(完整版)小学语文教师职称考试试题及答案
- 格式:doc
- 大小:129.38 KB
- 文档页数:62
小学语文教师职称考试试题及答案作为小学语文教师,职称考试是评价教师教育教学水平的重要手段之一。
对于语文教师而言,备考职称考试不仅需要具备扎实的语文知识,还需要了解考试的相关知识。
本文将为大家提供小学语文教师职称考试试题及答案,以供备考之用。
一、选择题1.下列古诗词中,哪一首不属于唐代诗歌?A、《静夜思》B、《登高》C、《卜算子》D、《浪淘沙·北戴河》答案:B解析:《登高》是唐代诗人杜甫的作品,而其他三首均为唐代诗歌。
2.下例作品中,哪一个不属于鲁迅的小说?A、《阿Q正传》B、《药》C、《孔乙己》D、《家》答案:C解析:《孔乙己》是文学大师鲁迅的一篇小说,其他三篇作品均为他的小说。
3.下列成语中,哪一句不属于“郎才女貌”?A、郎才女貌B、贵姓大名C、秀外慧中D、貌似强大答案:D解析:选项D的歧义存在较大,很难与“郎才女貌”联系在一起,其他三个选项皆与之对应。
1.中华人民共和国教师法于____年颁布。
答案:1994解析:中华人民共和国教师法于1994年颁布。
2.“从兹饮此水,不忘王法”出自《左传》中的()。
答案:《僖公二年》解析:“从兹饮此水,不忘王法”出自《左传》中的《僖公二年》。
3.大约在_____年,古希腊以赛亚斯的领导开始在奥林匹克举办比赛。
答案:776解析:大约在776年,古希腊以赛亚斯的领导开始在奥林匹克举办比赛。
三、判断题1.《红楼梦》是明代小说。
答案:错解析:《红楼梦》是清代小说,不是明代小说。
2.小学教师所负责的学科是八大学科之一。
答案:对解析:小学教师所负责的学科是八大学科之一。
3.《野草》是鲁迅的小说集。
答案:错解析:《野草》是鲁迅的散文集,不是小说集。
四、简答题1.简述常见的语文教学形式。
答案:语文教学形式包括:听、说、读、写、诵、演等,通过多元化的方式激发学生的兴趣和主动性,促进语文教学的深入开展。
2.简述语言的基本特征。
答案:语言具有以下基本特征:符号性、任意性、交际性、历史性、社会性、多样性、动态性和客观性等。
小学语文教师职称考试试题及答案学科课程标准(12分)一填空【每空0。
5分,共2.5分.】1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养;(正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式);努力建设开放而有活力的语文课程。
2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写(规范、端正、整洁).二选择【每小题0.5分,共1分.】1 语文学习重在(④)。
【单选】①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握2课标要求,到了5-6年级要提高习作的能力,要学写(①②)。
【多选】①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信三简答1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。
【每条内容0.5分,共2分】①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
④在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
2 简述课标总目标中关于阅读的要求。
【每条内容0.5分,共2。
5分】①有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.②会运用多种阅读方法。
③初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
④借助工具书阅读浅易文言文.⑤年课外阅读总量应在400万字以上。
四案例分析【每个要点1分,共4分。
】请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。
北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时,刚开课不久,王老师叫同学们读课文,并提出如果对哪部分感兴趣,就多读几遍。
学生读后纷纷举手.王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道:“你为什么不举手?"小姑娘说:“我有点紧张。
"“读书就不紧张了,能试一试吗?”小女孩望着老师不吱声.王老师扶着她的肩膀.轻声地说道:“我给你起个头,能读吗?"小女孩说:“能.”于是王老师起了头.小女孩开始小声地读,后来越读声音越大。
小学语文教师职称考试试卷及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项不属于汉字的六书?A. 指事B. 会意C. 转注D. 形声2. 下列哪个字是独体字?A. 森B. 林C. 众D. 休3. 下列哪个词语是形容词?A. 美丽B. 跑得快C. 喜欢D. 跑4. 下列哪个句子是疑问句?A. 你吃饭了吗?B. 吃饭了吗?C. 你要去哪里?D. 去哪里?5. 下列哪个词语是动词?A. 跑B. 快C. 得D. 跑得快二、填空题(每题2分,共20分)6. "__的关系是主谓关系。
"(1分)7. "__的关系是动宾关系。
"(1分)8. "__的关系是并列关系。
"(1分)9. "__的关系是递进关系。
"(1分)10. "__的关系是转折关系。
"(1分)三、阅读理解(每题10分,共30分)11. 阅读下面的短文,回答问题。
短文:《小兔子乖乖》有一天,妈妈兔子出去买菜,临走前告诉小兔子们:“妈妈去买菜,你们在家里不要开门。
”小兔子们点点头。
妈妈兔子走了没多久,狼就来到了小兔子家。
狼敲敲门,小兔子们不敢开门。
狼想了一个办法,装成妈妈兔子的声音,说:“孩子们,我是妈妈,我回来了。
”小兔子们一听,以为真的是妈妈兔子,就开门了。
狼进了屋,把小兔子们统统吞进了肚子。
妈妈兔子回来后,发现小兔子们不见了,非常着急。
她四处寻找,最后在狼的肚子里找到了小兔子们。
妈妈兔子说:“你们怎么这么不小心呢?”小兔子们说:“妈妈,我们以后再也不会开门了。
”请问:(1)妈妈兔子临走前告诉小兔子们什么?(2)狼是如何进入小兔子家的?(3)小兔子们为什么被狼吞进了肚子?(4)小兔子们最后在哪里被找到?四、作文(共30分)12. 以“我的梦想”为题,写一篇作文。
答案一、选择题答案1. C2. A3. A4. B5. D二、填空题答案6. 主语和谓语7. 动词和宾语8. 两个并列成分9. 形容词和名词10. 连词“但是”三、阅读理解答案11.(1)妈妈兔子临走前告诉小兔子们:“妈妈去买菜,你们在家里不要开门。
小学语文教师职称考试试题(一)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分,共5分)1.语文课程应致力于学生的()形成与发展。
2.语文教学应在师生的()过程中进行。
学生是语文学习的(),教师是学习活动的()和()。
3.()()()()是课程与教学评价的主要功能。
4.自学—指导教学模式是指教学活动以()为主,教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。
二、判断题(每小题1分,共5分)1.工具性与逻辑性的统一,是语文课程的基本特点。
()2.校外活动是课堂教学的延续。
()3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。
()4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。
()5.教育必须适应儿童的身心发展水平。
()第二部分专业基础知识一、积累与运用(26分)(一)填空题(6分)1.根据拼音写汉字或填充成语(4分)①贪lán()、②yùn()酿、③mǐn()灭、④chóu()躇⑤含辛()苦、⑥()角分明、⑦笑容可()、⑧名()其实2.小说的三要素是人物、__________、__________。
(2分)(二)单项选择题(每小题2分,共4分)1.下列各句中,没有语病的一句是()。
A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁B.3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与支援行动,服务青年创业,建设和谐城市”C.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调解工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助,让他们不再那么痛苦、那么不知所措D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流(三)默写题(11分)1.前事不忘,__________。
(1分)2.根据举例,在每一个成语中填入一组意思相反的字。
小学语文教师职称考试试题及答案学科课程标准(12分)一填空【每空0.5分,共2.5分。
】1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养;(正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式);努力建设开放而有活力的语文课程。
2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写(规范、端正、整洁)。
二选择【每小题0.5分,共1分。
】1 语文学习重在(④)。
【单选】①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握2课标要求,到了5—6年级要提高习作的能力,要学写(①②)。
【多选】①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信三简答1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。
【每条内容0.5分,共2分】①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
④在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
2 简述课标总目标中关于阅读的要求。
【每条内容0.5分,共2.5分】①有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
②会运用多种阅读方法。
③初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
④借助工具书阅读浅易文言文。
⑤年课外阅读总量应在400万字以上。
四案例分析【每个要点1分,共4分。
】请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。
北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时,刚开课不久,王老师叫同学们读课文,并提出如果对哪部分感兴趣,就多读几遍。
学生读后纷纷举手。
王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道:“你为什么不举手?”小姑娘说:“我有点紧张。
”“读书就不紧张了,能试一试吗?”小女孩望着老师不吱声。
王老师扶着她的肩膀.轻声地说道:“我给你起个头,能读吗?”小女孩说:“能。
小学语文职称考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()。
A. 徜徉(cháng yáng)筵席(yán xí)蹊跷(qī qiāo)B. 镌刻(juān kè)蹒跚(pán shān)恣意(zì yì)C. 缱绻(qiǎn quǎn)缄默(jiān mò)踯躅(zhí zhú)D. 砥砺(dǐ lì)踌躇(chóu chú)旖旎(yǐ nǐ)答案:B2. 下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 通过这次活动,使我们的环保意识得到了提高。
B. 他虽然学习成绩优异,但是品德高尚。
C. 为了避免不再发生类似事故,我们必须加强安全教育。
D. 他那和蔼可亲的面容,至今还深深地印在我的脑海中。
3. 下列句子中,加点成语使用正确的一项是()。
A. 他虽然成绩优秀,但总是不耻下问,向成绩不如他的同学请教问题。
B. 老师在课堂上旁征博引,让我们听得津津有味。
C. 他做事总是虎头蛇尾,不能善始善终。
D. 他虽然年纪轻轻,但已经老气横秋,缺乏活力。
答案:B4. 下列关于文学常识的表述,正确的一项是()。
A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著,是我国四大名著之一。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收录了305首诗歌。
C. 《论语》是孔子及其弟子的言行录,由孔子的弟子整理而成。
D. 《水浒传》是元末明初小说家施耐庵所著,描绘了108位好汉的故事。
5. 下列关于修辞手法的表述,正确的一项是()。
A. “春风又绿江南岸”使用了拟人的修辞手法。
B. “他像一只小鸟一样飞快地跑开了”使用了比喻的修辞手法。
C. “教室里静得连一根针掉在地上都能听见”使用了夸张的修辞手法。
D. “他虽然年纪轻轻,却已经老气横秋”使用了反问的修辞手法。
小学语文教师职称考试试题及答案学科课程标准(12分)一填空【每空0。
5分,共2。
5分。
】1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养;(正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式);努力建设开放而有活力的语文课程。
2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写(规范、端正、整洁)。
二选择【每小题0.5分,共1分。
】1 语文学习重在(④)。
【单选】①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握2课标要求,到了5—6年级要提高习作的能力,要学写(①②)。
【多选】①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信三简答1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。
【每条内容0.5分,共2分】①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论.②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作.④在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
2 简述课标总目标中关于阅读的要求.【每条内容0.5分,共2。
5分】①有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
②会运用多种阅读方法.③初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
④借助工具书阅读浅易文言文。
⑤年课外阅读总量应在400万字以上。
四案例分析【每个要点1分,共4分。
】请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。
北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时,刚开课不久,王老师叫同学们读课文,并提出如果对哪部分感兴趣,就多读几遍。
学生读后纷纷举手。
王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道: “你为什么不举手?"小姑娘说:“我有点紧张."“读书就不紧张了,能试一试吗?"小女孩望着老师不吱声。
王老师扶着她的肩膀.轻声地说道: “我给你起个头,能读吗?"小女孩说:“能。
小学语文教师职称考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是:A. 应(yīng)聘应(yìng)该应(yìng)声虫B. 强(qiáng)迫强(qiǎng)迫症强(qiǎng)词夺理C. 模(mó)样模(mú)糊模(mó)拟D. 乘(chéng)车乘(shèng)机乘(chéng)客2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 经过老师耐心的教导,小明的学习成绩有了明显的提高。
B. 我们一定要珍惜时间,不能浪费时间。
C. 他不仅学习好,而且人品也好。
D. 这个问题的答案,我还没有想出来。
3. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是:A. 他像一只脱缰的野马,奔跑在草原上。
B. 她的眼睛像星星一样闪烁。
C. 他的心情像天气一样变化无常。
D. 这棵树高得像要碰到天空。
4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是:A. 春天来了,花儿开了,草儿绿了,鸟儿唱了。
B. 他不仅学习好,而且人品好,还乐于助人。
C. 这个房子既宽敞又明亮,既舒适又温馨。
D. 秋天的景色真美,金黄的稻田,火红的枫叶,碧蓝的天空。
5. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是:A. 他的嗓门大得像喇叭。
B. 他跑得像风一样快。
C. 她笑得像花一样灿烂。
D. 他的心像石头一样硬。
6. 下列句子中,使用了反问修辞手法的一项是:A. 难道我们不应该珍惜时间吗?B. 他怎么可能不知道这件事呢?C. 你难道不觉得他很帅吗?D. 你难道不觉得这个问题很难吗?7. 下列句子中,使用了设问修辞手法的一项是:A. 他为什么总是这么早到学校?因为他热爱学习。
B. 他为什么总是这么早到学校,因为他热爱学习。
C. 他为什么总是这么早到学校?因为他热爱学习。
D. 他为什么总是这么早到学校,因为他热爱学习。
8. 下列句子中,使用了反复修辞手法的一项是:A. 他一遍又一遍地练习着这个动作。
小学语文教师职称考试试题及答案第一部分:选择题1. 下列哪个词的读音是不正确的?A. 酒店B. 花蓮C. 国家D. 电视答案:B2. 诗句“黄河之水天上来”是出自哪首古诗?A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《春晓》D. 《满江红》答案:D3. 请问下面哪个成语的意思是拜访别人,表示求教、咨询?A. 杯弓蛇影B. 问道于盲C. 剖腹藏珠D. 知己知彼答案:B4. 请问下列哪个词语的写法不正确?A. 世界观B. 建设C. 买瓜D. 遇到答案:C5. 请根据词语的释义,选择相应的词语。
“芒刺在背”中的“芒”是指哪种植物?A. 仙人掌B. 荆棘C. 蔷薇D. 不知道答案:B第二部分:填空题1. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”出自于(四字成语):__________________。
答案:自食其力2. 诗句“白日依山尽,黄河入海流。
”是出自哪首古诗?答案:《登鹳雀楼》3. 请选择下面句子的正确表达方式。
A. 他来自中国广州B. 他来自中国的广州C. 他来自中国, 广州D. 广州是他中国来自的地方答案:B4. 成语“粉墙黛瓦”中的“黛”是指的什么颜色?答案:黑色5. 下列成语中,哪个成语的意思是比喻不平凡而又难以复制的人或事物?A. 雪中送炭B. 有教无类C. 一鸣惊人D. 刻舟求剑答案:C第三部分:问答题1. 请问《西游记》中的主要角色有哪些?答案:主要角色有孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等。
2. 请解释下面这句成语的意思:“以毒攻毒”。
答案:指采用和对手使用相同的手法或手段来对付对手。
3. 请问《红楼梦》是谁写的?答案:《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著。
4. 请用一句话概括出《水浒传》的主要内容。
答案:《水浒传》主要描写了108条好汉从抗金义军到征战四方的故事。
5. 请问下列哪个成语的意思是描述文雅的诗文或言辞?A. 宛转悠扬B. 野心勃勃C. 才高八斗D. 独具匠心答案:A总结:本篇文章介绍了小学语文教师职称考试的试题及答案。
小学语文教师职称考试试卷及答案一、选择题1. 以下哪个字词的读音是错误的?A. 苹果(píng guǒ)B. 电视(diàn shì)C. 篮球(lán qiú)D. 汽车(qì chē)正确答案:D2. 下面哪个成语的意思与其他不同?A. 不可思议:意思是难以置信B. 一无所知:意思是一无所获C. 半途而废:意思是做事不坚持到底D. 自由自在:意思是毫无拘束正确答案:B3. 下面哪个诗句的意境与其他不同?A. 春风吹又生B. 青山一道同云雨C. 人生自古谁无死D. 远看山有色,近听水无声正确答案:C4. 下面哪个词语的用法有误?A. 飘然若仙B. 纸短情长C. 春暖花开D. 红颜薄命正确答案:B5. 下面哪个句子的语法错误?A. 我今天买了一本书。
B. 她是一个很漂亮的女孩。
C. 他们喜欢唱歌和跳舞。
D. 我们昨天去了电影院。
正确答案:B二、简答题1. 请简述中国古代四大名著之一《红楼梦》的主要故事情节。
答:《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。
故事主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情纠葛和官场斗争,以及荣府的兴衰和封建社会的腐败。
通过描绘贾府的显贵之家,展现了封建社会的虚伪和不公,以及人性的善恶和命运的无常。
2. 请简要介绍古代诗人杜甫的代表作品。
答:杜甫是唐代著名的诗人,他的作品广泛涉及社会现象和人民生活,表达了他对社会不公和人民苦难的关切。
他的代表作品包括《登高》、《月夜忆舍弟》、《春望》等。
这些作品以其深刻的思想和艺术形式,成为了中国古代文学的瑰宝。
三、论述题请论述中国古代诗词对于培养学生的语言表达能力和情感表达能力的重要性。
答:中国古代诗词作为中华民族的瑰宝,拥有丰富的文化内涵和艺术表现力。
通过研究和欣赏古代诗词,可以培养学生的语言表达能力和情感表达能力。
首先,古代诗词以其简练而富有意境的语言形式,可以帮助学生提高写作能力和语言表达能力。
小学语文教师专业考试试题及答案(1)一.选择题(每小题3分,共18分)1.下列四项中拼音标注有错误的一项是()A.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo 擦黑板cāB.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàngD.泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ2.下面四项中没有错别字的一项是()A.红军的主力度过了天险大渡河。
B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。
C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。
D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。
4.根据意思写出的词语,错误的一项是()A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹D.连声称赞个没完——赞不绝口5.“建安七子”中,文学成就最高的是()A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力二.填空题(每空1分,共9分)7.名句填空(4分)⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归------------------------------------- ?⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,----------------------- 两岸猿声啼不住,------------------------------。
小学语文职称试题及答案(一)专业素养考查(100分)教材分析与教学设计(40分) 根据提供的教材《林冲棒打洪教头》(五上第七单元第23课),按新授课要求,完成下列各题。
1.写出本文的教学目标,并简要说明理由。
(10分)教学目标:理由:2.写出本文的教学重点,并作简要分析。
(10分)教学重点:分析:注意:下面这道题,申报小学高级职称者做甲题;申报中学高级职称者做乙题。
3.甲:请你为本节课预设完整的教学流程,并说明设计思想。
(20分)乙:请你为本节课设计一个学生学习活动,并说明设计思想。
(20分)六、解题(40分)(一)选择(4分)(请将1—4题的正确答案填入下面的表格中)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。
(1分)A .妖娆.(r áo ) 重荷.(h é) 苦心孤诣.(y ì) B .绯.红(f ēi ) 阔绰.(chu ò) 惟妙惟肖.(xi āo )C.芳馨.(xīn)鞭挞.(dá)叱咤.风雨(zhà)D.丰硕.(shuò)馈.赠(kuì)根深蒂.固(dì)2.下列词语中没有错别字的一组是()。
(1分)A.凛冽繁衍不可名状心旷神怡B.笑柄迁徙长途跋涉莫衷一事C.许诺恻隐通霄达旦一拍即合D.安祥涟漪盛气凌人妙笔生花3.下列语句中加点的词语使用正确的一项是()。
(1分)A.他心胸狭窄,经常在一些不值一提的微不足道....的小事上斤斤计较。
B.富有创造性的人总是孜孜不倦....地汲取知识,不断丰厚自己的学识。
C.一连下了好几天雨,操场上拖泥带水....的。
D.部门领导在检查防火工作中,认真负责,吹毛求疵....,受到群众好评。
4.下列各句没有语病的一项是()。
(1分)A.通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一位朴实平易的人。
B.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
小学语文教师职称考试试卷及答案
一、选择题
1. 下面哪个选项中的词语拼写错误?
A. 蜜蜂
B. 草莓
C. 苹果
D. 西瓜
正确答案:D
2. 下面哪个句子的语法错误?
A. 我们明天去公园玩。
B. 她们都会唱歌。
C. 他看见了一只小猫。
D. 我的书包在哪里?
正确答案:D
3. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是哪位诗人的作品?
A. 杜甫
B. 白居易
C. 李白
D. 王之涣
正确答案:A
二、填空题
1. “人之初,性本善。
”是哪本古代经典中的名句?
正确答案:《论语》
2. 成语“画蛇添足”中的“画蛇”出自哪本古代书籍?
正确答案:《史记》
3. “冰糖葫芦”是哪个地区的传统小吃?
正确答案:北京
三、简答题
1. 请用一句话概括中国古代四大名著《红楼梦》的主题。
正确答案:揭示了封建社会的衰落和人性的悲剧。
2. 请简要说明小学语文教师的职责和任务。
正确答案:小学语文教师的职责是教授学生语文知识和技能,培养学生的语文能力和文学素养。
3. 请列举三种培养学生语文能力的教学方法。
正确答案:阅读教学、写作教学、演讲教学。
四、论述题
请论述古代诗词对小学生语文学习的重要性。
小学语文教师专业考试试题及答案(1)一.选择题(每小题3分,共18分)1.下列四项中拼音标注有错误的一项是()A.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo 擦黑板cāB.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàngD.泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ2.下面四项中没有错别字的一项是()A.红军的主力度过了天险大渡河。
B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。
C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。
D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。
4.根据意思写出的词语,错误的一项是()A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹D.连声称赞个没完——赞不绝口5.“建安七子”中,文学成就最高的是()A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力二.填空题(每空1分,共9分)7.名句填空(4分)⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归------------------------------------- ?⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,----------------------- 两岸猿声啼不住,------------------------------。
小学语文教师专业考试试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共8道小题,每小题1分,共8分)1.下列各组字词的注音有错的一项是( )。
A. 酝酿(niàng)滑稽(jī)洗濯(zhuó)孪(luán)生B. 梦寐(mèi)称(chèn)职赏赐(cì)嫩(rùn)芽C. 诀(jué)别什(shí)物笼(lǒng)罩猝(cù)然D. 厄(è)运虐(nüè)杀炫(xuàn)耀匿(nì)笑2.下列词语没有错别字的一组是( )。
A. 雍容经典韬光养晦筚路蓝缕,以起山林B. 安详遐思薪尽火传二人同心,其利断金C. 跨越振辐秘而不宣合抱之木,生于毫末D. 坐阵砥砺学以致用壁立千仞,无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解,其中不正确的一个是( )。
矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式,是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。
A. 《子夜》:长篇小说,通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B. 巴尔扎克:19世纪法国作家,他的《人间喜剧》被称为法国社会的"百科全书"C. 列夫·托尔斯泰:19世纪俄国作家,他的《战争与和平》以气势恢弘著称D. 左拉:19世纪法国作家,他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句,没有语病的一句是( )。
A. 根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B. 营救告一段落后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也停不下来C. 由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D. 去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动的全过程,一定要高度重视,不可忽视5.将①-④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )爱因斯坦非常重视想象力,他说:"严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。
语文教师职称考试小学级试题和答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,属于形容词的是:A. 美丽B. 快乐C. 学生D. 认真2. 下列句子中,属于陈述句的是:A. 天空真美啊!B. 你去上学了吗?C. 太阳从东方升起来。
D. 难道他不饿吗?3. 下列词语中,属于副词的是:A. 努力学习B. 很C. 每天D. 勤奋4. 下列词语中,属于动词的是:A. 跑得快B. 喜欢C. 吃D. 高兴5. 下列句子中,属于反问句的是:A. 你能帮我一下吗?B. 这本书很好看。
C. 他是你的朋友吗?D. 你难道不知道吗?二、填空题(每题2分,共20分)6. ()的阳光照在湖面上,波光粼粼,美丽极了。
A. 灿烂B. 明媚C. 强烈D. 温暖7. 她(),每天早早地来到学校,认真备课。
A. 勤奋B. 懒惰C. 开心D. 生气8. 春天来了,()地里的庄稼长得更好了。
A. 使B. 让C. 令D. 使劲9. ()努力学习,才能取得好成绩。
A. 只要B. 只有C. 假如D. 倘若10. 他()去公园散步,遇见了老朋友。
A. 经常B. 偶尔C. 总是D. 有时三、阅读理解题(每题10分,共30分)11. 阅读下面的短文,回答问题。
春天的阳光温暖而明媚,照在大地上,万物复苏。
小草从土里钻出来,绿油油的,像一块绿色的绒毯。
树木也发芽了,嫩绿的叶子一片片地长出来,远远看去,仿佛是一片绿色的海洋。
问题:1. 春天的阳光有什么特点?2. 春天里,小草和树木发生了什么变化?12. 阅读下面的短文,回答问题。
小明是个勤奋的孩子,每天早早地起床,认真刷牙洗脸,然后去上学。
他上课时总是专心听讲,积极回答问题。
下课后,他还会主动找老师请教,不断提高自己的学习成绩。
问题:1. 小明为什么是个勤奋的孩子?2. 小明在上学前做了什么?3. 小明下课后通常会做什么?四、作文题(共30分)13. 以“我的学校”为主题,写一篇作文。
要求:1. 描述学校的环境、设施和特点。
小学语文教师专业考试试题及答案(1)一.选择题(每小题3分,共18分)1.下列四项中拼音标注有错误的一项是()A.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo 擦黑板cāB.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC.出殡bìn 蓓蕾lěi 杜甫fǔ车辆liàngD.泡沫pào 陌生mò宁肯níng 哺育bǔ2.下面四项中没有错别字的一项是()A.红军的主力度过了天险大渡河。
B.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。
C.他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层沙。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()A.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。
B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
C.我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗。
D.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。
4.根据意思写出的词语,错误的一项是()A.不顾个人安危,奋勇直前——奋不顾身B.顾不得睡觉,忘记了吃饭——废寝忘食C.比喻居高临下,不可阻挡的形势——势如破竹D.连声称赞个没完——赞不绝口5.“建安七子”中,文学成就最高的是()A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A.拼音认读能力B.识字写字能力C.汉字认读能力D.汉字书写能力二.填空题(每空1分,共9分)7.名句填空(4分)⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归------------------------------------- ?⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,----------------------- 两岸猿声啼不住,------------------------------。
小学语文教师职称考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字不属于“三点水旁”?A. 清B. 洗C. 洒D. 洞2. 以下哪个成语用字有误?A. 一丝不苟B. 前赴后继C. 精卫填海D. 推陈出新3. 《草原》一文的作者是谁?A. 老舍B. 冰心C. 鲁迅D. 巴金4. 下列哪个字音正确?A. 沉默(mò mò)B. 告诫(gào jiè)C. 恬静(tián jìng)D. 咄咄逼人(duō duō bī rén)5. 下列哪个词语不是形容天气的?A. 阳光明媚B. 雨过天晴C. 寒风凛冽D. 风平浪静答案:1. D2. C3. A4. C5. D二、填空题(每题2分,共20分)1. “一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。
”这首诗的作者是______。
2. 下列句子中,正确的一项是:______。
A. 他把书忘在家里了。
B. 他把书忘记在家里了。
3. 下列句子中,使用了比喻修辞的一项是:______。
4. 《小石潭记》中,描述小石潭水色的句子是:______。
5. 《春晓》这首诗的作者是______。
答案:1. 王维2. A3. 红叶像火焰一样燃烧。
4. 水尤清冽。
5. 孟浩然三、阅读理解题(每题10分,共30分)阅读下面文章,回答问题。
《荷叶母亲》一片绿荷叶,静静地铺在水面上。
清晨的露珠,在荷叶上滚动,像珍珠一样闪耀。
阳光照在荷叶上,绿得发光。
一天,一只小蝴蝶飞来,它对荷叶说:“荷叶姐姐,你能送我一片荷叶吗?我想用它做翅膀。
”荷叶笑着回答:“当然可以,小蝴蝶。
不过,你要记得,这片荷叶是荷叶母亲送给我的,我要珍惜它。
”小蝴蝶拿到荷叶,高兴地飞走了。
问题:1. 文中描述了哪些自然景象?2. 小蝴蝶为什么要荷叶?3. 荷叶为什么愿意给小蝴蝶荷叶?答案:1. 清晨的露珠、阳光照在荷叶上。
2. 小蝴蝶想用荷叶做翅膀。
小学语文教师职称考试试题及答案学科课程标准(12分)一填空【每空0.5分,共2.5分。
】1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养;(正确把握语文教育的特点;积极倡导自主、合作、探究的学习方式);努力建设开放而有活力的语文课程。
2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写(规范、端正、整洁)。
二选择【每小题0.5分,共1分。
】1 语文学习重在(④)。
【单选】①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握2课标要求,到了5—6年级要提高习作的能力,要学写(①②)。
【多选】①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信三简答1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。
【每条内容0.5分,共2分】①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
④在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
2 简述课标总目标中关于阅读的要求。
【每条内容0.5分,共2.5分】①有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
②会运用多种阅读方法。
③初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
④借助工具书阅读浅易文言文。
⑤年课外阅读总量应在400万字以上。
四案例分析【每个要点1分,共4分。
】请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。
北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时,刚开课不久,王老师叫同学们读课文,并提出如果对哪部分感兴趣,就多读几遍。
学生读后纷纷举手。
王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道:“你为什么不举手?”小姑娘说:“我有点紧张。
”“读书就不紧张了,能试一试吗?”小女孩望着老师不吱声。
王老师扶着她的肩膀.轻声地说道:“我给你起个头,能读吗?”小女孩说:“能。
”于是王老师起了头。
小女孩开始小声地读,后来越读声音越大。
越读越流利。
待她顺利地读完后,王老师问她:“你现在还紧张吗?”小女孩答道:“不紧张了。
”王老师又问:“你知道你在多少人面前读书吗?”“不知道。
”“不知道我告诉你吧,你在四千多人面前读书,多不简单啊。
回去告诉你爸妈,你敢当着四千多人的面读书,多么了不起,多么自豪,多么骄傲啊!”小女孩的脸上渐渐浮现出了笑容。
【课标】指出:语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。
不应过分强调评价的甄别和选拔功能。
在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。
学科专业知识(30分)一填空【共5分。
2小题每空0.5分。
】1 《论语十则》中孔子论述学与思关系的语句是(学而不思则罔,思而不学则殆)。
【2分。
】2 他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利,奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。
这部作品叫《骆驼祥子》,与人力车夫相关的两位女性的名字是(虎妞)和(小福子)。
作者是(老舍),他的代表作还有《茶馆》、《龙须沟》等。
二选择【共4分。
每小题2分。
】1 下列说法正确的一项是:(③)①“四面楚歌、破釜沉舟、刮目相看”这三个成语故事的主人公都是汉时的项羽。
②“鞠躬尽瘁、三顾茅庐、七擒七纵”这三个成语故事的主人公都是三国时的诸葛亮。
③“完璧归赵、一鼓作气、惊弓之鸟”这三个成语故事的主人公都是战国时期的。
④“望梅止渴、入木三分、精忠报国”这三个成语故事的主人公都是宋朝的。
2 下列说法错误的一项是:(④)①“三吏”《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》的作者是唐代著名现实主义诗人杜甫。
②《过零丁洋》中最能表现作者爱国之情的诗句是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”③《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
④对联“写鬼写人高人一等;刺贪刺虐入木三分”说的是作家鲁迅。
【蒲松龄】三写作【6分。
】请用恰当的修辞方法,对一个人高兴到极点的心情进行生动形象的描写。
(至少3种。
)四文言文阅读【共8分。
】世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!1 请为文中有下划线的句子加上合适的标点符号。
【0.5分。
】2“才美不外见”中“见”的意思是(③)。
【0.5分】①看得出、显现出②用在动词后,表示结果。
③同“现”,显露④看见3 翻译句子【共5分。
】策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”驭它不按照驾驭千里马的方法,喂养它不能够充分发挥它的才能,千里马嘶鸣却不能懂得它的意思,只是握着马鞭站到它的跟前,说:“天下没有千里马!”4 此文也题为《说马》,作者是被世人称为“唐宋八大家”之首的(韩愈),唐代杰出的文学家、思想家,古文运动的领袖。
这是一篇说理文,作者托物寓意,分三层展开。
首先以千里马的“祗辱于奴隶人之手”、“骈死于槽枥之间”为喻,说明(“得士必先识士”);接着又以千里马“食不饱,力不足,才美不外见”为喻说明(“得士还需待士”);最后以策马者“不能尽其材”、“不能通其意”为喻,说明(“得士更应用士”)。
【2分。
每空0。
5分。
】五现代文阅读【共7分。
】匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?1 本文作者是朱自清,他的散文代表作还有《背影》、《春》、《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。
【1分。
】2 解释下面两句话在文中的含义。
【共2分。
】⑴“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
”【1分。
】把自己八千多日子比成“一滴水”,新奇的比喻,极度的夸张,和喻成大海的时间之流的浩瀚相比,而突出自己日子的“没有声音,没有影子”的特点。
实际上,这里有自己日子的踪迹,一滴水是它的具象,滴水在大海里,有它微微的声音。
诗人竭力从视觉和听觉上去感受它,搜寻过去的日子。
⑵“我掩着面叹息。
”【1分。
】叹息时间过得太快。
3 怎样理解“匆匆”的内涵?【1分。
】4 用了哪些修辞手法突出“匆匆”的内涵的?【1分,至少答出3种。
】5如果把第3自然段作为教学内容,你会设计一个怎样的问题?【2分。
】小学语文教师招聘考试试题及答案第一部分教育理论与实践一、填空题(每空l分,共10分)1.课堂管理包括__课堂时间管理_、_营造和谐的课堂气象和恰当处理课堂问题行为的策略。
2. 使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类:诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
3. 课程标准在“总目标”之下,小学按1-2 年级、3~4 年级、5~6 年级划分为三个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。
4. 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。
二、简答题(10分)《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?参考答案:《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。
提高学生语文素养,在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。
语文素养的内涵十分丰富,它以语文知识(字词句篇)为基础,以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、学习方法和学习习惯的融合。
这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力,在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
三、教学设计(20分)请为下面这段话设计一份教学方案。
长城气魄雄伟。
它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500 多千米。
城墙高8—10 米,用大条石和城砖砌成。
城墙顶部铺着平整的方砖,五六匹马可以并排行走。
成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:“啊,确实了不起!”[教学目标]1.运用多媒体创设情境,感受万里长城的雄伟英姿,解决文中的难点。
2. 指导学生抓住总起句、重点句,利用词语推敲等方法,读懂句子,理解内容,感受万里长城的伟大,激发民族自豪感。
3.有感情地朗读这段话。
[教学过程]1. 看长城风光片,思考:你印象最深的是什么?2. 听教师朗读,思考:你在哪些语句中感受到长城的气魄雄伟?3.学生自学。
4. 找学习伙伴交流:可交流自学情况,可朗读,体现自己的感悟。
5. 全班交流,重点句举例。
例一:它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上.从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500 多千米。
(1)学生谈自己对长城雄伟气魄的感悟和理解。