2021音乐教师工作计划

2021年度教师个人工作计划（3篇）2021年度教师个人工作准备范文〔精选3篇〕光阴的快速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也不断更新迭代，何不好好地做个工作准备呢？写工作准备需要留意哪些问题呢？以下是我细心整理的2021年度教师个人工作准备范文〔精选3篇〕，欢迎阅读与收藏。

教师个人工作准备1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体准备工作主要有以下几点：一、思想方面要遵守园里的规章制度，主动认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。

二、个人学习方面在做好自己本职工作的状况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同协商，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

三、工作方面对工作做到主动、主动、踏实，对幼儿有爱心、耐烦，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我爱惜意识教育，做好交接班工作，培育幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。

并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心进展。

四、家长工作1。

准时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

2。

做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并准时协作我们的教学工作。

五、再多一点爱心，多一些耐烦，使孩子在各方面有更大进步。

这就是我这学期的工作准备，我确定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！教师个人工作准备2新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高同学们的学习主动性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“同学们为本，以校为本”的教育思想，具体准备工作主要有以下几点：教学内容支配：完本钱期教学任务。

音乐教师练琴工作计划书第一节：工作目标作为一名音乐教师，我的工作目标是通过练琴指导和指导学生通过良好的练习习惯和技巧来提高他们的音乐技能。

我要确保学生能够充分发挥他们的潜力，并帮助他们在音乐领域取得成功。

第二节：工作内容1. 制定个性化的练琴计划每位学生都有自己独特的音乐天赋和学习需求，因此我会针对每位学生的具体情况制定个性化的练琴计划。

我将结合学生的技术水平、音乐风格和目标来制定针对性的练习计划，以便帮助他们充分发挥自己的潜力。

2. 提供专业的指导作为音乐教师，我将提供学生专业的指导，帮助他们解决在练琴过程中遇到的问题。

我会教授正确的练习方法和技巧，以及如何有效地提高演奏水平。

此外，我还会指导学生在练琴过程中如何保护声带和手部，避免受伤。

3. 激发学生的学习兴趣我将通过丰富多彩的教学方法和教学资源，激发学生对音乐的学习兴趣。

我会引导学生参与各种音乐活动和比赛，让他们感受到音乐带来的快乐和成就感，从而提高他们的学习动力。

第三节：工作流程1. 制定学生练琴计划在每一节琴课之后，我会结合学生的学习情况和目标，为他们制定下一阶段的练琴计划。

我会为他们设置每天的练琴时间和目标曲目，并根据需要调整练琴计划。

2. 指导学生练琴在每一个练琴课上，我将指导学生进行练琴。

我会根据学生的情况给予一对一的指导，帮助他们解决练琴中遇到的问题，并指导他们如何提高演奏水平。

3. 跟踪学生练琴情况我将跟踪学生的练琴情况，及时了解他们的练琴进度和问题，以便调整教学内容和方法。

我会鼓励学生记录练琴时长和练琴感受，帮助他们建立良好的练琴习惯。

第四节：工作成果1. 提高学生的音乐技能通过我的指导和教学，学生将能够提高他们的音乐技能，包括演奏技巧、音乐表达和音乐理解能力。

2. 培养学生的自信心和表现力我将通过个性化的指导和激励，培养学生的自信心和表现力，帮助他们在音乐舞台上自如地展现自己。

3. 培养学生的练琴习惯通过我的引导和激励，学生将养成良好的练琴习惯，提高自己的自我管理能力和坚持练琴的意识。

2021年小学音乐教师个人工作计划范文（精选5篇）小学音乐教师个人工作计划1一、指导思想本学期我校的音乐教研工作是以课改为中心，以校本课题研究为重点，开展各种形式的第二课堂活动，深化课改研究，以提高教师整体水平，形成我校具音乐教育教学的特色。

认真贯彻市、区教育工作会议精神，加大力度，深化改革，进一步推进素质教育的实施。

将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。

二、工作目标1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。

2、学习新课标精神，更新教育教学观念，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。

3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。

4、开展形式多样的音乐活动，营造良好的音乐文化氛围。

5、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。

6、根据学校创建创省级绿色学校的工作计划，结合有关的教学内容，对学生进行环保教育，以增强学生的环保意识。

三、工作措施〈一〉抓常规教学1、根据“萝岗区20__—20__学年上音乐学科工作要点”的基本精神和要求，结合本校实际，制定出具体的、可操作性的工作计划；2、定期检查本校老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量；3、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂：课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充满生命活力的课堂，要想达到这种境界，有饱满的教学激情和教学智慧，而教学的智慧是在教学实践中不断反思，不断发现问题，不断探索、积累起来的；4、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。

〈二〉抓教研课改深入学习和领会“基础教育改革纲要”、“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，继续认真开展校本课题实验工作。

〈三〉抓课外活动学校音乐教育不仅要面向全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与个性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐（舞蹈）特色项目，打造艺术优质品牌；四、具体工作：九月份：1、各教师制定好本学期的教学计划。

新学期艺术教育工作计划2021学年新学期艺术教育工作计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考工作计划如何写了。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的2021学年新学期艺术教育工作计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

新学期艺术教育工作计划1一、教学任务学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

学会如下读谱知识：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

认真完成课后的综合训练。

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

二、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

三、学情分析：二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。

因此，要加强练习。

在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。

因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

四、工作措施认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

音乐教师练琴工作计划怎么写第一部分：总体介绍作为一名音乐教师，练琴是我们工作中非常重要的一部分。

练琴不仅可以帮助我们提高自己的演奏技巧和音乐感悟，也可以作为我们教育学生的示范和榜样。

因此，我们需要有一份合理的练琴工作计划，来指导我们的练琴活动。

第二部分：目标设定在制定练琴工作计划之前，我们需要先明确自己的练琴目标。

比如，我们希望提高自己的演奏技巧、增加曲目的编排和演奏经验、提升音乐表现力等。

在设定目标的同时，也要考虑自己的实际情况，比如每天能够分配多少时间来练琴、练琴的时间段、练琴的地点等。

第三部分：时间规划确定了练琴的目标之后，我们需要制定一个适合自己的练琴时间表。

可以根据每周的工作安排和生活习惯，分配适当的时间来练琴。

比如，早上可以利用清晨的安静时光来进行技巧性练习，下午或晚上可以安排时间来进行曲目的演奏和表现力练习。

第四部分：练琴内容练琴内容主要包括技巧练习和曲目练习。

技巧练习可以包括音阶、琶音、三连音、音程练习等，这些练习可以帮助我们提高演奏的准确性和流畅度。

曲目练习可以包括新曲学习、旧曲复习和演奏更多的曲目，这些练习可以帮助我们提高演奏的表现力和音乐感悟。

第五部分：练琴方式在制定练琴工作计划的时候，我们需要考虑到不同的练琴方式。

比如，可以通过枯燥的重复练习来提高演奏的准确性，也可以通过多种方式来表现曲目的情感。

可以利用录音和视频来记录自己的练琴过程和演奏效果，可以利用反复弹奏来增加曲目的熟练度，也可以进行音乐台词的朗诵来提高表演的感染力。

第六部分：自我评估在练琴工作计划中，我们需要设定一些自我评估的标准。

比如，每周对自己的演奏技巧、音乐感悟和表现力进行评估，可以通过录音和视频来自行评价，也可以请同行和学生进行评价。

在评估的基础上，可以及时调整练琴计划，对不足之处进行弥补，对优点之处进行强化。

第七部分：监督督导制定了练琴工作计划之后，我们需要找到一位督导来监督我们的练琴活动。

督导可以是老师、同行或学生，他们可以对我们的练琴效果进行实时评估和指导，也可以对我们的练琴计划进行调整和完善。

音乐教师个人二年发展目标一、前言作为一名音乐教师，我深刻认识到音乐教育在学生全面发展中的重要作用。

在过去的教学中，我始终秉持着热爱音乐、传承文化的理念，努力提高自己的专业素养和教学水平。

为进一步提升自己的教育教学能力，制定了如下二年发展目标。

二、发展目标1. 专业技能提升1.1 熟练掌握至少两种乐器的演奏技巧，如钢琴和吉他，提高自己的演奏水平。

1.2 深入了解不同音乐流派和音乐理论，拓宽自己的音乐视野，为教学提供更多素材。

1.3 参加专业培训和研讨会，了解行业动态和发展趋势，不断提升自己的专业素养。

2. 教育教学能力提高2.1 创新教学方法，尝试采用项目式、情境式等教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.2 注重学生个性化发展，针对不同学生制定合适的教学计划，提高教学质量。

2.3 开展音乐实践活动，如合唱、乐队等，提高学生的实践能力和团队协作精神。

3. 教育教学研究3.1 参与教育教学研究项目，积极发表研究成果，提升自身在行业内的影响力。

3.2 关注音乐教育领域的前沿理论，不断反思和调整自己的教学策略，提高教学效果。

3.3 加强与同行间的交流与合作，分享教学经验和心得，共同提高音乐教育水平。

4. 社会服务与推广4.1 积极参与校内外音乐活动，担任评委、指导教师等角色，为社会培养更多音乐人才。

4.2 利用社交媒体等平台，推广音乐教育，让更多人了解和关注音乐教育的重要性。

4.3 参与音乐教育公益活动，为弱势群体提供音乐教育机会，传播音乐正能量。

三、实施计划为实现以上发展目标，我制定了如下实施计划：1. 每季度参加一次专业培训或研讨会，了解行业动态和发展趋势。

2. 每月至少学习一首新的乐曲，提高自己的演奏水平。

3. 每周至少阅读一本音乐教育相关书籍，拓宽自己的音乐视野。

4. 每学期开展一次音乐实践活动，提高学生的实践能力和团队协作精神。

5. 每年参与一项教育教学研究项目，提升自身在行业内的影响力。

6. 定期与同行交流与合作，分享教学经验和心得。

琴行声乐教师工作计划
月度工作计划
本月工作重点：琴行声乐教师工作计划
1. 组织声乐教学课程，制定教学计划和教材，确保教学质量。

2. 定期进行声乐教师团队会议，讨论教学方法和经验分享，提高教学效果。

3. 与学生及家长保持良好沟通，关注学生学习情况，及时调整教学方案。

4. 参加教师培训，提升教学水平和专业能力。

5. 积极参与琴行举办的演出和比赛，指导学生参与演出活动。

周度工作计划
1. 安排每周的声乐教学课程，准备教学内容和教学辅助材料。

2. 指导学生进行声乐练习和排练，检查学生的学习进度。

3. 与家长进行每周的学情反馈，了解学生在家学习情况和反馈家长对教学的意见和建议。

4. 参加琴行安排的教师培训和交流活动。

日常工作安排
1. 每天备课，整理教学内容，为当天的教学做好准备。

2. 每天对学生进行声乐教学，指导学生进行歌唱练习和声乐技巧训练。

3. 每天与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和教学计划。

2021音乐教师工作计划_音乐教师个人工作计划2021音乐教师工作计划1作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。

在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。

不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。

在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。

一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。

安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。

安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

四、工作任务1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党2021音乐教师工作计划2忙碌而充实的一个学期马上就要开始了，为了配合学校做好教学工作，制定如下计划：一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，天天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

音乐教师工作计划8篇
1.
作为一名音乐教师，我的工作计划是每周为学生安排两次课程，每次课程持续45分钟至1小时。

在课堂上，我将教授学生音
乐理论、乐器演奏技巧和乐曲表演。

此外，我还会安排学生参加音乐比赛和演出，以提高他们的音乐表现能力。

2.
我的工作计划包括每周制定一个课程安排表，确定每个班级的学习内容和学习目标。

在课堂上，我将注重培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够理解和欣赏不同类型的音乐作品。

3.
作为音乐教师，我的工作计划是鼓励学生积极参与课堂活动，并建立良好的音乐学习氛围。

我将定期组织音乐比赛和演出，让学生有机会展示他们的音乐才华。

4.
我将每周为学生安排一次个别辅导时间，帮助他们解决音乐学习中遇到的问题。

在辅导中，我将重点关注学生的个人兴趣和特长，帮助他们发展自己的音乐特色。

5.
我的工作计划还包括与家长保持密切的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

我会不定期组织家长会议，与家长共同探讨学生的音乐学习和发展。

6.
除了在课堂上教授音乐知识和技能，我的工作计划还包括组织学生参与音乐活动和社区演出，让他们有机会展示自己的音乐成果，并提高舞台表演能力。

7.
作为音乐教师，我的工作计划还包括不断提升自己的教学能力和水平，参加专业培训和学术交流，不断学习和更新音乐教学的理论和方法。

8.
我将每周定期为学生准备和安排一些小型的音乐测验和考试，及时评价学生的学习情况和进步，帮助他们树立学习的目标和动力。

音乐教师的工作计划4篇
1.
明天我会准备好材料，准备一些有趣的音乐游戏，以便在课堂上让学生参与。

我还会检查学生作业并与他们讨论他们在练习中遇到的问题。

下午我将组织一场小型音乐会，让学生展示他们的才华。

2.
本周末我计划安排一次学生和家长的会面，讨论每位学生的学习进展并设定目标。

我还需要为下周一的音乐课准备一些新的教学内容，以确保课堂上的活动有趣并且能够吸引学生的注意力。

3.
下个月我计划与其他老师合作，组织一次音乐作品展，让学生展示他们的作品并与他人分享。

在这之前，我需要为这次活动准备一系列的训练课程，以确保学生能够充分准备并展示出最好的表现。

4.
接下来的学期我将会安排定期的练习考试，以便对学生的学习成果进行评估并且提供针对性的指导。

我还计划组织一次音乐营地，让学生有机会参与音乐相关的各种活动并且加强他们的团队合作精神。

2021年小学音乐教学工作计划(15篇)小学音乐教学工作计划1一、指导思想：贯彻落实新课标新课改精神，培养同学一定的音乐技能，尤其注重培养同学学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。

更要使一局部同学转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高同学的音乐素质。

二、基本情况分析：五年级同学已是高年级同学，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部同学音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。

中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批同学对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。

还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。

这些同学在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，做小动作等。

但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

三、任务目标(一)、唱歌局部1、紧扣教材、课程规范，教唱书本上的歌曲2、遵循没节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴同学听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方老师和时教正。

5、有学习有记载，使同学真正体会到学习音乐课的意义。

(二)、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表示;唱时坚持音高，声音要丰满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

(三)、欣赏局部：综合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

(四)、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备、反思工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的同学注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。

音乐教师减负工作计划一、背景分析音乐教师是一种高度耗费体力和脑力的工作，需要花费大量的时间和精力来准备课堂教学、学生指导和音乐活动。

另外，音乐教师还需要兼顾学生的心理健康和成长情况，对学生进行个性化的指导和帮助。

然而，现实中的音乐教师常常面临着工作压力大、教学准备时间不足、生活和工作的平衡问题等挑战。

因此，有必要针对音乐教师的工作压力和减负问题，制定一套科学的减负工作计划，帮助音乐教师更好地开展工作。

二、减负工作计划1. 设定合理的工作量目标为了减轻音乐教师的工作压力，可以首先设定合理的工作量目标。

即在规定的时间内完成合理的工作任务，不要过分追求完美，合理安排时间，避免加班加点工作。

2. 制定详细的教学计划音乐教师可以通过制定详细的教学计划来合理安排教学和准备时间，明确每节课的教学内容和教学目标，帮助教师更好地进行教学准备。

此外，可以适当减少一些冗长的课堂教学内容，避免过分拖延课程，提高教学效率。

3. 制定个性化教学策略针对学生不同的音乐兴趣和水平，制定个性化的教学策略，降低教师的教学压力，提高教学效果。

例如，可以采用小组教学的方式，分配学生的音乐作业，减轻教师的批改工作量。

4. 鼓励学生参与音乐活动鼓励学生参与校园音乐活动，如合唱团、乐器演奏团等，可以让音乐教师分担一部分学生的音乐指导工作，减轻教师的教学负担。

5. 充分利用现代科技手段充分利用现代科技手段，如音乐教学软件、多媒体教学、在线教学平台等，帮助音乐教师提高教学效率，减轻教师的教学准备和批改工作量。

6. 建立合理的工作时间表建立合理的工作时间表，合理安排工作和生活，避免过度劳累，保持身心健康。

7. 加强和家长的沟通加强和家长的沟通，建立良好的家校合作关系，让家长更多地参与学生音乐学习和练习，减轻音乐教师的辅导工作。

8. 提供教师培训和支持学校可以提供音乐教师相关的专业培训和支持，帮助音乐教师提高教学水平，减轻教学压力。

9. 建立音乐教师交流平台建立音乐教师交流平台，让音乐教师之间互相交流经验、分享教学资源，提供互相帮助和支持。

2021年教师个人教学工作计划【篇一】2021年教师个人教学工作计划一、指导思想本校以"全面打好基础，发展爱好特长，培养创新精神，提高人才素质"为基本目标。

教务处将以学校工作计划为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。

进一步牢固树立"服务意识、规范意识、质量意识、发展意识"。

以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。

七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与能力提高。

与时俱进，切实做好"常规，抓教学六认真管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实"。

二、工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，带领青年教师迅速成长。

3、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4、继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师的专业成。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

9、加强听"随堂课"的力度。

10、控流防辍，加强学籍规范化管理。

11、加大宣传力度，做好七年级新生的招生工作。

三、工作思路面向静边，服务静边；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生。

四、工作内容（一）强化教学管理，规范教学常规1、抓好两表的制定和管理。

作息时间表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体教师都有责任维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

第1篇：葫芦丝教学计划2021年xx月，我们被分配到宜良土官村小学支教，当时碰上学校正在组建学生社团，我想我所擅长的乐器葫芦丝小巧、易于携带，再加它有简单易学、便宜、投资小等特点，于是我就报名承担葫芦丝社团的辅导工作。

我的教学计划如下：一、指导思想：为全面贯彻党的`教育方针，推进宜良土官村小学的素质教育和艺术教育，丰富校园生活，提高学生的艺术修养。

让学生知道葫芦丝是一种音色优美、音乐表现力很强的民族乐器，葫芦丝音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点，开发乐器训练是实施美育的重要手段，让学生在学习葫芦丝的过程中，不但锻炼意志，而且还开发智力，并通过短时间就能吹出好听的曲子，使学生获得成就感，从而产生美感，陶冶情操。

二、基本情况：本学期葫芦丝社团有26个学生，大部分是四年级以上的学生，二年级的有2个，所有学生都是零基础，都从最基本的乐理、气息、指法、音阶等知识教起，由于大部分学生年龄大、领悟能力强，所以大多能接受当次课掌握所学的内容，只有二年级的2个小朋友有点吃力，难得跟上。

三、学习内容及目标：1、按照教材从最简单的演奏姿势、介绍葫芦丝开始讲解，让学生对葫芦丝的发源地以及传说故事有一定的了解，从而激发学习兴趣。

并且让学生知道自己有一技之长的很多好处，从而端正学习态度，以后每次课是来学习的，不是来玩的，我们的葫芦丝社团活动与语文、数学、英语的分量一样重要。

2、严格按葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用，让学生从头开始就很规范的学习葫芦丝，为以后长期的教学打下基础。

3、规范常用的基本技巧，单吐、双吐、三吐、连音、打音、波音、叠音等练习的演奏技法，让学生会吹考一级的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。

4、教会学生简单的乐理知识，如音名、唱名、节拍，用简单易懂的方法加形象的比喻，让学生能够唱出简单的曲谱，演奏简单的曲子。

5、教师示范表演，让学生欣赏一些葫芦丝的经典名曲，从而更加坚定学习葫芦丝的决心。

2021年年度音乐工作计划9篇年度音乐工作计划篇1一、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。

学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

?二、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

2、通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。

3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。

(2)要求工作计划a、唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。

b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法。

c、欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品。

d、基本乐理：音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。

e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感。

(3)教学改革的设想和措施a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。

b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。

年度音乐工作计划篇2本期九年级有六单元教学内容。

音乐课时每周一节，每单元两课时左右。

正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)一教学目标知识与技能：1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。

2021音乐组工作计划（精选6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的2021音乐组工作计划（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐组工作计划1一、指导思想按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口；加强音乐课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。

争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标1、贯切学校工作计划，认真完成各项任务。

2、学习新课标精神，更新教育教学观念，探讨新教学模式，进行有音乐特色的课堂教学。

3、组织兴趣小组活动，做到定时、定人、定计划地开展训练。

4、积极参加市、区教研活动，做好笔记写好心得体会。

三、工作措施1、学习新课标和学校工作计划、各项管理制度。

2、狠抓课堂常规，加强学生思想教育，培养学生学习音乐兴趣。

3、进行教研活动，集思广益，取长补短，集中解决教育教学中遇到的疑难问题。

4、加强教育、教学理论和专业技能的学习，提高业务水平，观看优秀课例录像。

四、具体工作1、二、三月份：1）制订工作计划、教学计划、学校艺术团训练计划。

2）做好萝岗区第二届学校艺术节舞蹈及舞蹈摄影的队伍排练工作。

2）每月协助做好班主任工作。

2、四月份：1）教师上好公开课，做好听课、评课工作。

2）正常开展学校艺术团训练。

3）做好舞蹈排练工作，及教师目标教学笔试复习工作。

3、五月份：1）继续加强学校艺术团训练的训练。

2）组织教师观看优秀课例录像。

3）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

4、六月份：1）学习教育教学理论，做好读书笔记、教学心得、反思笔记。

2）组织全校师生开展“六一”庆祝活动。

5、七月份1）学生音乐考试检测。

2）教师交流经验，写好论文、总结。

2021年一二年级上册音乐德育工作计划5篇音乐教育是培养学生的高尚情操.塑造学生的健康人格.建立学生正确的审美取向,是初中音乐教育的责任,也是我们每一名初中音乐教师教育的最终目的.以下是小编给大家整理的内容,希望大家能够喜欢!一二年级上册音乐德育工作计划1初中音乐教育其实质是属于德育教育的范畴.国家〝音乐课程标准〞告诉我们:要从人文教育观出发,体现鲜明的人文精神,以学生的发展为中心,从而使音乐课程的学习变得更加轻松,更加活泼多样.同时,要联系学生个人的成长环境,联系学生的音乐经验,联系学生的生活.情感和文化,吸取人类历史的文化营养.自从教以来,我就十分重视音乐课中对学生的德育渗透.主要是培养学生的高尚情操.塑造学生的健康人格.建立学生正确的审美取向,提高音乐教育的德育教育功能.一.塑造学生健康的人格魅力音乐体验是对音乐旋律表述的一种心灵诉说,是人们对音乐欣赏的不断理解,不断挖掘精神领域内涵的结果.学生们的成长过程实际上是在自己的不断地对外界体验与认识中成长起来的.所以,我在音乐教学中关注学生对音乐体验的德育信息传递,使学生们在音乐体验中塑造健康完美的人格.现在的初中生独生子女多,单亲家庭子女增多,普遍存在自控能力差,道德概念尚不完整的现象,缺乏责任意识.规则意识.合作意识等,个性化人格缺陷严重.学生们对音乐的体验,参与其中是关键.聆听音乐进行冥思欣赏是学生体验音乐的前提,学习演唱演奏音乐是体验音乐的载体,而教师语言的磁力性是开启学生体验音乐的接口.所以说,一位语言优美,语音磁性的教师,站在讲台上,行走于课桌间进行的语言描述,娓娓叙事地讲解,同学们就自然而然地凝神聆听音乐.面对每一堂音乐课,我都十分注意声音的柔美性,向同学们讲述一些与命运抗争的音乐家的故事,从而坚定同学们自我塑造的健康人格.二.培养学生高尚的道德情操初中阶段是学生一生中的世界观.人生观.价值观形成的初级阶段,教育应当积极围绕着人的发展规律和学生的全面发展上下功夫.现在的初中生大多数缺乏挫折教育,他们习以为常的生活在父母的保护伞下,如何让初中生明辨是非曲直,正确判断人世间的真善美,已成为学校.家庭乃至社会的重中之重.现在的初中生爱时尚.爱追星.爱谈论心目中的偶像,喜欢流行音乐.那么如何让学生在音乐的旋律中感受真善美,从而辅助性的校正中学生的人生目标,作为音乐教育工作者,我认为上好音乐欣赏课是一个很好的载体.通过上好每一节音乐欣赏课,包括器乐的实际演奏实践活动,使学生的审美价值取向沿着正确的轨迹发展,使学生的德育教育不断的提高.总之,音乐教育不仅是使学生们欣赏音乐,更重要的是它促进了学生们的德育发展,更加有利于学生们良好的思想品德形成,起到了其他学科所无法企及的功能.音乐教育的德育,是在音乐教育中传授知识与德育教育相结合;是在传授解惑的前提下与培养音乐能力相结合;是在音乐教育面向全体学生与个别辅导相结合而形成的一个侧重点.音乐课的形式是丰富多彩的,而音乐课的目的只有一个,就是培养出一个社会需要的有用之材,可造之材.一二年级上册音乐德育工作计划2在开展素质教育的今天,小学音乐中如何滲透德育,结合我多年的教学经验,谈几点浅显的看法和体会.一.教师心中有德育我教音乐多年,对如何在音乐中渗透德育有较深刻的认识和变革.记得有一次在对学生的面批作业时,有一个学生问我一个音乐题,对应用题中提到的交教育附加费一事提出质疑,学生说:〝为啥我村不少人不愿交教育附加费?〞当时我很不耐烦地说了一句:〝孩子家问这干啥!〞这件事我后来反复自省,深感自己翻了错误,没有很好抓住时机对学生进行爱国教育,这事过去多年,可我一直不能忘怀,每每想起此事就觉得教师责任重大,更觉得音乐课中渗透德育的重要.后来经过学习,随着继续教育的进行及素质教育的开展,我思想观念有了很大的转变,我注意了音乐课中的德育渗透.音乐课中要渗透德育,第一条就是要求老师心中有德育,时刻不忘把学生的思想品德教育放在首位,决不能:口头上重视,行动上忽视,说起来重要,做起来次要.忙起来不要,只要做到教师心中有德育,渗透德育就有了保证.二.备课教案中有德育教师备课写教案一定要结合所教学科内容和学生实际,写出每课时德育渗透的内容及方法等.这一条不能忽冷忽热,有时写有时不写.一定要记住写到教案中.只有这样,课堂教学中才不会忘记,才会有计划.有目的地进行德育渗透.特别是音乐课更应如此,这算是一条经验吧.三.课堂教学中有德育我在音乐课中不断地滲透德育,效果明显,学生的德育素质也有了提高.在教到〝元.角.分〞之间的换算,我话锋一转问道,如果你一天节约一分钱,_天节约了多少?1_天又节约了多少?一年呢?如果全班同学合起来,一年又会积攒多少?帮助学生算算全班合起来大约_0元钱.学生很惊奇,哇!这么多呀,在计算中以小见大,积少成多,使学生明白珍惜一分一厘,节约用钱,不乱花零钱是个好习惯.接着检查学生的购物能力之后,有的学生正沉浸在用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小礼物的喜乐中时,我表情严肃地望着学生,花锋一转:〝我们能用自己手中的零花钱买回自己喜欢的小东西.零食,可是在偏僻的贫困地区,还有像我们这么大的孩子,连学都上不起,如果我们都奉献一片爱心,为他们捐点钱,你们愿意吗?学生异口同声地回答:〝愿意!〞这时录音机里放着《爱的奉献》的歌曲,学生无不燃起爱的火花.他们高高兴兴的把钱放在捐款箱,献出了自己的一片爱心.这样从节约用钱转化到爱的奉献,学生的思想情感得到了升华,岂不是〝润物细无声?〞总而言之,音乐课不能单一地传授知识,要进行改革,要渗透德育,要培养学生的创新意识及各种能力,只有把音乐课的着眼点放到培养提高各种素质上,才会大有作为.一二年级上册音乐德育工作计划3音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力.我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶学生的情操和道德修养,收到良好的教学效果.一.德育渗透在歌曲教学中小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律,丰富的演唱形式来触动学生的情感,震撼学生的心灵.课堂教学不仅要提高学生的演唱能力,还要让学生在歌唱中去认识人生,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度.教师应紧紧抓住音乐形象,通过歌曲的演唱.表演.创编等音乐活动,培养学生爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱自然的情感.二.德育渗透在欣赏教学中欣赏教学是以音乐作品为对象,通过聆听感知及联想等辅助手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验.教师应紧紧抓住旋律.节奏.音色.拍子等要素塑造的音乐形象,引导学生进入歌(乐)曲的意境,让学生全身心地投入到美妙的音乐海洋里.三.德育渗透在课堂教学中课堂教学是德育的主渠道,德育内容应根据每堂课的教育目标展开,把教学目标转化为学生的学习目标渗透于教学中.教师要认真安排课堂教学的每一环节,指导学生的学习活动,强化学生的德育意识,帮助学生树立良好的德育观,充分调动学生的主观能动性,发挥学生学习的主体作用.四.德育渗透在课外活动中德育作为一种教育过程,是永恒不变的,而作为一种教育方式,其途径又是多种多样的.如果说课堂教学是育人的主阵地,那么课外活动则是育人的广阔天地.教师可以通过合唱.合奏.舞蹈等兴趣小组集体活动,培养学生的团队精神.协作精神和集体荣誉感.为配合学雷锋树新风活动让学生到街头义务扫地.到敬老院帮老人洗衣服等,通过教育教学和公益活动的结合,使学生懂得怎样去做人,要做雷锋那样的人,树立正确的人生观.价值观和道德观.这些不同形式的课外活动,寓教育内涵于艺术和实践活动之中,拉近了学生与社会的距离,帮助学生进一步养成〝从自己做起,从现在做起〞的良好行为习惯.德育是一项重要的育人工作,作为一名音乐教师,应清醒地认识到这样一点,对学生进行德育教育是音乐教师不容推辞的一项重要职责.我们应充分利用音乐独特的艺术魅力,恰当处理好教育与教学的关系,结合教学内容选择适当的教育形式,让学生在受到美的熏陶的同时,得到良好的德育教育,以达到陶冶情操.净化心灵的完美世界.一二年级上册音乐德育工作计划4一.把握教材内容,进行正面教育.音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用.而这种引导需要教师去正面进行教育,就像列宁所说的这种意识只能从外面灌进去.所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育.如四年级音乐课本中,教唱歌曲《中华人民共和国国歌》时,可把介绍作者(聂耳)的生平,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华人民共和国国歌》,并激励自己勇敢战斗的.还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》,使学生感到歌曲中的音乐形象.这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头,而这种滋味就是思想品德教育所达到的目的.二.深刻理解歌曲内容,以情激情.教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润.因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征.情感处理.表现手段等.提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发.1.叙述故事情境法.达尔克洛兹有句名言对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是一种情感的过程.给学生讲一段动人的故事,引导叙述情感上的共鸣,做到未有曲调先有情.如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时,边听音乐教师边讲述小英雄王二小机智勇敢.不畏强敌敢于斗争.最终献出自己幼小生命的悲壮故事.用故事情境打动学生,然后引导学生对歌词进行分析,理解每段歌词的感情处理.这样,学生在学唱中能够有感情地歌唱.又如,欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》时,通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声,使学生感到大自然的美,牧童们的乐趣.那鲜明的民族风格和感人的乡土气息,使学生激起了一种强烈的民族自豪感.3.配乐朗诵激情法.配乐朗诵激情法是一种创设意境,以想象为主的教学法,目的在于启发学生思维,发挥想象,使学生加深对音乐形象的感受.例如,教唱歌曲《闪烁的小星》时,将学生分成两部分,让一部分学生闭上眼睛,在一段优美.宁静的乐曲中,朗诵能力好的一部分学生朗诵星星眨着小眼睛,我在夏夜数星星学生的思维被优美的语言和乐声调动起来了,仿佛身临其境的感觉,带着对作品意境的整体印象,学生学会了歌曲,并感受到了歌曲中的内涵.三.渗透情感因素,培养高尚情操.在教学中,根据音乐学科的情感特点,以情为纽带,达到以情育人的目的.情感是人们对某种事物的爱憎.好恶的态度,它对道德行为起着巨大的调节作用.列宁在强调情感的意义中说过: 没有人的情感就从来没有.也不可能有人对未来的向往.对真理的追求.因此,在音乐欣赏中,要引发学生在情感上产生共鸣,在共鸣中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志.在音乐欣赏中,要让学生动情教师就必须创设良好的教学氛围,引导学生进入音乐作品所表达的情境,形成情感氛围,让学生触景生情.例如,在教唱六年级课本中的歌曲《草原上升起不落的太阳》时,向学生讲述此歌曲的创作过程:这首歌曲的词曲作者叫美丽其格,是一个蒙古农奴的女儿,是新社会才使她改变当牛做马的命运,并走进中央音乐学院进修.试想,她怀着怎样的心情写这首歌的?在辽阔的草原上,幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿,一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌此刻,再让学生唱一遍: 蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑此时,歌声显得高亢悠远,情意绵绵.这样,热爱中国共产党,热爱社会主义的缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田.因此,只有当学生进入音乐的情境中,歌声才真挚动人,才具有生命力.又如,教唱五年级课本的歌曲《我们多么幸福》一歌时,通过新旧社会的对比,让学生深刻地感受到新中国给我们带来了甜蜜的生活,我们在生活温暖的怀抱里学习.成长是多么的幸福!让同学们带着由衷的自豪,用甜美的歌声来歌唱今天幸福的学习生活.这样学生们一个个动情入景,锭开了笑容.最后,让学生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,努力学习,长大报效祖国.音乐能够培养人们热爱祖国.热爱生活.热爱一切美好事物,奋发向上的高尚情操.正如贝多芬所说: 音乐能使人的道德高尚起来.因此,在音乐教学中,我们要深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,充分发挥音乐的情感作用,陶冶学生的性情,提高审美趣味,使学生们一个个健康快乐地成长.一二年级上册音乐德育工作计划5一.基本情况分析现在的学生大多是独生子女,他们身上都有一种以我为重新的思想行为习惯,我行我素,心中无他人,心胸狭窄,这些不良习惯影响每个学生的健康成长,因此,对学生进行德育教育是必不可少的,况且孩子还小,可塑性较强,思想不定性,因此,结合本学科特点及时对他们进行爱国主义教育.集体主义教育显得尤为重要,这是帮助他们树立正确的人生观.价值观.世界观的基础所在.二.工作目标为培养跨世纪的接班人,使学生成为德.智.体.美.劳全面发展的四有新人,将来成为栋梁之材,根据本学期工作重点及当前社会形势,制定德育渗透计划.1.认真贯彻学习党的__届三中全会精神,以邓小平理论和〝三个代表〞重要思想为指导,认真落实南岗区教育局德育工作会议精神,以爱国主义为核心,大力弘扬和培育民族精神,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》.2.本着〝让每一堂课都成为学生发展的基石,为每一名学生的发展找准兴趣点.生长点.〞3.让学校的每一个角落都成为学生成长的课堂.4.进一步研究新课程背景下的师德工作,增强德育工作的时代感和实效性.三.教学措施1.以养成教育为突破口,提高德育工作的针对性和实效性.《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出,学校德育工作的任务之一应当是〝从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为〞,这为学校德育工作指明了方向.2.我们要遵循学生身心发展的规律,以养成教育为突破口,从细微处入手,教导学生〝学会学习,学会做人,学会健身,学会生活〞,把德育工作落到实处.高全校教职工对德育工作的认识,掌握正确的教育方法,形成内合力,共同教育好学生.3.引导学生初步感知生活的美好与幸福,并树立为人类生活更美好而学习的远大理想.利用课堂主阵地,抓好德育渗透.课堂教学是德育的主阵地,每位教师都是德育工作者,各科教师及班主任在教学中要注意德育渗透.4.通过音乐教学及各项音乐活动,培养学生学习音乐的兴趣和良好的音乐习惯,树立报国的理想.5.通过欣赏优秀的音乐作品,培养孩子热爱祖国民族音乐艺术,开阔音乐视野.启迪智慧,陶冶情操,让学生从美术音乐中感受美.发现美.运用美的艺术,去为人类创造更美的生活.6.通过讨论让学生积极主动参与教学活动,说身边的热,谈身边的事,把音乐融于生活,把生活带入音乐气氛中,让一切变得美好.7.培养学生良好的学习习惯.根据学生实际,拓展德育常规内容.社会在不断地发展,时代在不断地进步,德育工作的要求在不断地提高,只有不断地优化德育常规内涵,使之更具体,更有时效性,更可操作,才能使德育工作行之有效.8.根据学生心理,研究常规落实方法.空洞的说教不会产生有效的道德教育效果,对于小学生,寓教于乐是最好的教育方式.因此我们在常规落实的措施上,要站在儿童的角度,蹲下来看孩子,采取合理有效.儿童感兴趣的方式,在活动中训练,在竞争中落实,激发热情,激励自治,鼓励自信,缓解焦虑.9.密切联系社会.家庭,开辟大德育的广阔天地.学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合,因此,德育工作必须密切和家庭.社会的联系,积极推进三结合教育,广开渠道,努力营造大德育的氛围,才能取得事半功倍的效果.我计划定期召开家长会,就学生音乐学习.家庭教育和家长进行深入交流.作为一名音乐教师,我要树立教书育人.管理育人.服务育人的意识,在本职的岗位上,落实对学生的思想品德教育,以培养学生正确的学习动机.学习态度和学习习惯,使学生形成良好的纪律观念和健康文明的生活方式.把学生培养成为爱国守法.明礼诚信.勤学自强的,具有良好的思想.行为和学习素养的一代新人.一二年级上册音乐德育工作计划。

20年小学音乐老师工作计划According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart20年小学音乐老师工作计划温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

音乐能提高人的审美能力, 净化人们的心灵, 树立崇高的理想。

我们通过音乐来抒发我们的情感, 使我们的很多情绪得到释放。

下面就是笔者给大家带来的20年小学音乐老师工作计划, 希望能帮助到大家!20年小学音乐老师工作计划一为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力, 特将音乐室管理工作计划制定如下：一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。

二、做好常规基础工作。

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。

为了做好这项管理, 音乐室将制定以下方案：1、保持音乐教室内桌椅完好无损, 各类教材器材存放整齐、清洁有序。

2、做好帐册登记。

音乐器材设备总帐由总务处登记, 做到心中有数, 使音乐教室发挥最大的功用, 学期末将与管理员核对一次, 确保帐帐相符, 帐物相符。

3、做好常规记录。

教师每一次使用设备都填好器材使用登记表, 音乐教室使用及时填写好登记表, 填好每一堂课记录。

4、设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育, 培养学生的创新精神和实践能力, 充分发挥专用音乐室功能作用。