部编版三年级语文上册基础知识要点分类

部编版三年级上册分类复习指导一、基础知识（字词）：1、重点词语（书中词语表勾画）2、多音字（见识字表）二、课文内容梳理：1、《大青树下的小学》：边疆小学，欢乐祥和的校园生活，各民族团结友爱。

2、《花的学校》：（印度）泰戈尔，拟人化手法，表达对大自然喜爱赞美之情。

3、《不懂就要问》：孙中山，刻苦读书，勤学好问。

4、《古诗三首》：作者，朝代，会默写，都描写了秋天大自然的美景。

《山行》：对秋天对大自然的喜爱、赞美之情。

《赠刘景文》：表达对好友的勉励祝福。

《夜书所见》表达对家乡的思念。

5、《铺满金色巴掌的水泥道》：比喻。

心情：愉悦、舒畅。

感情对秋天、对大自然、对生活的热爱。

6、《秋天的雨》：缤纷的色彩，香甜的气味，动植物准备过冬的情景。

表达作者对秋天的喜爱、赞美之情。

7、《听听，秋的声音》：描写了黄叶，蟋蟀，大雁，秋风的声音；叶子，小花，汗水，谷粒，表达作者对秋天的热爱、赞美之情。

8、《卖火柴的小女孩》：（丹麦）安徒生，五次擦燃火柴：温暖的烤炉，喷香的烤鹅，漂亮的圣诞树，慈祥的奶奶，和奶奶飞走了。

表达作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。

安徒生作品：《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》。

9、《那一定会很好》：一粒种子不满足现状：一粒种子、高大的树、手推车、椅子、木地板，不断地追求改变，表现了积极向上，勇于追求的精神。

10、《在牛肚子里旅行》：旅行线路：嘴、第一个胃、第二个胃、嘴。

前三个胃贮藏食物，第四个胃管消化。

青头：充满智慧，勇敢无畏，知识丰富，对朋友真诚关爱。

11、《一块奶酪》：蚂蚁队长：严于律己，以身作则，爱护幼小。

12、《总也倒不了的老屋》：老屋帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛，表现了他乐于助人的品质。

13、《胡萝卜先生的长胡子》：胡萝卜先生的胡子给男孩儿当风筝线，给鸟太太当晾衣绳。

14、《小狗学叫》：小狗向小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑；小狗向杜鹃学叫，遭到猎人的射击。

小狗：有自尊心，不怕困难，勤奋努力，有追求。

部编版三年级语文上册重点知识归纳一、课文内容概述在部编版三年级语文上册中，包括了诸多优秀的课文内容，内容丰富多彩，亦幽默可爱，亦深刻感人。

这些课文不仅仅是语文教学的素材，更是对孩子们人生态度和价值观的熏陶。

通过这些课文，孩子们可以感受到美好的情感，了解到人生哲理，还能够学习到丰富的语言表达和表现力。

1. 《非洲的小狮子》这篇课文让孩子们了解到不同文化背景下的生活情况，让他们产生对神奇非洲的向往，了解到不同动物的生活状态和习性。

对于孩子们来说，这是一篇引导他们走向广阔天地的课文。

2. 《熊猫》通过这篇课文，孩子们可以了解到国宝熊猫的生活习性和保护情况，对于濒危动物保护意识的培养大有裨益。

这篇课文有助于引导孩子们关注自然保护，培养他们的环保意识。

3. 《小猫钓鱼》这是一篇充满趣味和教育意义的课文，故事生动有趣，教育孩子们要有耐心和毅力，不能懈怠。

故事情节也寓意深远，让孩子们学会珍惜眼前人和事，培养美好的品质。

4. 《春天的气息》这篇课文典型地展示了我国传统文化和优秀风土人情，让孩子们深切感受到春天的美丽和奇妙。

通过这篇课文，孩子们也学习到了丰富的描写手法和叙述技巧。

5. 《懒惰的昆虫》这篇课文通过生动有趣的故事，寓教于乐地向孩子们灌输了勤奋和努力的美德。

教育意义深远，让孩子们能够明白懒惰的害处，激发他们的学习动力。

6. 《挖野菜》这是一篇质朴、感人的课文，生动展现了农村儿童的生活和成长情景，引导学生珍惜现有条件，不断奋发向上的态度。

以上就是部编版三年级语文上册的主要课文内容概述，每一篇课文都具有特殊的教育意义和文学价值，对于学生的成长和人生观的形成都具有十分重要的意义。

二、文章自我评价通过以上全面梳理和归纳，我们对部编版三年级语文上册的重点知识有了更深入的了解。

这些课文内容不仅涉及到语文知识，更是涉及到孩子们的心灵成长和人生启蒙。

在阅读和整理这些课文内容的过程中，我深刻体会到了中文文章的深度和广度，也学到了如何用简单明了的语言去表达复杂的内容。

一、汉字学习：1.五笔字根：横、竖、撇、捺、点。

2.汉字的抄写：正确书写字的笔顺和形状。

3.基础汉字认读：认读日常生活中使用频率较高的基础汉字。

4.生字识读：通过识字测试，学习和记忆生字。

二、词语学习：1.词组的认读和运用2.动态的联想和发散：根据词语的意思进行类比、连想和发散，拓宽词汇的应用范围。

三、句子学习：1.简单句：主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构。

2.句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。

四、阅读理解：1.阅读理解：阅读短文或图文资料，并回答问题。

2.获取信息：能够通过阅读获取信息，了解资料的基本信息和细节。

五、声母、韵母的认读和拼读：1. 声母： b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

2. 韵母： a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

六、单词的认读和拼写：1.基础单词的认读和拼读。

2.写出所听到的汉字或拼音。

七、诗词歌咏：1.了解中国传统文化，学习古诗和歌曲。

2.听读古诗或歌咏，感受诗意和音乐。

八、阅读能力的提高：1.理解课文的意思，找出关键词，进行整体理解。

九、作文表达：1.个别或集体写作，训练学生的语言表达能力。

2.根据所学内容进行写作，展示学生的想象力和表达能力。

十、朗读和背诵：1.准确、响亮、流畅地朗读课文、诗歌或文章。

2.背诵经典文学作品，培养语感和记忆力。

以上是部编版三年级语文知识点的一个大致归纳，具体的内容和学习进度还需参考教材和教学大纲。

部编版小学三年级语文上册全册知识点归纳汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

部编版三年级语文上册第一单元基础知
识知识点必记
一、易读错的字
有些字在读音上容易出错，比如“早晨”、“绒球花”、“粗壮”等等。

要注意正确读音，避免出现错误。

二、易写错的字
有些字在写作时容易出错，比如“晨”、“装”、“荒”等等。

要注意每个字的笔画和结构，避免写错。

三、会写词语
这一部分列出了一些常用的词语，包括“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“校园”等等。

可以通过反复练来掌握这些词语的写法。

四、多音字
有些字有多种读音，比如“教室”、“放假”、“好奇”等等。

要根据具体的语境来确定正确的读音。

五、形近字
有些字的形状和结构非常相似，容易混淆，比如“汉”和“叹”、“服”和“朋”等等。

要仔细辨认，避免写错。

六、近义词
有些词语的意思非常相似，比如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”
和“新奇”等等。

要根据具体的语境来使用正确的词语。

七、反义词
有些词语有相反的意思，比如“安静”和“热闹”、“认真”和“马虎”等等。

要根据具体的语境来使用正确的词语。

八、词语搭配
有些动词和形容词需要和特定的词语搭配使用，比如“打
招呼”、“敬爱的老师”等等。

要注意这些搭配，避免使用不当。

以上就是本单元的基础知识必记，要认真研究并多加练，才能掌握好这些知识。

部编人教版三年级语文上册：知识考点汇总整理部编人教版三年级语文上册：知识考点汇总整理】复第一、二单元】复目标】1.复掌握第一、二单元的生字生词，巩固古诗中单字的理解，会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

2.重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容，练中读读背背的内容。

3.加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4.能把句子补充完整，能修改病句。

复内容】一、听写词语。

1.听写词语。

2.同桌互批。

3.提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4.齐读。

二、巩固古诗中单字的理解。

1.出示古诗句。

2.指名说说这几个字的意思。

3.写一写。

4.教师检查评价。

三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。

1.读读书上的带有这些词语的句子。

2.模仿造句。

3.师生共同评议。

4.书写。

教师检查。

四、修改病句。

1.出示句子。

1) 我们从小要做到讲究卫生的惯。

2) 爸爸光荣地加入了中国员。

3) 看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪。

2.指名上黑板修改。

3.共同批改。

4.说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。

5.齐读正确的句子。

五、复课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复两单元的内容。

2.指名背诵课文。

3.同桌互批，各自订正。

4.出示填空：1) 月光下的西湖，又是一番景象。

__________，__________，________，___________。

2) 默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。

__。

3) 能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是：______________________________________________________ ____。

六、阅读分析。

1、小院的西面是花圃，四季花开不断，主角是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有一个大葡萄架，夏天孩子们在下面乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

蝴蝶上下飞舞，非常热闹。

秋天，一串串葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。

部编版三年级上学期语文知识点详细复习识字与拼音
一、认识生字和词语
需要学会识别课本中出现的生字和词语。

二、认真听写
需要认真听写老师布置的生字、词语和基础拼音练。

三、基础拼音的研究
需要掌握基础拼音，包括声母、韵母、整体认读、拼读等。

语文基础知识
一、认识标点符号
需要掌握标点符号的名称、用途以及如何正确使用。

二、了解常用词语
需要了解并掌握一些常用词语的意思，并在课文中正确运用。

三、提高阅读理解能力
需要通过阅读课本和其他相关资料，提高阅读理解能力和表达能力。

课文内容
一、故事类文本
需要理解故事情节、了解故事背景、分析文中人物性格、感受文中情感。

二、规则类文本
需要了解规则和条例的重要性、掌握相关条款内容和适用范围。

三、说明类文本
需要理解说明文的篇章结构、掌握各个方面的信息和内容。

以上是部编版三年级上学期语文知识点的详细复习内容，希望
同学们认真复习，提高语文水平。

部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
以下是部编版语文三年级上册的总复习知识点的归纳整理：
1. 课文内容：复习所有课文的内容，包括课文的主题、情节、人物、环境等。

2. 词语理解：复习课文中出现的生词、词语的意思和用法。

3. 词语搭配：复习一些常用的词语搭配，如形容词+名词、动词+副
词等。

4. 诗歌鉴赏：复习课本中的诗歌，理解其中的意境、感情和表达方式。

5. 课文阅读：复习课文的阅读技巧，包括理解课文的主旨、找出关
键句子、推理判断等。

6. 语法知识：复习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、
副词、代词、连词等的用法。

7. 句子理解：复习课文中的句子结构和语法，理解句子的主谓宾结构、修饰成分等。

8. 作文写作：复习一些基本的作文写作技巧，如写人、写景、写事等，同时注意语法和语言表达的准确性。

9. 阅读理解：复习阅读理解的技巧，包括提取信息、推理判断、归
纳总结等。

10. 语音语调：复习正确的语音语调，注意语音的准确性和语调的
自然流畅。

以上是部编版语文三年级上册的总复习知识点的归纳整理，希望对你有帮助。

部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记一、易读错的字：早晨（读作“chén”）放假（读作“jià”）二、易写错的字：晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬：右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。

四、多音字：教室（读作“jià”）教（读作“jiāo”）教书假（读作“jiǎ”）假话假（读作“jià”）放假好（读作“hǎo”）好听好（读作“hào”）好奇背诵（读作“bèi”）背（读作“bēi”）背负觉得（读作“jué”）觉（读作“jiào”）睡觉圈（读作“quān”）圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字：汉（汉字）叹（叹气）粗（粗心）姐（姐姐）猜（猜出）清（清水）服（服装）朋（朋友）落（落下）XXX（洛阳）扬（表扬）XXX（杨树）静（安静）净（干净）狂（狂欢）犯（犯人）避（避开）臂（双臂）六、近义词：鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。

七、反义词：安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥，出来—进去，扬起—放下，主动—被动，认真—马虎，清楚—模糊，糊里糊涂—一清二楚，鸦雀无声—人声鼎沸。

八、词语搭配：动词搭配】打招呼，走过荒野。

形容词搭配】敬爱的老师，粗壮的枝干。

部编版三年级语文上册知识点归纳
部编版三年级语文上册内容包括语文基础知识、阅读、写作和作文等方面，以下是知识点的归纳：
一、语文基础知识
1. 字的认读：认识和读写生字；
2. 词的辨认：辨认单词的音节、词义；
3. 句子的构成：认识句子的基本构建，如主谓结构、短句等；
4. 标点符号：了解标点符号的使用方法，如句号、问号、感叹号等；
5. 诗歌的朗诵：学习韵律、停顿和语调等。

二、阅读理解
1. 故事阅读：阅读故事、童话和寓言，了解故事的主题、情节和角色等；
2. 品读诗歌：理解诗歌的意境、情感和表达方式；
3. 阅读理解：通过阅读短文，理解其中的信息和主题。

三、写作和作文
1. 书写规范：学习规范的字形、字间距等；
2. 图文写作：写作简单的图文，如描写图片、记叙过程等；
3. 日记写作：写作自己的日记，记录生活中的点滴；
4. 情感表达：通过作文表达自己的情感、想法和体会。

以上是部编版三年级语文上册的知识点，通过学习这些知识，可以提高语文的基础知识和阅读写作能力。

部编版语文三年级上册单元知识要点总结第一单元一、复习课文1、《大青树下的小学》按时间顺序，写了上学路上，来到学校，上课时，下课后几个场景，描写了边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了（祖国各民族之间的友爱和团结）。

这是一所（美丽）、（团结）、（充满了欢乐、祥和气氛）的学校。

表达了作者的自豪和赞美之情。

2.《花的学校》是（印度）诗人（泰戈尔）的一首诗，选自《新月集》，曾获得诺贝尔文学奖，出版过《园丁集》和《飞鸟集》等诗集。

作者用（拟人）的手法，将（花儿）想象成（孩子），描绘出雨后花儿次第开放的景象，表现出孩子们的（可爱）、（活泼）。

3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候学习时（不懂就问）的故事，赞扬了他（乐于思考）、（敢于提问）的学习态度和勇敢追求（真理）的主动精神。

这篇文章告诉我们：不懂就要问。

二、易错音早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野坪坝景颇族戒尺放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 傣族德昂族厉声照例(lì) 挨(ái)打好奇摔跤凤凰簌簌地响私塾摇晃三、多音字xiān ( 新鲜à（假日）ēi（背包）ān（圆圈）xiǎn ( 鲜有ǎ（真假）èi（背诵）àn（羊圈）（圈养）四、听写1.早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼铜钟停止朗读绒球安静树枝孔雀好奇招引粗壮枝干影子汉服绚丽多彩2.阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下风笛罚站所以飘扬猜想急急忙忙五、形近字晨（早晨）绒（绒球）球（足球）汉（汉族）笛（笛子）亭（亭子）辰（星辰）试（考试）救（求救）汗（汗水）油（加油）停（停止）艳（艳丽）服（衣服）装（装饰）扮（打扮）壁（墙壁）扬（表扬）色（色彩）报（报告）壮（壮丽）盼（盼望）臂（手臂）杨（杨树）读（读者）静（安静）粗（粗细）影（影子）情（情景）支（一支）卖（买卖）净（干净）组（小组）景（风景）猜（猜想）枝（树枝）落（落下）荒（荒野）狂（狂风）假（假期）族（汉族）晒（晾晒）洛（洛阳）慌（慌张）汪（汪洋）暇（闲暇）旅（旅行）洒（洒水）六、填空1、填入合适的动词（敲响）铜钟（朗读）课文（打）招呼（看）热闹（跳）孔雀舞（摔）跤（做）游戏（吹）口笛（穿）衣裳（扬起）双臂（收起）戒尺（摆摆）手（提出）问题2、填入合适的修饰词（1）（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（洁白）的墙（鲜艳）的服装（粗壮）的枝干（欢唱）的小鸟（可爱）的学校（湿润）的东风（摇头晃脑）的同学（2）（好奇）地听（沙沙）地响（流利）地背七、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静湿润—潮湿碰触—碰撞急忙—匆忙照例—照旧流利—流畅霎时—立刻敬爱-爱戴飘扬-飘荡好像-仿佛招引-吸引突然--忽然清楚--明白绚丽多彩--五彩缤纷八、反义词安静—热闹招引—驱散热闹-冷清粗壮—纤细古老-年轻湿润—干燥照例—破例流利—生疏详细—简略洁白—乌黑落下-上升粗壮--纤细认真--马虎鸦雀无声—人声鼎沸糊里糊涂—一清二楚九、量词一（本）书一（间）教室一（所）小学一（条）小路十、特殊词语AABB式：急急忙忙咿咿呀呀含身体部位的词语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥补充：七手八脚眉开眼笑手舞足蹈心灵手巧摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。

部编版三年级上册语文知识点梳理部编版三年级上册语文知识点梳理一、词语理解与运用1、重点词语：部编版三年级上册语文教材中出现的重点词语包括动词、名词、形容词等，如“跑步”、“唱歌”、“跳舞”、“可爱”等。

2、成语：教材中涉及的成语有很多，如“一目了然”、“千姿百态”、“迫不及待”等，这些成语在理解与运用上都有一定的难度，需要学生深入掌握。

3、词语搭配：三年级上册的语文学习中，还需要掌握一些常见的词语搭配，如“形容词+名词”、“动词+名词”、“名词+名词”等。

二、句子与段落1、句子结构：学生需要理解并运用基本的句子结构，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，并能正确地组成完整的句子。

2、段落结构：三年级上册语文教材中的文章段落一般以总分、总分总等结构为主，学生需要理解并分析这种结构。

三、阅读与写作1、阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解文章的主旨、段落大意，并能够根据问题定位到文章中的相关信息。

2、写作技巧：在三年级上册的语文学习中，学生需要初步掌握一些写作技巧，如如何构思文章、如何运用词汇和句子等。

四、口语与听力1、口语表达：学生需要提高口语表达能力，能够清晰地表达自己的观点和想法。

2、听力理解：同时，学生也需要提高听力理解能力，能够听懂他人的表达并理解其意图。

五、文化与习惯1、文学知识：在学习过程中，学生需要了解一些基本的文学知识，如文学体裁、文学流派等。

2、习惯养成：此外，学生还需要养成良好的阅读习惯和写作习惯，如定时阅读、写作练习等。

综上所述，部编版三年级上册语文知识点涵盖了词语理解与运用、句子与段落、阅读与写作、口语与听力以及文化与习惯等方面。

学生在学习过程中需要全面掌握这些知识点，以便更好地提高语文素养。

教师也应根据学生的实际情况，有针对性地设计教学方案，帮助学生更好地掌握这些知识点。

部编三年级上册语文各单元知识总结目录1. 语言知识篇 (2)1.1 认识的字母及拼音 (3)1.2 句子成分 (4)1.3 名词、动词、形容词 (5)1.4 副词和连词 (7)2. 阅读理解篇 (8)2.1 《两只老虎》---描写性和叙事性 (10)2.2 《快乐的动物们》---动物命名和特征描写 (11)2.3 《小窗的夏天》---景物的描写，故事发展脉络 (12)2.4 《卖花姑娘》---人物性格描写，调式 (13)2.5 《爱的真谛》---理解故事寓意 (14)2.6 《宝岛》---剧情推理，细节描写 (14)3. 语文学习篇 (16)3.1 理解文字运用 (17)3.2 运用规范的书写规范 (18)3.3 运用语句规范描写 (19)3.4 理解理解现代汉语 (19)3.5 理解理解文字表达 (21)3.6 运用文字表达情感 (21)4. 基础积累篇 (22)4.1 词语积累 (23)4.2 成语积累 (23)4.3 诗词积累 (24)5. 文学欣赏篇 (25)5.1 童话故事分析 (26)5.2 诗歌语言特点 (27)1. 语言知识篇在三年级上册的语文学习中，我们深入探索了丰富的汉字世界。

通过识字写字任务，我们掌握了大量的生字新词，增强了阅读和写作的能力。

对于每一个单元的重点字词，我们都进行了详细的积累与运用。

对于生字的理解与记忆，我们运用了多种方法，如比较记忆法、语境记忆法等。

我们还学习了词语的多种用法，如近义词、反义词的运用等。

对于课文中的难点字词，我们通过老师的讲解和小组讨论，加深了理解。

在语言知识方面，我们学习了句子的基本结构，如陈述句、疑问句、感叹句等。

我们还学习了句子的修饰手法，如比喻句、拟人句等。

我们还掌握了常见的关联词和修辞手法，如因果关联词、转折关联词等。

这些语法知识在我们的写作中得到了广泛的应用，通过学习课文中的例句，我们理解了这些语法知识的实际应用场景。

在学习过程中，我们对课文进行了详细的梳理和解读。

（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

部编版三年级语文上册重点知识归纳三年级语文上册主要包括词语、句子、篇章、修辞和写作五个方面的重点知识。

下面将分别对这五个方面的知识进行归纳。

词语方面：1.词语是语言的基本单位，包括单音节词和多音节词，单音节词如“山”、“水”，多音节词如“大象”、“跳绳”。

2.汉字是词语的基本单位，要求学生能正确书写词语，掌握一些基本的汉字和词语的笔顺和概念。

3.学习一些常用的成语、俗语和谚语，能够理解其意义和运用。

句子方面：1.了解句子的基本组成，如主语、谓语、宾语的概念及其在句子中的位置。

2.能够正确运用标点符号，如句号、问号、感叹号，对句子进行正确的标点.篇章方面：1.了解文章的基本结构，包括导言部分、记叙部分、结束部分等，并学习如何组织语言材料。

2.掌握一些常见的篇章类型，如记叙文、说明文、议论文等，学习如何写出不同类型的篇章。

修辞方面：1.学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，能够理解修辞手法在文字中的表现形式和意义。

2.尝试运用一些简单的修辞手法，使自己的文字更加生动有趣。

写作方面：1.通过阅读一些优秀的作品，培养学生的写作兴趣和写作能力。

2.学会用简单易懂的文字表达自己的思想和感受，能够运用所学的知识写出一些简单的作品。

总的来说，三年级语文上册的重点知识主要是围绕词语、句子、篇章、修辞和写作展开的。

学生需要掌握一些基础的词语和汉字知识，理解句子的基本结构和标点的运用，学习如何组织语言材料，运用一些基本的修辞手法和写作方法。

通过这些学习，可以帮助学生提高语文素养，培养良好的写作习惯和表达能力。

部编版三年级语文(上册)全册知识点整理第一单元基础知识必记一、易读错的字有些字容易被读错，需要特别注意，如“早晨”应该读作“zǎo chén”，“绒球花”应该读作“róng qiú huā”，“粗壮”应该读作“cū zhuàng”。

二、易写错的字有些字容易被写错，需要特别注意，如“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横，“装”字上半部分右边是“士”，不是“土”，“荒”字中间部分是“亡”，不要多写一点。

三、会写词语需要掌握一些常用的词语，如“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“鲜艳”、“服装”、“打扮”、“校园”、“敬礼”、“铜钟”等。

四、多音字有些字有多种发音，需要注意区分，如“教室”可以读作“jiào shì”或“jiāo shì”，“假话”可以读作“jiǎ huà”或“jià huà”。

五、形近字有些字形状相似，需要注意区分，如“汉”和“叹”、“粗”和“姐”、“服”和“朋”等。

六、近义词有些词语意思相近，需要注意使用，如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”和“新奇”、“打扮”和“装扮”等。

七、反义词有些词语有相反的意思，需要注意使用，如“安静”和“热闹”、“招引”和“驱赶”、“认真”和“马虎”等。

八、词语搭配有些词语需要搭配使用，如“打招呼”、“朗读课文”、“跳孔雀舞”、“做游戏”、“收起戒尺”等。

九、词语归类有些词语可以按照一定的规律进行归类，如ABB式词语“一条条”、“一个个”，AABB式词语“急急忙忙”、“高高兴兴”。

1.一群花从不为人知的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

树枝在林中碰触，绿叶在狂风中响起，XXX作响。

2.这样糊里糊涂地背诵，有什么用呢？3.下起雨来，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶飞来，他们便争先恐后地打招呼。

4.摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。

部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总下面是部编人教版三年级语文上册全册的单元知识点汇总：第一单元：人教版语文课程重点难点重点词汇：课本、文具、学习、教室、同学、字、书重点句子：《小飞的课桌》、《课本和文具盒》、《小蝌蚪找妈妈》第二单元：文言文的源头重点词汇：山、田、水、人、花、草、马、云、鸟、竹、树重点句子：《山》、《田》、《水》、《人》、《花》、《草》、《马》、《云》、《鸟》、《竹》、《树》第三单元：给母亲的礼物重点词汇：母亲、父亲、妈妈、爸爸、家、礼物、花、水果、蛋糕、礼物盒重点句子：《给妈妈送礼物》、《送给妈妈一束鲜花》、《听妈妈的话》第四单元：字母和拼音重点词汇：字母、拼音、学、读、写、声、儿童识字、好、帮助、儿童认字、字典重点句子：《字母和拼音》、《学字母和拼音》、《学字》、《学音》、《学读书》第五单元：后天放短假重点词汇：后天、天气、放假、家、去、外地、去处、游玩、宿舍、同学重点句子：《后天放短假》、《和同学一起去外地》、《我的宿舍》第六单元：老鼠嫁女重点词汇：老鼠、嫁、女儿、地、粮食、蛋糕、菜、饭、巧克力重点句子：《老鼠嫁女》、《女儿洗脚》、《巧克力蛋糕》第七单元：夏天的风重点词汇：夏天、风、吹、树叶、孩子、舒服、凉爽、想、放风筝、果子、游泳、海边、泳衣、游泳圈重点句子：《夏天的风》、《和风做朋友》、《放风筝》、《吃果子》、《游泳》第八单元：胖和瘦重点词汇：胖、瘦、自己、体重、轻、重、平衡、健康、身体、脸、椅子、背、云彩、地、水面、飞机重点句子：《胖和瘦》、《自己的面前》、《背对面》、《我说给自己听》第九单元：别人的家和我的家重点词汇：别人、家、地方、建筑、漂亮、破旧、居民楼、写字楼、电视塔、别墅重点句子：《别人的家和我的家》、《别人和我》、《住处的变化》第十单元：生日礼物重点词汇：生日、礼物、许愿、愿望、好吃、好喝、漂亮、小黄鸟、手机、书包重点句子：《生日礼物》、《许个愿》、《手机》、《书包》以上就是部编人教版三年级语文上册全册单元知识点的汇总。

部编版三年级上册语文知识点归纳一、课文分析1. 课文题目分析《郑板桥》2. 课文内容概要本文以诗人郑板桥为主要创作对象，探讨了他的慈悲善良与胸怀伟大等品质。

3. 课文情感意境通过郑板桥的事例，引导学生感悟善良之美，学会做一个真诚善良的人。

二、词语分析1. 生词解释郑板桥 - 杰出的文学家、书法家、画家。

水灵灵 - 形容水晶般清澈透明。

垂钓 - 钓鱼的一种方式。

2. 词语积累孝顺、善良、智慧、感恩三、词语搭配1. 词语搭配练习孝顺父母善良待人智慧办事感恩社会2. 句型练习她真是一个孝顺父母的好孩子。

他待人真是善良至极。

这个问题需要我们动点脑筋，发挥一下智慧。

我们要时刻感恩社会给予我们的一切。

四、篇章阅读1. 理解句意+ 句子1：郑板桥是我国文学史上有名的文学家、书法家、画家。

解析：郑板桥在我国文学史上有着极高的地位。

+ 句子2：他的字怡然，他的画墨味醇。

解析：郑板桥的书法和画作在书法、绘画领域具有很高的艺术价值。

2. 阅读材料练习阅读材料：郑板桥喜欢垂钓，他认为垂钓是件十分快乐的事情。

问题：郑板桥为什么喜欢垂钓？3. 阅读材料分析通过阅读材料，引导学生分析郑板桥的爱好和价值观，加深对文章主题的理解。

五、创意写作1. 回忆写作写一篇自己的经历，描述你对孝顺、善良、智慧、感恩的深刻体会。

2. 想象写作假设你是郑板桥，请你以他的视角写一篇关于垂钓的故事，从中体现出孝顺、善良、智慧和感恩。

六、综合评价1. 小组交流学生分组，进行讨论和交流，相互检查学习成果，共享彼此的理解和感悟。

2. 个人表现课上回答问题的积极性，词语搭配和句型练习的准确程度，以及创意写作的深度和广度等方面进行综合评价。

以上是对部编版三年级上册语文知识点的归纳，通过课文分析、词语分析、词语搭配、篇章阅读、创意写作和综合评价等环节的学习，学生能够全面系统地掌握相关语文知识点，并有助于培养学生的语文素养。

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