与交流和讨论。
3、提高幼儿的动手能力,通过手工、绘画等活动激发创造力。
4、增强幼儿的身体协调性和运动能力,开展丰富多样的体育活动。
5、引导幼儿初步认识数字和简单的数学概念。
二、教学内容1、语言领域故事时间:每天安排一段故事时间,让幼儿倾听和理解各种有趣的故事,鼓励他们表达自己对故事的感受和想法。
儿歌朗诵:教幼儿一些简单易懂、富有韵律的儿歌,培养他们的语感和节奏感。
词语游戏:通过游戏的方式帮助幼儿学习新的词汇,如猜谜语、词语接龙等。
2、艺术领域绘画活动:提供各种绘画工具和材料,让幼儿自由创作,表达自己的内心世界。
手工制作:组织幼儿进行纸艺、泥工等手工制作,锻炼动手能力和想象力。
3、科学领域观察活动:引导幼儿观察自然现象,如季节变化、动植物生长等。
简单实验:进行一些简单有趣的科学小实验,激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望。
4、数学领域数字认知:通过游戏和教具,让幼儿认识 1-10 的数字。
形状分类:教幼儿区分不同的形状,如圆形、方形、三角形等。
5、健康领域体育活动:每天安排适量的户外活动,如跑步、跳绳、滑梯等,增强幼儿的体质。
生活习惯培养:教导幼儿良好的卫生习惯,如洗手、刷牙、整理玩具等。
三、教学方法1、情境教学法:创设生动有趣的情境,让幼儿在情境中学习和体验。
2、游戏教学法:通过各种游戏活动,让幼儿在玩中学,学中玩。
3、小组合作法:组织幼儿进行小组活动,培养他们的合作意识和交流能力。
四、日常活动安排1、入园和晨检热情迎接幼儿入园,引导他们与老师和同伴打招呼。
进行晨检,检查幼儿的身体状况和个人卫生。
中班9月份工作计划9月份月计划5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班9月份工作计划9月份月计划5篇通过制定一份详细的月计划,从而使大家更了解接下来的工作任务,优秀的月计划是建立在我们的工作实际上的,以下是本店铺精心为您推荐的中班9月份工作计划9月份月计划5篇,供大家参考。
1. 培养幼儿良好的生活习惯,提高自我服务能力。
2. 增强幼儿的团队协作能力,培养良好的集体意识。
3. 拓展幼儿的知识面,提高幼儿的动手操作能力。
4. 培养幼儿的审美情趣,提高幼儿的艺术素养。
二、具体工作内容1. 生活习惯养成(1)加强幼儿的晨间锻炼,提高幼儿的身体素质。
(2)培养幼儿的午睡习惯,保证幼儿充足的睡眠时间。
(3)加强幼儿的饮食教育,培养幼儿良好的饮食习惯。
(4)开展自我服务活动,提高幼儿的生活自理能力。
2. 团队协作与集体意识(1)组织丰富多彩的户外活动,让幼儿在游戏中学会合作。
(2)开展班级活动,增强幼儿的集体荣誉感。
(3)培养幼儿的团队精神,提高幼儿的团队协作能力。
3. 知识拓展与动手操作(1)开展主题教育活动,拓宽幼儿的知识面。
(2)组织幼儿参与手工制作、绘画等活动,提高幼儿的动手操作能力。
(3)开展科学探索活动,激发幼儿的好奇心,培养幼儿的探究精神。
4. 审美情趣与艺术素养(1)开展音乐、舞蹈、绘画等艺术活动,培养幼儿的审美情趣。
(2)组织幼儿参观美术馆、博物馆等场所,提高幼儿的艺术素养。
(3)开展亲子活动,让家长与幼儿共同参与艺术创作,增进亲子关系。
1. 制定详细的工作计划,明确工作目标。
2. 加强教师培训,提高教师的专业素养。
3. 创设良好的教育环境,为幼儿提供丰富的教育资源。
4. 加强家园合作,共同关注幼儿的成长。
5. 定期检查工作进度,及时调整工作计划。
四、工作总结1. 每周对工作计划进行总结,评估工作效果。
2. 定期召开家长会,汇报幼儿在园情况,征求家长意见。
3. 对优秀教师进行表彰,激励教师的工作积极性。
4. 对工作中存在的问题进行分析,制定改进措施。
五、注意事项1. 关注幼儿个体差异,因材施教。
2. 注重幼儿的全面发展,关注幼儿的身心健康。
3. 加强与家长的沟通,共同关注幼儿的成长。
4. 严格执行工作计划,确保工作效果。
通过以上工作计划,我们期望在九月份为中班幼儿创造一个温馨、和谐、富有挑战的学习环境,让幼儿在快乐中成长,全面发展。
中班九月份月计划九月份即将到来,作为中班教师,我们需要制定一份详细的月计划,以确保教学工作的顺利开展。
本月的教学重点将围绕孩子们的兴趣和特点展开,注重培养他们的动手能力和观察力,促进他们的语言表达和社交能力的提高。
以下是我制定的中班九月份月计划。
一、主题活动。
1. 秋天的变化。
本月将以“秋天的变化”为主题,组织孩子们观察树叶的变化、天气的变化等,引导他们感受秋天的气息,增强他们对季节变化的认识。
2. 水果蔬菜。
通过水果蔬菜的认知活动,让孩子们了解不同水果蔬菜的特点、颜色、味道,培养他们对健康饮食的意识。
3. 动物世界。
本月还将组织孩子们参观动物园,让他们近距离接触各种动物,激发他们对动物的兴趣,同时进行相关的手工制作和角色扮演活动。
二、教学内容。
1. 语言表达。
通过故事、歌曲、游戏等形式,培养孩子们的语言表达能力,引导他们用简单的语言描述所见所闻,提高他们的表达能力。
2. 数学启蒙。
本月将围绕秋天的主题进行数学教学,引导孩子们进行秋天水果的分类、计数等活动,培养他们的数学思维能力。
3. 动手能力。
组织孩子们进行剪贴、折纸、绘画等手工活动,培养他们的动手能力和想象力,促进他们的全面发展。
三、活动安排。
1. 每周一次户外游戏。
安排孩子们进行户外游戏活动,让他们感受大自然的美好,同时锻炼他们的身体。
2. 每周一次手工制作。
安排不同主题的手工制作活动,让孩子们动手动脑,培养他们的动手能力和创造力。
3. 每周一次角色扮演。
安排孩子们进行角色扮演活动,通过模仿和表演,培养他们的社交能力和团队合作意识。
四、家园合作。
1. 家长沟通会。
定期举行家长沟通会,与家长交流孩子的学习情况和成长经历,共同关注孩子的发展。
2. 家庭作业。
每周布置一些简单的家庭作业,让家长参与其中,促进家校合作,加强家庭教育。
以上就是我为中班九月份制定的月计划,希望能够在本月内顺利完成各项教学任务,促进孩子们的全面发展。
同时,也希望家长们能够积极配合,共同关注孩子的成长,共同努力,让孩子们在快乐中茁壮成长。
幼儿园中班9月计划9月,是一个金秋时节,也是幼儿园中班的新起点。
在新的月份里,我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习和生活体验,促进他们全面发展。
以下是我们9月份的教学计划安排。
一、主题活动。
1. 秋天的变化。
本月我们将以“秋天的变化”为主题,通过观察秋天的天气、树叶、果实等,让孩子们了解秋天的特点,感受大自然的变化。
在主题活动中,我们将组织孩子们进行户外郊游,观察秋天的景色,收集落叶,感受秋风的清爽。
2. 蔬菜水果。
在这个月份,我们将引导孩子们了解各种蔬菜水果的特点,通过亲子活动和游戏,让他们亲自动手体验种植蔬菜水果的乐趣,培养他们的动手能力和观察力。
二、语言表达。
1. 词汇积累。
在语言表达方面,我们将注重孩子们的词汇积累,通过游戏、歌曲等形式,帮助他们掌握一些日常生活中常用的词汇,提高他们的语言表达能力。
2. 口才训练。
此外,我们还将开展口才训练的活动,让孩子们在表达自己的同时,培养他们的自信心和沟通能力,为以后的学习打下良好的基础。
三、艺术创作。
1. 秋季手工。
在艺术创作方面,我们将引导孩子们通过手工制作,创作秋季主题的作品,如画秋天的风景、制作落叶贴画等,让他们在动手的过程中感受到艺术的乐趣。
2. 舞蹈表演。
此外,我们还将组织孩子们进行秋季舞蹈表演,让他们在跳舞的过程中,展现自己的艺术天赋,培养他们的审美情感和音乐节奏感。
四、健康生活。
1. 运动游戏。
在健康生活方面,我们将加强孩子们的体育锻炼,组织各种运动游戏,如跑步比赛、绳子跳等,让他们在运动中享受快乐,促进身体的健康发展。
2. 饮食营养。
同时,我们还将关注孩子们的饮食营养,注重饮食的多样性和均衡性,让他们养成良好的饮食习惯,保障身体健康。
综上所述,9月份的幼儿园中班计划将围绕秋天的变化展开,通过主题活动、语言表达、艺术创作和健康生活等方面的安排,促进孩子们在多方面的发展,让他们在快乐学习中茁壮成长。
我们期待着这个月份的美好时光,和孩子们一起共同成长、共同进步。
中班九月月计划九月,秋高气爽,是中班教师和孩子们迎接新学期的时刻。
在新的一个月里,我们将继续以儿童为中心的教育理念,为孩子们创设丰富多彩的学习环境,激发他们的学习兴趣,培养他们的综合能力。
以下是我们九月月计划的具体内容:一、主题活动。
1. 《中秋佳节》。
本月我们将围绕中秋节展开一系列的主题活动。
通过讲故事、制作传统手工、品尝月饼等方式,让孩子们了解中秋节的由来和传统习俗,感受中国传统文化的魅力。
2. 《秋天的果实》。
在秋天,果实累累,我们将带领孩子们走进果园,亲手采摘各种水果,让他们亲身体验劳动的快乐,感受大自然的馈赠。
3. 《我的家园》。
通过参观社区和家庭的活动,让孩子们了解家园的构成和社区的功能,培养他们的社会责任感和环保意识。
二、学习内容。
1. 语言。
本月我们将围绕中秋节展开词汇和句子的学习,通过歌谣、游戏等形式,激发孩子们学习语言的兴趣,提高他们的语言表达能力。
2. 数学。
在数学方面,我们将以果实为主题,进行简单的数学运算和计数游戏,培养孩子们的逻辑思维和数学兴趣。
3. 美术。
本月我们将以中秋和秋天的景象为灵感,进行绘画和手工制作活动,培养孩子们的审美情趣和动手能力。
三、健康与生活。
1. 身体锻炼。
我们将继续组织户外活动,如晨间操、游戏等,让孩子们享受阳光和空气,促进他们的身体发育和健康成长。
2. 饮食健康。
我们将注重饮食的多样性和营养均衡,引导孩子们养成良好的饮食习惯,培养他们的自理能力。
3. 安全教育。
我们将定期进行安全教育活动,教导孩子们如何保护自己,预防意外事故的发生。
四、家园合作。
1. 家长沟通。
我们将定期与家长进行沟通交流,介绍孩子们的学习情况和成长变化,共同关注孩子的成长。
2. 家园活动。
我们将邀请家长参与中秋节联欢会、果园采摘等活动,增进师生家三方的互动与交流。
3. 家园共育。
我们将鼓励家长参与孩子的学习和生活,共同努力为孩子的成长营造良好的家庭和学校环境。
在新的一个月里,我们将继续以开放、包容、关爱的态度,为每个孩子提供一个快乐、健康、安全的成长环境,让他们在快乐中学习,在学习中成长。
幼儿园中班九月工作计划6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班学习月计划九月一、目标和期望在九月份,我们的中班学生将继续学习和探索新的知识和技能。
我们的目标是帮助每个孩子建立自信、提高专注力、培养好奇心,同时提高他们的学习成就和技能。
我们期望孩子们在这个月里能够掌握新的知识,发展新的兴趣爱好,并且积极参与班级活动和社交互动。
二、学习内容1. 语言和沟通能力在九月份,我们将继续学习认识并识别更多的字母和发音,同时学习认识更多的单词和词汇。
我们将通过阅读故事书、听故事、讲故事等方式来提高孩子们的语言和沟通能力。
我们还会进行小组讨论和角色扮演活动,帮助孩子们更好地表达自己的想法和情感。
2. 数学和逻辑思维在数学方面,我们将主要学习认识并识别数字1-10,学会进行简单的加减法运算,并且进行有关数学概念的游戏和实践活动,培养孩子们的逻辑思维能力。
我们还会进行有趣的数学卡片游戏和数学拼图游戏,来提高孩子们的数学技能和兴趣。
3. 科学和自然我们将围绕着“自然和季节”的主题展开科学和自然的学习活动。
我们将带领孩子们进行户外探索和观察,学习认识更多的季节变化和自然界的生物和植物。
我们还会进行一些简单的科学实验和手工制作,来帮助孩子们了解和探索科学的奥秘。
4. 艺术和手工在艺术和手工方面,我们将继续进行各种各样的创意手工制作活动,帮助孩子们培养创造力和手工技能。
我们将学习画画、剪纸、折纸、粘贴等不同的手工技艺,同时还会进行音乐和舞蹈的课程,让孩子们感受到艺术带来的快乐和乐趣。
5. 社交和情绪管理除了学术方面的内容,我们还会重点关注孩子们的社交能力和情绪管理能力。
我们将进行小组合作活动和团队游戏,培养孩子们的社交技能和团队意识。
同时我们还会进行一些情绪管理的课程和活动,帮助孩子们学会有效地表达自己的情感和情绪,同时学会尊重和理解他人的情感和情绪。
三、学习方法和活动安排1. 教学方法我们将采用多种多样的教学方法来激发孩子们的学习兴趣和提高他们的学习效果。
我们将组织小班教学和小组分组活动,让每个孩子都能够得到老师的关注和指导。
一、工作目标1. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
2. 培养幼儿的自主学习和探究能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯和道德品质。
4. 提高幼儿的身体素质和运动技能。
二、具体工作安排1. 第一周:新学期动员与入学教育(1)召开家长会,向家长介绍本学期工作重点及家园合作事项。
(2)进行入学教育,帮助幼儿尽快适应新环境,熟悉新同学。
(3)开展“我的新朋友”主题活动,增进幼儿间的相互了解和友谊。
2. 第二周:生活自理能力培养(1)开展“我会自己穿衣服”活动,培养幼儿的生活自理能力。
(2)进行“整理书包”比赛,提高幼儿的收纳和整理能力。
(3)组织“我是整理小能手”主题活动,培养幼儿的环保意识。
3. 第三周:安全教育(1)开展“安全知识竞赛”,提高幼儿的安全防范意识。
(2)进行“防拐骗”演练,增强幼儿的自我保护能力。
(3)开展“交通安全”主题活动,教育幼儿遵守交通规则。
4. 第四周:户外活动与体育竞赛(1)组织幼儿参加户外活动,锻炼身体,增强体质。
(2)开展“跳绳比赛”,提高幼儿的协调性和耐力。
(3)进行“拔河比赛”,培养幼儿的团队合作精神。
5. 第五周:传统文化教育(1)开展“中秋节”主题活动,让幼儿了解我国的传统节日。
(2)进行“剪纸”活动,传承我国优秀的民间艺术。
(3)开展“我眼中的家乡”主题活动,培养幼儿的爱国情怀。
6. 第六周:环保教育(1)开展“地球日”主题活动,提高幼儿的环保意识。
(2)进行“垃圾分类”知识竞赛,培养幼儿的环保习惯。
(3)组织“绿色家园”公益活动,让幼儿为环保出一份力。
7. 第七周:心理健康教育(1)开展“情绪管理”主题活动,帮助幼儿学会调节情绪。
(2)进行“自信心的培养”活动,提高幼儿的自信心。
(3)组织“感恩的心”主题活动,培养幼儿的感恩情怀。
8. 第八周:总结与反思(1)对本月工作进行总结,肯定成绩,查找不足。
(2)开展家长座谈会,听取家长意见,改进工作。
(3)对幼儿进行评价,为下个月的工作做好准备。
中班9月份学习计划一、月度目标1. 提高学生的语言能力,包括听、说、读、写的能力;2. 培养学生的观察和动手能力,培养学生的耐心和观察领悟能力;3. 促进学生的情感素质,培养学生自信、独立和合作的意识;4. 提高学生对自然、社会、艺术等方面的认知能力。
二、学习计划1. 语言能力的提高(1)听力训练:教师将为学生播放一些简单的英语故事和儿歌,引导学生用心聆听,并且通过故事内容和问题,激发学生的思考。
同时,学生也可以通过老师的朗读来提高听力能力。
(2)口语表达:引导学生进行口语练习,例如描述自己的家庭、朋友、玩具等,训练学生表达的能力。
(3)阅读能力:老师将为学生准备简单的英语绘本和图画故事,鼓励学生多读多看,培养他们的阅读兴趣。
(4)书写能力:在故事和绘本的基础上,老师将引导学生进行简单的书写练习,例如写字母、简单的单词等,培养学生的书写能力。
2. 观察和动手能力的培养(1)游戏活动:通过一些游戏活动,提高学生的观察和动手能力,例如拼图、穿珠子、剪纸等。
(2)实验活动:老师将根据孩子们的年龄特点设计一些简单的实验活动,让学生亲自动手进行实验,培养他们的观察和实验能力。
3. 情感素质的培养(1)情感排队:引导学生参与一些团体活动,例如情感排队,培养学生的合作意识和团队精神。
(2)角色扮演:引导学生进行一些角色扮演游戏,让学生在游戏中体验合作和分享的快乐。
(3)谈话活动:鼓励学生积极参与班级谈话活动,分享自己的感受和体验,培养学生的表达能力和自信心。
4. 认知能力的提高(1)自然科学:通过一些简单的实验和游戏,培养学生对自然科学的认知能力,例如生活中的科学小常识、天气变化等。
(2)社会科学:通过讲述一些简单的社会故事和绘本,培养学生对社会的认知,引导学生学会感恩、尊重和关爱他人。
(3)艺术活动:通过一些手工制作和音乐活动,培养学生的艺术鉴赏能力,让孩子们在欣赏和创作中获得快乐。
三、教学方法1. 多媒体教学:教师可以利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,为学生准备一些有趣的故事、视频和图片,激发学生的学习热情。
幼儿中班九月份学习计划一、教学目标9月份是幼儿园新学年的开始,对于中班的孩子来说,这个月份是一个新的起点。
在此期间,我们将着重培养孩子的自理能力、社交能力和学习兴趣,为他们打下扎实的基础。
1.自理能力:培养孩子穿脱衣物、整理书包等简单的自理能力,养成良好的生活习惯。
2.社交能力:鼓励孩子与同伴合作,学会分享和互相帮助。
培养孩子积极参与团体活动的意识。
3.学习兴趣:通过多样化的教学方法,激发孩子对各种学习内容的兴趣,培养其学习动力和自主学习能力。
二、教学内容1. 科学探索学习内容:生活常识,如水果、蔬菜、动物等。
通过观察和实验,培养孩子的观察力和动手能力,激发其对科学的兴趣。
活动安排:组织孩子进行水果、蔬菜的认知游戏,进行简单的实验,引导孩子发现生活中的科学奥秘。
2. 语言表达学习内容:认字、说故事、歌曲,培养孩子的语言表达能力,引导其用语言表达自己的想法和感受。
活动安排:通过课堂教学和游戏活动,让孩子学习认字,编故事,学唱歌曲,培养孩子的语言表达能力。
3. 美术创作学习内容:色彩、造型、手工制作等。
通过美术活动,培养孩子的审美能力和创造力,丰富孩子的想象力和手工技能。
活动安排:开展各种美术活动,如涂色、剪纸、折纸等,引导孩子用手工制作表达自己的想法和感受。
4. 身心健康学习内容:饮食健康、身体保健等。
通过游戏和故事,让孩子学习正确的饮食和保健知识,培养身心健康的意识。
活动安排:组织孩子进行健康常识的认知游戏,引导孩子正确运动、科学饮食,并进行身体保健的故事讲解。
5. 社会实践学习内容:环保、交通规则等。
通过参观、游园活动,培养孩子的社会意识和实践能力,引导孩子尊重环境、遵守规则。
活动安排:组织孩子参观周边环境,教导孩子遵守交通规则,进行环境爱护和社交礼仪的教育。
三、教学方法1. 游戏教学在教学中引入丰富多样的游戏活动,通过游戏培养孩子的观察、思维和动手能力。
2. 听、说、读、写四通合一的教学方法,引导孩子通过听、说、读、写来加深对学习内容的理解。
中班月计划九月份一、教育目标:1. 培养幼儿的社交技能,包括与他人的合作、分享和尊重;2. 培养幼儿的观察力、思维能力和创造力;3. 培养幼儿的语言和沟通能力;4. 培养幼儿的动手能力和想象力;5. 培养幼儿的艺术和音乐表达能力。
二、活动安排:1. 社交技能培养活动:a. 组织合作游戏,培养幼儿的团队合作和分享精神;b. 鼓励幼儿参与社交角色扮演游戏,培养幼儿的社交交往能力;c. 开展小组活动,让幼儿学会倾听他人意见和尊重他人。
2. 观察力、思维能力和创造力培养活动:a. 组织自然观察活动,引导幼儿观察和思考周围的环境;b. 提供各种探索材料,让幼儿进行自主探索和实验;c. 鼓励幼儿进行艺术创作和角色扮演,培养幼儿的想象力和创造力。
3. 语言和沟通能力培养活动:a. 组织语言游戏,拓展幼儿的词汇量和表达能力;b. 鼓励幼儿参与故事讲解和角色扮演,培养幼儿的语言表达能力;c. 提供各种语言材料,让幼儿进行语言训练和交流。
4. 动手能力和想象力培养活动:a. 组织手工制作活动,培养幼儿的动手能力和想象力;b. 提供各种搭建和拼图材料,让幼儿进行空间想象和创造。
5. 艺术和音乐表达能力培养活动:a. 组织绘画和手工制作活动,培养幼儿的艺术表达能力;b. 鼓励幼儿参与音乐和舞蹈活动,培养幼儿的音乐表达能力。
三、评估方法:1. 观察记录法:通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度,评估幼儿的社交技能、观察力、思维能力、创造力、语言和沟通能力、动手能力、想象力,以及艺术和音乐表达能力的发展情况。
2. 作品展示法:展示幼儿在活动中的绘画作品、手工制作品、音乐和舞蹈表演等,评估幼儿的艺术和音乐表达能力的发展情况。
四、教育资源:1. 合作游戏和角色扮演的道具和材料;2. 自然观察和实验的材料;3. 语言游戏和故事讲解的绘本和故事书;4. 手工制作和搭建拼图的材料;5. 绘画和音乐表达的艺术材料。
五、教育计划实施过程:1. 制定详细的活动计划,确定每天的活动内容和目标;2. 准备好所需的教育资源和材料;3. 在活动中积极引导和参与,与幼儿互动;4. 根据幼儿的实际表现,及时调整教育计划。
中班9月计划9月份是中班的孩子们适应新环境、新老师和新同学的重要阶段。
为了让孩子们顺利过渡,我们制定了以下教学计划。
一、情感沟通。
在9月份,我们将重点关注孩子们的情感沟通能力。
通过互动游戏、小组活动和角色扮演,帮助孩子们建立起良好的人际关系,培养他们的合作意识和团队精神。
同时,我们也将注重培养孩子们的自理能力和自我管理能力,让他们学会照顾自己和与他人和睦相处。
二、语言表达。
语言表达是中班孩子们的重点培养对象。
在9月份,我们将通过听故事、唱歌、诗歌朗诵等方式,激发孩子们的语言表达兴趣,提高他们的口语表达能力和语言组织能力。
同时,我们也将注重培养孩子们的阅读兴趣,引导他们多读书、多听故事,丰富他们的语言世界。
三、认知发展。
认知发展是中班孩子们的另一个重点培养对象。
在9月份,我们将通过游戏、实践活动和探究性学习,激发孩子们的好奇心和求知欲,培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
同时,我们也将注重培养孩子们的创造力和想象力,引导他们多进行手工制作、绘画、模型搭建等活动,培养他们的艺术修养和审美能力。
四、身体协调。
身体协调是中班孩子们的重要发展任务。
在9月份,我们将通过各种体育活动、健身操、户外探索等方式,促进孩子们的身体发育和协调能力的提升。
同时,我们也将注重培养孩子们的团队合作意识和竞争意识,让他们在活动中学会团结合作、互相帮助,培养他们的集体荣誉感和个人成就感。
五、家校合作。
家校合作是孩子们健康成长的重要保障。
在9月份,我们将积极与家长沟通,及时反馈孩子们的学习情况和表现,共同关注孩子们的成长。
同时,我们也将邀请家长参与到孩子们的学习活动中,共同培养孩子们的良好习惯和行为规范,形成良好的教育氛围。
总之,9月份是中班孩子们成长的关键时期,我们将以更加严谨的态度和更加负责的精神,全力以赴,为孩子们的成长保驾护航,让他们在快乐中茁壮成长。
希望家长们能和我们一起携手合作,共同见证孩子们的成长点滴,让他们在这个美好的成长之旅中收获更多的快乐和成就感。
2016-2017学年第一学期9月学习型区角活动方案
主题名称:我是中班小朋友啦
日期:2016年9月1日——9月30日班级:中7 班
1、体现新投放的材料或新建立的小角。
大区是指给出的如美工区等,小角是指标有◆的表
格,是大区里面按类进行设立的小角。
2、所有的学习型区域活动指向的是学习,目的性明确,近期目标鲜明。
素材和内容来源于
主题、幼儿关注的热点、孩子应该在这个年龄段需要掌握的内容、集体教学活动的延伸、集体教学活动前期的铺垫等。
3、大班孩子可以鼓励合作进行,也可独立进行。
中班孩子尝试合作,但不做具体的要求。
4、每个科学区域里要求有数方面的探索以及教师发挥想象力让孩子能探索起来的内容,请
发动家长进行材料的收集。
5、阅读区里大班可以出现一些图文并茂的文字,尤其是字与图的配对、成语配对等,但不
提倡孩子去写字,不可以出现拼音等。
6、在原有基础上的补充和丰富的材料是指,能对孩子已经不想玩或已经熟悉的内容在难度
(递进或层次)或花样(附加另外的内容)加工,使之上一个台阶。
7、自制材料不少于8种,总数不少于30件(个)。