必修三词类活用1

词类活用《指南录后序》A.名词作状语1、北虽貌敬貌：表面上2、予分当引决分：按本份3、草行露宿草：在荒野里。

露：在露天下。

4、日与北骑相出没日：在白天5、夜趋高邮夜：在晚上B.名词作动词1、道海安、如皋道：取道2、则直前诟（gòu）虏帅失信前：走上前3、庐陵文天祥自序其诗序，为……作序4、道中手自抄录手：亲手5、名曰《指南录》名：命名C动词作名词1、贾家庄几为巡徼所陵迫死巡徼：巡徼的人D形容词作动词1、北亦未敢遽轻吾国轻：轻视《五人墓碑记》A名词活用1、去今之墓而葬焉墓，名词活用为动词，修墓2、其疾病而死，疾病，名词活用为动词，生病3、为之声义声，名词用如动词，伸张4、是时以大中丞抚吴者为魏之私人抚，名词动用，出任……巡抚5、缇骑按剑而前前，方位名词作动词，上前6、显荣于身后荣，名词的使动用法，使……荣耀7、人皆得以隶使之隶，名词作状语，像对待奴仆那样8、而为之记记，名词动用，作记9、买五人之头而函之函，名词动用，用盒子装B形容词/副词活用1、激昂大义激昂，形容词用如动词，激动振奋2、亦以明死生之大明，形容词用作动词，表明3、不能容于远近远近，形容词用如名词，远近的百姓4、则尽其天年尽，副词用如动词，享尽5、吾社之行为士先者先，形容词用为名词，先导、表率C动词活用1、不敢复有株治株治，动词用如名词，株连治罪的事情2、安能屈豪杰之流屈，动词的使动用法，使……屈身3、众不能堪，抶而仆之。

仆，动词的使动用法，使……倒下《离骚》A名词作动词1、名余曰正则兮名，名作动，取名2、字余曰灵均字，名作动，取字B形容词作名词1、纷吾既有此内美兮美，形容词作名词，美质C动词作名词1、纫秋兰以为佩佩，动词作名词，佩戴在身上的饰物D名词作状语1、朝搴阰之木兰兮朝，名词作状语，在早晨2、夕揽洲之宿莽; 夕，名词作状语，在晚上《烛之武退秦师》A名词作状语1、夜缒而出夜，表时间，在晚上2、朝济而夕设版焉朝，夕，表时间，在早上，在晚上3既东封郑东，表处所，在东边B名词作动词1、晋军函陵 / 秦军汜南军，名词用作动词，驻扎2、与郑人盟盟，名词作动词，结盟、订立同盟C名词的使动与意动1、既东封郑封：名作使动，使……成为疆界2、阙秦以利晋利：名词作使动，使……得利3、越国以鄙远鄙：名词作意动，把……当作边邑D动词作名词1、且君尝为晋君赐矣赐，动词作名词，恩惠E动词的使动1、若亡郑而有益于君亡，使动，使……灭亡2、烛之武退秦师使动，退，使……退却F形容词作名词1、越国以鄙远远，远地2、共其乏困乏困，缺少的东西G形容词作动词1、因人之力而敝之，不仁敝形容词作动词，损害2、邻之厚，君之薄也厚，变雄厚；薄，变薄弱H数词活用1、且贰于楚也数词“贰”活用为动词，从属二主《谏太宗十思疏》A、使动:1、必固．其根本固，使……稳固2、则思知止以安．人安，使…….安定3、则思虚．心以纳下虚，使……谦虚4、则思正．身以黜恶正，使…….端正5、宏．兹九德宏，使…….光大6、何必劳．神苦．思劳，使…..辛劳；苦，使……辛苦B、意动1、乐．盘游乐，以……为乐C、名词作状语1、貌．恭而心．不服貌：表面上；心：在心里D、名词作动词1、则思江海下．百川下，居于······之下E、动词作名词1、诚能见可欲．欲，想要的东西F、形容词作动词2、塞源而欲流长．也长，流的长，流的远3、则纵情以傲．物傲：傲视G．形容词做名词1、人君当神器之重．，居域中之大．重，重大的职责：大，重大的地位2、简能．而任之，择善．而从之能，有才能的人；善，好的意见3、则思正身以黜恶．恶，奸恶小人4、想谗邪．．谗邪，爱说坏话陷害别人的邪恶之人《廉颇与蔺相如列传》A、名词作动词：1、舍相如广成传舍（舍，安置住宿）2、左右欲刃相如（刃，用刀杀）3、乃使从者衣褐（衣，穿）4、怀其璧（怀，怀揣着）5、蔺相如前曰（前，走上前）6、臣乃敢上璧（上，献上）7、请以赵十五城为秦王寿（寿，向人敬酒或献礼）8、臣语曰(语,告诉)9、于是相如前进缻（前，走上前）10赵王鼓瑟（鼓，弹奏）B、名词作状语：1、而相如庭斥之（庭：通“廷”，在朝堂上）2、故令人持璧归，间至赵矣（间，从小路）3、奉璧西入秦（西，方位名词状语，向西）4、怒发上冲冠（上：向上）C、使动用法：1、完璧归赵（完，使……完整）2、秦王恐其破璧（破，使……破碎）3、宁许以负秦曲（负，使……承担）4、毕礼而归之（归，使……回去）5、归璧于赵（归：使……归）6、大王必欲急臣（使……发急，逼迫）D、意动用法：1、且庸人尚羞之（羞，以……为羞耻）2、先国家之急而后私仇也（先，以……为先；后，以……为后）3、吾羞，不忍为之下（羞：以……为羞耻）E、形容词作动词：1、严大国之威以修敬也（敬，尊重）2、不知将军宽之至此也（宽，宽容）F、形容词作名词：1、而绝秦赵之欢（欢，友好关系）G、动词作名词：1、未尝有坚明约束者也（约束，信约）《鸿门宴》A、名词作动词1、沛公军霸上（军,驻扎）2、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰（言,告诉）3、沛公欲王关中（王，做王）4、不可不语 (语，告诉)5、吾得兄事之（事，侍奉）6、道芷阳（道，取道）7、籍吏民，封府库（籍，登记）8、范曾数目项王（目，使眼色，用眼示意）9、刑人如恐不胜（刑，惩罚）B、名词作状语1、君为我呼入，我得兄事之（兄，像对待兄长那样）2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公（翼，像鸟儿张开翅膀那样）3、项伯乃夜驰之沛公军（夜，在夜里，连夜）4、头发上指，目眦尽裂（上，向上）5、道芷阳间行（道，从小路）C、形容词作动词素善留侯张良（善，交好，与……友善）D．形容词作名词1、君安与项伯有故（故，老交情）E、使动、意动句1、先破秦入咸阳者王之（王，使……为王）2、项伯杀人，臣活之（活，使……活下来）3、沛公旦日从百余骑来见项王（从，使……跟从）4、交戟之士欲止不内（止，使……停止）5、拔剑撞而破之（破，使……破）6、交戟之卫士欲止不内（内，同“纳”，使……纳入）《秋水》1、秋水时．至（名词做状语，按时节）2、顺流而东．行（名词做状语，向东）3、东面．．而视（东，名词做状语，向东）（面，名词作动词，面对）4、少．仲尼之闻．，而轻．伯夷之义（少、轻，意动用法，以……为少，小看；以……为轻，轻视；闻，动词用作名词，见闻）5、以天下之美．为尽在己（形作名，美景）《非攻》1、众闻则非之（形容词作动词，指责、非难）2、上为政者得则罚之（名词作状语，在上）3、以亏人自利也（使动用法，使人亏）4、从而誉之（名词作动词，称赞）。

高中语文必修教材文言文词类活用知识清单（一）——名词的活用一、名词活用作一般动词（55句）1．晋军函陵，秦军氾南。

（《烛之武退秦师》）“军”名词作动词，驻军，驻扎2．与郑人盟（《烛之武退秦师》）“盟”名词作动词，结盟3．樊於期乃前曰（《荆轲刺秦王》）“前”方位名词作动词，走上前4．又前而为歌曰（《荆轲刺秦王》）“前”方位名词作动词，走上前5．荆轲顾笑武阳，前为谢曰（《荆轲刺秦王》）“前”名词作动词，走上前6．皆白衣冠以送之（《荆轲刺秦王》）“白衣冠”名词作动词，穿白色的衣服，戴白色的帽子7．（秦王）乃朝服（《荆轲刺秦王》）“朝服”名词作动词，穿上上朝的礼服8．非有诏不得上（《荆轲刺秦王》）“上”方位名词作动词，上前9．左右既前（《荆轲刺秦王》）“前”方位名词作动词，走上前10．范增数目项王（《鸿门宴》）“目”名词作动词，使眼色11．刑人如恐不胜（《鸿门宴》）“刑”名词作动词，以刀割刺，指施加肉刑12．籍吏民，封府库。

（《鸿门宴》）“籍”名词作动词，登记13．若入前为寿（《鸿门宴》）“前”名词作动词，上前14．今人有大功而击之，不义也。

（《鸿门宴》）“义”名词作动词，恪守信义15．沛公军霸上（《鸿门宴》）“军”名词作动词，驻扎16．沛公欲王关中（《鸿门宴》）“王”名词作动词，称王17．道芷阳间行（《鸿门宴》）“道”名词作动词，取道18．雨雪霏霏（《诗经·小雅·采薇》）“雨”名词作动词，下，降下19．头上玳瑁光（《孔雀东南飞》）“光”名词作动词，发光20．府吏马在前，新妇车在后（《孔雀东南飞》）“马”“车”名词作动词，骑马，乘车21．鸷鸟之不群兮（《离骚》）“群”名词作动词，合群22．一觞一咏（《兰亭集序》）“觞”名词作动词，喝酒23．歌窈窕之章（《赤壁赋》）“歌”名词用作动词，唱歌24．下江陵（《赤壁赋》）“下”名词作动词，攻占25．顺流而东（《赤壁赋》）“东”名词作动词，向东进军26．唐浮图慧褒始舍于其址（《游褒禅山记》）“舍”名词作动词，筑舍定居27．以故其后名之曰“褒禅”（《游褒禅山记》）“名”名词作动词，命名，称呼28．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》）“名”名词作动词，说明白29．填然鼓之（《寡人之于国也》）“鼓”名词作动词，敲鼓30．树之以桑（《寡人之于国也》）“树”名词作动词，种植31．五十者可以衣帛矣（《寡人之于国也》）“衣”名词作动词，穿 32．然而不王者（《寡人之于国也》）“王”名词作动词，称王33．王无罪岁（《寡人之于国也》）“罪”名词作动词，归咎，归罪 34．假舟楫者，非能水也。

高二语文必修三知识点整理.1、太史：记史，管文收。

2、词类活用现象：：1、进兵北略地方位名词作状语，向北2、函封之名词作动词，用盒子装3、樊於期乃前曰方位名词作动词，上前4、其人居远形容词作名词，远方5、使使以闻大王动词的使动用法，使……闻(使…知道)6、太子迟之形容词的意动用法，以……为迟7、发尽上指冠名词作状语，向上8、群臣怪之形容词的意动用法，以……为怪9、箕踞以骂曰名词作状语，像箕一样3、我国第一部文言短篇小说集是清代小说家蒲松龄写作的《聊斋志异》，蒲松龄世称“聊斋先生”。

4、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙5、词类活用：1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使……起舞;泣，使……哭泣)3.正襟危坐(正，形作动整理)4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以……为伴、以……为友)6、一傅众咻：一人教，众多的人干扰。

7、元杂剧，也叫北曲杂剧，这是为了与南曲戏文相区别而有的名称。

元杂剧使用的曲调全为北曲，北曲各宫调的声情虽与南戏基本相同，但由于北曲比南曲多变宫、变徵两个半音，故从总的音乐风格来说，北曲比南曲高亢激越。

与南南曲相比，北曲用韵较严，每套曲只押一韵，中间不换韵，而且韵脚密，几乎每句都押韵。

元杂剧的结构：一本杂剧一般分为四折，或加“楔子”。

在第一折之前的楔子，用来交代人物和故事的前因，以引出正戏，相当于开场戏;在折与折之间的楔子，则起着承上启下的作用，相当于过场戏。

楔子与折的区别，楔子只用一两支曲调，不必如折那样，必用一套曲调。

一折不等于现代戏剧的一场，而是以唱完一套曲子为标准。

也就是说，一本杂剧要唱完四套曲子，而且只能由主角一人唱曲，或正旦，或正末，由正旦主唱的称为“旦本”，由正末主唱的叫“末本”。

高三语文必修三知识点整理.1、文言虚词-且。

(1)连词，而且。

且举世誉之而不加劝。

(2)副词，还。

彼且恶乎待哉。

(3)副词，将要。

且适南冥也。

2、文言实词词类活用：(1)名词用作动词。

而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)。

(2)使动用法。

德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)。

3、马克吐温是世纪美国杰出的幽默讽刺作家，代表作有长篇小说《哈克贝恩费恩历险记》《百万英镑》，短篇小说《竞选州长》。

4、《扬州慢》的作者是南宋词人姜。

陆游的代表诗作有《示儿》《书愤》《十一月四日风雨大作》《诉衷情》《钗头凤》。

5、一词多义。

尽：(1)、宾主尽东南之美尽：全，都。

(2)、潦水尽而寒潭清尽：没，干。

(3)、则智者尽其谋尽：全部用出。

(4)、聊乘化以归尽尽：完，尽头。

6、“三言”小说是指明代小说家冯梦龙编写的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》;“二拍”是指明代小说家凌蒙初编写的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。

7、我国第一位田园诗人是东晋时期的大诗人陶渊明，自称五柳先生，世称靖节先生，代表作散文有《桃花源记》，诗歌有《归园田居》《饮酒》。

8、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境9、小说三要素：人物形象故事情节具体环境10、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。

11、屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，是我国浪漫主义诗歌的奠基人，他的出现标志着我国文人独立创作诗歌的开始，他创造了一种新诗体叫楚辞，又叫骚体诗。

他用这种诗体创作了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》，另有代表作《九歌》《九章》《天问》。

农历五月初五是他的纪念日。

12、微风鼓浪，水石相搏。

振动（名作动）13、木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。

取直（形作动）；使……弯曲14、文言实词一词多义：(1辩此小大之辩也(通"辨"，区别)。

而御六气之不辩(通"变"，变化)。

(2)知之二虫又何知(动词，知道)。

高三语文必修三知识点整理.1、词类活用1.孙子膑脚：名词作动词，古代剔去膝盖骨的XX2.以污辱先人：形容词作使动用法，使……受辱3.倡优所畜：名词作状语，像乐师、优伶一样4.仆之先人非有剖符丹书之功：名词作状语，用朱砂5.故述往事，思来者：动词作使动用法，使.……思考6.请略陈固陋：形容词作名词，固执鄙陋的意见7.衣赭衣：名词作动词，穿上8.流俗之所轻也：形容词作动词，轻视9.幸勿为过：名词作动词，责怪，责备10.太史公牛马走司马迁言：名词作状语，像牛马一样11.曩者辱赐书：使动用法，使……蒙受耻辱12.百兽震恐：使动用法，使……害怕2、具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。

如：例3只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。

四、要看成语与其他词语的搭配。

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。

如：五、要分析成语的感情X。

成语的感情XX可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情XX却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。

否则，成语运用就不恰当了。

3、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

4、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。

形容创作的艰苦。

5、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)6、孔子曰：三人行，则必有我师。

高二语文必修三知识点整理.1、词类活用：1、事：以地事秦(名作动，侍奉)。

2、义：义不赂秦(名作动，行正义)。

3、事、礼：以事秦之心，礼天下之奇才(名作动，侍奉;礼遇)。

4、日、月：日削月割(名作状，一天天地;一月月地)。

5、却：李牧连却之(动词使动，使退却)。

2、统计数量时经常混淆的词是：截止/截至。

“截止下午5点，入园参观人数已超过30万。

”其中“截止”应为“截至”。

“截止”的意思是停止，一般用于某一时间之后，如“活动已于昨日截止”;而用于某一时间之前的应当是“截至”，如“截至昨日，已有上千人报名”。

3、安步当车：古代称人能安贫守贱。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

4、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。

5、因泣下霑衿，与武决去。

(“霑”通“沾”，沾湿。

“衿”通“襟”，衣襟。

“决”通“诀”诀别，辞别。

)6、我国第一部词典是《尔雅》，第一部字典是东汉许慎编写的《说文解字》。

7、教谕：县掌教学。

相当于县教育局长。

8、文言虚词-而(1)连词，表修饰。

怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞。

(2)连词，表转折。

而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻。

(3)连词，表并列。

若夫乘天地之正，而御六气之辩。

(4)连词，表承接。

而控于地而已矣。

9、英国：①莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人。

喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》和悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》（后四部合称为四大悲剧）。

②拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表。

代表作品长篇政治讽刺诗《唐璜》。

10、弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也相互庆贺有官可做。

11、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得!《声声慢》12、不为已甚：指对别人的责备或处罚适可而止。

高二语文必修三知识点整理.1、词类活用1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使……起舞;泣，使……哭泣)3.正襟危坐(正，形作动整理)4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以……为伴、以……为友)2、管窥蠡测：比喻对事物的观察和了解很狭隘很片面。

3、词类活用动词作名词：1、君亦无所害（害处）2、且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）4、一、常用的表现手法：1、情景交融：在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

2、托物言志：托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

3、借景抒情：指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来抒发自己的情感。

4、借古讽今：这是咏史诗中常见的表现手法，借历的事件乱来讽喻当朝。

5、虚实结合：就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。

5、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(韩愈《师说》)6、色厉内荏：外表强硬，内心空虚。

7、通假字：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。

（通“罹”，遭受）8、孔子曰：三人行，则必有我师。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

((韩愈《师说》)9、明日黄花：比喻过时的事物或消息。

10、我国第一部纪传体断代史是由东汉史学家班固撰写的《汉书》。

11、可予不(同“否”).12、不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

13、文言特殊句式：①判断句：此臣日夜切齿拊心也；今日往而不反者，竖子也。

②省略句：秦王购之(以)金千斤；欲与(之)俱(往)。

高三语文必修三知识点整理.1、词类活用现象：：1、进兵北略地方位名词作状语，向北2、函封之名词作动词，用盒子装3、樊於期乃前曰方位名词作动词，上前4、其人居远形容词作名词，远方5、使使以闻大王动词的使动用法，使……闻(使…知道)6、太子迟之形容词的意动用法，以……为迟7、发尽上指冠名词作状语，向上8、群臣怪之形容词的意动用法，以……为怪9、箕踞以骂曰名词作状语，像箕一样2、宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。

形容勤于政务。

3、百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。

也说百折不挠。

4、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。

盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。

和杜甫齐名，人称“李杜”。

5、我国第一部笔记体小说集是南朝宋代小说家刘义庆写作的《世说新语》。

6、文言实词：1.通假字悟言一室之内(通“晤”)趣舍万殊(通“取”。

教材注释为：趣，趋，趋向，取向。

)2.一词多义(1)修：修禊事也(动词，做，从事)茂林修竹(形容词，高)况修短随化(形容词，长)(2)一：其致一也(统一，一致)悟言一室之内(数词)固知一死生为虚诞(动词，把……看作一样)3.词类活用(1)形容词活用为名词。

群贤毕至(贤才)不知老之将至(老年)况修短随化(寿命的长(短))(2)形容词活用为动词。

固知一死生为虚诞(把……看作一样)齐彭殇为妄作(把……看作相等)(3)动词的使动用法。

所以游目骋怀(使……纵展;使……驰)所以兴怀(使……兴起)7、古今异义：汝是大家子（大户人家/我们）8、小说三要素：人物、情节、环境9、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义10、参将：镇守地方的统兵官，分守各路。

相当于大军区所属各军军长。

11、四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止12、小说三要素：人物、情节、环境13、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

高二语文必修三知识点整理.1、以、为、速：至丹以荆卿为计，始速祸焉(用，作为，招致)2、词类活用1.孙子膑脚：名词作动词，古代剔去膝盖骨的XX2.以污辱先人：形容词作使动用法，使……受辱3.倡优所畜：名词作状语，像乐师、优伶一样4.仆之先人非有剖符丹书之功：名词作状语，用朱砂5.故述往事，思来者：动词作使动用法，使.……思考6.请略陈固陋：形容词作名词，固执鄙陋的意见7.衣赭衣：名词作动词，穿上8.流俗之所轻也：形容词作动词，轻视9.幸勿为过：名词作动词，责怪，责备10.太史公牛马走司马迁言：名词作状语，像牛马一样11.曩者辱赐书：使动用法，使……蒙受耻辱12.百兽震恐：使动用法，使……害怕3、描写角度：正面描写侧面描写4、以先国家之急而后私仇也。

把……放在前（后）5、【直呼其名】有三种情况：1.自称姓名或名。

如“庐陵文天祥自序其诗”。

2.用于介绍或作传。

如“柳敬亭者，扬之泰州人”。

3.称所厌恶、所轻视的人。

如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

6、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

7、李白号青莲居士，唐代浪漫主义大诗人，被誉为“诗仙”，代表作有《静夜思》《望天门山》《行路难》《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》8、训导：掌协助同级学官教育所属生员。

相当于教育厅局副职。

9、六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语10、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序11、四库全书：经、史、子、集。

12、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。

13、目不忍视：眼睛不忍看视。

形容景象极其悲惨。

14、词类活用形容词作名词：1、越国以鄙远(远方，边远的地方)。

2、共其乏困(缺少的东西)。

15、特殊句式：（一）介词结构后置句：1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

词类活用：1北虽貌敬2予分当引决3草行露宿4日与北骑相出没5道海安、如皋6则直前诟虏帅失信7去今之墓而葬焉8其疾病而死9缇骑按剑而前10以大中丞抚吴者为魏之私人11买五人之头而函之12不能容于远近13人皆得以隶使之14安能屈豪杰之流15名余曰正则兮，字余曰灵均16纷吾既有此内美兮17其在卫者,相中山18于是惠王使错将伐蜀19靳与武安君坑赵长平军20王卬与殷21南略邛、笮、昆明22孔子修旧起废23存亡国,继绝世24善善恶恶,贤贤贱不肖25明主贤君忠臣死义之士26至于君不君,臣不臣27沛公引兵西28吾当王关中29诽谤者族30吾虽都关中31酒阑，吕公因目固留高祖32乃以秦王属吏，遂西入咸阳33初，项羽与宋义北救赵34会项伯欲活张良，夜往见良35大王起微细36项羽妒贤嫉能37单父人吕公善沛令38高祖为亭长，素易诸吏39武负、王媪见其上常有龙，怪之40沛公然其计，从之41父老苦秦苛法久矣42进不满千钱，坐之堂下43公始常欲奇此女44吾与诸侯约,先入关者王之45仓粟多，非乏，不欲费人46沛公从百骑,驱之鸿门47破秦将王离军，降章邯,诸侯皆附48至阳夏南止军被动句1予羁縻不得还2无日而非可死3几以不纳死4或脱身以逃，不能容于远近5孔子知言之不用，道之不行也6夫君不君则犯，臣不臣则诛7与魏将皇欣、魏申徒武蒲之军并攻昌邑，昌邑未拔8项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也倒装句1予之生也幸，而幸生也何为2日与北骑相出没于长淮间3请罪于先人之墓4郡之贤士大夫请于当道5且立石于其墓之门6缙绅而能不易其志者7四海之大，有几人欤8钩党之捕遍于天下9匹夫之有重于社稷也10谁为哀者11肇锡余以嘉名12恐年岁之不吾与13还而与之俱赐死杜邮14浮于沅、湘15后世中衰,绝于予乎16不然，籍何以生此17非有攻伐，何以得主约18又与秦军战于蓝田19秦王子婴素车白马,系颈以组20啖以利21项羽王诸侯之有功者22诸侯过此者多。

高三语文必修三知识点整理.2、词义-君既若见录：见，放在动词前，表示对自己怎么样。

录，记。

逆以煎我怀：逆想，想到将来3、词类活用：一、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

二、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快。

三、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

四、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

五、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

4、文言虚词：以（1）介词，把。

以五百岁为春（2）介词，用。

生物之以息相吹也（3）介词，凭。

奚以知其然也5、我国最早的诗歌总集是《诗经》，成书于春秋时期，内容上分“风”“雅”“颂”三个部分，表现手法上主要采用“赋”“比”“兴”。

它是我国诗歌现实主义的源头。

6、古今异义：1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)7、古今异义的词--其实：①古义：他实际上。

②今义：副词，表示所说的是实际情况。

8、通假字：箱帘六七十（“帘”通“奁”，盛物之器）9、我国第一部词典是《尔雅》，第一部字典是东汉许慎编写的《说文解字》。

10、古今异义的词--至于：①古义：以致，以至于。

②今义：表示另提一事。

11、盖：盖失强援，不能独完(因为)12、尸位素餐：空站着职位，不做事而白吃饭。

13、古今异义：1、仰天太息流涕古义：眼泪。

今义：鼻涕。

2、樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。

今义：生活贫困，经济困难。

3、丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。

今义：年长之人。

4、将军岂有意乎古义：有心意，此引申为同意、愿意。

今义还有“故意”之意。

5、秦之遇将军，可谓深矣遇：古义：对待。

今义：遇到，碰以14、《诗经》的“六艺”指“风、雅、颂、赋、比、兴”，赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。

赋：平铺直叙，铺陈、排比。

相当于如今的排比。

比：类比，比喻。

兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。

高二语文必修三知识点整理.1、词类活用：1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快。

3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

2、元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》;元杂剧的四大爱情剧是指关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》。

3、《巴黎圣母院》的作者是法国19世纪浪漫主义文学家雨果，他是法国文学最伟大的作家之一。

《巴黎圣母院》是他的第一部长篇小说。

4、重点语句翻译：1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。

置杯焉则胶，水浅而舟大也。

翻译：再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。

在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船;而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。

2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天翻译：它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。

鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。

3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

翻译：至于遵循宇宙万物的规律，把握"六气"的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢!因此说，道德修养高尚的"至人"能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的"神人"心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的"圣人"从不去追求名誉和地位。

5、我国第一部编年体史书是《春秋》，我国第一部叙事较详细的编年体史书是《左传》(又名《春秋左氏传》《左氏春秋》)，相传为鲁国史官左丘明所作。

6、耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。

词类活用《指南录后序》A. 名作状1、北貌敬貌：表面上2、予分当引决分：按本份3、草行露宿草：在荒原里。

露：在露天下。

4、日与北相出没日：在白日5、夜高夜：在夜晚B. 名作1、道海安、如皋道：取道2、直前（ gòu）失期前：走上前3、陵文天祥自序其序，⋯⋯作序4、道中手自抄手：手5、名曰《指南》名：命名C 作名1、家庄几巡徼所陵迫死巡徼：巡徼的人D形容作1、北亦未敢遽吾国：《五人墓碑记》A 名活用1、去今之墓而葬焉墓，名活用，修墓2、其疾病而死，疾病，名活用，患病3、之声声，名用如，伸4、是以大中丞吴者魏之个人，名用，出任⋯⋯巡5、按而前前，方向名作，上前6、荣于身后荣，名的使用法，使⋯⋯光荣7、人皆得以隶使之隶，名作状，像待奴仆那8、而之，名用，作9、五人之而函之函，名用，用盒子装B 形容 / 副活用1、激动大激动，形容用如，激振2、亦以明死生之大明，形容用作，表示3、不可以容于近近，形容用如名，近的百姓4、尽其天年尽，副用如，享尽5、吾社之行士先者先，形容用名，先、楷模C 活用1、不敢复有株治株治，用如名，株治罪的事情2、安能屈好汉之流3、众不可以堪，抶而仆之。

屈，的使用法，使⋯⋯屈身仆，的使用法，使⋯⋯倒下《离骚》A名作1、名余曰正兮名，名作，取名2、字余曰灵均字，名作，取字B形容作名1、吾既有此内美兮美，形容作名，美C作名1、秋以佩佩，作名，佩带在身上的物D名作状1、朝搴之木兮朝，名作状，在清晨2、夕洲之宿莽 ;夕，名作状，在夜晚《烛之武退秦师》A 名作状1、夜而出2、朝而夕版焉3既封B 名作夜，表，在夜晚朝，夕，表，在清晨，在夜晚，表所，在1、晋函陵/秦汜南，名用作，扎2、与人盟盟，名作，盟、立联盟C名的使与意1、既封封：名作使，使⋯⋯成疆界2、秦以利晋利：名作使，使⋯⋯得利3、越国以鄙鄙：名作意，把⋯⋯看作邑D 作名1、且君晋君矣，作名，恩泽E 的使1、若亡而有利于君2、之武退秦使，亡，使，使⋯⋯亡退，使⋯⋯退缩F 形容作名1、越国以鄙，地2、共其乏困乏困，缺乏的西G形容作1、因人之力而敝之，不仁敝形容作，害2、之厚，君之薄也厚，雄厚；薄，单薄H数活用1、且于楚也数“ ”活用，附属二主《太宗十思疏》A、使 :1、必固其根本固，使⋯⋯固．2、思知止以安人安，使⋯⋯.平定．3、思虚心以下虚，使⋯⋯虚．4、思正身以黜正，使⋯⋯.正直．5、宏九德宏，使⋯⋯.光大．6、何须神苦思，使⋯..辛；苦，使⋯⋯辛苦．．B、意1、游，以⋯⋯．C、名作状1、貌恭而心不服貌：表面上；心：在内心．．D、名作1、思江海下百川下，居于· ·····之下．E、作名1、能可欲欲，想要的西．F、形容作2、塞源而欲流也，流的，流的．3、情以傲物傲：傲．G．形容做名1、人君当神器之重，居域中之大．．2、能而任之，善而从之．．3、思正身以黜．4、想邪．．重，重要的：大，重要的地位能，有才能的人；善，好的意，奸小人邪，坏诬陷人的邪之人《廉颇与蔺相如传记》A、名作：1、舍相如广成舍（舍，布置住宿）2、左右欲刃相如（刃，用刀）3、乃使从者衣褐（衣，穿）4、其璧（，揣着）5、相如前曰（前，走上前）6、臣乃敢上璧（上，献上）7、以十五城秦王寿（寿，向人敬酒或献礼）8、臣曰 ( ,告)9、于是相如前缻（前，走上前）10王鼓瑟（鼓，奏）B、名作状：1、而相如庭斥之（庭：通“廷”，在朝堂上）2、故令人持璧，至矣（，从小道）3、奉璧西入秦（西，方向名状，向西）4、怒上冲冠（上：向上）C、使用法：1、完璧（完，使⋯⋯完好）2、秦王恐其破璧（破，使⋯⋯破裂）3、宁以秦曲（，使⋯⋯肩负）4、礼而之（，使⋯⋯回去）5、璧于（：使⋯⋯）6、大王必欲急臣（使⋯⋯急，强迫）D、意用法：1、且庸人尚羞之（羞，以⋯⋯羞愧）2、先国家之急尔后私仇也（先，以⋯⋯先；后，以⋯⋯后）3、吾羞，不忍之下（羞：以⋯⋯羞愧）E、形容作：1、大国之威以修敬也（敬，尊敬）2、不知将之至此也（，容）F、形容作名：1、而秦之（，友好关系）G、作名：1、未有明束者也（束，信）《鸿门宴》A、名作1、沛公霸上（,扎）2、沛公左司曹无令人言于羽曰（言,告）3、沛公欲王关中（王，做王）4、不行不( ，告 )5、吾得兄事之（事，服侍）6、道芷阳（道，取道）7、籍吏民，封府（籍，登）8、范曾数量王（目，使眼色，用眼表示）9、刑人如恐不（刑，）B、名作状1、君我呼入，我得兄事之（兄，像待兄那）2、伯亦拔起舞，常以身翼蔽沛公（翼，像儿开翅膀那）3、伯乃夜之沛公（夜，在夜里，夜）4、上指，目眦尽裂（上，向上）5、道芷阳行（道，从小道）C、形容作素善留侯良（善，交好，与⋯⋯友好）D．形容作名1、君安与伯有故（故，老交情）E、使、意句1、先破秦入咸阳者王之（王，使⋯⋯王）2、伯人，臣活之（活，使⋯⋯活下来）3、沛公旦日从百余来王（从，使⋯⋯随从）4、交戟之士欲止不内（止，使⋯⋯停止）5、拔撞而破之（破，使⋯⋯破）6、交戟之士欲止不内（内，同“ ”，使⋯⋯入）《秋水》1、秋水至（名做状，按）．2、流而行（名做状，向）．3、面而（，名做状，向）（面，名．．作，面）4、少仲尼之，而伯夷之（少、，意用法，以⋯⋯少，．．．小瞧；以⋯⋯，；，用作名，）5、以天下之美尽在己（形作名，美景）．《非攻》1、众非之（形容作，指、非）2、上政者得之（名作状，在上）3、以人自利也（使用法，令人）4、进而誉之（名作，称）。

高二语文必修三知识点整理.1、词类活用形容词作名词：1、越国以鄙远(远方，边远的地方)。

2、共其乏困(缺少的东西)。

2、《孔雀东南飞》选自南朝陈徐陵编《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。

这是我国古代最长的一首叙事诗，它与北朝民歌《木兰辞》并称“乐府双璧”。

“乐府”，原是西汉的一个官署的名称，职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。

它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”或简称“乐府”(包括文人乐府和乐府民歌两部分)。

其特点是继承了《诗经》的写实传统，叙事成分增加，在形式上突破了四言体和骚体，形成了在我国诗坛上占有重要地位的杂言诗和五言诗。

3、词类活用名词作动词：1、晋军函陵，秦军氾南(驻军，驻扎)。

2、越国以鄙远(意动，以……为边邑)。

3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟)。

4、唯君图之(计划，考虑)。

5、既东封郑(使…成为疆界)。

6、阙秦以利晋(使…得利)。

4、教谕：县掌教学。

相当于县教育局长。

5、陆蠡(1908--1942)现代散文家、翻译家。

著有散文集《海星》、《竹刀》、《囚绿记》等，译著有《罗亭》、《鲁滨孙飘流记》等。

6、十二词类(性)：A名动形B数量代C副介连D助叹拟7、炫耀武功：后指做事冒进浮夸;图大贪功。

8、古今异义的词--其实：①古义：他实际上。

②今义：副词，表示所说的是实际情况。

9、沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

10、济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

11、主簿：秘书。

12、词类活用：(一)名词作动词：1、晋军函陵，秦军氾南(驻军，驻扎)2、越国以鄙远(意动，以……为边邑)3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟)4、唯君图之(计划，考虑)5、既东封郑(使…成为疆界)6、阙秦以利晋(使…得利)(二)名词作状语：1、既东封郑，又欲肆其西封(在东边)2、夜缒而出(在晚上，当晚)3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏)(三)动词作名词：1、君亦无所害(害处)2、且君尝为晋君赐矣(恩惠，好处)(四)形容词作名词：1、越国以鄙远(远方，边远的地方)2、共其乏困(缺少的东西)(五)形容词作动词：1、因人之利而敝之(损害)2、肆其西封(扩张、延伸)(六)一般动词的使动：1、烛之武退秦师(使….退却)2、若不阙秦，将焉取之？(使…亏损)3、若亡郑而有益于君(使…灭亡)13、三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构14、古今异义：蹑履相逢迎（迎接/常指奉承、拍马）15、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写16、理解下列词语：《过秦论》追亡逐北：追击败逃的敌军。

高二语文必修三知识点整理.1、词类活用：1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使……起舞;泣，使……哭泣)3.正襟危坐(正，形作动整理)4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以……为伴、以……为友)2、【重点内容探究】用典亦称用事，凡诗文中引用过去有关人、地、事、物的史实，或语言文字，以说事为由头，使词句变得含蓄与典雅，即称“用典”。

《水龙吟登建康赏心亭》和《永遇乐京口北固亭怀古》虽所写的年代不同，分别是辛弃疾中年时和晚年时的作品，但用典抒怀却是一致的，具体说来这两首词的用典有如下的一些特点：一、把历史故事用入词中，来表达思想、抒发感情《水龙吟登建康赏心亭》的下阕，诗人连用数典，表达了他的理想、抱负和万般无奈的矛盾心情。

“休说”三句，用晋人张翰典，既写了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激愤，收到了一石三鸟的效果。

再用三国许氾典(“求田问舍”三句)，作者登临远望故土而生情，谁无思乡之情，作者自知身为游子，但国势如此，如自己一般的又何止一人呢?作者也许是说，我很怀念家乡但却绝不是像张翰、许汜一样，我回故乡当是收复河山之时。

(“可惜流年”三句)但是，年复一年，日复一日，光阴虚度，壮志难酬的痛苦又怎么能忍受呢?这三个典故，孤立看来，可说是风马牛不相及，但辛弃疾巧妙地将其连为一体，不仅深刻真挚地表达了自己欲图抱负而不能的痛苦心情，而且三个典故含意逐步加深，产生了荡气回肠的艺术效果，使典故有了新的'生命力。

二、把历史人物融入词中，借古人来表达自己的爱和恨《永遇乐京口北固亭怀古》中，词人运用了四个典故：孙仲谋——怀念英雄，表达收复失地的理想;寄奴——怀念古人，表现北伐决心;刘义隆——借古讽今，暗喻南宋现实;廉颇——自发感慨，不忘为国效力。

高三语文必修三知识点整理.1、盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。

2、一词多义：势。

①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)②其势弱于秦(形势)③桂殿兰宫，即冈峦之体势(态势)3、词类活用：1、一：定于一(数作动，统一)2、旱：七八月之间旱(名作动，发生旱情)4、三公：周时--司马司徒司空；西汉--丞相太尉御史大夫；清明--太师太傅太保5、六合：天、地、东、南、西、北六个方位。

6、六合：天、地、东、南、西、北六个方位。

7、中国古代“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》;“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

8、句式1、师者，所以传道授业解惑也(判断句)2、句读之不知，惑之不解(宾语前置)3、不拘于时，学于余(被动句)4、弟子不必不如师，师不必贤于弟子(介宾短语后置)5、而耻学于师(介宾短语后置)9、化险为夷：将危险转化为平安。

10、理解下列词语：《师说》不耻相师：不以互相学习为耻。

11、训导：掌协助同级学官教育所属生员。

相当于教育厅局副职。

12、三曹：曹操曹丕曹植13、雍水暴益(同“溢”，涨水).14、通假字：箱帘六七十（“帘”通“奁”，盛物之器）15、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

16、四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止17、运用记少去多的方法。

“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。

考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。

如“迫”字有两个读音“pò”和“pǎi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pǎi”，其余的都读“pò”。

因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”，就知道了它在其余词语中的读音了。

18、通假字：1.不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

2.与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。

3.掘野鼠去草实而食之去：通“弆(jǔ)”，收藏。