《岩土工程勘察》课程设计报告

岩土工程勘察课程设计报告XX建筑勘察设计有限责任公司2007年5月15日岩土工程勘察课程设计报告（详勘阶段）审定：审核：审查:项目负责:编写人：证书等级：建设部甲级证书编号：240600-kj提交报告单位：XX建筑勘察设计有限公司提交报告时间：2007年7月26日目录一、前言1、工程概况2、勘察工作来源及勘察等级划分3、勘察工作的目的及技术依据4、勘察工作布置及工作量统计二、场地工程地质条件1、地形地貌2、地质构造3、场地岩土构成4、场地岩土物理力学性质指标及地基承载力的确定5、水文地质条件6、不良地质现象三、场地工程地质评价1、场地稳定性评价2、地基均匀性评价3、场地地震效应评价4、场地地下水评价5、场地适宜性评价四、地基基础建议及评价五、结论建议附图及附件：1、图例2、建筑物总平面图3、建筑物勘探点平面布置图4、工程地质剖面图5、工程地质柱状图6、土工试验报告7、岩石抗压试验报告一、前言我班受XX大学资源与环境工程学院丁老师的委托于2008年1月6日至2008年1月17日，进场对拟建的拟建的学校采矿楼边上的一幢地上高十层，地下一层地下室的高层建筑物第五教学楼工程进行岩土工程勘察工作，并于2008年1月17日提交正式的勘察成果资料——《第五教学楼工程》（下简称《勘察报告》）。

本工程XX大学资源与环境工程学院勘技041班FF红设计。

1、工程概况拟建“学校采矿楼边上的一幢地上高十层，地下一层地下室的高层建筑”位于XX市南明区后巢乡，地理坐标：东经65o10’51”～65 o10’59”，北纬29 o 40’45”～29 o 40’52”，占地面积约6300㎡。

本工程——位于拟建“XX市南明区后巢乡XX大学蔡家关校区采矿楼与图书管之间第五教学楼工程”，图书管北测50m左右，总占地面积约15000㎡，建筑物为高层，层数为10层，为框架结构。

最大柱荷载11000KN。

房屋最大轴力为2000KN/柱。

建筑物地下室埋深为-4.20m ，±0.00标高为1095.00m。

目录1 综述 (1)1．1 工程概况 (1)1.2 岩土工程勘察等级 (1)1.3 岩土工程勘察工作主要目的 (2)1.4 岩土工程工作的技术依据 (2)1.5岩土工程勘察工作内容 (2)1.5.1地表地质调查 (2)1.5.2钻孔及布孔 (2)1.5.3岩土样室内试验 (3)1.5.4水位观测 (3)2 拟建厂区的地质环境及气候条件 (3)2.1地质背景 (3)2.2气候条件 (4)3 场地工程地质条件 (4)3.1地形地物概述 (4)3.2场地地层性质 (4)3.2.1第一层：粘质粉土 (4)3.2.2第二层：粉质粘土 (4)3.2.3第三层：粉砂 (4)3.2.4第四层：细砂 (5)4 拟建场区的水文地质条件 (5)5 地震地质与场地稳定性评价 (6)5.1区域稳定性 (6)5.2地震动参数区划 (6)5.3建筑场地地震效应评价 (6)5.4地基土层的地震液化判别 (7)6 岩土工程分析及建议方案 (7)6.1场地的稳定性 (7)6.2场地的均匀性评价 (7)6.3土层物理力学指标 (7)6.4地基承载力分析 (9)6.5地基基础方案选择 (9)6.5.1地基持力层选择 (9)6.5.2基础形式建议 (9)6.6基坑工程评价 (9)7 结论与建议 (10)附图附图一勘探孔平面布置图附图二工程地质剖面图1—1附图二工程地质剖面图2—2附图三工程地质剖面图3—3附图四工程地质剖面图4—4附表附表一物理力学统计表1 综述1．1 工程概况建筑名称：北京维益埃电器有限公司生产基地办公楼和厂房项目拟建建筑场地位于北京市顺义区李桥镇南半壁店村东富路60米。

拟建建筑物平面分布及尺寸详见“勘察点与建筑物平面位置图”，其相应的高度、结构类型及地下室情况详见下表：1.2 岩土工程勘察等级拟建建筑地基基础设计等级为乙级，重要性等级为二级，地基等级为二级（中等复杂地基）；岩土工程勘察等级为乙级。

1.3 岩土工程勘察工作主要目的（1）查明拟建场地建筑范围内地基土层结构、岩性、厚度、分布范围及其主要物理力学性质，并对场地稳定性和建筑适宜性进行合理的分析和评价；（2）查明地下水类型、埋深及其对混凝土的腐蚀性；（3）查明其它不良地质作用的发育情况、分布范围，并进行合理的分析和评价；（4）对拟建场地和地基的地震效应进行分析与评价；（5）提出设计阶段所需的岩土工程参数，建议合理的地基于基础形式，并对基坑开挖于支护、工程降水方案进行分析评价。

岩土工程勘察实训报告一、实习目的本次岩土工程勘察实训的目的是通过实地勘察，了解岩土工程勘察的基本流程和技术要求，掌握基本的勘察技能和方法，培养解决实际问题的能力。

同时，通过实习加深对岩土工程专业的认识，提高专业素养。

二、实习岗位认识与见解岩土工程勘察是工程建设中不可或缺的一环，它涉及到工程地质、土力学、岩石力学等多学科知识。

在实习过程中，我深刻认识到岩土工程勘察的重要性，它不仅关乎工程的安全性和稳定性，还直接影响工程造价和施工进度。

在实际工作中，岩土工程师需要具备丰富的理论知识和实践经验，能够准确判断地质条件，提出合理的勘察方案和应对措施。

三、发现问题与解决问题的方法在岩土工程勘察实训中，我发现了一些问题，并尝试寻找解决方法。

首先，勘察数据的处理和分析是一个关键环节，但我在这方面经验不足，需要加强学习。

其次，在野外勘察中，如何准确判断地质条件、选择合适的勘探方法和技术也是一大挑战。

针对这些问题，我通过查阅相关资料、请教老师和同事，逐渐摸索出一些解决方法。

例如，在数据处理方面，我学习了更多的统计分析方法和软件操作技巧；在勘探方法选择上，我注重理论学习与实践经验的结合，提高自己的技术水平。

四、实习过程总结与收获通过本次岩土工程勘察实训，我获得了丰富的实践经验和技能提升。

我了解了岩土工程勘察的基本流程和技术要求，掌握了基本的勘察技能和方法，提高了解决实际问题的能力。

同时，我也认识到自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断改进和完善。

五、对实习过程中不足之处的建议针对本次实习过程中发现的不足之处，我提出以下建议：首先，加强理论知识的学习，提高自己的专业素养；其次，多参与实践活动，积累实践经验；再次，注重团队协作和沟通能力的培养；最后，加强英语和计算机应用能力的提升。

六、个人对实习过程中的体会和收获在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

岩土工程勘察是一门实践性很强的学科，只有通过实践才能真正掌握和运用所学知识。

岩土工程勘察的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解岩土工程勘察的基本概念、目的和意义，掌握岩土参数的测定方法及勘察报告的编制要求。

2. 使学生掌握岩土工程中土的物理性质、力学性质及地下水的基本特征，了解其对于工程的影响。

3. 帮助学生了解我国岩土工程勘察的相关法律法规和技术标准。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行岩土工程勘察方案设计、数据采集、分析处理及报告撰写的能力。

2. 提高学生实际操作岩土工程勘察设备、仪器的熟练度，培养其动手能力和实践技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对岩土工程勘察工作的兴趣，激发其探究精神，提高学生的专业认同感。

2. 强化学生的安全意识，使其在勘察过程中能够严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。

3. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力，使其在勘察项目中能够与他人有效合作。

本课程针对高中年级学生，结合岩土工程勘察的学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使学生在掌握基本概念和方法的基础上，能够独立完成勘察任务，提高解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，为学生未来从事岩土工程领域的工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 岩土工程勘察基本概念：介绍勘察的目的、意义，岩土参数的含义及作用，使学生了解勘察工作的基本要求。

2. 勘察方法与技术：讲解现场勘探、原位测试、室内试验等勘察方法，以及相关技术标准，使学生掌握岩土参数测定技术。

3. 土的物理性质与力学性质：分析土的组成、分类，研究土的物理性质、力学性质，使学生了解土的性质对工程的影响。

4. 地下水特征及其影响：探讨地下水的分布、类型，分析地下水对岩土工程的影响，提高学生应对地下水问题的能力。

5. 勘察报告编制：教授勘察报告的编写格式、内容要求，训练学生整理、分析勘察数据，撰写报告的能力。

6. 岩土工程案例分析：选取典型岩土工程案例，分析勘察、设计和施工过程，提高学生解决实际问题的能力。

2.勘察工作2.1、勘察工作量依据勘察规范和勘察合同的要求,结合拟建建筑物的规模和特征,沿拟建建筑物的周边、角点及中部共布设80个勘探孔，其中取土标贯孔20个，取土试样钻孔4个，标准贯入试验孔3个，鉴别钻孔20个，圆锥重型动力触探试验孔33个。

深孔共施工62个(由于拟建高层建筑物位置有变化, 现局部深孔处变为多层楼或地下停车场位置)，孔深16.00—28.50米，总进尺1400.00米；浅孔共施工18个，孔深8.80—10.80米，总进尺180.30米；本次勘察完成岩土工程勘探总进尺1580.30米；重型动力触探试验总进尺173.80米；取原状土试样11件，扰动土试样96件及岩石样16件，标准贯入试验31次，详见附表3-1/1《勘探点一览表》。

地基土静载荷试验一组5个点；剪切波速测试点5个。

本次勘察勘探点的位置及高程由我公司现场实测。

采用的黄海高程系统，其测量标志点引至场地东南侧庆丰街与科尔沁路交互处中心路面，其高程为272.20米（详见平面图位置图及勘探点布置图），钻孔标高测量点80个，地下水位测量点80个，地基土静载荷试验点承压板底面高程测量点5个。

2.2、勘察依据(1)、勘察合同及平面位置图；(2)、《岩土工程勘察规范》(GB50021-2001)（2009版）；(3)、《高层建筑岩土工程勘察规程》(JGJ 72-20041 J366-2004)；(5)、《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)；(6)、《建筑桩基技术规范》(JGJ94-2008)；(7)、《建筑抗震设计规范》(GB50011-2010)；(8)、《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)(9)、《土工试验方法标准》(GB/T50123-1999)；(10)、《工程地质手册》(第四版)；(11)、《房屋建筑和市政基础设施工程勘察文件编制深度规定》(2010年版)。

(12)、《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120—99）根据拟建工程的特征和该场地的地形地貌形态和工程地质条件对本次勘察等级进行3.场地条件3.1、位置和地形拟建工程位于兴安盟乌兰浩特市赛罕街与庆丰街之间，红城南路与科尔沁路之间。

目录一课程设计目的二课程设计要求三工程概况四执行技术规范及标准五基础工程地质分析1.地形地貌2.地层岩性及工程性能3.地质构造及地震4.岩溶5.地下水6.人类工程活动六承载力计算1．红粘土物理力学指标及承载力2．岩石力学指标及承载力3．地基承载力七地基持力层及基础方案八基础沉降计算九滑坡稳定系数和滑坡推力（剩余下滑力）计算1．采用折线滑动法计算边坡稳定性系数2．滑动面为折线形时,滑坡推力(＝1.15)t十岩溶地基处理1、体积较小的溶洞2、洞体较大的空洞或半填充溶洞3、埋藏较深、地下水丰富的发育溶洞十一基坑涌水量预测1、计算渗透系数K2、基坑涌水量的计算十二地下水腐蚀性评价1．环境类型水对混泥土结构腐蚀评价如下2．受地层渗透性影响的水对混泥土结构腐蚀性评价3．地下水对钢筋混泥土结构中的钢筋的腐蚀性评价4．水对钢结构腐蚀性评价十三课程设计心得附件一课程设计目的：《岩土工程勘察》是勘察技术与工程专业（岩土工程专业）的一门重要专业主干课程，是一门实践性相当强的课程。

在《岩土工程勘察》课程中安排课程设计教学环节，将使学生所学到的岩土工程勘察基础理论和专业技术知识更加系统、巩固、延伸和拓展，使学生在生动、具体的课程设计实践中提高自身独立思考和解决工程实际问题的能力。

学生经过课程设计的教学环节后，可系统掌握工程建筑中岩土工程地质条件的分析评价、工程地质问题的处理方法，进行场地工程建设适宜性评价；掌握工程勘察的基本理论与各种实用方法。

在毕业设计或论文中，能充分应用本课程知识完成实际的工程地质勘察项目，毕业后从事实际工程项目时，能很快熟悉工作方法，完成相应的工程地质工作，提出合格的工程地质（岩土工程）勘察报告。

二课程设计要求：1.岩土工程地质分析、岩溶处理、地基承载力计算、持力层选择及基础方案建议、场地稳定性评价、钻孔柱状图及工程地质剖面图（CAD）。

2.基础沉降计算3.滑坡稳定系数计算4.基坑涌水量计算5.提交报告（文，图）纸质及电子文档各一份。

岩土工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握岩土工程的基本概念、原理及工程应用，包括土的性质、分类及力学性质。

2. 使学生了解岩土工程的勘察、设计和施工方法，理解我国岩土工程相关标准和规范。

3. 帮助学生掌握岩土工程稳定性分析的基本方法，并能运用所学知识解决实际问题。

技能目标：1. 培养学生运用岩土工程理论知识，分析岩土工程实际问题的能力。

2. 提高学生运用勘察、设计和施工技术进行岩土工程实践操作的能力。

3. 培养学生运用岩土工程软件进行模拟分析，解决实际工程问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对岩土工程专业的热爱，激发学生学习兴趣，树立良好的职业素养。

2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际操作与理论学习的结合，形成实践探究的意识。

3. 增强学生的团队协作精神，培养沟通与交流能力，提高学生的社会责任感。

本课程针对高年级学生，具有较强的理论性和实践性。

结合学生特点，课程目标注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践操作。

通过本课程的学习，使学生能够掌握岩土工程的基本理论和方法，为未来从事相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容1. 岩土工程基本概念与原理- 土的组成与性质- 岩土的分类及力学性质- 岩土工程稳定性分析原理2. 岩土工程勘察技术- 勘察方法与设备- 勘察数据的处理与分析- 勘察报告的编制3. 岩土工程设计方法- 基础工程设计- 地基处理技术- 边坡稳定性分析4. 岩土工程施工技术- 施工方法与工艺- 施工组织与管理- 施工质量控制与验收5. 岩土工程案例分析- 实际工程案例介绍- 案例分析及讨论- 案例解决方法与应用教学内容依据课程目标，按照教材章节进行组织。

教学大纲明确教学内容安排和进度，共计16周，每周2课时。

第1-4周重点讲解岩土工程基本概念与原理；第5-8周介绍岩土工程勘察技术；第9-12周讲述岩土工程设计方法；第13-16周阐述岩土工程施工技术，并穿插进行岩土工程案例分析。

岩土工程勘察课程设计报告书学院资源与环境学院专业岩土工程 _______________姓名 _______________________学号 _______________________指导教师 ____________________目录1、前言1.1工程概况1.2勘察目的及技术要求1.3勘察工作依据及技术标准1.4勘察工作方法及完成工作量2、场地工程地质条件2.1区域气象特征2.2场地地形地貌2.3地质构造2.4地层结构2.5场地地下水2.6 土对混凝土结构的腐蚀性2.7地基岩土物理力学性质3、场地地震效应评价3.1抗震设防烈度及分组3.2砂土液化判别3.3 土的类型及场地类别4、岩土工程评价4.1场地稳定性及建筑场地的适宜性4.2场地地基土评价4.3不良地质作用4.4各岩土层物理力学性质指标5、地基基础方案分析评价5.1天然地基基础评价5.2地基基础方案建议6与施工有关的岩土工程问题6.1地下建筑的防水与抗浮6.2基坑支护及降水6.3地下管线6.4岩土工程设计和施工中应注意的问题7、结论及建议7.1结论7.2建议附录:1、勘探点平面布置图12、工程地质剖面图13、钻孔柱状图1/ 、八—1、前言1.1工程概况成都建华投资有限公司拟在成都市温江区某街道修建1幢28层商业建筑，建筑高度120 m。

基础拟采用筏形基础，地下室两层，地下室埋置深度10m。

建筑物长度为(80-xh)m，宽度为(20+xh)m根据《岩土工程勘察规范》(GB5002J 2001)、《高层建筑岩土工程勘察规程》(JGJ72-2004)等有关规范，确定拟建建筑工程重要性等级为一级，本场地复杂程度为中等复杂场地，本场地地基复杂程度为中等复杂场地地基。

综上所述，拟建建筑工程岩土工程勘察等级划分为______________ 级。

1.2勘察目的及技术要求本次勘察目的是对拟建物场地进行详细勘察工作，并为设计单位提供相关工程地质依据。

.《岩土工程勘察》实验报告目录试验一 (1)实验二 (5)试验三 (14)试验四 (21)试验一一、试验目的：确定地基的承载力和变性特性二、实验原理：在拟建建筑场地上将一定尺寸和几何形状的刚性板，安放在被测得地基持力层上，逐级增加荷载，并测得每一级荷载下的稳定沉降，直至达到地基破坏标准，由此可得到荷载（p）-沉降（s）曲线。

三、使用仪器、材料：1．承压板2．加荷装置3．量测装置四、试验步骤：（1）正式加荷前，将试验面打扫干净以观测地面变形，将百分表的指针调至接近于最大读数位置；（2）按规定逐级加荷和记录百分表读数，达到沉降稳定标准后再施加下一级荷载，一般在加荷五级或已能定出比例界限点后，注意观测地基土产生塑性变形使压板周围地面出现裂纹和土体侧向挤出的情况，记录并描绘地面裂纹形状（放射状或环状、长短粗细）及出现时间。

（3）试验过程的各级荷载要始终确保稳压，百分表行程接近零值时应在加下一级荷载前调整，并随时注意平台上翘、锚桩拔起、撑板上爬、撑杆倾斜、坑壁变形等不安全因素，及时采取处置措施，必要时可终止试验。

快速法加载：特点是加荷速率快、试验周期短，一般情况下试验过程仅数小时至十多个小时，但其测试成果和适用条件与常规方法略有差异。

快速载荷试验仍是逐级加荷，但前后两级加荷的间隔时间是固定的，一般为10～30min，有规定为60min的。

五、试验过程原始记录根据以下3 试验点在各级荷载作用下的沉降观察数据，试绘出3个点的P-S 曲线，并确定该场地的地基承载力特征值fak表1-1沉降观察数据表1）根据以上数据绘制3个试验点P-S曲线图（如图1-1、1-2、1-3）图1-11#试验点荷载-位移（p-s）曲线图图1-2 2#实验点荷载-位移（p-s）曲线图图1-3 3#实验点荷载-位移（p-s）曲线图OA段为弹性阶段，曲线特征为近似线性，基本上反映了地基土的弹性性质，A点为比例界限，对应的荷载称为临塑荷载；AB段为塑性发展阶段，曲线特征为曲率加大，表明地基土由弹性过渡到弹塑性，并逐步进入破坏；BC段为破坏阶段，曲线特征为产生陡降段，C点对应的荷载称为破坏荷载，在该级荷载作用下压板的沉降通常不能稳定或总体位移太大，C点荷载的前一级荷载（不一定是B点）称为极限荷载。

《岩⼟⼯程勘察》课程设计《岩⼟⼯程勘察》课程设计指导书1 课程设计步骤1、认真复习“岩⼟⼯程勘察”课中的有关知识，查阅相关资料。

2、以某试验楼⼯程岩⼟⼯程勘察为例，通过对某试验楼建筑场地岩⼟⼯程勘察成果的整编、场地的⼯程地质条件论述、地基岩⼟⼯程评价及勘察报告的编写，培养学⽣综合运⽤所学的基础理论、基本知识及技能解决实际问题的能⼒，为毕业实习和毕业设计打下基础。

2 关于原位测试与室内试验在房屋建筑与构筑物的岩⼟⼯程勘察中，岩⼟体的原位测试与室内试验是⼀项⼗分重要的⼯作，尤其在详细勘察阶段，室内外试验⼤量开展，其⽬的是为岩⼟⼯程评价与计算提供所需的物理⼒学性质指标和岩⼟参数。

2.1 原位测试原位测试项⽬和⽅法应根据岩⼟条件、设计对参数的需要、地区经验和测试⽅法的适⽤性等因素综合确定。

⽽根据原位测试成果，利⽤地区性经验估算岩⼟观测特性参数和对岩⼟⼯程问题做出评价时，应与室内试验和⼯程反算参数作对⽐，检验其可靠性。

当基坑开挖较深，⾯积较⼤时，宜进⾏基坑卸荷回弹观测；对⾼层建筑物应进⾏沉降观测，观测⼯作从基础底⾯施⼯完后即应开始，直⾄沉降稳定为⽌。

为考虑基坑开挖、桩基施⼯或其他地基处理施⼯等对相邻已有建筑的影响，应进⾏边坡位移(或变形)、孔隙⽔压⼒变化、打桩振动影响等的监测⼯作。

2.2室内试验在房屋建筑与构筑物的岩⼟⼯程勘察中，室内试验中的岩⼟常规试验(⼟的密度、含⽔率、⼟粒密度、液塑限、直接剪切、压缩试验以及岩⼟的单轴抗压强度试验等)是必不可少的，此外，还应结合建筑物的重要性与特殊要求、基础类型以及⼟层性质等进⾏⼀些特殊项⽬的试验，如⼟的⾼压固结试验、三轴剪切试验、动三轴试验、灵敏度、颗粒分析、相对密度、黄⼟的湿陷性、膨胀⼟胀缩性试验以及⽔质、⼟质分析试验等。

试验项⽬和试验⽅法，应根据⼯程要求和岩⼟性质的特点确定。

当需要时应考虑岩⼟的原位应⼒场和压⼒历史，⼯程活动引起的新应⼒场和新边界条件，使试验条件尽可能接近实际；并应注意岩⼟的⾮均质性、⾮等向性和不连续性以及由此产⽣的岩⼟体与岩⼟试样在⼯程性状上的差别。

岩土工程勘察课程设计指导书(一)岩土工程勘察是土木工程专业的重要课程，也是岩土工程设计与施工的基石和重要环节。

而岩土工程勘察课程设计则是为了让学生全面了解岩土工程勘察的理论与实践，掌握勘察方法、勘察内容和分析处理结果等基本技能。

为此，编写《岩土工程勘察课程设计指导书》则显得极为必要。

一、前言在前言中，应该对本指导书的编写目的、对象、依据和使用范围进行详细介绍，并说明该指导书所涉及的内容和重要性。

二、课程设计的基本要求该部分应概述岩土工程勘察课程设计的基本要求，包括课程设计的目的、任务、范围、内容、要求和整个设计过程的组织安排等。

三、学生选题及指导老师简介在学生选题的部分，应明确选题的内容、题目、背景、目的、意义以及预期目标。

同时，在指导老师简介的部分，应简单介绍指导老师的背景、成就、研究领域和教学经验等。

四、课程教学内容与时间安排该部分应按照各部分的顺序和时间安排，详细说明课程教学内容，包括课堂讲授、实验教学、实习及实践等，同时规划每个阶段的时间和完成的内容，以保证任务的完成和教学效果。

五、课程教材及参考书目在这一章节中，需要说明所选的教材和参考书目，并对这些书目进行简要介绍，让学生对学习的内容有一个基本的了解。

六、课程设计评测表该部分应包括评价课程设计的各个方面。

针对学生的综合表现、作业质量、翻译能力、现场操作能力和自主学习及思考等方面进行完整的评估。

评价表应体现客观性和科学性，对课程设计的每个阶段都要有专门的评价标准。

七、注意事项在这个部分，需要说明学生在课程设计的过程中需要注意的问题和应注意的事项，特别是在实验室和现场操作，以确保学生的人身安全和实验室设施的安全。

总之，编写一份好的岩土工程勘察课程设计指导书，需要详细了解课程要求，掌握必要的知识，注意教学速度，使学生充分理解每个部分，并能够进行实地操作。

同时，在评测课程设计的过程中，要以科学、公正和客观的态度进行评估，让学生更好地掌握所学知识，起到提高课程质量和学生实践能力的目的。

.《岩土工程勘察》课程设计位：单专业：指导老师：课设地点：名：姓学号：日期：教育资料．.目录I、勘察报告文字部分一、前言（一）工程概况（二）钻孔资料（三）设计委托勘察要求及任务（四）本次勘察所执行的技术标准及规范（五）本次岩土工程勘察等级（六）本次勘察的工作方法及完成情况二、场区的工程地质条件（一）地形地貌（二）气象条件（三）地质构造及地震（四）人类工程活动（五）场地岩土构成及工程特性（六）岩溶及地下水（七）岩土物理力学指标三、地基沉降计算四、基坑涌水量预测五、滑坡稳定系数和滑坡推力(剩余下滑力)计算六、场地地震效应评价与防震设防教育资料．.七、地基持力层及基础形式建议（一）地基持力层（二）基础形式建议（三）基础尺寸设计及地基承载力验算八、建筑场地的稳定性和适宜性评价九、结论及建议Ⅱ、勘察报告图件部分工程地质剖面图 1：100 1张钻孔柱状图 1：100 1张（2个钻孔）教育资料．.一、前言（一）工程概况我公司受贵州大学委托,对其拟建的贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧的第五教学楼进行岩土工程初勘、详勘工作。

拟建物为一幢地上十层，地下二层的高层建筑，高度为56.0m，钢筋混凝土框架——剪力墙结构。

主楼最大轴力11000KN/柱，裙房最大轴力2000KN/柱。

建筑物地下室埋深-5.0m，±0.00标高1092.00m。

建筑物安全等级为二级，岩土工程勘察等级为乙级。

（二）钻孔资料在贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧拟建的第五教学楼，初勘施工2个钻孔，孔距12m。

钻孔记录如下：ZK1钻孔：高程1091m，0~1.4m杂填土，1.4~4.2m红粘土，4.2~5.3m强风化白云岩，5.3~10.8m中风化白云岩，10.8~12.4m 软塑红粘土，12.4~20.0m中风化白云岩。

ZK2钻孔：高程1092.0m，0~1.8m杂填土，2.0~4.8m红粘土，4.8~6.1m强风化白云岩，6.1~10.3m中风化白云岩，10.3~11.9m 软塑红粘土，11.9~16.2m中风化白云岩，16.2~17.8m软塑红粘土，17.8~30.2m中风化白云岩。

目录1 概述 (2)1.1 拟建工程概况 (2)1.2勘察目的、任务和要求 (2)1.3勘察依据及技术标准 (3)1.4勘察工作布置及完成工作量 (4)2 场地岩土工程条件 (5)2.1区域地质概况 (5)2.1.1区域地理位置 (5)2.1.2区域气象条件 (5)2.1.3区域地质构造及地形地貌 (5)2.2场地地层岩性及岩土物理力学性质 (6)2.3场地水文地质条件 (9)3 岩土参数的统计与分析 (11)3.1试验结果统计分析 (11)3.2地基承载力特征值 (12)4 岩土工程特性分析与评价 (13)4.1场地适宜性及稳定性评价 (13)4.2场地和基地震效应评价 (13)4.2.1 地震烈度 (13)4.2.2 地震效应评价 (13)4.3场地岩土层建筑适宜性评价 (16)4.4地下水腐蚀性评价 (16)4.5土的腐蚀性评价 (17)5 基础选型论证及评价 (18)5.1天然浅基础 (18)5.2复合基础 (19)5.3深基础 (19)6 结论与建议 (19)7 参考文献 (20)1 概述1.1 拟建工程概况广西北海地质工程勘察院受北海市路港建设投资开发有限企业委托，对其拟建旳北海市某写字楼项目进行详细勘察，北海市某写字楼项目位于北海大道与天津路交汇处西侧。

该项目规划用地总面积63421.396m2，总建筑面积18558m2，其中一期主楼为15876 m2，二期副楼为2682 m2。

本次旳设计任务针对主楼进行勘察设计，主楼总计6层，其中地上4层，地下2层。

1.2勘察目旳、任务和规定甲方提供岩土工程勘察任务委托书指出，该工程基础设计等级为甲级。

按《岩土工程勘察规范》（GB50021-）（）第3.1条鉴定，拟建建筑物为框架构造大跨度构筑物，工程重要性等级为一级；拟建项目场地复杂程度等级为二级；地基复杂程度等级为二级。

按规范综合确定本工程勘察等级为甲级。

本次勘察属详细勘察阶段，目旳是为拟建物旳地基基础、基坑围护设计以及地基施工方案确实定提供详细旳岩土工程资料，并作出分析、评价和提议。

岩土工程勘察课程设计一、引言岩土工程勘察是岩土工程设计的基础，它通过对工程地质和岩土性质进行详细调查和分析，为工程建设提供可靠的基础数据和技术依据。

本文将从岩土工程勘察的目的、方法、内容以及实际应用等方面进行探讨，以期对岩土工程勘察有更深入的了解。

二、岩土工程勘察的目的岩土工程勘察的主要目的是为工程设计和施工提供可靠的岩土数据和技术指导。

具体而言，岩土工程勘察的目的包括以下几个方面：1.了解地质环境：通过对地质构造、岩石、土壤等地质要素的调查，了解工程建设地区的地质背景和地质环境。

2.确定地基条件：通过对地表和地下土壤的采样、测试和分析，确定地基的性质、强度、稳定性等参数，为工程设计提供依据。

3.评估地质灾害风险：通过对地质灾害的调查和分析，评估工程建设地区的地质灾害风险，为工程设计和风险防范提供依据。

4.指导工程设计：通过对岩土工程勘察数据的分析和研究，为工程设计提供技术指导，确保工程建设的安全可靠性。

5.控制工程施工质量：通过对工程建设地区的地质和岩土性质的认识，为工程施工提供技术指导和质量控制，确保工程施工的质量和进度。

三、岩土工程勘察的方法岩土工程勘察的方法主要包括现场调查和室内试验两个方面。

1.现场调查：现场调查是岩土工程勘察的基础，它通过对工程建设地区进行实地勘察，了解地质、地貌、水文地质等情况。

现场调查主要包括地震勘查、地质勘查、地下水勘查等，通过对地表和地下的直接观测和测量，获取地质和岩土性质的基本信息。

2.室内试验：室内试验是岩土工程勘察的补充和深入研究，它通过对采样的岩土样品进行室内试验和分析，获取岩土的物理力学性质、水文性质、化学性质等参数。

常用的室内试验方法包括岩石力学试验、土壤力学试验、水文试验、化学试验等。

四、岩土工程勘察的内容岩土工程勘察的内容主要包括地质调查、地震勘查、地下水勘查、岩土钻探、岩土采样、室内试验等。

1.地质调查：地质调查是岩土工程勘察的基础，它通过对工程建设地区的地质构造、岩石、土壤等地质要素进行调查和分析，了解地质背景和地质环境。

岩土工程课程设计报告书岩土工程勘察课程设计报告书学院资源与环境学院专业岩土工程姓名学号指导教师目录1、前言1.1 工程概况1.2 勘察目的及技术要求1.3 勘察工作依据及技术标准1.4 勘察工作方法及完成工作量2、场地工程地质条件2.1 区域气象特征2.2 场地地形地貌2.3 地质构造2.4地层结构2.5场地地下水2.6土对混凝土结构的腐蚀性2.7地基岩土物理力学性质3、场地地震效应评价3.1 抗震设防烈度及分组3.2 砂土液化判别3.3 土的类型及场地类别4、岩土工程评价4.1 场地稳定性及建筑场地的适宜性4.2场地地基土评价4.3不良地质作用4.4各岩土层物理力学性质指标5、地基基础方案分析评价5.1天然地基基础评价5.2 地基基础方案建议6 与施工有关的岩土工程问题6.1地下建筑的防水与抗浮6.2基坑支护及降水6.3地下管线6.4岩土工程设计和施工中应注意的问题7、结论及建议7.1 结论7.2 建议附录：1、勘探点平面布置图 1张2、工程地质剖面图 1张3、钻孔柱状图 1张1、前言1.1 工程概况成都建华投资有限公司拟在成都市温江区某街道修建1幢28层商业建筑，建筑高度120m。

基础拟采用筏形基础，地下室两层，地下室埋置深度10m。

建筑物长度为(80-xh)m，宽度为(20+xh)m 根据《岩土工程勘察规范》（GB50021－2001）、《高层建筑岩土工程勘察规程》（JGJ72-2004）等有关规范，确定拟建建筑工程重要性等级为一级，本场地复杂程度为中等复杂场地，本场地地基复杂程度为中等复杂场地地基。

综上所述，拟建建筑工程岩土工程勘察等级划分为级。

1.2 勘察目的及技术要求本次勘察目的是对拟建物场地进行详细勘察工作，并为设计单位提供相关工程地质依据。

主要技术要求如下：1.2.1 查明拟建场地内各岩土层的年代成因、地层结构，并进行均匀性评价；查明基础有无下卧软弱和各土层分布情况以及各岩土层的物理力学性质。

融祥大厦沿途勘察设计书中国地质大学课程设计（报告）课程名称：《岩土工程勘察》课程设计题目融详大厦组员王汉勋学号1002102308张曙光1002102314郜卓10021022刘权1002102326邵寓民1002092127指导老师陈剑提交日期2012年12月土木工程1章综述1.1 工程概况拟建工程—融祥大厦的建筑场地位于北京市西城区平安大街与赵登禹路交叉口处。

拟建建筑面积30998.26平方米，其中地上23507.36平方米，地下7490.0平方米。

拟建工程为地上9层（局部3—6层），地下均为2层，基础埋深为±0.00以下8.0米，工程的结构形式采用框架结构。

1.2 岩土工程勘察等级根据工程本身的重要性，结合当地。

1.3 岩土工程勘察工作的主要目的此次岩土工程勘察工作的主要目的就是为了要正确反映本工程建设场地的岩土工程条件，分析与评价场地的岩土工程条件与问题，提出解决岩土工程问题的方法与措施，建议建筑物地基基础应采取的设计与施工方案等。

这样方便和服务于后期的施工以及维护，确保该工程的建筑功能能得到正常的发挥、确保该工程满足它的相关要求等。

落实到本工程，具体的勘察目的以及要求可总结为查明拟建场地建筑范围内地基土层结构、岩性、厚度、分布范围及其主要物理力学性质，并对场地稳定性和建筑适宜性进行合理的分析和评价；查明地下水类型、埋深及其对混凝土的腐蚀性；查明其它不良地质作用的发育情况、分布范围，并进行合理的分析和评价；对拟建场地和地基的地震效应进行分析与评价；提出设计阶段所需的岩土工程参数，建议合理的地基于基础形式，并对基坑开挖于支护、工程降水方案进行分析评价。

1.4 岩土工程勘察工作的技术依据留空给你们哦亲1.5 岩土工程勘察工作内容留空给你们哦，亲二章拟建地区的地质环境以及气候条件2.1 地质背景北京市位于燕山山脉和太行山交汇处。

燕山也是中、新生代构造活化或陆内造山作用的典型发育地区之一。

《岩土工程勘察》课程设计单位：专业：指导老师：课设地点：姓名：学号：日期：目录I、勘察报告文字部分一、前言（一）工程概况（二）钻孔资料（三）设计委托勘察要求及任务（四）本次勘察所执行的技术标准及规范（五）本次岩土工程勘察等级（六）本次勘察的工作方法及完成情况二、场区的工程地质条件（一）地形地貌（二）气象条件（三）地质构造及地震（四）人类工程活动（五）场地岩土构成及工程特性（六）岩溶及地下水（七）岩土物理力学指标三、地基沉降计算四、基坑涌水量预测五、滑坡稳定系数和滑坡推力(剩余下滑力)计算六、场地地震效应评价与防震设防七、地基持力层及基础形式建议（一）地基持力层（二）基础形式建议（三）基础尺寸设计及地基承载力验算八、建筑场地的稳定性和适宜性评价九、结论及建议Ⅱ、勘察报告图件部分工程地质剖面图 1：100 1张钻孔柱状图 1：100 1张（2个钻孔）一、前言（一）工程概况我公司受贵州大学委托,对其拟建的贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧的第五教学楼进行岩土工程初勘、详勘工作。

拟建物为一幢地上十层，地下二层的高层建筑，高度为56.0m，钢筋混凝土框架——剪力墙结构。

主楼最大轴力11000KN/柱，裙房最大轴力2000KN/柱。

建筑物地下室埋深-5.0m，±0.00标高1092.00m。

建筑物安全等级为二级，岩土工程勘察等级为乙级。

（二）钻孔资料在贵州大学蔡家关校区采矿楼东侧拟建的第五教学楼，初勘施工2个钻孔，孔距12m。

钻孔记录如下：ZK1钻孔：高程1091m，0~1.4m杂填土，1.4~4.2m红粘土，4.2~5.3m 强风化白云岩，5.3~10.8m中风化白云岩，10.8~12.4m软塑红粘土，12.4~20.0m中风化白云岩。

ZK2钻孔：高程1092.0m，0~1.8m杂填土，2.0~4.8m红粘土，4.8~6.1m强风化白云岩，6.1~10.3m中风化白云岩，10.3~11.9m软塑红粘土，11.9~16.2m中风化白云岩，16.2~17.8m软塑红粘土，17.8~30.2m中风化白云岩。