幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇

幼儿园小班《彩虹伞》教案幼儿园小班《彩虹伞》教案（通用5篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班《彩虹伞》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班《彩虹伞》教案篇1活动目标：1、根据指示做动作。

2、学会集体观念，团结协作。

3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

活动准备：彩虹伞。

活动过程：一、导入师：小朋友们上午好!（老师上午好）今天我们要上体育课，小朋友们想不想玩游戏啊？（想）玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好？（好）教师做动作小朋友跟着做：（要保持距离，手不能碰到别人）手打开，我转一个圈，我再转一个圈;这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆;这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转;这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。

我跳一跳，我跳一个圈。

二、认识彩虹伞师：小朋友们觉得它像天上的一道什么东西？（彩虹）那我们今天就用彩虹伞玩游戏好不好？（好）师：小朋友们知道怎么握彩虹伞吗？用大拇指勾着绳子,其他四个小弟弟打开握下去变个拳头。

三、游戏（1）波浪游戏玩法：小波浪（轻轻的摇）大波浪（大力的摇）超级大波浪（站起来摇）（2）游戏：抢救粮食游戏玩法：分成两队，一队高举彩虹伞的时候（伞内有小沙包做粮食）外面一组的小朋友有十秒钟的时间，冲进伞下把小沙包抢出来。

时间由老师来数。

可分为2组小朋友抢球。

最后，按抢球多少定胜负。

（3）蒙古包游戏玩法：先站起来，拿着彩虹伞，老师说回家的时候就该快往彩虹伞里面躲。

（4）踩颜色游戏玩法：围着圈圈唱小星星，唱完听老师口令，说到什么颜色就踩在什么颜色的彩虹伞上。

（5）包饺子游戏玩法：一个小朋友在彩虹中间当“肉”其他小朋友听老师口令，老师说包饺子的时候往中间靠。

最后请小朋友把饺子吃掉。

（6）坐下来读诗歌游戏玩法：念“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，毛来了，叽里咕噜滚下来”变念变加动作。

幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇一、教学内容本教案选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《色彩的世界》第二节《彩虹伞》。

本节课详细内容为认识彩虹的七种颜色，了解彩虹的形成原理，通过彩虹伞游戏培养幼儿对色彩的感知和协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够说出彩虹的七种颜色，并了解彩虹的形成原理。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 通过彩虹伞游戏，锻炼幼儿的团队合作能力和协调能力。

三、教学难点与重点难点：理解彩虹的形成原理。

重点：认识彩虹的七种颜色，培养幼儿的色彩感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞、多媒体课件、七种颜色的小球。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩色黏土。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放多媒体课件，展示彩虹出现在天空中的美丽景象，引导幼儿观察并说出彩虹的颜色。

2. 例题讲解（10分钟）利用彩虹伞，向幼儿介绍彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

讲解彩虹形成原理，让幼儿了解雨后天空出现的彩虹是太阳光经过雨滴折射和反射形成的。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行彩虹伞游戏，让幼儿在游戏中进一步认识彩虹颜色，培养协调能力。

4. 彩虹绘画（10分钟）让幼儿用彩色黏土或水彩笔在画纸上创作彩虹，巩固对彩虹颜色的认知。

六、板书设计1. 彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

2. 彩虹形成原理：太阳光经过雨滴折射和反射形成。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的彩虹。

答案：幼儿可根据自己的想象，创作一幅彩虹绘画作品。

2. 家庭作业：和爸爸妈妈一起观察雨后的天空，找一找彩虹，并记录下来。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过彩虹伞游戏和绘画活动，让幼儿对彩虹的颜色有了更深入的认识。

课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解幼儿对彩虹的认知程度。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他与彩虹相关的自然现象，如彩霞、极光等，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

重点和难点解析1. 实践情景引入中彩虹呈现的真实性。

幼儿小班彩虹伞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班彩虹伞教案5篇优秀的教案都是我们围绕自己的教学目标写出的，教案的内容是能够看出一个教师的综合能力的，我们一定要认真准备，XX小编今天就为您带来了小班彩虹伞教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班彩虹伞教案篇1设计意图：3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。

彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。

同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。

因此，我设计了该科学活动。

在活动中，我通过创设"怎样让彩虹糖上的颜色变没有"的游戏情境，引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。

目标：1．初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。

2．能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。

3．感受色彩变化所带来的惊喜。

4．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

5．发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

准备：彩虹糖若干，白纸盘5个(幼儿共分4组，每组用1个白纸盘；教师用1个)，用玻璃杯装的半杯牛奶，装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。

过程：一、萌发兴趣1．教师在口袋里摇晃彩虹糖，用声音激起幼儿的兴趣。

师：老师的口袋里藏着一个神秘的礼物。

听一听，可能是什么2．教师引导幼儿模仿彩虹糖发出的声音。

师：声音是什么样子的请学一学。

(哗啦哗啦。

)(析：利用摇晃彩虹糖发出的声响，一方面可引导幼儿用听觉初步感知彩虹糖的特征，另一方面可集中幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。

)二、观察彩虹糖的颜色1．教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。

幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，主要围绕“彩虹伞”这一主题展开。

教学内容包括第二章《色彩的世界》中的第三节“认识彩虹”，详细内容为：通过观察彩虹伞，让幼儿了解彩虹的七种颜色，学会表达对颜色的喜爱，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出彩虹的七种颜色。

2. 培养幼儿观察、表达和分享自己喜爱的颜色。

3. 通过彩虹伞游戏，提高幼儿的团队协作能力和动作协调性。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够记住彩虹的七种颜色，并能正确说出来。

教学重点：培养幼儿观察、表达和分享自己喜爱的颜色。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞一把，颜色卡片一套。

学具：画笔、画纸、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示彩虹伞，引导幼儿观察伞面的颜色。

（2）邀请幼儿分享自己喜欢的颜色，并说出喜欢的原因。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师用颜色卡片展示彩虹的七种颜色，让幼儿跟随一起说出颜色名称。

（2）教师边说边指，让幼儿模仿，加深对彩虹颜色的记忆。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将彩虹伞放在地上，让幼儿按照颜色顺序站好。

（2）教师说出一个颜色，幼儿迅速找到对应的颜色并站到伞上。

4. 彩虹伞游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿分成两组，每组合作将彩虹伞撑起。

（2）两组比赛，看哪组能够更快地将彩虹伞收起。

（1）教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出彩虹的七种颜色。

（2）邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

六、板书设计1. 彩虹伞2. 七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的颜色，并写上颜色的名称。

2. 答案：根据幼儿画出的颜色，正确写出颜色的名称。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识彩虹颜色方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿户外活动，寻找彩虹，让幼儿亲身体验彩虹的美丽。

《彩虹伞》教案《彩虹伞》教案「篇一」发展要点：1、培养宝宝的空间知觉，感知分辨里和外。

2、引导家长运用多种游戏，激发宝宝对身体运动的兴趣。

活动准备：彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。

活动价值：1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。

2、提供给宝宝感觉信息，帮助宝宝对感觉刺激做出反应。

活动过程：一、游戏前与家长交流：1、与家长交流如何培养宝宝的空间知觉？（在家庭中可以开展哪些亲子游戏）2、25—36个月的宝宝可以通过游戏，如：分辨里、外来培养宝宝的空间知觉。

二、亲子游戏（一）拉拉彩虹伞1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色，给予宝宝视觉的刺激。

2、家长与宝宝摸摸彩虹伞，给予宝宝触觉的感知。

3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳，促进大动作的发展。

（二）音乐《许多小鱼游来了》1、开展亲子游戏《许多小鱼游来了》。

2、家长举起彩虹伞，上下浮动彩虹伞，用《许多小鱼游来》情景伴随游戏。

3、宝宝变小鱼，在彩虹伞下游来游去。

（三）跳舞的海洋球1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。

2、家长与宝宝举起彩虹伞，让海洋球飞上天。

温馨提示：1、家长鼓励宝宝参与彩虹伞肢体活动，让宝宝体验运动带给自己的快乐。

2、家长尊重宝宝对感觉刺激的需要和选择。

活动延伸：1、充分利用日常生活中的常见物品进行感觉统合的训练，帮助孩子开发中枢神经系统。

可以运用的材料有：围巾、兵乓球、垫子等，开展类似的活动。

2、在游戏过程中，家长以鼓励与表扬的方式增强宝宝的自信心。

《彩虹伞》教案「篇二」活动目标：1、根据指示做动作。

2、学会集体观念，团结协作。

3、通过玩彩虹伞发展幼儿身体的协调性，灵敏性。

活动准备：彩虹伞活动过程：一、导入师：小朋友们上午好！（老师上午好）今天我们要上体育课，小朋友们想不想玩游戏啊？（想）玩游戏之前先跟着冯老师来做下运动好不好？（好）教师做动作小朋友跟着做：（要保持距离，手不能碰到别人）手打开，我转一个圈，我再转一个圈；这是手，我摆一摆，我用力的摆，我再用力的摆；这是肩，我转我转我转转转，我再用力的转；这是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭；这是脚，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我轻轻的跺，我再用力的跺。

幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐宝贝》，具体章节为《多彩的世界》。

详细内容包括：认识彩虹伞，了解伞的基本结构与色彩；学习用彩虹伞进行简单游戏，培养幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识彩虹伞，了解其基本结构与色彩。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 通过彩虹伞游戏，培养幼儿的团队协作能力和运动技能。

三、教学难点与重点重点：认识彩虹伞，学会用彩虹伞进行简单游戏。

难点：理解彩虹伞的基本结构，掌握游戏规则，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞、教学课件、音乐播放设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示彩虹伞，引导幼儿观察并说出彩虹伞的特点。

（2）教师组织幼儿讨论彩虹伞的用途，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（1）教师通过课件展示，讲解彩虹伞的基本结构，让幼儿了解伞面的颜色和形状。

（2）教师示范如何使用彩虹伞进行游戏，讲解游戏规则。

3. 随堂练习（1）幼儿分组，每组使用一张彩虹伞，进行简单游戏。

（2）教师在旁边指导，纠正幼儿的动作，确保游戏顺利进行。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭。

六、板书设计1. 彩虹伞的基本结构：伞面、伞柄、伞骨。

2. 彩虹伞的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

3. 游戏规则：（1）每人手持伞柄，与其他幼儿保持一定距离。

（2）听到音乐开始，按照节奏摇动彩虹伞。

（3）音乐停止，立即将彩虹伞收起。

七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用彩虹伞进行游戏，拍下照片，记录快乐时光。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿认识了彩虹伞，学会了用彩虹伞进行简单游戏。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们对所学内容的掌握程度。

同时，鼓励幼儿将所学知识延伸到生活中，与家人分享学习的快乐。

附件：作业答案示例：照片中，幼儿与家人一起用彩虹伞进行游戏，笑容满面，表现出本节课所学的团队协作能力和运动技能。

幼儿园小班《彩虹伞》精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《色彩的世界》第二节《彩虹伞》。

教学内容主要包括彩虹的形成原理、彩虹的颜色认知以及通过彩虹伞游戏培养幼儿的团队合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成原理，认识彩虹的七种颜色。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 通过团队合作游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

三、教学难点与重点难点：彩虹的形成原理。

重点：彩虹的七种颜色认知、团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞、多媒体设备、PPT课件。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示彩虹伞，引导幼儿观察并描述彩虹伞的颜色。

通过提问方式，让幼儿分享自己见过的彩虹情景。

2. 例题讲解（1）教师通过PPT课件，讲解彩虹的形成原理。

（2）教师展示彩虹伞，让幼儿认识并说出彩虹的七种颜色。

3. 随堂练习（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿动手画出自己心中的彩虹。

（2）幼儿互相展示作品，分享创作心得。

4. 游戏环节（1）教师组织幼儿进行彩虹伞游戏，培养团队协作能力。

教师回顾本节课所学内容，强调彩虹的形成原理和七种颜色。

同时，引导幼儿思考如何将彩虹的美丽运用到生活中。

六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的七种颜色3. 团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的彩虹。

答案要求：色彩丰富，线条流畅，彩虹七种颜色齐全。

2. 家长参与评价，共同见证幼儿的成长。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过彩虹伞的实践操作，让幼儿对彩虹有了更直观的认识。

在课后，教师应关注幼儿对彩虹知识的掌握程度，并鼓励家长参与幼儿的学习过程。

同时，教师可结合生活实际，引导幼儿发现更多关于彩虹的美好事物，激发幼儿对大自然的好奇心。

在拓展延伸方面，可以开展关于彩虹的亲子活动，让幼儿在家庭氛围中进一步巩固所学知识。

重点和难点解析1. 教学难点：彩虹的形成原理。

小班彩虹伞游戏教案(5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿游戏活动指导》第三章第二节，主要内容为小班彩虹伞游戏。

详细内容包括：认识彩虹伞，了解其颜色和特点；学习彩虹伞的基本玩法，如转圈、举高、藏猫猫等；通过彩虹伞游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹伞的颜色和特点，能够正确说出彩虹的七种颜色。

2. 培养幼儿团队协作能力，使幼儿能够在游戏中互相配合，共同完成游戏任务。

3. 培养幼儿的创新能力，鼓励幼儿在游戏中尝试新玩法，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会团队协作，培养创新能力。

教学重点：认识彩虹伞，掌握基本玩法。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞一把。

2. 学具：每组一个彩虹伞，若干彩色笔。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的彩虹伞，引导幼儿说出彩虹伞的颜色和特点。

2. 讲解与示范：（1）教师向幼儿介绍彩虹伞的基本玩法，如转圈、举高、藏猫猫等。

（2）教师进行示范，让幼儿观看并了解游戏规则。

3. 实践情景引入：（1）将幼儿分成若干小组，每组一个彩虹伞。

（2）请幼儿按照教师示范的方法进行游戏，注意引导幼儿互相配合，共同完成任务。

4. 例题讲解：（1）教师提出一个简单的游戏任务，如：“让我们把彩虹伞转起来，看哪个小组转得最快！”（2）教师引导幼儿分析任务，讨论如何完成任务。

5. 随堂练习：（1）幼儿按照讨论的方法进行练习。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获。

（2）教师对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 彩虹伞的颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

2. 彩虹伞的基本玩法：转圈、举高、藏猫猫等。

3. 游戏任务：让彩虹伞转起来，看哪个小组转得最快！七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩彩虹伞游戏，尝试用不同的方法玩彩虹伞。

2. 答案：幼儿与家人共同完成游戏，拍照记录，下节课分享。

小班彩虹伞游戏教案（5篇）小班彩虹伞游戏教案第一篇：【活动设计】大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的.同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

【活动目标】1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。

2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【教学重点、难点】1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉2、难点：让幼儿认识到团队的重要性【活动准备】彩虹伞、音乐。

【活动过程】一、游戏导入师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了!二、热身体操1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

3、游戏活动游戏(一)大风小风游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。

(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征) 游戏(二)大面包游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。

女孩先吃，第二次男孩吃。

游戏(三)大灰狼来了游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。

游戏(四)变房子游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)游戏进行二次。

第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。

游戏(五)爱跳舞的海洋球游戏规则：(1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

(2)幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

幼儿园小班《彩虹伞》教案(通用5篇教案：《彩虹伞》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班科学教材第四章《彩虹伞》。

本章主要介绍彩虹伞的特性、制作过程以及彩虹伞在生活中的应用。

通过本节课的学习，使孩子们了解彩虹伞的特性，培养孩子们的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解彩虹伞的特性，知道彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。

2. 培养孩子们的观察能力，学会观察彩虹伞的颜色和形状。

3. 培养孩子们的动手能力，学会制作简单的彩虹伞。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解彩虹伞的特性，知道彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。

难点：培养孩子们的观察能力和动手能力，学会观察彩虹伞的颜色和形状，以及制作简单的彩虹伞。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个孩子准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一些颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入：让孩子们观察教室里的彩虹伞，引导他们说出彩虹伞的颜色和形状。

2. 讲解教材内容：教师向孩子们讲解彩虹伞的特性，让他们知道彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。

3. 示范制作彩虹伞：教师展示制作彩虹伞的过程，让孩子们了解制作彩虹伞的步骤。

4. 动手制作：孩子们按照教师的示范，自己动手制作彩虹伞。

5. 作品展示：让孩子们展示自己制作的彩虹伞，引导他们分享制作过程中的感受和体验。

六、板书设计板书内容：彩虹伞的特性彩虹伞是由红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色等颜色组成的。

七、作业设计作业题目：制作彩虹伞作业要求：用彩色纸、剪刀、胶水、画笔和颜料，按照教材中的制作步骤，制作一幅彩虹伞作品。

答案：孩子们的作业将是他们自己制作的彩虹伞，每把彩虹伞都是独一无二的。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对彩虹伞的制作过程表现出浓厚的兴趣，他们在动手制作过程中，观察能力和动手能力得到了锻炼。

2024年小班彩虹伞游戏教案(5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园小班游戏指导手册》第四章“彩虹伞游戏”设计，详细内容包括彩虹伞的认知、基本玩法、创意拓展等，通过彩虹伞游戏培养幼儿的色彩感知、团队协作和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿认知彩虹伞的颜色和形状，培养他们的色彩感知能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的动作协调性。

3. 激发幼儿的创新能力，鼓励他们在游戏中创造性地表达自己。

三、教学难点与重点难点：创意彩虹伞游戏的拓展，让幼儿充分发挥想象力，进行创新。

重点：彩虹伞的基本玩法，培养幼儿的色彩感知能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞一把。

2. 学具：颜色卡片、画笔、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹伞，引导幼儿观察并说出彩虹伞的颜色和形状，让幼儿在游戏中熟悉彩虹伞。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范基本玩法，如“转圈圈”、“拉绳”等，让幼儿模仿并练习。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，让他们在小组内用彩虹伞进行游戏，培养团队协作精神。

4. 创意拓展（10分钟）鼓励幼儿用颜色卡片、画笔等学具，以彩虹伞为背景，创作自己的创意画。

教师邀请各小组展示他们的创意作品，让幼儿互相评价、学习。

六、板书设计1. 彩虹伞的基本玩法：图文并茂，展示“转圈圈”、“拉绳”等玩法。

2. 创意拓展：用图示展示颜色卡片、画笔等学具，激发幼儿想象力。

七、作业设计1. 作业题目：用彩虹伞进行家庭游戏，记录游戏过程和感受。

答案示例：我和爸爸妈妈一起玩彩虹伞，我们玩了“转圈圈”和“拉绳”游戏，很开心！2. 创意画作业：以彩虹伞为背景，用颜色卡片、画笔等学具进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与彩虹伞游戏，增进亲子关系。

同时，引导幼儿探索更多彩虹伞的玩法，提高他们的创新能力。

小班彩虹伞游戏教案（5篇）：彩虹海洋球小班彩虹伞游戏教案第一篇：【活动设计】大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的.同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

【活动目标】1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。

2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【教学重点、难点】1、重点：锻炼手臂和手指的肌肉2、难点：让幼儿认识到团队的重要性【活动准备】彩虹伞、音乐。

【活动过程】一、游戏导入师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们，我们出发了!二、热身体操1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。

2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

3、游戏活动游戏(一)大风小风游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。

(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征)游戏(二)大面包游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。

女孩先吃，第二次男孩吃。

游戏(三)大灰狼来了游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。

游戏(四)变房子游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，(教案出自：快思:教案网)游戏进行二次。

第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。

游戏(五)爱跳舞的海洋球游戏规则：(1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

彩虹伞活动教案5篇彩虹伞活动教案篇1活动目标：1、尝试用流淌玩色的方法装扮小伞。

2、在颜料流淌的过程中感受色彩的美，体验美术创意活动的乐趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动重难点：活动重点：能根据自己的喜爱，选择颜色进行装饰。

活动难点：挤压颜料，感受颜料流淌的美。

活动准备：尖嘴颜料瓶、抹布、ppt、铅画纸、纸伞，报纸、橡皮泥活动过程：一、兴趣激发1、播放下雨声师：听，这是什么声音？过渡语：森林里今天下起了一场特别的雨。

提问：你看到了什么颜色的小雨点？过渡语：是呀，森林里下起了一场彩虹雨，真漂亮！提问：小雨点会落在哪里呢？小结：小雨点从高高的天上无论是落到树上，房顶上还是伞上，最后都会流到低低的土地妈妈的怀抱里。

二、欣赏交流过渡语：这些漂亮的彩虹雨被一些哥哥姐姐们收集到了杯子里，用来和一个大积木玩起了好玩的游戏，要不要一起看一看？提问：小雨点是怎么样和大积木玩游戏的？小结：小雨点从高高的地方慢慢往低低的地方流，一层一层不一样的颜色流下来，积木就会穿上漂亮的彩虹衣服！三、幼儿创作1、材料介绍过渡语：今天老师也把彩虹雨收集到了小瓶子里，还请来了一些小伞来做客，请你们也用彩虹雨和小伞来玩玩游戏，给小伞穿上彩虹色的衣服，好吗？2、教师指导：1、替换颜色2、从上往下慢慢挤颜料四、交流分享1、你的小伞有哪些颜色？2、这么多漂亮的颜色在一起像什么？小结：今天玩的开心吗？下次我们再来试一试，用这种好玩的办法，把身边其他的东西也变得向彩虹一样美丽，好吗？彩虹伞活动教案篇2活动目标1、理解故事内容，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。

2、感受故事中彩虹色的花与他人分享的快乐。

3、懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意与人分享。

重点难点活动重点：能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。

活动难点：感受彩虹色的花与他人分享的快乐。

小班彩虹伞游戏教案(5篇一、教学内容本节课选自《幼儿游戏教材》第二章“小班游戏活动”，详细内容为彩虹伞游戏。

该游戏通过生动有趣的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习颜色、数字和空间概念。

二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色，并能正确说出它们的名称。

2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿对数字的敏感度，能正确找出伞上的数字并按顺序排列。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握颜色的名称和数字的顺序。

教学重点：培养幼儿的团队合作能力和对颜色的敏感度。

四、教具与学具准备1. 教具：彩虹伞一把，数字卡片一套。

2. 学具：红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色的彩纸若干，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手拿彩虹伞，引导幼儿观察伞的颜色，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并找出相应的彩纸。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示数字卡片，让幼儿找出伞上对应的数字，并进行排序。

同时，引导幼儿用彩纸制作自己喜欢的颜色。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分成小组，进行彩虹伞游戏。

游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获，对他们的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 伞上颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫2. 数字排序：16七、作业设计1. 作业题目：用彩纸制作自己喜欢的颜色，并将数字16按顺序排列。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过彩虹伞游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习颜色和数字。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高他们的积极性。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行彩虹伞游戏，培养幼儿的亲子关系，提高他们对颜色的敏感度。

同时，鼓励幼儿用其他物品进行数字排序，拓展他们的思维。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：颜色的认识和数字的顺序是幼儿学习的难点。

2024年幼儿园小班《彩虹伞》教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《彩虹伞》进行设计，涉及章节为《色彩的世界》与《有趣的伞》。

详细内容包括：认识彩虹的七种颜色及其名称，了解伞的特性；通过实践活动，培养幼儿对色彩及形状的感知能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识并说出彩虹的七种颜色，了解伞的作用。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高对色彩及形状的识别能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：认识彩虹的七种颜色，了解伞的特性。

难点：如何让幼儿在实际操作中，提高对颜色和形状的识别能力。

四、教具与学具准备教具：彩虹伞、多媒体设备、图片、颜色卡片。

学具：水彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体展示彩虹的图片，引导幼儿观察并说出彩虹的颜色，激发他们对色彩的感知。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍彩虹的七种颜色及其名称。

（2）讲解伞的作用，引导幼儿了解伞的特性。

3. 实践活动（15分钟）（1）分发颜色卡片，让幼儿找出与彩虹颜色对应的卡片。

（2）分组进行彩虹伞游戏，培养幼儿的团队协作能力。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示一张画有彩虹的图片，让幼儿说出彩虹的颜色。

（2）让幼儿用剪刀剪出伞的形状，并用水彩笔上色。

让幼儿展示自己的作品，并对表现优秀的幼儿进行表扬。

六、板书设计1. 彩虹的七种颜色及其名称。

2. 伞的作用。

3. 幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：画一画彩虹和伞。

答案：彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成；伞的形状为半圆形。

2. 作业要求：用画纸和彩笔完成，颜色要均匀，形状要准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的表现，针对他们的特点进行个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同观察雨后的彩虹，增强他们对自然现象的认识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

彩虹伞小班美术教案5篇彩虹伞小班美术教案篇1活动目标：1、初步认识彩虹这一自然现象。

2、尝试用彩红的七种颜色进行绘画。

活动准备：1、生活中与家长一起观察彩虹。

2、彩色油画棒、白纸。

活动过程：一、情景导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，竖起你们的小耳朵，睁开你们的大眼睛，认真的听一听看一看，这美妙的音乐是从哪里传来的？看，这就是彩虹王国，美妙的音乐就是从这里传来的。

二、认识小仙子，巩固对颜色的认识。

师：你们知道吗？彩虹国住着七个可爱的小仙子，想认识他们吗？他们都是什么颜色？她们穿着七种颜色的衣服，都是什么颜色，一起来说一说。

三、出示彩虹，认识形状，示范彩虹画法。

出示彩虹图片师：看，她们画出了什么？彩虹的形状像什么？师：这种像彩虹小桥一样弯弯的形状叫拱形。

你们想不想也画出美丽的彩虹？教师示范彩虹画法。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

师：画之前，何老师给你们提两点小建议：最上面的红色拱形要面的大一点，每个拱形要紧紧地靠在一起，记住了吗？四、幼儿作品欣赏。

师：谁来说一说你最喜欢哪一副作品？想不想把它送给你最喜欢的人？想送给谁？找到你的作品送给你最喜欢的人吧！彩虹伞小班美术教案篇2活动目标1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖。

2、感知红、黄、蓝三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。

3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备1、红色、蓝色、黄色颜料、画成瓶子作业纸，抹布。

2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

活动过程一、导入。

1、听一听、猜一猜。

教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、蓝三种颜色。

师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）师：那他们都有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。

）彩虹糖是什么形状的'？会是什么味道的呢？3、分享彩虹糖，巩固对颜色的认识。

你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）二、教师幼儿共同探讨点画方法。