苏科版数学九年级下册8.2《货比三家》讲说课稿一. 教材分析《货比三家》这一节的内容，主要是让学生掌握一种解决问题的方法——比较法。
通过比较不同商家的价格、服务等方面，来选择最合适的商家进行购买。
这一节的内容，既贴近学生的生活实际，又能锻炼学生的思维能力，培养学生的决策能力。
在教材中，通过生动的例子，引导学生学会比较法，并能够运用到实际生活中去。
二. 学情分析九年级的学生，已经具备了一定的生活经验，对于购物、比较价格等方面，有一定的了解。
但是，他们在运用比较法解决问题时，可能会遇到一些困难，比如不知道如何全面比较、如何做出决策等。
因此，在教学这一节内容时，需要引导学生理解比较法的本质，教会他们如何全面比较，如何做出明智的决策。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握比较法，能够运用比较法解决问题。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论等方式，培养学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生独立思考、勇于尝试的精神，培养他们的决策能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握比较法，能够运用比较法解决问题。
2.教学难点：如何引导学生理解比较法的本质，如何教会他们如何全面比较，如何做出明智的决策。
五. 说教学方法与手段在这一节课中，我将采用问题驱动法、小组合作法、实例分析法等教学方法。
问题驱动法可以帮助学生集中注意力，激发他们的思考；小组合作法可以培养学生的团队精神，让他们在讨论中学习；实例分析法可以让学生直观地理解比较法，提高他们的应用能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，引出比较法，激发学生的兴趣。
2.讲解比较法：解释比较法的概念，讲解比较法的步骤，让学生理解比较法的本质。
3.小组讨论：让学生分组讨论，如何运用比较法解决问题，引导学生全面比较，做出明智的决策。
4.实例分析：通过具体的例子，让学生运用比较法解决问题，巩固所学知识。
5.总结提升：总结本节课所学内容，让学生明确比较法的应用。
