二年级思想品德课教案例文三篇修订稿

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。

编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】⼩学⼆年级道德与法治教案：⼤家⼀起做环保 活动⽬的：通过活动，使学⽣认识环境污染的危害，了解⼀些环境保护的知识，激发学⽣⾃觉保护环境的决⼼，表达学⽣对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备： 收集有关环境污染的情况、事例。

活动过程： ⼀、引⼊主题（⽼师⾃由发挥）。

⼆、具体事例，初步认识。

师：其实，在我们周围，破坏我们⽣存环境的远远不⽌是⼯⼚的⿊烟与汽车的尾⽓，还有很多。

活动前叫⼤家去调查过。

下⾯请同学们说说。

⽣：⼯⼚向江河排放废⽔。

⽣：⼈们向江河投放垃圾。

⽣：…… 三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上⾯的现象，说说它对我们产⽣的影响。

1、先说⽔源是怎样被污染的。

⽣：⼩时候我们能在门前的河⾥游泳，后来被建⼯⼚的⼈堵塞了。

村⾥的⽣活污⽔流进河⾥，有很多的⼩⾍⼦在游来游去，不能游泳了，⽽且还有⼀股臭味，⾮常难闻。

⽣：我们以前常在家门前的⼩河钓鱼，现在鱼少了，⽽且还会钓到⼀些头⼩尾⼤的怪鱼。

⽣：今年初在粤东⼀带海⾯出现的⾚潮，科学家也说是海⽔受污染所造成的。

师：这都是⽔源被污染的现象，有些地⽅还出现了喝⽔中毒的事。

可见⽔源污染不是⼩事。

2、随意砍伐树⽊、开垦⼟地，也会危害我们⼈类，请举例说明砍伐树⽊造成的危害。

⽣：我们的《黄河是怎样变化的》⼀⽂中所讲的就是黄河决堤，使得两岸⼈们叫苦不迭，这除了⾃然的原因，都是因为⼈为的砍伐树⽊，开垦草地造成⽔⼟流失，⼤量的泥沙流⼊黄河，使河床升⾼，黄河成悬河，洪⽔来时易决⼝。

⽣：还有今年长江、松花江的⽔灾，主要原因也是由于上游⼤量砍伐树⽊，使⾬⽔得不到积蓄，⼤量流⼊江中，使得洪⽔泛滥，危及⼈们的⽣命和财产。

【导语】品德是⼀种潜藏于⼈的内⼼思想教育，他的⽬标是要规范⼈的⾏为举⽌，该做什么，不该做什么，在社会⽣活中不断地改造⾃⼰，品社科对⼩学⽣⾮常重要。

以下是⽆忧考整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】 《家乡新变化》 本课是⼆年级《道德与法治》第⼆单元《我们的班级》的第⼀课。

教材内容分为两⼤部分：⼀⽅⾯通过调查交流对家乡的变化有所了解；另⼀⽅⾯通过图⽂展⽰家乡的传统特⾊是不变的。

通过这节课的学习，使同学们了解家乡的变化，培养学⽣与同学合作和社会实践的能⼒及技巧，激发学⽣为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。

【知识与能⼒⽬标】 了解家乡的变化，关⼼家乡的发展变化。

【过程与⽅法⽬标】 通过调查活动，培养学⽣与同学合作和社会实践的能⼒。

【情感态度价值观⽬标】 为家乡发⽣巨⼤的变化⽽⾃豪，激发学⽣产⽣为家乡做贡献的愿望。

【教学重点】 让学⽣通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点⼼家乡的发展变化。

【教学难点】 通过调查活动，培养学⽣与同学合作和社会实践的能⼒。

1、通过络或其他途径，搜集⼀些关于家乡变化⽅⾯的资料； 2、教师帮助学⽣以⼩组为单位设计调查⽅案，让学⽣根据当地实际和学⽣的兴趣确定，选择近些年来当地发展变化显著的⽅⾯进⾏调查，并把调查结果记录下来。

导⼊新课 （给同学们展⽰图⽚“⽯家庄旧貌”和“50年代华北药⼚外景”。

） ⽼师：同学们，⼤家知道这两幅图⽚展⽰的是什么地⽅吗？ 学⽣：（略） ⽼师：这两幅图⽚展⽰的是“⽯家庄旧貌”和“50年代华北药⼚外景”，⼤家是不是有点不相信呢？ 学⽣：（略） ⽼师：我们再欣赏⼏幅今⽇⽯家庄城市的新貌图⽚。

（让⼤家欣赏图⽚“⽯家庄城市新貌”、“⽯家庄夜景”和“⽯家庄的交通”。

） ⽼师：⼤家是不是感觉⽯家庄的变化很⼤呀？ 学⽣：（略） ⽼师：⽯家庄在变，我们的家乡也在变，课前我们⼤家对当地某些显著变化做了社会调查，⼤家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们⼤家下⾯分⼩组进⾏⼀下交流。

小学二年级下册思想品德教案三篇【篇一】教学目标1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。

2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的哺育之恩。

教学重点：体会父母的哺育之恩。

教学难点：了解自己在父母的关爱下成长的过程。

教学预备：1、有关成长的歌曲、诗歌、VCD等资料。

2、有关父母爱的文字、图片资料。

3、课件。

教学过程活动一、听故事看脚印，体验长大1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关怀它们的。

（看电影片段）2、学生争论并沟通3、嬉戏“猜猜我是谁”：出示某学生三张不同年龄阶段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。

你们看，这一行行脚印有什么变化？这一行行慢慢变大的脚印，就是我们成长的脚印。

板书课题活动二、收集资料，体验长大1、脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小朋友们还发生了许很多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大？2、小组争论，全班沟通活动三、体会成长离不开家人的关爱1、从小到大在我们身上发生了很多事情，有些或许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。

小朋友，你们瞧，这是什么？对呀，是一片树林。

树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经受。

看，这儿有一棵成长树特殊美丽，让我们一起来听听这位小朋友的成长经受。

2、小朋友听后谈谈感想3、小朋友能安康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的哺育出示儿歌：小小脚丫，每天长大，是谁哺育，爸爸妈妈。

4、小朋友你们看这是一颗爱心，是长辈对我们的关爱之心。

有了他们的关爱，我们才能如此安康的长大。

看插图，说图意5、结合录像片，体会宏大的母爱和父爱。

6、结合自身，说说你家人对你的关爱（找好伙伴说一说）7、出示儿歌：教我走路，教我说话，使我聪慧，使我挺立。

8、学生对爸爸妈妈说心里话9、出示儿歌：我对爸妈说心里话，你们的爱我会报答。

活动四、诵读儿歌，加深体验1、齐读儿歌2、齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》3、总结：我们每个人的安康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤哺育。

【导语】教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学⽣实际来确定教学⽬标、重点、难点。

设计教学过程，避免出现知识性错误。

那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随⼼所欲另搞⼀套的写教案的做法是绝对不允许的。

⼀个好教案⾸先要依标合本，具有科学性。

以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇⼀】 教学⽬标： 1、善于发现同学的优点。

2、学会欣赏、赞美他⼈的优点 3、能学习同学的优点、长处，激励⾃⼰进步。

教学重难点： 1、学会赞美他⼈的语⾔。

2、在⽣活中养成欣赏、赞美他⼈的好习惯。

德育⽬标：养成虚⼼学习别⼈的长处和优点的习惯。

教学⽤具：⿊板、优点放送卡、奖状。

教学过程： ⼀、活动导⼊ 听说最近我们班的同学⾮常棒，我想把这⼏张奖状奖给咱们班的同学。

你认为到底应该奖给谁呢? 1、第⼀张奖状是勇敢奖，奖给咱们班最勇敢的⼈。

2、第⼆张奖状是优点奖——奖给这个团结、进取的优秀班集体中，⼀个有优点并且能找到别⼈有优点的同学。

3、第三张是学习奖--奖给能努⼒学习别⼈优点的同学。

⼆、活动中明理 为同学找优点。

⼩组成员发⾔要有秩序，不发⾔的成员要认真听别⼈的发⾔;在别⼈讲述⾃⼰的优点时，数⼀数同伴为⾃⼰找到了⼏条优点。

然后，全班交流：你的同伴为你找到了⼏条优点?你有什么想法?是否很⾼兴?你以后将怎么做? ⼩结：每个⼈都有许多的优点，我们应该正确了解⾃⼰的优点，积极地发掘它，增强对⾃⼰的信⼼。

评价：同学们，你认为应该奖给谁呢?为什么? 1、学⽣⾃由发⾔，说出原因。

从多种⾓度称赞同学：主持⼈向同学说明肯定⾃⼰和赞美别⼈的基本⽅法，即填充句⼦“我是⼀个……的⼈”、“你是⼀个……的同学”。

(附赞美词语：乐于助⼈、兴趣⼴泛、有恒⼼、认真学习、勇敢、温柔、有理想、善良、⽂静、细⼼、坚强、思维能⼒强、组织能⼒强、有责任⼼、有主见、善解⼈意、活泼开朗、尊敬⽼师、坦率、⼈际关系好、热爱劳动、诚实、聪明、热情⼤⽅、成绩优秀、五官端正、眉清⽬秀、⾝材苗条等，跑步快耐⼒佳、幽默风趣、上课专⼼、运动健将、⽼师有问必答、班上的开⼼果、棋艺不错、⽣物不错、篮球不错、⼼胸宽⼤、能虚⼼接受批评、乐观开朗、温柔友善、见义勇为、幽默、爱读书、数学好……) 2、同桌交流——夸夸别⼈，为制作优点卡做准备 3、师：听同学们⼀说，⽼师现在发现，咱们班有优点的同学可真多!我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好? 三、实践中导⾏ 1、制作优点卡——教师指导，(可以为同桌，也可以为其他同学)。

关于二年级的思想品德教案参照三篇导读：本文关于二年级的思想品德教案参照三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】教学目标认知：1.知道“孔融让梨”的传统故事。

2.知道同学之间互相谦让的事例。

3.知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。

情感：1.愿意向讲谦让的同学学习。

2.当自己谦让别人时感到心情愉悦，别人谦让自己时，有感激的情感产生。

行为：1．在好处和方便面前想着别人。

2．与同学相处时，把好处和方便让给同学。

教学建议教材分析：本课是根据课程标准小学一、二年级“团结友爱”德目中，“同学之间团结友爱互相谦让”的要求编写的。

本课教材选用了《孔融让梨》这个流传久远的古代故事。

本课设五个栏目。

“想一想”栏目，设在课文前，起导入作用。

通过让学生看“两只小羊过独木桥”的图，并思考一个问题，激发学生学习兴趣并引出本课的主题。

“议一议”设两个问题：第一题，让学生站在孔融的哥哥、弟弟及家人的角度进行情感体验，体验一下被人谦让时的感受，达到激发情感的目的。

这样利于突出教学重点，解决教学难点，完成教学目标。

“说一说”是在明理的基础上门辨析，指导学生在日常生活中遇到好处、方便时做到讲谦让。

“夸一夸”是通过夸身边同学讲谦让的事例，树立榜样，表扬鼓励讲谦让的同学。

“讲一讲”中课后作业，通过让学生把“孔融让梨”的故事讲给爸爸妈妈听，进一步完成教学目标中“知道讲谦让的传统故事”的要求。

教法建议：1．课上可以让学生通过模拟表演的方式，体会在什么情况下需要谦让，可以怎样谦让。

2．在教学中教师可以充分利用灵活的课件让学生自己操作电脑，帮助学生理解到的观点，提高学生的学习兴趣。

教学设计示例教学目标认知：1.知道"孔融让梨"的传统故事。

2.知道同学之间互相谦让的事例。

3.知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。

情感：1.愿意向讲谦让的同学学习。

2.当自己谦让别人时感到心情愉悦，别人谦让自己时，有感激的情感产生。

小学二年级思想品德教案三篇精选导读：本文小学二年级思想品德教案三篇精选，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】教学目标认知:1．知道上课是学习的时间，应该用心学习。

2．结合事例说明，上课专心听讲有利于学好知识，掌握本领。

3．知道高士其童年上课专心听讲，努力学习的故事。

情感：1．喜欢听名人童年努力学习的故事，愿意向他们学习。

2．爱学习，愿意上课专心听讲，学好知识，掌握本领。

行为：1．上课时，眼睛注意看，耳朵注意听，精神要集中，不走神。

2．开动脑筋，老师讲什么跟着想，老师要求什么按照做。

初步培养良好的学习习惯。

教学建议教材分析：本课是根据《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准（试行）》一二年级段“好好学习”德目中“上课专心听讲”的教学内容设置的。

小学低年级学生精神不易集中且注意力集中时间短，而上课专心听讲对于学生学习和掌握知识非常重要，如果学生不能从小培养专心听讲的好习惯，必然会影响学生的学习生活，妨碍学生学习各方面的知识。

因而，对学生进行专心听讲的教育十分必要。

本课与第二、三课组成潜在的单元，同属“好好学习”的德目。

本课侧重于课堂上的要求。

本单元是小学一年级的起始层次，是对学习的初步认识和初步的学习习惯的培养。

本课课文选取我国科学家高士其小时候专心学习的故事。

故事情节比较简单，教师依此进行分析达到教育目的。

第一个栏目是“看一看”。

此栏目设在课文的前边，起导入作用。

目的是让学生通过看图了解怎样做是专心听讲，怎样做是不专心听讲。

第二个栏目是“说一说”。

此栏目中有两个问题，第一个问题是结合课文提出的，目的是引导学生理解什么是专心听讲以及为什么要专心听讲。

第二个问题引导学生结合自己或同学的实例理解专心听讲的必要性。

第三个栏目是“记一记”。

此栏目体现的是教学目标的行为要求，指导学生按照“记一记”中的内容去做，就能做到专心听讲。

第四个栏目是“试一试”此栏目是一个实践性栏目。

使学生通过亲自实践进一步体会专心听讲的好处，从而加深对专心听讲的理解。

小学二年级思想品德教案【三篇】导读：本文小学二年级思想品德教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

小学二年级思想品德教案怎么写呢？为大家准备了小学二年级思想品德教案【三篇】，希望对大家有所帮助！我爱家乡山和水教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学准备：1.《我的家乡》图片及相关的自然景观图片。

2.学生准备图画纸和彩笔。

课时安排：本课用两课时完成。

第一课时教学过程：一.看一看，说一说。

1.，指导学生欣赏《我的家乡》图片。

2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二..演一演，猜一猜。

1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

作业：你的家乡在哪里？第二课时复习上节课：你的家乡在哪里？教学过程：评一评：1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

2.请被选的同学介绍自己的作品。

3.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。

6.师生共评创作奖。

四.说一说，唱一唱。

关于思想品德教育的二年级教案资料【三篇】导读：本文关于思想品德教育的二年级教案资料【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】教学目标：增强环保意识，懂得环保可以从我们身边做起。

教学重难点：真正落实环保行动，用自己的力量来保护环境。

教学过程：一、课前体验，初步感悟1、课前游戏——给垃圾找家。

2、请分类正确的同学介绍经验。

二、课中体验，深化感悟（一）引入课题，唤醒生活1、绿色象征着爱、生命、希望、和谐，绿色是什么？生各抒己见。

2、小结：是啊，有了小草、大树，才有了绿色，才有了我们美好的家园。

（二）合作学习，体验生活活动一：走近美丽的大自然1、师出示课件，生谈感受。

2、你有过哪些跟大自然接触的经历？（春游，野炊，旅游……）3、你有哪些感受和体会？切实体会到大自然与我们自身息息相关。

活动二、我是“绿色小天使“1、认养小树：几个小朋友组成一组，在校园里，在街道上，在家中认养或看护一片绿地或一棵小树，为小树起名字，制作宣传牌，为小树除草、松土、浇水。

2、栽种小树：一个学生动员一个大人种一棵树或载一盆花；用自己的零花钱买树种，种小树，养小树。

3、师生探讨护绿知识。

4、向周围人宣传绿化家乡、美化家园的重要性。

小结：爱惜每一棵树，每一株小草，每一朵花儿。

希望有一天，我们打开家门，就能看到美丽的花园和草地。

活动三：感悟动画——《小熊住山洞》1、师播放动画，生观察动物们的神情、举止来体会它们的心情。

2、讨论：“森林里的动物为什么感激小熊一家？”“你喜欢故事里的小熊吗？”生小组交流、汇报3、小结：有了树，才有了绿色；有了绿色，才有了春天；有了春天，才有了我们美好的家园。

小熊一家多棒啊！它们爱护树木，放弃造房子的做法保护了环境，有利于大家，是我们人类学习的榜样。

（三）深化感悟，引导生活活动四：我有自己的小花园1、在家长的帮助下，在阳台一角或辟出专门空间设置花坛，或配几个花盆架，栽种各种花木。

2、在阳台上牵上细绳，让种植的牵牛花、金银花、葡萄等攀援而上，形成一道绿色屏障，为夏日的阳台遮阳降温。

关于思想品德课的二年级教案【三篇】导读：本文关于思想品德课的二年级教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】【教学目标】1、使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。

2、学会在他人的帮助下控制和调整自己的情绪，高兴地学，愉快地玩。

3、能表现对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。

【重难点】在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。

懂得关心和理解他人，把快乐带给他人，自己会更快乐的道理。

【教学过程】一、激趣导入。

同学们，这节课老师想邀请你们参加由我主持的快乐总动员活动。

在这里既有让你开心的游戏，又有多彩的活动，还能学有用的知识，帮你做个快乐鸟，想不想参加?二、感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐。

1、创设活动情境：引导学生进入今天的第一个精彩单元“生活大看台”。

2、引导学生从与家长、伙伴、老师及自己的角度回忆生活中快乐的事，把这些故事讲给大家听与大家分享自己的快乐。

3、学生表演快乐的表情。

三、学习消除烦恼、创造快乐的方法。

1、活动情境：继续生活大看台活动。

2、学生说出烦恼事，大家一起出主意。

3、采访学生在活动中的心情。

4、根据学生的回答，教师补充消除烦恼的小绝招。

5、睁大你们的眼睛，观察一下他们的表情，看看他们的心情怎么样?听他们遇到了什么烦恼事?用学到的方法来帮助他们?6、采访学生在活动中的心情，向学生渗透被别人帮助可以得到快乐，关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。

四、在活动中综合运用学到的知识，加强情感的体验。

1、活动一：欢乐小勇士。

活动内容：学生用手中的七巧板拼出教师出示的图形。

活动要求：2分钟，同桌之间互相配合，争取最后都能体会成功的快乐。

2、活动二：快乐一加一。

活动内容：全班分成两组，每组派两名代表参加绑腿跑比赛。

活动要求：赛前拉拉队可给本组队员提出建议，参赛队员互相商量获得胜利的方法。

【导语】品德是⼀种潜藏于⼈的内⼼思想教育，他的⽬标是要规范⼈的⾏为举⽌，该做什么，不该做什么，在社会⽣活中不断地改造⾃⼰，品社科对⼩学⽣⾮常重要。

以下是整理的相关资料，希望对您有所帮助！【篇⼀】 《诚信是⾦》 教学⽬标： 1、认知⽬标:认识诚信,结合学⽣在⽣活中的具体事例和以往的⽣活经验，了解诚信在⽣活中的重要性。

理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。

2、能⼒⽬标：理解诚信在社会⽣活中的作⽤，使学⽣懂得并学会怎样做⼀个讲诚信的⼈。

3、情感、态度、价值观：使学⽣知道诚信的重要性，在⽣活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主⼈。

教学重点： 让学⽣认识并做到在⽣活中要讲诚信。

教学难点： 1、让学⽣在⽇常⽣活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为⾏动。

2、在教学中，对学⽣的⾏为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进⾏把握。

能够对学⽣的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。

教学准备：课件 教学过程： ⼀、创设情境，谈话引⼊ 1、同学们，今天，⽼师带来了⼀个话题想和⼤家⼀起交流探讨。

在探讨之前，我们先来共同分享⼀个有趣的故事。

2、出⽰课件《哪个更重要》。

3、引出孔⼦的名⾔———⼈⽆信不⽴。

4、点明本节课的讨论话题。

板书课题《诚信是⾦》 5、说⼀说：什么是诚信？ ⼆、故事与思考： 1、请同学阅读书第12页《曾⼦杀猪》的故事。

思考“曾⼦杀猪”的故事： ⼀头猪在当时还是很贵的，曾⼦为了履⾏⼀句本来不经意的⽽杀了⼀头猪，这是为什么呢？ 2、⼩结：曾⼦为了不失信于⼩孩，竟真的把猪杀了，煮给孩⼦吃，⽬的在于⽤诚实守信的⼈⽣态度去教育后代、影响后代。

三、现实中的诚信 1、说⼀说 分享你知道的现实⽣活中的诚信故事或发⽣在⾃⼰⾝上的诚信故事。

2、想⼀想 你觉得诚信会给我们带来什么？ 四、学习案例，体会“⼈⽆信不⽴”的含义。

出⽰⽣活中不诚信的案例 ①安徽⾩阳的“⼤头娃娃”事件。

②南京冠⽣园⾷品有限公司因⽤陈馅做新⽉饼⽽破产事件。

二年级小学生的思想品德教案【三篇】导读：本文二年级小学生的思想品德教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】大家排好队课型新授教学课时二课时教学目标1、结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。

2、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。

3、了解每月的11日是"自觉排队日"，自觉维护秩序生活的美好。

教学重点、难点教学重点和难点：1、学习防范意外伤害的基本方法。

2、进一步发展自我保护的意识与能力。

3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。

教学方法与学习方法教学方法：引导、补学、激学、评学学习方法：自学讨论教学准备及手段课件、小红花教学流程动态修改部分活动过程：一、开始部分谈话开始：上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧，教师和同学一旁观察同学取小红花时的秩序。

说一说：刚才的场景你有什么样的感受？教师小结：刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？学生通过讨论想出排队的点子教师：正好我还要表扬刚刚讨论中表现好的小朋友，这次我们一起排好队再取小红花吧1.学生讨论排队的好处2.出示课题《我们来排队》二、新课（一）新闻播报，视觉体验1、出示课件，播放视频。

教师：这里是上海地标性建筑——东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。

（播放视频“上海外滩踩踏事件”）2、播放视频“昆明明通小学踩踏事件”。

教师：图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了？3、讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？（二）情景体验：游戏《乘坐电梯》教师：老师原本以为这些踩踏事件离我们很远，可是有一次在乘坐电梯的时候，那种拥挤的感觉忽然就让我想到了这一幕。

小学二年级《道德与法治》教案三篇【#教案# 导语】教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

©准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】小学二年级《道德与法治》教案：我们小点儿声教学目标认知：1．知道课堂纪律的基本要求。

2．懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。

情感：1．愿意遵守课堂纪律。

2．对不遵守纪律的行为不满。

行为：1．听到上课铃声立即进教室。

2．上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。

教学重点：提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课堂纪律，大家才能学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。

教育过程：一、想一想（通过学生的实际体验，使他们知道上课要守纪律。

）1．思考：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？如果有人不守纪律会怎样呢？2．小结：上课时，人人守纪律，大家能安静地学习。

有人不守纪律，就会影响学习，大家都不高兴，因此，课堂纪律大家都要遵守。

二、说一说（使学生知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律大家都要遵守。

）（一）出示图一。

1．小组交流：（1）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应该这样做：（1）停止一切活动。

（2）安静、迅速、按顺序进教室。

（3）在自己的座位上坐好。

大家安静、迅速地走进教室是上好一节课的重要保障，这样既不耽误上课时间，又能使大家踏时地上好一节课。

而且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节省时间，不耽误听课或做作业。

过渡语：在座位上坐好后，我们该怎样上课呢？（二）出示图二。

1．小组交流：（1）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？（2）如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？（3）观察老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？2．小结：上课玩东西，做小动作，会分散注意力，不能集中精神听老师讲课，既影响了自己的学习，有时还影响其他同学听课。