幼儿园中班科学教学活动设计
“认识动物”
活动目标：
1通过四个转盘让幼儿认识动物，并且了解熟悉动物的尾巴、脚丫。
2、乐意并愉快地参与教学活动，能在活动中大胆发言，培养幼儿语言表达能力。
活动准备：
教具：快乐转盘（3个）
活动过程：
（律动）
一、认识动物。
教师出示教具。
师：小朋友你们你们能告诉老师你们喜欢动物吗？
幼儿：
教师：那小朋友们都喜欢那些动物啊。
幼儿：
教师：老师这里有几只小动物，不知道小朋友们认识它们吗？
出示快乐转盘1，并让幼儿一个一个回答
教师：小朋友们知道老鼠喜欢吃什么吗？
幼儿：
教师：那老鼠就是益虫对不对啊？
幼儿：
教师：那小朋友们知道老鼠的尾巴是什么样的？
幼儿：
教师：老师转动转盘1，小朋友们真聪明。
（依次出示狮子、兔子、老虎、小猪、松鼠、猴子、小熊猫等）教师：那小朋友们知道大象爱吃什么？
教师：老师转动转盘2，小朋友们真棒！
(依次出示小白免、小狗、小熊、青蛙、牛、小猫、猴子等)
……
教师：小朋友们了解这些动物了吗？
幼儿：
小朋友们真聪明，那老师和小朋友来做一个游戏好吗？
幼儿：
二、游戏活动。
1、师：小朋友，既然你们了解动物了，那老师请出两位小朋友上台来做游戏，老师来出示动物，让下面的小朋友来提示，动物的尾巴、脚丫、爱吃什么等，但是不能说出动物的名字，下面的小朋友只能提示3次，让两位小朋友来猜是什么动物？好不好。回答对的小朋友，老师这里有奖励的！
幼儿：
出示转盘1-3，并且让小朋友们来猜，狮子、兔子、老虎、小猪、松鼠、猴子、小熊猫等。
注意夸奖幼儿
例如：小朋友们真聪明，真棒。
教师：小朋友们觉得这个游戏好不好玩？
那小朋友们还想不想在玩一个游戏呢？
那请4位小朋友们上台来！
老师出示一张图片由第一个小朋友来看，其他3位小朋友不许看，看完小朋友画在黑板上，画完以后由第二个小朋友看，看完老师把第一个小朋友画的擦掉，由第二个小朋友画，一次类推下去，一直到最后一个小朋友画完，大家看最后一个小朋友画的对不对。
（出示麋鹿图片）
小朋友们都知道今天学到了什么了吗？
小朋友们真聪明，今天的课我们就上到这里了！