最新教师读书笔记心得体会

最新教师读书笔记心得体会

寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教

育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师?书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃

烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。

要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理

性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师

的爱的案例发表自己的感触：

案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成

绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之

余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前，我会不假思

索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗?要全身心

的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗?我们

的教师行为是否与说的相一致?面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢?这

时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较

差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个

学生，真正做到一视同仁呢?细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区

分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私

人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，

更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教

师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩

子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿

在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。

很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷

锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。

今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的

客观标准。

老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧!

在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一个和孩子常年

在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人,她自己的心

也必然感到温暖。” 这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她“童心母爱”的真实写照。

斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是

一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后

又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：“信

念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。”那么，

究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在

书中我找到了这样的答案：“关于信念，斯霞自己也是说过的。‘当我在党的教育下，逐

步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。……有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。’”

正像苏霍姆林斯基曾经说过的：“信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加

强和磨炼。”斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为“花瓶”，而是用她的实际行

动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真

正含义。

对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这

样说明的“热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”它

是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：“你们

在做什么呢?”第一个工人没好气地嘀咕：“你没看见吗，我正在砌墙啊。”

第二个工人有气无力地说：“嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。”第三个

工人哼着小调，欢快地说：“你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最

伟大的教堂!”这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工作视

作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的“需要”，一种无可避免的苦役。而在一个人将他

的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做

教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了

就不愧教师这个称谓了。

一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教

师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人；教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌；老

师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也

强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择

了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一

生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己

热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。

暑假期间读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。这本书是李镇

西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从

这本书中让我深深体会到要构建和谐师生关系非常重要而且也要注意以下几点。