学校教具室管理及安全制度

学校教学场地、设施器材安全管理制度范本一、引言本制度旨在确保学校教学场地、设施器材的安全，保障教学活动的顺利进行，促进校园安全环境的建设。

学校全体教职员工必须严格遵守本制度，以确保学校教学工作的顺利进行以及师生的人身安全。

二、管理责任1. 学校领导层要重视教学场地、设施器材安全管理工作，明确各级管理人员的责任和权限。

2. 学校领导层要配备专职安全管理人员，协助各单位制定和执行安全管理制度。

3. 各单位负责人要切实履行安全管理的职责，制定详细的安全管理制度，并确保教职员工的执行。

4. 目标责任制要在学校范围内推行，确保每个教职员工都履行自己的安全管理职责。

5. 所有教职员工都应按照规定参加安全培训，提高安全意识和应急处理能力。

三、教学场地管理1. 学校应根据课程需求和学生人数合理分配教室，确保场地和座位安全。

2. 学校应定期检查教室的消防设施是否正常运转，并及时进行维修。

3. 学校应设置合理的疏散通道，并确保通道畅通无阻。

4. 学校应定期检查教室的桌椅、黑板、灯具等设施，及时进行维修或更换。

四、设施器材管理1. 学校应建立设施器材的台账，记录设施器材的情况、使用人员、年限等信息。

2. 设施器材的使用人员必须熟知设备的使用方法和操作规程，并严格按照规定操作。

3. 设施器材的保养人员应定期检查设备的运行状况，确保设备正常工作。

4. 设施器材的维修人员应及时对故障设备进行维修，确保设备的正常使用。

五、安全防护措施1. 学校应配备消防设施，并定期对其进行检查和维护。

2. 学校应定期组织消防演习，提高师生的安全意识和应急处理能力。

3. 学校应配备安全监控设备，对重要场所进行监控，并定期检查设备的运行状况。

4. 学校应制定紧急事件应急预案，并定期组织演习，确保师生在紧急情况下能够及时、有效地应对。

六、事故处理流程1. 一旦发生事故，责任人应立即采取措施控制事故扩大，并及时向上级报告。

2. 学校领导层和相关部门要立即组织人员进行调查，查明事故原因。

一、总则为规范教具室的管理，保障教学工作的顺利进行，提高教具使用效率，特制定本制度。

二、管理职责1. 教具室负责人：负责教具室的整体管理，包括教具的采购、分发、回收、保养等工作。

2. 教师职责：教师在使用教具前，需向教具室负责人提出借用申请，使用完毕后及时归还，并保持教具完好。

三、教具借用与归还1. 教师使用教具应提前一天向教具室负责人提出借用申请，注明借用时间、教具名称、数量等。

2. 教具室负责人根据申请情况，合理安排教具的借用，并做好借用登记。

3. 教师在借用教具时，需填写《教具借用登记表》，登记姓名、借用时间、教具名称、数量等信息。

4. 教师使用完毕后，应将教具按原样归还，并保持教具完好。

5. 教具归还后，教具室负责人应及时做好归还登记，并检查教具完好情况。

四、教具分类与保管1. 教具分为以下几类：常规教具、实验教具、教学设备、美术教具等。

2. 教具室负责人应按照类别对教具进行分类存放，并做好编号登记。

3. 新增教具应及时登记，并通知教师。

4. 教具室负责人定期对教具进行清点，确保教具数量与登记相符。

五、教具保养与维修1. 教师在使用教具过程中，应爱护教具，避免损坏。

2. 发现教具损坏，教师应及时向教具室负责人报告，并填写《教具损坏报告单》。

3. 教具室负责人应及时对损坏的教具进行维修或更换，确保教学工作的顺利进行。

4. 教具室负责人定期对教具进行保养，延长教具使用寿命。

六、奖惩制度1. 对认真执行本制度，爱护教具的教师，给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度，损坏教具的教师，给予批评教育，并视情节轻重予以处罚。

七、附则1. 本制度由教具室负责人负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

第一章总则第一条为了规范小学教具室的管理，确保教具的安全、完好和有效使用，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校教具室的管理工作。

第三条教具室的管理应遵循“安全第一、规范管理、服务教学、节约使用”的原则。

第二章组织机构及职责第四条成立教具室管理小组，由教务处主任担任组长，各年级教研组长担任成员。

第五条教具室管理小组的主要职责：1. 负责制定和实施教具室管理制度；2. 负责教具的采购、登记、保管、分配和回收；3. 负责教具的维修、保养和更新；4. 负责教具室的安全保卫工作；5. 定期对教具室进行清理、整顿和检查；6. 向教务处汇报教具室管理工作情况。

第三章教具采购与登记第六条教具采购应遵循以下原则：1. 符合教学大纲要求，适应不同年级、学科的教学需求；2. 质量可靠，安全环保；3. 价格合理，符合学校预算；4. 优先采购国内优质教具。

第七条教具采购程序：1. 教研组提出教具采购申请，经教务处审核；2. 教务处组织招标，确定供应商；3. 与供应商签订采购合同；4. 采购教具，验收合格后入库。

第八条教具登记制度：1. 教具入库时，管理员应详细登记教具的名称、规格、数量、型号、供应商、采购日期等信息；2. 教具出库时，应登记领用人、领用日期、领用数量等信息；3. 教具使用后，应及时归还，并登记归还日期。

第四章教具保管与使用第九条教具保管要求：1. 教具应分类存放，标签清晰，便于查找；2. 教具应保持清洁、干燥，防止霉变、损坏；3. 教具存放处应通风、防潮、防火、防盗；4. 教具管理人员应定期检查教具的完好情况，及时报修。

第十条教具使用规定：1. 教师使用教具应提前向管理员申请，说明使用目的、时间、数量；2. 教师应爱护教具，按照使用说明操作，避免损坏；3. 使用后的教具应及时归还，并保持清洁；4. 禁止私自将教具带出教具室。

第五章教具维修与更新第十一条教具维修：1. 教具出现故障，应及时报修，管理员应尽快安排维修；2. 维修费用由教务处审核后报销；3. 维修后的教具应经管理员验收合格后方可入库。

教具室管理及安全制度教具室是学校教学活动中重要的场所之一，对学校日常教学设备的管理和安全工作具有重要意义。

为了保证学校教具室的正常运行和提高教学设备的利用率，制定一套完善的教具室管理及安全制度是非常必要的。

下面，我将详细介绍教具室管理及安全制度的内容。

一、教具室管理制度：1.教具室组织管理（1）指定专职教具管理员，负责教具室设备的管理和维修。

（2）成立教具室管理小组，由相关教师和管理员组成。

负责制定教具室使用规范、教具清单和借还制度等。

（3）制定教具室管理制度和使用规范，明确教具室的使用流程和各方责任。

2.教具室设备管理（1）建立教具清单，对教具室内所有设备进行详细登记，包括设备名称、型号、数量、存放位置等信息。

（2）制定设备借还制度，明确借还教具的流程和时间，规范借还教具的登记和审核程序。

（3）建立教具库存管理系统，实施定期盘点和清点，确保设备的数量和质量。

（4）设立教具室巡查制度，定期对设备进行检查和维护，及时发现问题并及时修复。

3.教具室使用规则（1）严禁私自拆卸、损坏或擅自借用教具室内的设备。

（2）使用教具前应进行检查，确保设备完好无损。

（3）清洁教具室设备，保持整洁干净，并及时清理教具室内的垃圾。

（4）教具室内禁止吸烟、喧哗或进行危险操作。

4.教具室安全防范（1）教具室门窗应具备牢固性和防火性能，保证设备的安全。

（2）教具室内应安装安全报警器材，防止未经授权的人进入。

（3）教具室设备应定期进行检测和维修，确保设备的安全性能。

（4）教具室应配备灭火器等消防设备，并定期进行检测和维护。

二、教具室安全制度：1.防火安全制度（1）教具室内禁止存放易燃、易爆、有毒等危险物品。

（2）教具室内设备使用完成后，应及时关闭电源和气源，避免电器和气体引发火灾。

（3）教具室应配备相应数量的灭火器和灭火器壶，并定期进行检查和维修。

2.设备安全制度（1）教具室设备的损坏或丢失应及时报告教具管理员，并填写相应的损坏或丢失报告。

幼儿园玩教具安全使用管理制度及实施方案一、管理制度1. 玩教具的保管：所有玩教具应存放在干燥、通风、无尘的专用房间，避免阳光直射和靠近热源。

对于可回收的玩教具，使用后应及时清洗干净并整理归位。

2. 玩教具的消毒：每周应对玩教具进行至少一次的全面消毒，特别是对于容易沾染细菌和病毒的玩教具，如娃娃、小车等。

消毒液应选择对幼儿皮肤无刺激的产品。

3. 玩教具的检查：每次使用前，教师应仔细检查玩教具，如有损坏或安全隐患，应立即停止使用并及时进行维修。

4. 玩教具的更新：对于陈旧、损坏严重或不适合幼儿的玩教具，应及时进行淘汰和更新。

新购的玩教具应符合国家相关安全标准。

5. 幼儿安全教育：定期对幼儿进行玩教具安全使用教育，让他们了解如何正确使用和保护玩具，培养他们的安全意识。

二、实施方案1. 制定安全管理制度：根据园所实际情况，制定符合本园的安全管理制度，明确各类玩教具的管理责任人，确保管理制度得到有效执行。

2. 完善安全设施：对幼儿园内的各种设施进行定期检查，特别是秋千、滑梯等大型玩具，确保设施稳固、无松动、无破损。

3. 定期培训：对教职工进行定期的安全培训，提高他们的安全意识和应对突发情况的能力。

4. 开展安全教育活动：通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授安全知识，让他们了解如何避免意外伤害。

5. 家园共育：向家长宣传玩教具安全使用的重要性，鼓励家长与幼儿园共同参与安全管理，形成家园共育的良好氛围。

三、注意事项1. 避免幼儿吞食小玩具或误食有毒物质。

2. 注意防止幼儿在玩教具使用过程中发生跌落、碰撞等伤害。

3. 注意玩教具的适用年龄和注意事项，不要超龄或违反使用规定。

4. 如有任何关于玩教具安全的疑问或发现安全隐患，应及时向有关部门报告。

第一章总则第一条为确保教学教具的安全使用，保障师生的生命财产安全，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有教学教具的使用与管理。

第三条学校应建立健全教学教具安全使用管理制度，明确责任，加强监督检查，确保教学教具安全使用。

第二章教学教具的分类与采购第四条教学教具分为以下几类：（一）常规教学教具：包括教材、教学参考书、教学课件等。

（二）实验教具：包括实验器材、实验药品、实验设备等。

（三）多媒体教具：包括投影仪、电子白板、计算机等。

（四）体育教具：包括体育器材、体育设施等。

第五条教学教具的采购应遵循以下原则：（一）安全性：确保教学教具符合国家相关安全标准，无安全隐患。

（二）实用性：满足教育教学需求，便于师生使用。

（三）经济性：合理选择性价比高的教学教具。

（四）可持续性：考虑教学教具的使用寿命，降低更换频率。

第三章教学教具的使用与管理第六条教学教具的使用应遵循以下规定：（一）教师在使用教学教具前，应了解其性能、使用方法和注意事项。

（二）学生应遵守教学教具使用规则，不得随意拆卸、损坏或丢弃。

（三）实验教具使用过程中，应严格按照操作规程进行，确保实验安全。

（四）多媒体教具使用时，应注意防辐射、防过热、防触电等安全事项。

（五）体育教具使用过程中，应遵守运动规则，防止运动损伤。

第七条教学教具的管理应遵循以下规定：（一）建立教学教具台账，详细记录教具名称、规格、数量、采购时间、使用情况等信息。

（二）定期对教学教具进行检查、维护和保养，确保其正常运行。

（三）对损坏、丢失的教学教具，应及时进行更换或报修。

（四）对教学教具的使用情况进行统计和分析，为采购和更新提供依据。

第四章教学教具安全教育与培训第八条学校应定期开展教学教具安全教育活动，提高师生安全意识。

第九条教师应参加教学教具使用培训，掌握教学教具的正确使用方法。

第十条学生应参加教学教具安全知识教育，了解教学教具使用过程中的安全注意事项。

第五章责任与处罚第十一条对违反本制度，造成安全事故的教师和学生，学校将依法依规进行处理。

学院教材教具室规章制度第一章总则第一条为了规范学院教材教具室的管理，提高教学工作效率，保障教育教学设备的安全和完好，制订本规定。

第二条学院教材教具室是指为支持学生学习和提供教学实践服务而设立的专门场所，是学院教育教学工作的重要支撑。

第三条学院教材教具室的管理遵循“科学、规范、公平、透明”的原则，做到公开、公平、公正的管理。

第四条学院教材教具室的管理工作由学院教务处统一负责，由专门负责教材教具室管理的教师担任负责人。

第五条学院教材教具室的开放时间为每周五个工作日，具体开放时间由教务处根据学院教学工作安排确定。

第六条学院教材教具室管理人员应当遵守学校有关教学制度和管理规定，维护教材教具室的正常秩序。

第七条学院教材教具室管理人员应当具备良好的管理能力和服务意识，定期组织培训，提高管理水平。

第八条学院教材教具室管理人员应当认真履行职责，做到廉洁自律，维护学校形象。

第二章教材管理第九条学院教材教具室应当根据教学计划和教师需求，及时准备好所需的教材。

第十条学院教材教具室应当定期清理教材库存，删除损坏的教材，更新陈旧的教材，保持教材的质量和完整性。

第十一条学院教材教具室应当做好教材的分类管理，保证各类教材的存放有序，方便教师取用。

第十二条学院教材教具室应当建立教材借阅和归还制度，对借阅教材的教师进行登记管理，保证教材的安全和完整。

第十三条学院教材教具室应当对外借阅教材实行押金制度，保证教材的归还和维护。

第十四条学院教材教具室应当建立教材征订制度，根据教学需要订购符合教育部规定的优质教材。

第十五条学院教材教具室应当对教师提出的教材需求进行审核，确保教材的有效利用。

第十六条学院教材教具室应当做好教材资料的整理和维护工作，建立教材档案，提供教师查询服务。

第三章教具管理第十七条学院教材教具室应当做好教具的清理、分类和整理工作，保持教具的完好和卫生。

第十八条学院教材教具室应当建立教具借阅和归还制度，对借阅教具的教师进行登记管理，保证教具的安全和完整。

一、总则为加强小学数学教具室的管理，提高教具的使用效率，确保教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、管理职责1. 教师职责（1）教师在使用教具前，需向教具室管理员登记，领取所需教具。

（2）教师在使用教具过程中，应爱护教具，避免损坏。

（3）教师使用完毕后，应将教具放回原位，保持教具室的整洁。

（4）教师发现教具损坏或遗失时，应及时向管理员报告。

2. 教具室管理员职责（1）负责教具室的日常管理，确保教具室的安全、整洁。

（2）负责教具的登记、分类、保养、维护和更新。

（3）负责接收、发放、回收教具，确保教具的合理使用。

（4）负责定期检查教具的使用情况，及时补充、更换损坏或遗失的教具。

（5）负责处理教师在使用教具过程中遇到的问题。

三、教具管理制度1. 教具分类（1）根据教具的功能和用途，分为基本教具、辅助教具和实验教具。

（2）基本教具：包括计算器、量角器、直尺、圆规等。

（3）辅助教具：包括教具箱、教具架、教学挂图等。

（4）实验教具：包括几何模型、物理实验器材等。

2. 教具登记（1）教具室管理员应建立教具登记簿，详细记录教具的名称、数量、规格、购买日期等信息。

（2）教师领取教具时，应在登记簿上签名确认。

3. 教具保养（1）教具应放置在干燥、通风、防尘、防潮的地方。

（2）教具使用后应及时清洁，保持教具的清洁卫生。

（3）定期对教具进行保养，如涂油、擦拭等。

4. 教具更新（1）根据教学需要，定期更新教具，淘汰损坏、过时、不符合教学要求的教具。

（2）更新教具时，应优先考虑实用性、耐用性和安全性。

四、教具使用规定1. 教师在使用教具时，应严格按照操作规程进行，确保教学活动的顺利进行。

2. 教师在使用教具过程中，应注重培养学生的操作技能和创新能力。

3. 教师应向学生讲解教具的使用方法和注意事项，确保学生正确使用教具。

4. 教师不得将教具带出教具室，如需借用，应向管理员申请。

5. 教师不得擅自拆解、改造教具，如有需要，应向管理员报告。

教具室管理及安全制度范文一、教学仪器设备是学校的基本设备之一，是全面实施教学大纲和提高教学质量的重要环节，必须切实加强管理，确保教学实验的正常进行。

二、教学仪器设备要按规定分类、编号、入账，做到账目、卡片、标签、实物四统一，每学期清点一次，每学年底对账一次，做到物物有账，账物相符，账账相符。

三、仪器设备应分类存放，定位入橱，陈列有序，按仪器性能要求，做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作，损坏的仪器应及时修理，使仪器设备经常处于正常状态，对无法修理的仪器应及时办理报废报损手续。

四、仪器、药品的存放做到排列整齐，上轻下重，科学合理，取用方便。

易燃、易爆、剧毒、放射性物品要设专室、专橱保管，严格执行危险药品的管理使用制度。

五、对于新添置的精密贵重仪器，要通过学习，掌握其使用性能和使用方法后方可使用，并建立使用、维修跟踪记录卡，以便备查。

六、一切仪器、药品、材料的领用和归还应办理登记手续，并认真检查仪器的使用情况，对于损坏或丢失的仪器应按有关规定处理，任何人不得以任何理由长期占用。

七、除教学活动外，教学仪器一般不予外借。

外单位借用，应经校长审批，出具借条，定期归还。

八、管理人员如有变动，应认真办理移交手续。

移交时应按账点物，逐件交接，遇有账目不相符时，要查明原因，并按规定及时处理，最后由总务处及双方签字，才算交接完毕。

九、人离开仪器室，必须及时熄灯，关锁门窗。

仪器室钥匙必须由管理人员掌握，不得转交他人，如因失职造成损失，将追究当事者责任。

教具室管理及安全制度范文（2）第一章总则第一条为了规范教具室的管理和使用，保障教具的安全，确保教育教学工作的正常开展，根据本单位的实际情况，制定本制度。

第二条教具室是指用于存放、管理和维护教学所需教具的专门场所。

第三条教具室的管理遵循科学、规范、公开、公正、便捷、高效的原则。

第四条教具室管理负责人应具备一定的管理知识和技能，并熟悉本制度的内容。

第二章教具室设备和管理要求第五条教具室设备应满足存放、管理和维护教具的基本要求，并保持干燥、通风、整洁。

教具室管理规章制度第一条：宗旨和任务教具室是学校教学、科研和实践活动的重要场所，为了更好地管理和利用教具室资源，提高教学质量，特制定本规章制度。

第二条：管理机构教具室管理由学校指定专人负责，具体职责包括：制定管理规章制度、统筹教具室资源、开展设备维护保养、对教具室使用情况进行监督和评估等工作。

第三条：管理制度1.教具室开放时间：教具室每周开放时间为8:00-17:00，周末暂不开放，特殊情况需提前申请。

2.教具室人员管理：教具室仅对师生开放，需要使用教具室的人员需提供有效证件并填写申请表格，教具室管理人员审核后方可使用。

3.教具室设备借用：学生、教师可以借用教具室设备，借用者需提前预约并填写借用协议，归还时要保证设备完好无损。

4.教具室安全管理：在使用教具室过程中，遵守安全操作规程，严禁随意乱动设备，发现故障应及时通知管理人员处理。

5.教具室卫生管理：使用教具室后应及时清理工作场所，保持整洁卫生。

第四条：教具室设备管理1.教具室设备分类放置，按照设备规格和功能进行编号，保证设备易于查找和管理。

2.教具室设备定期维护：每月对教具室设备进行一次全面检查，发现问题及时维修、更新。

3.教具室设备保养：教具室设备在使用过程中需定期保养，延长设备寿命。

4.教具室设备更新：定期对设备进行更新换代，及时跟进科技发展，提高教学效果。

第五条：教具室活动管理1.教具室活动需提前申请，填写活动计划和申请表格，经管理人员审核通过方可进行。

2.教具室活动执行过程中，需遵守规章制度，保证参与者安全和设备完好。

3.教具室活动结束后，需要按要求清理活动现场，保持整洁。

第六条：违规处理1.对违反教具室管理规定的个人，将视情节轻重给予警告、记过、通报批评等处分。

2.对故意损坏设备或造成严重后果的个人将追究其法律责任，并赔偿相应损失。

3.重复违规行为者将取消其使用教具室权限，必要时纳入学校违纪记录。

第七条：附则1.本规章制度自发布之日起正式执行。

一、总则
为保障学生在使用数学教具过程中的安全，预防事故发生，确保教育教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于学校所有数学教具的管理和使用，包括但不限于数学模型、几何图形、数学工具等。

三、管理职责
1. 教务处负责制定数学教具安全管理制度，并组织实施。

2. 年级组负责对本年级数学教具进行日常管理，确保教具安全。

3. 任课教师负责在课堂上使用数学教具，并指导学生正确使用。

4. 班主任负责对本班学生进行安全教育，提高学生安全意识。

四、安全管理措施
1. 教具采购：采购数学教具时，必须选择符合国家相关安全标准的产品，并索取
相关检测报告。

2. 教具存放：数学教具应存放在干燥、通风、防火、防盗的地方，避免受潮、损
坏和丢失。

3. 教具使用：任课教师在课堂上使用数学教具时，应确保教具处于良好状态，并
指导学生正确使用。

4. 安全教育：学校定期对学生进行安全教育，提高学生安全意识，防止学生在使
用数学教具时发生意外。

5. 定期检查：教务处定期对数学教具进行检查，发现问题及时整改，确保教具安全。

6. 事故处理：发生数学教具安全事故时，立即启动应急预案，及时处理事故，追
究相关责任。

五、奖惩措施
1. 对认真执行本制度，在数学教具安全管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成数学教具安全事故的个人和集体，追究相关责任，严肃处理。

六、附则
1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 本制度如与国家相关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

教具安全管理制度一、教具管理的重要性教具是学生学习的重要辅助工具，是教育教学工作的必备资源。

在学生学习和生活中，教具不仅能够提高学习效果，还可以增加学生对教学内容的理解和记忆。

然而，一些学生在使用教具时常常不够注意安全，导致一些安全事故的发生。

为了杜绝教具安全事故的发生，保障学生的安全，学校教育管理部门应该高度重视教具的管理工作，建立起严格的教具安全管理制度。

二、教具管理的目的1. 确保教学安全教具管理的首要目的是为了确保学生在学习过程中的安全。

学生在使用教具时往往不够谨慎，容易出现一些安全隐患。

建立完善的教具管理制度，可以有效降低这些安全事故的发生概率，保障学生在学习中的安全。

2. 保护教具资源教具是学校的重要资源，对于教具的管理不仅是对学生的一种保护，同时也是对学校财产的保护。

通过严格的教具管理制度，可以保护教具资源，提高教具的使用寿命，降低教具的维修和更换成本。

3. 规范教学秩序教学秩序是学校教育教学工作的重要组成部分，规范的教具管理可以让教学更加有秩序。

学生在使用教具时要规范、有序，不仅可以保护教具，还可以提高教学效果，加强学生的学习纪律。

三、教具管理的内容1. 教具的采购管理教具的采购是教具管理的第一步，任何一件教具都必须经过严格的采购程序才能进入学校。

学校应该建立教具采购审批程序，明确采购流程，制定采购标准，规定教具的品质要求，确保采购的教具具有良好的质量和安全性。

2. 教具的使用管理教具的使用管理是教具管理的核心环节，确保学生在使用教具时的安全。

学校应建立教具使用登记制度，规定每个班级的教具使用清单，对每个教具进行使用记录和管理。

同时学校还要加强对教师的教具使用培训，提高教师对教具的正确使用知识和技能。

3. 教具的维护管理教具的维护管理是教具管理的另一个关键环节，通过维护可以延长教具的使用寿命，减少教具的损坏。

学校应制定教具维护计划，对教具进行定期维护和检查，对磨损的教具进行及时修理或更换。

一、总则为加强学校教具的管理，确保教具的合理使用、维护和更新，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、管理原则1. 实用性原则：教具的采购、使用、维护和更新应符合教育教学实际需要，提高教育教学效果。

2. 节约性原则：合理使用教具，避免浪费，降低学校成本。

3. 安全性原则：确保教具的质量，保障师生使用安全。

4. 规范性原则：建立健全教具管理制度，规范教具采购、使用、维护和更新流程。

三、管理职责1. 校长：负责学校教具管理的总体规划和监督实施。

2. 教务处：负责教具的采购、验收、分发、维护和更新等工作。

3. 教研室：负责对教具的使用情况进行调研，提出改进意见和建议。

4. 教师个人：负责所使用教具的保管、使用和维护，确保教具完好。

四、教具采购1. 教务处根据学校教育教学需要，编制教具采购计划。

2. 教务处组织招标或询价，选择质量好、价格合理的教具供应商。

3. 教务处对采购的教具进行验收，确保教具符合质量标准。

五、教具验收与分发1. 教务处对采购的教具进行验收，确认无误后，按照各年级、班级进行分发。

2. 教师在接收教具时，应认真核对，如有问题及时反馈给教务处。

3. 教务处对分发情况进行登记，确保教具发放到位。

六、教具使用1. 教师应按照教具使用说明书和操作规程，正确使用教具。

2. 教师在使用教具过程中，应注意保养，避免损坏。

3. 教师应定期检查教具，发现损坏或故障及时上报。

七、教具维护与更新1. 教务处负责教具的定期检查、保养和维护。

2. 发现损坏或故障的教具，应及时维修或更换。

3. 教务处根据教育教学需要，定期更新教具。

八、奖惩措施1. 对认真执行本制度，教具使用维护良好的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成教具损坏或浪费的教师，进行批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。

九、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导班子研究决定。

一、总则为加强我校美术教具室的管理，提高教具使用效率，确保美术教学活动的顺利进行，特制定本制度。

二、教具室的管理职责1. 美术教具室负责人：负责教具室的全面管理工作，包括教具的采购、保管、分发、回收、维护等。

2. 美术教具室管理员：协助负责人管理教具室，负责教具的日常使用、维护和保养。

三、教具室的设施与设备1. 教具室应配备以下设施与设备：（1）储物柜：用于存放教具、教材、工具等。

（2）工作台：用于摆放教具、教材、工具等。

（3）展示柜：用于展示优秀作品、教学成果等。

（4）照明设备：保证教具室的照明充足。

（5）消防设施：确保教具室的安全。

2. 教具室设施与设备的维护与保养：（1）定期检查设施与设备，发现问题及时维修。

（2）禁止私自拆卸、改装设施与设备。

（3）使用过程中注意节约用电，防止设备损坏。

四、教具的采购与验收1. 教具的采购：（1）根据教学需求，制定采购计划。

（2）采购过程中，严格按照预算执行，确保教具质量。

（3）采购教具时，优先选择环保、安全、实用的产品。

2. 教具的验收：（1）采购人员对采购的教具进行验收，确保教具数量、质量符合要求。

（2）验收合格后，将教具入库，并做好登记。

（3）验收不合格的教具，及时退回供应商。

五、教具的保管与使用1. 教具的保管：（1）教具入库后，由管理员负责登记、分类、上架。

（2）定期检查教具库存，确保教具数量准确。

（3）保持教具室的整洁、有序，防止教具丢失、损坏。

2. 教具的使用：（1）教师使用教具前，需向管理员领取，并填写使用登记表。

（2）使用过程中，注意爱护教具，防止损坏。

（3）使用完毕后，及时归还教具，并做好登记。

（4）禁止私自借出教具给非教学人员。

六、教具的回收与维护1. 教具的回收：（1）教师使用完毕后，将教具归还原位。

（2）管理员定期检查教具使用情况，对损坏、丢失的教具进行回收。

（3）回收的教具进行维修、保养，确保其完好。

2. 教具的维护：（1）定期对教具进行检查、保养，延长其使用寿命。

学校教学场地、设施器材安全管理制度模版一、总则1. 为确保学校教学场地、设施器材的安全，保障师生的身体健康和学习环境的良好状态，特制定本管理制度。

2. 本管理制度适用于学校内所有的教学场地和设施器材的使用、保养、维修和管理。

3. 所有教职员工、学生和相关人员应严格遵守本管理制度。

二、教学场地管理1. 学校负责对教学场地进行定期检查，确保场地安全、无障碍，并修复任何不符合安全标准的问题。

2. 每个教室和实验室应配备紧急出口标识和灭火器，并保持通畅和易于操作。

3. 教学场地内禁止焚烧任何物品，禁止使用易燃、易爆和有毒的化学品。

4. 在教学场地内严禁吸烟，保持场地内空气清新。

5. 在教学场地中使用电器设备时，必须遵循相关的安全操作规程。

三、设施器材管理1. 所有设施器材的使用必须符合其设计用途，并在正常使用范围内。

2. 设施器材的操作和维护必须由具备相应资质和经验的人员进行，并按照相关的规程和注意事项进行。

3. 每个设施器材都应有专责人，负责设施器材的保养和维修，并定期进行安全检查。

4. 禁止未经许可的人员私自拆卸、调试或修复设施器材，凡涉及到设施器材的更换、修理等工作必须由专业人员进行。

5. 设施器材的使用人员应定期进行设备知识和操作技能的培训，确保其对设施器材的正确认识和正确使用。

四、安全事故处理1. 如果发生任何教学场地、设施器材的安全事故，责任人应立即采取紧急措施，确保人员安全，并及时上报学校领导和相关部门。

2. 学校应建立健全的安全事故报告和记录制度，并按照相关法规和规定进行调查和处理。

3. 对于发生的安全事故应及时组织人员进行事故分析和事故原因的查找，提出改进措施，避免类似事故再次发生。

五、监督与评估1. 学校应定期进行教学场地和设施器材的安全现场检查，确保管理制度的执行和安全标准的达到。

2. 学校应建立监督评估的机制，对教职员工、学生和相关人员的遵守制度情况进行评估，并及时反馈评估结果。

一、总则为了确保数学教具室的安全，保障师生的生命财产安全，提高数学教具室的管理水平，特制定本制度。

二、安全责任1. 教务处负责数学教具室的总体管理，制定相关安全管理制度，定期对教具室进行检查，确保安全措施落实到位。

2. 数学教研组负责教具室的具体管理，包括教具的存放、使用、维护等，并对教具室的安全负直接责任。

3. 教师在使用教具室时，应遵守安全规定，确保自身和他人的安全。

三、安全管理措施1. 教具室钥匙管理（1）钥匙由数学教研组长负责保管，不得随意转借他人。

（2）进入教具室时，必须使用钥匙，确保教具室的安全。

2. 教具存放与管理（1）教具应分类存放，保持教具室的整洁有序。

（2）易燃、易爆、有毒等危险物品应单独存放，并采取相应的安全措施。

（3）教具损坏或丢失，应及时上报并妥善处理。

3. 使用安全（1）使用教具前，教师应了解教具的使用方法和注意事项。

（2）使用过程中，应严格按照操作规程进行，确保操作安全。

（3）使用完毕后，应及时清理教具，恢复原状。

4. 消防安全（1）教具室应配备足够的消防器材，并定期检查，确保其完好有效。

（2）定期进行消防安全演练，提高师生的消防安全意识。

（3）严禁在教具室内吸烟、使用明火等违规行为。

5. 日常巡查（1）教务处定期对教具室进行检查，发现问题及时整改。

（2）数学教研组应每日巡查，确保教具室的安全。

四、奖惩措施1. 对遵守安全管理制度、积极参与安全管理工作的单位和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反安全管理制度、造成安全事故的个人或单位，依法依规追究责任。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教务处负责解释。

3. 教务处、数学教研组应将本制度张贴于教具室显眼位置，确保每位师生知晓。

4. 本制度如有未尽事宜，由教务处、数学教研组共同协商解决。

学生玩教具安全管理制度随着社会的发展，教育事业也在不断完善。

作为基础教育的重要组成部分，学生的教具管理也越来越受到重视。

教具是学生学习和成长的必备工具，但与此同时，学生玩教具时也存在一定的安全隐患。

为了提高学生玩教具时的安全意识和保障学生的身体健康，学校有必要建立起一套科学合理的学生玩教具安全管理制度。

第一，教具使用规定。

学校应制定明确的教具使用规定，明确教具的使用时段、地点和具体项目等。

在学生的日常行为规范中，应明确规定学生在课堂以外玩教具的时间，并明确规定不得在教室、食堂等与学习无关的场所玩教具。

第二，教育宣传工作。

学校应利用多种渠道进行学生玩教具安全知识的宣传教育工作，包括课堂教育、班会讨论、家长会等。

通过让学生了解教具的正确使用方法、注意事项以及玩教具时的安全风险，提高他们的自我保护意识。

第三，教具安全检查。

学校应定期对教室、图书馆等学生活动场所进行教具安全检查。

包括检查教具的损坏情况、使用寿命等，发现问题及时进行维修或更换，确保学生使用的教具符合安全标准。

第四，教师引导。

教师在学生玩教具的过程中起到重要的引导作用。

他们需要关注学生的玩教具行为，纠正不良习惯，教导学生正确地、安全地使用教具。

在教学过程中，教师还要灵活运用教具，将其融入教学，提高教学质量。

第五，家校合作。

学生在家庭中的教育和引导对于学生玩教具的安全也至关重要。

学校应与家长保持密切的沟通，定期举行家长会，向家长宣传学生玩教具的安全知识，并与家长共同协作，加强学生玩教具时的安全管理。

第六，建立警示标识。

学校在学生活动场所悬挂教具安全管理的警示标识，明确告知学生玩教具时应注意的事项，引导学生养成良好的行为习惯。

第七，事故处置措施。

学校要为学生玩教具时发生意外事故的处置提供相应的制度和指引。

包括指导学生正确处理伤害、急救措施以及及时报告相关部门等，以便能够及时应对学生玩教具时的安全事故。

第八，安全督导。

学校应设立专门的教具安全督导小组，对学生玩教具的情况进行监督和检查。

教具室管理及安全制度一、前言教具室是一处用于储存教育设备、工具和材料的重要场所。

在教学过程中，教具室是支持课堂教学的重要依托。

为了保障学校教学质量的提高，严格的教具室管理和安全制度显得尤为必要。

二、教具室管理2.1 管理人员教具室管理人员应由工作经验丰富的教育管理和技术人员担任。

管理人员负责教具室的日常管理、设备维护和管理制度执行。

2.2 教具室开放时间教具室开放时间应设置合理。

教学日正常开放，节假日应适量考虑休息。

具体的开放时间安排由校方根据实际情况及当地政策规定而定。

2.3 设备分类教具室中的设备应根据其类型和使用方式进行分类。

分类管理可以有效地控制教具室管理难度和储存空间的使用，便于工作人员和使用人员更好地了解设备和材料，提高教学效果。

每个设备在进入教具室前必须进行标识，以方便管理人员进行分类管理，并在设备损坏或遗失时更好地跟踪追溯。

2.5 出借流程教具室的设备出借必须严格按照出借制度进行，流程包括出借申请、审核、借出、归还等，同时在设备出借前对借用人进行相应的培训，并告知设备使用注意事项。

2.6 设备维护教具室的设备应定期维护，保养。

管理人员应定期对设备进行检查和维护，及时清理，修缮和更换。

同时，在设备使用过程中，使用人员应当按照使用说明书和指导进行使用，并注意使用和保养。

三、教具室安全制度3.1 入口控制教具室的入口必须实行严格的出入管理制度。

进入教具室的人员必须进行身份验证，并严禁非校内人员入内。

同时，借用教具的人员必须出示有效证件，如学生证，教师证等。

3.2 环境安全教具室必须满足环境安全规定。

要求教具室内不得存放易燃、易爆、有放射性物品或危险化学品等，以保证人员的健康和安全。

教具室内所有设备必须符合国家安全标准，并检测保证使用安全。

同时，在设备出借和归还过程中，管理人员必须对设备进行检查，确保设备完好无损。

3.4 消防安全教具室必须设置消防设备和火灾报警器，并设立消防通道和应急疏散通道，以保证人员在紧急情况下的安全撤离。

一、总则为了规范学校教具管理，确保教具安全、有序、高效地服务于教育教学工作，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本校所有教具的采购、存放、使用、维护和报废等环节。

三、管理机构及职责1. 学校教务处负责制定和实施本制度，并对教具管理工作进行监督和指导。

2. 学校后勤管理部门负责教具的采购、验收、分发和日常维护工作。

3. 各教研组负责本组教具的使用和管理，确保教具完好、使用得当。

四、教具采购与验收1. 教具采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照学校预算和采购程序进行。

2. 采购的教具必须符合国家质量标准，符合教育教学需求。

3. 采购部门应与供应商签订合同，明确双方的权利和义务。

4. 教具验收由教务处和后勤管理部门共同负责，验收合格后方可入库。

五、教具存放与管理1. 教具应存放在指定的库房内，库房应保持通风、干燥、清洁。

2. 教具应分类存放，标签清晰，便于查找和使用。

3. 教具入库、出库应做好登记，详细记录教具的名称、规格、数量、存放位置等信息。

4. 教具管理人员应定期检查教具存放情况，确保教具安全。

六、教具使用与维护1. 教师使用教具时，应爱护教具，不得随意损坏或丢弃。

2. 教师应按照教具使用说明进行操作，确保教具正常使用。

3. 教师应定期对教具进行清洁、保养，延长教具使用寿命。

4. 如发现教具损坏，应及时上报教务处，由后勤管理部门负责维修或更换。

七、教具报废与回收1. 教具达到使用寿命或因损坏无法修复时，应予以报废。

2. 报废的教具由后勤管理部门负责清理，并按照规定进行回收处理。

3. 报废的教具清单应报送教务处备案。

八、监督检查与责任追究1. 学校定期对教具管理工作进行检查，对发现的问题及时整改。

2. 教师和教具管理人员违反本制度，造成教具损坏或遗失的，应承担相应的责任。

3. 对工作表现突出的教师和教具管理人员，学校给予表彰和奖励。

九、附则本制度由学校教务处负责解释，自发布之日起实施。

教具管理制度一、背景介绍教具是教学过程中的重要辅助工具，对于提高教学质量和教学效果起到至关重要的作用。

为了更好地管理和使用教具，确保教学过程的顺利进行，制定教具管理制度是必要的。

二、管理范围本管理制度适合于我校所有教学场所和教学活动中使用的教具。

三、教具管理责任1. 学校领导学校领导对教具管理工作负有总体责任，要加强对教具管理工作的指导和监督，确保教具管理制度的有效实施。

2. 教务处教务处负责制定教具管理制度并进行宣传，组织教师进行教具管理培训，协调各部门之间的教具使用和管理工作。

3. 各部门负责人各部门负责人要负责本部门教具的采购、使用、维护和报废工作，并确保教具的安全性和有效性。

4. 教师教师要按照教具管理制度的要求，妥善使用和保管教具，保证教具的完好无损和安全使用。

四、教具管理流程1. 采购教具采购由各部门负责人根据实际需要提出申请，经教务处审核后进行采购。

采购时要注重教具的质量、功能和安全性，选择符合教学需要的教具。

2. 登记教具采购后，各部门负责人要及时将教具登记入库，包括教具名称、数量、规格、采购日期等信息，建立教具库存台账。

3. 使用教师在教学中需要使用教具时，应提前向所在部门负责人申请，并填写使用申请表。

部门负责人审核通过后，教师方可使用教具。

4. 维护教师在使用教具过程中要注意维护，保持教具的清洁和完好。

如发现教具损坏或者存在安全隐患，应及时上报部门负责人进行维修或者更换。

5. 盘点每学期末，各部门负责人要对本部门的教具进行盘点，并与库存台账进行核对。

如发现教具遗失或者损坏，要及时报告教务处，并进行相应的处理。

6. 报废教具达到使用寿命或者无法修复时，应及时报废。

报废教具要进行清点和记录，并由教务处负责统一处理。

五、教具管理制度的宣传和培训教务处要定期组织教师进行教具管理制度的宣传和培训，使教师了解教具管理制度的内容和要求，提高教师对教具管理的重视和自觉性。

六、教具管理制度的监督和评估教务处要建立健全教具管理制度的监督和评估机制，定期对教具管理工作进行检查和评估，发现问题及时进行整改和改进。