2016届实践环节考核表.学术型学位

全日制教育硕士专业学位研究生专业实践能力考核表
研究生姓名
学号
导师姓名、职称
所属学院
专业领域名称
入学年月
填表日期年月日
说明
1．格式采用小四、宋体字体，行距为固定值18磅，A4纸双面打印。

要求字迹清晰，文句通顺。

2．研究生最迟于第三学期结束前完成此表，并连同附件所有报告一起交到学院研究生教务办公室审核，通过后方可进入学位申请阶段。

3．研究生毕业前，由学院将此表，加上《专业学位研究生学位论文工作计划》及《专业学位研究生考核登记表》一同存入研究生个人档案，交档案馆归档。

4.此表仅供全日制教育硕士专业学位研究生使用。

一、校内实训（第一学年内完成）
二、校外实践（第三学期结束前完成）
三、实践成绩评定
上海师范大学教育硕士教育见习报告
日
上海师范大学教育硕士教育实习报告
日。

研究生教育实习考核表②考核须附教案、实习小结各一份；③此表存入研究生业务档案, 务请认真填写。

硕士研究生教学实践报告总结科研和教学是研究生阶段的必修课。

学期一开始我就在这方面做了一些准备, 要带本科生的毕业设计, 首先得自己对所毕业设计的整个过程有深入的了解, 才能不误人子弟；因此, 平时除了完成老师指定的科研项目之外, 一有时间就自己多扎实的学习一些相关基础知识, 思考怎么把自己过去与现在所学的, 最好的展示给毕业设计的本科生, 并让他们在做毕业设计的过程中学到对自己有用的知识。

我觉得这是作为一名负责任的教师首先应该持有的观点。

师者, 传道授业解惑也。

但要真正的做到传道授业解惑确实是一件非常难的事情。

因此有压力也是在所难免的。

这次我的教学实践任务是带一些电气工程自动化方面的毕业设计, 通过几个月的指导过程, 带给我对于专业的认识是深刻的, 带给我的改变也是深远的, 这其中可圈可点的东西很多, 为了更好的总结经验教训, 提升在学术研究方面的建树, 并使自己在以后的实践活动中更上一层楼, 现将上学期的教学实践工作总结如下:由于我所面对的学生跟我有着相近的年龄, 又加上我也曾经有过相似的毕业设计经历, 因此面对陌生的他们我的心里多了一份轻松也多了些许自信。

本科的同学们对自己所做毕业设计内容的了解和使用仅限于之前的课程内容, 有课程设计经验但是时间较为短暂, 对于基础知识的了解与把握仅限于了解层面, 出现各种各样的问题是在预料之中的。

我需要做的就是带领他们从理论层面上升到实践层面同时将理论恰如其分的应用到实际的毕业设计之中, 实现所学知识的升华, 因此对于一些基础性并且理论性很强的设计题目, 除了认真耐心解答我还注重引导学习注重将理论与实验的相互交融, 用理论指导实践, 用实践巩固知识。

另外, 我必须清楚的认识到, 作为是一位指导老师, 难免在学生中会产生不信任感。

因此我需要做的就是对所教的课程相当的熟悉, 对所指导毕业设计的原理及可能的问题都要有充分的掌握, 使得当学生问我任何问题时都能给他一个满意的答复。

全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
学院：汽车与交通工程学院
姓名：刘伟川
学号：149808001
工程领域：交通运输工程
校内导师：陈学文
校外导师：敖建华
填表日期：2016。

07.01
研究生学院制
填表说明
1、专业实践学习是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对全日制硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料，材料填写要真实、认真。

2、实践学习计划一般应在第二学期末，由导师根据本专业学位研究生培养方案的要求,结合研究生本人的特点与研究生共同制定.实践学习计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改.
3、研究生应按个人专业实践学习计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告.专业实践总结报告一般不少于5000字。

4、经全日制专业学位教育领导小组考核（考核组成员至少5人)，通过的学生可获得4学分，未通过者需要重新申请再次实践学习。

5、此表一律用A4纸正反面打印,一式3份，一份由所在学院留存，两份上交研究生学院存档。

研究生教学实践考核表一、基本信息姓名：XXX学号：XXXX学院：XXXX专业：XXXX指导教师：XXX实践单位：XXXX实践时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日二、实践教学目标通过本次教学实践，旨在达到以下目标：1. 掌握实际教学环境中的教学方法和技巧；2. 了解学生需求，提高教学针对性；3. 培养解决实际教学问题的能力；4. 增强与学生的互动沟通能力。

三、实践教学内容与过程1. 课堂教学实践：在实践中，我承担了XX课程的教学任务，通过备课、授课、布置作业和批改作业等环节，熟悉了实际教学流程，并尝试运用不同的教学方法和技巧，取得了良好的教学效果。

2. 学生管理实践：在实践中，我参与了学生日常管理，包括课堂纪律维护、学生作业督促等工作。

通过与学生沟通交流，了解了学生的学习情况和需求，提高了教学针对性。

3. 参与教研活动：在实践期间，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，提高了自己的教学水平。

4. 观摩学习：在实践过程中，我观摩了其他教师的教学过程，学习了他们的教学经验和教学方法，受益匪浅。

四、实践成果与反思通过本次教学实践，我取得了以下成果：1. 提高了自己的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧；2. 了解了学生的学习情况和需求，增强了教学针对性；3. 培养了解决实际教学问题的能力；4. 增强了与学生的互动沟通能力。

同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足，需要进一步提高和完善。

例如：在教学方法上还需不断尝试和创新；在与学生沟通方面还需更加耐心细致；在教学管理方面还需更加严谨规范。

五、总结与展望本次教学实践是我研究生生涯中一次宝贵的经历。

通过实践，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了自己的实践能力。

在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力，为教育事业做出更大的贡献。

同时，我也希望能够有更多的机会参与到教学实践活动中来，不断丰富自己的教学经验和实践经验。

北京理工大学2016版学术型研究生培养方案学科专业：动力工程及工程热物理学科代码：080700动力工程及工程热物理（080700）一、学科简介与研究方向动力工程及工程热物理一级学科硕士点以燃烧、流动、动力机械结构强度、电子控制、水上推进、多相复杂流动、太阳能利用、强化传热传质等为主要研究基础，以车用内燃机及其辅助装置和外延为研究和应用对象开展教学与科研工作。

本学科点现有教授22名、博士生导师24 名，副教授、高级工程师和高级实验师34 名、硕士生导师共计47名，形成了以中青年教师为主导的，年龄、学历和学缘结构合理的学术梯队；建有“汽车动力性及排放测试国家专业实验室”、“军用车辆动力系统国防重点学科实验室”和“北京市清洁车辆重点实验室”；设备资产总额近亿元，实验室面积近6000 平方米，形成了从理论研究到产品开发的科研体系和高层次人才培养基地，主要研究方向有：1.动力机械系统工程与控制理论：主要研究新型车辆动力系统综合控制理论和集成设计方法，新概念动力系统理论与方法。

2.内燃机燃烧、排放与环境效应：主要研究燃料燃烧与高效热功转换、排放物生成机理及其环境效应。

3.动力机械结构强度与振动噪声：主要研究热机中结构承力系统的力学理论和耦合机理、结构振动噪声的产生机理与控制方法、结构与材料疲劳理论及强化方法、运动机构多体系统动力学。

4.叶轮机械与流体动力学：主要研究叶轮机械内部非定常流动特性、内燃机涡轮增压系统匹配理论与调节技术、燃气轮机技术。

5.多相复杂流动与水动力学：主要研究兵器、航天、航空和船舶等领域的空化和超空化流动现象、水中航行器减阻、流体机械内部复杂流场和性能预测等。

6.强化传热传质与太阳能高效利用：主要研究强化传热与高效冷却、太阳能高效利用的理论与技术。

二、培养目标本学科培养的硕士研究生应坚持党的基本路线，具有国家使命感和社会责任心，遵纪守法，品行端正，诚实守信，身心健康，具有良好的科研道德和敬业精神。

全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
学院：汽车与交通工程学院
姓名：刘伟川
学号：149808001
工程领域：交通运输工程
校内导师：陈学文
校外导师：敖建华
填表日期：2016.07.01
研究生学院制
填表说明
1、专业实践学习是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对全日制硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料，材料填写要真实、认真。

2、实践学习计划一般应在第二学期末，由导师根据本专业学位研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定。

实践学习计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

3、研究生应按个人专业实践学习计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。

专业实践总结报告一般不少于5000字。

4、经全日制专业学位教育领导小组考核（考核组成员至少5人），通过的学生可获得4学分，未通过者需要重新申请再次实践学习。

5、此表一律用A4纸正反面打印，一式3份，一份由所在学院留存，两份上交研究生学院存档。

研究生实践计划表研究生实践计划表：研究生专业实践计划表研究生专业实践计划表姓名：学号：学院：专业领域：校内导师：研究生处年月日关于研究生专业实践计划的几点说明一、专业实践环节是全日制专业学位研究生及应用型学术研究生培养的重要环节，充分的、高质量的专业实践是研究生教育质量的重要保证。

研究生不参加实践或实践考核未通过，不得申请毕业和学位论文答辩。

二、导师应按照本专业领域硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人实践计划，对其实践方式、目标、内容、方法等要求和进度做出计划和安排。

三、专业实践计划确定后应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改计划申请，经导师和学院同意后报研究生处备案。

四、专业实践计划表一律用a4纸打印，一式2份，交所在学院及研究生处存档。

二、研究生实践计划1、专业实践采用的形式*专业实践采用方式1、由导师结合自身所承担的来自企业生产实际的科研课题，安排学生进行专业实践。

2、依托学校与企、事业单位联合建立的实践基地，利用企、事业单位的科研资源，由导师与实践基地指导教师共同负责安排相应的专业实践。

【研究生实践计划表】3、研究生结合本人的就业去向，自行联系实践单位进行专业实践。

研究生实践计划表：研究生实习计划表南京体育学院硕士研究生实习计划表研究生实践计划表：XX研究生专业实践计划第1篇：研究生专业实践计划1.实践形式专业型硕士研究生在履行专业实践申请程序后，以硕士研究生身份进入学院指定的实践基地完成至少6各月的设计实践，并结合实践内容开展课题研究和论文工作。

2.时间安排第二学年，本年度时间为20xx年8月-20xx年1月3.专业实践基地专业实践按学院实际情况可采取以下两种方式灵活进行：方式一：有导师结合自身所承担的科研与工程设计实践课题，按安排学生的专业实践环节，需具有甲级资质的设计院。

方式二：到学校与政府相关部门、学校与企业联合共建的专业实践基地进行实习。

全日制专业学位硕士研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业类别（领域）：
校内导师：
校外导师：
填表日期：
研究生院（筹）制
填表说明
1、专业实践是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料，材料填写要真实、认真。

2、实践计划一般应在第二学期末，由导师（组）根据本专业学位研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，并由导师同意后方可执行。

实践计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。

3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。

专业实践总结报告一般不少于5000字。

4、经导师考核，学院审批后，按“通过和不通过”两个等级评定专业实践成绩，通过者才可获得相应学分，不通过者不计学分。

5、此表一律用A4纸正反面打印，各培养单位需将此表存档备查。

四、专业实践考核和成绩评定
说明：成绩按通过和不通过两个级别评定，未通过者，须重新进行专业实践。

全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业（领域）：
研究方向：
校内导师：
联合导师：
实践起止时间：
填表日期：
研究生院制
填表说明
一、专业实践考核是专业学位研究生培养过程中重要环节，是检验和监督研究生实践环节培养的主要依据。

二、研究生应按照个人实践计划进行实践，在实践的基础上填写考核表，经校内导师、联合培养单位导师审阅，最后由实践单位给定成绩，并经学院签署意见。

成绩为“优秀”、“合格”、“不合格”。

三、登记表中第一项为实践总结报告，内容包括专业实践的目的和意义、实践内容、计划完成情况、实践收获及存在不足等，不少于5000字。

四、所有表格一律用A4纸双面打印，一式两份。

考核完成后实践单位和学院各留存一份，研究生院定期检查。

一、个人实践总结
可续页
二、实践单位考核意见
三、校内考核意见。

学术型研究生(含博士、硕士)培养方案总体框架及要求(2016修订版)研究生培养方案包括学科简介与研究方向、培养目标、学制、课程设置与学分要求、博士候选人资格考试、必修环节、培养环节及学位论文相关工作、教学大纲等八个部分。

一、学科简介与研究方向各学科的培养方案应对本学科进行简要介绍。

研究方向的设置要科学、规范、相对稳定，反映学科先进性和前瞻性，要能适应、引导学科的发展和社会的需求，并能体现我校的办学优势和特色。

按一级学科制定研究生培养方案，研究方向一般不超过6个；按二级学科制定研究生培养方案，研究方向一般不超过4个。

二、培养目标培养坚持党的基本路线，具有国家使命感和社会责任心，遵纪守法，品行端正、诚实守信，身心健康，富有科学精神和国际视野的高素质、高水平创新人才。

硕士研究生应掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

博士研究生应掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

三、学制学术型各类研究生基本学制如表1。

表1 学术型研究生基本学制全日制硕士生最长修业年限在基本学制基础上延长0.5年，非全日制硕士生最长修业年限在基础学制上延长2年，博士生最长修业年限在基本学制基础上延长2年。

硕士研究生不允许提前毕业。

四、课程设置与学分要求在制定、修订研究生培养方案时，课程及学分必须满足以下最低要求（如表2）。

1.公共必修课公共必修课是研究生的必修课。

其中：1）政治理论课所有硕士研究生必修“中国特色社会主义理论与实践研究”，2学分；“自然辩证法概论”，1学分。

所有博士研究生必修“中国马克思主义与当代”，2学分；本科直博生还必修“中国特色社会主义理论与实践研究”，2学分。

所有博士研究生可选修“马克思主义经典著作选读”，1学分。

2）外国语外国语作为所有研究生的必修课（语言类学科除外），所有博士研究生2学分，硕士研究生3学分。

北京理工大学2016版学术型研究生培养方案学科专业：空间活动与法律学科代码：0825Z1空间活动与法律（0825Z1）一、学科简介与研究方向空间活动与法律是研究法律及政策对空间科学、空间技术及其应用等空间活动的规范，也是研究空间科学技术活动对空间法律政策的支撑和完善的新兴学科，是关于空间法律及空间科学技术活动双重互动问题的知识和理论体系。

该学科通过空间科学技术活动提升空间法律与政策的准确性与合理性，通过空间法律与政策的研究促进和规范空间科学技术活动的发展，培养兼具空间技术和空间法律及政策的复合型人才。

“空间活动与法律”学科是我校基于航空航天科技及产业的国家战略性地位，面向国家重大战略需求和航空航天产业两化融合的要求，通过航空宇航科学与技术与法学交叉融合而设立的新兴学科。

“空间活动与法律”学科包括空间安全与法律、空间战略与政策两个方向。

空间安全与法律围绕空间资产安全、空间活动安全和航空航天产业安全，研究航空运输及航空产业立法、外空间活动长期可持续性、透明度与信任措施建立、国际空间合作及国际立法等问题，通过空间技术的支撑提升空间立法问题研究的准确性与合理性。

空间战略与政策是对空间技术和空间产业发展的指引和促进，研究国家空间安全战略、空间知识产权战略、空间产业发展战略、空间外交战略、航空航天产业发展政策、空间环境保护政策及措施等核心问题。

二、培养目标本学科旨在培养德、智、体全面发展的复合型高级专门人才。

空间技术与法律学科的博士应具有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识以及必要的相关学科、专业的知识，具备独立从事科学研究、教学和法律实务的工作能力。

具体要求为：1.系统地掌握和运用法学、政治学、航空宇航科学技术的基本理论和研究方法，具备独立从事研究工作和实务工作的能力；2.养成独立思考和创造性思维的能力，在本专业领域内做出创新性的科研成果；3.熟练地掌握和运用至少一门外国语。

三、学制学生类型 学制普博生 4年硕博连读生（硕一转） 5年（含硕士阶段1年）硕博连读生（硕二转） 6年（含硕士阶段2年）原则上普博生和硕博连读生应在第一学年内完成课程学习，博士研究生的学位论文工作时间不应少于3年。

全日制学术型硕士研究生实践环节考核汇总表
注：实践环节相关材料装订顺序：1.考核汇总表；2.教学实践考核表及实践报告；3.社会实践考核表及实践报告；4.科研实践考核表及相关支撑材料。

注：1.实践内容至少选一项；
2.附教学实践报告，要求用A4纸打印。

打印页面边距均为2.5厘米，行距22磅，大、小标题用黑体小三、四号字，正文一律用宋体小四号字，其他要求参照硕士学位论文书写规范。

注：1.实践内容至少选一项；
2.附社会实践报告，要求用A4纸打印。

打印页面边距均为2.5厘米，行距22磅，大、小标题用黑体小三、四号字，正文一律用宋体小四号字，其他要求参照硕士学位论文书写规范。

注：1.附支撑材料（格式要求同上）：①开题报告②学术报告（讲稿、ppt）③听取学术报告的内容摘要（每次不少于500字）。

2016年下半年实践性环节考核时间安排表专业考核课程报名时间报名方式考核时间通信信息管理（专）所有实验2016年5月16日至6月17日电话或到学校自考办（电子科技大学继续教育学院406室，成都市一环路东一段240号）2016年7月2日报到及开始实践性环节考核电子技术（专）所有实验计算机及应用（专）所有实验机电一体化工程（专）所有实验计算机信息管理（专）所有实验机电一体化工程（本）所有实验计算机及应用（本）所有实验计算机网络（本）所有实验计算机信息管理（本）所有实验工业工程（本）所有实验机电一体化工程（本）毕业设计2016年7月10日至2016年8月30日2016年9月17日工业工程（本）毕业设计计算机及应用（本）毕业设计计算机网络（本）毕业设计计算机信息管理（本）毕业设计房屋建筑工程（专）所有实践课程2016年6月上、中旬到学校自考办（西南交通大学远程与继续教育学院5408房间）2016年9月中旬（实验部分考核时间为201年6月下旬，详见报名时通知）建筑工程（本）所有实践课程环境艺术设计（本）所有技术法考试工程造价管理（本）所有实践课程物流管理（本）所有实践课程工程造价管理（专）所有实践课程环境艺术设计（本）毕业论文2016年12月上、中旬2017年3月下旬建筑工程（本）毕业论文文化产业（本）毕业论文工程造价管理（本）毕业论文2016年12月上、中旬到学校自考办（西南交通大学远程与继续教育学院5408房间）2017年3月下旬物流管理（本）毕业论文电子商务（本）毕业论文英语（专）英语（本）听力、口语口译与听力2016年9月1日至9月30日网上报考2016年10月29日应用化学（本）环境分析与监测（实践） 食品分析与检验（实践） 物理化学（三）（实践）2016年9月9日 现场报名2016年9月11日2016年9月10日2016年9月10日应用化学（专）定量分析化学（实践） 水和废气检测分析方法 物理（工）（实践） 物理化学（三）（实践）2016年9月11日2016年9月10日2016年9月11日2016年9月10日物业管理（本） 物业管理与实务（实践） 2016年9月10日学前教育（专） 现代教育技术（实践）教育管理（本）毕业论文2016年6月30日之前网上查询细则，材料邮寄学校自考办报名2016年9月国际贸易（本） 毕业论文 2016年6月1日至6月15日2016年9月下旬法律（本） 毕业论文 公共事业管理（本） 毕业论文行政管理（本） 毕业论文 英语（本） 毕业论文 新闻学（本） 毕业论文 旅游管理（本） 毕业论文 对外汉语（本）毕业论文中英合作商务管理（本） 毕业论文 中英合作金融管理（本） 毕业论文信息技术教育（本） 网页设计与制作（实践）多媒体教学系统（实践）毕业论文2016年5月10日至5月30日2016年5月20日至6月20日到学校自考办（绵阳师范学院数学与计算机科学学院自学考试办公室一楼410房间）2016年6月23日报到及开始实践环节考核2016年9月5日论文答辨汉语言文学（本） 毕业论文 2016年5月至6月 网上报考 2016年9月数学教育（本） 毕业论文 律师（本） 毕业论文 物业管理（本） 毕业论文 应用化学（本） 毕业论文 学前教育（本）毕业论文会计（本）毕业论文2016年5月31日至6月8日网上报名 2016年10月15金融（本）毕业论文工商企业管理（本）毕业论文财税（本）毕业论文市场营销（本）毕业论文劳动和社会保障（专）实践考核劳动和社会保障（本）毕业论文2016年5月31日至6月8日网上报名2016年10月15餐饮管理（专）实验随时均可报名考生携带身份证、准考证到四川旅游学院自学考试办公室报名2016年7月上旬营养食品与健康（本）1、所有实验2、毕业论文2016年6月1日至2016年7月15日电话或到学校自考办报名，四川理工大学继续教育学院201、202办公室2016年9月下旬电子商务（专）1、课程考核2、课程设计2016年6月到学校自考办2016年9月上旬小学教育（本）毕业论文2016年6月电话或到学校自考办2016年10月体育教育（本）毕业论文2016年7月1日至10日（法定假日除外）电话或到学校自考办（成都体育学院继续教育处306室）2016年9月14日9月15日考核数字媒体艺术（本）数字影视合成数字影像制作技术电脑艺术设计2016年5月9日至2016年7月7日信函或到学校自考办2016年9月12日2016年9月12日2016年9月13日毕业设计2016年9月14日信息管理与服务（本）Windows及其应用信息系统设计与分析2016年9月12日2016年9月13日毕业设计2016年9月14日机械制造与自动化（本）自动化制造系统机械制造装备设计2016年9月14日2016年9月16日毕业设计2016年9月16日电子信息技术（本）电子技术基础（一）计算机网络管理（一）2016年5月9日至2016年7月7日信函或到学校自考办2016年9月12日2016年9月12日电子测量2016年9月13日毕业设计2016年9月13日物流管理（专）实践课程2016年10月13日到学校成教办2016年10月14秘书学（本）毕业设计2016年5月至6月到学校自考办2016年9月中旬乡（镇）村管理（专）所有实践2016年6月信函、电话或到学校自考办2016年9月上旬林业及园林高新技术与管理（本）毕业设计2016年6月2016年9月上旬汽车服务工程（本）汽车电子控制技术（实践）汽车检测诊断技术（实践）2016年6月6日至6月16日到学校自考办2016年10月上旬毕业设计电气工程与自动化（本）电力电子技术（实践）单片机原理及应用（实践）自动控制原理（一）（实践）工业过程与过程控制（实践）计算机控制系统（实践）毕业设计工程管理（本）毕业设计2016年6月1日至6月20日网上查询细则(网址:http://jjy.pzhu.cn)邮箱报名(邮箱:1277155636@qq.com)、现场报名2016年9月1日。